第一篇：醫生職業體驗日

醫生職業體驗日

年8月27日上午，我作為大同日報社的一名小記 2016者有幸和媽媽一同參加了愛爾眼科?大同“小小眼看職業體驗的活動”。

我們按規定時間來到了愛爾眼科醫院，先簽到登記，填寫了眼健康檔案表，工作人員為我們發放了紀念品——綠色的小書包。書包里裝著一本家庭眼健康實用手冊和一張標準對數視力表。我背著書包手拿眼健康檔案表排隊來到體檢區，醫生用電腦驗光儀為我們檢查眼睛，檢查后依據視力情況將我們分為紅、藍、綠三隊，紅隊代表視力最差，綠隊最健康。我屬于藍隊，視力一般。

接下來，我們在各隊醫生的帶領下來到了負一層聽講座。首先觀看了一個小短片，之后醫生為我們講解了許多愛眼護眼的知識。如：眼睛為什么會近視？及護眼愛眼的方法等。本環節中有一個小游戲——畫眼睛。由家長和孩子共同配合來完成。我心想：畫畫可是我的強項，我便把手舉得很高，但是參加活動的人很多，我又在后面坐的所以沒有被選中，游戲沒參加成，有些小小的遺憾。又進行了愛眼護眼知識問答，答對了的同學有小禮品。

之后，我們又在帶隊醫生的帶領下來到了一層。來親身體驗當“小醫生”。家長和孩子互相檢測視力。排在我前面的好多同學視力都不是很好，只能看到上面的三四行。我真為他們擔心，這么小的年紀，眼睛就這么不好，長大后視力會更差。終于輪到我了，媽媽先為我檢查視力，我的視力還算不錯，左右眼都是1.0的，醫生說屬于正常范圍。我為媽媽檢查視力左右都是0.8的，差我一點點。總得來說都還不算差。我又為媽媽用儀檢查了眼睛。媽媽的眼睛有點上火哦！要多喝水呀！

隨后，我們又參觀了醫院測眼壓、醫學驗光、配鏡中心等，了解了眼鏡片如何從一個圓圓的大鏡片變身成品眼鏡的制作流程，并了解眼科醫院的醫療設備是怎樣使用的，還親手體驗了清洗眼鏡呢！

本次“小小眼科醫生”體驗活動結束了，專家為我們小記者頒發了“愛眼小醫生”榮譽證書。最后，我們參加本次活動的所有小記者合影留念。

活動雖然結束了，但這次活動對我們來說有著重要的意義。它不僅讓我體驗到當小醫生的樂趣，更讓我了解了有關眼睛的許多知識，我一定要改掉不良的用眼習慣，爭取做到不近視，不戴眼鏡。我真希望能多參加幾次活動呀！

第二篇：中學“職業體驗日”活動紀實

中學“職業體驗日”活動紀實

為了讓學生心中的職業理想更加清晰，找到真正適合自己的職業，早日為今后的職業發展定下目標，以“體驗職業、豐富技能、立體成才”為主題開展“學生職業體驗日”活動，引導全校學生能夠主動“體驗一個項目、了解一門職業、感受一種文化。”從中找到職業樂趣，樹立自己的職業理想。

一大早，初三年級的學生走進職業學校，成為首批“職業體驗日”的學生，通過聽、看、做了解各職業特點，發現自己的興趣和潛力。當天，齊齊哈爾市職業學校開放了所有專業實訓教室，供同學們參觀體驗。

在茶藝教師，老師為同學們講解了中國茶的悠久歷史，教大家基本茶道分類和各類茶典型特征。現場展示了生活茶藝及品茶的竅門，同學們深深地為中國博大精深的茶文化所折服。在烹飪室里，同學們跟著職業學校的學生們一起切水果，制作創意拼盤，并跟隨老師制作自己喜愛的油膏。三年四班小明同學說道，學會了切土豆絲、水果拼盤、還有油膏的制作，這些看起來簡簡單單的事情，其實在我們實際生活中很難，作為中學生我們應該在家里多動手，多實踐一下，來豐富我們的學習生活。

另一間實訓室的計算機房內，場面也異常火爆。職業學校的張老師正在耐心地給初中生們講解電腦組裝的方法。“聽了老師的介紹，我了解了機箱的內置結構，可具體怎么操作，我還想有更多更深的了解和實踐，這門技術還挺有意思的。”一名初中生興奮的說道。

一位剛從財會實訓室走出來的同學，手里還緊緊拽著會計手工賬務處理使用的模擬鈔票，她激動地告訴同伴：“原來以為職業學校是學習成績不好的學生才來，今天來了才知道，這個學校很美，設施齊全，設備先進，我們在這兒能學到技術。”

“這些小司機可了不得，手腳協調好，腦子反應也快。”物流叉車項目里，前來參觀的家長們對靈活操縱的經貿學生翹起了大拇指，“現代社會物流發展行業迅速，擁有物流專業文憑加上實際操作叉車證書，找工作絕對如虎添翼。”

除了參加各種職業體驗外，當天，學生們還參觀了職業學校的創業一條街、社團一條街。當看到職業的學長學姐能歌善舞，又會琴棋書畫，有一技之長，還能有機會自己開店，經營店鋪，他們都無比羨慕：“我們超級想要來職業學校讀書！”

據了解，此次體驗日共分為機電技術應運、機械設備裝配與自動控制專業、發電廠及電氣設備、旅游服務與管理、現代農藝技術等職業。整個職業體驗活動雖只持續一天，但其豐富的內容、新奇的體驗、高度的參與讓同學們戀戀不舍，不僅鍛煉了自我動手能力，對職業認識從懵懂到擁有了切身體會，而且優化了學生的知識結構，激發了創新思維。

帶孩子參與體驗日活動的家長黃女士稱:“這些體驗活動是要學生真正動手參與而非簡單參觀，項目設計體現出學校用心。孩子雖然不可能憑借一兩次體驗活動學到全部知識，但能在潛移默化中提升孩子對于職業的認知，有助于孩子將來形成更理性的職業規劃，這種教育是課堂不能完成的。”

中學李主任介紹說：“初中生面臨的升學，現在是50%的學生進入普通高中，50% 的學生就要進入職業教育，這次活動主要是讓我們對學生進行職業意識培訓，對自己今后的職業有一個初步認識，同時在我們教學中也要滲透職業觀，讓學生能夠提前對自己的職業進行規劃。”

通過本次體驗活動，不僅鍛煉了學生們的想象力、創造力和動手能力，還讓他們在體驗中探索了自己的職業理想，了解職業所需的素養。

第三篇：職業體驗

職業體驗心得體會

三 年 一 班

張聰慧

職業體驗心得體會

在這炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射著大地，熱的人們喘不過氣來，但這絲毫不影響我和媽媽去“橙想世界”參加職業體驗的心情。

職業體驗是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當一項工作完成后，既可以領到工資，工資可以用于下次購票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。

剛走進“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長長的隊伍，原來這里都是準備體驗工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動，恨不得立馬開始我的“體驗之旅”。

我先挑了一個人少的地方，那就是航空公司。來到航空公司我要體驗的是飛行員的職業，我先在候機大廳里排隊等候，一會兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺自己神氣極了，簡直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊伍登上了飛機，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導下，很快就掌握了駕駛飛機的要領。我緊緊的握住方向盤，輕輕地往后一拉，飛機平穩地從跑到上起飛了，飛過屋頂，越過了大海，飛上了一望無際的藍天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意啊！

接著，我又體驗了主持人，在攝像機面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了圓滿的句號。當工作人員發給我十塊錢工資的時候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，啊！賺錢好容易。

最后，我來到時裝秀的舞臺上，親身體驗了走秀的感覺。我在后場精挑細選終于選了一件我覺得最光彩的服裝，該出場了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀。想想臺下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺，按照指導老師教我的動作，順利完成了走秀，總的來說表現的還不錯。工作人員在護照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來猶豫的內心突然一下子有了勇氣變得自信起來。時間過得真快，轉眼就到了閉館的時間。我把賺到的30元錢小心翼翼地收起來，這是我辛苦勞動換來的。

通過一天的工作，我學到了許多知識和本領，體驗了勞動過程中的辛苦與快樂，也知道了父母在平常生活中賺錢的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天啊！

三年一班：張聰慧

第四篇：職業體驗

My future

――記職業生涯體驗

在我以前，從來沒有做過關于職業生涯的體驗活動,因為我覺得根本沒有必要。這距離我要工作，還有七年左右的時間，來慢慢的準備我如何去面對工作。所以當我看到這樣一份“中學生職業生涯發展規劃手冊”的時候，我大吃一驚。我甚至懷疑布置這個作業到底有沒有意義。

但事實證明我錯了，我上網查找了資料，發現當代大學生就業狀況十分嚴峻，特別是以下幾點：1.風險競爭意識不夠2.職業流動意識不強3.沒有足夠的自我肯定意識……當然肯定還不止這些。所以才會發生像新聞中出現的那種事件：哈爾濱眾多高學歷者爭搶環衛工崗位的不正常社會現象，“985”、“211”等高等名校的學歷證書都有那種優先權，現在的公司開始招那些多方面技能的人才……從而也就使得現在就業形勢嚴峻化就這樣，我也慢慢接受了這一份社會拓展學習任務。

那天早上，我在電腦邊吃著早餐。隨眼瞥見了浙瀚教育的招聘信息，就決定去嘗試一下。當我走進大門，門口的老師問我來上課的嗎，我搖了搖頭。想說些什么，可是我話到嘴邊又說不出。但是她好像看出了我的心思，就說：“你到里面來。”她便和我聊了起來，得知我的情況之后，她便欣然答應。然后這位池老師就帶我，介紹了公司的情況。漸漸的我也覺得這是一個很好的地方，不僅有非常好的工作待遇，還有很好的工作條件。更讓我欣喜的是這里還有十分濃郁的學習氛圍。

我的工作是檢查電腦及其硬件的問題。坐在前臺稍感不安，因為時常有家長上來咨詢，我便要引他們去池老師那里。不過一段時間過后我就適應了我的工作，每天進行電腦的日常維護比如磁盤垃圾清理，碎片整理，開機啟動項清理，電腦病毒查殺等等……時不時還要干一些“粗重”的活，尤其是給惠普的打印機加墨粉，這件事真的讓我忙到焦頭爛額的感受，首先把打印機前蓋打開，取出88A硒鼓拿出那一袋黑色的碳粉，不過我十分的糾結，硒鼓的加末口太小沒辦法，將這么大一袋墨粉直接往里面倒，而此時又沒有漏斗之類的東西相助。所以我只好四處尋找，終于皇天不負有心人，我想到了用紙卷成漏斗，把墨粉往里面倒。可是問題又出現了，把墨粉倒進紙做的漏斗里根本不能解決問題，由于墨粉是固態小顆粒漏斗的口子又比較小。，所以就會像許多人進門都擠不過去。但，旁邊喝水的張老師提醒了我，可以用紙杯，頓時，我恍然大悟。三分鐘就灌滿了一個硒鼓的墨，不過回想這三分鐘，也是累的夠嗆。手要舉得高高的，小心翼翼的抖墨粉下來。有幾次甚至還掉到地板上，搞得地板黑漆漆的，當然，最后還是擦掉了。

說到工作待遇還真的挺不錯，每當月末的時候都會有一個小型的聚餐。工作環境也不錯，室內養著不少綠色植物，周圍都是書聲瑯瑯的教室。我的工作也比較輕松，所以平時沒事的時候我幫老師接待家長，有時候也可以去教室后面聽聽課。雙休日的時候還可以呆在家里睡上一個安穩覺。

不過好景并不長。那天，張老師急匆匆地把我叫了回去。我打開了他的優盤，一看發現文件夾都變成了可執行性文件，也就是exe文件.之后我打開文件夾設置，找到了顯示所有隱藏文件。之前的文件夾都顯現了出來。然后我就把那些執行性文件全部刪除，同時進行殺毒，最后終于搞定了。那時老師十分的感謝我：“你真是一把好手，當我的秘書吧！”不過我還沒來得及說好，就被他說的話給打斷了。“你幫我看一下，為什么我打印機打印不出來？”他十分的焦急地說。我打開了打印機選項，發現上面沒有圖標顯示，我心中暗暗的笑了一下，這不就是沒有安裝驅動的表現嗎？然后我在互聯網上。下載了，HP LaserJet M1216nfh的驅動。當打印機在飛快的打印著學案的時候。張老師，也笑了起來。

從那以后，我仿佛就變成了張老師的金字招牌。從早到晚，只要是老師，看見那些不認真學習的學生，就拿我做例子。我瞬間感覺十分的欣慰，原來我也成為了那個“別人家的孩子”……所以我也招來了很多學生的喜歡，他們平時就找我問題目，我就給他們講那些他們不懂的知識點，當然有時候我們也會在那里討論一些有趣的話題。比如說薛定諤的貓、恐怖谷理論、一些新聞事件……

這一次中學生職業生涯體驗，讓我學到了許多知識，現代的學生的就業壓力極大，社會行情暗礁交錯，學習之路更是遙遠……所以現在2 我要做好“沖鋒陷陣”的準備，積極學習新知、回顧舊知做一個品學兼優的高中生。

高二（3）陳李龍

第五篇：殘疾人體驗日

殘疾人體驗日

星期五，我們學校組織了殘疾人體驗日，老師讓我們帶一條繩子或一條紅領巾來學校。星期四的晚上，我們用心做準備，期待著星期五的來臨。

第二天，我們高高興興的來到學校，我們一個一個來到教室，就開始讀著課文。大課間到了，我們排著整齊的隊伍來到操場。廣播說：“今天不做早操，請班主任老師帶領同學回教室，體驗體驗殘疾人。”操場上就像菜市場一樣。全體老師帶著同學們回教室體驗殘疾人。回到教室老師叫我們把外套脫掉，用一只手穿衣服，我很快就穿好了，老師又讓我們把帶來的繩子和紅領巾，拿出來系上。忽然，我們看見有人在拍我們，我們就把速度加快了，有些人以為那個人是在偷拍，就趕緊躲起來。等到那個人走了才敢出來，放學時老師叫我們回家寫一篇作文，老師叫我和龔園婕還有其他叫到同學，打到優盤里，下星期一給她。回到家，我對媽媽說：“媽媽，家里有沒有優盤?”“有。”媽媽說。“你拿去干嘛?”我高興地說：“我拿去寫作文。”“哦，在那個抽屜里。”媽媽說。

我祝福全體殘疾人幸福快樂，天天開心快樂，福如東海，長命百歲，年年有余，年年百歲!