五年級(jí)敘事作文：我的作家夢(mèng)

從我開(kāi)始接觸“書(shū)”這個(gè)東西時(shí)，我便深深地愛(ài)上了它。

第一次接觸作文，是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)。老師讓我們以“我的好朋友”為題寫一篇200字的作文。小小年紀(jì)的我對(duì)這種新鮮事懷著極大的興趣，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我順利完成了這篇作文。老師看完我寫的作文后，還夸我是“小作家”。得到了老師的肯定，我高興極了。那一刻，“小作家”在我的心底開(kāi)始萌芽了。

放學(xué)回到家，我把作文本放到媽媽的電腦桌前，自豪地說(shuō)：“媽媽，看一看嘛，看一看嘛！”可媽媽的眼睛一直盯著電腦屏幕，一動(dòng)不動(dòng)。我拉了拉媽媽的衣角，媽媽的眼睛才從電腦屏幕轉(zhuǎn)到我的作文本上，幾秒鐘后，媽媽的嘴角揚(yáng)起一絲微笑，說(shuō)：“好，好，寫的真好！”

聽(tīng)了媽媽的話，我嘟起了嘴巴，說(shuō)：“沒(méi)有別的了嗎？”說(shuō)完，便悶悶不樂(lè)地走回自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上房門。我的心，涼了半截，但還有半截是熱著了，我把信心放在爸爸的身上。

等了好久，爸爸終于回來(lái)了，我趕緊拿著作文本遞給爸爸看，心想：爸爸看到之后，一定會(huì)大加贊賞，為他這個(gè)寶貝女兒自豪的。可現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，爸爸原本微微上揚(yáng)的嘴角直線下滑，我的心臟跳得越來(lái)越快。我怯生生地問(wèn)：“怎……怎么樣？”爸爸坐下來(lái)，指了指作文，說(shuō)：“要情節(jié)沒(méi)情節(jié)，要細(xì)節(jié)沒(méi)細(xì)節(jié)，僵尸作文一篇！”

我的心碎了一地，眼睛瞬間變得紅紅的，默默地回到了房間。我很不解，為什么會(huì)這樣呢？

直到當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”與“糟糕透了”》這篇課文之后，我才發(fā)現(xiàn)，我和里面的主人公是多么的相似啊！我明白了爸爸媽媽的良苦用心。

從那以后，我在寫作文時(shí)都會(huì)特別注意故事的情節(jié)，多用修辭手法，讓文章更加的生動(dòng)，同時(shí)還要投入真情實(shí)感。

漸漸地，我一次又一次地在作文比賽中獲獎(jiǎng)，這無(wú)疑是對(duì)我寫作的肯定，更讓我向著夢(mèng)想進(jìn)了一步。現(xiàn)在，我會(huì)自豪地說(shuō)：“我有一個(gè)作家夢(mèng)！”

我的作家夢(mèng)四年級(jí)作文

我的作家夢(mèng)四年級(jí)作文1

每當(dāng)我在書(shū)桌上看書(shū)時(shí)，我都會(huì)不驚的贊嘆，看著書(shū)本作家的名子，腦子里想著他們那些作家是怎么成為作家的，心里也不由閃過(guò)一句話:要是我也能當(dāng)作家該多好。等我回過(guò)神來(lái)忽然想到以前媽媽對(duì)我說(shuō)的話：如果你想要做一件事，那么你應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)它，而不是坐在原地等著，世上沒(méi)有不勞而獲的事。想到了這句話，我覺(jué)得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)作家的這個(gè)夢(mèng)。

考慮過(guò)后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，課外自己閱讀。種于有一天，期末考試了，我是多么渴望著我的作文只扣0.5分，并且三課90分以上，當(dāng)然我寫完試卷我會(huì)好好檢查，在上交。當(dāng)期末考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)后，平常最不拿手的語(yǔ)文，盡然得到了96分的`高分，作文盡然只扣0.5分，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的分。我掐了掐一下臉，啊！好疼啊，看來(lái)不是在做夢(mèng)。我心想，我離作家夢(mèng)有近了一步。

我想在網(wǎng)上寫作文，讓別人講我哪里不好的這個(gè)念頭，是在一天晚上，我正在寫語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)是寫一編保護(hù)環(huán)境的寓言故事，但我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)寓言那，于是我趕緊隨便下載了一個(gè)專門搜作文的軟件“作文寶典”我在右上角搜索那搜了一個(gè)保護(hù)環(huán)境的寓言故事《噢！我的家園》才會(huì)寫。之后呢我看到了“發(fā)表作文”這幾個(gè)字，我點(diǎn)了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我沒(méi)想過(guò)我能發(fā)表作文，但是要登錄，我立馬用QQ等錄，把一天中難忘的事寫上去，和突然間的靈感作文寫上去，我寫作文發(fā)網(wǎng)上去，的原則是：絕不抄襲她人作文。 慢慢積累好詞好句，我的作文平均分就比以前高了，我以《在未來(lái)與最好的自己相遇》的作者為我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。

我相信只要我努力，總有有一天，我會(huì)成功的。

我的作家夢(mèng)四年級(jí)作文2

我，只是個(gè)平平凡凡的普通學(xué)生，但在我那熱愛(ài)祖國(guó)的心里面，卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。

我在二年級(jí)的時(shí)候，就喜歡閱讀許多作家的作品。我看了這些作品以后，就很羨慕他們寫的作品，就常常幻想著自己也要當(dāng)上著名的作家。因此，我就立下大志，長(zhǎng)大后也要當(dāng)上作家。

可是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。在我三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)始寫作文的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)寫作文的`難題：作文沒(méi)有題材寫。這可讓平時(shí)快活的我犯了愁。怎么辦呢？難道我的理想就這樣泡湯了嗎？我憂心忡忡地回到家里。就在我準(zhǔn)備放棄這個(gè)理想的時(shí)候，我的腦子就蹦出了一個(gè)好主意，就列了一個(gè)計(jì)劃表：以后每個(gè)月的零花錢有三分之二都用買作文書(shū)看，提升寫作水平。

媽媽為了鼓勵(lì)我寫作文，就帶我游山玩水，讓接觸自然，收集第一手的資料。漸漸地，我的筆下就有內(nèi)容寫了。媽媽還讓我周末有空的時(shí)間多看我用零花錢買作文書(shū)看，還把我的書(shū)房變成了一個(gè)小花園，讓我像一只小蜜蜂在里面采蜜。過(guò)了一個(gè)月，我的作文水平不但提高了，而且腦子里還積累著很多好詞好句。

就在我的“魔鬼計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)不久，學(xué)校就開(kāi)了一個(gè)新的興趣小組——作文組，媽媽就讓我在那里學(xué)寫作文。在那里學(xué)習(xí)寫作多次以后，我就感覺(jué)我對(duì)作文有信心了，就又開(kāi)始繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃。

皇天不負(fù)有心人，在三年級(jí)下學(xué)期舉行的一次征文比賽中，我榮獲中年級(jí)一等獎(jiǎng)。聽(tīng)了這個(gè)消息，我欣喜若狂。在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我接過(guò)那張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我就對(duì)作文更有信心了，就堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。

如今，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但我還是時(shí)不時(shí)地想著一個(gè)問(wèn)題：我的作家夢(mèng)什么時(shí)候才能成為現(xiàn)實(shí)？

我相信：我的這個(gè)夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我的作家夢(mèng)四年級(jí)作文3

你的理想是什么？只要有人這樣問(wèn)我，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)一名作家！

為什么會(huì)有這樣的理想呢？因?yàn)槲矣X(jué)得，作家是一個(gè)神奇的職業(yè)，只要作家懷有一顆童心，就可以寫出一個(gè)個(gè)精彩的故事。

小時(shí)候，最先接觸的書(shū)就是《幼兒畫報(bào)》，紅袋鼠、跳跳蛙……那一個(gè)個(gè)的文字小精靈交替著排列出一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我也萌生了一種想要與他們一起去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。

后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的.書(shū)也越來(lái)越多，《笑貓日記》、《哈利波特》、《安娜 卡列尼娜》……每次我都會(huì)捧著一本書(shū)看得如癡如醉，常常忘了吃飯，那些優(yōu)美的文字，似乎把我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)精彩的世界，使我也愛(ài)上了寫作，并立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家，

功夫不負(fù)有心人，因?yàn)槲移綍r(shí)積累的較多，我的作文水平也不斷提高，但總覺(jué)得似乎少了點(diǎn)什么，終于，我在“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū)里找到了答案，原來(lái)我少的是童真，那一個(gè)個(gè)令人捧腹大笑的故事，充分地表現(xiàn)了孩童的稚氣，并從孩子的角度思考問(wèn)題，他們也讓我對(duì)“陽(yáng)光姐姐”產(chǎn)生了一份敬佩之情。

我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要多看有意義的書(shū)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些好詞佳句，寫好作文，寫出真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)一位作家的理想，我相信，只要我肯努力，在不久后的將來(lái)，我的理想一定可以實(shí)現(xiàn)！