測量放線實習報告

測量放線實習報告1

本人來自武昌魚的故鄉鄂州梁子湖畔，畢業于武漢鐵路橋梁學校，**年7月5日參加了中鐵五局成綿樂高速鐵路的建設，名字介紹，錦繡前程劉錦程。

愛因斯坦的相對論適用于任何領域，比如時間，當一個人孤獨存世時，一日如三秋，而當一個人專注于某事時，三秋如一日，時間過得很快，一年的時間里我一直就事于沉降變形觀測的工作，讓自己比較自豪的是貫通測量期間，肩扛電子水準儀器，對我管段已知水準工作基點進行二等水準測量，10個小時里往返測量8公里，從事的水準測量工作到目前為止還沒有因為操作錯誤導致誤差超限的案例。

因為高鐵在我國起步比較晚，很多工作都是借鑒外國，精度要求如此之高的沉降變形觀測工作對于我們來說也是一次非常大挑戰，其間先后多次參加了業主、局指揮部的培訓，同時也花費了非常多的時間對其進行了摸索研究，因為背負著中鐵五局永爭第一的信念和責任，我管段的沉降觀測工作贏得了業主及監理方的高度肯定，20xx年五月份我們管段內的沉降觀測工作在業主月評比里被評為甲級單位;雖然沉降觀測這門工作沒有其他測量工作那么需要技術含量，但其需要的細心含量和重要性不比任何工作少，當時l 業主要求“沉降觀測如果出了問題，施工單位及監理單位的信譽評價將一票否決”，任重而道遠，工作不到位最終會拖累工期，所以我們不當罪人，選擇了持之以恒，用信心用信念去共同完成成綿樂鐵路建設的最終勝利。

業余時間里我較專注于測量放線及現場施工的流程，經常隨我們測量組的負責人出去放線，目前已經能掌握各類測量儀器的使用及平面坐標的計算，對現場施工的各類工作流程及資料填寫都有非常深刻的了解，同時也能根據設計圖紙提供的信息，結合現場實際操作，編寫下發一些技術交底。

一年里對于工作的認識也有了更為深程層次的了解，有時候自己要是被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的'幫助。測量是一門精密的學科，調整儀器、瞄準、讀數、計算、評估，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結果的精確?？吹阶詈蟮某晒?，心中經常會有一份欣喜和滿足感，甚至有點自豪，用一句網上的流行語就是“哥只是一個傳說”，呵呵。

一年里主要的感受流程——被曬過、被淋過、被吹過、被凍過之后總結出其實我也不怕苦，不怕累;失敗過、迷茫過之后總結出工作是團體的;勝利了、沸騰了之后總結出林子大了，競爭也愈來愈包不住火。呵呵···這段生活平淡里有傳奇的故事，這段生活寂寞里有高暢，這段生活迷茫里有理想;這段生活風雨兼程里因為我們在努力奮斗，你一腳我一步，用汗水，用激情贏得了成綿樂第一敦、第一座橋的輝煌業績!今天終于宣告了，我也是一名建設者!

測量放線實習報告2

通過20xx年的工程測量實習，培養了我們的實踐動手能力，充分鍛煉了我們在測量工作中的各方面能力的培養，也培養了我們嚴謹的學習態度以及對課堂上所學知識進行進一步深化和理解的能力。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當然也發現了自己的很多不足。

一、實習目的

1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線的布設形式；

2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經緯儀的操作使用及保養方法；

3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能；

4、掌握鋼尺量距的方法；

5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖

6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；

7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎；

8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。

二、實習設備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習任務

1、控制點高程測量

2、豎直角度測量

3、水平角度測量

4、導線長度測量

5、閉合導線業內測量

6、數據的整理、計算

7、地形圖的測繪

四、實習的內容與要求

1、平面控制測量

圖根平面控制測量一般采用閉合導線。

（1）踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時注意：

l相鄰點間要通視，方便測角和量邊；

l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器；

l導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻；

l導線點應選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮控制點的作用；

l導線點的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區。

（2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。

（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行往返測量。

（4）導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的`情況下，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標。

（5）注意事項：照準目標要消除視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必須居中。

2、高程控制測量

（1）外業測量

外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。

（2）內業計算

在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

（3）注意事項

讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中；水準尺要豎立。

3、地形圖的測繪

（1）圖紙的準備

首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。

（2）碎步測量

碎步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a）碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2—3cm間隔一個點，即間距為15m。

b）測圖時的間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m、

c）地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規定。

d）注意事項：

測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm（M為測圖比例尺）；

安置儀器時，以較遠控制點定向，較近控制點進行檢查；

每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數是否為0、00'00"，其歸零差不超過4'；

在平坦地區，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。

五、測量的精度要求

1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內；

3、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40。

六、實習中引起的誤差原因及解決方法

1、各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

2、減少測量誤差的方法：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

七、實習心得

工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。

由于平時我們鍛煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

測量放線實習報告3

一、實習目的

為突出應用型本科教育的特點，加強教學的實踐性，組織學生到工地，以基本的構造做法為切入點，以理論聯系工程實踐為核心，對建筑物的組成，構造原理。構造做法結合教材每章節后的復習思考題，帶著問題去參觀實習，提高感性認識，從而加深建筑物六大組成部分各在不同部位的認識，弄清各種構造實施原理及構造做法，了解掌握建筑測量放線的程序和方法，提高分析問題解決問題的能力。使學生熟悉真實的職業環境，加強對建筑行業的認識，增強自身責任感。

二、實習內容

測量放線包括整個擬建建筑物的坐標位臵,幾何尺寸,門窗洞口大小及相對位臵,層高,構件幾何尺寸等,都屬于測量放線之列。對于學生指導的重點在于現場的實際操作方面。

在實習期間，要求學生遵守工地各項規章制度，要求學生統一活動，不能個人單獨行動，注意安全。學生根據實習內容，寫周記，有問題及時向指導老師匯報。實習結束后，每人上交一份實習報告。

實習內容：在實習期間，實習生分別深入建筑企業，結合專業知識，進行業務實習，達到熟悉和掌握崗位技能、了解社會的目的。

實習步驟：

（1）設置平面控制樁

（2）控制點的固定、保護，標注

（3）放柱、墻中線和邊線

（4）標高投測

（5）水準儀校核

（6）資料完善

（7）交接記錄

三、實習（實訓）進程安排

1、實習的進程安排、學時分配

① 實習時間為9周，其中1-2周為校內實習，強化學生識圖能力，1-7周為現場實習

② 實習學生于第3周到實習單位報到。

③第1周開始上理論課，主要安排《建筑制圖與識圖》課程，每周末進行實習匯報，實習學生于第9周末返校，第9周星期五至星期六為集中總結階段。

④ 集中實習分為三個階段進行。即熟悉實習單位及工作崗位情況，為期1周；見習階段，為期六周；校內強化，為期2周。

第一階段，學生在學校完成相應的理論課，為實踐實習奠定理論基礎；第二階段，實習生在其實習單位兼職教師的帶領下參加日常工作，并了解和熟悉所在實習崗位的各項業務。學生經過前兩個階段的鍛煉，具有一定實踐能力之后，應轉入見習階段。在見習階段，經所在單位領導批準，可進行簡單的測量放線工作，并做好實習記錄，完成第三學期項目作業。在集中總結階段，要做好個人鑒定，評選優秀實習生，并做好下一階段的學習準備工作。

2、指導教材

《房屋建筑學》 趙研著 高等教育出版社 20xx年1月

《測量學》 武漢測繪科技大學測量學編寫組編 中國測繪出版社 《建筑識圖與構造》（中國建筑工業出版社）

四、實習（實訓）要求

在現場參觀中，要求學生做好實習周記，掌握施工中房屋建筑施工的技術要點，同時要求學生熟記實習單位的規章制度和安全制度要求，熟悉實習單位部門協作方式。

在實習期間，注重培養學生的盡職盡責、勇于創新的思想品質；提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力；鍛煉學生的文字處理及語言表達能力。

現場施工的注意事項：

(1) 進入施工現場，必須戴好安全帽、扣好帽帶。

(2) 在沒有防護設施的2m高處、懸崖或陡坡施工作業必須系好安全帶。

(3) 高空作業時，不準往下或向上拋材料和工具等物件。

(4) 施工現場禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤腳和易滑、帶釘的鞋和赤膊操作。

(5) 任何人不準向下、向上亂丟材、物、垃圾、工具等。不準隨意開動一切機械。

(6) 不準坐在腳手架防護欄桿上休息和在腳手架上睡覺。

(7) 工具用好后要隨時裝入工具袋。

(8)不準在井架內穿行；不準在井架提升后不采取安全措施到下面去清理砂漿

(9) 單梯上部要扎牢，下部要有防滑措施。

(10) 掛梯上部要掛牢，下部要綁扎。

在房屋建筑施工實習過程中，每個學生在參加一定生產勞動的同時，也要做一定的工程施工的社會調研。

五、項目作業、實習（實訓）記錄及總結要求

學生提供的實習成果包括：實習周記、實習總結、項目作業三部分，缺一不可。

實習周記：

每周周記不少于500字。實習周記由實習內容、感悟及建議三部分組成。實習內容包括：寫出你在實習過程中所從事崗位的工作流程、職業要求；舉例說明在實習過程中，你是如何正確處理與各方面關系的。感悟內容包括：舉例說明在實習過程中，感悟職業道德的重要性；在實習過程中，你的知識和能力與現實的職業崗位要求有何差距？舉實習過程中的實例予以說明。建議內容包括：舉例說明你所掌握的知識、能力在職業環境中有何應用，并對學校目前的專業課程設置、教學內容、教學方法提出意見和建議。

實習總結：

1、形式：崗位職能描述

2、要求：主要闡明以下問題

A、你對本崗位的認識（工作的重要性、任務、范圍、原則、日常流程）

B、基本素質

C、職業道德在本崗位的重要性

D、你在工作中有哪些創新做法。

項目作業：

（1）建筑平面圖

應標注以下內容:

外部尺寸:分三道標注,前外面一道是外包尺寸,表示房屋的'總長和總寬度:中間一道尺寸表示定位軸線的距離:最里面一道尺寸,表示門窗洞口,門或窗間墻,墻端等細部尺寸。

內部尺寸:包括房間的凈尺寸,門窗洞口,墻厚.柱.磚梁和固定設備(家廁所.工作臺等)的大小位臵及墻.柱與軸線的平面位臵尺寸關系等。

縱、橫定位軸線編號及門窗編號:門窗在平面圖中,只能反映出它的位臵,數量和洞口寬度尺寸,窗的開啟形式和構造等情況無法表達。 每個工程的門窗規格,型號,數量都應有門窗表說明,門代號用M表示。窗代號用C表示。并加注編號的使用區別。從平面圖中可以看出樓梯的位臵,樓梯間的尺寸,踏步方向,梯段寬度,平臺寬度,欄桿位臵,踏步級數等問題。在底層平面圖中,通常將建筑剖面圖的剖切位臵用剖切符號表達出來。

（2）建筑立面圖

反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。

測量放線實習報告4

一、實習目的

實習目的是，通過測量放線工相關工作崗位實習使我了解以后再測量放線工相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗測量放線工相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上測量放線工相關工作崗位做好崗前準備。

同時通過測量放線工相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學測量放線工工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉測量放線工工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習測量放線工相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在測量放線工相關工作崗位的學習重點和發展方向。

二、實習時間

201×年03月01日～201×年06月15日

（修改成自己測量放線工相關工作崗位實習時間）

三、實習地點

蘇州市經濟開發區江南大道

（修改成自己測量放線工工作崗位實習地點）

四、實習單位

江蘇省蘇杭教育集團（修改成自己測量放線工相關工作崗位實習單位） 此處可以繼續添加具體你測量放線工工作崗位實習單位的詳細介紹

五、實習主要內容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團（修改成自己測量放線工相關工作崗位實習單位）開展測量放線工崗位實習。為了更好地適應從沒有測量放線工崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發測量放線工相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對測量放線工崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實習過程，單位安排的'了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事測量放線工相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和測量放線工相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及測量放線工相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在測量放線工相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

畢竟是人生第一次在測量放線工工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際測量放線工崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在測量放線工崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的測量放線工崗位工作內容，在測量放線工崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習期間，我從事的測量放線工工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的測量放線工相關工作崗位業務知識處理相關文書。

六、實習總結

對于第一次在測量放線工相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的測量放線工相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和測量放線工工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多測量放線工相關工作崗位理論實踐技能，增加了測量放線工相關工作崗位相關工作經驗。

測量放線實習報告5

實習是我們工程測量的必經之路，在20xx年我也和老師同學們開始了工程測量實習。

一、實習目的與要求

1、掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；

2、掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；

3、掌握小地區碎布測量布點方式；

4、掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；

5、了解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用；

6、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的能力；

7、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；

8、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成；

9、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

二、實習任務

1、要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業計算。

2、每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3、每小組完成一個指定區域的`導線測量（包括高程）。

4、每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5、每小組完成老師規定的任務并提交一份實習報告。

三、實習項目

在老師的分配下，本小組的實習任務由xx月xx日起，共為時兩周，實習具體內容由兩大部分組成：

1、在xx學院南、西校區內，對校內的20個控制點采用閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理；時間安排：xx月xx日~xx月xx日。

2、在xx學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的布設和

將布設的碎步點采用導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業處理。

四、作業方法

1、四等水準測量：

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。

具體作業方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖），開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變為后一站的后視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2、導線測量

在導線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i—1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格后轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。

在整個過程中都應該遵守導線測量的對于誤差的要求進行。

五、實習總結

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收獲：

從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

在實際測量的過程中，由于困難的出現，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難；由于完成水準測量規定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規定的測量任務。

從專業素質的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性。

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。

因此，在實際測量中我們盡量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎、認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤就可能影響全局，這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。

測量放線實習報告6

摘 要

本論文主要講述我夢巴黎項目部金色家園二期工程的測量放線基本放線技 術和測量的基本概念， ，建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項建筑 工程施工開始就是施工定位放線，它關系到整個工程的成敗。由于放線錯誤造成 的房屋錯位，不能滿足滿足功能設施要求的現象，屢見不鮮。施工放線是保證工 程質量至關重要的一環。工程測量學是研究地球空間(地面、地下、水下、空中) 中具體幾何實體的測量描繪和抽象幾何實體的測設實現的理論方法和技術的一 門應用性學科。它主要以建筑工程、機器和設備為研究服務對象。 測繪科學和技術(或稱測繪學)是一門具有悠久歷史和現代發展的一級學科。 該學科無論怎樣發展，服務領域無論怎樣拓寬，與其他學科的交叉無論怎樣增多 或加強，學科無論出現怎樣的綜合和細分，學科名稱無論怎樣改變，學科的本質 和特點都不會改變。 建筑施工測量作為工程施工的基礎性工作,對工程質量的形成起著關鍵作 用。

放線；標高;控制線;彈線

1 測量技術

建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。 每項建筑工程施工開始就是 施工定位放線，它關系到整個工程的成敗。由于放線錯誤造成的房屋錯位，不能 滿足功能設施要求的現象， 屢見不鮮。 施工放線是保證工程質量至關重要的一環， 下面共同探討建筑施工測量放線技術。

1.1 一般矩形建筑放線技術

1.

1.1 復核規劃定點位置 施工放線的第一步是復核規劃定點位置。 一般施工總平面圖上繪出的坐標，由規劃技術人員到現場定位。但是規劃定 位是根據理論值進行的。這與現場建筑物的實際位置可能會有差別。如果存在這 樣的差別時，一定要復核、糾正。 20xx 年龍元集團負責的承接施工的某辦公大樓工程，按規劃定點放線，一 條長長的弧線錯位 100cm，無法吻合。由于面積特大，相關尺寸多，用有關坐標 設計的理論有錯誤，設計圖改正后，再規劃定點，重新劃線，與之相連的外廣場 又不吻合，再所以需要綜合設計意圖，根據現場實際情況調整合適確定位置，歷 時 10 多天完成。 然后再將控制點引出建筑物場外，保護好樁位。

建筑物軸線、

1.

1.2 建筑物軸線、標高的測定 第二步是測定建筑物軸線、標高。常規做法是打龍門樁、釘鐵釘、標記紅三 角標高。（圖一）挖土方灑灰線，搗制墊層后彈墨線。特別注意，墊層上要彈出 樁子的位置，且用紅油漆標記出四個角，以便柱子鋼筋定位。在地梁處準確彈出 各軸線網，且要復核，如果 A?B 軸間 50

00，復核時應該是從 B?A 測量，再測 建筑物的總長與各軸線間相加是否吻合。 基礎工程完成后，就可以向上引線。以后再接各分層工序，依次往上彈線。 每層標高都設置一個。

1.2 常見異形平面建筑物放線技術

車庫坡道為弧形，需要使用異形平面放線技術。

1.

2.1 弧線 確定一個或一段弧需要有圓心和半徑。 但是若缺少圓心怎么辦？采用弓高法 （微積分），宜州市政廣場工程面層，其半徑為 200 米，圓心在室內，無法確定， 只能求得圓弧上的兩個點再通過計算，得出一個點后再分段求得另一個點，逐步 分下去，以微小的直線段組合成圓弧。

1.

2.2 圓心的引用 定位圓心在場地平整時盡可以應用，而挖土方時，或建筑往上升高，圓心點 即被占用或無法延高，需要引線控制。 例如，我龍元建設集團在某行政辦公大樓的圓心點從開始到最后抹灰，都要 用到，必須精確地引出，挖基礎土方時，需保留其到其他基礎墊層完成及彈線后 才能破壞，然后垂直層層向上應用控制點。行政辦公大樓平面圖由兩個 1/4 圓和 兩個矩形組成，其中一個的圓心可按樓層引上去，而另一個圓心在建筑物之外無 法引上?！?/p>

0.000 以上施工放線將經緯儀置于圓心，按弧角分多線垂直引上，再 在各樓層平面以弓高法分出內外弧線。 直角（垂直）

1.

2.3 直角（垂直）做法

放垂直線或直角是施工放線最基本的方法，每個工程要用無數次，在放線時 應根據實際情況采用才能速度快、效率高。

1)勾股定理法 它適合 20 米以內的定位放線，是最簡單方便的手工放線，如獨立樁基礎框 邊及較短的建筑物軸線。若延長線過長，則造成誤差較大。

2)等腰三角形法 已知一條直線段、做垂直段用此方法將準確、快捷地做出垂直線。

3）工具法 根據建筑物的平面圖，制作出大小直角三角形、矩形、圓形框、在放線時找 到軸線即套上模型非常快捷精確地彈出柱腳邊線及其他邊線。

4）經緯儀放線 建筑物長超過 20 米，必須采用經緯儀放線，其優點是精確，缺點是素的慢， 要搬動移動儀器定垂直線，轉角時容易出錯，故每一平面放線時必須做一個閉合 差計算。

1.

2.4 非同一垂直面的定位方法 若墻、柱面在同一垂直面內， 將軸線引上時可掉錘線或經緯儀直線引上即可， 但不在同一垂直面時必須采取一定措施。

1）引延長線再做垂直線 例如二層挑出陽臺，在一層將陽臺的軸線引出，做標記，在施工二層時再吊 錘線從一層引出線引上。

2）分線延長 例如二層是挑出陽臺，在一層四角引錘線到二層，分出各軸線彈出軸線網， 將軸線延長得到挑出陽臺軸線，該法僅適用于短小建筑工程。

3）經緯儀定位 非同一垂直面（牛腿正面）必須將儀器置于軸線上，否則造成差錯。

4）借線引線

屋面有排水天溝，女兒墻、陽臺等，外墻面一般不是同一垂直面無法用吊錘 將一層墻軸線引到屋面，需在地面將墻體軸線延長出建筑物外 600mm，在屋面 用木桿伸出， 再用經緯儀在建筑物外 600mm 處引垂線， 到屋面后水平度量 600mm 引到建筑物內。

1.

2.5 樓梯放線 按質量評定要求，樓梯的每踏步之間的高差不能大于 10mm，必須準確定位 才能滿足質量要求。 在準確定出第一步和樓層處的踏步標高后即需將分隔網狀彈 于樓梯的墻面上，那種僅拉斜線等分踏步的方法是不妥的。

1.

2.6 放線涉及的各類線

1）總控制線 總控制線也可以說成是輔助線，是墻邊線和 20 公分控制線的測量依據。這 種線也是測量要求很準確的線。

2）20 公分控制線 20 公分控制線是離墻邊線 20 公分處的線，它的用途也很多，例如：木工制 模、澆筑導墻、砌磚墻等都根據此控制線。

3）墻邊線 控制墻的厚度和平整度的線

4）五零線（圖五） 五零線分建筑五零線和結構五零線。 建筑五零線，一般置于建筑物的底層，建筑物正負零以上 500mm，主要作 用為一建筑物標高控制基點，二建筑樓地面工程標高控制線，還有窗門的位置標 高，以及地面抹灰、吊頂、踢腳線等的標高。 結構五零線就要控制結構施工過程中結構面的標高，如混凝土澆筑時。一般 相差在 30mm 左右，由設計確定。

5）一米線（圖三）

在施工單位將建筑主體施工完后，需要在室內確定地面最終的完成高度，該 高度由主體結構地面上澆注混凝土地坪來調節高度，其地坪的高度由墻上的“一 米線”控制；地坪澆注完后理論上是在同一平面上，這個完成面到墻上彈的一米 線的距離為一米，所以稱其為“一米線”。一米線也是室內裝修，室外安裝的重 要標準線。

2 放線主要測量工具

2.1 常用測量儀器

1) 光學經緯儀 經緯儀是用于測量水平角的儀器，必須具備一個能置于水平位置的刻度盤， 且水平度盤的中心位于水平角頂點的鉛垂線上。為了能瞄準高低遠近不同的目 標，儀器上的望遠鏡不僅可以在水平位置上轉動，而且還可以在豎直面內轉動。

2) 水準儀 水準儀是水準測量所使用的儀器，它主要由望遠鏡、水準器及基座三部分組 成。望遠鏡是用來精確瞄準遠處目標并對水準尺進行讀數的。

3）激光垂直儀 激光垂直儀是用于垂直測量的儀器。

4）紅外線水準儀 紅外線水準儀主要是用于水平面測量的儀器。

測量器具

2.2 測量器具

1）墨斗 在彈線的時候需要用到，是測量最常見的器具之一。

2）5 米卷尺、10 米卷尺、30 米三角卷尺 測量建筑物長度的工具，根據長度用不同的尺。

3）線錘 在彈線的過程中遇到不在同一直線的線或遇到障礙物時需要吊線錘。

4）拉伸鋼尺 和水準儀配合使用，根據水平高低的不同拉伸鋼尺，鋼尺要擺放垂直，下面 需要放置鐵釘或者墊板等器具。

5）石筆、紅鉛筆、標記筆 在測量時經常用到的做標記用的筆， 石筆是在二結構放線的時候用的.， 例如： 導墻、砌磚、門窗等測量。紅鉛筆用處挺多，一般用于五零線標記，和紅油漆配 合使用。

6）油漆 油漆也是用于標記的，在標五零線的時候用到（附圖一、六）

3 工程施工測量的專業特點及工作方法

施工測量是建筑施工中十分重要的環節之一,施工測量包括以下內容:

1）定位、引測、基準點復核及敷設保護。

2）布置控制網、高程測量。

3）建筑物平面內部控制點布置測量。其專業特點是高層房屋建筑施工測量, 由于地形條件復雜,外部施測時不斷移動點位,并受施工條件和周邊環境的影響, 使測量精度不高、誤差較大。為確保建筑物平面位置準確,高程和結構尺寸符合 設計要求,故采用內控法測量。具體工作方法如下: a.基坑開挖施工前,對業主或規劃部門提供的建筑物控制坐標點復核,結合施 工圖設計的軸線尺寸進行定位、檢查、引樁建立控制網,并嚴格按要求做好控制 基準點的敷設和保護。 b.測量按照施工圖設計軸線位置,考慮基礎寬度和基礎埋深、放坡寬度等因素, 確定基槽開挖尺寸和定位控制。 c.基槽開挖完成以后,在建筑物控制線方向設置龍門板,依據基準控制點將軸 線及

0.00 的標高標注在龍門板上,以此控制建筑物的平面定位和高程測量。

d. 在±

0.000 結構層上,依據測量放線施工方案,基準控制點,在平面內選定相 對控制點位置,埋置鋼板,經復測校正后,做好控制點,用水準儀將高程（相對標高） 引測在每個控制點上,并對高程測量誤差進行校正,用來控制每層層高和總體的高 度。 e. 在每層樓板結構相對于控制點位置上預留孔洞（15cm×15cm）。定位放 線施測時,一方面用激光鉛錘儀支于控制點上,調平對中后向上投點;另一方面在 各層預留洞上磨砂玻璃,經緯儀支設在該洞口上,對中鉛錘儀投上光點,調平施測, 放出各軸線的控制線后,再用鋼尺對其他軸線進行細分。鋼尺在經緯儀投測的指 引下,測距劃分精度是比較高的,往返施測校核放線誤差。依此類推,各層施工均按 此方法測量。 f. 高程控制測量,以基準控制點向平面內引入相對標高,對平面內各點標高校 核高差,用水準儀施放水平線,并逐層傳遞控制層高,以首層平面標高與各施工層 高差校核高程誤差,總高控制可用 GPS 儀器測量校對。

4 現場測量對測量員崗位的工作要求

現場測量是一項專業性很強的工作，它要求實施操作的人員有測量員的資 質、熟練的現場測繪技術。 在工作開始之前，需做好以下準備： A、認真閱讀圖紙，熟悉和掌握建筑物的基礎層高，標高，柱、梁、板的標 高，軸線定位等方面的尺寸。 B、做好所用儀器的校準等準備工作。 C、相關人員的組織協調。 在測量放線中，應要求： D 測量放線必須正確，不允許因測量問題造成的質量事故。 E 在標高、放線定位的測量中，要多重復多記，避免誤差和錯誤。

F 配合施工員做好對垂直的建筑物 （如柱） 的垂直度測量以及水平建筑物體 （梁、板）的水平垂直的測量，復檢復測的工作。 G 對使用的監視和測量裝置的使用臺賬，核定使用周期，及時組織巡檢，以 保證其使用精確度。 從測量實踐來看，要求測量人員特別要熟練掌握以下內容的測繪：

1）建筑物的定位、標高引測和土方灰線

2）柱基工程的樣樁、數量、位置的測定

3）基礎工程的位置、標高、尺寸

4）模板工程（柱、墻、梁、板）的彈線、標高、軸線、幾何尺寸。

5）磚墻、墻體的軸線、彈力線、皮桿數、標高預留洞口位置尺寸（如門、窗、洞口、預埋件位置等）

6）吊頂與隔墻的彈線、標高尺寸。 施工放線時一項嚴謹、細致的工作，要按部就班，一步一個腳印，來不得半 點馬虎。關鍵軸線、尺寸都由施工技術員親自操作，如鋼卷尺的“

0”，起點是 距尺端點有 100mm 左右，而皮卷尺的“

0”起點是扣鉤的端點，若拉尺時一端是 非專業人員， 一端是技術員， 由于是非專業人員看錯尺位經常出現放線誤差 10cm 的事，所以我們必須仔細復查。

5 總結

本論文主要講述了測量放線的基本技術和一些基本概念，很多人看它很簡 單，其實真的要去做的時候才發現它的技術要求很高，在施工過程中要求的精確 程度也是最高的，在作業過程中要求反復的測量、檢查，確保無誤。 文中介紹的幾種測量放線方法告訴我們： 建筑施工放線是一項運用立體幾何與平面幾何、解析幾何等多項知識結合的 綜合技術，包含有多種技能，需要不斷總結經驗掌握技巧，善于運用，能提高效 益。

這周的主要任務是工程測量，工程測量事關重大，而且并不如許多人所想的，手里操作著個全站儀就是工程測量的全部，測量人員的 水平高低，其實更體現在預見能力和謀劃能力上。進場后，第一步工作就是聯測導線，此時應該先問清楚，導線是平面坐標還是高斯坐標。高程的獲得是用什么方法，是水準還是gps。

第二步工作一般是復核，補充征地線。設計中往往有改線發生，根據現場的情況，我們放的征地線有時候是改線之前的，這在低等級公路，地形復雜的公路尤其多見，而我們進場后，一般是不會再來放線了（雖然這并不符合合同要求，但施工單位是無能為力的）。所以，必須首先和當地相關負責人溝通，問清楚設計院放的征地線是否是最終征地線，如果不是，要問清楚設計院哪些路段是改過的，要設計院提供改線后的征地線和原來征地線的對比圖表。中國鄉村民情復雜，因為征地糾纏不清，嚴重影響工期的事情比比皆是。第二次，甚至第三次征地放線就關系到老百姓的征地補償情況，哪怕只是區區幾百元，一樣可以叫你開不了工。沒有設計院的參照資料，不但測量人員會對自己的放樣成果產生懷疑，和老百姓也解釋不清。

第三步工作復測地面線。這步工作變化很多。我想說的是，雖然一般要求是施工單位要測地面線，但是測量人員最好不要貿然動手，因為一旦貿然動手，不但意味著辛辛苦苦的大量工作全部白做，甚至意味著工程量的損失，一定要把各種因素權衡好再下決定，一旦動手，全線的地面外業，原地面復測資料，橫斷面繪圖，土石方工程數量表 本周的主要任務就是測量，盡管天氣炎熱，但這幾天的測量我還是堅持下去了，并且學會了很多書本上不曾學到的知識。

本周的主要任務還是測量，測量之前，應熟悉圖紙、編制測量方案、針對特定構造物和道路路線編一套測量程序，以利測量工作?？刂泣c測量測量工作的主要內容是控制點、水準點的交接。施工放樣是在施工承包合同生效后按設計圖紙進行的，施工放樣前，測量人員應全面的熟悉設計文件及監理細則，接受監理工程師或設計單位交給的控制樁、水準點和設計院逐樁坐標資料及其他樁志。在監理工程師的主持下，設計單位按照圖紙資料在現場直接向承包人交樁。若發現連續兩個以上控制樁點丟失、損壞時，應要求設計單位補定。承包人在接到設計單位發出的樁位圖及坐標、標高等數據并現場交樁后，應在規定期限內(一般14天)自己進行復核檢測，檢測過程中應進行旁站監理。如果沒有錯誤且精度符合設計及施工的要求，應書面表示正式接受樁位，并負責以后的維護和使用。如承包人對任一測量標志及數據持有異議時，應由監理工程師提交一份表格，列出認為有錯誤的樁點位置和修正數據。承包人的復核檢測成果應上報監理工程師審核，在監理工程師確認以前，不得作為控制點使用。

控制點選取后，在地面上做好標記，對于需要長期保存的導線點，應埋入石樁或混凝土樁，刻鑿十字作為標志，通過兩個已知點測出該點的角度距離和高差，并閉合到另一個導線點。利用正倒鏡的測法，算出平差，再確定該點的坐標，做好成果記錄。以保證所移交的控制樁、點資料的正確。設計單位提交的導線點、水準點是設計階段為滿足設計要求建立的，并不能完全保證施工現場測量施樣的需要，且其中有些樁點在施工過程中會被覆蓋、破壞而消失。測量人員正式接受導線點、水準點樁位后，應根據現場情況及施工技術規范要求，立即開展施工測量控制網點的加密工作。加密控制網點的埋樁、測量、建網和計算由測量人獨立完成。完成此項工作的人員要有合格的資歷和工作經驗，使用的儀器必須經過檢驗標定，符合精度要求。擬定加密控制網點測設方安案。測量人完成加密控制網點工作后，應書面向監理工程師提交報告和計算資料。監理工程師復核檢測結果進行審核，認為準確無誤，精度符合要求后，可以使用。

以上便是本周學到的一些知識與體會。

第五周這周我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。

通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。市政工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有七個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和師傅之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

在實際的測量實習中，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。還有我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。在平時的日常學習中我已經對ds3水準儀的使用有過實際操作，這次所使用的水準儀是自動安平水準儀，又比之前所試用的較之先進，每次讀數都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順利的快速完成，大大的提高了我們的測量速度。

這次實習我們采用閉合水準路線的測量，在這一次的實習中我們就遇到了許多問題。比如：在學校我們部分點位為了能夠通視設置到了人流量比較多的過主干道上，過往的行人直接影響了我們測量的正常進行；現在正值酷暑，炎熱的天氣，不但影響著儀器的讀數還考驗著我們同學門的耐力。但在進行測量的過程中我們保持平靜的心態來尋找合適的機會，用堅強的意志接受烈日的考驗。在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數結果超限的時候立即返工，同時還發現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，帶入常用公式，這只能說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業測量結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測，直到合格為止。

這一周的測量實習已經結束了, 通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，雖然實習過程中我都感到好累、好熱，遇到很多困惑的問題,但當我們看到自己親手測量出的數據時，我卻覺得很開心，很有成就感。這次實習使我們對測量學知識有了一個綜合應用的機會，可以更好的鞏固理論教學知識，提高實際操作的技能，并在理論知識與實踐相結合中得到了進一步的升華。

在這場實習中讓我深切認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度、精度。由于我個人的疏忽在測量中撞動咯儀器，導致在碎步測量中已測完的幾個碎步點失效，全部重測的結局。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。

本周主要使用的是經緯儀，在導線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高，我們用了電子經緯儀。由于我們在平時的日常學習中接觸過經緯儀較少，單位的師傅又給我們進行了詳細的講解。由于經緯儀的精確度很高，這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在每一站上都要進行盤左盤右讀數、一測回的數據是否超限進行檢驗，如果超限立即重測，直到符合限差再進入下一站。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，且都在馬路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，想瞄準點是需要極大的耐心和能抓住任何機會的能力。為了避免行人和車輛的干擾，所以我門每天都很早出門，必須在人少的時候抓緊時間干。

測量中還要求要求我們一直都要有認真嚴謹做事的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在碎步測量中我們曾因為誤差較大而全部重新測量。因此我們也聽取、總結了一些方法來避免誤差過大，例如：我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸的誤差。在處理數據時我們還發現不少問題。有一次由于我們的大意，少測了了周圍的很多建筑，最后我們又扛著儀器重新開工。

實習過程中師傅盡心盡力的幫助我們，使我們少走了許多彎路，遇到不懂的問題她則回細心解說，讓我們更好的掌握了測量學的知識好相比于以往的教學型實習，真正的實習顯然能夠更的體會所學到的知識。

通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。平時我對經緯儀比較生疏，在這幾天的操作中有了明顯的進步。篇二：測量放線實習大綱

第三學期實習（實訓）教學大綱

適用于工程管理專業測量放線崗位

一、實習目的為突出應用型本科教育的特點，加強教學的實踐性，組織學生到工地，以基本的構造做法為切入點，以理論聯系工程實踐為核心，對建筑物的組成，構造原理。構造做法結合教材每章節后的復習思考題，帶著問題去參觀實習，提高感性認識，從而加深建筑物六大組成部分各在不同部位的認識，弄清各種構造實施原理及構造做法，了解掌握建筑測量放線的程序和方法，提高分析問題解決問題的能力。使學生熟悉真實的職業環境，加強對建筑行業的認識，增強自身責任感。

二、實習內容

測量放線包括整個擬建建筑物的坐標位臵,幾何尺寸,門窗洞口大小及相對位臵,層高,構件幾何尺寸等,都屬于測量放線之列。對于學生指導的重點在于現場的實際操作方面。

在實習期間，要求學生遵守工地各項規章制度，要求學生統一活動，不能個人單獨行動，注意安全。學生根據實習內容，寫周記，有問題及時向指導老師匯報。實習結束后，每人上交一份實習報告。

實習內容：在實習期間，實習生分別深入建筑企業，結合專業知識，進行業務實習，達到熟悉和掌握崗位技能、了解社會的目的。

實習步驟：

（1）設臵平面控制樁

（2）控制點的固定、保護，標注

（3）放柱、墻中線和邊線

（4）標高投測

（5）水準儀校核

（6）資料完善

（7）交接記錄

三、實習（實訓）進程安排

1、實習的進程安排、學時分配

① 實習時間為9周，其中1-2周為校內實習，強化學生識圖能力，1-7周為現場實習

② 實習學生于第3周到實習單位報到。

③第1周開始上理論課，主要安排《建筑制圖與識圖》課程，每周末進行實習匯報，實習學生于第9周末返校，第9周星期五至星期六為集中總結階段。

④ 集中實習分為三個階段進行。即熟悉實習單位及工作崗位情況，為期1周；見習階段，為期六周；校內強化，為期2周。

第一階段，學生在學校完成相應的理論課，為實踐實習奠定理論基礎；第二階段，實習生在其實習單位兼職教師的帶領下參加日常工作，并了解和熟悉所在實習崗位的各項業務。學生經過前兩個階段的鍛煉，具有一定實踐能力之后，應轉入見習階段。在見習階段，經所在單位領導批準，可進行簡單的測量放線工作，并做好實習記錄，完成第三學期項目作業。在集中總結階段，要做好個人鑒定，評選優秀實習生，并做好下一階段的學習準備工作。

2、指導教材

《房屋建筑學》 趙研著 高等教育出版社 2004年1月 《測量學》 武漢測繪科技大學測量學編寫組編 中國測繪出版社 《建筑識圖與構造》（中國建筑工業出版社）

四、實習（實訓）要求

在現場參觀中，要求學生做好實習周記，掌握施工中房屋建筑施工的技術要點，同時要求學生熟記實習單位的規章制度和安全制度要求，熟悉實習單位部門協作方式。

在實習期間，注重培養學生的盡職盡責、勇于創新的思想品質；提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力；鍛煉學生的文字處理及語言表達能力。

現場施工的注意事項：

(1)進入施工現場，必須戴好安全帽、扣好帽帶。(2)在沒有防護設施的2m高處、懸崖或陡坡施工作業必須系好安全帶。(3)高空作業時，不準往下或向上拋材料和工具等物件。(4)施工現場禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤腳和易滑、帶釘的鞋和赤膊操作。(5)任何人不準向下、向上亂丟材、物、垃圾、工具等。不準隨意開動一切機械。(6)不準坐在腳手架防護欄桿上休息和在腳手架上睡覺。(7)工具用好后要隨時裝入工具袋。(8)不準在井架內穿行；不準在井架提升后不采取安全措施到下面去清理砂漿(9)單梯上部要扎牢，下部要有防滑措施。(10)掛梯上部要掛牢，下部要綁扎。在房屋建筑施工實習過程中，每個學生在參加一定生產勞動的同時，也要做一定的工程施工的社會調研。

五、項目作業、實習（實訓）記錄及總結要求

學生提供的實習成果包括：實習周記、實習總結、項目作業三部分，缺一不可。

實習周記：

每周周記不少于500字。實習周記由實習內容、感悟及建議三部分組成。實習內容包括：寫出你在實習過程中所從事崗位的工作流程、職業要求；舉例說明在實習過程中，你是如何正確處理與各方面關系的。感悟內容包括：舉例說明在實習過程中，感悟職業道德的重要性；在實習過程中，你的知識和能力與現實的職業崗位要求有何差距？舉實習過程中的實例予以說明。建議內容包括：舉例說明你所掌握的知識、能力在職業環境中有何應用，并對學校目前的專業課程設臵、教學內容、教學方法提出意見和建議。

實習總結：

1、形式：崗位職能描述

2、要求：主要闡明以下問題 a、你對本崗位的認識（工作的重要性、任務、范圍、原則、日 常流程）b、基本素質

c、職業道德在本崗位的重要性 d、你在工作中有哪些創新做法。

項目作業：

（1）建筑平面圖

應標注以下內容: 外部尺寸:分三道標注,前外面一道是外包尺寸,表示房屋的總長和總寬度:中間一道尺寸表示定位軸線的距離:最里面一道尺寸,表示門窗洞口,門或窗間墻,墻端等細部尺寸。內部尺寸:包括房間的凈尺寸,門窗洞口,墻厚.柱.磚梁和固定設備(家廁所.工作臺等)的大小位臵及墻.柱與軸線的平面位臵尺寸關系等。

縱、橫定位軸線編號及門窗編號:門窗在平面圖中,只能反映出它的位臵,數量和洞口寬度尺寸,窗的開啟形式和構造等情況無法表達。每個工程的門窗規格,型號,數量都應有門窗表說明,門代號用m表示。窗代號用c表示。并加注編號的使用區別。從平面圖中可以看出樓梯的位臵,樓梯間的尺寸,踏步方向,梯段寬度,平臺寬度,欄桿位臵,踏步級數等問題。在底層平面圖中,通常將建筑剖面圖的剖切位臵用剖切符號表達出來。

（2）建筑立面圖

反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。