百萬英鎊讀后感800字

百萬英鎊讀后感800字1

首先要說考試心態?？忌锴翱芍^是異常緊張。因為前三場考試已經輸得一塌糊涂了，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結于細胞膜蛋白質含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應該就能出答案。可我的心里卻一團糟，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯數字竟1分鐘沒動筆。最后，胡亂蒙了個選項，草草而過?？磥恚荚嚨慕Y果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應B細胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實，我的'思考完全是多余的，因為題干第一話就赫然寫著：“科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因”。可當時我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應屬于我檢查的寶貴時間。

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期中考試成績分析一方面可以總結經驗教訓，以免今后少走彎路;另一方面可以對今后做一個計劃，以求取得更大進步。

首先從試卷來看，試卷內容難度不大，單選相對簡單。從學生答題情況看，基本發揮了正常水平，較令人滿意。一班平均分124.7分。130分以上17人。58人達到110分以上，，一人85分，最高分145。

存在問題：

1.學生聽力還存在問題。Key words 把握不到位。聽力心態也需磨練。

2.單選語法非謂語仍為學生掌握難點。

3.完型對全文理解能力有待繼續訓練。

4.閱讀長難句理解能力不足。

5.學生七選五篇章結構掌握仍需提高

6.作文準確性需加強。

針對以上學生答題情況，我打算在今后的英語教學中采取如下措施：

1. 加強對閱讀理解能力的培養。除了課下給學生留閱讀理解題去做外，如果時間允許利用課上時間和作業課時間強化閱讀理解的訓練。同時在課上對學生多進行閱讀方法和技巧的指導。每天要求學生自覺完成一篇閱讀理解自助餐，老師抽時間講解。

2. 加強對聽力的練習。今后每周聽學英語及直升機聽力聽力練習，以提高學生的聽力水平。增加捕捉key Word練習。

3. 短文改錯難度不大，但學生得分也并不高，原因在于學生基礎知識不牢固，不能將所學知識融會貫通，學以致用。今后除了加強對短文改錯的技巧和方法指導外還要強化練習。同時也要加強單句改錯的能力，可以將課本中的句子或知識點中重要句子以單句改錯的形式出現，以期達到鞏固的目的。

4. 關于書面表達，我要求學生每周寫一篇作文，同時每周背一篇作文，以范文帶動自己寫文章，從中借鑒吸收好的詞匯和句子。同時加強學生單句翻譯的`能力。從而由句子過渡到段落，再由段落過渡到文章。

5. 針對尖子生不足的特點，今后會對班上英語基礎相對較好的學生多監督，多提問，多指導，多鼓勵，以求最大限度的調動他們的積極性，挖掘他們的潛力。對癥下藥。

總結：上面為大家提供的高二上冊英語期中考試后的反思 ，是同學對自己學習狀況的一個深入思考，也希望我們其他的同學能夠進行學習反思，對自己的學習有個深入的反思。

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1、蛋白質的基本單位——氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

2、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關的基因：抑癌基因和原癌基因。

3、肽鍵數=脫去的水分子數=_氨基酸數—肽鏈數

4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18

5 、核酸種類：DNA和RNA;基本組成元素：C、H、O、N、P

6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位：核糖核苷酸

7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

8、DNA主要存在于中細胞核，含有的堿基為A、G、C、T;

RNA主要存在于中細胞質，含有的堿基為A、G、C、U;

9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。

10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;

蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;

淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

11、脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。

12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)

基本元素：C、H、O、N(4種)

最基本元素： C(1種)

主要元素：C、H、O、N、P、S(6種)

13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。

14、細胞中含有最多的化合物：水。

15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+

16、被多數學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型

17、細胞膜的成分：蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

18、細胞膜的結構特點是：具有流動性;功能特點是：具有選擇透過性。

19、具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體;

不具膜結構的細胞器：核糖體、中心體;

有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體;

有“養料制造車間”和“能量轉換站”之稱的是葉綠體;

有“生產蛋白質的機器”之稱的是核糖體;

有“消化車間”之稱的是溶酶體;

存在于動物和某些低等植物體內、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體。

與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是高爾基體。

20、細胞核的結構包括：核膜、染色質和核仁。

細胞核的功能：是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

21、原核細胞和真核細胞最主要的區別：有無以核膜為界限的、細胞核

22、物質從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散和協助擴散;需要載體的運輸方式是：協助擴散和主動運輸;需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸

23、酶的化學本質：多數是蛋白質，少數是RNA。

24、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

25、ATP的名稱是三磷酸腺苷，結構式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接能源，被稱為能量“通貨”。

27、動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸;

植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用。

28、葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

29、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。因此藍紫光和紅光的光合效率較高。

31、光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。

32、在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。

33、層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導致實驗失敗。

34、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

35、光合作用包括兩個階段：光反應和暗反應。前者的場所是類囊體薄膜，后者的場所是葉綠體基質。

37、有氧呼吸反應式：見必修一P 93

38、無氧呼吸的兩個反應式：見必修一P 95,

39、有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。

40、細胞分化的原因：基因的選擇性表達

41、檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發生反應生成磚紅色沉淀。使用時注意現配現用。

42、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。

43、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。

44、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。

45、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。

46、原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

47、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色。

48、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

49、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。

50、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離現象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離后的復原現象。

51、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性(功能特點)膜。

52、細胞有氧呼吸的場所包括：細胞質基質和線粒體。

53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一階段參與反應的，水是第二階段參與反應的，氧氣是第三階段參與反應的。第三階段釋放的能量最多。

54、細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。細胞的表面積與體積的關系限制了細胞的長大。

55、連續分裂的`細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期。

56、有絲分裂間期發生的主要變化是：完成DNA分子的復制和有關的合成。

56、有絲分裂分裂期各階段特點：

前期的主要特點是：染色體、紡錘體出現，核膜、核仁消失;

中期的主要特點是：染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上;

后期的主要特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上：;

末期的主要特點是：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現。

57、酵母菌的異化作用類型是：兼性厭氧型

58、檢測酵母菌培養液中CO2的產生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚藍水溶液。 CO2可使后者由藍色變綠色再變黃色。

59、檢測酒精的產生可用橙色的重鉻酸鉀溶液。在酸性條件下，該溶液與酒精發生化學反應，變成灰綠色。

60、細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中。

61、植物細胞不同于動物細胞的結構，主要在于其有：細胞壁、葉綠體、液泡

62、在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。

63、植物組織培養利用的原理是：細胞全能性。

64、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程叫細胞凋亡。

百萬英鎊讀后感800字4

生物結考的鈴一響，仿佛經歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的`空太多?？纪旰缶托纳癫欢ǖ?，覺得生物考試本不應該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅信當時韋尼克區或是額中回后部8區一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

總分85分，能上平均分，已經大大超出我的想象了。但我驚奇地發現，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因為誰也沒有規定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實際上我們的題并不簡單，題量也大)，不得95分，實在有失水準。當然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結。

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前言：高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學習生活中，我有一些經驗來分享，歸結如下。在此之前，我需要強調的一點是，每個人都有自己的實際情況，應具體情況具體分析，最適合自己的學習方法才是最好 的。

一、高一

高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悅中。把目光放到三年后的高考，那才是人生關鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。

在熟悉新環境，認識新同學的同時，也要專注于學習，提前預習，上課認真聽講，做好筆記，學后及時鞏固練習。

到了高中階段，我們逐漸成年了，應該意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務是學習，做到勞逸結合，收放自如。

如此稍作調整后，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態投入到學習中去。

二、高二

高二和高一都是打基礎的階段，基礎一定要打好，到了高三你會發現基礎好的同學更占優勢。所謂打基礎，在我看來，就是吃透知識，啃透書本。很多輔導書上講的速效方法都是雞肋，表面華麗，其實不值得看。你重點需要看的是老師上課講的筆記，結合書本的內容去理解，去深記。然后才去翻教輔書。

給各位講個例子，我高中的同桌是個學霸，高一高二時老師講課提到以前的內容，她都記得很清楚，而且運用靈活。她常年霸占年紀第一的位置（佩服她~~）。

切記！高一高二打基礎，看課本最重要！

三、高三

高三最苦但也最難忘。在高三的最后階段，高考分數的增長點應該放在三個方面：一是審題，二是規范，三是錯題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規范是得分的保障，如果答案意思正確，但表述不規范被扣分，就實在冤枉?；仡欏e題，是對自己過去勞動成果的充分利用，也避免了將來的后悔。

高三的題目做得多了，容易產生思維定勢。比如說看到與做過的題目類似的物理模型，心頭一熱，暗自竊喜，用過去的方法一做，錯了，原來題目之間有細微的差別。為了走出這個圈套，我們必須對每道題都具體分析，切不可想當然。 以前常聽人說高三是地獄式的訓練。走過這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認為，只要分清主次，合理安排，一天一天地走過來，高三是充滿挑戰與激情的。

四、提示

要多與老師同學交流，不要怕問老師，有問題不要只和同學討論，我有切身體會，一般同學討論時不可能得出都滿意的結果的，只有老師最權威，畢竟老師教學經驗豐富，什么問題他們沒見過？

其次，班風也很重要。班風好的班級一般成績都不差。當周圍的人都在玩時，你可以好好學習，帶動周圍的人一起學。千萬別找“他們都在玩，我怎么學！？”的借口，你一定可以克服的。

還有，上課認真，這對高中很重要。有些問題你在輔導書是找不到的，這與中小學不同，自學都不行。記住了！要上課專心！高中很容易走神的，因為信息量巨大。

五．怕老師，怎么破

各位叔叔阿姨的`孩子都是高一新生，而高一新生最不會的不是學習，最缺的也不是學習方法，最不會的就是與老師交流，最怕的是和老師說話。而和老師交流溝通做朋友是我最擅長的，那我就斗膽獻丑了。

許多學生都把老師想成特別兇猛的老虎，但是老師首先是一個人，其次才是一位老師。老師是他的職業，所以請這樣想，只有在工作時他才是老師，一下課，他就是一個長輩甚至是個朋友。有這樣的認知之后，平時才不會打心底里懼怕老師。

我認為，和老師改善關系最有效的方法是問問題。下課后有事沒事去老師那蹭一下，不管這道題會不會，都去問一下，順便和老師說說話，一下就把和老師的關系拉近許多。問問題還有其他有用的地方，例如我高中階段經常會被大林老師批評。這時，我就隨便找一個化學題下課去問他，每次他解答完后就會笑著拍拍我的頭說“小伙子要老實點呀，還要再加把勁呀，李老師相信你”，就這樣，我和老師關系都很好，尤其是物理老師。

順帶把和老師關系好的好處說一下。大多數人都只知道，和老師關系好學習上會被多關注一些。但是，極少數人知道，和老師做朋友更大的好處是在生活上！舉兩個簡單的例子：一.我曾經在群里說，我把我們年級很多的辦公室變成我的飲水機。學校的飲水機供水很不穩定，經常停水，所以一停水大家就沒水喝了，而我和老師們關系好，就可以大搖大擺地走進辦公室倒水喝。二.很多孩子抱怨說人很多搶不到飯，這種情況從來沒有發生在我身上過。因為，一旦人多，我要么是讓老師替我提前去買飯，要么就是讓老師帶我在教師窗口冒充她兒子買飯。綜上說述，你們懂的。。。也能培養孩子的社交能力，為以后的

人生做重要準備。

希望我的經驗對大家有用！祝學弟學妹們學習進步，天天愉快。

百萬英鎊讀后感800字6

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的.知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少高中生考后總結與反思教學反思。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

《百萬英鎊》800字讀后感

在人生歲月中，了然于心的情懷，其實一直都在心底;雖然總有些錯過，有些遺憾，但畢竟遺憾都已在歲月的長河中漸漸消融。下面是小編整理關于《百萬英鎊》800字讀后感。歡迎大家閱讀!

《百萬英鎊》800字讀后感

《百萬英鎊》描述了一個流落倫敦的美國人亨利亞當，他遇上兩名打賭的倫敦億萬富翁，從而得么一張百萬英鎊的支票。亨利饑腸轆轆，去了一家飯店，老板見他像個窮光蛋，打發他到角落里，侍者也覺得他沒錢付，當他結賬時，所有人都驚呆了，支票卻是一百萬!于是他被當成了一個行為古怪的百萬富翁，不僅吃飯免了單，臨走時老板還對他兩次90度的鞠躬!

由于衣衫破舊，他準備做一套衣服，在服裝店內，營業員將他一個推給另一個，最后被推到了成衣間。小店員極為勢利，給他一件很不合身的衣服打發他，結賬前還諷刺他一番。當亨利拿出百萬英鎊時，小店員竟哭了起來!老板知道后，為亨利免單量身訂做了48套一年四季在各種場合穿著的衣服!

馬克吐溫著重揭露了當時社會金錢至上的拜金主義，錢!成了衡量一切的標準!非?？尚Φ氖?，當一名開玩笑的英國貴族將支票藏起來后，股市大跌，人們開始懷疑亨利是否有支票，眾人都來拆他的臺。一個貴族罵了亨利，衣服也被收走，可是，當支票又重新回到亨利的手中時，那位貴族馬上又笑逐顏開說：“上帝保佑您!”衣服又原封不動送了回來。其實這種現象在我們現實社會中又何嘗沒有，有的情節比這種說話變卦、態度變卦更加嚴重!一些醫生為了錢，可以為病人做不必要的檢查，給病人吃不必要的藥，把假的弄得比真的還認真!在這種喪失醫德、人性的醫生眼里，金錢比生命更可貴!這種行為不知比《百萬英鎊》中的現象要惡劣多少倍!

最近看到一則新聞，中考優秀生被冒名頂替，由于頂替人的父親有錢，便可以使自己的子女冒名頂替別人，不僅分數頂替，姓名、身份、戶口……全部被替代了。受害者十余年淪落為黑戶在外打工，因為是黑戶備受欺凌，另一個卻能受教育、拿工資……十余年后再查此事，法庭上除冒名者外，共九個被告：母校、班主任、教育局、公安局等等，也就是說，冒名者父親的金錢驅使他們干出了這種違紀、違法、有愧于良心和道德的事來!

不管如何愛錢，不要丟掉做人最基本的誠實的本性;不管怎樣愛錢，不要拋棄道德、良知;不管怎樣愛錢，不要傷害別人;不管怎樣愛錢，必須通過正當途徑來獲得!

《百萬英鎊》800字讀后感

《百萬英鎊》中，我被其中幽默的情節所打動，更折服于主人公精妙的諷刺藝術。

那百萬英鎊大鈔使亞當斯聞名倫敦，使亞當斯高于一切王室以外的公爵之上，使他娶得一位美麗妻子，使他多得20萬財產;而那巨額財富卻源于富人間一場荒唐的賭注。

文章中一張毫不起眼的英鎊大鈔，在偉大的馬克吐溫先生的筆下，卻折射出世間丑態。也許為了生存，亞當斯曾徘徊于興奮與痛苦之間，歡喜與哀愁之間，但他從未改變自己的智慧，誠實與堅韌。鍥而不舍的利用一切有效時間，去做該做的事。并抓住時機，把握幸福。在整本書中，屬于難得的正派人物。

《百萬英鎊》中的亞當斯，其實我們同樣應該學習他的智慧，誠實，開朗，堅持，他最大的特點是思想上站在高處，雖在乎名利，但觀察同城人物，如同看一場鬧劇，萬人皆醉，唯其三人獨醒。其實談透名利，是希望大家存天理，并人欲。身處于社會中，我們必須建功立業，有所成就，方能不負師長厚望，所以我們多多少少在過程中會受名利干擾，但我們不必斤斤計較那一些得失，哪怕身為高官，身為富豪，事業上站在一定高度，我們都應該向亞當斯一樣，以清醒的頭腦面對，并且幫助好友，甚至要幫助更多陌生人，要對社會的不好的地方，無畏直言，爭取糾正過來，多關愛社會弱勢群體，養成自己對社會，對祖國的一份責任心。帶著自己清醒的頭腦，對社會作出一份份貢獻。實現自己人生的意義!

馬克吐溫先生與《百萬英鎊》中各式各樣的人物形成強烈反差，先生是幸福的，他最終能從事最適合自己的工作，取得巨大成功，并且因身世，對黑奴深切同情，并在幽默機智風格的基礎上，以純凈的回味的昏暗的幽默，不同層次上對美國當時各種黑幕無情的鞭韃，成為了終身戰斗不息的戰士，戰斗在文學第一線，并因口語化語言的大量應用使美國文學日益獨立成熟，極大意義上，作者本身已經看透名利，對社會的不好處無畏直言，對祖國付出一份愛，一份責任心。

人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息…要知道世上名利如塵土。如果可以選擇的話，那就不要用恨來結束一段愛：恨，能挑起爭端，愛，能遮掩一切過錯。讓我們學習亞當斯的清醒頭腦，學習馬克吐溫的對社會的不好處無畏直言，付出屬于自己的一份愛，一份責任心!

《百萬英鎊》800字讀后感

在人生歲月中，了然于心的情懷，其實一直都在心底;雖然總有些錯過，有些遺憾，但畢竟遺憾都已在歲月的長河中漸漸消融。在素色年華里，雖然需要寬容，但更需要看透名利，對社會的缺陷無畏直言，帶著一份愛，一份責任心。

寒假里我有幸讀了馬克吐溫寫的《百萬英鎊》，這部短篇小說是一部很好的作品。文章對“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進行了諷刺，揭穿了資本主義社會的丑惡面容。也讓我們看到當今社會的一些現狀。

《百萬英鎊》是講一個貧窮、誠實的人，也就是這個故事的主人公收到了一對兄弟的信，信里面送給了他一百萬英鎊。原來這對兄弟打了一個賭，賭如果一個貧窮、誠實的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會有怎樣的結果?哥哥認為他會餓死，因為他無法證明這些錢是他自己的，會受到別人的懷疑，連銀行都不會讓他存錢。弟弟則認為他會過得很好，于是他們兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個貧窮的人，并出國呆了三十天。沒想到在這段時間內，人們對這位突然暴富的罕見富翁，竟拼命地拉攏他，從免費吃飯，買衣服，到免費住宿，一個個像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過著非常非常幸福的生活。

這本書深受讀者的喜愛，因為書里面生動、有趣的故事情節深深的吸引著讀者。而且還有精美的栩栩如生的插圖，讓人愛不釋手。

雖然，這樣的事情在現實生活中根本不會發生，但作者卻用這樣夸張的手法，諷刺了現代社會對“金錢萬能”的理念。衣店服務員見了衣衫襤褸的人置之不理，可當他看到了那張百萬英鎊鈔票的夸張的表情，甚至說無期限的等著付款與先前的表現形成了強烈的對比。其實作者諷刺的就是現代社會上的狀況，對富商們點頭哈腰，而對窮人卻是那樣的瞧不起。作者在敘述上用詞等，也不忘幽默一下，讓讀者在笑過之后，仔細品讀，慢慢體味。特別是在描寫那些奉承有錢人的人看到百萬英鎊的支票的表情時，讓人忍不住開口大笑，真是惟妙惟肖。

不愧是著名的諷刺作家，《百萬英鎊》不但很幽默，還很有內涵，這樣的作品真可以稱的上是“絕妙”!