第一篇：中學生出國留學利與弊

中學生出國留學利與弊

畢竟中國還是發展中國家，更需要我們來將她建設得更強大，然而，閉門造車是不可取的。出國留學，會擴大知識面，學到更多的東西，留學最終是為了我們的祖國?。?/p>

哈佛女孩劉亦婷在學習期間，根據她的平時觀察和了解，對我國中小學生與美國中小學生的學習和生活現狀進行了對比，并歸納8個方面。(1)身體素質對比，美國學生占較大優勢。(2)獨立工作能力對比，美國的多數學生勝過我國學生。(3)基礎知識對比，我國學生超過美國學生。(4)團隊精神對比，我國學生不如美國學生。在美國學生中經常講“團體精神”。(5)主動性與首創精神對比，美國學生大都比我國學生強。我國學生考慮的是做事要有章可循。而美國學生顯得放開。(6)人際交往能力對比，美國學生比我國學生強。(7)動手能力對比，美國學生強。他們在課內外動手實踐機會多；到博物館、展覽館參觀允許參觀者動手操作。在課內也是如此。在家里，美國學生的家務也做得多，如在住宅四周剪草。(8)刻苦學習對比，我國學生與美國學生差不多。

現在，我國正在深化教育改革，提高教育質量，劉亦婷以智慧的眼力提出8點，使我們放眼世界，可以為鑒。

要是一味的出國留學豐富自己，而不是把自己的知識拿來建設國家，那就是沒有愛國之心的結果。有人說：“出國留學不好，還不如上清華北大”。是的，清華北大固然好，但出國留學的本質并不只在于學習。不管每個人出國的初衷是怎樣的，到最后他肯定會發現，出國的經歷本身對個人便是一筆無形資產。除了單純的學習，留學更多的是提供了一個了解外部世界和不同文化的機會，也許在這方面的收獲還要大過求學本身所得到的。從國外回來的人水平不一定就比沒有出國的人高，但他看問題的視角肯定會更豐富。

The middle-school student goes abroad to study the advantage and shortcoming after all China or the developing nation, needs us to come to construct her formidable, however, divorces oneself from reality may not take.Goes abroad to study, can expand the aspect of knowledge, learns more things, the abroad study finally is for ours motherland!

Harvard girl Liu Yi Ting in study period, according to hers usual observation and the understanding, has carried on the contrast to our country elementary and middle school students and the American elementary and middle school students' study and the life present situation, and induces 8 aspects.(1)physical quality contrast, the American student occupies the big superiority.(2)independent working ability contrast, US's most students exceed our country student.(3)elementary knowledge contrast, our country student surpasses the American student.(4)team spirit contrast, our country student is inferior to the American student.Speaks “the association spirit” frequently in the American students.(5)initiative and creativity contrast, American student mostly compared to our country student.Our country students consider are work must have a legal basis.But the American students appear let loose.(6)human communication ability contrast, American student compared to our country student.(7)begins ability contrast, American student.They begin inside and outside the class to practice the opportunity to be many;To the museum, the exhibition hall visit allows the visitor to begin to operate.In the class also is so.At home, the American student's housework also does a lot, if all around cuts the grass in the housing.(8)assiduous study contrast, our country student and the American student are similar.Now, our country is deepening the education reform, improves the education quality, Liu Yi Ting by the wisdom eyesight proposed 8 o'clock, causes us to take a broad view the world, may be the warning.If constantly goes abroad to study enriches own, but is not brings own knowledge the construction country, that does not have the patriotic heart result.Some people said that,“Goes abroad to study not well, on might as well Qing hua Beijing University”.Yes, the Qinghua Beijing University is no doubt good, but goes abroad to study not only the essence and lies in the study.No matter each person goes abroad how is the original intention, definitely can discover to finally him, the study abroad experiences itself to individual then is an intangible asset.Except the pure study, studied abroad many is provides one to understand perhaps the outside world and the different cultural opportunity, also wanted the serious offense in this aspect harvest to study itself obtains.From the human level which overseas comes back on the study abroad person has not been not necessarily higher than, but he looked the question the angle of view definitely can be richer.

第二篇：高中生出國留學利與弊

Going abroad offers us a valuable chance to learn the native language in a real situation.It is also helpful for us teenagers to know more about the foreign culture,which can enlarge our knowledge(make us become more learned).As a result,a large number of people support the view of sending teenagersto study abroad.Meanwhile,others have the opposite opinion.They think it not wise(unwise)to do so.They say children are still too young to look after themselves.Also,they may feel lonely and uncomfortable in everyday life,having no parents to take care of them for such a long time.In fact,fees are a serious problem parents have to work out.(Not every family can afford to send their child abroad).In my opinion,studying abroad(going abroad to study)is of much help.It can not only practise self-controllingbut also get children used to social situations at a very early age.The spacial experience will become a great treasure in their later life.

第三篇：出國留學的利與弊必備學習

美式論文、報告寫作技巧

編者按：美式教育的特點即是課程內容強調學生參與及創新運用，因此，報告便成了常見的考核學生學習成果的方式，比如實驗報告、學期報告、專題報告、研究報告及論文（含畢業論文）等。研究生presentation 及 seminar 的機會更是占很大的比重，有些甚至占學期成績很大比例。如何完成報告、論文同時得到良好的成績，是本文提供給有志留學的有心人參考的目的。

美國大學生由於自小已養成自動尋找答案習慣，在啟發式的教育環境下，寫報告、論文對他們來說比較不陌生，雖然專業知識上美國學生不見得比外籍學生強，但是表達能力由於自小培養，加上英語能力的優勢，常比外籍學生在報告、論文方面有較隹的利基。反之中國學生比較缺乏報告寫作的訓練，因此如果在留學過程中無法適應美式教育會比較辛苦，其實論文、報告的寫作要領其實不難，只要把握技巧就可水到渠成。

通常論文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構成；而這三大部分各自內容如下：

(一)篇首：

封面(Title)

序言(Preface)

謝詞(Acknowledge)

提要(Summary)

目錄(Tables and Appendixes)

(二)本文：

引言(Introduction)

主體，含篇(Part)、章(Chapter)、節(Section)、以及注釋(Footnotes)

(三)參考資料：

參考書目(References or Bibliography)

附錄資料(Appendix)。

進行論文或報告寫作之前，先要確定想要表達的主題，主題確定后，將其具體表達，即為題目。題目可以提供研究者：

一.研究的方向

二.研究的范圍

三.資料搜集的范圍

四.預期研究成果

通常在確定題目之後就開始找資料從事研究，建議在找資料之前最好去問教授有哪些參考資

料來源可供參考引用。構思為確定寫作大綱或 Proposal 的先前步驟，大綱是論文、報告的骨干，Proposal 是研究的架構、流程及范圍的說明書。如何構思大綱或Proposal為論文、報告寫作前的必要準備工作。好的論文或研究報告，要基于在完整、詳實的資料上，而參考資料除了和教授商借之外，最主要的來源就是圖書館了，一般參考資料來源可分成教科書或手冊、政府機構的報告、科技或商業方面的雜志，及會議性質的資料。此外現代的電腦資料庫也可幫助收集資料，在國外可利用學校的電腦連線資料庫尋找自己需要的資料。當一切準備就緒，即可開始著手寫報告，一般報告還分大報告如期末、專題等報告，及小報告如 Seminar 式的報告。

就算是小報告，也至少應含

(一)TITLE PAGES ：包含主題名稱、作者、日期

(二)Summary： 即主要的結論

(三)Introduction：包括理論背景及內容

(四)Technical Sections：是論文的主體，為最重要的部份應再細分為 幾個片斷。

(五)Conclusions：即扼要的結論

(六)Appendixes：復雜公式的導引及叁考資料和電腦程式的報表可附加在 此項

美式報告的撰寫通常要打字，兩行式，行間若有未拼完的字要以音節來連接。寫報告通常需要用到電腦，如有計算數字統計圖表的需求，也常會用到程式軟體如PASCAL、LOTUS，統計分析軟體如SAS，也是不可或缺的，電腦繪圖在今日已成為工商界及學術界的重要工具，文書處理更是最基本的要求，因此Word for Window、Powerpoint、Excel便成了頗受歡迎的工具。此外在英文語法、文法上的潤飾與修改，如能請老美幫忙會比較好。

論文、報告完成后有時會需要做解說(Presentation)，用英文來講演對中國人來說算是一大挑戰，通常課堂講演時間為十五分鐘到三十分鐘，若是論文囗試則至少一小時。投影機及麥克風的使用對講演的效果有很大幫助，正式講演前多預習幾次，時間宜控制適中，上臺時忌諱低頭拿著報告照念，需留意聽眾的反應，切中主題，避免太多數字的導引。

出國留學家長之憂

出國留學,是全世界人向往的事情,無論是學生還是家長,在留學之前,都有美好的憧憬。各人條件不同，選擇亦不同，但是，無論什么樣的選擇，都會遇到一些基本的問題，這些問題，是對學生和家長人生態度的嚴峻考驗，甚至是痛苦的抉擇。那出國留學到底有何利弊？如果留學，要做哪些準備？筆者簡單的做一下探討。

出國留學既有優勢也有劣勢?，F今的應試制度以及教育資源分配的不平等性是我國國情決定的，必須承認中國的高校事業在今天面臨三個根本問題：招生能力有限、競爭機制缺乏、培養模式單一，另一方面隨著我國經濟發展以及改革開放的不斷深入，教育的開放使出國留學也越來越普遍，成為一個新的選擇。留學國外，對學生的自理、適應、溝通、工作等能力的提升可以說是質的飛躍。

在留**熱涌的同時，安全問題開始顯現。讓留學生的生命面臨著嚴峻的考驗，也讓全世界家長十分困擾。近年來，中國留學生在海外遭遇火災、車禍、毆打、綁架、槍擊等意外事故和安全侵害的消息，時有聽聞。一次次的新聞報道，給留學生和準備出國留學的學生家長敲響警鐘。

事實上，對于不擅長國內應試方式而又肯努力充實自己的孩子，留學無疑是福音，通過努力甚至能申請到世界名校；而對于本身就擅長學習的孩子，到更廣闊的教育領域中，能更容易找到適合自己的優秀學習資源。往往事半功倍、錦上添花。

如果符合上面提到的標準，選擇出國留學，就應該提前規劃?？梢詫⒘魧W規劃細化為幾個子計劃，如資金計劃、英語學習計劃、學校專業選擇計劃等。出國留學是個系統工程，需要較長時間的準備。不論去哪個國家留學，都需要提高英語水平，因此，準備留學的學生應該提前學好英語，為適應國外做準備。還應慎重選擇國外的學校和專業，應該上網查看學校的相關資料，查詢研究美國教育部門的院?！胺e極名單”，確保學校的合法性，避免“竹籃打水一場空”,還應加強自我保護的意識，巧妙應對突發情況。

總之，教育乃大計，希望家長朋友和同學們都能夠冷靜分析，深入咨詢，量體裁衣，合理的分配金錢，精力與時間，必能投以木桃，報以瓊瑤。

第四篇：解析高三畢業生出國留學的利與弊

解析高三畢業生出國留學的利與弊

2010-06-29 15:51:00 來源: 北京青年報(北京)跟貼 0 條 手機看新聞

雖然出國留學已越來越受到高三畢業生的青睞，但前一段時間有關部分學生留學回國后由于找不到合適的就業崗位反而變成“海帶”的報道也令人堪憂。那么，高三畢業生出國留學到底有哪些利與弊？什么樣的高三畢業生適合出國留學？怎樣的出國留學才會帶來價值——對此，留學專家們給出了他們的建議。

●高三畢業生出國留學的利與弊

金吉列留學公司常務副總裁陳璐怡女士指出，凡事有利就會有弊。從有利方面來看，高三畢業生借助出國留學這個通道，可以盡早地接觸優勢教育，領略異國風采，對于豐富人生閱歷將起到積極的作用。對于一個留學生而言，語言環境異常重要，高三畢業生的學術趨向尚未固定，易于接受新事物，其語言學習也會更快更全面。從弊處來看，對于十七八歲的“小留學生”出國，部分學生很難自我約束。尤其是部分學生的衣、食、住、行在國內都是由父母一手操辦，獨立生活能力相對較弱，若在出國留學前尚未調整好心態，或意志力不堅定，將有可能未能通過適應期就會選擇放棄留學。

澳際教育集團加拿大留學事業部經理嚴婷婷則認為，高三畢業生出國留學的好處在于，首先國際化的教育可以培養具備國際溝通能力的人才；其次，留學可以讓孩子得到一個磨煉機會，畢竟是全新的環境，又遠離父母的庇護，對于習慣了父母照顧的中國孩子而言，將是一次完善人格的極好機會。三是海外優質教育可以彌補國內某些方面的不足，而學術氛圍則比國內領先。四是高三畢業生的優勢在于其適應能力、學習能力相對較強，能夠較快地融入當地的學習和生活中，而良好的語言環境也將使他們的語言水平得到迅速提高。此外，國外大學更加注重學生綜合能力的提高，在選拔過程中側重考查學生的課外活動、社區服務、領導力等社會實踐方面的表現。而在國外學校學習的同時，可以參加各種活動并逐步培養團隊精神、領導能力，有利于成為全面發展的人才。但問題在于，在國內時有家長對孩子的看管較嚴，而一旦到國外在較為寬松的環境下，由于一些孩子自律能力差，會出現厭學癥、瘋玩癥、憂郁癥等。所以，建議留學前家長和孩子都要做好心理準備。出國留學應征求孩子意見，是否是他自己想出國，孩子是否做好了心理、知識、能力的足夠準備，這些都應該有孩子主動的參與，而不是被動地接受。

●并非每一個高三畢業生都適合出國留學

談及是否每一個高三畢業生都適合出國留學的話題時，關愛成長國際教育咨詢中心留學總監崔婕女士認為，并非每個高三學生都適應出國留學。首先是費用問題，畢竟工薪階層的學生家庭還是占大多數，所以高額留學費用對他們來說是筆不小的開支。其次，自主能力不強、語言水平不夠好等軟、硬性條件不適合出國留學的學生目前也占到了一定的比例。

陳璐怡女士指出，選擇留學應綜合家庭經濟實力，并權衡學生自身素質等諸多方面因素。首先，必須具備資金條件做后盾。其次，孩子應具備一定獨立生活能力和自我控制的能力。三是留學要面對很多關口：語言關、孤獨關、交友關、飲食關、風俗習慣關等，而帶著享受的心態去留學是行不通的。四是留學生活是對自身學業知識的一個提高過程，須面臨諸多壓力與困難，因此學生要理性、客觀地評估自我，而父母也要準確評估孩子是否適應赴海外接受教育。

還有一些學生認為國內升學壓力太大，與其在國內讀一所二類或三類大學，還不如選擇出國留學，“海歸”這個名字不僅好聽，而且畢業證拿出來也好看。對此，嚴婷婷認為，這是一個錯誤的想法。她指出，西方國家是多種民族與多種文化的匯集地，社會環境和道德觀念變化較快，面對諸多誘惑，如果缺乏個人自制力，在沒有恰當引導的情況下，低齡留學生將有可能處于無序狀態，更易沾染上一些不良習慣。此外，語言是溝通的重要工具，語言障礙極易促成低齡留學生出國后難以融入社會，有些人出國不到半年便收拾行裝打道回府了。這樣一來不僅僅帶來經濟上的損失，也會因此耽誤孩子非常寶貴的學習時間。

●明確目標、提早規劃準備有利于提升留學價值

有關留學專家指出，留學是漫長人生的一個階梯，留學計劃的設定對于留學而言具有潛在的意義。因此，如何結合日益變化的市場情況，把握孩子的實際情況，準確預測未來的就業前景，杜絕盲目跟風選擇留學國家和留學專業，對實現留學的價值顯得彌足珍貴。

談及怎樣的留學會帶來升值時，陳璐怡女士指出，比如有計劃赴日留學的學生而言，在出國之前，首先應明確赴日留學目的與方向，明確目標后，再綜合喜歡的專業選擇日本大學的學部和學科。其次是日語的準備，申請赴日本留學的學生，除少部分日語專業畢業的本科生以外，都應經過語言學校半年乃至兩年的系統學習，方可進入大學申請程序。最后是資金的準備，日本留學對資金有一定要求，因此準備赴日本留學的學生，應提前準備好去日本留學所涉資金。此外，還應做好心理準備，包括吃苦、與寂寞抗爭的心理準備。

北京關愛成長國際教育咨詢中心留學總監崔婕認為，留學是一種投資，只要把握機會好好學習相關專業技能，提高語言水平及綜合素質，在開拓視野后回國，再合理均衡留學資源并能在今后的工作中得以擴展和提升，這種學習投資就一定會帶來升值。

嚴婷婷強調，應充分考察孩子的獨立生活能力、自制力以及學習能力，只有具備這些能力，才能較快地適應國外的生活。其次，要充分傾聽孩子的意見，不可盲目為孩子選擇目的國以及學校。而在生活方面，選擇寄宿家庭更容易讓孩子融入國外生活。此外，家長也應經常與孩子溝通，關注孩子的心理變化。留學不只是拿一個文憑，更重要的是通過學習而獲得工作的實力。因此，提高自身能力，獲取更多人生經驗，收獲更多的人生閱歷和工作、社會交際能力，為自己以后的工作和生活做好儲備。嚴婷婷提醒廣大高三畢業生，選擇專業時，興趣愛好不能簡單地考慮“我喜歡”，也需要理性地分析未來就業趨勢。畢竟苦讀數年，家庭投資巨大，應該為獲得一份適合自己的就業機會而增加籌碼，同時創造和體現個人價值。

留學不是最終目標，而通過留學增強自身的競爭力，在以后的就業中就可以贏得更強大的優勢。因此，契合自身特點，具備發展前景的留學之路才能帶來升值。(張念慶)

第五篇：英語作文有關出國留學的利與弊

出國留學

Nowadays, many people like to study abroad.Studying abroad is often considered as a great opportunity which will lead to bright future in one's ride of passage.Not only can we learn different cultures and knowledge from foreign countries, studying abroad can also enrich our lives.One coin has two sides.Likewise, different people have different minds.Conservative and negative concerns about studying abroad have been gradually emerging from our society.People start to wonder what goes wrong with studying abroad.There are a couple of issues worth of our discussions.Disadvantages of studying abroad may affect one's life culturally and economically.We Chinese will experience cultural shocks if we study abroad and live in another country.Some peers may not be able to adapt to a new environment of their studying and living, which may be very different from that of theirs.Life is beautiful, and it is hard.If one does not feel comfortable with the new culture of another country, he will not be happy about studying in that country.In addition, studying abroad can cost students a great deal of living expenses.Some Chinese students are so academically successful that they receive scholarships in their studies.However, most peers who study abroad do not receive scholarships.Furthermore, they have to deal with many unexpected hardships by living away from their parents and homeland.For example, medical insurance, daily foods, clothes, rents and transportation can generate a large amount of living expenses.Often time, they need to heavily depend on their parents' overseas monthly payments.I have discussed some benefits and disadvantages of studying abroad.Life is not easy that we know.My belief is that for those students who study abroad should build strong characters in facing of unexpected difficulties in their life.2