第一篇：誰培養(yǎng)出十幾位“兩彈元勛” 五十多位院士

誰培養(yǎng)出十幾位“兩彈元勛” 五十多位院士

提起葉企孫（1898~1977），名字后面總是跟著一連串這樣的字眼：中國卓越的物理學家，中國物理學界一代宗師，中國科學史事業(yè)開拓者，中國物理學會創(chuàng)建人，清華四大哲人之一（另外三位是潘光旦、陳寅恪、梅貽琦）。他也是一位教育家，教育方面的成就更是引人矚目：出入葉企孫門下有50多位院士；10余位“兩彈一星”元勛。

他的學生、中國物理學史家戴念祖與葉老的師生緣分，隨著各自命運的起起落落，雖然短暫，卻難以磨滅。葉企孫口吃，一著急就說不清楚話，說起英文來卻行云流水；他終生未婚，可他的學生都將之視為親人；他在文革中受到殘酷迫害，事后卻絕口不提……在葉企孫誕辰115周年即將到來之際，戴念祖回憶起恩師昔年往事，一再對記者說：“葉先生的故事，真的要好好地寫一寫。” 初見恩師

戴念祖與葉企孫的師生緣分，始于上個世紀六十年代。1964年，剛剛從廈門大學物理系畢業(yè)的戴念祖被分配到了中國科學院自然科學史研究所。到所約兩周后的某天，忽然接到通知：葉企孫先生要來。葉企孫時任北大物理系的教授，兼任自然科學史研究所研究員。葉企孫寫信給周總理，正式建議開展我國的人造衛(wèi)星研制和空間物理探索，就發(fā)生在這一年。戴念祖說：“我們都知道他是大家。所以午睡起來就趕緊準備桌椅茶杯，打來熱水。我除了準備這些東西，還把貝爾納的《歷史上的科學》、戴震譯的《考工記》放在桌子上。這兩本書我已經讀了一些時候，準備葉老詢問我讀什么書時好做回答。”

戴念祖記得很清楚，當年的葉老師甫一下車，先到了圖書館，詢問最近新進了什么書，某本書有沒有買；隨后去數學組跟同事寒暄幾句，又去天文史組輔導他唯一的研究生陳美東。在這之后，才走進戴所在的物理化學史組。葉企孫果然問及戴念祖讀書情況，聽說在看《考工記》，他馬上略帶口吃地說：“《考工記》要好好看，里面關于弓箭制造的部分，可能涉及彈性定律的記載。”

“中等身材，弓著腰，手里抱著幾本書，很緩慢地走進來。口吃很嚴重，講到激動的時候馬上就大舌頭，嘚嘚嘚嘚說不清楚——‘考、考、考工記里，有彈、彈、彈性定律……’雖然說話結巴，但你要是慢慢聽完，他的每句話肯定都有用。”這就是戴念祖對葉老師的最初印象。他說，很奇怪，葉企孫“說中文結巴，說外文時就非常流暢。他每說一句，還要用英語解釋一遍，說得很快。我那時剛大學畢業(yè)，一旦跟不上就聽不懂了”。

戴念祖說，剛去自然科學史研究所時，什么都不懂，也不知道自己要研究的“科學史”究竟是做什么的。葉企孫先生從零教起，告訴學生科學史的研究內容和研究方法。

他說：“我沒有做好葉老師的吩咐。葉老讓我找出《考工記》里的彈性定律，我最終沒能完成。因為我一直在看戴震的《考工記圖》，卻沒認真讀讀《十三經注疏》。”說到這里，戴念祖起身，從書櫥里找出《十三經注疏》，翻到《冬官考工記》，一字一字地指著原文給記者看。又找出《考工記圖》，對比著說：“那時候年輕，《考工記圖》注釋簡單、易讀，不像《十三經注疏》注釋繁瑣。可只有《十三經注疏》里，才有詳細的解釋說明、具體的數字這些內容，所以我一直沒能找到。直到上世紀九十年代，湖南長沙國防科大力學系的老亮教授發(fā)表論文，說《考工記》里有英國人胡克的彈性定律。我看到很后悔自己沒讀這本書，也很高興有人完成了我沒能做到的事。” 好的老師

“葉先生自然科學造詣精深，而且對教書育人有自己的一套辦法。他教學生查對文獻，往往在學生沒有意識到的時候就已經教會你了。比如說起某一本雜志，講了什么事，他會把這本雜志找出來，翻到要講的那一頁，指著某一段給學生講解文中含義，一邊計算。他不僅自己做到‘言必有出處’，也這樣要求學生。他會告訴學生做研究怎么找書，如何查資料，翻書先翻看哪一部分。如今帶研究生的老師很少有人能做到這一點，就像是木匠師傅教徒弟一樣手把手地教你刨花，只要一次，學生就學會了。所以很多人都對他很難忘。” 提到葉企孫的教育方式，戴念祖講了一個耐人尋味的故事。1958年，國內“大躍進”運動如火如荼。“第二年（1959年）開始，所里的不少人就不怎么做研究了，轉而寫一些科普文章在報紙上發(fā)表，賺取稿費。甚至有一個研究員幾乎不做研究，也不寫論文，專門寫科普文章。頗高的稿費標準使他每個月能增加不少收入。天文史組另一個研究員恰好相反，堅持讀書研究，葉老說什么地方很重要，他就找來相關的著作研讀。葉老深為欣賞——如果大家都去寫科普不做研究，還要研究所干嘛？所以葉老在1960年的時候把這位研究員提升了兩級，1961年又提升了一級。這才讓其他人‘收了心’，意識到必須端正做研究的態(tài)度。”戴念祖說，葉企孫就是這樣教學生的：你做得好，他都看在眼里；做得不好，他也不會直言批評，但總有辦法讓你自己意識到。

天文史組的研究生叫陳美東，1964年葉企孫招收他的時候，很費了一番周折。戴念祖說：“當時前來報考的有三個人：第一個是大學青年教師，第二個在本所工作過、曾經是葉老的同事，還有一個當年的大學畢業(yè)生。三個人的考分在伯仲之間，相差不足十分。第一個青年教師考得最好，按理說應該錄取。第二個自1958年就在自然科學史研究所工作，是國家分配來的研究人員。1961年，黨號召下放，當時我們所只有十幾個人，也得下放一個。經過動員，這位年輕人同意了。他被下放到廣西，由廣西再次分配。對他來說，聽從黨的指揮愿意下放是很了不起的。所領導認為如果通過招生把他再調回所里，對日后展開工作很有幫助：再有類似需要下放的情況，動員工作會簡單很多。對被下放的他來說，也是成人之美。如此，所里的黨政人員都希望葉企孫錄取第二個。” “第三個是當年的大學畢業(yè)生。葉企孫拿著三個人的試卷，沉思有日。最后他說，我就要這個大學畢業(yè)生。理由是，試卷上有一個題目，這個大學畢業(yè)生用一種新的解題方法回答無誤，這種方法連葉老自己也沒有想到。葉老說，只有他可以造就，將來會有所建樹。這個學生就是陳美東。”

不出葉企孫所料，二十多年以后陳美東在研究中國古代歷法方面取得了重要的、舉世公認的成就。“每一個朝代都會頒布天文歷法，計算一年有多長，區(qū)分出大月、小月，計算日食的時間等。古代的算法跟現(xiàn)代不同，不會把公式算法寫出來，也沒有現(xiàn)成的公式可以套用，搞明白很困難。日本天文學領域的專家曾認為自己在解讀天文歷法上無人能出其右，他們也確實有做得好的，如藪內清和他的學生。陳美東研究中國古代歷法后，接二連三發(fā)表論文，日本人很驚訝，不得不承認中國的研究更為出色。”后來陳美東歷任中國科學院自然科學史研究所副所長、所長、所學術委員會主任，發(fā)表中國天文學史和科技通史方面的論文200多篇，對中國科學史尤其是天文學史研究作了很大貢獻。

戴念祖感慨道：“葉先生門下為什么會出現(xiàn)那么多優(yōu)秀的人才——五十多個院士，十幾個‘兩彈一星’元勛？就是因為他看人非常準，也有魄力。在一個‘一切跟黨走’的年代，錄取大家都不看好的陳美東是很難的。”

另外兩個考生，葉企孫鼓勵他們說，明后年再來考取也是一樣的。誰知世事難料，第二年的考試再也沒能舉行。次年，“四清”運動開始了，隨之而來的，便是文化大革命的十年動蕩。

戴念祖說：“有件小事，我總是忘不掉。‘四清’運動剛開始時，葉老像往常一樣從北大來研究所，聽完我們匯報后，沉默良久，心事重重。他沒有做任何評論，甚至沒有討論科學史的問題。臨走前，對我們幾個年輕人說：‘下、下鄉(xiāng)，四……四清，你們聽、聽領導的。業(yè)務暫、暫時擱、擱下，以后，回、回來，我……我給你們補、補上。但是，你、你們不、不妨帶上一……本小、小詞典，外……外語，不、不要丟、丟了，有空、空時，揀、揀幾……幾個單詞。啊！’

“如今回想老師這番臨行囑咐，真是體會到這個老人為年輕人成才、為學術的憂慮。我當時確實按葉老的吩咐，在自己衣箱里塞了一本小詞典；無奈從下鄉(xiāng)到返京兩年間，時勢逼人，竟至從來不敢拿出來看一眼。” 挑戰(zhàn)領袖觀點 1965年，毛澤東提出以“一分為二”取代“對立統(tǒng)一”為哲學的最高準則。階級斗爭把人分為敵人和自己人，不存在中間派；事物分類只有黑跟白，沒有灰。工廠、農民抓緊階級斗爭，整地主、整右派，科學家、大學教員、中小學老師都要改造。領袖的指示并沒有很順利地得到哲學界廣泛擁護。“中央黨校的校長叫楊獻珍，是位大哲學家。他就不同意（‘一分為二’），提出了‘合二為一’。結果楊先生被批斗得簡直不得了。” 其時科學哲學界的權威雜志《自然辯證法通訊》發(fā)文附應領袖的號召，大意為：科學是一分為二的，科學家也是一分為二的，分為“唯物”和“唯心”，所有有所成就的自然科學家都是唯物主義科學家。《自然辯證法通訊》發(fā)表了數篇類似觀點、違背歷史事實的文章，意在讓科學工作者好好改造。

“葉企孫發(fā)表了一篇文章叫做《關于自然辯證法研究的幾點意見》，讓整個知識界為之驚愕。他在文中質疑‘一分為二’的觀點，指出‘非唯物即唯心’在科學史上不成立，歷史上大量的唯心主義科學家，也做出了很大的科學成就。由于葉企孫的身份和地位，這篇文章產生了非常大的影響。中央下令，要對葉先生組織批判。”戴念祖回憶道。

“中宣部科學處處長于光遠等自然辯證法界的主要行政與學術領導都是葉先生的學生，沒有人愿意批判葉先生。礙于命令，最后決定象征性地舉行一次檢討會，會上組織幾個年輕人批判葉企孫，再請他檢討幾句就可交差。沒想到，原定會上的批判、發(fā)言、檢討，大家全都心照不宣，顧左右而言他，根本沒有人批評葉老，葉老的發(fā)言也與會議原定宗旨毫無干系。會后草草寫了一個報告便作罷。這之后，由于最高指示要求‘下鄉(xiāng)蹲點’，沖淡了批判葉先生的緊迫性，葉老才算逃過一劫。” 文革受難

質疑最高領袖沒有給葉企孫帶來劫難，一份塵封三十年的檔案卻讓他在文革中歷盡磨難。

抗日戰(zhàn)爭初起的1937年，清華大學正緊張組織南遷，葉企孫帶著學生熊大縝、錢偉長、葛庭燧等人到天津，運送物資。河北抗日根據地的呂正操將軍派人找到葉企孫，講述抗戰(zhàn)的困難：沒有槍支彈藥、沒有無線電發(fā)報機，請求葉先生幫助解決。葉企孫非常積極地支持抗日，并鼓勵自己的學生“上馬擊賊”。熊大縝進入抗日根據地，并制造出了中國共產黨第一枚地雷、第一支手榴彈。

第二年，“鋤奸運動”展開，指熊大縝為漢奸。熊在嚴刑拷打下，承認自己是“CC特務”，并違心供認自己尊敬的葉老師是派遣自己來的“特務頭子”。熊大縝被判處極刑，最終被殘忍地用石頭砸死，因為“子彈要留著打敵人”。

這份交代材料在檔案中靜靜躺了三十年，從河北運到延安，又從延安運到北京。文革爆發(fā)后，呂正操將軍受到揪斗，隨之葉企孫的“特務檔案”曝光。

戴念祖說：“在天津時，葉企孫要錢偉長大街小巷地找材料、零件，制造發(fā)報機；為了支援抗戰(zhàn)，把自己身上所有的錢都花光了，還挪用了清華南遷的萬余元經費。他南下香港，向宋慶齡請求經費支持。到了重慶，還在寫河北省內的抗戰(zhàn)情況，號召醫(yī)生、護士，懂金融、懂政策，各行各業(yè)的人，到抗日根據地，支持抗日。”

1967年，葉企孫以“CC特務”的罪名被軍委辦公廳批捕。在關押期間，葉企孫受盡身體折磨和人格侮辱。由于大小便失禁，被褥終日潮濕，衣服少有更換。為減輕痛苦，他整日整夜坐著，致使兩腿腫脹，皮膚發(fā)黑變硬。

直到1972年5月，上面宣布“葉企孫的問題是敵我矛盾按照人民內部矛盾處理”，葉企孫才得到安置。此時的他，雙腿腫脹，步履艱難，身患嚴重丹毒癥。最后的日子

聽說葉老師被釋放，戴念祖喊上陳美東，兩人打算一起去探望恩師。雖然獲得釋放，葉企孫仍然被關在北大不能隨便見人。“我和陳美東是偷偷去見他的。當時我們很年輕，想看望老師，連老師住在哪兒都不知道就去了。我倆騎著自行車，到了北大就在路邊等著，每當遇人路過就上前詢問葉企孫住在哪里，沒想到還真被我們給打聽到了。” “見到老師的時候，葉老的身體已經不行了。見到我們，他記起了從前所里的事，便問：‘薄樹人（自然科學研究所天文史組葉老的學生）怎么樣了？’接著把研究所的人近況挨個問了一遍。”戴念祖說。

從此，戴念祖和陳美東每個禮拜都會去葉企孫家中求教。葉老師還是給他們講授天文學史和物理學史。對于在被關押期間受到的審訊、折磨，葉企孫始終一字不提。老師不說，戴念祖也就不問：“我們想象過他會在里面受什么罪，吃什么苦，可是不愿、也不敢提，不想讓他回憶這些心酸痛苦的事。” 人生自非麋鹿，無計久同群。戴念祖的上門求教一直持續(xù)到1975年，“直到我自己出了事。正是文革結束前一年，我在跟別人聊天不小心說了類似‘江青在上海如何如何’這種話。沒想到被人告發(fā)，中央文革小組張春橋隨即批示‘逮捕戴念祖’。所以我立刻跟葉老師斷絕了關系，以免連累老師。甚至連他去世，我都沒能去送一送他。唉！”

“葉先生一生沒有成家，有一個周姓男護工，打從1930年代起就一直照顧他，替他料理家事。我們都叫他老周。葉企孫二十多歲學成歸國，忙著創(chuàng)建清華物理系，一直忙到三十多歲，還是沒有精力成家，大概四十歲時，梅貽琦幫他介紹，他卻說，都這么大年紀了，還結什么婚，這不是惹人笑話么。“沒能成家，他是把學生當親人、當子女。困難時期，他的助教營養(yǎng)不良，腿也腫了，他私底下跟助教說：‘明天早上到我家里來一下，有事。’第二天他叫老周把牛奶熱好了，指著助教說：‘這是張老師，你把牛奶端給他喝。’助教受此待遇，一時都緩不過神來。要知道，這是一份在困難時期專供教授的牛奶。看到誰穿的鞋破了，葉老趕緊掏出錢來讓你去買一雙新的：‘這個樣子哪能站講臺，有失師尊。’葉先生看來，老師一定得穿的整整齊齊，才能站在講臺上。那些二十七八歲的青年教師，上有父母下有子女，葉先生就像家長一樣叫你到家里來喝杯牛奶，補補身子。他領了工資，就跟年輕人說：‘都跟我走，我請你們吃飯。’然后帶大家到新橋去吃一頓西餐。這種事，往往讓人一生都記得。對他來說這是很平常的事，因為葉先生無論對誰都是如此。他不會因為跟某個人關系好或者不好而有所區(qū)別，通通一視同仁。”葉企孫甚至邀請學生到自己家里同住，比如前文提到的熊大縝，就受到此種待遇。護工老周的幾個孩子，是葉企孫一路培養(yǎng)，最終都送進了大學。

戴念祖回憶起唯一一次看到葉企孫享受“天倫之樂”的場景時說：“1974年春節(jié)，我?guī)е业呐畠喝ソo葉老師拜年。他知道我大年初一會去看他，事先買了一大桶巧克力，拿餅干盒子裝了，還給我買了大前門煙。在他的學生中只有我抽煙，他都記得很清楚。那時候買‘大前門’這種高價煙需要煙票，不知他從哪里弄來煙票。我一進門，就叫我抽煙。看到我的女兒，他高興地喊：‘老周，把巧克力端出來。’然后跟我女兒說：‘你自己抓，抓到多少都是你的。’我女兒那年不到五歲，我還從沒買過巧克力給她吃。她一手抓起來三塊，高興得發(fā)笑。我要她謝謝爺爺，她就趴在葉老的膝上，稚聲叫‘爺爺’。我抬眼一看，葉老須眉顫動，現(xiàn)出我從沒見過的笑容。這是一個老人在苦難時光中瞬間爆出的天倫之樂。真是遺憾，當時沒有照相機，可以把這一幕留下來。”

葉企孫，物理學家、教育家，我國近代物理學奠基人之一。與合作者一起利用X射線短波限與加速電壓的關系測定普朗克常數，獲得當時該方法最精確的實驗數據。精確測量鐵、鎳、鈷在靜止液體高壓強下的磁性，對高壓磁學做出開創(chuàng)性的貢獻。創(chuàng)辦清華大學物理系、北京大學磁學專門組。為我國高等教育事業(yè)和科學事業(yè)做出卓越貢獻，培養(yǎng)出一大批著名科學家。編輯摘要編輯信息模塊中文名： 葉企孫 別名： 鴻眷

籍貫： 上海 性別： 男

國籍：

中國出生年月： 1898年7月16日

去世年月：

1977年1月13日 職業(yè)：教授 理學院院長

畢業(yè)院校：

在清華學校學習，高等科畢業(yè)。在美國芝加哥大學物理系學習，獲學士學位。在美國哈佛大學研究院學習，獲哲學

目錄 [ 隱藏 ] 1 生平概況 2 人物簡歷 3 高壓磁學貢獻 4 理學院的貢獻 5 科學事業(yè)貢獻 6 身后 7 人才貢獻 葉企孫人物簡歷

葉企孫1898年7月16日 生于上海縣。1913—1918年 在清華學校學習，高等科畢業(yè)。1918—1920年 在美國 芝加哥大學物理系學習，獲學士學位。1920—1923年 在 美國 哈佛大學研究院學習，獲哲學博士學位。1923—1924年 訪問歐洲大學及研究所，1924年3月回國。1924—1925年 任 東南大學物理系副教授。1925—1941年 任清華大學物理系副教授（1925—1926）、教授（1926—1941）、系主任（1926—1934）、理學院院長（1929—1937）、特種研究所委員會主席（1939—1946）。1930—1931年 學術休假赴德國進修。1933—1943年 任 中央研究院第一、二屆評議員。1938—1941年 任 西南聯(lián)合大學物理系教授。1941—1943年 任中央研究院總干事。1943—1952年 任清華大學教授、理學院院長（1945—1952）、校務委員會主任委員（1949—1952）；西南聯(lián)合大學教授（1943—1946）、理學院院長（1945—1946）。1948年當選中央研究院院士。1952—1977年 任北京大學校務委員、物理系教授、金屬物理及磁學教研室主任（1954—1958）、磁學教研室主任（1958—1966）。1932—1977年 參與創(chuàng)建 中國物理學會，曾任副會長（1932—1935）、會長（1935—1936）、理事長（1946—1948）、當然理事（1948—1951）、常務理事（1951—1977）。1977年1月13日 逝世。葉企孫理學院的貢獻 理學院葉企孫的辦學思想對理學院以至全校的發(fā)展都有重大影響。葉企孫是創(chuàng)建清華大學本科、研究院及研究所的元老之一，長期參與學校重大決策。1928年羅家倫任校長后正式確定了教授會和評議會的組成及任務。評議會由校長、秘書長、教務長和由教授會選出的評議員組成，全校重大事項均由評議會議決。葉企孫等4人當選為第一屆評議員。羅家倫曾約葉企孫同赴南京解決對清華大學發(fā)展至關重要的由外交部管理改為教育部管理問題和清華基金管理體制問題。1929年春設文、理、法3院，院長候選人由教授會推薦，然后由校長聘請。葉企孫當選為理學院院長。當時工科僅土木工程一個系，屬理學院。由校長、秘書長、教務長和3院院長組成的校務會議負責領導學校的日常工作。1930年5月羅家倫辭職。5月24日至7月10日，葉企孫以校務會議主席名義主持校務。在此期間閻錫山非法任命喬萬選接管清華大學校務，葉企孫成功地依靠學生拒喬于校門之外（6月25日）。9月

葉企孫休假赴歐進修。1931年4月3日，教育部任命吳南軒任校長。吳南軒到校后遭到教授會和學生會的反對。吳南軒曾電請葉企孫提前回國幫他處理校務，葉企孫電拒。5月30日吳南軒提出辭職，翁文灝代理校長職務。葉企孫回國后，翁文灝商請葉企孫以理學院院長身份代理校務并報教育部備案。自9月15日至新校長梅貽琦就職視事（12月3日），葉企孫主持清華大學校務2個多月。1934年秋葉企孫為集中精力辦好理學院，辭去物理系主任職，推薦 吳有訓繼任。1935年華北局勢緊張，清華大學決定籌建長沙分校，由葉企孫主持籌建事宜。1937年2月葉企孫又推薦吳有訓任理學院院長。為了開展應用研究，在葉企孫主持下，理學院下設農業(yè)研究所。1936年，葉企孫任清華大學特種研究事業(yè)籌劃委員會主席，增設無線電研究所和航空研究所，抗戰(zhàn)開始后又設國情普查研究所和金屬研究所。1939年成立特種研究所委員會，領導上述5所，葉企孫任主席。當時農業(yè)研究所所長暫缺，由葉企孫直接領導。1945年吳有訓調任中央大學校長，葉企孫再任理學院院長。1945年8月葉企孫任清華大學復校設計委員會主席，統(tǒng)籌策劃復校建設與發(fā)展事宜。1949年5月至1952年9月任清華大學校務委員會主任委員，和 吳晗、周培源一起領導全校工作。從1925年至1952年，葉企孫在清華大學和西南聯(lián)合大學曾講授普通 物理學、力學、電磁學、中級熱學、熱力學、分子運動論、統(tǒng)計力學、光學、物性論、光譜及原子構造等多門課程。他備課認真，對 物理概念和 原理的講解深入透徹，富有啟發(fā)性。他的講課雖略帶口吃，仍很有吸引力。葉企孫身后

1977年1月19日，葉企孫追悼會在八寶山舉行，約200人受到邀請到會。悼詞對他解放前50年只字未提，在學術貢獻方面只提及他做過有益工作。他的侄子葉銘漢為給叔父平反，曾給北京大學、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、北京市委反映情況，均未獲得答復。1986年8月20日，中共河北省委發(fā)出《關于熊大縝問題的平反決定》，認定熊大縝案為冤案，并稱“葉企孫是無黨派人士，愛國的進步學者……”。清華校友寫信給呂正操將軍，要求為葉企孫平反。1987年，葉企孫的平反文件正式公布.1987年2月26日，《人民日報》發(fā)表文章《深切懷念葉企孫教授》。1990年，清華大學物理系校友在清華設立“葉企孫獎”。1992年，海內外127位知名學者聯(lián)名向清華大學提議為葉企孫建立銅像，1995年葉企孫銅像落成儀式在清華大學舉行，銅像安放在清華新區(qū)第三教室樓。2000年，中國物理學會為紀念胡剛復等五位物理學界前輩，設立了胡剛復、饒毓泰、葉企孫、吳有訓、王淦昌物理學獎，其中葉企孫物理獎授予凝聚態(tài)物理方面有突出成就的物理學家。2010年12月7日，紀念葉企孫的同名話劇《葉企孫》在在清華大學首演。葉企孫-人才貢獻

葉企孫被稱為中國近代物理學的奠基人之一，中國物理學界最早的組織者之一，對中國物理學研究、理科研究、教育事業(yè)乃至世界科學發(fā)展發(fā)展作出了巨大貢獻。楊振寧、李政道、王淦昌、錢偉長、錢三強、王大珩、朱光亞、周光召、鄧稼先、陳省身等人都曾是他的學生，華羅庚曾受到他的提攜。中華人民共和國建國后23位“兩彈一星”功勛獎章獲得者中，有半數以上曾是他的學生，因而有人稱他“大師的大師”。著名科學家錢偉長相關知識

錢偉長是我國近代力學的奠基人之一。兼長應用數學、物理學、中文信息學，著述甚豐。特別在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就。早年提出的薄板薄殼非線性內稟統(tǒng)一理論對歐美的固體力學和理性力學有過重大的影響。創(chuàng)辦了我國第一個力學研究室，籌建了中國科學院力學研究所和自動化研究所

第二篇：誰培養(yǎng)出十幾位“兩彈元勛” 五十多位院士

誰培養(yǎng)出十幾位“兩彈元勛” 五十多位院士

文章摘自：《中華讀書報》2013年05月29日第07版，作者：郭倩，原標題：一代宗師葉企孫的晚年

提起葉企孫（1898~1977），名字后面總是跟著一連串這樣的字眼：中國卓越的物理學家，中國物理學界一代宗師，中國科學史事業(yè)開拓者，中國物理學會創(chuàng)建人，清華四大哲人之一（另外三位是潘光旦、陳寅恪、梅貽琦）。他也是一位教育家，教育方面的成就更是引人矚目：出入葉企孫門下有50多位院士；10余位“兩彈一星”元勛。

他的學生、中國物理學史家戴念祖與葉老的師生緣分，隨著各自命運的起起落落，雖然短暫，卻難以磨滅。葉企孫口吃，一著急就說不清楚話，說起英文來卻行云流水；他終生未婚，可他的學生都將之視為親人；他在文革中受到殘酷迫害，事后卻絕口不提……在葉企孫誕辰115周年即將到來之際，戴念祖回憶起恩師昔年往事，一再對記者說：“葉先生的故事，真的要好好地寫一寫。”

初見恩師

戴念祖與葉企孫的師生緣分，始于上個世紀六十年代。1964年，剛剛從廈門大學物理系畢業(yè)的戴念祖被分配到了中國科學院自然科學史研究所。到所約兩周后的某天，忽然接到通知：葉企孫先生要來。葉企孫時任北大物理系的教授，兼任自然科學史研究所研究員。葉企孫寫信給周總理，正式建議開展我國的人造衛(wèi)星研制和空間物理探索，就發(fā)生在這一年。

戴念祖說：“我們都知道他是大家。所以午睡起來就趕緊準備桌椅茶杯，打來熱水。我除了準備這些東西，還把貝爾納的《歷史上的科學》、戴震譯的《考工記》放在桌子上。這兩本書我已經讀了一些時候，準備葉老詢問我讀什么書時好做回答。”

戴念祖記得很清楚，當年的葉老師甫一下車，先到了圖書館，詢問最近新進了什么書，某本書有沒有買；隨后去數學組跟同事寒暄幾句，又去天文史組輔導他唯一的研究生陳美東。在這之后，才走進戴所在的物理化學史組。葉企孫果然問及戴念祖讀書情況，聽說在看《考工記》，他馬上略帶口吃地說：“《考工記》要好好看，里面關于弓箭制造的部分，可能涉及彈性定律的記載。”

“中等身材，弓著腰，手里抱著幾本書，很緩慢地走進來。口吃很嚴重，講到激動的時候馬上就大舌頭，嘚嘚嘚嘚說不清楚——?考、考、考工記里，有彈、彈、彈性定律……?雖然說話結巴，但你要是慢慢聽完，他的每句話肯定都有用。”這就是戴念祖對葉老師的最初印象。他說，很奇怪，葉企孫“說中文結巴，說外文時就非常流暢。他每說一句，還要用英語解釋一遍，說得很快。我那時剛大學畢業(yè)，一旦跟不上就聽不懂了”。戴念祖說，剛去自然科學史研究所時，什么都不懂，也不知道自己要研究的“科學史”究竟是做什么的。葉企孫先生從零教起，告訴學生科學史的研究內容和研究方法。

他說：“我沒有做好葉老師的吩咐。葉老讓我找出《考工記》里的彈性定律，我最終沒能完成。因為我一直在看戴震的《考工記圖》，卻沒認真讀讀《十三經注疏》。”說到這里，戴念祖起身，從書櫥里找出《十三經注疏》，翻到《冬官考工記》，一字一字地指著原文給記者看。又找出《考工記圖》，對比著說：“那時候年輕，《考工記圖》注釋簡單、易讀，不像《十三經注疏》注釋繁瑣。可只有《十三經注疏》里，才有詳細的解釋說明、具體的數字這些內容，所以我一直沒能找到。直到上世紀九十年代，湖南長沙國防科大力學系的老亮教授發(fā)表論文，說《考工記》里有英國人胡克的彈性定律。我看到很后悔自己沒讀這本書，也很高興有人完成了我沒能做到的事。”

最好的老師

“葉先生自然科學造詣精深，而且對教書育人有自己的一套辦法。他教學生查對文獻，往往在學生沒有意識到的時候就已經教會你了。比如說起某一本雜志，講了什么事，他會把這本雜志找出來，翻到要講的那一頁，指著某一段給學生講解文中含義，一邊計算。他不僅自己做到?言必有出處?，也這樣要求學生。他會告訴學生做研究怎么找書，如何查資料，翻書先翻看哪一部分。如今帶研究生的老師很少有人能做到這一點，就像是木匠師傅教徒弟一樣手把手地教你刨花，只要一次，學生就學會了。所以很多人都對他很難忘。”

提到葉企孫的教育方式，戴念祖講了一個耐人尋味的故事。1958年，國內“大躍進”運動如火如荼。“第二年（1959年）開始，所里的不少人就不怎么做研究了，轉而寫一些科普文章在報紙上發(fā)表，賺取稿費。甚至有一個研究員幾乎不做研究，也不寫論文，專門寫科普文章。頗高的稿費標準使他每個月能增加不少收入。天文史組另一個研究員恰好相反，堅持讀書研究，葉老說什么地方很重要，他就找來相關的著作研讀。葉老深為欣賞——如果大家都去寫科普不做研究，還要研究所干嘛？所以葉老在1960年的時候把這位研究員提升了兩級，1961年又提升了一級。這才讓其他人?收了心?，意識到必須端正做研究的態(tài)度。”戴念祖說，葉企孫就是這樣教學生的：你做得好，他都看在眼里；做得不好，他也不會直言批評，但總有辦法讓你自己意識到。

天文史組的研究生叫陳美東，1964年葉企孫招收他的時候，很費了一番周折。戴念祖說：“當時前來報考的有三個人：第一個是大學青年教師，第二個在本所工作過、曾經是葉老的同事，還有一個當年的大學畢業(yè)生。三個人的考分在伯仲之間，相差不足十分。第一個青年教師考得最好，按理說應該錄取。第二個自1958年就在自然科學史研究所工作，是國家分配來的研究人員。1961年，黨號召下放，當時我們所只有十幾個人，也得下放一個。經過動員，這位年輕人同意了。他被下放到廣西，由廣西再次分配。對他來說，聽從黨的指揮愿意下放是很了不起的。所領導認為如果通過招生把他再調回所里，對日后展開工作很有幫助：再有類似需要下放的情況，動員工作會簡單很多。對被下放的他來說，也是成人之美。如此，所里的黨政人員都希望葉企孫錄取第二個。”

“第三個是當年的大學畢業(yè)生。葉企孫拿著三個人的試卷，沉思有日。最后他說，我就要這個大學畢業(yè)生。理由是，試卷上有一個題目，這個大學畢業(yè)生用一種新的解題方法回答無誤，這種方法連葉老自己也沒有想到。葉老說，只有他可以造就，將來會有所建樹。這個學生就是陳美東。”

不出葉企孫所料，二十多年以后陳美東在研究中國古代歷法方面取得了重要的、舉世公認的成就。“每一個朝代都會頒布天文歷法，計算一年有多長，區(qū)分出大月、小月，計算日食的時間等。古代的算法跟現(xiàn)代不同，不會把公式算法寫出來，也沒有現(xiàn)成的公式可以套用，搞明白很困難。日本天文學領域的專家曾認為自己在解讀天文歷法上無人能出其右，他們也確實有做得好的，如藪內清和他的學生。陳美東研究中國古代歷法后，接二連三發(fā)表論文，日本人很驚訝，不得不承認中國的研究更為出色。”后來陳美東歷任中國科學院自然科學史研究所副所長、所長、所學術委員會主任，發(fā)表中國天文學史和科技通史方面的論文200多篇，對中國科學史尤其是天文學史研究作了很大貢獻。

戴念祖感慨道：“葉先生門下為什么會出現(xiàn)那么多優(yōu)秀的人才——五十多個院士，十幾個?兩彈一星?元勛？就是因為他看人非常準，也有魄力。在一個?一切跟黨走?的年代，錄取大家都不看好的陳美東是很難的。”

另外兩個考生，葉企孫鼓勵他們說，明后年再來考取也是一樣的。誰知世事難料，第二年的考試再也沒能舉行。次年，“四清”運動開始了，隨之而來的，便是文化大革命的十年動蕩。戴念祖說：“有件小事，我總是忘不掉。?四清?運動剛開始時，葉老像往常一樣從北大來研究所，聽完我們匯報后，沉默良久，心事重重。他沒有做任何評論，甚至沒有討論科學史的問題。臨走前，對我們幾個年輕人說：?下、下鄉(xiāng)，四……四清，你們聽、聽領導的。業(yè)務暫、暫時擱、擱下，以后，回、回來，我……我給你們補、補上。但是，你、你們不、不妨帶上一……本小、小詞典，外……外語，不、不要丟、丟了，有空、空時，揀、揀幾……幾個單詞。啊！? “如今回想老師這番臨行囑咐，真是體會到這個老人為年輕人成才、為學術的憂慮。我當時確實按葉老的吩咐，在自己衣箱里塞了一本小詞典；無奈從下鄉(xiāng)到返京兩年間，時勢逼人，竟至從來不敢拿出來看一眼。”

挑戰(zhàn)領袖觀點 1965年，毛澤東提出以“一分為二”取代“對立統(tǒng)一”為哲學的最高準則。階級斗爭把人分為敵人和自己人，不存在中間派；事物分類只有黑跟白，沒有灰。工廠、農民抓緊階級斗爭，整地主、整右派，科學家、大學教員、中小學老師都要改造。

領袖的指示并沒有很順利地得到哲學界廣泛擁護。“中央黨校的校長叫楊獻珍，是位大哲學家。他就不同意（?一分為二?），提出了?合二為一?。結果楊先生被批斗得簡直不得了。” 其時科學哲學界的權威雜志《自然辯證法通訊》發(fā)文附應領袖的號召，大意為：科學是一分為二的，科學家也是一分為二的，分為“唯物”和“唯心”，所有有所成就的自然科學家都是唯物主義科學家。《自然辯證法通訊》發(fā)表了數篇類似觀點、違背歷史事實的文章，意在讓科學工作者好好改造。

“葉企孫發(fā)表了一篇文章叫做《關于自然辯證法研究的幾點意見》，讓整個知識界為之驚愕。他在文中質疑?一分為二?的觀點，指出?非唯物即唯心?在科學史上不成立，歷史上大量的唯心主義科學家，也做出了很大的科學成就。由于葉企孫的身份和地位，這篇文章產生了非常大的影響。中央下令，要對葉先生組織批判。”戴念祖回憶道。

“中宣部科學處處長于光遠等自然辯證法界的主要行政與學術領導都是葉先生的學生，沒有人愿意批判葉先生。礙于命令，最后決定象征性地舉行一次檢討會，會上組織幾個年輕人批判葉企孫，再請他檢討幾句就可交差。沒想到，原定會上的批判、發(fā)言、檢討，大家全都心照不宣，顧左右而言他，根本沒有人批評葉老，葉老的發(fā)言也與會議原定宗旨毫無干系。會后草草寫了一個報告便作罷。這之后，由于最高指示要求?下鄉(xiāng)蹲點?，沖淡了批判葉先生的緊迫性，葉老才算逃過一劫。”

文革受難

質疑最高領袖沒有給葉企孫帶來劫難，一份塵封三十年的檔案卻讓他在文革中歷盡磨難。抗日戰(zhàn)爭初起的1937年，清華大學正緊張組織南遷，葉企孫帶著學生熊大縝、錢偉長、葛庭燧等人到天津，運送物資。河北抗日根據地的呂正操將軍派人找到葉企孫，講述抗戰(zhàn)的困難：沒有槍支彈藥、沒有無線電發(fā)報機，請求葉先生幫助解決。葉企孫非常積極地支持抗日，并鼓勵自己的學生“上馬擊賊”。熊大縝進入抗日根據地，并制造出了中國共產黨第一枚地雷、第一支手榴彈。

第二年，“鋤奸運動”展開，指熊大縝為漢奸。熊在嚴刑拷打下，承認自己是“CC特務”，并違心供認自己尊敬的葉老師是派遣自己來的“特務頭子”。熊大縝被判處極刑，最終被殘忍地用石頭砸死，因為“子彈要留著打敵人”。這份交代材料在檔案中靜靜躺了三十年，從河北運到延安，又從延安運到北京。文革爆發(fā)后，呂正操將軍受到揪斗，隨之葉企孫的“特務檔案”曝光。

戴念祖說：“在天津時，葉企孫要錢偉長大街小巷地找材料、零件，制造發(fā)報機；為了支援抗戰(zhàn)，把自己身上所有的錢都花光了，還挪用了清華南遷的萬余元經費。他南下香港，向宋慶齡請求經費支持。到了重慶，還在寫河北省內的抗戰(zhàn)情況，號召醫(yī)生、護士，懂金融、懂政策，各行各業(yè)的人，到抗日根據地，支持抗日。”

1967年，葉企孫以“CC特務”的罪名被軍委辦公廳批捕。在關押期間，葉企孫受盡身體折磨和人格侮辱。由于大小便失禁，被褥終日潮濕，衣服少有更換。為減輕痛苦，他整日整夜坐著，致使兩腿腫脹，皮膚發(fā)黑變硬。

直到1972年5月，上面宣布“葉企孫的問題是敵我矛盾按照人民內部矛盾處理”，葉企孫才得到安置。此時的他，雙腿腫脹，步履艱難，身患嚴重丹毒癥。

最后的日子

聽說葉老師被釋放，戴念祖喊上陳美東，兩人打算一起去探望恩師。雖然獲得釋放，葉企孫仍然被關在北大不能隨便見人。“我和陳美東是偷偷去見他的。當時我們很年輕，想看望老師，連老師住在哪兒都不知道就去了。我倆騎著自行車，到了北大就在路邊等著，每當遇人路過就上前詢問葉企孫住在哪里，沒想到還真被我們給打聽到了。”

“見到老師的時候，葉老的身體已經不行了。見到我們，他記起了從前所里的事，便問：?薄樹人（自然科學研究所天文史組葉老的學生）怎么樣了？?接著把研究所的人近況挨個問了一遍。”戴念祖說。

從此，戴念祖和陳美東每個禮拜都會去葉企孫家中求教。葉老師還是給他們講授天文學史和物理學史。對于在被關押期間受到的審訊、折磨，葉企孫始終一字不提。老師不說，戴念祖也就不問：“我們想象過他會在里面受什么罪，吃什么苦，可是不愿、也不敢提，不想讓他回憶這些心酸痛苦的事。”

人生自非麋鹿，無計久同群。戴念祖的上門求教一直持續(xù)到1975年，“直到我自己出了事。正是文革結束前一年，我在跟別人聊天不小心說了類似?江青在上海如何如何?這種話。沒想到被人告發(fā)，中央文革小組張春橋隨即批示?逮捕戴念祖?。所以我立刻跟葉老師斷絕了關系，以免連累老師。甚至連他去世，我都沒能去送一送他。唉！” “葉先生一生沒有成家，有一個周姓男護工，打從1930年代起就一直照顧他，替他料理家事。我們都叫他老周。葉企孫二十多歲學成歸國，忙著創(chuàng)建清華物理系，一直忙到三十多歲，還是沒有精力成家，大概四十歲時，梅貽琦幫他介紹，他卻說，都這么大年紀了，還結什么婚，這不是惹人笑話么。

“沒能成家，他是把學生當親人、當子女。困難時期，他的助教營養(yǎng)不良，腿也腫了，他私底下跟助教說：?明天早上到我家里來一下，有事。?第二天他叫老周把牛奶熱好了，指著助教說：?這是張老師，你把牛奶端給他喝。?助教受此待遇，一時都緩不過神來。要知道，這是一份在困難時期專供教授的牛奶。看到誰穿的鞋破了，葉老趕緊掏出錢來讓你去買一雙新的：?這個樣子哪能站講臺，有失師尊。?葉先生看來，老師一定得穿的整整齊齊，才能站在講臺上。那些二十七八歲的青年教師，上有父母下有子女，葉先生就像家長一樣叫你到家里來喝杯牛奶，補補身子。他領了工資，就跟年輕人說：?都跟我走，我請你們吃飯。?然后帶大家到新橋去吃一頓西餐。這種事，往往讓人一生都記得。對他來說這是很平常的事，因為葉先生無論對誰都是如此。他不會因為跟某個人關系好或者不好而有所區(qū)別，通通一視同仁。”葉企孫甚至邀請學生到自己家里同住，比如前文提到的熊大縝，就受到此種待遇。護工老周的幾個孩子，是葉企孫一路培養(yǎng)，最終都送進了大學。

戴念祖回憶起唯一一次看到葉企孫享受“天倫之樂”的場景時說：“1974年春節(jié)，我?guī)е业呐畠喝ソo葉老師拜年。他知道我大年初一會去看他，事先買了一大桶巧克力，拿餅干盒子裝了，還給我買了大前門煙。在他的學生中只有我抽煙，他都記得很清楚。那時候買?大前門?這種高價煙需要煙票，不知他從哪里弄來煙票。我一進門，就叫我抽煙。看到我的女兒，他高興地喊：?老周，把巧克力端出來。?然后跟我女兒說：?你自己抓，抓到多少都是你的。?我女兒那年不到五歲，我還從沒買過巧克力給她吃。她一手抓起來三塊，高興得發(fā)笑。我要她謝謝爺爺，她就趴在葉老的膝上，稚聲叫?爺爺?。我抬眼一看，葉老須眉顫動，現(xiàn)出我從沒見過的笑容。這是一個老人在苦難時光中瞬間爆出的天倫之樂。真是遺憾，當時沒有照相機，可以把這一幕留下來。”