初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》1

尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

書本對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書本，我們需要書本照亮未來(lái)，在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的`連環(huán)畫一本本地放進(jìn)了我的小書柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫也不能滿足我對(duì)書的渴望了，我開始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書本而豐富多彩，書本在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。

與書相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚因?yàn)樗膼鄣耐踝樱詈笞兂闪伺菽?，又使我淚流滿面……..

走進(jìn)書的世界，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個(gè)大世界，書讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見了表面凹凸不平的月球;書帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”;有了書，我穿越了古今中外;有了書，我品嘗了人生的百味酸甜…….

同學(xué)們，讓書本伴我們成長(zhǎng)吧!讓書本伴隨我們一生讓書本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因?yàn)闀径`放光彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》2

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是xxx班的xxx，感謝老師們能在這次的演講上給我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，也謝謝同學(xué)們的傾聽。我這次給大家?guī)?lái)的演講題目是——“我讀書我快樂(lè)！”

同學(xué)們，身為學(xué)生的我們，在過(guò)去的這些年里，幾乎一直都圍繞在書本和課堂里。學(xué)習(xí)在我們的生活中漸漸的成為了不可分割的一部分。同時(shí)，這也常常導(dǎo)致我們習(xí)慣性的造成一個(gè)誤區(qū)——讀書等于學(xué)習(xí)課本。但其實(shí)，讀書并不一定是指讓我們的一昧的去學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英等課本上的文化知識(shí)。作為初中生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，其實(shí)可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的四大名著！《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》和我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《西游記》。我相信大家都聽說(shuō)過(guò)這四大名著的名字，也可能知道其中的故事和情節(jié)。但是，真正去將這些書度過(guò)的同學(xué)，又有幾人呢？

在過(guò)去，我們深知學(xué)習(xí)知識(shí)和文化的重要性，總是沉浸在課本的學(xué)習(xí)中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著的閱讀，對(duì)我們一樣是同樣的重要。但是相對(duì)于課本來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于這些名著的閱讀，并不一定是為了學(xué)習(xí)。我們?nèi)ラ喿x，只是為了去放松，去提升我們的閱讀儲(chǔ)備，我們?cè)谧x的過(guò)程中，應(yīng)該是一種放松的狀態(tài)。如果你喜歡讀書，那么在這些書籍中，你就會(huì)感受到四個(gè)完全不同的世界，越是閱讀，你就越會(huì)感受到書中的奇妙。

作為一名喜愛讀書的人，從小到大，我已經(jīng)閱讀了很多的書籍。在讀書的時(shí)候，不僅洗去了我在學(xué)習(xí)時(shí)的壓力，還讓我在閱讀理解，以及詞匯和句子的累積上，有了大大的.提升！看啊，閱讀有這樣多的好處，讀書是這樣的快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床蝗L試呢？

當(dāng)然，也許你在擔(dān)心，你不會(huì)喜歡書中的故事，不會(huì)喜歡閱讀的感覺。但是，請(qǐng)相信，在過(guò)去的這么漫長(zhǎng)的時(shí)光里，文學(xué)領(lǐng)域中誕生了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀作家，他們的作品，他們的杰作，絕對(duì)會(huì)比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書，就是這個(gè)問(wèn)題最開始的解決方案。

同學(xué)們，我們所說(shuō)的“書籍的海洋”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止手中的課本那樣少，但在閱讀的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意要挑選健康，有益的書籍去觀看。這樣，我們才能真正的從書籍中獲益，才能真正的在海洋中暢游！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》3

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!

我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

親愛的同學(xué)們，你們有沒有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿，說(shuō)實(shí)話，我都試過(guò)了!在哪里?嘿，當(dāng)然在書里!我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子?！?岳飛，忠于國(guó)家;利用東風(fēng)的孔明.這些都是拜我愛讀書所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人!在書中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮!

我愛看書。我家的床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書的好習(xí)慣，讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè)趣。

記得三年級(jí)的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎?我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的.心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書上的方法，用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難!

都說(shuō)：“唐詩(shī)三百首讀得好，背不出來(lái)就偷。”!看了太多書，可以順手捏一些俏皮話。有一次我做錯(cuò)了，媽媽生氣了，板著臉罵我。看著我媽板著臉，我低頭心虛地說(shuō)：“對(duì)，就像《增廣賢文》說(shuō)的‘養(yǎng)子不教就像養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教就像養(yǎng)豬!我錯(cuò)了!”話一出口，我媽背過(guò)的臉立刻變得陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立刻化解。

因?yàn)樽x的書多了，成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象!

記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫作能力也不斷提高。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都裝進(jìn)了我的腦袋?！痘鹩叭陶摺纷屛叶昧藞?jiān)持，《哈里波特》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責(zé)任……“讀書不思考，猶如吃飯不消化”，看書讓我學(xué)會(huì)了思考，而思考讓書更有益于我的成長(zhǎng)!

我不僅愛看書，還愛贈(zèng)書!正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，別人問(wèn)我借書時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光，我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了，但我留住了知識(shí)，也留下了我和小弟弟的友誼。

我真的很愛讀書，同學(xué)們，博覽群書，讓我的生活充滿快樂(lè)!博覽群書，讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快!博覽群書，讓我的知識(shí)更加豐富!

讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧，伴著書香成長(zhǎng)，去建設(shè)我們更加美好的家園!

我的演講完了，謝謝大家!

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書是快樂(lè)的。

讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是甜的'，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人，“貧者因書而富、富者因書而貴”。

讀書，是一種快樂(lè)的人生，讀書，我感覺我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是輕松的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來(lái)的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。

讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟的，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往，但我們可以選擇讀書，用自己的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

熱愛讀書吧!把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向美好未來(lái)!

熱愛讀書吧!

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。

“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟悉阿！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。與父母共讀一本書，更是豐富了我的想象力和知識(shí)，還使我們家庭關(guān)系更和睦，融洽了！

喜歡讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲…

勉強(qiáng)讀書的人，在書前心在外只是應(yīng)付式，馬虎瀏覽一遍。什么也沒看到，什么也沒體會(huì)到，時(shí)間去如飛，浪費(fèi)了精力，浪費(fèi)了青春……

讀書就像作畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的.凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)讀書的態(tài)度。

古今中外，就有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書。”；莎士比亞說(shuō)的：“書籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品。”；杜甫說(shuō)的：“讀書破完卷，下筆如有神?！?；高爾基說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，所以我每天晚上都要和媽媽一起讀書。

我對(duì)讀書有四大要求：第一，先看內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過(guò)頭來(lái)讀書，對(duì)書中的一字一句仔細(xì)琢磨?？吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái)，并給每個(gè)好詞好句寫批注。第三，再讀一次書，并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí)，針對(duì)文章的內(nèi)容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。

我讀書還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼?，我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會(huì)看一些有趣的書。例如：科普類、歷史類和故事類等書籍。這些書就像小精靈一樣，把你帶到一個(gè)引人入勝的書海里自由自在的暢游。

我覺得讀書就是一中快樂(lè)；一種感受；一種感悟。和父母一起讀書，就好像一起手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年，我們一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。這些經(jīng)驗(yàn)和回憶將會(huì)伴隨著我們，讓我們?cè)谝院蟮娜松校闹杏肋h(yuǎn)充滿了愛，永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的力量。

親愛的同學(xué)們，書是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！今晚就開始和爸爸媽媽一起讀書吧，請(qǐng)記得了對(duì)他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，謝謝你們。”

盼望你每天也能和我一樣，在爸爸媽媽溫暖而生動(dòng)的聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

書籍作為傳承知識(shí)的媒介自然需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待，畢竟通過(guò)讀書進(jìn)行成長(zhǎng)是我們實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)憧憬的良好方式，這些年來(lái)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀，在我看來(lái)這種改變也正是我們對(duì)于讀書的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，面對(duì)書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識(shí)到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。

其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注重對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，無(wú)論是童話書還是小說(shuō)雜志都是在平時(shí)的生活中可以獲得的部分，而且通過(guò)課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對(duì)于語(yǔ)文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣，這也意味著我們?cè)谔剿鞴适潞Ｑ蟮耐瑫r(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感，否則的話我們也不不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ο矏鄣臅硎緷饬业呐d趣，源于對(duì)未知事物的好奇從而讓我們?cè)陂喿x書籍的時(shí)候體現(xiàn)出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的.校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才能得到更好的成長(zhǎng)。

對(duì)于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對(duì)于書籍的探索之心才會(huì)有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進(jìn)校園后聽到朗朗書聲也會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)盡的自豪與欣慰之情，這種簡(jiǎn)單的事情只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采，遙想當(dāng)初我們?cè)谧魑谋旧嫌涗浀睦硐霝楹尾荒軌蛲ㄟ^(guò)對(duì)書籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此沉寂下去。

讀書對(duì)于明心見性的作用通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)便能感覺得到，那么大家是否能夠通過(guò)讀書獲得快樂(lè)從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢？盡管成績(jī)的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)卻也能夠在書籍的閱讀中建設(shè)精神世界，或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類問(wèn)題無(wú)疑能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展減少許多麻煩。

也許成績(jī)的提升并非想象中那般簡(jiǎn)單卻并不妨礙我們對(duì)于閱讀的熱愛，書籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會(huì)到相應(yīng)的快樂(lè)，希望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。

謝謝大家！

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》7

我最高興的一件事就是讀書。

我非常的愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步，但知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的'自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是，可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

在夜里獨(dú)自思索，在書頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，我要講的就是讀書，相信我們很多同學(xué)都已經(jīng)聽過(guò)很多版本了，這次我講的又是新的版本，我認(rèn)為這不是沒有營(yíng)養(yǎng)的話題，這正是我們需要去做的一件事情，讀書雖然是很難的一件事情，我們作為學(xué)生任務(wù)就是讀書，在讀書的過(guò)程當(dāng)中我們有的同學(xué)是快樂(lè)的，有的同學(xué)是痛苦的，有感覺自己裝填非常好的，同學(xué)們你們是屬于哪一種呢？

說(shuō)一說(shuō)我吧，我認(rèn)為讀書是快樂(lè)的，這絕對(duì)不是我隨口一說(shuō)，也不是在吹噓自己，我是真的在讀書的'過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，書有很多類型，我們都會(huì)有自己的喜歡的類型，我喜歡讀的有文學(xué)的，有歷史的，也有科技的，我認(rèn)為我們?cè)谧x書之前要先知道自己喜歡讀什么，不是盲目的沒有方向，當(dāng)然每個(gè)人的興趣不同，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的，我喜歡文學(xué)書不是因?yàn)槲蚁胱约撼晌奈膶W(xué)家，那是不可能的，我沒有那么大的抱負(fù)，我就是希望能夠讓自己詞匯量更多一點(diǎn)，能夠把文學(xué)當(dāng)中的東西應(yīng)用到生活當(dāng)中來(lái)，能夠有一些實(shí)際上的用處，不是自己讀了書卻不知道怎么去表達(dá)。

在讀書上面我一直都在追求著一種舒適的狀態(tài)，我認(rèn)為自己怎么讀書最舒適就應(yīng)該怎么讀，讀書千萬(wàn)不要逼著自己，那樣會(huì)沒有任何樂(lè)趣，反而會(huì)感到厭倦，這也是我的原則吧，讀書在我這里是是一種樂(lè)趣，我希望我能夠找到自己樂(lè)趣，我為自己喜歡讀書感到慶幸，因?yàn)槲覐闹惺斋@很多，這是一種生活當(dāng)中截然不同的東西，讀書提高了我的思維能力，提高了我對(duì)知識(shí)的渴望，這種知識(shí)包括了各種各樣的，豐富了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知，有人問(wèn)我為什么這么癡迷，其實(shí)不是我癡迷，而是我跟讀書就是這么有緣分，每個(gè)人都會(huì)有自己感興趣的事情，當(dāng)然在這里我不是希望大家都跟我一樣，只是試著去接觸，但是不要讓讀書成為一種壓力。

同學(xué)們我們對(duì)于讀書是再熟悉不過(guò)的了，因?yàn)槲覀兙褪菍W(xué)生，這是我們每天都在做的事情，讀書其實(shí)就是分為兩種一種就是我們的教科書，我們每天都會(huì)翻開的，再有就是各類雜書，我們從中是能夠?qū)W習(xí)到很多的，這也是現(xiàn)在我們要去想的一件事情，在讀書這件事情上面我們應(yīng)該要有耐心，試著去接觸說(shuō)不定你會(huì)很快樂(lè)的哦。

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》9

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

小時(shí)候媽媽教我的第一首詩(shī)是《鵝》，在那段時(shí)間里，我每天從幼兒園回到家，晚上睡覺前總會(huì)在心里默念三遍：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”才肯睡覺。這樣，我對(duì)文字的第一印象就是神秘而美麗的古詩(shī)。

我的許多同學(xué)都近視，說(shuō)到這里，我不得不提到我的近視與讀書的關(guān)系了。四年級(jí)的暑假，媽媽在網(wǎng)上買了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開始讀書，所以我花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了那20本書。后來(lái)，我的眼睛近視了。從那時(shí)起，讀書變成了我的.日常生活。

在六年級(jí)的暑假，我肩上的負(fù)擔(dān)變得很輕，我有足夠的時(shí)間來(lái)讀書。也許是因?yàn)樘鞖庋谉?，再加上懶，不想出去，所以我看了媽媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，凝聚了精華。《讀者》、《特別關(guān)注》等一大堆期刊，被我意猶未盡地品讀。文章很短，但意味深長(zhǎng)。

那個(gè)暑假，可以說(shuō)是我讀書最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì)了我做人，讓我得到了成長(zhǎng)。在那一年，書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是深刻的，是宏偉的哲學(xué)寶藏。

進(jìn)入初中之后，生活節(jié)奏更加快了，讀書時(shí)間也少了。此外，即使讀書也大多是老師要求的名著作品。此時(shí)，接觸面變得非常廣泛。歷史如《中國(guó)上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。此時(shí)，這些書可以幫助我們端正心態(tài)和三觀。

關(guān)于讀書，有些說(shuō)法我非常贊同，例如“書要分時(shí)代去讀”。我在七八歲的時(shí)候讀了《紅樓夢(mèng)》，讀完之后，我覺得非常無(wú)聊。然而，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的無(wú)盡滄桑。還有《傅雷家書》，當(dāng)然，在當(dāng)今社會(huì)，每天快節(jié)奏的生活，再花時(shí)間去感受所謂的“愛子情深”，自然會(huì)覺得枯燥無(wú)味。然而，在午夜，在沒有人的時(shí)候，聽一曲鋼琴曲，把自己代入到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，才知道這是一顆怎樣的心。

如果你仔細(xì)觀察，剛印出來(lái)的書都帶著淡淡的墨香，我們就叫它書香，當(dāng)然，越老的書越覺得書香古樸。正是這種書香陪伴了我十多年。

最后，希望同學(xué)們能在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)讀書，讓我們與書籍一起成長(zhǎng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》10

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：《燃燒青春，書香伴我成長(zhǎng)》。

在藍(lán)天里誰(shuí)是最快樂(lè)的?鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它們一雙堅(jiān)硬的翅膀;在浩瀚的大海里，誰(shuí)是最無(wú)憂無(wú)慮的?魚，因?yàn)榇蠛＝o魚一個(gè)廣闊的世界;而在我內(nèi)心深處，最眷戀的是一望無(wú)際的書海。

我爬上書山六年了，六年中，我在人生的階梯上灑了一路的`書香。六年過(guò)去了，我也從一個(gè)幼稚的頑童變成了現(xiàn)在優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?，它給了我知識(shí)和智慧，力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書籍是人類智慧的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

我喜歡讀書，因?yàn)闀茏屛颐靼咨畹恼嬷B。《老人與?！分心遣磺诒╋L(fēng)雨的老人，勇敢與鯊魚戰(zhàn)斗讓我肅然起敬;《鋼鐵是如何煉成的》讓我明白了生命的真正意義。

讀書，讓我知道什么是好，什么是丑。當(dāng)白雪公主逃脫了邪惡的皇后的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大聲哭了出來(lái);當(dāng)我看到小獅子王辛巴通過(guò)勇敢的斗爭(zhēng)重新奪回王位時(shí)，我非常高興;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我的心漸漸平靜下來(lái)……

我喜歡讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們明辨美丑，明辨是非。歌德說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談?！笔堑?閱讀一本好書,我們可以從中感悟生命的真諦,從偉人的生活記錄中，理解崇高境界和高尚的情感,體驗(yàn)科學(xué)家努力向上的艱辛和執(zhí)著。

當(dāng)然，任何事物都有它的兩面性，一本好書總是把真善美放在最高的位置，以此端正讀者對(duì)生活的態(tài)度。一本好書能夠經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的磨礪;一本好書是我們的好老師和好朋友，一本好書將使我們受益終生!

此刻，我回味著這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫惆槲倚?，一定?huì)給我?guī)?lái)更多的知識(shí)和智慧，給我更大的力量和勇氣。

讓我勇登高山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)，為我們的祖國(guó)，譜寫一首更加輝煌的詩(shī)篇!

謝謝大家!

初中演講稿《我讀書我快樂(lè)》11

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們成功地舉辦了“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的演講比賽。剛才有24位同學(xué)講了他們?cè)跁阒锌鞓?lè)成長(zhǎng)的故事，他們廢寢忘食地讀書，讀書讓他們獲得了知識(shí)，讀書讓他們獲得了自信，讀書讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)，讀書讓他們無(wú)比聰慧，讀書讓他們更加快樂(lè)。他們讀書的故事令我們感動(dòng)，他們讀書的精神令我們佩服。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有書的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，愛讀書的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子?！蔽覀円选皶銤M校園，好書伴成長(zhǎng)”作為我們的辦學(xué)理念之一，把“營(yíng)造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣”作為各校的特色活動(dòng)。

書籍是人類最寶貴的財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是通向未來(lái)的基石。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的.通道，是人類進(jìn)步的階梯。

老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，捧起書本，遨游書海，吮吸書香，和大師對(duì)話，為人生奠基；我們要學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)用獨(dú)特的視角選擇適合自己的書籍，用巧妙的構(gòu)思撰寫讀書的體會(huì)，帶著火熱的激情分享讀書的快樂(lè)。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有勤奮而不畏勞苦的人才有收獲的喜悅。在中華民族的讀書史上，蘇秦“錐刺股”，孫敬“頭懸梁”，孫康“映雪”，車轍“囊螢”，這些故事雖已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但是，古人珍惜時(shí)光，刻苦讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果我們把別人玩樂(lè)的時(shí)間都用在讀書上，讀書的種子將會(huì)在你心中生根，讀書會(huì)給你的人生增添最亮麗的色彩。

老師們，同學(xué)們，愛書吧！以書為友，與書相伴。我們堅(jiān)信在不久的將來(lái)，讀書定會(huì)成為師生的習(xí)慣，書聲定會(huì)充滿整個(gè)校園，書香定會(huì)溢滿每一個(gè)家庭，讓我們共同感受文字之美，盡情享受讀書之樂(lè)，讓我們沐浴在濃濃的書香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

我讀書我快樂(lè)演講稿

我讀書我快樂(lè)演講稿1

各位同學(xué)：

大家好！宋慶齡主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，可見，讀書是一件多么幸福和重要的事，因此借這次機(jī)會(huì)，我想和大家從三個(gè)方面談一談讀書的問(wèn)題：

第一，為什么要閱讀；第二，讀什么樣的書；第三，怎樣閱讀。

為什么讀。

文學(xué)是人類的心靈雞湯，文學(xué)可以救贖人的靈魂，文學(xué)可以充實(shí)人的精神世界，可以提升人的品味。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”！

西方人天天祈禱死后能升入天堂。在他們的心中，天堂是那樣的美麗，它誘惑著人們，唱著頌歌出發(fā)，走過(guò)了一代又一代，一路蒼茫，一路荒涼，一路風(fēng)景，一路輝煌，但還是不見天堂的影子。后來(lái)，圖書出現(xiàn)了，圖書館出現(xiàn)了，才使人類從凡塵步入天堂成為可能。那兒由無(wú)數(shù)充滿智慧，讓人靈魂飛揚(yáng)的書，任何一本書，只要被你真正打開，你便會(huì)進(jìn)入一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬(wàn)丈，那里流水潺潺，那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書，閱讀這些書，你就可以體驗(yàn)無(wú)數(shù)種別樣的人生，你的心靈就可以無(wú)所羈絆地隨性遨游，那不是天堂還是什么？所以有人說(shuō)“天堂是一座圖書館”。

一個(gè)高素質(zhì)、高競(jìng)爭(zhēng)力的人一定是一個(gè)熱愛閱讀的人，一個(gè)有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也一定是一個(gè)熱愛讀書的民族。

據(jù)研究，猶太人是世界上智力成就最高的民族。如獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)至__年已達(dá)129人，而日本只12人。馬克思、愛因斯坦都是猶太人。據(jù)約前的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，在美國(guó)前40名的'富豪里，猶太人占了40%。有人驚嘆，世界的財(cái)富在猶太人的口袋里，猶太人的財(cái)富在自己的腦袋里，而讀書是猶太人成功的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的時(shí)候，就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上，然后讓孩子用小手翻書，孩子不經(jīng)意把手放在嘴里，會(huì)感到書上的甜味，在幼小的心靈里，對(duì)書本有了終身難忘的美好印象。

美國(guó)的閱讀風(fēng)氣也令人羨慕。紐約的人口只有上海的一半，有圖書館1279個(gè)。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在曾簽署“閱讀卓越法案”，規(guī)定美國(guó)兒童每天必須有一個(gè)小時(shí)在閱覽室度過(guò)。俄羅斯是世界上公認(rèn)的“讀書民族”。在俄羅斯的地鐵車廂里，大部分乘客都捧著書。而且大多數(shù)俄羅斯人都喜歡閱讀文學(xué)名著。平均每五個(gè)家庭就有一整套“普希金文集”。

北歐小國(guó)丹麥人愛讀書也出名，連新生嬰兒都算上，丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊(cè)。

我讀書我快樂(lè)演講稿2

親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們好，今天我要和大家分享一下讀書的快樂(lè)。

說(shuō)到讀書，大家一定會(huì)想到高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書不僅帶給我們知識(shí)，還帶給我們快樂(lè)。

我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生，都要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書視為自己的樂(lè)趣。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多。作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書？”其實(shí)只要你肯擠出時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。

這讓我想起了魯迅先生在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ]有佩戴此獎(jiǎng)?wù)拢瑏?lái)作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜，天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里唏唏”時(shí)，又捧起書攻讀。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔，就會(huì)有所收獲。

大家還記得士別三日，當(dāng)刮目相看”這則典故嗎？這是關(guān)于東漢末年名將呂蒙的，他是以勤能補(bǔ)拙出名的，這又讓我想起孫權(quán)勸學(xué)”這個(gè)故事來(lái)，當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)！”呂蒙用軍中的`事務(wù)繁多來(lái)推托，孫權(quán)又說(shuō)：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？我只讓你粗略地閱讀了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)時(shí)，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：你現(xiàn)在的軍事和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：志士分別幾日，就重新另眼相看了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事務(wù)怎么這么晚呢？”

讀完這個(gè)故事，讓我知道了讀書可以長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

令我感觸最深的書是《水滸傳》。書中塑造了許多梁山好漢，那一個(gè)個(gè)性格鮮明的角色印在我的腦海里，揮之不去。急公好義的宋江，足智多謀的吳用，豪邁大力的魯智深，武藝高強(qiáng)的林沖等。在書中，施耐庵把這些人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都刻畫的惟妙惟肖。

在書中，我看到了孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的友情；看到了天生我材必有用”的自信；看到了黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我同情富漢不知窮漢饑”的痛苦，向往采菊東籬下，悠然見南山”的自在。

其實(shí)人生就猶如一本書，每天都是嶄新的一頁(yè)。在這本書中，包含酸、甜、苦、辣各種滋味。而最終的結(jié)局將由我們自己編寫。

謝謝大家！

我讀書我快樂(lè)演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

書是海洋，我是小魚，在大海中自由的嬉戲。書是天空，我是小鳥，在天空中自由的飛翔。書是花盆，我是種子，在花盆中茁壯成長(zhǎng)！冰心說(shuō)過(guò)“多讀書，讀好書，和好書交朋友！”朋友們，一起讀書吧。

星期六的晚上，我看了一本書，名叫《兩只小花豬》，我和爸爸說(shuō)好了，只看半小時(shí)就去寫作業(yè)，于是爸爸就去遛狗了。我趕快把書打開，這本書的作者是楊紅櫻，我非常喜歡楊紅櫻的作品，于是我津津有味的看，把故事的情節(jié)都寫了下來(lái)，這本書就像磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手！這本書讓我懂得了：要怎么樣做人，怎么樣度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。不知不覺的，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在看書，這時(shí)，我有些口渴，我一邊看書一邊去接水，結(jié)果呢我把杯子放到了一旁，用手去接水，水全灑在了地上，我無(wú)可奈何的.拿起抹布擦地上的水。這時(shí)爸爸回來(lái)了說(shuō)了我一頓，讓我回房間睡覺，我鉆進(jìn)了被窩里，拿起書就看，一直把這本書看完。

書是人類進(jìn)步的階梯！書能給我們帶來(lái)知識(shí)，能講述人生道理。

我讀書我快樂(lè)演講稿4

同學(xué)們：

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登，

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的'交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

思想家培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。

所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

我讀書我快樂(lè)演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

快樂(lè)是精神上的一種愉悅，快樂(lè)是心靈上的一種滿足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè)，而讀書最讓我感到快樂(lè)。

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每打開一本新書，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識(shí)的渴望讓我在讀書中得到極大滿足。

讀書時(shí)，每當(dāng)看到神奇的故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì)高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽。每次進(jìn)行科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手，當(dāng)我們組的.分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)升高時(shí)，我們都會(huì)歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書的知識(shí)積累給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定**》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非常快樂(lè)。

這就是文學(xué)的魅力，這就是知識(shí)的神奇，這就是讀書的快樂(lè)！讓我們一起在讀書中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我讀書我快樂(lè)演講稿6

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是“我讀書，我快樂(lè)”。

如果要問(wèn)我最大的幸福是什么？我將毫不猶豫地告訴大家，讀書是我最大的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；讀書，可以讓我們與高尚的人交談；讀書，可以陶冶我們的情操。

睡覺前，我總是喜歡先去知識(shí)的海洋里暢游一番，放松已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天的身心，吸收更多課外知識(shí)。睡前翻一翻《我們的母親叫中國(guó)》，這本書告訴了我，中國(guó)人口眾多，是一個(gè)多民族的國(guó)家。祖國(guó)幅員遼闊，地形多樣，山川壯麗，風(fēng)景秀麗，猶如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時(shí)，里面還介紹了漢字的演變和朝代更替的過(guò)程，以及古代的四大發(fā)明和古代的宇宙觀和道德觀。讀書，讓我享受到了收獲豐富知識(shí)的樂(lè)趣。

在空閑時(shí)間，我總是喜歡看那本我十分珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情交談；是它，讓我有了人生的理想：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。是它，讓我對(duì)生活充滿樂(lè)觀：“當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁”；是它，讓我有一顆不怕失敗的心：“留得青山在，不怕沒柴燒”。

書，我不僅從你身上讀到了哲理，還從你身上讀到了樂(lè)趣。

當(dāng)我周末有空的時(shí)候，我總是喜歡讀那本賦予我高尚品格和情操的書——《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，它涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《唐詩(shī)》《宋詞》《論語(yǔ)》《古文觀止》等經(jīng)典作品?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的'瑰寶，是古代先哲智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶，其文學(xué)價(jià)值和人文精神是不容置疑的。閱讀它，可以陶冶我的身心，增長(zhǎng)智慧；閱讀它，可以讓我認(rèn)識(shí)美，欣賞美，感悟美，享受到幸福的生活。書，讓我提高了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。

讀書的時(shí)候，我們的身上會(huì)散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，正是這種香味，使我們的心靈得到了凈化。我希望這種香味能充滿生活的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我讀書我快樂(lè)演講稿7

初冬時(shí)節(jié)，位于長(zhǎng)江三峽出口處的宜昌市人社局12樓大廳，展開了一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的讀書演講活動(dòng)。局黨組書記、局長(zhǎng)張軍平同志致開幕詞，我校楊慶華校長(zhǎng)十分重視這次讀書演講活動(dòng)，對(duì)幾位我校推薦的幾位演講選手的稿件提出了很多寶貴的修改意見和建議。我校文少軍、陳靜、姚玉華三位同志參加了讀書演講，用自己的親身經(jīng)歷和讀書心得，向大家展示了亮麗的風(fēng)采。

年輕教師文少軍同志在學(xué)校選手參賽中第一個(gè)登場(chǎng)演講。他深情并茂，滿懷激情地講到：“一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在這草長(zhǎng)鶯飛、生機(jī)盎然的美麗季節(jié)，在職業(yè)教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展的今天，我作為職業(yè)教育戰(zhàn)線上普通的一員，心情無(wú)比激動(dòng)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。在如詩(shī)如歌的教育歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺(tái)，徜徉于課堂之間，以教書育人為榮，以愛崗敬業(yè)為樂(lè)，付出真情，奉獻(xiàn)愛心，播撒希望，收獲感動(dòng)，用青春與熱血譜寫無(wú)悔的贊歌！

冰心曾說(shuō)過(guò)“愛在左，責(zé)任在右”。我們把太多的愛給了學(xué)生，卻在自己的孩子最需要的時(shí)候含著眼淚離開。我們快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)、幸福著學(xué)生的幸福，不僅頂著炎炎烈日走鄉(xiāng)串戶宣傳學(xué)校招收學(xué)生，更是冒著刺骨嚴(yán)寒帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)操作。他們堅(jiān)信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一樁樁一件件，不勝枚舉，我的同仁們用她們的責(zé)任與堅(jiān)守詮釋著職業(yè)教育人的博愛與追求。

披星戴月，寒來(lái)暑往，一干就是幾十年，我們沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的信任：湖北省教育示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)?！夙?xiàng)榮譽(yù)記載了我們走過(guò)的不平凡的路，數(shù)萬(wàn)人的學(xué)有所成和順利就業(yè)是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈的努力，不懈的奮斗，湖北三峽高級(jí)技工學(xué)校在最短的時(shí)間內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”成為職業(yè)教育的一面旗幟。”

陳靜老師上臺(tái)演講，談及讀書心得，娓娓述來(lái)：“歲月如歌，青春如詩(shī)。當(dāng)人生歷經(jīng)滄桑，過(guò)去的甜美變成美麗的回憶時(shí)，生命即將抵達(dá)終點(diǎn)。每個(gè)人不能挽回時(shí)光。正如人們無(wú)法挽留花兒的凋謝?！弊x到這里，我為學(xué)生精彩解讀嘖嘖叫好。生如夏花，秋葉靜美。這是兩句詩(shī)意和哲理兼具的精妙之語(yǔ)。

課堂上，看著學(xué)生們一雙雙求知的眼睛，透過(guò)那清水般的明眸，仿佛能看見學(xué)生們心靈的清澈和寧?kù)o。我不由給同學(xué)們進(jìn)一步引申詩(shī)句的涵義。“既然美麗終究無(wú)法保留，那么我們就不能僅僅限于惋惜，而更應(yīng)珍惜。以夏花喻生命，以秋葉喻死亡，其實(shí)也是跨越時(shí)空的一種普遍的文化心理。”生如夏花，靜若秋葉，是用詩(shī)來(lái)闡述生命，也是將生命化作了一首優(yōu)美的詩(shī)，能這樣理解詩(shī)和生命的人，我們是要有大智慧和大勇氣的.。而反觀我們的學(xué)生，能領(lǐng)悟到這句詩(shī)的真諦，作為師者，夫復(fù)何求？”

姚玉華老師結(jié)合自己投身職教，辛勤耕耘的體會(huì)，激情奔放地展開了《與書相伴》的生動(dòng)演講：“走進(jìn)書香的世界，宛若走進(jìn)人類心靈的家園，展書悅讀，生活就多了一種滋味，多了一抹亮麗，人生也就因此而充實(shí)和生動(dòng)起來(lái)。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的無(wú)垠可以用廣闊來(lái)形容，書就是普照萬(wàn)物的陽(yáng)光。作為一名技工學(xué)校的教師，我的成長(zhǎng)離不開讀書，從書中我體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，感受著世界的博大，江山的多嬌，自然的奧妙，塵世的喧囂。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨?！贝_實(shí)，我也有同感。

當(dāng)我灰心失意時(shí)，是書教我“面朝大海，春暖花開”；當(dāng)我得意浮躁時(shí)，是書教我“非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；我們可以從名家名著中汲取精神的養(yǎng)分，為我們自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到心靈的感動(dòng)，生命的詮釋，人生的意義。書相伴，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向；與書相伴，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情；與書相伴，能夠滋潤(rùn)因忙碌工作而麻木的心靈；與書相伴，我們會(huì)一天天變得充實(shí)；與書相伴，我們能夠一天天感受人生的快樂(lè)，享受到為人師長(zhǎng)的幸福。”

整個(gè)演講活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。我校三位教師獲得市人社局讀書活動(dòng)演講優(yōu)秀獎(jiǎng)，為我校教職工積極參與讀書活動(dòng)做出了表率。相信更多的教職工會(huì)置身讀書活動(dòng)，不斷提升我們的科學(xué)與文本化素養(yǎng)，為教書育人做出更大的貢獻(xiàn)！