第一篇：讓思念飄落,化為蓮花一朵【美文欣賞】

讓思念飄落，化為蓮花一朵【美文欣賞】

讓思念飄落，化為蓮花一朵

文 一滴水 編輯 我是一片云

青燈伴禪心，梵語落長(zhǎng)襟，看破紅塵處，獨(dú)有打坐人！——題記

渺渺紅塵，三千離殤，卷走了多少油紙傘下的淚，又有多少望穿的秋水風(fēng)干在斷橋之上！回望老去的時(shí)光，煙波溟濛，斜雨含涼。是誰把那五百次的回眸撰寫成美麗的諾言，輪回路上雕刻在三生石旁？是誰把那一懷執(zhí)念羽化成千年的等待，青石板上站成了一個(gè)永恒的雕像？

彼岸花開，花葉分離，誰負(fù)了誰的情，誰斷了誰的意？誰的眼淚灑在相思河上，相思河水又流在誰的夢(mèng)里？歲月蒼瀾，花開一季，相思樹下又憔悴了多少紅男綠女？

滾滾紅塵，蕓蕓眾生，我何嘗不是那戀在花前月下的青衣少年？打馬江南，踢翠踏紅，挽一袖脂香，攬一懷春風(fēng)，擁花而笑，攏月懷中，癡纏三千，風(fēng)情萬種。有花方酌酒，無月不登樓，賞盡花月夜，一盞醉春秋。淺踏流年，那丁香般的女子，芬芳了我的青春，也斑斕了我的一簾幽夢(mèng)！

夢(mèng)，可長(zhǎng)，可短。一覺醒來，凡體又回到了人間！

悲塵世，落花有意，流水無情，人無千日好，花無百日紅，記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼又是白頭翁。回望來時(shí)路，風(fēng)卷薄涼，草木凋零，夕陽晚照，一地殘紅。那馬蹄踏過的痕跡，風(fēng)化成平平仄仄的詩行，與歲月訴說著長(zhǎng)滿青苔的故事。

那老去的時(shí)光，游弋在晨鐘暮鼓里，絲絲縷縷，抹了一地蒼涼。昔日的古巷，少了一位丁香女子，那溫暖的微笑，不知凋落在何方。一冊(cè)古卷，一把油紙傘，不知何時(shí)散落在路旁。月隱西樓，花謝東窗，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，封殺了古琴的淺吟低唱。

一懷溫柔，我不知安放在哪里，一臉甜蜜，我不知讓誰來品嘗。我收拾起這段被月光漂洗過的舊事，沿著古韻跌宕的禪道，向一座檀香繚繞的古剎走去，我心皈依！

其實(shí)，一個(gè)人就活在夢(mèng)與醒之間，夢(mèng)里是一座快樂的城，醒來，卻傾倒成一眼的殘?jiān)珨啾凇Ｇ啻捍髲B雖好，瓦檐漏下的陽光有可能把你砸傷。幽谷雖靜，可那最原始的美卻能安撫你疲憊的心靈。我向往一片凈土，我愿脫下一身煙雨，拂去兩腳風(fēng)塵，端坐在祥云籠罩的蒲團(tuán)之上，頌經(jīng)，聽禪，尋靜。

往事樁樁，我愿把它敲碎在木魚之上，讓那寧靜淡遠(yuǎn)的禪韻，騰空我曾經(jīng)膨脹過的心房。我愿讓思念飄落，化為蓮花一朵，讓那汩汩的花香，流成一條美麗的小河……

再見，我那條走過的古巷！

再見，我那丁香花開過的故鄉(xiāng)！

第二篇：“—讓我陶醉” 題解以及美文欣賞

“—讓我陶醉” 題解以及美文欣賞

真題回放:

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀察萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你留戀往返，心醉神迷。請(qǐng)以“————讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。

（2）文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）不要使用試卷中的閱讀材料。

簡(jiǎn)析1：直接審題信息三項(xiàng)(1)選材范圍

與自然相關(guān)物象

(2)人稱選擇

第一, 便于抒情

(3)文體選擇

常規(guī)寫景抒情散文

寫景記敘文

簡(jiǎn)析2：間接審題信息三項(xiàng)

(1)文章內(nèi)容：記錄物象即忠實(shí)生活愛生命

感悟自然現(xiàn)象即提升自身價(jià)值 告訴讀者“醉因（敘描）”重在主體被動(dòng)“醉因（細(xì)描）” “醉的程度（抒）”(2)思想導(dǎo)向：反映積極健康的生活

難忘的鮮活的 美好的 感悟的 自身生命成長(zhǎng)向上

(3)寫作思路：畫面感要強(qiáng)的→填空定向是關(guān)鍵(切口小易把握)→相關(guān)幾畫面有主線穿可取→鋪墊幾句描寫兩三處沿伸幾筆也行…… 簡(jiǎn)析3：深度審題信息三項(xiàng)

▲

用與自然相關(guān)物象作為話題 選自己最熟悉的“風(fēng)景風(fēng)情”最能考察關(guān)注生活的廣度 感悟自然物象的深度 考生間立意的新穎精巧角度考察語言綜合表達(dá)的能力 特別是從小學(xué)至今的最基本的描寫抒情相結(jié)合交融能力 “題目 選材 文體 結(jié)構(gòu)”等創(chuàng)新改良與否可成為區(qū)分滿分佳作高下的關(guān)鍵

２.考試佳作(≥27分)理性技能評(píng)估

▲ 立意深刻：珍愛生命

珍惜生活

愛滿自然

感恩自然

生活是美好的 與自然和諧相處是幸福的尊重自然規(guī)律

▲材料具體：記敘描寫性的文章占絕大多數(shù)，注重細(xì)節(jié)刻畫

選物美柔順

▲ 構(gòu)思精巧：以“自然物象”為線索串聯(lián)材料明顯 物象的使命 鄉(xiāng)村物象

冰糖葫蘆式 并列式 承接式 遞進(jìn)式 雙線式 總分式也多見

▲ 抒發(fā)真情：用心感悟自然界的一切——日月風(fēng)雨 山巒河流 樹木花草

鶯歌燕舞

總之物象美妙精靈 ▲ 注重描寫之捕捉細(xì)節(jié)享受那一時(shí)刻——時(shí)間雖過，印象深刻，畫面再現(xiàn)

成永恒記憶，情濃縮在一字一句中，亦真亦幻，永不斷的幸福享受。

細(xì)節(jié)決定成敗：重視六求：求“細(xì)”求“真”求“新”求“神”求“精”求“巧”

▲ 注重描寫之方法

嫻熟注重寫景的層次性——具體生動(dòng)，畫面感強(qiáng)。

（圖式三問：那里有什么，它們?cè)趺礃樱鼈兿袷裁础Ｒ粏枌?duì)象敘述準(zhǔn)

確,二問描摹清楚細(xì)致,最好多方面多角度,三問除比喻還有其它生動(dòng)形象）

▲ 注重描寫之寫景的層次性——

第一層——境中之景：環(huán)境中的，純客觀的，如四季輪回、春華秋實(shí)，日月星辰、風(fēng)雨雷電，宇宙之大、昆蟲之微，不覺言之有物，反對(duì)聽而不聞視而不見。

第二層——眼中之境：“以我觀物，景皆著我之色彩”（王國(guó)維語）。色彩即我情，景中“注入”我的情緒，突“顯”我的情趣，沉淀我的思考。一句話，“力求表達(dá)自己對(duì)自然的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”（課標(biāo)語）。景—觸發(fā)點(diǎn)—生命體驗(yàn)—獨(dú)特感悟—真情實(shí)感。觸景生情 —發(fā)揮想象—生動(dòng)形象。第三層——心中之景：作者先動(dòng)情，情動(dòng)于衷—據(jù)情需要選擇對(duì)應(yīng)的具體形象之景。情為主，景為客，景是情的依托物，情是景的主心骨。與二層觸景生情不同，“熱情滲入達(dá)忘情忘我境地”（郁達(dá)夫語）。才體現(xiàn)“讓我陶醉”被動(dòng)進(jìn)入之中。情在筆先以情馭景借景傳情，豐富生動(dòng)是文之土壤。生活孕育情感，情感結(jié)出豐美景物，細(xì)化情感梳理情感升華情感積蓄情感。

語文，你讓我陶醉

語文，一支芬芳的花，散發(fā)著誘人的香味；語文，一潭清澈的水，洗滌著人們饑渴的心。啊！語文，你有著一股吸引人的神力，你讓我著迷，讓我沉醉！

那五彩繽紛的文字便是你的肌膚，妙筆生花的佳句則是你的血液。一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的字符使你活靈活現(xiàn)；一句句妙趣橫生的語句是你閃閃動(dòng)人。我知道，你的驕傲就是這些字符和語句。他們以一種獨(dú)特的方式，給人以一種浮想聯(lián)翩的感覺，使人沉醉其中。“五彩繽紛”會(huì)給人一種五光十色匯聚在一起的感受；“飄飄落葉”則讓人仿佛來到一個(gè)萬物皆凋零的季節(jié)。

如果說優(yōu)美的文字和佳句能給人一種陶冶，那么那些迷人的文章便會(huì)把人帶到一個(gè)神圣的世界，使你變得淵博而聰慧。雖然有時(shí)會(huì)深?yuàn)W難測(cè)，不可捉摸，但只要人們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的令人贊嘆和神奇！

你精辟的內(nèi)涵是就是你的骨髓，你一樣具有生命。正因?yàn)檫@些，你變得與我們更加親近。使更多的人來喜歡你，迷戀你。也正因?yàn)槟銉?yōu)美的文章，才使人們的生活多姿多彩，豐富有趣，而又是那樣富有詩情畫意！同時(shí)也讓人們有了高雅的情趣，讓社會(huì)充滿和諧、文明和笑意。

看看那溫馨的提示語，令人贊不絕口的廣告語，以及感人肺腑的贊美詞等等，無不讓你變得更加可愛有趣。草坪中的一句溫馨語，“請(qǐng)勿打擾小草的睡覺！”使小草的家一片碧綠；那水池邊“請(qǐng)不要讓水龍頭哭泣！”形成了節(jié)約用水的好風(fēng)氣。是你讓社會(huì)變得和諧和睦。你是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的好幫手。

......啊，語文！你像海一樣，淵源廣大，有著無窮的奧秘。你讓我在日初感受你習(xí)習(xí)的海風(fēng)，又讓我在日落是欣賞慢慢退去的海潮。你總會(huì)帶給人們?nèi)碌囊幻妗Ｎ叶悖腋鼝勰悖非屛姨兆?/p>

靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我黯淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜幕，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋。

在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂曲有節(jié)奏地下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“丁丁東東”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由地歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界。”

隨著樂曲進(jìn)入高潮，我看見在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一上又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見了夕陽下的秋。在夕陽下，一切都變成了金色。我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽的金秋下。

不知不覺悠揚(yáng)的樂曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫。真希望自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來…… 故鄉(xiāng)的秋天讓我陶醉

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”我很幸運(yùn)我生長(zhǎng)在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。

故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。

故鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹枝都?jí)簭澚恕＝瘘S的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。

故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來，真可謂錦上添花；彎曲的小路旁盛開著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機(jī)。

故鄉(xiāng)的夜是寧靜的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當(dāng)空的夜晚使我想起“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句。想起許多在外的朋友，肯定會(huì)和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意啊！

啊！故鄉(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉！

大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長(zhǎng)而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦。

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大。”海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！

教室讓我陶醉

午后，陽光透過玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股困倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長(zhǎng)的課本，除去老師那略微聒噪的聲音，教室里分外安靜，三兩同學(xué)伏在桌上小憩，更多的是神游太虛。

這樣的日子，難道不應(yīng)該是極愜意的么？

舒適的風(fēng)將我引出了教室門外，一瞬間陽光灼眼，視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室，找了塊陽光充足的地方就駐足聊起天來，話題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂道，只差沒有手舞足蹈起來。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里，略駝著背，伏在課桌上奮筆疾書，細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見，額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里，轉(zhuǎn)瞬不見了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”，頑強(qiáng)地抵抗著歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動(dòng)得厲害，引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可終日。

大家都說，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，操場(chǎng)是玩鬧嬉戲的區(qū)域，而學(xué)校則是承載了我們所有青春與夢(mèng)想的地方。深吸口氣，有三月里青草的味道，紅墻白瓦的味道，天空白云的味道，以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切，無一不在提醒著我，這里是我的學(xué)校，我的班級(jí)，我生命中不可磨滅地和無法取代的記憶。

大抵是中午，所有人都在教室里做作業(yè)，聊天或是互相抽背單詞，儼然形成了兩種風(fēng)氣。一派人主要以學(xué)習(xí)為主，聚在一起討論題目的有之，互相抽背古詩、單詞的有之，教別人做題的有之。而另一派則以男生為領(lǐng)導(dǎo)，圍坐在一張桌子旁侃大山，聽者津津有味，也不在乎現(xiàn)在聊天是有多么的不合時(shí)宜，更是不嫌大熱天的擠在一起。結(jié)果引來了老師的極為不滿。

“你們那么多人擠在一起在干什么，肯定不是在討論學(xué)習(xí)！”聲音里夾雜著一股硝煙。“我們?cè)谌∨　?/p>

老師頓時(shí)啞然失笑，想要發(fā)火的想法卻也消失得沒有一點(diǎn)兒痕跡。這個(gè)回答令人啼笑皆非。

笑過之后稍稍出了神，想到不知不覺自己在這里已經(jīng)呆了足足有四年之久，喜悅、憂傷、迷茫、無助、委屈、興奮、激動(dòng)……仿佛一輩子的事都濃縮在這里體驗(yàn)過了，不禁有些仲怔。常有人說，班集體就是一個(gè)小型的社會(huì)，果不其然。

倏忽間有人拉著我的手，目光凝聚才發(fā)現(xiàn)是死黨站在面前，一副“快快收魂”的表情瞪著我。“怎么了？”

“還問怎么了？班里人都走光了，忘記了么，運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。”理所當(dāng)然地?cái)[著一張“完全敗給你了”的臉，“我們要給大家加油啊，咱班最團(tuán)結(jié)了！”

——我所身處的集體，是一個(gè)充滿歡笑、常常會(huì)有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方。我為有它而驕傲，或者，它為有我們而驕傲。

“喂——”遠(yuǎn)處的朋友們，陽光下縮成了掠影，她們微笑著，她們揮手，仿佛是一場(chǎng)盛大的道別，“別愣在那里，你來不來，不來我們可走了……”嬉戲聲，打鬧聲。

像是個(gè)溫暖而美好的童話。

第三篇：種一份詩意于心,綻一朵欣喜于懷(美文欣賞)

種一份詩意于心，綻一朵欣喜于懷（美文欣賞）

種一份詩意于心，綻一朵欣喜于懷 資 料：網(wǎng) 絡(luò)

編 輯：明月文軒

如若可以，種一份詩意于心，在煙火里開出一朵靜美的小花，兀自兀地妖嬈著芬芳著；如若可以，守一寂清歡于眉，待經(jīng)年漫過歲月的軒窗，有一束光欣然地照進(jìn)心底，溫暖了恬淡荒涼的過往流年，嫣然了靈魂深處的朵朵心語，亦是幸福滿襟，亦是知足滿懷。

平日里，一半煙火一半清歡，鍋碗瓢盆交響曲，柴米油鹽醬醋茶，那是人生之煙火味，誰也離不開生活的本真。渺渺紅塵，慢慢長(zhǎng)路，生活于大千世界的我們，每日奔波忙碌之余，要學(xué)會(huì)給歲月一份留白，給自己一地棲息寂靜而簡(jiǎn)約，放空心靈之所，每到此時(shí)，都格外珍惜這份愜意和這一段淺淺的光陰。

放上一段音樂，讓思緒在韻律中舒緩，泡上一杯清茶，讓煩躁在縹緲中遠(yuǎn)離。如若此時(shí)，再寫下一行小字，讓靈魂在墨香里琉璃，韻染、感悟。風(fēng)過流年嘗盡滄桑，雨落滂沱飲盡悲歡，靜守歲月一偶，淺釋百態(tài)洗盡鉛華，煙火之余竊喜半卷書香，只做簡(jiǎn)約、恬淡、素美的女子。

讀光陰、讀歲月、讀過往，從而漸漸讀懂了珍惜，讀懂了人生。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜過往，珍惜每一縷陽光，更懂得珍惜自己，善待時(shí)光與歲月，給生活一個(gè)微笑，紅塵陌上，淡然前行，待心境從容，待心性婉約，讓心在素靜的文字中，遇見那個(gè)最初的自己，心如繁花。

歲月漸老，時(shí)光漸逝，但心情依然明媚，懂得微笑，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人生，沒有過不去的溝坎，沒有停不下的風(fēng)雨，沒有趟不過的河流，只有在心里種植一份清淺，一種簡(jiǎn)約，一份禪意，煙火流年奔波忙碌里，尋一處靜謐的時(shí)光，倚窗把盞，詩意清歡……

聽一首云水謠安靜自己，沏一壺茉莉茶洗滌靈魂，寫一段清新小字，讓日子在煙火里依著生命的暖香，向著陽光緩慢且優(yōu)雅地前行。紅塵陌上，如若把平凡的日子過成鳥語花香，把塵世的過往鑲滿云淡風(fēng)輕，把滿懷的惆悵揮手羽化成蝶，那么你就是幸福的，你就是快樂的，你的心就會(huì)滿滿的都是陽光、馨香、明媚與清歡，歲月就是美好的。

平日喜歡在文字里幽居，喜歡優(yōu)雅且真實(shí)的文字，那些感人的詩句，讀之沁骨入髓，氤氳著心底如藤的思念，纏繞著流年的往昔。煙火流年，細(xì)數(shù)清寒，冬越來越濃，寒越來越深，飲一杯熱茶，善待自己。時(shí)光漸逝，韶華漸遠(yuǎn)，清歡女子不是心中無念，它只是淡淡的，淺淺的棲息于靈魂深處，偶爾翻起或低眉淺笑或提筆抒懷，人生若只如初見，是清歡也是詩意。

四季有花有樹也有凋落，人生有情有愛也有分別，途經(jīng)你的城，我的箋留一處芬芳已足夠品味許久許久的香了。有人說分別只是為了下次美好的重逢，也許是也許不是，人生，誰能夠預(yù)期? 情感誰能夠圓滿? 心中藏念也要帶著欣喜，帶著幸福憶那段沁骨之緣，莫負(fù)輕許流年。倚窗遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)方的你可否安好，若心中經(jīng)常憶起初見的暖，這個(gè)冬天你還會(huì)冷嗎?

人生的至愛，不是一個(gè)情字所能訴說的，因它已融入了我們的身體、生活，那才是真真的摸得著的看得見的，帶有人間煙火味的。你儂我儂怎比一粥一飯來的幸福，花前月下怎比默默陪伴來的真實(shí)，一句我愛你怎比天寒為你披衣，晨起一杯溫水來的更實(shí)際，更知你懂你更勝過一句奢華的我愛你。

許一份現(xiàn)世安穩(wěn)，瀲滟紅塵竊喜清歡，聆聽一曲禪音，低回婉轉(zhuǎn)幽遠(yuǎn)，淺讀一抹蓮意，素雅恬淡凝香。轉(zhuǎn)眼流年幾何，不去數(shù)季節(jié)暗換，只想淡守一個(gè)人的清歡，兩個(gè)人的幸福，一粥一飯里種下詩意，左手煙火右手清歡，收獲快樂，收獲美好，收獲一朵清淺的欣喜，靜待春暖花開......種一份詩意于心，綻一朵欣喜于懷。

第四篇：你的思念,能否讓我把心借給風(fēng)情感美文

七夕的夜風(fēng),輕佛著遠(yuǎn)古與現(xiàn)代的傳說,深邃的星空,閃爍著人間三百六十五天美麗的思念,如一鉤彎月牽掛著紅塵。燈火闌珊中，升騰著飄渺炊煙里人間的萬縷情絲，遠(yuǎn)方的你，是否在遙望銀河彼岸，絲絲憂傷飄進(jìn)你喜歡的紫薇花的心蕊中。

你的思念，能否讓我把心借給風(fēng)？

因?yàn)樘鹈郏瑦塾辛税V情；因?yàn)樗寄睿瑦塾辛送纯啵灰驗(yàn)楝F(xiàn)實(shí)，愛有了遺憾和無奈。世界上有多少美麗的東西，渴望著能擁有一顆感受愛的心靈，讓現(xiàn)實(shí)的浪漫起飛在夢(mèng)想的翅膀上。像一葉葉綠，像嫵媚的月光，像隔斷紅塵的銀河，還有點(diǎn)點(diǎn)璀璨的繁星。

這輕佛在七夕之夜的風(fēng)，帶我心飛向銀河彼岸的思念正濃，憂傷正濃，而你如月的牽掛，可否讓我把心借一回給風(fēng)？這一顆曾經(jīng)屬于你的心，分瓣成一朵朵玫瑰拋向空中，去尋愛情丟失在紅塵的單純與天真。你怎能舍得這一顆屬于你的心，孤伶伶飛離你愛的圍城！霎時(shí)，你的淚滴成萬顆尋我的星，風(fēng)中的呼喚凄婉的回蕩在七夕的夜空。

把心借給風(fēng)的剎那間，你可知道，其實(shí)我舍不得把你一個(gè)人丟在紅塵。

當(dāng)純真的愛情被世俗現(xiàn)實(shí)得一無所有，僅剩下的一點(diǎn)浪漫也被風(fēng)吹進(jìn)了銀河，縱然我把心借給了風(fēng)，俯瞰徘徊在人間的你，迷茫在故鄉(xiāng)的紫薇花旁，流年匆匆亂著你相思的心，你可依然懂風(fēng)中帶不走我的愛情，還能屬于誰？恍然間，在你淚花盛開紫薇花的一個(gè)黎明，那一顆沐浴過銀河水的心，曾經(jīng)為你怦然過的心跳，依然會(huì)輕落你有過憂傷的故鄉(xiāng)。

若是我心借給風(fēng)的瞬間，你的失落被擊的傷痕累累，像飄散著心葉的蒲公英，你可知道，飄在風(fēng)中的心有多少為你的舍不得！舍不得你一個(gè)人走過晨露滴翠的麥田，淚花沉甸甸地濺落在飽滿的谷穗上；舍不得童年的小河水映照著你輕梳秀發(fā)，回眸中聽不見一句那怕說你丑的溫馨；更舍不得你一個(gè)人走過霞光暈紅的小道上，心懸上夕陽的牽掛；舍不得你匆匆走過人潮擁擠的城市，耳畔回響記憶里一聲熟悉的平安；舍不得你忐忑的心舉目七夕的星空，獨(dú)飲無言的酸楚。

我心飛越這誘惑的紅塵，是你的思念給我風(fēng)中自由的翅膀，那心的翅膀就要沐浴銀河的洗禮，等我給你帶回銀河彼岸連接紅塵的夢(mèng)想；還有一顆你喜歡的紫薇花的種子。