第一篇：青春不僅僅是用來回憶的,它更多是用來奮斗的!課稿

青春不僅僅是用來回憶的，它更多是用來奮斗的！

作者：文小瓊 2014年4月25日，電影《同桌的你》上映了。五天后，我重游母校，路過曾經上課、自習的教室，走在曾經每天都要走好幾遍的林蔭小路上，看著一個個和曾經的自己一樣神采飛揚的學弟學妹們，往事一幕幕浮現在腦海里，于是我忍不住去旁邊的電影院看了這部電影。

記得看完電影之后，我在“說說”里說：剛剛看完《同桌的你》，總想說一點什么。雖然我沒有經歷過電影里的青春，但是對我們這一代人來說，青春就是用來回憶的。那時的我們，常常希望未來的路，是朝著我們的計劃走的。遺憾的是，我們最終輸給了現實。于是，我們樂此不疲地想，如果還有如果……無奈，我，我們，再也，回不去了。

那天離開電影院，我的心情久久不能不平靜下來。我沒有心思去評論這部電影的影片風格、拍攝技巧、導演意圖、色彩、語言、音樂等，也不想從一個人物形象、一個情節、一個場面入手，去評價演員的演技。我已經完全陷入在對某些人、某些事的回憶中，難以自拔。

后來，我總想找個機會寫一篇影評，說說我對這部電影的評價，最終卻總以“工作忙、沒時間”為借口，一拖再拖。直到今天，2014年10月18日，一起住的朋友出去度周末了，我一個人加班回來，閑得無聊，便重溫了這部電影。影片一開始，鏡頭俯瞰美國的綠洲湖泊、自由女神像、高樓大廈等，并伴著一個男人的解說詞：“2013年7月11號，禮拜四，晴，這是一個滿懷信心、值得紀念的一天。哦，對了，我叫林一，我來這兒十年了。”接著鏡頭轉移到林更新飾演的男主角林一身上，他穿著筆直的西裝，站在十字路口，神色落寞，左顧右盼，畫外音卻說：“十年來，我總是一帆風順，一鳴驚人，混得一家體面的大公司，幸得一群溫文爾雅的同事。遠見卓識的我，在紐約二環外，買下了地鐵邊安靜的大三居。還有一個未婚妻，總是那么知書達理。每天早晨，我都會開著加長的limo上班，就連早餐，也必須是頂級的米其林七星餐廳。”

第一次看到這里的時候，我相信很多人跟我一樣，認為這是一個成功人士在若干年后，回憶自己青春里的那個同桌，然后唱著那首《同桌的你》，將記憶定格在那年那月那日初相識的時刻。但是后來，我們發現，事情不是這樣的，一切都是林一的想象。他的生活并沒有如他想象中的那么好。

接著，林一來到辦公室，拆開一封郵件，里面是一張紅色的請帖，封面上寫著：還是忍不住告訴你，落款是小梔。林一打開請帖，看到一張婚紗照，旁邊是時間、地點、被邀請人和邀請人的姓名。

鏡頭一轉，是車來車往的夜景，流光溢彩。然后畫面切換到林一的房間，他拿出一個破舊的木盒子，表情凝重地看著一張老照片，然后暗自傷神、眼眶泛紅。

這時，電影的片名彈出：同桌的你。林一開始登上回國的飛機，在飛機上，他再次打開木盒子，取出一副墨鏡一樣的東西，眼保健操也適時響了起來，他戴上眼鏡，記憶回到了那個純真的年代。

張子楓飾演的女主角少年周小梔帶著那副眼鏡出場了，在同學們的轟笑聲中，她有點局促不安，低著頭，站在老師的身邊，介紹自己：“我叫周小梔，我的志向是斯坦福。”然后坐在李家成飾演的少年林一旁邊，取下眼鏡，莞爾一笑，令林一目瞪口呆，斬釘截鐵地對她說，做我女朋友吧！

在班上，周小梔經常被同學欺負，林一看不下去，出面幫助她，有好幾次甚至和那名同學大打出手，弄得鼻青臉腫。對于林一的幫助，周小梔從默默接受到滿懷感激。轉眼初中結束，林一在元旦晚會上為周小梔吹了一支曲子：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”少年周小梔有點緊張不安。

說到這里，不得不提一下兩位小主角，他們戲份不多，幾乎沒有對話，卻將少年男女之間那種淡淡的喜歡，毫不做作、自然而然地傳遞給觀眾，為影片增色不少。少年周小梔的單純可愛，張子楓僅用一個微笑就表現出來了。而少年林一的不羈與叛逆，全在李家成的眼睛里。

升入高中之后，林一不顧老師的阻止，擅自從理科班轉到了周小梔所在的文科班。此時的男女主角換成了林更新飾演的林一和周冬雨飾演的周小梔。在一次值日活動中，周小梔從桌子上摔下來，林一不顧一切地跑過去，把一路桌上的書本都掃在地上。周小梔腿上打著石膏，林一義不容辭的負責接送她上下學。他把她扛在肩上、她掙扎著說“你硌死我了”的畫面，干凈、唯美，令人心動。作為報答，周小梔請林一看電影，那是一部歌舞片。兩人的表現恰到好處，尤其是周冬雨，羞答答的，把學生時代的青澀展露無遺。

那一年，中國大使館被炸，林一不顧學校的規定，毅然上街參加示威游行。周小梔到游行現場去找林一，被學校誤以為是擅自出去參加游行，兩人一起受處分。林一向周小梔表示想要她做自己的女朋友，周小梔為了鼓勵林一，和他約定，只要兩人一起升入同一所大學，自己就會成為他的女友，林一倍受鼓舞。

畫面突然切回現實，林一下了飛機，回到家里，被母親熱情招待，和父親相顧無言。這里的氣氛并沒有一種“榮歸故里”的感覺，為后面“經過十年的打拼，林一沒有獲得理想的成功，工作收入很低，婚姻和家庭也不理想”埋下伏筆。

林一獨自在房間里，拿出那張老照片，記憶又回到過去。高考結束之后，林一升入大學，在大學里意外地見到了周小梔，他們都沒有考入理想的大學，卻又巧合的進入同一所大學。后來，林一接到周小梔爸爸的電話，才知道她不是高考發揮失常，而是故意放棄了去斯坦福的機會，來到了他所在的大學。林一幫周爸爸勸周小梔去斯坦福，但周小梔告訴他，她不想去美國，不想離開他。

故事到這里，似乎走進了一個老套的模式里：約會，做浪漫的事情；打架，爭奪女朋友；懷孕，偷偷去醫院做人流；吵架，雙方陷入冷戰……

影片也真實地還原了大學時代的生活：搭訕新生、上課睡覺開小差、偷聽女生宿舍談話、背單詞復習考四級、在宿舍聚眾打牌貼紙條、在廣播里向女孩告白……其中也不乏笑點，比如林一和周小梔第一次開房，林一和Tom比賽喝牛奶。

一場非典，讓林一和周小梔和好了。那個場景，相信看過的人都不會忘記。林一成為疑似病例被隔離，周小梔對林一的境況很是牽掛，于是和林一的室友、自己的室友通過梯子救出林一，一起逃出隔離區。那個長長的慢鏡頭，讓我們看到了戀人之間的不離不棄和朋友之間的肝膽相照。這樣的慢鏡頭，在影片結尾、周小梔的婚禮上，也出現過一次。我差點拍手叫好，差點感動流淚。可惜，我錯了。那只不過是林一的幻想，他并沒有像上次那樣，牽著心愛的女孩的手，在一幫朋友的幫助下，逃離婚禮現場。很意外，真的很意外，我完全沒有想到，鏡頭會再次對著神父。神父問周小梔是否愿意嫁給她身邊的男人，周小梔沉默片刻，說：“我愿意。”

我估計啊，“一梔”黨們心碎了一地。

所以，這注定是一個悲傷的故事。兩人從同桌開始，經歷了初中、高中和大學那段最美好的青蔥歲月，原以為一切都在朝著計劃向前走，沒想到，卻在實現夢想的過程中，被殘酷的現實打敗了。林一順利的通過了面試，拿到了去美國的簽證，他對自己的將來躊躇滿志，和周小梔約定，一定會在美國等她。但周小梔并沒有如約來到美國，林一孤身一人在美國堅持，經過十年的打拼，沒有獲得理想的成功，工作收入很低，婚姻和家庭也不理想。

這時候，鏡頭回到最初，林一站在穿著筆直的西裝，站在十字路口，神色落寞，左顧右盼，畫外音卻說：“十年來，我總是一帆風順，一鳴驚人，混得一家體面的大公司，幸得一位溫文爾雅的領導。聰明伶俐、遠見卓識的我，在紐約二環外，買下了地鐵邊安靜的大三居。還有一個未婚妻，總是那么知書達理。每天早晨，我都會開著加長的limo上班，就連早餐，也必須是頂級的米其林七星餐廳。”然而，畫面中出現的場景卻與畫外音完全相反，老板罵他是“狗屎”，住的地方臟亂差，未婚妻滿口臟話，坐的是地鐵，吃的是快餐。當他看到未婚妻出軌時，終于徹底失望了，覺得自己“一敗如水”、“一無是處”、“一塌糊涂”。

最終，周小梔嫁給了別人，而林一并沒有搶婚。就這樣，曾經的同桌，曾經的戀人，最終成為了不相干的人。曾經的同學，一個比一個混得差，與當年意氣風華的他們，形成了強烈且鮮明的對比。而周小梔一句“我不確定啊”，又道出了多少戀人的分手詞啊！

希望是美好的，可是現實，卻往往是殘酷的。影片用最強烈、最鮮明的對比，是為了告訴我們，特別是告訴那些還在經歷青春，或者即將經歷青春的人，青春不僅僅是用來回憶的，它更多是用來奮斗的！如果我們今天不努力奮斗、無法實現夢想，就不能驕傲地回憶我們的青春；如果我們今天不努力奮斗，就會像影片中的主角和他們的朋友一樣，失去曾經的意氣風華……

第二篇：青春不僅僅是用來回憶的,它更多是用來奮斗的!解讀[推薦]

青春不僅僅是用來回憶的，它更多是用來奮斗的！

作者：文小瓊 2014年4月25日，電影《同桌的你》上映了。五天后，我重游母校，路過曾經上課、自習的教室，走在曾經每天都要走好幾遍的林蔭小路上，看著一個個和曾經的自己一樣神采飛揚的學弟學妹們，往事一幕幕浮現在腦海里，于是我忍不住去旁邊的電影院看了這部電影。

記得看完電影之后，我在“說說”里說：剛剛看完《同桌的你》，總想說一點什么。雖然我沒有經歷過電影里的青春，但是對我們這一代人來說，青春就是用來回憶的。那時的我們，常常希望未來的路，是朝著我們的計劃走的。遺憾的是，我們最終輸給了現實。于是，我們樂此不疲地想，如果還有如果……無奈，我，我們，再也，回不去了。

那天離開電影院，我的心情久久不能不平靜下來。我沒有心思去評論這部電影的影片風格、拍攝技巧、導演意圖、色彩、語言、音樂等，也不想從一個人物形象、一個情節、一個場面入手，去評價演員的演技。我已經完全陷入在對某些人、某些事的回憶中，難以自拔。

后來，我總想找個機會寫一篇影評，說說我對這部電影的評價，最終卻總以“工作忙、沒時間”為借口，一拖再拖。直到今天，2014年10月18日，一起住的朋友出去度周末了，我一個人加班回來，閑得無聊，便重溫了這部電影。

影片一開始，鏡頭俯瞰美國的綠洲湖泊、自由女神像、高樓大廈等，并伴著一個男人的解說詞：“2013年7月11號，禮拜四，晴，這是一個滿懷信心、值得紀念的一天。哦，對了，我叫林一，我來這兒十年了。”接著鏡頭轉移到林更新飾演的男主角林一身上，他穿著筆直的西裝，站在十字路口，神色落寞，左顧右盼，畫外音卻說：“十年來，我總是一帆風順，一鳴驚人，混得一家體面的大公司，幸得一群溫文爾雅的同事。遠見卓識的我，在紐約二環外，買下了地鐵邊安靜的大三居。還有一個未婚妻，總是那么知書達理。每天早晨，我都會開著加長的limo上班，就連早餐，也必須是頂級的米其林七星餐廳。”

第一次看到這里的時候，我相信很多人跟我一樣，認為這是一個成功人士在若干年后，回憶自己青春里的那個同桌，然后唱著那首《同桌的你》，將記憶定格在那年那月那日初相識的時刻。但是后來，我們發現，事情不是這樣的，一切都是林一的想象。他的生活并沒有如他想象中的那么好。

接著，林一來到辦公室，拆開一封郵件，里面是一張紅色的請帖，封面上寫著：還是忍不住告訴你，落款是小梔。林一打開請帖，看到一張婚紗照，旁邊是時間、地點、被邀請人和邀請人的姓名。

鏡頭一轉，是車來車往的夜景，流光溢彩。然后畫面切換到林一的房間，他拿出一個破舊的木盒子，表情凝重地看著一張老照片，然后暗自傷神、眼眶泛紅。

這時，電影的片名彈出：同桌的你。林一開始登上回國的飛機，在飛機上，他再次打開木盒子，取出一副墨鏡一樣的東西，眼保健操也適時響了起來，他戴上眼鏡，記憶回到了那個純真的年代。

張子楓飾演的女主角少年周小梔帶著那副眼鏡出場了，在同學們的轟笑聲中，她有點局促不安，低著頭，站在老師的身邊，介紹自己：“我叫周小梔，我的志向是斯坦福。”然后坐在李家成飾演的少年林一旁邊，取下眼鏡，莞爾一笑，令林一目瞪口呆，斬釘截鐵地對她說，做我女朋友吧！

在班上，周小梔經常被同學欺負，林一看不下去，出面幫助她，有好幾次甚至和那名同學大打出手，弄得鼻青臉腫。對于林一的幫助，周小梔從默默接受到滿懷感激。轉眼初中結束，林一在元旦晚會上為周小梔吹了一支曲子：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”少年周小梔有點緊張不安。

說到這里，不得不提一下兩位小主角，他們戲份不多，幾乎沒有對話，卻將少年男女之間那種淡淡的喜歡，毫不做作、自然而然地傳遞給觀眾，為影片增色不少。少年周小梔的單純可愛，張子楓僅用一個微笑就表現出來了。而少年林一的不羈與叛逆，全在李家成的眼睛里。

升入高中之后，林一不顧老師的阻止，擅自從理科班轉到了周小梔所在的文科班。此時的男女主角換成了林更新飾演的林一和周冬雨飾演的周小梔。在一次值日活動中，周小梔從桌子上摔下來，林一不顧一切地跑過去，把一路桌上的書本都掃在地上。周小梔腿上打著石膏，林一義不容辭的負責接送她上下學。他把她扛在肩上、她掙扎著說“你硌死我了”的畫面，干凈、唯美，令人心動。作為報答，周小梔請林一看電影，那是一部歌舞片。兩人的表現恰到好處，尤其是周冬雨，羞答答的，把學生時代的青澀展露無遺。

那一年，中國大使館被炸，林一不顧學校的規定，毅然上街參加示威游行。周小梔到游行現場去找林一，被學校誤以為是擅自出去參加游行，兩人一起受處分。林一向周小梔表示想要她做自己的女朋友，周小梔為了鼓勵林一，和他約定，只要兩人一起升入同一所大學，自己就會成為他的女友，林一倍受鼓舞。

畫面突然切回現實，林一下了飛機，回到家里，被母親熱情招待，和父親相顧無言。這里的氣氛并沒有一種“榮歸故里”的感覺，為后面“經過十年的打拼，林一沒有獲得理想的成功，工作收入很低，婚姻和家庭也不理想”埋下伏筆。

林一獨自在房間里，拿出那張老照片，記憶又回到過去。高考結束之后，林一升入大學，在大學里意外地見到了周小梔，他們都沒有考入理想的大學，卻又巧合的進入同一所大學。后來，林一接到周小梔爸爸的電話，才知道她不是高考發揮失常，而是故意放棄了去斯坦福的機會，來到了他所在的大學。林一幫周爸爸勸周小梔去斯坦福，但周小梔告訴他，她不想去美國，不想離開他。

故事到這里，似乎走進了一個老套的模式里：約會，做浪漫的事情；打架，爭奪女朋友；懷孕，偷偷去醫院做人流；吵架，雙方陷入冷戰……

影片也真實地還原了大學時代的生活：搭訕新生、上課睡覺開小差、偷聽女生宿舍談話、背單詞復習考四級、在宿舍聚眾打牌貼紙條、在廣播里向女孩告白……其中也不乏笑點，比如林一和周小梔第一次開房，林一和Tom比賽喝牛奶。

一場非典，讓林一和周小梔和好了。那個場景，相信看過的人都不會忘記。林一成為疑似病例被隔離，周小梔對林一的境況很是牽掛，于是和林一的室友、自己的室友通過梯子救出林一，一起逃出隔離區。那個長長的慢鏡頭，讓我們看到了戀人之間的不離不棄和朋友之間的肝膽相照。這樣的慢鏡頭，在影片結尾、周小梔的婚禮上，也出現過一次。我差點拍手叫好，差點感動流淚。可惜，我錯了。那只不過是林一的幻想，他并沒有像上次那樣，牽著心愛的女孩的手，在一幫朋友的幫助下，逃離婚禮現場。很意外，真的很意外，我完全沒有想到，鏡頭會再次對著神父。神父問周小梔是否愿意嫁給她身邊的男人，周小梔沉默片刻，說：“我愿意。”

我估計啊，“一梔”黨們心碎了一地。

所以，這注定是一個悲傷的故事。兩人從同桌開始，經歷了初中、高中和大學那段最美好的青蔥歲月，原以為一切都在朝著計劃向前走，沒想到，卻在實現夢想的過程中，被殘酷的現實打敗了。林一順利的通過了面試，拿到了去美國的簽證，他對自己的將來躊躇滿志，和周小梔約定，一定會在美國等她。但周小梔并沒有如約來到美國，林一孤身一人在美國堅持，經過十年的打拼，沒有獲得理想的成功，工作收入很低，婚姻和家庭也不理想。

這時候，鏡頭回到最初，林一站在穿著筆直的西裝，站在十字路口，神色落寞，左顧右盼，畫外音卻說：“十年來，我總是一帆風順，一鳴驚人，混得一家體面的大公司，幸得一位溫文爾雅的領導。聰明伶俐、遠見卓識的我，在紐約二環外，買下了地鐵邊安靜的大三居。還有一個未婚妻，總是那么知書達理。每天早晨，我都會開著加長的limo上班，就連早餐，也必須是頂級的米其林七星餐廳。”然而，畫面中出現的場景卻與畫外音完全相反，老板罵他是“狗屎”，住的地方臟亂差，未婚妻滿口臟話，坐的是地鐵，吃的是快餐。當他看到未婚妻出軌時，終于徹底失望了，覺得自己“一敗如水”、“一無是處”、“一塌糊涂”。

最終，周小梔嫁給了別人，而林一并沒有搶婚。就這樣，曾經的同桌，曾經的戀人，最終成為了不相干的人。曾經的同學，一個比一個混得差，與當年意氣風華的他們，形成了強烈且鮮明的對比。而周小梔一句“我不確定啊”，又道出了多少戀人的分手詞啊！

希望是美好的，可是現實，卻往往是殘酷的。影片用最強烈、最鮮明的對比，是為了告訴我們，特別是告訴那些還在經歷青春，或者即將經歷青春的人，青春不僅僅是用來回憶的，它更多是用來奮斗的！如果我們今天不努力奮斗、無法實現夢想，就不能驕傲地回憶我們的青春；如果我們今天不努力奮斗，就會像影片中的主角和他們的朋友一樣，失去曾經的意氣風華……

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第三篇：青春就是用來回憶的

青春就是用來回憶的昨晚看《致青春》，一幕幕場景如同一把鑰匙，打開塵封已久的回憶，似乎瞬間回到了20歲，我的青春時刻。

看完電影，深夜10點，放棄打車，徒步回家，只是想好好再咀嚼，再梳理下內心的情緒，有太多的東西想說，有太多的情緒想寫。

有愛情，有友情，有歡笑，有眼淚，有放縱，我追求，有太多的東西等待著我去追憶，青春是青澀的，青春是美好的，青春是每個人成長的必然過程。

站在三江橋上，夜幕下，涼風習習，一聲大吼，我要抒發自己的情緒，我要將自己的青春完整記錄下來，那些人，那些事。

夜不能寐，夜半兩點，依舊在沙發上獨自一人回憶著，但思考許久，最終卻又釋懷。每個人的青春都是屬于自己的，也只有自己對自己的青春有著濃厚的興趣，除非是過于八卦的人。記錄下來又有何意義，還不如埋藏在內心深處，獨自一人慢慢回味，享受。如片中所說，青春就是用來回憶的。

每個人的青春，都是自己內心深處的一份瑰寶，恕我不愿公之于眾。因為除了追憶青春，現在更需要做的是把握今天，追求明天。也許十年、三十年后，今天的故事也將成為我青春回憶的一部分。

當年不肯嫁春風，無端卻被秋風鬧！

第四篇：青春是用來奮斗的

貢獻青春力量 書寫新時代華章

摘要：2017年10月18日中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。習近平代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告為我國繪制了新的藍圖，同時也為我自己指明了奮斗的目標。在報告中提到：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”習近平指出，廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己。現在青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。珍惜韶華，潛心讀書，敏于求知，才能無愧于時代賦予青年的責任，無愧于絢爛美好的青春。

習近平在十九大報告中為我們回顧了我們黨我們國家的奮斗歷史。在百余年前的今天青年朋友就肩負著時代的重任，他們先后開展愛國運動、促進馬克思主義思想的傳播、推動中國共產黨的建立，為新中國建立努力奮斗著。光陰荏苒，物換星移，新一代的青年人告別了曾經的戰爭與苦難，迎來了改革開放，擁有了幸福的生活，擁有了豐富的知識，擁有了開闊的視野。在新時代背景下作為高校青年教育工作者為我國為民族培養著下一代的接班人和建設者，肩負著重要的任務和歷史使命。十九大的精神始終鼓舞著我，讓我更加堅定了我投身教育事業的偉大理想。

一、樹立榜樣 十九大報告中指出：青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我作為青年一代要勇于承擔國家給予的任務，只有不懈的奮斗才能書寫華美的人生。我作為高校輔導員始終把學生當作我的初戀對象去對待，愛他、包容他，把他們的成長成才作為我奮斗的目標。學生是我的工作的對象，他們在新時代的感召下為自己的夢想努力學習，專業知識和思想都得到了提升，這同時也激勵著我要努力學習新的知識和專業技能。所以我要奮斗前進，把“活到老，學到老”的理念，作為我在輔導崗位上的座右銘，將我的專業理論與工作實踐結合，爭取成為輔導員專業發展某一領域的專家，并將自己的工作經驗和方法分享給其他輔導員，爭做學生們的好老師，同事們的好榜樣。

二、志存高遠

十九大報告中就指出“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”把民族的希望，國家的建設重要任務作為以后自己奮斗的志向。同時習近平多次提到青年的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有淺灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。這條成長成才之路，注定充滿荊棘，青年人要樹立高遠的理想，這份理想是時代的條件與國家的精神的體現。青年的理想要與社會主義核心價值觀相契合，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。這既是中華優秀傳統文化基因的傳承，也是承載當今中國夢的最深層力量，更是當代青年人理想的源泉與動力。個人的命運永遠與國家的命運緊緊相連，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興既是當代青年的夢想，也是民族的夢想和時代的強音。青年人對于愛做的事情要敢作敢為，讓理想之花蓬勃綻放，正如李大釗對青年的期許，故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。

三、腳踏實地

習近平指出，立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。青年干部要忌急于求成，忌自以為是，忌朝令夕改，忌眼高手低。青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識，要踏踏實實做事，踏踏實實做人。青年人要把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。在學習的過程中，要去除浮躁之氣，多讀經典，打好學習的根基。在學習中培養科學的思維方法，養成歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維的思維習慣。青年人要注重修德，加強自己的道德修養，注重培養自己的崇德向善、尊法守法的習慣，將理論寓于實踐之中，勇于上下求索，開拓進取。青年人要善于明辨是非，面對世事百態做出自己正確的抉擇，在遭遇與挫折時不氣餒，不妄自菲薄，在收獲成功之時懂得珍惜與分享。

總而言之，青春是用來奮斗的。習近平強調，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青春是一個人一生最寶貴的時間，猶如朝日，猶如初春。因此，青春不是用來蹉跎的，青春是用來奮斗的；青春不是靠天馬星空的幻想，青春是要靠腳踏實地的奮斗；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永遠不凋零的花朵。每一代青年都有自己的際遇和機緣，時代選擇青年人，那么就讓所有青年一代一起努力書寫時代華章。正如習近平指出，心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧于時代的人生。

第五篇：“青春是用來奮斗的”演講稿

在最開始，我想先用一句詩來引出主題，《沁園春·長沙》的，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。只言片語，展現出青春少年風采，誦之頓覺心潮澎湃。如此美好年華，若不用來揮灑熱血，為夢想奮斗，豈不白白辜負了這大好青春。

然而現實是，確實有人在放棄青春，將這青春年華付諸談笑。多少高校學生，歷經高考的洗禮來到大學，正是他們綻放青春的機會，卻把時間交給游戲、網絡。一個掛滿所謂高端裝備的游戲角色，不知是花了多少時間，再加上一雙熬得布滿血絲的眼睛換來的。每每看到這樣肆意浪費青春的學生，在心里惋惜之余，更想問問他，若是你上大學只為了聊QQ，逛淘寶，為了睡懶覺，打刀塔，當初的挑燈夜讀、題海苦練有什么意義？

再沒有人比青年人，尤其是大學學子，更加有奮斗的理由了。青春，一個恰到好處的年齡，再小則懵懂無知，再大就少了奮斗的勇氣。只有青春，唯有青春時，有這一腔熱血，這一副肝膽，這一段豪情。奮斗當在此時，輝煌當在此時。而大學，則是給了青春一個飛躍的跳板。它讓你有機會釋放自己的思想，用實踐去檢驗心中大膽、新奇甚至瘋狂的的猜想。還會使你遇到許多優秀的人，你會羨慕，會有奮斗的動力。還有足夠的時間去思考，去確定未來的方向，知道自己想成為怎樣的人。如此，時間恰好，機會恰好，天時地利兼備，正是奮斗之時。

誠然，當你努力了，付出了，也可能最后所獲得的不是當初想要的。也有可能，在為夢想奮斗時，會遭遇嘲笑、挫折。也會體驗到這社會尚有各種不公平。然而，這絕不會是退縮逃避的理由。即使達不到最初的目標，但一定那些比荒廢了時間的人收獲要多。即使遭遇挫折，也要相信青春是經得起失敗的。即使面對不公平，也要明白抱怨是絕對無用的，唯一能做的的就是努力奮斗，才有改變的可能。

我曾知道的一個同學，高考失利來了本三。在大學這個全新的環境里沒有迷失方向，他始終記得自己的夢想，盡管有人笑他太天真，在這個競爭激烈的社會上，本三學歷會有什么機會，但他就是憑著自己的努力，一步一步的前進，拿了一個又一個的獎項，用這種不懈奮斗的精神折服了面試官，獲得了一份令人羨慕的工作。

當代青年人承載著實現祖國偉大復興的夢想，奮斗之于青年人，亦是不可推卸的責任。大好年華，大好歲月，不奮斗，枉青春啊！