五年級創新作文 篇1

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行”。在學習別人長處時，不能照搬照抄，而是要創造性地去運用。

小時候看過一則寓言故事：一只馱鹽的驢。第一次驢馱的是鹽，鹽很重，到小河邊時不小心跌到了河里，爬起來時發現鹽輕了好多。自認為找到減輕重物的方法，心里很得意。第二次驢馱的是棉花，棉花雖然很輕，但很多也很重。驢想沒關系，到了小河邊，驢故意又跌落到水里，但因為棉花吸了水反而變重了，結果驢被河水淹死了。遇到問題不去分析，不懂得變通，僅憑以往的經驗用同一種方法去解決所有的問題是要被淘汰的。

我們語文書上有一篇課文：換個角度切蘋果。在橫著切蘋果時會發現蘋果里有一個清晰的五角星圖案，為什么我們從來沒有見過蘋果里的五角星呢？只因為我們通常切蘋果習慣是豎親著落刀，而換了一種切法，卻發現了鮮為人知的秘密。

數學課上，老師在講不規則圖形周長的計算方法。常規的計算方法是將圍成這個不規則圖形的每一段的長度加起來，簡便的計算方法是利用平移法將不規則圖形變成較規則圖形，方便很容易求得周長。

我們的學校在創新方面也做了很多。學校里不再是只是枯燥學習的地方，還開設了手工課、樂器課、英語角、科學課、籃球隊等特色課程，最令我感興趣的是英語角和手工課，在英語角里我認識了很多和我有同樣愛好的同學，我們一起學習英語口語，取長補短；在手工課上我學會了用衍紙折各種漂亮的圖案、用彩泥捏出不同形狀的動物等。

所以我們要想不斷成長不斷進步，必須有創新。

五年級創新作文 篇2

創新，是李可染大師勇于革新的追求，才讓中國古老的山水畫煥發新的生命；創新，是莎士比亞推陳出新的大膽創作，才有了享譽世界的《羅密歐與朱麗葉》；創新，是歌德獨具匠心的勇敢融合，才有了抒情詩的新體《賽森海姆之歌》。

正是有了一代代人的創新，才有了我們今天的互聯網時代，掃碼生活；正是有了一代代人的創新，才有了今天共享單車的便捷，高鐵朝發夕至的速度。同學們，讓我們揚起創新的風帆，起航吧！

揚起創新的風帆，首先要努力學習，積累知識。創新不是空中樓閣，也不是空頭支票，只有腳踏實地，努力學習，認真鉆研，才具備創新的能力。莎士比亞在劇團里演配角時，為了演好戲，他經常深入下層社會，觀察那些流浪漢、江湖藝人和乞丐，同自己周圍的各種人談心，學習他們的語言談吐，熟悉他們的生活習慣，體會他們的思想感情。深入實踐的學習，為他以后的創作奠定了創作的源泉。作為一名小學生，我們現在的任務就是多學習，多積累。我們要珍惜學習時光，努力學習知識，才能具有自我的創新能力。

揚起創新的風帆，還要勇于插上想象的翅膀。歌德曾經說過，“幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。”設想一下，人類失去想象，世界將會怎樣？我們在現在幻想著未來，才會有今非昔比的興奮與喜悅。同學們，你一定聽過曹沖稱象的故事吧！人們都說小曹沖天賦異稟，聰穎過人，其實是他擁有敢于想、能夠想、善于想的精神。我們也要像曹沖一樣，從小插上想象的翅膀，培養勇于創新的思維。

揚起創新的風帆，更需要有持之以恒的毅力。大發明家愛迪生為了發明經久耐用的燈絲，用了一年多的時間，實驗了8000多次，最終獲得成功，給人們帶來了“光明”。李可染大師的跋山涉水，不辭辛苦的外出寫生，才有了水墨巨制《長征》。創新的道路不會是一帆風順的，它充滿了坎坷和挑戰，我們在創新的大路上要堅持不懈，不怕困難，永不言棄。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步。”作為新時代的少年，讓我們腳踏實地，努力學習，勇敢想象，勇于堅持，才能揚起創新的風帆，為祖國的美好明天起航！

五年級創新作文 篇3

踩著前人的腳印，最佳結果也是亞軍。是啊，踩著前人的腳印，你最多只能是第二個到達的人。

任何人都是獨一無二的，每個人都有自己的道路。我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。但面對自己已有的成功，他并不滿足，而是不斷學習歷代畫家的長處，改進自己作品的風格。在60歲以后，他不斷改變畫風，70歲以后，他的畫風又變了一次，80歲以后他的畫風再度變化。他還曾告誡弟子“學我者生，似我者死?！本褪钦J為畫家要“我行我道，我有我法”因為齊白石老人不斷創新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創造了非凡的成就。

在19，著名教授普朗克和兒子散步，他的神情沮喪，遺憾的對兒子說：“孩子，太遺憾了，今天有個發現……”他提出了量子力學假設及普郎克公式，但他發現這破壞了他一直崇拜和信奉的牛頓的完美理論，最后宣布取消假設，使物理學理論停滯了幾十年。

正是因為人們不斷創新，才會有今天的發展，正是因為不斷創造，學習，才會有今天的成就。

五年級創新作文 篇4

“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，李可染爺爺曾經說過這句話。的確在飛速發展的21世紀，創新是最重要的。

比如李可染爺爺的老師——齊白石老人。齊白石，本來是一個木匠，但他因為喜歡畫畫，靠著一股毅力自學成為畫家。雖然他已經取得了巨大的成功，但他不甘于模仿前人而是汲取歷代名畫家的長處，永遠堅持著自己的畫派，不斷精進創新，改變自己的作品風格。他60歲以后的作品明顯不同于60歲以前的。直到他70歲、80歲以后，他仍然馬不停蹄的創新著，正是他這種不斷創新、超越自我的心態，才形成了他獨特的流派與風格，成為了中國歷史上的一代名家。

這樣成功的案例還有很多，但是最重要的始終只有一點——創新。像蘋果公司，為什么蘋果公司不只出iphone1，而是不斷地推出2、3、4、5、6、7、8呢？因為他們要創新，要創造處更輕、更薄、更加智能的手機。只有不停地更新換代、推陳出新，他們才不會被這個行業所淘汰，一直立于不敗之地，成為這個領域的佼佼者。

永遠停留在原地，永遠在模仿前人，永遠生活在別人的光環之下，那么就只能永遠做第二。只有不斷的積極進取、開拓創新，才能夠超越自我不斷進步，最終登上自己的人生頂峰！

作為當代的青少年新新人類，處于科技飛速發展的今天，我們更應該在學習好科學文化知識的同時，積極進取、大膽創新、不怕失敗，充分發揮想象力，為自己以后的精彩人生，譜寫新的篇章！

五年級創新作文 篇5

踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。

李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠無法超越，只有在總結經驗的基礎上開拓思維，創造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。

歷史上通過創新獲得成就的'事例數不勝數。梅蘭芳是著名京劇表演藝術家，梅派創始人，他的藝術繼承了前人的優點，又創造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人后來被譽為“京劇四大名旦”之一。

福特是福特汽車公司的創始人。他通過干汽車修理工作，獲得很多機械方面的知識和經驗，后來他發明了高效率的流水線生產方法。福特汽車公司的汽車產量激增，福特汽車成為汽車業的領先者。

在學習和生活中，創新無處不在：多讀書，積累各科知識，增強語言表達能力，寫成一篇好的文章，這就是創新。一道數學題，學會一種解題方法，可以在此基礎上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創新。就是說平時我們多學習，將自己學會的知識進行總結，去解決新的問題，這就是創新。

我們應該響應李可染的號召，極積的創新，不斷地超越，最后達到勝利的彼岸！

五年級創新作文 篇6

關于創新，我認為是一件看似簡單，其實非常困難的一件事，在生活中，創新必不可少。

歌德說過：“要成長，你必須創新才行?！笔茄?，如果沒有自己的意識、思想，是無論如何都無法成長的，就像只依照這前人的腳印一步一步走，這樣是的人是無法成長的，無法自立的。如果一步一步比著走，終究會走完，這時如果不打開思路，就只能原地踏步。

我愛走自己的路，因為這條路廣闊無垠，沒有任何的限制，富含知識。

創新，無處不在，雖然跟萬物都有關聯：大到飛向太空的宇宙飛船，小到一顆不起眼的螺絲釘，他們都蘊含著多多少少的創新與智慧。我們要將學到的知識加上創新，再改進事物，這個東西會變得更好的。

就我生活中，有幾位同學競選班干部，有個同學說了：如果我是班干部，我會管好班，盡力不讓值周生扣分。之后的同學像被打開什么思路似的，都照著他說不讓值周生扣分，同學都感覺沒有新意。

創新，我認為不可或缺。

缺少創新，這個人將非常古板。

缺少創新，人類將過不上更好的生活。

缺少創新，人類甚至只能過上野獸般的生活。

所以，盡力打開思路吧。學到什么就試著創新吧。就算不是太好，你也學到了什么。

關于五年級創新作文四篇

五年級創新作文 篇1

創新，才能進步！

歌德說過，要成長，你必須要獨創才行。誠然，一個文明的進步靠的就是不斷地創新，不斷地發現。而一個人更是這樣。世界上所有名垂青史的人靠的就是一路創新，不斷的發明出新的東西，才能一路披荊斬棘，最終取得成功。如果我們要想不斷進步的話，只有不斷地創新。不但學習前人的經驗，還要不斷改進，自己創造新的東西。而不是一味地去模仿。而這種事例不在少數。

天文學家哥白尼在上中學的時候，聽說一個儀器可以借助太陽的影子來確定時間，這個儀器叫日晷。他很好奇，就找老師問了日晷工作的原理，回家找了些材料，很快就做出來了個日晷。他利用日晷，通過太陽的影子來研究太陽和地球的運動規律。發現地球應該是圍繞太陽運轉的。哥白尼長大后，經過多年的研究，提出了日心說。推翻了存在了兩千多年的地心說，還寫出了著名的《天體運行論》，在天文歷史上有里程碑的意義。這個成就離不開他的探索和創新的精神。不怕當時的種種質疑，依然繼續研究，成為了一代天文巨匠?？梢妱撔率嵌嗝粗匾?！

在中國古代文學史上，也有許多關于創新的事例。比如初唐四杰王勃的《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，史學家認為這句詩源自庾信的.《華林園馬射賦》中的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色?！彪m然這句詩是王勃借鑒前人的詩句而來，但卻點石成金，出神入化，完全是王勃的一種創造，這也算是創新。因為創新不一定完全是自己的創造，多吸收前人的精華，比自己蠻干要好得多！

沒有創新就沒有進步，要想成為一個對社會有貢獻的人，就要不斷創新。生活中處處需要創新，學校里如果沒有創新，我們就沒有靈活的思維；社會里如果沒有創新，我們的生活就不會越變越好；工作中沒有創新，工作就不會做得更好......可見創新的重要性。所以，我們一定要從現在起學會創新。在學習前人的知識時，也要不斷探索，有自己的東西才行。說不定，你就是下一個愛迪生！

五年級創新作文 篇2

每個科學家，都有新的記錄，新的目標，而我創新了我的記錄。

那是一個下午，我正在屋子里練習跑步，我喜歡運動，更喜歡跑步，我每次都有一個目標，那就是比上一次還快，我每天都練習跑步，在學校里也是玩一些跑步之類的運動。我上一次的記錄最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。

我走到體育場上，望著跑道，仔細想一會兒要怎么跑？

開始了，我像一支箭一樣飛的跑出去了，用盡全身力氣向終點跑去，我跑到終點了！我即刻去問用了多少秒？沒想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。

差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？雖然我不想接受，但這是事實，但我沒有放棄，我決定再試一次，我準備這次要把全部力量都用上，預備，三！二！一！聽到響聲，我便嗖的一下飛了出去，用盡全部力量到達了終點，這一次，我相信我絕對不可能失敗。

成績準備開始念，話音剛落，我便歡呼了起來。這一次，我成功了，我用了9.1秒，這一刻，我無高心。

通過這次跑步，我知道了：無數個成功的背后都有無數滴汗水。

五年級創新作文 篇3

踩著前人的腳印，最佳結果也是亞軍。是啊，踩著前人的腳印，你最多只能是第二個到達的人。

任何人都是獨一無二的，每個人都有自己的道路。我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。但面對自己已有的成功，他并不滿足，而是不斷學習歷代畫家的長處，改進自己作品的風格。在60歲以后，他不斷改變畫風，70歲以后，他的畫風又變了一次，80歲以后他的畫風再度變化。他還曾告誡弟子“學我者生，似我者死?！本褪钦J為畫家要“我行我道，我有我法”因為齊白石老人不斷創新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才創造了非凡的成就。

在19，著名教授普朗克和兒子散步，他的神情沮喪，遺憾的對兒子說：“孩子，太遺憾了，今天有個發現……”他提出了量子力學假設及普郎克公式，但他發現這破壞了他一直崇拜和信奉的牛頓的完美理論，最后宣布取消假設，使物理學理論停滯了幾十年。

正是因為人們不斷創新，才會有今天的發展，正是因為不斷創造，學習，才會有今天的成就。

五年級創新作文 篇4

有一天，我看到了著名畫家李可染的一句名言:“踩著前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍。”認真想了想，我非常認同。拾人牙慧，就永遠不可能超越前者，如果缺少創新意識，那么就只能永遠站在成功者的身后，仰視對方。而要想獲得個人的成就，必須具有開創精神，堅持自己獨特的見解，在行進的道路上不畏懼失敗，經過不懈努力，終究會到達成功的彼岸。

我們都讀過愛迪生發明電燈的故事，他曾歷經1500多次的試驗才最終點亮了世界上第一盞最有實用價值的電燈。我想能讓他堅持下去的不僅是他堅毅和執著的品質，更重要的是他擁有勇于創新的勇氣。面對別人的質疑堅持自己獨特的見解，在研制出竹絲燈泡之后，又研制出鎢絲燈泡，正是他的創新與進取最終給黑暗帶來了無盡的光明。

愛迪生的故事給了我很大的鼓舞。讓我在學習中進步很多。就拿寫作文來說，以前，拿到作文題目都會自然而然的去模仿別人的佳作，毫無自己的語言特色和見解?；蛘呔驮趮寢尩呐阃椭笇峦瓿?，缺少自己的創意和想法。寫作文時，如果少了別人的幫助我就感覺寸步難行?？吹嚼羁扇镜倪@句話后，我感到懊悔不已。愛迪生的故事也提醒了我，在學習的道路上不懼怕困難，有了成績也要不斷進取和創新。后來，我開始堅持閱讀，主動練筆，終于能夠獨立完成作文，有時還能得到老師的表揚呢!

所以，要想成功，就要勇于超越，不能只踩著前人的腳步，要留下自己的足印，作出自己的成績。