第一篇：課前小游戲

名師課堂課前小游戲集錦

【話題】

如何第一時間走進學生，縮短因師生不熟悉而產生的心理距離？

我們無數次地追問，千百次地嘗試，但總覺得與學生之間有距離。“山窮水盡”之時，我們不妨暫時從這個問題的深思中走出來，我們到底應該怎樣進行開場白呢？以下的內容也許會受到一點啟發(fā)，找到一些答案，也許會迎來“柳暗花明”。以下是我校名師們的開場游戲，希望對您有些幫助。

1、“說反話、做反事”

游戲規(guī)則：把老師說的話反著說，把老師讓做的事情反著做

教師語言：同學們！我知道咱們同學都說最聰明的！反應最快的！對不對？既然是這樣，我來測試一下好不好？接下來我們玩一個游戲叫做“說反話、做反事”，玩過嗎？看誰反應的快！準備好了嗎？現(xiàn)在開始：

大——（孩子說小）前——（孩子說后）起立——（孩子坐著），請坐（孩子起立）向左看——（孩子向右看）向前看——（孩子向后看）向后看（孩子向前看）

這個游戲真好玩（孩子說：這個游戲真不好玩）不好玩啊，不好玩我們不玩了！準備上課！

2、“今天我們去動物園”接龍游戲

游戲規(guī)則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到動物園去走一走看一看，動物園都什么呢？每名同學說出的動物不能重復，誰要是重復，或者說出的不是動物，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去動物園，動物園里有什么？動物園里有老虎！

3、“今天我們去果園”接龍游戲

游戲規(guī)則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到果園去走一走看一看，果園都什么呢？每名同學說出的水果不能重復，誰要是重復，或者說出的不是水果，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去果園，果園有什么？果園有蘋果！

4、“今天我們去蔬菜園”接龍游戲

游戲規(guī)則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到蔬菜園去走一走看一看，蔬菜都什么呢？每名同學說出的蔬菜不能重復，誰要是重復，或者說出的不是蔬菜，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去蔬菜園，蔬菜園有什么？蔬菜園有白菜！

5、“今天我們去家電城”接龍游戲

游戲規(guī)則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到家電城去走一走看一看，家電城都什么呢？每名同學說出的家電不能重復，誰要是重復，或者說出的不是家電，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去家電城，家電城有什么？家電城有電視！6.“大西瓜、小西瓜”

游戲規(guī)則：老師說小西瓜，同學說大西瓜，雙手做大西瓜動作，老師說大西瓜，學生說“小西瓜”雙掌和在一起，越來越快，效果明顯。

教師用語：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們做個“大小西瓜”的游戲，教師說“小西瓜”大家說“大西瓜”，手時卻做出大西瓜的動作。老師說大西瓜，大家說“小西瓜”雙手和在一起！聽明白了嗎！現(xiàn)在開始：

小西瓜；大西瓜；小西瓜；大西瓜；大西瓜；小西瓜，小西瓜，小西瓜，大西瓜，小西瓜大西瓜，小西瓜，大西瓜 大西瓜

（加快速度）大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜！（掌聲不斷）

感謝大家，給我的掌聲！準備上課！

7、【題目】水果拍 【游戲規(guī)則】

老師會說出很多名詞，但同學們只有聽到“水果類的名詞”才能拍！如果不是水果卻拍掌的同學就要接受懲罰—— 【老師語言】

同學們，大家好！夏天來了，你們最愛吃的水果有哪些呢？等等等等??哇，這么多好吃的水果，今天上課前我們就玩兒一個“水果拍”的游戲。這個游戲怎么玩兒呢？老師說:“雙手準備！”同學們將雙手放在胸前做拍手準備說:“完畢！”

接下來老師會說出很多名詞，但同學們只有聽到“水果類的名詞”連續(xù)拍兩下！如果不是水果卻拍掌的同學就要接受懲罰——

好，注意力集中，雙手準備——(同學回應)完畢！香蕉(拍)、西瓜(拍)、）鴨蛋（不拍）蘋果(拍)、柚子(拍)、榴蓮(拍)、孩子(上當)?? 黃桃、油桃、毛桃、楊桃、櫻桃、水蜜桃、獼猴桃、好好好，夠了夠了，感謝各位同學這么熱烈的歡迎老師開始今天精彩的課程

8.“暴風大雨”的游戲

游戲規(guī)則：完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴風雨”的動作：

“小雨”——手指相互敲擊 “中雨”——兩手輪拍大腿

“大雨”——大力鼓掌 “暴風雨”——跺腳

教師用語：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨，暴風雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨??，最后雨過天晴”

暴風驟雨！

感謝大家以暴風驟雨般的掌聲迎接程宇老師！9.【題目】老師說 【規(guī)則】

老師口令一些動作，同學們注意只有動作前有“老師說”，同學們才能做。沒有“老師說”，同學們就不執(zhí)行動作保持不動。【老師語言】

同學們，平常老師說話好使不好使？真好使？那平常老師說話聽不聽？真聽？ 今天課前我們玩兒一個“老師說”的游戲。

規(guī)則就是我發(fā)出動作指令，如果動作前有“老師說”，同學們就照做。如果沒有，就不執(zhí)行口令保持不動。

好，同學們，請全體起立！(容易上當)老師說今天是星期幾啊？ 誰說的請起立？(容易上當)老師說請全體起立！老師說舉起你的右手！手放下(容易上當)??

好看來老師說話真好使！太愛你們了我親愛的孩子們，掌聲送給自己！10.【題目】蘿卜蹲

【規(guī)則】把教室同學分成若干組，對應同等數量的不同顏色的蘿卜(紅黃藍綠青藍紫等等)每組派出一名隊長，來喊口令。“紅蘿卜隊”開始，紅蘿卜隊所有成員一邊蹲一邊一起說:“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完——隊長說:紫蘿卜蹲”，接下來就由紫蘿卜隊全體隊員一邊蹲一邊說:“紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完——隊長說:綠蘿卜蹲”然后繼續(xù)?? 加快速度，再來一輪

停！同學們蹲的開心嗎？開心就是開大腦！讓我們腦洞大開，準備吸收今天精彩的《XXXX》課程。同學們，上課！11.【題目】烏賊和海鷗 【題目】烏賊和海鷗 【規(guī)則】

教室內所有同學1、2、1、2報數 所有的1就是烏賊2就是海鷗。兩人一組面對面坐好。所有的海鷗雙手掌心向上，烏賊雙手掌心向下放好。老師講一個故事，當故事出現(xiàn)“海鷗”的時候，海鷗馬上去打烏賊的手背，烏賊要立刻躲避。看誰的反應快。【老師語言】

同學們，你們誰看過大海？大海里都有什么海洋生物呢？今天我們課前要玩兒一個特別有意思的游戲！一定會爆笑全場，你們準備好了嗎？這個游戲就叫做“烏賊和海鷗”。現(xiàn)在邀請教室內所有同學1、2、1、2報數。所有的1就是烏賊2就是海鷗。好，所有烏賊請舉手，手放下，誰是海鷗請舉手，好，各位都知道自己的角色了。最快速度，烏賊海鷗兩人一組面對面輕聲坐好。所有的海鷗雙手掌心向上放在下面，烏賊雙手掌心向下在上面放好。老師講一個故事，當故事出現(xiàn)“海鷗”的時候，海鷗馬上去打烏賊的手背，烏賊要立刻躲避。看誰的反應快。

(神秘的語氣)和煦的陽光照射在平靜的海面上。在這片蔚藍蔚藍的大海里，有許多許多的(略微停頓，夸張的大聲說)海洋生物！(很多上當，爆笑)復位繼續(xù)。比如說大螃蟹、比目魚、或者是(停頓，拖長音)海豚！(又有很多上當，爆笑)好，復位繼續(xù)。我們現(xiàn)在把注意力投射在海平面以上，不遠處，有一只海鷗!(這次是真的！)好，游戲結束，交換位置，烏賊在下，海鷗在上。規(guī)則就是故事中出現(xiàn)什么的時候才能出手？“烏賊”！太聰明了！

和煦的陽光照射在平靜的海面上。在這片蔚藍蔚藍的大海里，有許多許多的海洋生物。比如說大螃蟹、比目魚，還有——烏龜！(上當，爆笑)當然有一種我最喜歡，他就是八爪魚，他也叫——烏賊！跳出海面，我們看到一片細軟的沙灘。很多小貝殼凸顯出來，可愛極了。突然，天空飄來一片——烏云(容易上當)，烏云哪個烏呢？烏賊的烏！(爆笑結束)好，游戲結束！你看有的同學都笑哭了。哈哈！盡情做游戲，喜不喜歡？讓我們記住每一個歡樂的瞬間，帶著愉悅的心情，步入今天《東方童銘》的課堂！同學們。上課！12.【題目】捉泥鰍 【規(guī)則】大屏幕打出兒歌“捉泥鰍”的一段歌詞。每名同學伸出左手食指做泥鰍，右手出布當網，每一橫排中，每名同學左手食指放到左邊同學右手的布下面，手手相連。老師唱歌，同學們聽歌詞當聽到“泥鰍”的時候，每名同學左手要逃，右手要抓。看誰能保證自己的泥鰍不被抓到，還能抓住別人的泥鰍。【歌詞】“池塘里水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍，大哥哥好不好，咱們去捉泥鰍” 【老師語言】

同學們，你們聽過一首兒歌叫《捉泥鰍嗎》？哪位同學會唱來和老師一起唱一段兒。今天我們上課前做的游戲就和這“泥鰍”有關。老師邀請每名同學伸出左手食指做泥鰍，右手出布(手掌打開)當網，每一橫排中，每名同學左手食指放到左邊同學右手的布下面，手手相連。跟隨老師唱歌，同學們專心聽歌詞。當聽到歌詞出現(xiàn)“泥鰍”的時候，每名同學立即左手要逃，右手要抓。看誰能保證自己的泥鰍不被抓到，還能抓住別人的泥鰍。

開始唱歌:池塘里水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍(爆笑)。好，復位！歌詞繼續(xù)!天天我等著你，等著你捉泥鰍(爆笑)，哇，你真厲害，呀，你被抓了，沒關系，來抓緊復位，最后一輪，歌詞繼續(xù)！大哥哥好不好，咱們去捉泥鰍(爆笑)

孩子們這個游戲好玩兒不好玩兒？《東方童銘》不僅是歡樂的海洋更是知識的殿堂。好，同學們，上課！這都是重量級的

13.【題目】體驗式互動:人的潛能是無限的

【規(guī)則】起立，雙腳站穩(wěn)定點保持不動，伸展整個右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉動，一直轉動到極限不能再動。用眼睛瞄準大拇指的定點，告訴自己，我已經努力到極限了！記住定點位置，將身體歸正。

【老師語言】

同學們，你們都有過夢想或目標嗎？一定有過。那么在追逐夢想，實現(xiàn)目標的過程中，會不會有一個時刻，你感受到自己已經盡了全力了？就在這個時候，你會選擇放棄還是在繼續(xù)？今天老師想帶同學們一起完成一次挑戰(zhàn)。

邀請所有同學輕聲站到椅子后面。雙腳站穩(wěn)定點保持不動，伸展整個右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉動，一直轉動到極限不能再動。用眼睛瞄準大拇指的定點，告訴自己，我已經努力到極限了！記住定點位置，將身體歸正。

現(xiàn)在就是你以為努力到極限的時候了。同學們，見證奇跡的時刻來了，老師教各位同學一句神奇的咒語:我的潛能是無限的！重要的事情說三遍！再來兩遍不要停預備齊！我的潛能是無限的！我的潛能是無限的！你們相信嗎？好我們再來做一次剛才的動作！雙腳站穩(wěn)定點保持不動，伸展整個右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉動，一直轉動到極限不能再動。

用眼睛瞄準大拇指的定點，告訴自己，我的潛能是無限的！怎么樣？奇跡發(fā)生了嗎？是不是這一次你突破了上一次的極限？是不是你對自己的又一次努力充滿了驚喜？孩子們，讓我們一起再次大聲的告訴自己:我的潛能是無限的！

成大事者，不在于力量的大小，而在于堅持！同學們，當我們遇到困難和挫折時，當我們遇到坎坷和痛苦時，記住我們今天的體驗，我們的潛力是——無限的！讓我們厚積薄發(fā)，共同步入——憶往昔！14.【題目】

勵志操:我真的很不錯 【臺詞】我真的很不錯

我真的很不錯

我真的真的真的真的真的很不錯

我頭腦很不錯

我口才很不錯

我心胸也不錯

我上上下下左左右右都不錯 【動作要領】

見視頻示范 【老師語言】

同學們，我們在《東方童銘》的課堂上相處了這么久，我們一起學習經歷了這么多。今天上課之前，老師要帶大家做一個勵志操，《我真的很不錯》來全體輕聲起立。伸出你們的雙手，跟著老師一起做。??。孩子們，你真的真的真的真的真的很不錯，掌聲送給自己！15【題目】成長意味著改變 【規(guī)則】

雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住雙拳翻轉手臂。釋放兩個大拇指捏住鼻子，此刻打開雙手。【老師語言】

同學們，我們的坐姿，或者吃零食，握筆姿勢，寫作業(yè)拖沓，吃飯?zhí)羰常幌矚g運動等等習慣，其實當讓我們改變的時候，我們主觀愿意嗎？為什么？因為覺得習慣了，很舒服了對嗎？可是成長就意味著改變！而且是從改變別人嗎？不，是改變自己！雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住雙拳翻轉手臂。釋放兩個大拇指捏住鼻子，現(xiàn)在打開雙手，此刻你的雙手被緊扣還是可以打開的？

你的雙手能打開嗎？哦，有的同學能打開，有的同學不能打開。我們的目標是要打開的對嗎？好，沒打開的同學，給你們一次機會，為了實現(xiàn)目標，要先改變自己，突破原來的舒適區(qū)，同時也意味著成長，你愿意嗎？

好，根據老師的指令，我們再來一次。雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，如果現(xiàn)在左手大拇指在下，就變化位置，使右手大拇指在下，現(xiàn)在握住雙拳翻轉手臂。釋放兩個大拇指捏住鼻子，見證奇跡的時刻來了，此刻慢慢打開雙手。你做到了嗎？

成長意味著改變，改變從自己做起，孩子們，我們一起努力！好，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，讓我們厚積薄發(fā)，共同步入——憶往昔！

第二篇：田徑課前小游戲

田徑課前小游戲： 1.網魚

就是先找一個人作網，其他人做魚。在規(guī)定區(qū)域內，網盡力去抓魚，被抓到的魚立刻變成網，一起合力去捉魚。但是有一點，做網的人在捉魚時必須是手牽手，不能斷開，一旦斷開就無效。這個很講究團結，如果牽手的人目標、方向不一致，則很難成功。

2.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

3.五毛和一塊

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

4.報數組合

學生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速抱在一起，多余的學生為失敗。

規(guī)則：

1.跑動中保持間隔距離。

2.允許打亂隊列主動組合。

5.報數“S”蛇形跑

方法：全班站成圓圈，按1~2報數，并逆時針慢跑。

當教師喊“1”時，則所有“1”數停步原地站立，“2”數同學繞“1”數向前做“S”蛇形跑。教師喊“2”時，則“2”數同學止步站立，“1”數同學繞“2”數向前做“S”蛇形跑。

規(guī)則：

1.叫某數后，該同學不得向前跑動。

2.不可變速，不許超越前者。

3.止步站立者，不得故意阻擋跑者。

要求：注意聽信號，起動和止步都需要快，保持間隔。

第三篇：27個幼兒園課前小游戲

1、《猴子蕩秋千》

一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！

這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！2,《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀； 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷； 個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰； 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓； 個子最小就是我，我在敲小鼓，咚東咚。

3、《卷白菜》

卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剝白菜； 剝、剝、剝白菜，剝完了白菜我洗白菜； 洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜； 切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；

炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……嗚！

4、《石頭、剪刀、布》

石頭剪刀布，石頭剪刀布，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）

石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）。

5、《五根手指》

一根手指點點，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

6、《手指兄弟》

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。老五別看個子小（兩手伸小拇指），拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。老三老四彎彎腰（兩手中指上下運動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。大家拍手把歌唱。

7、《手指變變變》

一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬； 兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳； 三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵； 四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬； 五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

8、《手指出門》

一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，摔個大跟頭； 兩個小朋友，出門走走走，碰見老奶奶，扶著慢慢走； 三個小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，停下不忙走； 四個小朋友，出門走走走，看見解放軍，向他揮揮手； 五個小朋友，出門走走走，碰見大壞蛋，一把抓住他。

9、《手指兄弟》

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

10、《手指一家人》

大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戲，手心、手背、心肝寶貝

11、《包餃子》

小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

12、《手指謠》 手上有個大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）； 桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

13、《兩個》

兩個拇指，彎彎腰，點點頭； 兩個食指，變公雞，斗斗斗； 兩個小指，鉤一鉤，做朋友； 兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

14、《手指鎖》

金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開），老師來了（兩個食指打開），全體起立（十個手指一起直起來），做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）跑步走（兩只手擺動的頻率加快），立定（兩手停住），全體解散！（兩手打開）

15、《慢慢地》

慢慢地，慢慢地，非常慢地（手指沿著孩子身體向上爬），小蝸牛慢慢地爬。慢慢地，慢慢地，非常慢地，它爬上了木柵欄。

快快地，快快地，非常快地（讓手指跑遍孩子的全身），小老鼠飛快地跑。快快地，快快地，非常快地，跑遍了整幢房子。

第四篇：英語課前活動小游戲

英語課堂小游戲

Game1：數字接力

目的：練習數字13～20 方法：事先在黑板上依次寫下13～20，將學生按13～20 標號，老師任意點一名學生，并提問：Do you have my ball? I don't have it.被點到的同學要立刻回答；Number _ have it.依次類推，每個被點到的數字都必須快速反應，然后把接力傳給另一位同學。哪位同學反應慢，說錯，或沒有反應過來，就在黑板上那個數字后面畫個叉，最后叉最少的同學獲勝。

Game2 根據上節(jié)所需內容 講故事游戲讓每個學生說一句話，然后組成一篇短文，再由筆頭能力較強的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。

Game44 單詞接力賽將學生分成A、B兩組，每組人數相等，每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，且不能與寫過單詞重復。看哪一組在規(guī)定的時間內寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。例如：

Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small…… pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

Game3（1）反義詞(同義詞，對應詞)拔河賽

首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。然后將學生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應立即說出其反義詞(同義詞或對應詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或對應詞)，當棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。

（2）名詞復數拔訶賽

這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復數形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣。

Game4：摸鼻子

這是訓練學生聽單詞并快速作出反應的游戲，在學了單詞

nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不

可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

Game5：聽單詞做動作

這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學了

run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play，basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

Game:6：快樂傳真

目的：練習He She is doing...道具：相關單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法：將學生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學生A組和B組看。A組根據圖片上的內容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing...說出A組的表演內容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時間內表演的圖片最多，即贏得比賽。

Game7：傳聲筒

目的：練習字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）方法：將學生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學看見）并悄悄告訴前面一位同學（傳的時候要說明大小寫），然后一個接一個，一直傳給本組第一個同學。該同學講三個字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊伍最后，做下一個抽字母的人，并由第二位同學聽寫字母。重復上述步驟，最先做完的一組獲勝。當然老師應在最后檢查各組的拼寫。

Game8：熱身小游戲

目的：I have got...I go to...by...；復習各類單詞道具：要復習的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。方法：在黑板遠處設置一條起點線，老師在一旁隨意出示單詞卡，學生舉手用句型I have got...搶答。搶答對，向前跨一大步，重復上面的步驟，學生到達黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點擦掉。當黑板上所有的東西擦掉后，游戲結束。

Game 9：老狼老狼幾點了

目的：練習詢問和回答時間道具：設置起點和終點方法：1.由老師做第一只老狼，站在終點，背對站在起點的學生2.學生一起向老狼喊：What's the time, Mr.Wolf? 老浪任意喊一個時間One o'clock.學生根據時間的點數向前邁相應的步

數3.反復做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!學生應立刻向起點外的安全區(qū)跑去，老狼則轉身追逃跑的學生。4.被老狼抓到的同學也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinner Time抓其他同學。堅持到最后的學生就是下一輪新游戲的老狼。

Game10：電子表

目的：練習What time is it? What's the time? 以及相應回答。道具：四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數字0～9，另準備一張畫有冒號的卡片。方法：1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間，持有0～9卡片的同學分別站在老師的兩邊。

2.老師提問座位上的同學：What time is it?并任意點一位同學回答。3.上面的四位同學必須盡快把正確的數字亮出來，慢或錯則被淘汰，換人，堅持最長者為勝。4.冒號卡也可由學生拿，并由學生提問。

Game 11 食物BINGO

目的：復習事物類的英文單詞準備：讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子，并在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。方法：老師隨口說出一種食物的單詞，同學們就在相應的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO！最先喊的三位同學的倒貼紙作為獎勵，游戲可以重復進行若干次。但不需要畫新的BINGO格子。

時間BINGO

目的：熟悉時間的英文表述道具：讓學生每人在紙上畫一個4*4的格子，老師在黑板上寫出20個時間。方法：讓學生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。哪位同學化的叉在橫、豎、斜或對角的四個格子連成線，就大喊BINGO!繼續(xù)游戲，決出前三名。

Game 12：字母排序目的：熟悉字母順序道具：單詞卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkey, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo;計時器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學生分組，讓每組學生在規(guī)定時間內，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。

Game 13: 上下車

目的:用“HiHello.I’m...”向別人問好, 并介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）知識點：T：Bus stop!Hello!I'm David.S1: Hi!I'm Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket.S1: Thank you.T&S1&C: Dudu...Bus stop!

下車目的：練習用“Goodbye.” Bye-bye.”向他人告別。方法： 老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然后依次在各個站點下車，下車前向司機告別。可與上車游戲結合起來做。

Game 14：盼盼你好！

目的：在恰當的語境中運用“Good morning” How are you?“進行問侯；用”I'm fine.Thank you.“回答；并用”Goodbye.“告別。方法：老師用手偶或化妝的方式以陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現(xiàn)，并向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。

Game15：友誼之圈

目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊”Stop!“時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。

Game 16：拋繡球

目的：練習使用”What's your name?”“I'm...“以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

Game 17：找帽子目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她”Find the blue....“3.學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。

Game18：猜人數

目的：熟悉數字1～5的英文表達方法： 1.選出一位同學站在前面，背對其余站

成一排的同學。2.老師暗示后排的其中幾位同學，并給他們制訂問候語。

3.接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后，后排的同學一起向前面那位同學提問：How many?4.前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，并說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或

其他獎勵。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對為止。5.可以讓同學們自愿上來做，也可輪流做。

Game 19：搶椅子

目的：熟悉指令”Stand up.“和”Sit down.“ 道具：椅子若干－－比參加人數少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。2.當老師

喊”Sit down“時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。

3.老師再喊”Stand up.“。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。

Game 20：百寶箱

目的：練習”What's this?” It’s a..."體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a...來回答。4.猜對的同學受獎勵。

Game21:打板猜圖

目的：體會That的距離感。用What's that? It's a...提問和回答。道具：1.所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。2.卡片掛號后，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。3.請一位學生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學What's that?。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。

Game22: 生日聚會

目的：在實際場景中運用Happy birthday!Here’s your present!I'm...（年齡）等的表達方法。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學，可以由本周內過

生日的同學來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式決定。2.過生日的同學選出來后，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Here's your present!Happy birthday!3.大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提問。并引導學生用It's a...回答。4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用I'm...說出自己的年齡。5.（把準備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會）。

Game 23：職業(yè)演員

目的：練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：

1.學生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業(yè)。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。4.注意，下面的同學應用He She is a...來猜。

Game 24：身體字母

目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規(guī)定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。

第五篇：課前互動小游戲

課前互動小游戲大全 貼鼻子.在黑板上畫一個人頭,不畫鼻子.讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子.他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛,再試一次.他們玩的很高興~（此游戲也可先用A4紙畫好一個豬頭貼在黑板上，不畫鼻子，用硬紙做一個鼻子，用絲巾蒙上孩子的眼睛去貼，其他人不能提示。）射擊.把幾個同學分成二個組,每一個同學發(fā)一張白紙告訴他們動腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個同學來比賽.在黑板上畫一個同心圓,大約有5個圈即可,告訴射擊到同心圓的最里面的一點是5分,再外一圈4分,依次類推.孩子動腦筋想好怎么射擊最好，沒有提示一下,把紙揉成團去射擊.一輪結束,興趣不減,就加遠射擊站的距離.再來一輪.表演猜詞語.在黑板上抄幾個詞語,讓孩子自己抄一遍,記憶一遍,然后擦掉,派一個同學在臺上根據表演詞語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語.猜字母,分組一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個同學猜測那是什么字母.默寫漢字.在黑板上寫若干詞語,讓他們開始記憶,時間到,擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來,可以訓練他們的瞬時記憶.蹲蹲游戲.把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.....依次完成輪流下去!7 挑戰(zhàn)數字

這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。

人數：5-10人

適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽

規(guī)則：

1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規(guī)則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數。

2、比如，開始按順時針方向數到6以后，數7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數到50。

3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

補充說明：

發(fā)現(xiàn)我們四個組基本上都只能數到20，練習幾次以后，數到35已經很費時間了，但是如果數到50的時候，已經是我們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數出來的。。。

如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效果 新型時裝秀

一、活動名稱：新型時裝秀

二、活動目標：

1、促進成員間的多人合作概念。

2、感受個人在團隊合作中發(fā)揮的作用。

三、活動過程 ：

1、每組出五人，并進行工作分工。三名設計師、一名模特、一名裁判

2、“設計師們”在規(guī)定的時間內以報紙為“模特”設計并制作全套的服裝

3、“裁判”對個小組的完成情況做評判。以評分的高低和觀眾掌聲的熱烈程度作為決定勝負的因素。

四、說明：

1、時裝評判標準：新穎性、觀賞性、可行性、搞笑性

2、裁判必須公平、公正，各裁判打分要被公開

五、道具：

報紙（大量）、剪刀（每隊一把）、透明膠（每隊一卷）9 合力吹汽球

借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：老師準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合：全部的人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.老師請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。猜牙簽

春節(jié)過年回家，相約幾個小時候的老同學在一塊敘敘舊，于是我們就在酒桌上玩起了一個游戲,叫猜牙簽。覺得很不錯的游戲，適合在酒桌上玩，所以我就把這個游戲介紹給大家，相信大家以后用得著。

適合人數：5-10人

道具：比人數多一只的牙簽數只。

游戲步驟：

1、以7個人為例，請準備8個牙簽。首先由一人擔任游戲的莊家，莊家將隨意拿幾根牙簽放在手上，當然，不可以給其他人看到。

2、然后莊家就讓其他的玩家猜一個數字。這個數字是1-8之間的任意的一個數，如果玩家沒有猜中，就輪到下一個玩家猜莊家手中的牙簽。如果猜中了，就該猜中的玩家喝酒。如果所有玩家都沒有猜中的話，就由莊家喝酒。

3、舉個例子，七個人一起玩，假設莊家拿了5根牙簽在手中，然后莊家就依此問其他6個玩家，比如，第一個玩家猜有8根，因為沒有猜中，所以第一個玩家就不用喝酒。輪到下一個，這個人只能猜剩下的1-8之間的7個數字，分別是：1、2、3、4、5、6、7，假如這個人猜6，沒有猜中，就輪到下一位，那么這個人只能猜剩下6個數字了，分別是：1、2、3、4、5、7，如果這個猜中，也就是說5的話，那這個人就該喝酒。如果沒有猜中，就輪到下一個人。一直這樣循環(huán)，知道玩家猜中了為止，如果所有玩家都沒有猜中，就只有莊家喝酒。

4、如果有人輸了，就罰酒，并由喝酒的人重新?lián)吻f家，這樣游戲就一直進行下去了，一直等到喝完全部的酒。而且是無一例外的人人都會喝，運氣不好就會喝很多啦。。。幸好本人近年運氣好，只喝了3次，否則就會出洋相的。紅臉蛋

要求：口紅，鉛筆，積分牌

規(guī)模：大小團隊

過程：依據參加者的人數，你可以找?guī)讉€助手來幫助完成這個游戲。在游戲開始以前助手拿一個口紅藏在手中或口袋里。他們假裝在最后一刻加入到游戲中。這有助于他們發(fā)現(xiàn)站在他的旁邊他們喜歡的人。所有參加者站成一條直線，肩并肩，指示他們不得轉頭，必須向前看。告訴他們你正在玩“紅臉蛋”的游戲，并且每個人都必須重復你做的但是不能移動。給他們一個例子如，輕輕捏一下右邊鄰居的面頰并且說：紅臉蛋。你應該站在排頭。以下每個人都按照此法向下進行直到末尾。這個時候，你要偷偷的把口紅擦在手上。當完成紅臉蛋之后，從頭開始指著鼻子說：大鼻子。還可以說：尖下巴，肥耳朵，呆腦殼。每次抹口紅時不要讓他們注意到。奇怪的墻壁

概要：二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的游戲

道具：把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。

方法：

1、離報紙適當的距離劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。

2、在限定時間內，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。椅子渡河

概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽

方法：

1、全員分成三隊

2、地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。

3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后放下一位。

4、另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去。

5、如果腳著地，全部對員都要重新做起。

6、最快渡河的一隊獲勝。14 吹空罐

概要：2人一組，利用圖畫紙做成的吹氣管，來吹動空罐繞行目標的接力賽。

方法：

1、全員分成數隊。

2、各隊前頭二人出場，根據號令開始吹動空罐。

3、到達目標后再折回，然后換組進行接力賽。

4、最快完成的一隊獲勝。有口難言

這個也是一個十分出名的游戲，大概許多人都有玩過。

有口難言就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。

首先分成兩組（A & B），A 組將要猜之物寫在紙上，而 B 組則要派出一名代表做動作，務求令自己組猜中該物。

輪流猜過之后，則以較快猜中之一組勝。切面粉

人數：10－20人

道具：潔凈白面粉1－2磅，間尺一把，畫紙一張，糖果十粒

玩法：將面粉堆在畫紙上，在面粉頂端放一粒糖。

將間尺當成刀，每人輪流在面粉堆上切一刀，將切去的面粉撥在一旁。

如此一直切下去，切到糖果跌下來，那切的人便要用口把糖果給吃了，注意只能彎身用口咬食，不能用手幫助。

見到他吃完糖果的樣子，還不拍照更待何時？！吹面粉

這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個

玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰／有獎），面對面站在一張桌子兩邊。

把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹．．． 19 畫面具

道具：空白紙面具（其實就是一張適當大小的咭紙，加條橡筋就成了）數個，粗筆數支，布一條（蒙眼用）

玩法：

1、分成若干組，每組五人左右（每組人數不宜太多，否則容易令人悶），排成直行。

2、其中一人載上面具，另一人要負責做描述者。

3、由老師發(fā)指示，如要他們首先在面具上畫上左眼，那么每組的第一個人便要蒙上眼，由描述者指示他們去在面具上畫上左眼。

4、待大家都完成后再由老師發(fā)下一個指示（如畫上右眼），如此類推。

5、待一幅幅面具都畫好的時候，那個面具最漂亮便勝出。融冰游戲

道具：冰、密實袋，水樽

人數：分組進行，組數不限，每組人數最好六人左右

玩法：分給每組一個裝著相同份量的冰的密實袋，要他們在指定時間內用任何方法來融掉所擁有的冰。指定時間過后，便將融出來的水倒到水樽里，融出最多水的那組為勝 蹲蹲樂

規(guī)則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止，3局2勝，最后獲得勝利的隊伍可獲得獎品

猴子賣桃

規(guī)則：2個隊分別派出12個人組成2組，每組6人3女3男，一共是4個組一起比賽。男生代表5角，女生代表一元，主持人說一個價錢比如說2元5角，看哪個組最快的吧這個價錢組合出來，誰就贏了

輸贏的判定：主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。（看時間和大家的興趣而定玩幾個回合）最后獲得勝利的隊伍可獲得獎品 反指令

如：“站起來”，學生就坐下。搶凳子

如：5個人4個凳子，放成一個圈，老師“開始”，學生圍著凳子跑，老師叫“停”學生搶凳子坐，沒坐到的出局，并撤掉一個凳子，如此類推，直到最后一個獲勝。串名字游戲

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解 循環(huán)相克令 人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽 缺點：只是兩個人的游戲 官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數不易過多。拍七令

用具：無 人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節(jié)目。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。開火車

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。30 猜人名游戲

形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組 時間：15-20分鐘

材料：四頂寫有名人名字的高帽 操作程序：

1、在教室前面擺四個椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、老師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。

5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。

6、誰先猜出自己是誰者為勝。有關討論：

你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？ 如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？

指指點點

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換

（以人的五官為指點對象，老師報到其中一個器官的名稱，學生就快速指向哪里。隨著速度的不斷加快，你的注意力也得高度集中。這個游戲我也曾經試用，學生非常喜歡，有時候會來不及往往把眉毛指向了眼睛，鬧出笑話。在不經意的歡聲笑語中間，消除了多少心理上的障礙，在不知不覺中，學生已經放松警惕，很自然得讓我們引進了課堂里來了。）32 交換名字

內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但 若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：

（1）人數在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

代號接龍

內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：

1、人數在 10 個人以內最適合

2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。

3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號，4號?

4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“

1、2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人。5、2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“

2、5”的話，2 當時就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。

6、如此一直進行比賽。

7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。

重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養(yǎng)良好的靈敏反應。

天氣預報

小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較。

猜謎語（或腦筋急轉彎）如：謎語一

身體多輕柔，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。謎語二

像是煙來沒有火，說是雨來又不落，有時能遮半邊天，有時只見一朵朵。謎語三

忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗，太陽出來它不怕，大風一吹它就走。答案：云

抓尾巴

用廢紙為每位同學做一條長長的“尾巴”，并固定在身后，然后在地上劃一個大圈，同學們在圈內去搶奪他人的“尾巴”，誰能在最后保住自己的“尾巴”，并搶得最多別人的“尾巴”為勝。暑期的學習也接近了尾聲，我們馬上又要回到熟悉的校園，開始嶄新一期的學，而且新學期你們都將邁上全新的年級，所以今天我們要為了新學期制定一份學習計劃。

快樂傳遞

將全班分為兩組，每組派6人參加游戲，6人站成一排，由對方隊伍出一個成語，告訴排在第一位的同學，然后第一個同學以肢體表演的形式，告訴下一個同學他看到的成語是什么，依次下去，最后一個同學如果可以把成語正確的復述即為獲勝。

擊鼓傳花

由一個人當發(fā)令員，背對同學們，喊“開始”，同學們開始傳手中的物品（老師準備），叫“停”時，東西在誰手中誰就要表演節(jié)目。配合音樂氣氛會更好。

桃花朵朵開

學生圍成一個圈跑動，老師問：“桃花朵朵開。”學生回：“開幾朵？”老師答：“2朵。”學生則迅速兩個人抱成一團，最后剩下的學生受罰。

重點：學生一定要跑動起來。老師要多問幾次，趁學生不注意迅速說出心中的數字。這個游戲學生們都很愛玩，老師最發(fā)一起來玩，更好。室外效果更好。

掌聲響起來

每個學生想像自己10秒鐘最多能鼓掌幾次，把這個數字寫在一張紙的左上角，不用說出來。接下來老師讓學生盡自己最快的速度鼓掌，老師要記時，時間到，學生把實際鼓掌次數寫在紙的右上角。比較并分享結果。

重點：這是一個創(chuàng)造無限可能的游戲，每次做這個游戲，實際拍的次數都會比自己認為的次數多。這就會告訴學生們沒有什么是不可能的。

如何給游戲當中輸的人進行有趣的處罰

1、擲骰子

準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸的人自己擲骰子，并依“條例”受罰。

2、我愛你

輸的人，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你！”

4、模仿秀

輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。

5、灰頭土臉

準備一盤面粉及乒乓球，讓輸的人用力將面粉盤上的球吹走。

6、我是淑女

贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他（她）學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

7、神射手

在輸的人身上掛數個氣球，讓贏的人離他3米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。

9、屁股寫字

輸的人要用屁股寫出贏的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

10、犯人

輸的人要接受所有人的質問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止。

一級版：

大家排成兩圈，而他們要做的就是把一個氣球由隊頭傳至隊尾。

傳的過程中，不可以用手，而只能以手以外的部份來傳。

那隊最快傳完一圈為嬴。

二級版：

大家排成兩圈，最好是男女相間。

他們要做的是用口來傳卡紙一張。

（卡紙不宜太薄，否則不太衛(wèi)生．．．而且也要確定大家玩得才好！）

最快傳完一圈那組勝。

三級版：

（這個更加需要肯定玩者不會介意，否則可能會玩出火，慎之，慎之！）

道具：一條用保鮮紙包好的香蕉（當然是已去皮的了）

兩套幾張寫了身體部位名稱的紙（如腋下，口，胯下，下巴，頸等）。

照相機（這么好看，不拍下怎成？）

玩法：大家排成兩圈，最好是男女相間。

首先抽一張紙，例如抽到口的話，那開始的一人便要含著那香蕉，然后第二人抽，例如抽到腋下的話，那接下的一人便要用腋下來接那香蕉。

如此類推，直至傳完一圈為止，快傳完的一隊勝。

（試想像一下，假如之前一人抽到胯下，接下來的那人抽到口，那會是．．．）