第一篇：孝心獻給父母

孝心獻給父母、走出校門、踏足社會、社教結合抓教育教學

邵君智 威寧縣委出臺的“五心”教育（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）的規定使我重出校門，踏足社會，穩定了四個家庭，和諧了一方社會。同時，為學校的教育教學找來了一份地方課程的好教材。

2011年3月27日下午四時許，我（第一作者胡雍進）正在批改學生作業，一位精神恍惚的女老人找到我，一把鼻涕一把淚的向我哭訴：“我是威寧縣大街鄉營中村一組的人，我叫陶澤秀，今年76歲，養有四個兒子，可是一個兒子都不管我，生活無依無靠，吃不飽，穿不暖，如無兒無女的孤魂野鬼一般無人過問，實在是活不下去了。聽說你會幫別人打官司，特來請你代理起訴”。我立即習慣性的說：“老人家，實在對不起，如今的我是一個本本分分的老師，幫人打官司是多年以前的事了。我是教師，不是律師，幫人打官司是惹禍的事，很多年了，所有的人我都怕，我都惹不起！律師多得是，請你去找律師。請老人家不要想錯了，認為因你我素不相識，無親無故，或認為我擔心你無錢付我報酬，我才拒絕于你。事實上我是無能為力。”

老人更是傷心欲絕，哭哭涕涕地哀求道：“胡老師，你就行行好吧，我實在是不知道該如何去找律師，何況我真的身無分文，怎么找啊，我聽說你能行，你就幫幫我吧！”

我陷入了沉思。

良久，我突然眼前一閃:“對，這不正好踐行縣委‘五心教育’之‘孝心獻給父母’，團結每個家庭，和諧一方社會，教育學生從小孝敬父母嗎？前幾天的教師會上，卯申府站長不是強調兔街教育的第五個基本原則是‘五心教育’嗎？孝心既能獻給自己的父母，也能獻給他人的父母。獻給自己的父母是必須有的孝，是自己一個小家庭的團結和諧，是小孝。能使更多的家庭團結和諧，子女姑嫂婆媳有孝有道,是大孝。何樂而不為呢？

我終于答應了老人，為他調解糾紛，使她能安度晚年，家庭母子婆媳和睦相處。于是，我便打通陶澤秀的二兒子（大兒子已死）黃訓聰的電話，要求他召集同父同母的弟弟黃訓城，同母異父的弟弟鄒德軍、鄒升旭進行商量，共同負擔起贍養他母親的義務來。

黃訓聰答應了。

我給陶澤秀老人強調說：“就這樣吧，今天晚了，這里到你家幾十里山路，到不了。我給你錢，你去住旅社，明天才回去。如果他們四弟兄商量不好，我就親自帶人過去調解。如果調解不成，我一定幫你依法起訴。贍養糾紛法庭是不收費的，你來回的車旅用度生活費用我全出。我是痛恨無孝無道之人的，我是真的怕了人了，所以才多年 足不出戶。沒事，這一次我一定堅決踐行‘孝心獻給父母’的教育原則，為你處理這件事。”

老人開心的走了。

2011年3月31日中午，我正在寫教案，陶澤秀老人又悲痛欲絕地找到我，說她的幾個兒子根本就不肯商量怎樣贍養她。老人眼睛哭紅了，面部浮腫，雙腳拐跛，當拐杖拄的棍子磨得魚光水滑，腰桿彎曲，非常可憐。我立即毫不猶豫地答應老人：“4月3號―星期天，這是我最近一天唯一的休息日（其實我早已計劃這一天好好反思教學，設計下周教學，我是不會閑下來的。很多老師都說我是老黃牛），我一定到你家去為你調解。如果調解不成，我一定馬上給你代理起訴。”

老人悶悶不樂將信將疑地走后，在場的老師問：“你家什么人？還是你收了這個老人多少錢？”我理智氣壯地說：“素不相識、無親無戚、無勾無掛，不但收不了半文錢，還要貼鑼貼鼓貼個粑粑做晌午。踐行‘孝心獻給父母’的教育原則，使一個個家庭和睦，安定和諧一方社會。同時，為地方課程教學找一個好的素材。敬請大家去調查。”

2011年4月3日，我與我校的邵君智、呂遠東老師，頂著蒙蒙細雨，走了幾十里坑坑洼洼的山路，找到營中村村長張澤忠，一起來到老人的住處，邀請她的四個兒子到場調解。她的四個兒子誰都推三阻四，不愿到場。經過我和張澤忠在電話里耐心的解說，才勉強把她的四個兒子聚合攏來。這四個兒子見了我們，如有深仇大恨，滿臉陰云密布，鼓起眼睛翹起嘴，一言不發。我們一行人只好首先耐著性子給他們講民間道義、父母子女姑嫂媳婆關系，民間義務、民間聲譽、法律關系、法律義務、法律權利，說到他們心窩里。再讓他們訴說始末，各抒己見，說出自己想說的。高興了，才強調讓他們各自謙讓，為贍養父母盡一份孝心，為自己和子孫后代樹立一個好形象。

結果非常滿意――陶澤秀老人和她的子媳們高高興興地達成了和睦相處的協議，子息們自愿承擔起了贍養老人的義務。我們一行人離開的時候，陶澤秀老人和她的子媳們人人都對我們連聲感謝，一再挽留。4月3日，我們一行人沒有休息，踏著幾十里山路顛簸了一天，很累；我們沒有喝當事人家一杯水、一杯酒，沒有吃一碗飯，回來時餓得眼冒金星；我們不但沒有拿當事人家一分半文錢，反而提時間、提精力、提本錢。盡管如此，我們非常高興。從民間來說，我們做了一件行善積德的好事；從法律上來說，我們使四個家庭和睦相處，贍養一個老人，踐行了“孝心獻給父母”的教育原則，維護了法律的尊嚴。我們值。“五心”教育好，很好，非常好！

第二篇：孝心獻給父母

“孝心獻給父母”主題隊會

海山小學 五（1）班

一．活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體會愛的圣潔、無私何偉大。

3.通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二．設計理念：

本次隊會本著以“學生為主體”的設計理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

三．活動過程：

中隊長宣布：五（1）班 “孝心獻給父母”主題隊會現在開始，各小隊整隊報告人數。（向輔導員老師匯報人數）

第一項：出旗，敬禮。

第二項：唱隊歌。

第三項：活動正式開始。

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：這些年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛。

乙：今天就讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

齊：五（1）中隊“孝心獻給父母”主題隊會現在開始。

甲：父母給了我們生命，養育我們成長。

乙：因為有你，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾。

合：那幸福的味道最甜、最美、最難忘??讓我們共同回憶這美好時光，訴說美麗童年吧！

甲：請聽詩朗誦《因為有你》。

甲：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。乙：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。甲：請聽女聲合唱——《媽媽的吻》。

乙：同學們，中國傳統的儒家文化給與我們取之不盡的精華，尤其以將就忠孝著稱于世。孝是小家之愛，忠是大家之愛，孝是忠的基礎，忠是孝的升華。作為新時期的少年兒童，我們都應該做到：——（齊）把孝心獻給父母，忠心獻給祖國。下面請全班同學齊備《弟子規》第二部分

甲：《弟子歸》弘揚孝道，倡導仁愛，是千古流傳的經典。可是最近我班調查中卻發現了一些奇怪的現象。請第一小隊同學匯報一下。

乙：生活中，像這樣的事真是司空見慣，常言道：烏鴉有反哺之恩，羔羊尚有跪乳之義，身為萬物之靈的我們，為什么沒有孝親之情呢？同學們，你們知道我們為什么要孝敬父母嗎？請第二小隊同學談談他們的看法。

甲：既然孝是人與生俱來，萬古長存的美德，既然當今時代需要孝，我們就有責任弘揚孝道，把歷史傳統和時代特點結合起來，使之發揚光大。那么，同學們，現在大家說說孝敬父母，我們該怎么辦？請第三小隊同學說說他們的打算。乙：對！大家就從此做起，做一名孝順父母的好孩子。下面請同學們向大家展示關于孝敬父母的格言。

甲：百善孝為先，下面請跟我們一起回顧《新三字經》孝心篇

甲：人間最美是真情。

乙：人間最真是親情。

甲：人間最值得珍惜的就是父母對子女的愛。

乙：人間不求回報，最無私的愛，莫過于父母對兒女們的愛。

甲：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《獻給我的父親母親》

乙、母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。我們知道了爸媽辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑請欣賞合唱《只要媽媽露笑臉》

甲：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。下面，請班長管淑萍宣布班委會決議。甲：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完我們對父母的感恩之情。

乙：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

合：讓我們的心永遠和父母在一起吧！

甲：其實，對父母的孝敬，可以是母親節里送給媽媽的100分；

乙：可以是下班后端給爸爸的一盤菜；

甲：當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。（稍停）

乙：我們一定記住你們的教誨和期待，一定會做得更好的！就讓我們永遠將“孝心”銘記吧！

中隊長宣布：請輔導員老師總結本次活動

第四項：呼號。（全體起立，舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義而奮斗。全體同學：時刻準備著。放下右拳）

第五項：退旗

中隊長宣布：五（1）中隊“孝心獻給父母”主題隊會到此結束。

第三篇：孝心獻給父母

孝心獻給父母

西安鐵一中 初2013屆M3-3班 雷雨

也許,我們過早地懂得了“享受”二字的含義,卻淡忘甚至忽視了“回報”的分量,認為父母的付出是理所當然的。我們幾乎都認為,只要成績好,就是對父母的最大安慰.此話不假,可是,父母何嘗不詳在忙碌一天后,接過孩子遞過來的一杯熱茶；或者在自己生日那天，在枕邊發現一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個蘋果后，聽到一聲真誠的“謝謝”……

寒假里的一日，起晚了，父母都上班去了。我一起床就看見床邊有一張紙條：錢給你在床頭放著。再仰首看看床頭。猛然間想起畢淑敏的那篇《孝心無價》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一直鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信，也許是作業簿上的一個紅五分……但在?孝?的天平上，它們等值。” 驀地感動了。心想：我要替父母做菜。說干就干：我便在家中的書架上找到了菜譜。翻來翻去，只覺得都有些平淡無味，我何不將它改動一下呢？

我就選定了一道菜——酸辣白菜。我將它改為糖醋辣白菜，將做法由原來的炒一次增加到三次，并將菜名改為“孝心獻給父母”，以報答父母的養育之恩。

我首先把手洗干凈，然后系上了圍裙，又從父母為午飯準備好的材料中取出了一些白菜。“先用開水焯1-2分鐘，在將洗好的白菜 么圓的兩個東西真不知白菜切成2x5厘米的小段”書上寫道。我切好白菜后就準備開始炒菜了當一段段的白菜窩在碗里時，我看著它們，想著父母回來似的情景。

我打開了煤氣灶，發出“滋滋”的響聲。我將調好的汁加到了鍋內，頓時飄來五花八門的味，我一手扶著鍋把，一手翻動著鍋內的菜，一會菜出鍋了，我將它們擺成了金字塔型。我自己先吃了早飯，等到父母下班回來，“誰炒的菜，這么香！”“當然是我了。”

“我嘗嘗。”嘴飽的爸爸將鼻子嗅了幾下說道。我拿出了筷子遞給了他。“怎么這么甜呀！”爸爸納悶的看著我和媽媽。你再嘗嘗這邊“怎么又這么酸呀？”“我將它做成金字塔型，上端是甜味的，意指成功與收獲；中端是酸味的，意指成長路上的挫折與失敗；下端是辣味的，意指付出的艱辛。這道菜的菜名嗎，就是——孝心獻給父母。媽媽說：“我兒總是長大了，懂事了，連菜都這么有寓意。”“既然不好吃，那我就再炒一個菜吧”媽媽說：“不用，我們就吃孝心獻給父母吧吧。”接著又是一片歡笑聲。

把孝心獻給父母，從今天開始！

第四篇：孝心獻給父母

孝心獻給父母

父母是孩子的第一任教師，父母把一點一滴的愛給了孩子，然而作為孩子的我們又是否想到怎樣去孝敬父母呢？父母的愛是無私的，更是溫暖的，哪怕是父親那一個個響亮的耳光，母親那一句句嘮叨的話，都是父母那濃濃的愛。每當自己的孩子在言語上傷害了父母，父母都會寬容的對待，獨自去療傷，又重新找回最佳的愛去愛自己的孩子，然而父母從未想過孩子對自己的回報。我常自問：“回報父母到底應怎么去做呢？”

我的爸爸是個工人，每天很辛苦。在烈日炎炎的的下午，太陽膾烤大地，可爸爸還沒回家。當我正在家里吹著空調吃著水果時，爸爸正在于烈日抗戰中；當我正閑奶奶煮飯不好吃時，爸爸正在工地上吃著本不愛吃的方便面甚至是壓縮餅干；上課時，當我正坐在教室與同學講話時，爸爸正在那不想再呆的吊車里……可爸爸重未給我講過一次，每次回家，都裝著一副開心的樣子。

每當想到這些，我的眼淚，便會不停往下流。為了我，爸爸在外面奔波勞累；為了我，爸爸放棄了打麻將的時間；為了我，他真是費盡心血。每次問爸爸要錢，他總是會多給，可我卻沒想到，他平時是多么節約？爸爸，我真想抱住您，大喊一聲：“我愛你，爸爸!”

孝心是愛的源泉，你可以各種方式去孝敬你的父母，長大后，你也可以從各種方式脫離父母兒時對你的愛。這就關系著一個人的孝心問題。

現在，我愿付出自己最大的努力去孝敬父母！晚上，當勞累了一天的父母能喝上一杯孩子親自泡的熱茶，感受孩子那美好的心靈；睡覺時，為父母熱好洗腳水，讓父母泡泡腳，感受一天工作的辛苦；早上，我愿早早的起來為即將堅守在不同崗位開始一天工作的父母熱好洗臉水，讓他們知道孩子懂事了，而心靈就平靜了下來，解除工作的

疲憊和勞累……每天按時上學回家，認真學習，主動做作業……不讓父母對孩子進行夜里操勞。有福與爸媽同享。

長大后，我愿拿出自己百分之五十的工資和百分之七十的空余時間與父母溝通，幫父母整理房間，幫父母洗衣服，幫父母看病等等。讓父母知道養你這孩子沒有白養。

這都是一些小小的孝敬，都是父母所期待的！主要是我們沒有用心去感受，沒有用心去想過孝心，沒有用實際行動去做。當你孝敬了父母，在別人的眼中你將成為一個孝子。

第五篇：孝心獻給父母

孝心獻給父母

七年級（8）班楊關靖

孝心就是孝順的心意。把孝心獻給父母，就是子女以行動敬老尊親，永孝順父母的心尊師敬老、愛護幼小。

百善孝為先，孝敬父母是中華民族的優良傳統，也是我們的責任和義務。同學們，你做到了孝敬父母的責任了嗎？你可能會說作為一名中學生我還不能為父母分擔什么責任。那么你就錯了，在放學回家的時間里，只要我們不偷懶就可以幫父母分擔一些家務事。這樣就可以為父母減輕一點壓力了。在父母給我們說話的時候，我們千萬不要和父母頂嘴。其實母親的心靈是子女的課堂，當有時間的時候我們幫父母捶捶背、洗洗腳和聊聊天。因為父母上班很累而且沒有很多時間和父母交談。在父母過生日的時候我們應該為他們精心的準備一份禮物，或者親手為父母做一道菜......讓他們開開心心。

為了實現父母對我們的期望，在學校里我們應該好好學習，天天向上。父母生病時，學著像他們平時關心照顧我們一樣，為他們端水送藥，噓寒問暖，說說自己在學校的情況，讓他們為我們的學習放松。

原來，孝敬父母是這樣的簡單，如此容易做到的事情，既能讓爸爸媽媽欣慰，又能讓自己開心，我們有何樂而不為呢？

親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現，孝敬父母，尊敬長輩，是人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提。因此歷來受到人們的稱贊。

試想，一個人如果連孝敬父母報答養育之恩的小事都做不到，誰還會信任他，又有誰愿意和他交朋友呢？因此，我們應該用我們優異的成績去回敬父母，用我們的健康成長來孝敬父母，回報父母。