第一篇：任勞任怨地盡職 無怨無悔地奉獻

任勞任怨地盡職

無怨無悔地奉獻

――記河溶小學優秀共產黨員彭士瓊同志的先進事跡

彭士瓊同志從1976年參加工作以來，春華秋實，34年始終全心傾注投入，為教育事業嘔心瀝血，把一顆執著的心奉獻給教育事業。他始終以“教育事業是天底下最崇高的事業，教師是人類靈魂的工程師”為座右銘，在平凡的教育崗位上做出了不平凡的業績。深受學生、家長、同事、領導的好評。在河溶小學的發展歷程中豎立了一面旗幟，是河溶小學優秀黨員教師的代表。

一、奉獻給事業的是一顆責任心。

彭士瓊同志雖然已年過半百，但他干工作的勁頭猶如年輕小伙子一般，這完全是他的良好世界觀、人生觀、價值觀所決定的。正因如此，他不論做什么事都把強烈的責任心放在首位，在他所做的每一件事，每一項工作中也集中體現出高度的責任心。他常說：“工作做得好壞，不在于一個人有沒有能力，而關鍵在于一個人有沒有責任心，只要有責任心，就是能力差一點也能把工作做好”。因此，他就是以高度的責任心去做每一件事，每一項工作的。而且每一項工作都做得非常出色，領導滿意、學生滿意、教職工滿意、社會滿意。

學校后勤工作事務繁多、工作雜亂，他總是整天馬不停蹄地干著，但他卻毫無怨言去做。沒有學過木工，他卻干起了木工活，為學生修桌凳，為學校修門窗；沒有學過瓦工，他卻拿起瓦刀補墻洞，修水池，上屋頂去蓋瓦??。沒有學過園林，他把學校的樹木修剪的有棱有角，造型美觀；他還是一名學校衛生工，沖洗廁所總是干在前。每學期下來，通過他的付出要為學校節約好幾千元的經費。有時候學校領導看見他很累，要安排請臨時工來做，但他堅決不同意，他還常說：“學校經費有限，能節約的要盡量節約，把有限錢多用到教學一線上去”。他是這樣說，也是這樣做。學校大小的事，只要能做的，他堅決不花錢請臨工，堅持自己動手。

安全無小事，安全工作是學校的頭等大事。彭士瓊同志是學校主管安全的直接責任人，近三年來，學校從未發生過不安全事故。

彭士瓊同志不但是干后勤工作的能手，在教學上也不甘落后。在平時的教育教學活動中，善于刻苦鉆研，研究新的教學方法，探索新的教學思想，摸索教育規律，在課堂教學中大膽運用新的教學理念。在指導學生習作中探索出一定的經驗，他撰寫的《怎樣讓學生收集習作材料》的論文獲市一等獎。任教學科的年度驗收考試，學生成績以人均89分，及格率百分之百，高分率百分之九十的好成績在本校幾個同等年級中獲得第一。

二、奉獻給師生的是一顆愛心。

關注留守兒童，用“愛”澆灌每個學生的心田，隨著經濟的發展，“留守兒童”的教育、生活問題成了農村教育的一大難題。對待這些缺少父母關愛的孩子們，經常與他們談心交流，消除他們孤獨感，改變他們的不健康的心理。

始終堅持以科學發展為指導，在不斷的工作實踐中，始終保持著一個共產黨員的本色，堅持為學生服務，為教師服務，為學校的可持續發展服務，默默無聞、無私奉獻。他寬闊的胸懷，踏實勤奮的工作作風，受到全校師生及家長的高度評價。

該同志對待工作一直充滿激情，始終保持良好的精神狀態做好工作。不斷創新工作思路和方式方法是他做好工作的法寶。在后勤管理中，他率先提出了“規范化管理、人性化服務、專業化保障”的工作思路，提出了以物業服務為平臺，經營服務對象的思想，近幾年后勤保障能力都有了質的飛躍。

他注重加強后勤制度的監督和管理，履行服務程序規范，不斷提升服務質量和服務態度；在服務質量上：確保了學校的正常運轉；在服務態度方面：做到三聲四心。即：來有應聲、問有答聲、走有送聲；接待熱心、服務細心、解答問題耐心、接受意見虛心

三、愛崗敬業，勤奮工作

他經常告誡自己，要正確對待黨和人民給予的榮譽與權力，要對得起共產黨員的稱號，要對得起和自己一道工作的同志，要對得起自己的崗位，干一行愛一行，干一天盡職一天。他在工作上能做到嚴于律己，認真負責；工作中顧大局，識大體，有耐心、有恒心；有綜合意識、協調意識和服務意識；能以“學生至上”、“服務至上”為原則，做到嚴格管理，熱心服務。

學校后勤人手少，工作量大。在這種情況下，他作為總務主任，發揮黨員干部先鋒模范作用，以身作則，加班加點工作，哪里面有困難，他就沖在前，與后勤部門的同志相互協調配合，使各項工作有條不紊地開展，工作效率不斷提高，出色地完成了各項任務，得到了領導和同事們的肯定。彭士瓊同志的工作年年如一日，以自己的實際行動踐行科學發展觀，用自己的責任書寫了一個共產黨員傾心盡力獻教育的草根精神。

第二篇：任勞任怨 甘于奉獻

任勞任怨

甘于奉獻

——學雷鋒先進個人事跡材料

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。大板鎮林業站張學鍵同志正在用自己的實際行動領悟著雷鋒這句話的精神實質。

??，男，中共黨員，1973年4月5日出生，1996年沈陽林校畢業，9月份分配到大板鎮林業站工作。自參加工作以來，他任勞任怨，埋頭苦干，17年的青春活力在年復一年、日復一日的走村串戶、翻山越嶺中度過；長期的基層工作雖然單調艱苦，但也鍛煉了他的意志和能力，也更堅定了自己“服務山區、造福鄉親”的人生軌跡！

總結他在大板鎮林業站從科員到站長的工作經歷，可以歸納為以下幾點：

一、是學習提高素質。自參加工作被分配到基層林業站工作以來，面對工作的壓力，憑著農村娃的堅強毅力，他認為只有學習才能改變自己的命運。學習政策、學習技術、學習經驗，也就是從那時起一直到現已中年的他始終把搞好學習作為干好工作的基礎。從育苗到造林、從宣傳政策到林業執法、從退耕還林到公益林補償，正是因為不斷的學習才使他慢慢的成為一名合格的基層林業干部。在兢兢業業工作的同時，他還把雷鋒精神內化于心、外化于行，長期堅持學雷鋒活動，真正把雷鋒精神落到實處。鄉里鄉親誰家需要幫助，他都會義不容辭的去做，從不宣揚自己，也不表白自己。

二、是服務凝聚熱心?；鶎恿謽I站工作說到底就是一種服務，說到服務，多年來他硬是憑著不服輸的性格，把群眾不愿接受管理變為自覺要求服務。自從參加工作以來，他就是林業站的業務骨干，從實地勘測到繪圖，他都熱心服務于民，能真正把為人民服務做到實處，把雷鋒精神領悟到心靈深處。

三、是責任展現能力。工作就是責任，有了責任就有了壓力，有了壓力就能產生動力，有了動力就會展現能力?；鶎恿謽I站本來人就少，人員又參差不齊，真正懂業務的并不多，但大板林業站四個人在他的帶動下，反而各個都是業務強將，工作中充分發揮每個人的長處，做到人盡其才，人人肩上有擔子，包括這次森林生態補償金發放，大板鎮林業站在他的帶領下，從初步確認到調查匯總，六個行政村六十四個村民組，幾乎涉及千家萬戶，每個地塊每個林班、小班他都要做到細致認真的查看確認，所以能做到無一遺漏，老百姓百分之百滿意，從而使一百多萬資金順利發放到農戶手中。不但工作認真負責他還非常珍惜大家在一起共事的緣分，做到坦誠相待做好朋友。到現在曾經和他工作的同事都轉行做了別的工作，而他仍然是一名鄉鎮林業站長，領導非常認可他的工作能力也相信他的人品，因為他在工作和生活中始終樂于助人、熱心公益、品行端正。正是因為工作能力強、道德影響力大，他才能在今天的工作崗位上做的扎扎實實。

十七年的歲月不算漫長，但他卻走過了自己人生最精彩的部分，今后他也非常愿意繼續扎根農村、扎根林業，為山區的經濟發展、為家鄉群眾的富裕，貢獻自己的青春

第三篇：思想匯報：心甘情愿地奉獻自己

敬愛的黨組織:

在這個充斥著市場和浮躁的社會，很多人都在疲于奔命和追逐名利的過程中迷失了自我，似乎在我的腦海里或多或少有些影響?？墒墙裉焐贤挈h課后，我受到了很大的觸動，我覺得之前的消極情緒很需要驅除。因為相比較焦裕祿而言，我的這點小思想顯得好落后好可笑。

焦裕祿，革命烈士，1922年8月16日出生于貧農家庭，幼年時期沒有讀多少書就參加了勞動，抗戰時期，他的父親因生活窘迫走投無路最終自殺身亡。而在此期間焦裕祿曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到撫順煤礦當苦工。幼時的這些經歷讓他對生活在底層的人民有著深深的同情。也許這也成了他日后工作的源動力。1946年他成為一名共產黨員，那時候全中國還沒有獲得抗日勝利，全國人民都處于水深火熱的境地，他常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前;在群眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。

而他也確實是這么做的。1962年他被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，當時很多群眾都想要遷至其他地方去生活，在他的勸告和他的實際行動中他讓全縣人民找到了失去的信心，并在那片土地上創造了奇跡。在此過程中他堅持實事求是、群眾路線的領導方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，在他和全縣人民的努力下蘭考的面貌發生了很大改變。

在很小的時候我就聽語文老師講過焦裕祿的故事，印象最深的是他在身患肝癌的時候，仍然頂著劇痛堅持工作，實在疼的沒有辦法就用硬物頂住繼續工作，長此以往都把皮頂破了。在那時候就對這個人埋下了很深的敬意。今日，再次聽到他的故事，對他也有了更深一步的了解，而對他的敬意也更深了。

我想一個人之所以能如此的全力以赴的為別人，一方面是因為他個人強烈的責任感和使命感，這就讓他可以心甘情愿地奉獻自己;還有就是對廣大勞苦人民深切的同情與愛護，這份愛指導著他一切要為了人民，全心全意為人民服務。他的事跡讓我覺得：在這個社會確實有很多反面的例子，但那些畢竟是少數。

我們的當務之急就是摒除這些少數，發揚正面的積極的思想。讓正氣占主導，讓人們對黨有所放心。在當今這個社會焦裕祿無私奉獻的精神仍然是值得所有黨員同學學習的。

此致

敬禮

匯報人：xiexiebang

日期：2012年9月

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第四篇：奉獻青春無怨無悔

奉獻青春無怨無悔

——記中陽縣金羅鎮郵政局營業員許玉琴先進事跡許玉琴，女，1975年出生，1999年大專畢業以后進入中陽郵政局，一直從事郵政營業工作。她在營業三尺柜臺上默默的奉獻。曾多次被評為縣市級先進工作者和先進個人。在工作中，她以誠信為經營理念，以全心全意為人民服務為宗旨，堅持數十年如一日熱情為用戶服務，嚴于律己，愛崗敬業，成為中陽郵政局一名優秀郵政營業員。

一、用堅心苦練業務

她進局以后，對郵政業務還是個門外漢，她不懂就問，不會就學，不恥下問，在短短的一個月內，就已經熟練了郵政營業員業務標準，為了提高工作效率，每天下班都會進行計算機、點鈔等基本功的練習，同時積極參加縣市培訓，現在基本達到了中級營業員素質標準。具備了良好的自身素質和業務素質，為提高優秀服務創造了條件。

二、用誠心打動客戶

在業務發展中，她處處以身作則，牢記有付出，才有回報的真理。郵政儲蓄是農村郵政的支柱業務，也是競爭最為激烈的業務，郵政的硬件比不上其它銀行，所以她把著力點放在軟件上，在上班期間，她總是穿上標志服，佩戴工號牌。在與客戶的交往中，特別是大客戶，處處留心其業務發展狀況，聯系方式和相關信息，從細節入手。幫助客戶規范填寫

業務單式，耐心解答用戶提出的問題，用服務與對手贏得客戶。在她的帶領下，職工的精神面貌煥然一新。“熱心辦好每一件事，真誠對待每一個人”是她對同志們提出的口號。金羅鎮有位個體經營戶，主要搞百貨批發，以前存款都在當地信用社，她得知這一信息后多次上門宣傳動員，還利用下班時間上門攬收營業款，搞百貨批發者，多是些零鈔，他們每天堅持攬收，一一清點，時間一長，該經營戶被她的執著精神所感動，慢慢地將存款轉入該所，還主動當起了宣傳員，向從她這里批發的小商戶宣傳郵政儲蓄的優勢和便利，引導大家到郵局去存款。還逢人便說，咱郵局現有的一班人服務就是好，我們有點錢都不有的存到她那里去。

三、用真心謀求發展

近年來由于國家對銀行利率政策的調整，加之農村地區私人借貸較多，儲蓄市場競爭激烈，為了拓展業務，所有的親戚朋友都成了她的宣傳對象，有一千存一千，有一萬存一萬，給你訂張報紙，給他訂份雜志。主動放棄休息日，到各村各戶做工作。家里孩子病了，也沒有時間去照顧。

想用戶之所想、急用戶之所急是她對自已的工作要求。一天傍晚，儲蓄所里的錢款已經結帳入庫了，馬上就要下班了。這時有一位先生來取款，非常著急。她只好從做生意的朋友那里借了一萬元錢存到儲蓄所里，并給先生取款。這個用戶非常感動的說：“謝謝你了！我將來有錢一定到你們這

里存款?！痹谀俏幌壬膸酉?，今年以來，又有一個好幾個大戶來存款，他們都說：“就是沖著你們的服務來的！”許玉琴同志是中陽郵政局一名普通的郵政營業員，她在這普通平凡的工作崗位上默默奉獻了十幾個春秋，用她青春的年華，為郵政營業窗口譜寫了壯麗的凱歌，為社會樹立了良好的郵政形象，她不平凡的先進事跡，值得我們弘揚和傳承。

第五篇：忠誠奉獻 無怨無悔

忠誠教育事業，奉獻無悔人生

同心縣第五小學 張儉

張儉,1967年出生,中共黨員,本科學歷,小學高級教師,自1987年參加工作以來,從事教育工作24年,先后任班主任、語文老師、政教處主任、小學副校長、小學校長兼黨支部書記等職務。

幾年來,本人始終以高度的責任感和強烈的事業心,在黨務工作上兢兢業業,恪盡職守,辛勤工作,不斷研究探索在新形式下黨建工作的新方法、新途徑,認真出色的完成黨總支交給的各項任務,進一步推動學校教育教學工作。學校先后被授予縣級名牌學校、區級愛路護路先進集體、市級少先隊紅旗大隊、區級教研先進集體等稱號，本人也先后被授予區級骨干教師、縣級優秀教師、優秀管理干部等稱號。

作為黨支部書記,我深知自己肩上的責任重大,深感此項工作的艱巨性,為此,本人十分注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等科學社會主義理論,認真學習黨的路線、方針和政策,并在實踐中認真貫徹執行,認真學習黨建工作理論,學習有關新課改的教育教學知識,努力提高自己的黨性知識和理論素養。

在工作中注重加強班子內部的黨性教育,要求班子成員在工作和生活中要以誠相待,經常交換意見;注意傾聽教師的意見和建議,密切聯系教師,解決教師困難,對于在工作中心理壓力大的教師及時談心疏導,對于在生活中有困難的教師給予熱情的幫助;注重黨員的思想建設,每學期制定黨支部工作計劃,黨員培訓計劃。在支委的帶領下,全體教師黨員都積極投入到學習中,認真學習新黨章,學習黨的基本知識,學習黨的十七大精神,定期向黨組織匯報思想,寫心得體會,在創先爭優教育活動及“五好黨支部”創建活動中,各項工作均受到教育局黨委的表揚。

按照黨組織要求,我認真做好黨員發展工作,堅持標準,保證質量,有計劃進行民主評議黨員,為黨員、入黨積極分子、青年教師上黨課,以談話、聽課等形式了解教師黨員、入黨積極分子的工作情況。

在支部建設中,小學支部建立健全了各項制度,認真的召開民主生活會,做到會前廣泛征求群眾意見,并及時開展好批評與自我批評,會后針對有關情況積極改進,對民主生活會、黨課學習、支部委員會議都認真記錄。

無論在工作還是生活中,光明磊落,襟懷坦白,不計得失,不貪不占,黨性觀念強,有強烈的事業心,從大局出發,積極維護班子團結,教師之間出現矛盾,我都親自做工作,經常在小學全體教工會上對教師進行職業道德教育。充分利用學習時間組織黨員、教師學習《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》《共產黨人》、《求是》等。在教師中開展各種教學活動,一線黨員都能積極上示范課、優質課,目前有2名教師被授予區級骨干教師,2名教師被授予市縣級名師。

工作的繁忙與辛苦使我感到做一名教師,一名黨員,一個支部書記的責任感,在平凡的崗位上,我不計個人得失,真誠的去關心幫助每一位教師。本人始終認為:書記在學校師生的眼中代表的是黨組織的形象。因此工作中嚴格要求自己,長期堅持早來晚走,言傳身教,與班子成員團結協作,帶領廣大教師積極為學校教育教學工作而努力奮斗。要想熟練駕馭現代教育技術,對教育工作者,學校管理者提出了更高的要求,為此,我克服種種困難,積極參加科研工作,撰寫論文。

多年來,默默的在自己的崗位上辛勤工作,作為一名黨務工作者,本人不斷的學習、總結、思考、實踐,用自己的實際行動去實現一名共產黨員全心全意為教育事業奉獻一生的人生價值,體現一名黨務工作者應具有的較高的素質和修養。