第一篇：人際溝通交流自我評(píng)價(jià)

人際溝通交流自我評(píng)價(jià)

人際溝通能力指一個(gè)人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力，包括外在技巧和內(nèi)在動(dòng)因。下面是小編為大家提供的關(guān)于人際溝通交流的自我評(píng)價(jià)，內(nèi)容如下：

【人際溝通交流自我評(píng)價(jià)一】

每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，我也不例外。我是一個(gè)有著典型雙重性格的人，文靜中帶著絲狂傲，活潑中帶著絲沉著，保守中又有著一絲的不羈。也許就是這樣的性格，造就了這樣一個(gè)我，在我的世界里，溝通問題一直是我關(guān)注最深的事。

我開心的時(shí)候特別喜歡與人溝通，我有什么事都會(huì)和身邊的朋友同學(xué)說，無論是好事還是糗事。我們聊聊現(xiàn)狀、聊聊未來，那是一件很開心的事。在那個(gè)時(shí)間內(nèi)我的溝通能力還是比較強(qiáng)的。我還會(huì)經(jīng)常打電話回家和家人聊聊天!但是，我有時(shí)候我會(huì)很沉默，往往那段時(shí)間內(nèi)我會(huì)想很多事，特別是回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以我又回變的不和人溝通，我把自己封閉起來，慢慢的想，慢慢的回憶……如果我到一個(gè)陌生的地方，剛開始會(huì)因?yàn)槲也皇煜きh(huán)境而有一段時(shí)間的沉默期，隨著慢慢的熟悉周邊的環(huán)境我就會(huì)慢慢的活潑起來。慢慢變的健談。總體來說，我的自我溝通能力還是比較強(qiáng)的，但是我認(rèn)為對(duì)于很多人來說我的溝通能力還是有限的，有很多值得改進(jìn)的地方。我在溝通能力方面還要怎樣的提高呢?我認(rèn)為要在溝通方面有所進(jìn)步，還需做到下幾點(diǎn)：

溝通時(shí)保持高度的注意力，有助于了解對(duì)方的心理狀態(tài)，并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程。沒有人喜歡自己的談話對(duì)象總是左顧右盼、心不在焉。

在表達(dá)自己的意圖時(shí)，一定要注意使自己被人充分理解。溝通時(shí)的言語、動(dòng)作等信息如果不充分，則不能明確地表達(dá)自己的意思;如果信息過多，出現(xiàn)冗余，也會(huì)引起信息接受方的不舒服。

了解身體語言在人際交往中的作用。身體語言在溝通中可以起到一定的作用，但是真正將身體語言有效地運(yùn)用到人際交往中去卻不是一件很容易的事。這需要我們做兩件事情：一是理解別人的身體語言，二是恰當(dāng)使用自己的身體語言。

分清對(duì)象是成功溝通最重要的前提。要根據(jù)不同的對(duì)象，采取不同的溝通方式。首先明確溝通對(duì)象的社會(huì)身份，再次要明確自己與溝通對(duì)象之間有沒有利害沖突，有沒有溝通的禁區(qū);最后要明確對(duì)方的性格特點(diǎn)，知識(shí)水平把握溝通對(duì)象喜歡的溝通方式，對(duì)方是喜歡開門見山、直言不諱;還是喜歡點(diǎn)到為止、心照不宣。

溝通在現(xiàn)代社會(huì)的重要意義勿庸置疑。只要我們有著較強(qiáng)的溝通能力我們才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速的生活節(jié)奏，才會(huì)真正做到人生的豁達(dá)，也才能真正和他人和諧相處。

【人際溝通交流自我評(píng)價(jià)二】

人際溝通能力指一個(gè)人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力，包括外在技巧和內(nèi)在動(dòng)因。其中，恰如其分的溝通效果是人們判斷溝通能力的基本尺度。

恰如其分，指溝通行為符合溝通情境和彼此相互關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)或期望;溝通效果，則指溝通活動(dòng)在功能上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，或者滿足了溝通者的需要。

一個(gè)具有良好溝通能力的人，他可以將自己所擁有的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力進(jìn)行充分的發(fā)揮，并能給對(duì)方留下“我最棒”，“我能行”的深刻印象。

因此，溝通能力是職場(chǎng)人士成功的保證和晉升的階梯。

溝通能力自我測(cè)評(píng)16問

1.你辛苦工作了一天，自以為對(duì)今天的工作相當(dāng)滿意，卻不料你的上司還是大為不滿，你怎么辦?

□ 不耐煩地聽他埋怨，心中滿是委屈，但不作聲。

□ 拂袖而去，認(rèn)為自己不應(yīng)該接受這種委屈。

□ 找上司詢問自己做的不好的地方，注意自己做得不夠的地方，以便今后改正。

2.你上司的上司邀請(qǐng)你共進(jìn)午餐，回到辦公室，你發(fā)現(xiàn)你上司頗為好奇，此時(shí)你會(huì)：

□ 告訴他詳細(xì)內(nèi)容。

□ 不透露蛛絲馬跡。

□ 粗略描述，淡化內(nèi)容的重要性。

3.你剛應(yīng)聘到一家公司就任部門經(jīng)理，上班不久，你了解到本來公司中就有幾個(gè)同事想就任你的職位，老板不同意，才招了你。對(duì)這幾位同事你會(huì)：

□ 主動(dòng)認(rèn)識(shí)他們，了解他們的長處，爭(zhēng)取成為朋友。

□ 不理會(huì)這個(gè)問題，努力做好自己的工作。

□ 暗中打聽他們，了解他們是否具有與你進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。4.如果某位與你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的同事向你借一本經(jīng)營管理暢銷書，你會(huì)：

□ 立即借給他。

□ 同意借給他，但聲明此書無用。

□ 告訴他書遺忘在其他地方了。

5.有位下屬對(duì)你說，“有件事我本不應(yīng)該告訴你的，但你有沒有聽到……”，你會(huì)說：

□ 我不想聽辦公室的流言。

□ 跟公司有關(guān)的事我才有興趣聽。

□ 謝謝你告訴我怎么回事，讓我知道詳情。

6.在說明自己的重要觀點(diǎn)時(shí)，別人卻不想聽你說，你會(huì)：

□ 既然對(duì)方不想聽，就不說了。

□ 等等看還有沒有說的機(jī)會(huì)。

□ 想想對(duì)方不聽自己的原因，換一個(gè)方式去說。

7.有位員工連續(xù)四次在周末向你要求他想提早下班，此時(shí)你會(huì)說：

□ 我不能再容許你早退了，你要顧及他人的想法。

□ 今天不行，下午四點(diǎn)要開個(gè)會(huì)。

□ 你對(duì)我們相當(dāng)重要，我需要你的幫助，特別是在周末。

8.與不同身份的人講話，你會(huì)：

□ 對(duì)身份高的人說話，總是有點(diǎn)緊張。

□ 在不同的場(chǎng)合，會(huì)用不同的態(tài)度與之講話。

□ 不管是什么場(chǎng)合，都是一樣的態(tài)度之與講話。

9.當(dāng)有人與你交談或?qū)δ阒v解一些事情時(shí)，你是否時(shí)常覺得百無聊賴，很難聚精會(huì)神地聽下去?

□ 是。

□ 偶爾。

□ 否。

10.開會(huì)時(shí)，聽眾中某位地位高于你的人士強(qiáng)烈抨擊你的提案，你如何應(yīng)付：

□ 針鋒相對(duì)，反戈一擊。

□ 立即打退堂鼓，承認(rèn)自己的提案中確實(shí)有不妥之處。

□ 保持冷靜，盡可能在某些方面與他取得一致。

11.你正在和一個(gè)怒氣沖天的客戶通電話，這時(shí)候，你的老板突然過來了。你就會(huì)：

□ 立刻把客戶的電話轉(zhuǎn)給一個(gè)關(guān)系很熟的同事，或者對(duì)客戶允諾五分鐘之后再打給他。

□ 太棒了!這是個(gè)好機(jī)會(huì)：我會(huì)立刻讓老板知道，我每天的工作是多么有難度，要面對(duì)的都是些什么樣的人!

□ 心里免不了七上八下起來。但是在老板面前，我不能顯示出我的弱點(diǎn)：我一定要保持冷靜!

12.你在聽別人講話時(shí)，你總是會(huì)：

□ 對(duì)別人的講話表示興趣，記住所講的要點(diǎn)。

□ 對(duì)方老是講些沒必要的話時(shí)，你會(huì)立即打斷他。

□ 對(duì)方不知所云時(shí)，你就很煩躁，就去想或做別的事。

13.如果一個(gè)人說話不清，但是你還必須聽他的話，你將怎樣回答他的問題才好?

□ 重復(fù)他的問題，確認(rèn)理解無誤后再進(jìn)行回答。

□ 聽不明白，隨便應(yīng)付過去。

□ 不知所措，找其他人來幫忙。

14.當(dāng)你和上司存在意見分歧時(shí)：

□ 我會(huì)設(shè)法使雙方的分歧顯得并沒有那么重要。

□ 我會(huì)堅(jiān)持我的意見。

□ 為了避免爭(zhēng)議，我會(huì)保持沉默。

15.在會(huì)議中請(qǐng)大家提問時(shí)，一位提問者的問題顯然表明他漏掉了你講話中最重要的部分。你會(huì)：

□ 為自己未將這個(gè)問題講清楚而表示歉意。

□ 等他把話講完，再把那部分內(nèi)容重復(fù)一遍，解除他的疑慮。

□ 打斷他的話，指出這個(gè)問題你已經(jīng)解釋過了，不過你樂意重復(fù)一遍。

16.你認(rèn)為你的溝通能力是：

□ 高。

□ 中。

□ 低。

如果你自我測(cè)評(píng)的答案都選擇了“□”，那就不敢恭維您了·您的得分是30分

[人際溝通交流自我評(píng)價(jià)]

第二篇：溝通交流

溝通交流

東安泰小學(xué)三年級(jí)三班秋雨

老師說，上海德威學(xué)校的外國朋友要來我校參觀交流，我真高興啊！我心里想，他們的皮膚和我們一樣嗎？他們會(huì)說中國話嗎？他們到底長什么樣呢？是不是藍(lán)眼睛、白皮膚、黃頭發(fā)……在很多很多的疑問中，我盼望著，期待著，終于見到來自外國的朋友了。

學(xué)校在我們?nèi)昙?jí)三班放了十個(gè)新凳子，上午第四節(jié)課，有十個(gè)外國朋友來到了我們班，他們?yōu)槲覀兩险n，我們可高興了！一個(gè)外國小姐姐教我們英語，她說的話我們都能聽懂，課堂上，我學(xué)會(huì)了用英語說圖形和顏色，還有實(shí)物，我真開心！

短短幾天的交流活動(dòng)結(jié)束了，在依依不舍中，我們和這些外國朋友揮手告別。我終于知道了，外國人有和我們不一樣的地方，也有和我們一樣的地方。他們會(huì)說漢語，我們會(huì)說英語，語言為我們彼此架起了一座溝通的橋梁，促進(jìn)了兩校的文化交流，也促進(jìn)了中外的友好情誼。再見——外國的朋友！

第三篇：溝通交流

架起溝通的青云梯

想提高自己的溝通交流能力應(yīng)該首先從自己的思想下下功夫，讓聽的人明白的你的想法。想的好了，想的多了，就能夠使自己所說的話有意義，沒有思想沒有靈魂的話就是廢話了。所以讀一些作品，看一些電視，試著揣測(cè)作家、角色的思想能夠提高自己的思考、邏輯能力，對(duì)提高說話能力有幫助。但是，還有一些其它的方面我們應(yīng)該注意，一句話常說：茶壺煮餃子。所以，提高溝通交流能力還要提高自己的自信，提高自己的表達(dá)能力，提高自己的幽默感。讓自己能夠說出自己所想，說到別人所期。這方面你可以通過多與人交流、溝通以及登臺(tái)演講、在人多的場(chǎng)合發(fā)表自己的看法等方式加以鍛煉。適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱挠哪?，?huì)讓你的說話更具有可聽性和說服力。

好的溝通來源于自信.要克服膽怯害羞沒有主見的心理.。好的溝通取決于理解.要占在對(duì)方角度想問題,才容易讓對(duì)方產(chǎn)生共鳴.。好的溝通必須要有充分的表達(dá).把你的想法通過語言完全的告訴別人。溝通是一種欲望,如果你自己這種欲望不是很強(qiáng)烈,你就不會(huì)努力的溝通.。

溝通時(shí)可以恰當(dāng)?shù)厥褂弥w語言。很多人都知道身體語言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運(yùn)用身體語言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語言，如果是不同性格的人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語言在不同的語境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對(duì)方的角度來思考，善于從對(duì)方不自覺的姿勢(shì)表

情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)想法，千萬不要武斷地下結(jié)論。在使用身體語言的時(shí)候，要注意身體語言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無意義的動(dòng)作，以免分散對(duì)方的注意力，影響溝通效果。

當(dāng)然，不同的場(chǎng)合對(duì)于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會(huì)、會(huì)議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對(duì)象也決定了溝通的語言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、鄰居、陌生人等溝通時(shí)，就應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同改變溝通方式。通過這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，以便全面地提高自己的溝通能力。

第四篇：_自我認(rèn)知串詞演講人際

自我認(rèn)知：

不要說：自己姓名，大學(xué)名稱，父母信息

如果說一件事，不要就題論題，要說這件事背后反映了什么，給人什么啟示

開頭模板（關(guān)于人生）

1.如果用一首歌來形容我們的人生，那便是龔琳娜的《忐忑》，雖然沒有文字，卻跌宕起伏。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，下面我談?wù)勎覀€(gè)人最成功的/失敗的/驕傲的/后悔的事請(qǐng)。。

2.如果用一個(gè)符號(hào)來形容我們的人生，那便是（），左括號(hào)代表出生，右括號(hào)代表死亡，而括號(hào)內(nèi)容就是我們?nèi)松能壽E。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，下面我談?wù)勎覀€(gè)人最成功的/失敗的/驕傲的/后悔的事情。。

說完事情后，重點(diǎn)談從中獲得什么

范文：請(qǐng)你談一談你參與過的一件有意義的事情

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

如果用一個(gè)符號(hào)來形容我們的人生，那便是（），左括號(hào)代表出生，右括號(hào)代表死亡，而括號(hào)內(nèi)容就是我們?nèi)松能壽E。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，下面我談?wù)勎覀€(gè)人參與過的發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的一件有意義的事情。

這件事情發(fā)生在2012年的中秋節(jié)，由于前期我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門沒有給我們做及時(shí)的通知，就在中秋節(jié)放假期間，省市領(lǐng)導(dǎo)相繼來到單位做各種檢查，而且當(dāng)時(shí)我們要做很多的內(nèi)容，并且還要給他們做一個(gè)文藝匯演。雖然時(shí)間緊任務(wù)重，但是我們還是拿下了，不僅僅讓省市領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，而且得到了很高的榮譽(yù)。那么這樣一件事情對(duì)我來說收獲很多，我來具體談一下帶給我的成長和一些有意義的啟示。

第一，我認(rèn)為做任何事情都應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。那次中秋活動(dòng)的檢查，為什么那樣成功，我想這不是我一個(gè)人的力量，也不是某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員發(fā)揮了重要作用，我覺得是團(tuán)隊(duì)的力量。我們分工協(xié)作，有的人負(fù)責(zé)制作宣傳冊(cè)，有的人負(fù)責(zé)制作展板，有的人要做好節(jié)目的編排，還有的人要做好節(jié)目的撰寫，每一個(gè)人通過密切的分工和很好的合作，最終把我們的檢查結(jié)果變得非常良好，讓我們的省市領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，所以在未來的工作中，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該發(fā)揮1+1>2的效果，這樣的話，我們的團(tuán)隊(duì)才能更加有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二，我認(rèn)為堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神一直鼓舞著我們。在中秋節(jié)放假期間，我們單位76個(gè)人沒有一個(gè)人請(qǐng)假，沒有一個(gè)人獨(dú)自回家，陪自己的父母或小孩，他們都是心往一處想，勁往一處使，堅(jiān)持去把各個(gè)內(nèi)容做好，由于工作量太大，我們每個(gè)晚上都是熬夜到一兩點(diǎn)鐘，后來我們雖然得到了很好的成績，的但是我認(rèn)為這種堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神是必不可少的，在未來的學(xué)習(xí)工作和職業(yè)生涯中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神，這樣的話什么樣的困難我們都能克服。

第三，我認(rèn)為在整個(gè)過程中體現(xiàn)了狠抓細(xì)節(jié)的態(tài)度。其實(shí)之前我們的團(tuán)隊(duì)就非常欣賞一個(gè)公式，五個(gè)90%相乘等于59%，那么我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都力爭(zhēng)做到100%，只有這樣的話，才能把這個(gè)活動(dòng)做得最好。在那次活動(dòng)中，我們的 工作非?，嵥?，每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都毫不放松，尤其在工作分配工作交接的過程中，做到無縫銜接，這樣的話我們的活動(dòng)才能取得好成績。

第四，我認(rèn)為還應(yīng)該有積極的心態(tài)。這種心態(tài)發(fā)揮了很大的作用，其實(shí)中秋節(jié)的時(shí)候，大家本可以陪伴親人度過這樣的一個(gè)佳節(jié)，但是我們卻沒有因?yàn)檫@樣的一種情況而放棄工作，反而卻以一種更積極的心態(tài)去把工作開展好。我記得當(dāng)那天晚上節(jié)目結(jié)束以后，只看到天上掛起了一輪圓月，其實(shí)那樣的一個(gè)中秋節(jié)在我工作和學(xué)習(xí)生涯中，也是非常有意義的。

以上幾方面就是那次有意義的事情帶給我的啟發(fā)，那么成功沒有止境，我會(huì)帶著這次成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷地去開創(chuàng)一次又一次的成功。

考生回答完畢。

說一些不是特別失敗，無關(guān)緊要的，但能給我們啟發(fā)的事情 例：請(qǐng)你談一談你目前為止最失敗的一件事情

一次高校做宣講的過程中，由于校方的部署出現(xiàn)一些問題，原本600人的大禮堂只來了六七十人，在宣講過程中，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)離開，我坐在講臺(tái)上看到學(xué)生離開，人數(shù)寥寥無幾，那時(shí)候心情產(chǎn)生波動(dòng)，導(dǎo)致宣講過程中沒有揮灑自己的激情，沒有拿出最好的狀態(tài)來對(duì)待這件事情。

1.個(gè)人做事情的時(shí)候既然選擇了就應(yīng)該堅(jiān)持，完美地展現(xiàn)自己，一旦做出了選擇，就應(yīng)該對(duì)選擇負(fù)責(zé)。既然我選擇了宣講，就應(yīng)該堅(jiān)持到最后，而我在中間產(chǎn)生了思緒的動(dòng)搖，這是不對(duì)的，在未來一定要做好堅(jiān)持。

2.個(gè)人的行為不要受到他人太多的干擾。我們要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，就像郭德綱說的，哪怕只有一個(gè)人在聽，我也要把他做的更好，其實(shí)我們是一樣，不管他人給我們?cè)鯓拥姆答?，我認(rèn)為首先要做好自己，這樣才有資格讓他人給我們掌聲給我們吶喊。

3.我們應(yīng)該更注重團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。我那次的行為就是太自我，沒有把自己放入到團(tuán)隊(duì)的角度去考慮，如果想到團(tuán)隊(duì)，我就應(yīng)該以一種更好的展現(xiàn)去努力。在未來的工作中，我要以國家集體社會(huì)這樣的大角度出發(fā)，不要只是顧全自己。

例：結(jié)合你個(gè)人性格的弱點(diǎn)，談一談你如何處理人際關(guān)系，如何開展工作 個(gè)人弱點(diǎn)：

1.經(jīng)驗(yàn)不足---不斷加強(qiáng)，不斷提升

2.創(chuàng)新力度有待提升---不僅要遵循制度，也要不斷創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

3.過于重視細(xì)節(jié)，大局把握不好---著眼大局，狠抓細(xì)節(jié)

例：我們通過有關(guān)部門的反饋，說你進(jìn)入面試拖了關(guān)系走了后門，你如何解釋 壓力題

1.個(gè)人誠信

2.公務(wù)員考試制度的公開公平公正性

3.拉攏考官：我能進(jìn)入面試也說明了我的實(shí)力，我也希望在今后的工作中，各位考官能作為我的導(dǎo)師來監(jiān)督我檢查我，看我是不是有能力做好各項(xiàng)工作，相信我不會(huì)讓你們失望的。4.如果各位考官確實(shí)認(rèn)為我托關(guān)系走后門，那么我認(rèn)為我拖的關(guān)系絕不是那種消極的關(guān)系，而是積極的正面的關(guān)系。比如說，我有父母的支持，朋友的關(guān)心，還有老師的鼓勵(lì)，正是因?yàn)檫@些感情和關(guān)系的存在，讓我今天如此自信。5.如果考官發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，也希望考試部門加強(qiáng)監(jiān)管，把最優(yōu)秀的人才填充到公務(wù)員中來。

例：你的服裝不適合面試 1.今天的衣服是精挑細(xì)選的，而且是本著大方正式的原則來挑選的，我今天衣服的裝容和儀態(tài)還是非常自信的，滿足公務(wù)員服飾搭配的。

2.可能某些細(xì)節(jié)做的有些出入的話，我也希望各位考官在日后的工作中多提點(diǎn)我，讓我以更好的儀表來展現(xiàn)給群眾。3.服裝只是修飾我們的外在，我們公務(wù)員不僅要有良好的外在，還應(yīng)該有綜合能力，還要有一顆為民服務(wù)的熱心，這樣才能成為內(nèi)外兼修，素質(zhì)更高，能力更強(qiáng)的公務(wù)員。

4.在未來的工作中，我要將衣服搭配的技能技巧進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，這樣才能把最好的一面展現(xiàn)給各位考官。我認(rèn)為不僅要加強(qiáng)衣服的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)面部表情，笑容，說話的語言方式，辦事的靈活度等方面的學(xué)習(xí)，這樣展現(xiàn)給群眾的不僅是儀表，一張面帶笑容的臉，也能給群眾一種踏實(shí)安心的感覺。

例：主考官讓你坐下，但沒有凳子，你該怎么辦？

解釋不能坐地上的原因，如果坐到地上，衣角褲腳弄上灰塵，也是對(duì)各位考官的不尊重，不能把不好的形象展現(xiàn)給各位考官

串詞題：

題型類別 1.編故事

以“洪水、新聞、迅速、浪漫、情懷”編一個(gè)故事，要求所有詞都用上，順序可以調(diào)整。2.一段話

發(fā)展，誠信，事業(yè)，智慧，小康，編一段完整的話。順序可調(diào)整。

故事需要有人物，情節(jié)，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果的 方法： 1.邏輯法

“希望，村莊，暈厥，感動(dòng)”編一個(gè)故事。

思路：背景人物---問題的設(shè)置---問題的解決---結(jié)局

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

小夢(mèng)是廣西大學(xué)的一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，本來有機(jī)會(huì)保送去北京大學(xué)讀研究生，但是她毅然決然地放棄了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來到了廣西一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，做起了一位希望小學(xué)的老師。當(dāng)小夢(mèng)來到村莊以后，村里的一切都讓她非常驚訝，這里沒有南寧市那么好的交通，那么好的城市氛圍，以及各項(xiàng)便利，這個(gè)村莊道路 不通暢，并且孩子們的吃飯，上學(xué)都成問題。但是，她認(rèn)為作為年輕人，既然自己做了選擇，就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，所以她在這里一待就是兩年時(shí)間。

作為志愿者老師，她不僅教孩子們數(shù)學(xué)，語文，自然科學(xué)等必備的課程，而且將自己的繪畫方面的特長教給孩子們，她也經(jīng)常帶孩子們?nèi)ソ纪夂厡懮?，讓孩子們通過畫筆還描繪他們美好的人生。

就在她一次帶領(lǐng)孩子們?cè)诤厡懮臅r(shí)候，突然一個(gè)孩子暈厥了過去，小夢(mèng)趕緊背起孩子送到縣人民醫(yī)院進(jìn)行救治，通過醫(yī)生的會(huì)診，根本查不出是什么原因，小夢(mèng)通宵將孩子送到省人民醫(yī)院進(jìn)行全面的搶救，在搶救的過程中，通過專家會(huì)診，發(fā)現(xiàn)孩子得的是嚴(yán)重的白血病，這讓小夢(mèng)非常驚訝，她連忙打電話給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和遠(yuǎn)在廣東打工的孩子的父母，當(dāng)父母得到了這個(gè)消息后，先是沉默了很久很久，然后用抽泣的語言告訴小夢(mèng)，他們沒有錢來延續(xù)孩子的生命。

但是，小夢(mèng)沒有放棄，她通過廣西大學(xué)的學(xué)生會(huì)和論壇，在16天的時(shí)間里籌集款項(xiàng)26萬余元，這對(duì)于骨髓移植手術(shù)明顯是不夠的，然后小夢(mèng)又在天涯，貓撲等論壇繼續(xù)發(fā)表帖子，以及通過記者和媒體讓很多群眾對(duì)這個(gè)事件有深入地了解，后來人們也是紛紛獻(xiàn)愛心。

通過20多天的籌集，款項(xiàng)由26萬元，變成了66萬元，然后她帶著這些款項(xiàng)來到廣西省人們醫(yī)院，專家建議她們到北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。在北京做完手術(shù)后，款項(xiàng)也花的差不多了，可喜的是，孩子的病情慢慢地恢復(fù)了，并且延續(xù)了他的生命。

小夢(mèng)的事跡在廣西大學(xué)廣為傳頌，在全國也引起了很大反響，被2014感動(dòng)中國評(píng)選為十大感動(dòng)人物之一。在舞臺(tái)的中央，白巖松將沉甸甸的獎(jiǎng)杯頒發(fā)給小夢(mèng)的時(shí)候，問道：“你為什么要放棄北大研究生的機(jī)會(huì)到農(nóng)村去？為什么當(dāng)孩子的父母放棄孩子時(shí)，你卻毅然決然地堅(jiān)持，讓孩子得到社會(huì)的捐助，讓他重新延續(xù)了自我的生命？”小夢(mèng)非常淡然地說道：“其實(shí)我什么也沒有做，只是盡自己力所能及的力量去幫助這樣一個(gè)孩子，如果人人都獻(xiàn)出一份愛，我相信我們的村莊，我們的明天會(huì)變得更加美好?！?/p>

當(dāng)小夢(mèng)說到這些的時(shí)候，坐在電視機(jī)前觀看2014感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)典禮的我頓時(shí)非常的感動(dòng)，淚水禁不住往下流，我也應(yīng)該像小夢(mèng)一樣真正用自己的力量自己的行為去幫助那些弱勢(shì)群體，去幫助那些我們需要幫助的人，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加穩(wěn)定，我們所幫助的弱勢(shì)群體，他們的生活也會(huì)越來越美好。以上便是考生對(duì)此題的回答。

考生回答完畢。

2.提取同因素法

“鐵絲，摩斯，粉絲，頭發(fā)絲，蠶絲”，編一個(gè)故事 思路：詞語的公共性質(zhì)

摩斯，粉絲，蠶絲都是日用消費(fèi)品

可以說良心企業(yè)在摩斯，粉絲，蠶絲流水線，如何為百姓打造放心的產(chǎn)品和食品 也可以說專項(xiàng)整治活動(dòng)，老干部不放過任何細(xì)節(jié)

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

永遠(yuǎn)是質(zhì)監(jiān)局的一個(gè)工作人員，已經(jīng)工作了27年，也是很多人的老前輩。她得到了很多榮譽(yù)，她的業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)非常高，得到了省市縣的多次表彰，4 在今年的專項(xiàng)整治活動(dòng)中得到了十佳優(yōu)秀公務(wù)員這樣的稱號(hào)，但她本人并沒有沾沾自喜，而是非常低調(diào)務(wù)實(shí)地去做好各項(xiàng)工作。

在每一年的新進(jìn)員工的培訓(xùn)當(dāng)中，永遠(yuǎn)一直都是培訓(xùn)講師之一，每次她都向新進(jìn)的學(xué)員講述操作流程和細(xì)節(jié)，還有一些規(guī)章制度，如何為民眾服務(wù)等方面，只有心細(xì)如頭發(fā)絲地來處理好各項(xiàng)工作，才能為群眾建筑一道堅(jiān)如鐵絲的安全網(wǎng)。不管是檢查日用食品的粉絲，還是日用消費(fèi)品的摩斯和蠶絲被，都一定要檢查它的生產(chǎn)日期，生產(chǎn)批次，QS衛(wèi)生許可等項(xiàng)目，那么每一次她的培訓(xùn)課程，學(xué)生們都要記錄很多東西，也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，都覺得受益匪淺。也就是一批又一批新入職的公務(wù)人員在永遠(yuǎn)的帶領(lǐng)下，質(zhì)監(jiān)局的各項(xiàng)工作取得了很多進(jìn)步，年年都是零失誤，并且在全縣的考核中總是名列前茅。質(zhì)監(jiān)局有永遠(yuǎn)這樣一位老前輩的引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓我們公眾對(duì)他們豎起了大拇指。面對(duì)公眾的支持，永遠(yuǎn)總是低調(diào)的談到：“作為一名公務(wù)人員，這都是我們應(yīng)該做的。在工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，狠抓每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能提高老百姓的幸福指數(shù)和安全感?！?/p>

我認(rèn)為永遠(yuǎn)也是我學(xué)習(xí)的榜樣，在未來的職業(yè)生涯中，我也會(huì)把永遠(yuǎn)這種愛一行干一行專一行的精神，以及她一絲不茍的工作態(tài)度，還有狠抓工作細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)理念落實(shí)到我的工作中來。這樣的話，我的工作才能得到大家的肯定，才能為老百姓的幸福和生活的改善貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量。

考生回答完畢。

3.喻體串聯(lián)法

鐵絲，頭發(fā)絲，可以用作形容詞 天氣，打扮，道德，事物，比例 建筑一道堅(jiān)如鐵絲的安全網(wǎng)

某個(gè)人心如頭發(fā)絲地來處理各項(xiàng)工作

4.其他聯(lián)系法

陌生的詞匯可以看成書籍，電影名稱，海報(bào)內(nèi)容，漫畫內(nèi)容 比如宋丹丹的海報(bào)《害羞草的春天》《奮斗》等 網(wǎng)絡(luò)名詞，粉絲 新聞內(nèi)容

宋丹丹：在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看過宋丹丹的一個(gè)小品《昨天，今天和明天》，講的是昨天我們需要忘記，今天我們應(yīng)該把握，明天還要繼續(xù)前行。還可以說看過宋丹丹寫過的一本書，書里有句話讓我刻骨銘心，它講的是沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

害羞草：在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，一位室友送給我一本書《害羞草的春天》，講述的是害羞草通過了嚴(yán)寒酷暑迎來了自己的春天，也就是告誡我們每一個(gè)青年人都要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起坎坷，我們離自己的理想和夢(mèng)想才能越來越近。例：有人說知識(shí)比智慧更重要，還有人說智慧比知識(shí)更重要，你怎么看？ 知識(shí)：培根說過知識(shí)就是力量

智慧：曾經(jīng)一位古希臘哲人說過智慧讓人變得快樂和自由

2.以“一走進(jìn)面試考場(chǎng)”為開頭，編一段話。

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。一走進(jìn)面試考場(chǎng)，我的心情非常復(fù)雜，有一些興奮也有一些緊張。興奮的是，緣于我之前的努力終于可以在這里得到全面的展現(xiàn)和釋放了，我也希望我今天的表現(xiàn)能夠得到各位考官的青睞。有一些緊張，是因?yàn)槲医裉炫伦约旱牟阶舆~得太快了，無法觸及到我理想的崗位，我也怕步子邁得太慢了在這里跌倒，所以我今天的心情比較復(fù)雜。但是，當(dāng)我推開門的那一瞬間，看見七位考官向我投來溫暖的笑容和堅(jiān)定的眼神的時(shí)候，讓我的復(fù)雜心情慢慢地平復(fù)了下來。

當(dāng)我坐下來后，對(duì)于每一道題我都是理性認(rèn)真地思考然后作答，尤其在回答這道題的時(shí)候我個(gè)人感慨萬千，因?yàn)槟X海里不斷閃現(xiàn)出很多畫面。我想到了很多的人，想到了我的父母，在我面試備考的過程中，他們?yōu)槲易龀龅呐透冻觯總€(gè)深夜父母總是輕輕地來到我的臥室，給我放一杯牛奶和一個(gè)蘋果，怕打擾我就悄悄地離開。當(dāng)我工作忙碌的時(shí)候，當(dāng)小孩哭泣的時(shí)候，父母總是為我分擔(dān)，為我解憂。還有當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，當(dāng)我內(nèi)心焦躁情緒波動(dòng)的時(shí)候，我的朋友，我的老師，我的同學(xué)，他們總是會(huì)打電話或發(fā)短信給我，讓我加油，相信我一定行。那么就是源自于這些人對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，讓我今天如此有自信地面對(duì)各位考官，能夠非常淡定從容地回答每一道題，在此我要非常感謝他們。

在未來，我認(rèn)為人生處處是考場(chǎng)，為了這些支持過我，幫助過我，啟點(diǎn)過我的人們，我會(huì)不斷地努力，在未來的考場(chǎng)中，我會(huì)做好以下幾方面的事情：

第一，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有夯實(shí)的基本功，我們才能面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。那么學(xué)習(xí)來說，我認(rèn)為正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們只有用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)來提高自己的能力，用發(fā)展的眼光來審視自己，我們才能夠增長新知識(shí)，鍛煉新能力。

第二，我們?cè)诿鎸?duì)考驗(yàn)和考場(chǎng)時(shí)，一定要有強(qiáng)大的內(nèi)心。強(qiáng)大的內(nèi)心來自于自我的修煉，也來自于外界的考察，所以這方面我認(rèn)為我個(gè)人還要不斷地加強(qiáng)。

另外，在整個(gè)過程中，我們還應(yīng)該有感恩和回饋的意識(shí)，在工作中將我們的所學(xué)所長奉獻(xiàn)給群眾，這樣的話，我們的工作才更有意義，有價(jià)值。

可能我無法預(yù)料生命的長度，但我相信通過我的努力，通過我的實(shí)戰(zhàn)，一定能在人生的考場(chǎng)上獲得很好的成績，也能夠不斷地拓寬我生命的厚度和寬度。

考生回答完畢。

演講：變相的綜合分析

1.首尾稱呼要注意

開頭：尊敬的各位考官，我演講的題目是。。結(jié)束：考生演講完畢

2.氣勢(shì)加強(qiáng)用排比

有的人說。。有的人說。。有的人說。。例：幸福是什么

第一，我認(rèn)為幸福就是付出 第二，我認(rèn)為幸福就是得到

第三，我認(rèn)為幸福就是自我感受的狀態(tài) 大排比：段落與段落之間用排比 3.引經(jīng)典立論點(diǎn)

引用故事，寓言來說明論點(diǎn)

4.過去現(xiàn)在和未來 還可以談夢(mèng)想

小時(shí)候，夢(mèng)想就是吃到甜美的糖果

長大以后，夢(mèng)想就是自己能有一份穩(wěn)定的收入

現(xiàn)在，夢(mèng)想就是成為公職人員中的一員，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

范文：以“時(shí)間不是金錢”為主題進(jìn)行演講

尊敬的各位考官，我演講的題目是時(shí)間比金錢更寶貴。

有的人常說到時(shí)間就是金錢。其實(shí)在我看來，時(shí)間比金錢寶貴的多，正所謂寸金難買寸光陰，時(shí)間具有一維性，它不可能回到昨天，那么我們就應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)間，那么時(shí)間不是金錢，時(shí)間可以化為什么呢？

首先，我認(rèn)為時(shí)間可以化為成長的經(jīng)歷。有人說過，人可以不成功，但必須成長。因?yàn)橛绊懗晒Φ囊蛩胤浅６?，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同，所以每個(gè)人都不能成為他人眼中的完全成功，但是成長卻是無時(shí)無刻不存在的，隨著時(shí)間的推移，我們每個(gè)人的身體不斷地成熟，我們的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大，那么這些都是時(shí)間饋贈(zèng)給我們的禮物，這個(gè)時(shí)候時(shí)間絕對(duì)不是金錢，時(shí)間是成長的經(jīng)歷和人生的一筆財(cái)富。

其次，時(shí)間不是金錢，時(shí)間還是孝道。我認(rèn)為樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，那么我們有時(shí)間的時(shí)候，就應(yīng)該常常陪在父母身邊，沒有時(shí)間的時(shí)候，也要擠出時(shí)間陪在父母身邊，為父母做一頓可口的飯菜，為父母梳理一下頭發(fā)，為父母修剪指甲，我覺得這都是為人子女應(yīng)該做的，只有這樣才能讓父母安度晚年，這個(gè)時(shí)候時(shí)間比金錢寶貴得多了。

再次，時(shí)間不是金錢，時(shí)間還是延續(xù)生命的過程。在我們國家1998年的洪水災(zāi)害，2003年的非典，2008年的汶川地震，2013年的雅安地震這樣的危急關(guān)頭的時(shí)候，我們的志愿者官兵，我們的政府官員，他們通過與時(shí)間的爭(zhēng)分奪秒，換來的不是金錢，比金錢更寶貴的是人的生命，那么通過他們的努力，也延續(xù)了災(zāi)區(qū)很多民眾的生命，讓他們的家庭隨著我們后續(xù)的關(guān)注也變得更加美好，讓他們走出天災(zāi)和陰霾。

最后，我認(rèn)為時(shí)間不是金錢，時(shí)間還是賞風(fēng)景的過程。卞之琳的《斷章》有句話說的非常好，你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。那么我們會(huì)看見形形色色的風(fēng)景，同時(shí)我們也會(huì)成為別人眼中的風(fēng)景。隨著時(shí)間的推移，我們既要欣賞風(fēng)景，鑒別風(fēng)景，還應(yīng)該成為別人眼中靚麗的風(fēng)景，這樣的話，時(shí)間才能變得更加有意義和價(jià)值。

今年春晚有首歌感動(dòng)了我們很多人，那就是《時(shí)間都去哪了》，我們經(jīng)常叩問自己時(shí)間都去哪了，我認(rèn)為時(shí)間可以化為比金錢更重要的東西，化為我們成長的經(jīng)歷，化為孝道，化為延續(xù)生命的一個(gè)過程，化為賞風(fēng)景的一個(gè)階段，這樣時(shí)間可以發(fā)揮比金錢更大的作用。在未來我會(huì)珍惜時(shí)間，規(guī)劃好時(shí)間，將時(shí)間做一些更加有意義有價(jià)值的事情。

考生演講完畢。人際關(guān)系： 1.進(jìn)入角色 2.推功攬過

范文：一天領(lǐng)導(dǎo)拿了一打月餅發(fā)票讓你給予報(bào)銷，你怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

對(duì)于題目中所述的情況，我會(huì)分角色來處理。

第一種情況，如果我是財(cái)務(wù)科室的工作人員，我會(huì)按照以下的步驟。

第一，領(lǐng)導(dǎo)將發(fā)票拿給我，我應(yīng)該查看一下發(fā)票的具體內(nèi)容，看領(lǐng)導(dǎo)是否拿錯(cuò)了發(fā)票。如果領(lǐng)導(dǎo)拿錯(cuò)了，可以讓領(lǐng)導(dǎo)拿出正確的需要報(bào)銷的發(fā)票。

第二，如果領(lǐng)導(dǎo)拿的確實(shí)是月餅發(fā)票，我要核實(shí)一下這個(gè)發(fā)票是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人和家庭的消費(fèi)，還是我們單位慰問老職工弱勢(shì)群體產(chǎn)生的公用發(fā)票。如果是私人所用發(fā)票，那么我會(huì)告知領(lǐng)導(dǎo)我們單位的原則性，以及我報(bào)銷后會(huì)有什么嚴(yán)重的后果。相信領(lǐng)導(dǎo)知道后也會(huì)顧全大局，不會(huì)讓我報(bào)銷的，并且會(huì)對(duì)我這種堅(jiān)持原則性的態(tài)度和工作方式大加贊賞。如果領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)票是慰問弱勢(shì)群體產(chǎn)生的，那么我們應(yīng)該按照程序報(bào)銷，然后將款項(xiàng)返還給領(lǐng)導(dǎo)。

第二種情況，如果我不是財(cái)務(wù)科室的工作人員，我會(huì)從以下幾個(gè)方面去做。第一，我會(huì)將發(fā)票拿到財(cái)務(wù)科室，讓財(cái)務(wù)科室的人員予以處理。如果給予報(bào)銷，我會(huì)將款項(xiàng)返還給領(lǐng)導(dǎo)。如果沒有給予報(bào)銷，我應(yīng)該對(duì)具體原因進(jìn)行了解，然后告知領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)再度和財(cái)務(wù)科室的人員進(jìn)行再度溝通和聯(lián)系。

第二，在這樣一個(gè)事件中，我作為非財(cái)務(wù)科室的工作人員，我不懂得財(cái)務(wù)科室的制度，就應(yīng)該按照財(cái)務(wù)科室的具體安排來報(bào)銷和流程的管理，整個(gè)過程中，還可以學(xué)習(xí)一下單位的管理制度。

綜上，我認(rèn)為不管是財(cái)務(wù)科室人員，還是非財(cái)務(wù)科室人員，我們一定要堅(jiān)持原則性和靈活性。原則性方面堅(jiān)決不能動(dòng)搖，靈活性方面要進(jìn)行靈活變通的處理，這樣的話，不僅僅能夠維護(hù)單位的權(quán)益，還能夠維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)，也能夠讓自己的工作得到全面的開展。

考生回答完畢。

需要學(xué)習(xí)時(shí)使用的語句：

總之，我在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我要用發(fā)展的眼光審視自己，用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)來提高自己的能力，也只有學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增加新本領(lǐng)，才能創(chuàng)造出新業(yè)績。

范文：你工作很忙，一天領(lǐng)導(dǎo)又把一些你不太會(huì)的新的任務(wù)交給你來做，你怎么處理？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)把新的任務(wù)交給我，我會(huì)欣然接受，然后判斷一下工作的輕重緩急和難易程度來做出不同的處理。

第一，我應(yīng)該判斷一下輕重緩急，如果領(lǐng)導(dǎo)交給我的新任務(wù)比我手頭的工作更加緊急，那么我要先完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，然后再完成我自己的工作。如果 我手頭的工作更加緊急的話，我應(yīng)該先將自己的工作全面的完成之后，再完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，但是一定要注意不能因?yàn)榧本褪置δ_亂，亂了分寸，更應(yīng)該在緊急的過程中保證工作的質(zhì)量，保證在工作中不出現(xiàn)任何問題。同時(shí)如果我的時(shí)間不充足的情況下，也應(yīng)該5+2，白加黑的去完成各項(xiàng)工作。

第二，我應(yīng)該判斷一下這個(gè)不會(huì)的工作的難易程度。如果短時(shí)間我能夠馬上學(xué)會(huì)的話，我應(yīng)該獨(dú)立地完成，同時(shí)也是提升自己的途徑。如果短時(shí)間內(nèi)不能完成，比如是一種技能技巧，那么我會(huì)請(qǐng)單位有過此類經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同事來幫助，相信他們也會(huì)主動(dòng)配合我完成此項(xiàng)工作。

第三，在完成好這項(xiàng)工作后，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果完成的好，我應(yīng)該把功勞讓給幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。如果完成的不好，我應(yīng)該獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，并且惡補(bǔ)損失，直到領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。

第四，我認(rèn)為面對(duì)新的不會(huì)的工作，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力還有待提升，在后期一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們只有用發(fā)展的眼光來審視自己，用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)來提高自己的能力，我們才能練就新的本領(lǐng)，克服新的挑戰(zhàn)和困難。

最后，我認(rèn)為這樣一個(gè)事件，可以讓我的能力得到全面的提升，也能夠在領(lǐng)導(dǎo)心中樹立更良好的形象。在未來領(lǐng)導(dǎo)交代給我的其它工作，我也能夠順利的去完成好。

考生回答完畢。

范文：領(lǐng)導(dǎo)讓你跟一個(gè)有過矛盾的老同事去外地做一項(xiàng)工作，你如何做？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

領(lǐng)導(dǎo)讓我跟一個(gè)有過矛盾的老同事去外地做一項(xiàng)工作，我會(huì)欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，并且會(huì)把這樣一個(gè)外地出差的過程當(dāng)做和老同事化解矛盾的破冰之行。具體而言，我會(huì)談一談我個(gè)人的做法。

第一，在我們出發(fā)之前，我應(yīng)該多跟老同事溝通和交流。和老同事的矛盾一定是之前的溝通交流不到位，做事的方式方法可能有差異，這樣的話，在行程之前我一定要向老同事詢問一下行程的安排，處理事情的意向，細(xì)節(jié)，重點(diǎn)，難點(diǎn)等內(nèi)容，爭(zhēng)取將老同事的意見都納入到行程規(guī)劃中來。在事前還應(yīng)該做好外地車票，旅店的預(yù)定，讓老同事能夠把更多的心思放在工作之上。

第二，在我們工作的過程中，我一定要做好老同事身體的照顧，必要的話，可以帶一些藥品以備不時(shí)之需。工作中的一些苦活累活我也應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)，如果遇到不理解不明白的時(shí)候，要及時(shí)向老同事請(qǐng)教，讓老同事看出我的工作能力和對(duì)他的尊重。

第三，在工作完成好了以后，回到單位，如果領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)，我一定要將全部功勞推給老同事。如果領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)，我也要獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，并且進(jìn)行彌補(bǔ)，將工作完善好，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。

最后，我相信通過這樣的處理，和老同事的矛盾一定能渙然冰釋，老同事也一定會(huì)更加信任我，更加支持我的各項(xiàng)工作，那么有了老同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持，后期的工作我會(huì)繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。

考生回答完畢。范文：一天你路過同事的門口的時(shí)候，門虛掩著，你聽見同事們正在討論你的事情，內(nèi)容還不簡單，此時(shí)你怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

面對(duì)同事討論我這種情況，我不會(huì)破門而入，我會(huì)悄然離開，然后根據(jù)他們討論的具體內(nèi)容做出不同處理。具體而言包括如下幾個(gè)方面。

第一，如果他們討論的是我平時(shí)良好的工作表現(xiàn)和一些優(yōu)秀的做法，對(duì)我給予肯定和表揚(yáng)的話，那么戒驕戒躁，繼續(xù)把各項(xiàng)工作做的更好，不辜負(fù)同事們對(duì)我的信賴和支持。

第二，如果同事們討論我的問題是一些消極的，我要判斷一下這個(gè)事情是存在的還是不存在的。如果存在，我一定要進(jìn)行改正，重新獲得同事們的信賴。如果不存在，而且事情比較小的話，那么我應(yīng)該站在單位大局的角度不和同事們計(jì)較。如果已經(jīng)傷害到了我的合法權(quán)益，讓我無法進(jìn)行工作和生活的話，那么我應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合向同事們提出，如果他們的行為過激，我也會(huì)用法律的武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

第三，這樣的事情出現(xiàn)，我認(rèn)為我個(gè)人未來還不能像他們一樣在背后去議論他人，不管是對(duì)他人好的做法的肯定，還是做法的批判，都應(yīng)當(dāng)采取一種柔性的方式，當(dāng)面地去和他人進(jìn)行溝通和交流，這樣的話，他人既可以接受，也可以加強(qiáng)我們彼此之間的關(guān)系和感情的交流。

最后相信通過我的努力，我會(huì)將這個(gè)事件處理好，并且在后期還會(huì)注重維護(hù)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。正所謂沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們只有與他人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，我們的各項(xiàng)工作才能圓滿展開。

考生回答完畢。

層層假設(shè)法：

應(yīng)用于應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系

例：你們單位舉行一個(gè)視頻會(huì)議，但是發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了一些故障，此時(shí)你作為會(huì)議的負(fù)責(zé)人應(yīng)該怎么辦？

1.檢查網(wǎng)絡(luò)，如果能使用，就正常召開視頻會(huì)議

2.網(wǎng)絡(luò)不能使用，檢查問題，如果短時(shí)間能排除，安排其他會(huì)議相關(guān)內(nèi)容 3.需要很長時(shí)間才能解決，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，改為其他方式 4.距離很近，改為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議；距離較遠(yuǎn)，改為電話會(huì)議

5.長效化機(jī)制：變事后處理為事前預(yù)防，變被動(dòng)告知為主動(dòng)排查

范文：一天你去外地參加一個(gè)緊急會(huì)議，但在路途中前方發(fā)生了車禍，肇事者已經(jīng)逃離，那么此時(shí)你該怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。面對(duì)這樣的情況，我會(huì)根據(jù)車禍情況的大小來做不同的處理。具體而言包括如下幾個(gè)方面。

第一，如果車禍?zhǔn)鹿时容^小，我應(yīng)該撥打110,120等報(bào)警電話，讓他們到場(chǎng)處理，還可以讓現(xiàn)場(chǎng)的司機(jī)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，和對(duì)逃逸人員的一些信息的了 解，讓他們待在原地等待警方的到來。有必要的話，還以幫助警方拉好警戒線，防止二次車禍的發(fā)生。在現(xiàn)場(chǎng)安頓好了以后，我要趕赴會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，參加緊急會(huì)議。

第二，如果車禍?zhǔn)鹿时容^嚴(yán)重，而且造成人員傷亡，可以請(qǐng)有醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救助。如果非常緊急，我也可以開車送傷者去醫(yī)院，在這過程中，應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)就這些情況進(jìn)行匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)加派其他人員去參加緊急會(huì)議。我可以在醫(yī)院幫助照顧傷員，而且還可以通知傷員的家屬。

第三，當(dāng)事故處理好了以后，我還應(yīng)該配合警方做好筆錄口供等工作，讓警方能更快地破案，找出逃逸的車主，把這起交通事故能夠處理好。

第四，在未來的工作中，我認(rèn)為對(duì)待工作和老百姓的生命應(yīng)該分不同的情況進(jìn)行處理。當(dāng)老百姓的生命受到危害時(shí)，我們一定要以人為本，這樣才能夠去體現(xiàn)我們的價(jià)值，救老百姓于危難之中。

最后，這樣的事件的處理和事件的發(fā)生，我覺得考察了我們公務(wù)員的基本素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，那么相信通過我的努力和個(gè)人的處理方法也是非常妥當(dāng)?shù)?，也能夠?yàn)槔习傩赵谖＜标P(guān)頭做一些應(yīng)該做的事情。

考生回答完畢。

例：你在工作中能力突出，你的同事嫉妒你，你怎么辦？

1.不應(yīng)該受同事影響，繼續(xù)做好工作

2.分析原因，如果我突出，沒有和同事溝通交流，要加強(qiáng)交流 3.如果沒有注重分享，應(yīng)該分享

4.如果工作中做事情為人太高調(diào)，要高調(diào)做事，低調(diào)做人

5.除了工作中多溝通交流，生活中多參與單位的集體活動(dòng)，拓展訓(xùn)練，促進(jìn)和他們的友誼，同事也會(huì)欣賞我，支持我，工作也會(huì)更好開展

第五篇：人際風(fēng)格分析問卷(自我評(píng)估)

人際風(fēng)格分析問卷（自我評(píng)估）

請(qǐng)?jiān)谙铝械?8題中，勾選出最吻合您日常行為的描述。

1、我自己覺得我的個(gè)性可以用下列幾句話來形容最適當(dāng)：

a.意志堅(jiān)強(qiáng)、大膽的、精力充沛且積極的。

b.客氣體貼、為他人著想且會(huì)自我犧牲的。

c.自我克制、守紀(jì)律、認(rèn)真周全又仔細(xì)精確的。

d.好奇心強(qiáng)、活波開朗、口才流暢且善于社交的。

2、針對(duì)個(gè)人的工作和未來的生涯規(guī)劃，我采取的態(tài)度是：

a.沒有任何規(guī)劃、隨遇而安的。

b.定有明確的方向和目標(biāo)，思考執(zhí)行的方法和策略并身體力行。

c.懷有美麗的愿景，但無明確的規(guī)劃和執(zhí)行的方法。

d.仔細(xì)評(píng)估和檢視自己的能力，定出自己的目標(biāo)和完成的計(jì)劃。

3、我在工作的時(shí)程掌握上，我常：

a.為證明自身的能力，我常提前或準(zhǔn)時(shí)完成。

b.隨性所至、時(shí)間管理不佳，常因輕重緩急安排不良而導(dǎo)致延期完成，或完成的工作并非最急迫的項(xiàng)目。

c.計(jì)劃周詳，并時(shí)常自我檢視進(jìn)度。

d.無任何規(guī)劃，想到就去做。

4、在工作上和生活中，我覺得我自己的個(gè)性：

a.沉穩(wěn)內(nèi)斂、果斷有主見。

b.主動(dòng)積極、熱情大方。

c.保持內(nèi)向、精確仔細(xì)、重視細(xì)節(jié)。

d.親切和藹、善良真誠，注重人際關(guān)系。

5、當(dāng)我和他人溝通時(shí)，我喜歡：

a.直接談重點(diǎn)，不要廢話太多。

b.不斷的表達(dá)與強(qiáng)調(diào)自己的意見和看法。

c.傾聽他人的意見，并和他人分享自己在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

d.引經(jīng)據(jù)典、強(qiáng)調(diào)數(shù)字和證據(jù)。

6、面對(duì)工作中的困難決策時(shí)，我常：

a.決策很痛苦，能拖就拖，等到無法再拖延時(shí)再說。

b.速戰(zhàn)速?zèng)Q，不花太多時(shí)間就下決心。

c.力求效率，經(jīng)過短期的評(píng)量，有6~7成的把握就下決定。

d.決策正確最重要，花許多時(shí)間搜集大量的信息，并深入了解其它的案例或過去的經(jīng)驗(yàn)，在有8~9成的把握之后再做決定。

7、在工作上和生活中碰到失敗和打擊時(shí)，我常：

a.視之為個(gè)人成長的一個(gè)挑戰(zhàn)，在快速的檢討后采取行動(dòng)并力求成功。b.會(huì)對(duì)失敗和挫折感到生氣和憤怒，并急于再次的嘗試。

c.陷入挫折和失敗的打擊中，要經(jīng)長時(shí)間的恢復(fù)才能回復(fù)自信。

d.花時(shí)間深入檢討失敗的原因，找出問題的征結(jié)，并按部就班的思考改善的方案。

8、在工作上最能激勵(lì)我提升工作績效的是：

a.擁有一群知心的伙伴。

b.能給我充裕的信息和學(xué)習(xí)成長的空間和機(jī)會(huì)。

c.被他人肯定和受人歡迎。

d.給我坦誠的回饋和困難的任務(wù)作為挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

9、在他人眼中，我覺得我會(huì)是：

a.強(qiáng)悍、不屈服、果斷、有能力的人。

b.溫和、體諒他人、仁慈且富有同情心的人。

c.可靠、言出必行、安靜內(nèi)斂且小心謹(jǐn)慎的人。

d.樂觀有趣、容易引人注目、口才好、有說服力的人。

10、在面對(duì)沖突時(shí)，我：

a.為避免沖突，我常讓步以求雙方關(guān)系的和諧。

b.堅(jiān)持自己的想法，即使沖突也在所不惜。

c.引用數(shù)據(jù)，若無法有效說服對(duì)方，則會(huì)轉(zhuǎn)而避免沖突。

d.不斷強(qiáng)調(diào)自己看法的正確性，并以言語不斷的說服對(duì)方，若無法達(dá)成目的，則會(huì)有情緒化的反應(yīng)。

11、和他人相處時(shí)，別人常批評(píng)我：

a.沒有主見、太容易屈服和讓步。

b.吹毛求疵，過度講究細(xì)節(jié)和過度保守。

c.好大喜功、說話和做決定時(shí)思慮不夠周詳、常過度承諾。

d.表達(dá)是過于直接而忽略他人感受、常傷害他人感情或與他人起沖突。

12、在工作上我最討厭的人是：

a.能力低落、實(shí)力不足又不愿意改進(jìn)。

b.待人冷落、忽略他人感受、團(tuán)隊(duì)精神不佳。

c.內(nèi)向孤僻、決定緩慢，對(duì)新事物過于重視細(xì)節(jié)和挑剔。

d.做事思考欠周詳、說話過于夸張、愛吹牛、舉止輕浮。

13、開會(huì)時(shí)，我常：

a.長篇大論的敘述自己的看法和意見，并暢談未來的發(fā)展。

b.引用數(shù)據(jù)，按部就班的進(jìn)行會(huì)議流程。

c.塑造良好的會(huì)議氣氛，化解會(huì)議中任何可能的沖突，使整個(gè)會(huì)議能在和諧的氣氛中完成。d.針對(duì)各項(xiàng)議題心中自有定見，強(qiáng)調(diào)會(huì)議的效率，并希望會(huì)議能在時(shí)限內(nèi)達(dá)到期望的目標(biāo)和成果。

14、在和別人相處和溝通時(shí)，別人常形容我：

a.沉默內(nèi)斂、博學(xué)多聞。

b.主觀意識(shí)強(qiáng)烈、堅(jiān)持己見、自信心和能力強(qiáng)、不易說服。

c.口才流暢、反應(yīng)快速、喜怒哀樂皆寫在臉上。

d.關(guān)心他人感受、認(rèn)證傾聽他人意見、良好的團(tuán)隊(duì)伙伴。

15、當(dāng)我和他人意見不同時(shí)，我會(huì)：

a.耐心傾聽對(duì)方的意見和看法，塑造和諧的溝通氣氛，并努力和對(duì)方達(dá)成共識(shí)。b.堅(jiān)持自己的看法，若對(duì)方不能接受，則會(huì)傾向和對(duì)方?jīng)Q裂。

c.提出各種數(shù)據(jù)來說服對(duì)方，若對(duì)方不愿接受，會(huì)轉(zhuǎn)而避免沖突。

d.不斷的試圖說服對(duì)方，若溝通進(jìn)行不順利，則會(huì)有較為情緒性的反應(yīng)（生氣發(fā)怒、聲音越來越大、言詞越來越激烈…等）。

16、在生活和工作中，我喜歡和：

a.能力強(qiáng)、效率高的人相處。

b.知識(shí)淵博、有耐心、重視細(xì)節(jié)的人相處。

c.任何階層的人皆可。

d.有趣、能帶動(dòng)氣氛、活潑開朗的人相處。

17、在和他人溝通時(shí)，我是：

a.外向健談、直率且喜歡爭(zhēng)辯。

b.親切和藹、易妥協(xié)、溫和樂觀的。

c.主觀強(qiáng)、不易說服的、好勝且有毅力的。

d.重視證據(jù)和數(shù)字、重分析、有條理。

18、我和他人相處時(shí)，我最不喜歡的工作環(huán)境是：

a.固定、單調(diào)的工作內(nèi)容，且團(tuán)隊(duì)缺乏熱情活力。

b.團(tuán)隊(duì)工作績效低落、工作缺乏競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)和發(fā)展的潛力。

c.同人之間關(guān)系不佳、上班氣氛冷漠、沖突不斷。

d.組織結(jié)構(gòu)不良、系統(tǒng)不健全、信息不足、變動(dòng)快速。

19、在生活中和工作上，我最在乎的是：

a.能被團(tuán)體接納成為其中的一份子，并獲得他們的友誼。

b.能被大家肯定和尊敬，成為令人注目的焦點(diǎn)。

c.能完成自己的目標(biāo)，證明自己的實(shí)力。

d.能有穩(wěn)定的工作和生活，平安、順利是我的期待。

20、別人常形容我的個(gè)性：

a.樂觀開朗、口齒伶俐、是同仁中引人注意的焦點(diǎn)。

b.沉著冷靜、耐心精確、注意細(xì)節(jié)、保持謹(jǐn)慎。

c.果斷有自信、做事效率高、和他人相處時(shí)姿態(tài)較高、態(tài)度強(qiáng)勢(shì)。

d.待人和善、有求必應(yīng)、關(guān)懷他人，是個(gè)極易相處的人。

21、在工作上，我是：

a.深思熟慮、負(fù)責(zé)、專業(yè)且重視數(shù)據(jù)的。

b.精力充沛、不喜歡收拘束、且易對(duì)單調(diào)的工作厭煩。

c.合群且富有團(tuán)隊(duì)精神的、受歡迎且樂于助人的。

d.目標(biāo)導(dǎo)向、意志堅(jiān)強(qiáng)、自信心高且不輕易妥協(xié)的。

22、下列哪幾句話最能形容我的個(gè)性：

a.反應(yīng)快、富機(jī)智、給他人活潑有趣的感覺。

b.待人和善、注重他人感受、配合度高的。

c.堅(jiān)持立場(chǎng)、能適應(yīng)環(huán)境的改變和挑戰(zhàn)、面對(duì)困難不屈不撓的。

d.拘謹(jǐn)保守、遵循傳統(tǒng)、嚴(yán)守紀(jì)律、不輕易冒險(xiǎn)。

23、我的個(gè)性上的特色是：

a.社交能力強(qiáng)、積極有熱忱、勇于冒險(xiǎn)、口頭表達(dá)能力佳。

b.小心謹(jǐn)慎、重視細(xì)節(jié)、不冒險(xiǎn)、有耐心、值得信賴。

c.個(gè)性果斷強(qiáng)悍、不輕易放棄目標(biāo)、愿意冒有限度的風(fēng)險(xiǎn)。

d.個(gè)性溫和、關(guān)懷他人、和各種階層的人皆能保持良好的關(guān)系。

24、在什么情況下，我會(huì)工作積極又投入：

a.數(shù)據(jù)和訊息豐富、有參考的數(shù)據(jù)和對(duì)象、工作的內(nèi)容穩(wěn)定、變化少。

b.獲得同仁的接納和支持，擁有氣氛良好的工作團(tuán)隊(duì)。

c.工作富挑戰(zhàn)性、在達(dá)成目標(biāo)時(shí)有對(duì)等的回饋，并有向上發(fā)展的機(jī)會(huì)。

d.工作有趣且富變化，或受到同仁、環(huán)境的刺激（無論是正面或負(fù)面）。

25、當(dāng)我碰到壓力而感到憤怒時(shí)，我：

a.可由外表感到慌亂不安，但力求維持人際間的和諧并避免沖突。

b.缺乏耐心、直率的表達(dá)自己的不滿，并展現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度。

c.冷靜理性、極力克制不讓憤怒表面化。

d.情緒波動(dòng)劇烈、遇事即爆發(fā)、常與他人起沖突，并用強(qiáng)烈的肢體動(dòng)作表達(dá)心中的不滿。

26、在工作中，我最討厭：

a.和他人起沖突或面對(duì)令人不愉快的場(chǎng)面。

b.缺乏效率、浪費(fèi)時(shí)間。

c.反復(fù)、單調(diào)、令人感到無趣的工作。

d.工作中產(chǎn)生錯(cuò)誤、使人對(duì)我的可靠度產(chǎn)生質(zhì)疑。

27、在和陌生人相處時(shí)，我覺得我是：

a.不自然、害羞且略覺尷尬的。

b.充滿自信但不易親近的。

c.充滿熱忱、大膽接觸且樂于支持他人的。

d.待人謙恭且隨和的。

28、我最希望別人賞視我的：

a.效率高、有魄力、工作能力強(qiáng)。

b.團(tuán)隊(duì)配合度高、對(duì)團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)。

c.工作細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、質(zhì)量優(yōu)異、忠誠可靠。

d.點(diǎn)子多、有創(chuàng)意、熱忱有沖勁、充滿活力。