第一篇：青春走在高三的路上

青春走在高三的路上

有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸，失落卻志存高遠，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮；展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須學著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰。孤身一人在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預演吧！人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。

我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高

三、面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變為桑田，在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。

有時間就有奇跡

“無論處境是多么的不容樂觀，你們都要堅信，只要還有哪怕是一秒種的時間，就會有奇跡出現的可能。”

前天與一網友聊天，對方自稱是人民大學的才子，我問他是怎樣考入這所著名學府的，他打出這句話。我一頭霧水，緊接著又問這話同他考得上考不上人民大學有什么關系，于是我眼前的電腦屏幕上有以下字句浮現出來: “我高中時的母校是所剛剛成立的私立中學，我是它的第一屆學生，由于這個緣故，我們的成績普遍很差，盡管我已是其中的佼佼者，充其量也只能考上個一般本科。更為致命的是，我們還大都破罐子破摔，認為自己反正是沒有希望了，混日子過吧！然而就在距高考還有半年的時候我們的校長，一位在當地頗有名氣的老知識分子，給我們開了一次特別的校會，也就是自那次校會過后，我的人生起了轉折。”

他打字的速度很快，我的眼睛隨著字體的跳動在不停地閃爍：

“老校長在會上說的就是這句話，還講了一個故事。故事的發生時間是1977年我國文革后第一次恢復高考期間，主人公是一個因卷入白卷英雄洪流而荒蕪了學業的紅衛兵，當紅衛兵得知各大高校重新招生的消息時距考試只剩下三個月的時間了，紅衛兵開始拼了命的復習，三個月過后，他人瘦了一圈，但也考上了他所屬省份的最好的一所大學。這是一個真實的故事，當年的那個紅衛兵就是我們的老校長，我們聽后都猛然氣血賁張，三個月就可以這樣，我們距高考還有半年哪！那豈不是大有可為了？結果我就考上了人民大學，學校升學率也一舉奪得地區之冠，怎么，你不相信嗎？這一切在你看來或許根本就是個奇跡，是的，它是奇跡，但它也是真實的。”

“我信，我信??”我的激動使我慌亂，以至于顫抖的雙手在敲擊鍵盤時不停地打出了這兩個字，你要知道，我距高考也只剩下半年的時間了，我是多么地愿意相信這個事實啊！況且，我又有什么理由去懷疑這一偉大的真理呢？

完美高三的成長姿態

這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態成長？答案：快樂、悲觀、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏??你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的一個奮斗過程。

俞敏洪曾在《贏在中國》里發出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材。活著死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天——陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

超越——今天比昨天好

高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩定一些，也多收獲一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越成為習慣，你會發現，你離第一天開始學會超越，已經“一飛沖天”了很長一段距離。

高三時的我成績很好，被老師們當做“重點培養”的對象。而我呢，學習也比較輕松，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕松地學習，輕松地生活，也輕松地取得好成績。他們都說我的好成績來源于腦筋聰明。每次聽到這些，我總是笑笑。

高三第一次大考結束，我以優異的成績得到了很多人的矚目。高三年級開總結大會，給學生鼓勁加油。班主任叫我給大家談談學習經驗，我樂意地答應了，因為我想要借這個機會談談大家認為我的好成績來自于腦筋聰明的說法。

我是從劉墉的一本書談起的——《超越自己，肯定自己，創造自己》。這本書中并沒說大道理也沒用華麗的詞藻，但樸實的句子卻深深印在了心里。在書的前半部分，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個啟迪，一份智慧！劉墉說：“超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己；在超越自己時，無謂的追求數量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。”

我繼續說：“很多同學認為我的好成績是因為我資質好，聰明。其實我們都一樣，我只是清楚地認定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做錯的那道數學題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個??超越不是單純在數量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在一步步地拾級而上。同一個類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯；不會的，一題也不會對。那么何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。

“仔細想想自己的學習，每天的努力和付出達到了想要的效果嗎？有一位同學曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認真地背英語單詞，而且從不偷懶。如今天背50個，明天就在前一天的基礎上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什么意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎？或是具體語境下怎樣運用？他搖搖頭說只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。

“我們總是把進步、超越諸如此類的詞匯和很大的數量掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實‘跨越’這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進步一點點就行。何不像劉墉所說，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進步，覺得它們沒有身著華服，不耀眼，沒有那些大的進步來得突然，來得驚艷。可是，我們等了很久都沒有等到大進步驚艷地駕到時，這就說明了自己存在的問題。其實我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。”

成長感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個小步，這種超越一定會變得很偉岸，并且很扎實。

跨越——偶爾的后退是能量的積累

有一個人，曾經出現在2004年雅典奧運會的賽場，他以破紀錄的好成績成為了勇奪奧運跨欄冠軍的“亞洲第一人”，他成為了中國乃至亞洲田徑史上的一個奇跡。于是乎，人們記住了這個名字——劉翔。

4年后，他肩負著13億中國人的期望，出現在北京奧運會的賽場上，但夢想破滅了！他因為傷痛而退賽的事實，通過電視直播飛速地傳到了世界各地。劉翔這個名字也在一瞬間有了天翻地覆的變化。

在告別賽道13個月之后，2009年，劉翔選擇了在上海重返跑道，并獲得了上海大獎賽110米欄亞軍。當劉翔與特拉梅爾并駕齊驅地沖過終點時，整個體育場爆發出了海嘯般的歡呼聲和掌聲。無疑，挫折讓他更堅強。

小顏，我的學弟，高三在讀生，劉翔的鐵桿fans。他說9月20號那天的比賽，他看得哭了，他沒有想到體育可以這么強大到影響自己的內心，劉翔的復出給他的人生畫冊上添了濃重的一筆。

小顏是復讀生，對他來說，心態浮躁是他學習的致命傷。上次高考的失敗對他打擊很大，使他對大學夢的渴望愈加強烈。但人往往有這樣的想法：在心里默默堅守一個夢想，就越覺得現實的動蕩會隨時把它奪走。所以在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來說是個無情的打擊。他打電話跟我說：“要知道，那是我人生中第一次把考試當成高考來考，把所有的排名和希望都潛移默化轉化成通往中國人民大學的通行證。”

這樣的壓力，讓他垮掉了。當時他傷心得很，連飯都不吃了，要知道高三才剛開始。我打電話勸他，但他什么也聽不進去，只告訴我說末日來到了，平時積累的成績都像是糖衣炮彈，這時候脫落了外殼，露出猙獰的面孔，訴說自己的不足和狂妄。

9月20日，星期天，小顏知道劉翔進入110米欄決賽，于是從繁雜的書本里逃出來，早早坐到電視機旁。小顏說比賽之前只是覺得劉翔很堅強，卻沒有料到他蟄伏了13個月后會拿到亞軍。“當時我哭了，我震撼的不只是這場比賽，而是他賽后說的那段話：‘或許這是命中注定的事情，那時的退后只會讓我變得更加堅強，讓我有機會靜下心來考慮自己的未來。你必須做好各種準備，因為生活里可能遇到很多障礙，你需要勇敢去面對它們。’”

看完那場比賽，小顏又給我打了個電話，沒有之前的自暴自棄，他很平靜地對我說：“當時，我總覺得，劉翔和我很像。但惟一不像的是，他沒有認為生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態來面對；而我呢，卻唯唯諾諾。從現在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進。”

現在的小顏，已經學會從后退中尋找重新進步的勇氣。

成長感悟：生活、學習中遇到的困難猶如賽道上的障礙欄，這時的我們不應該在自己的行動指南中隨便找一種自怨自艾的姿態來對弈，而是應該鉚足勁，找到那些讓我們逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方就是一條更華麗的道路。

改變——適合與不適合

改變，每個人都可以做，但不是每個人都愿意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。改變就像做一件時裝，改變自己習慣的紋路圖案和花色，讓自己的造型更順應社會的進步和大眾審美的要求。但有時候，秉持自己的紋路又可能會變成一種獨創，新穎卻不突兀。

適合與不適合之間，有著難以捉摸的默契，它們有時候在我們的生活中玩一些小曖昧，卻讓我們看到了它們存在的意義。改變推及到高三學習中，同樣適用。置身于高三的大環境下，如果讓適合與不適合融入你的內心，并且成就你，你便成了可以改變自己高三命運的人。

高三的性情和性格，其實這個時候已經“秉定乾坤”了，要全方位的改變自己，很難。改變，就是要沖破不適合自己且阻礙自己學習進步的習慣。

如果你真的沒有早起的習慣，就不要因為“我身在高三，別人都起那么早”之類的理由打亂自己的計劃。本來是七點起床，你非要六點半起床。可能這省下來的半個小時你讀了很多古文釋義、英文單詞，做了一道數學題、兩道完形填空、二個方程式配平。但如果這半個小時在你的生物鐘里扮演著消極的角色，你接下來的學習便會打亂。如你上課的時候就會精神不佳，早起半個小時得來的知識就會在你與周公抗衡的過程中慢慢消失，真是賠了夫人又折兵。

這下你可能會納悶了，是不是我們就繼續堅持自己的風格，就能得到想要的突破和成就呢？如果你現在的學習或生活已經有了固定的習慣，如晚上睡得比較早真的會讓你第二天精神充沛，那么就去乖乖睡覺吧。不要因為聽到周圍同學說晚上在開夜車而埋怨自己沒有抓緊時間好好學習。靜下心來想想，如果你身上有一些對自己正產生著積極影響并適合自己學習發展的習慣，那么就去盡量完善它，不要去埋沒它。有一點需要提醒，我們并不是要提倡你一味地早睡晚起，要把自己的生物鐘慢慢調整到和高考同步，提前適應總比臨時調整好吧。所以，屬于“夜貓”一族和“百靈鳥”一族的你就得注意了。

但當有些習慣阻礙或不適合自己的學習時，及時改變才是王道。高三時，我班上有一個同學，學習特別用功，有一個改錯本，把任何做錯的題都抄在上面以便鞏固。這固然好，但當他英文的完形填空錯了一道題時，仍然把整篇文章抄下來；在遇到語文閱讀做錯的情況下，也把整篇文章抄下來，然后進行反省訂錯。班上同學對他這種做法相當咂舌，甚至問他，你覺得需要抄那些沒錯的句子和選項嗎？他倒是很爽朗，說他已經習慣了寫字的那種充實感，既可以練字，也可以把錯誤整體呈現，加大改正的力度和加強記憶。其實這種方法無可厚非，但在時間如金子一般的高三，這意味著你要消耗很大一部分時間來訂錯。于是我們勸他只抄錯誤的部分。他起初不習慣，覺得這樣好像缺了點什么，不能回想當初錯誤的具體場景。但久而久之，當他自己也意識到事倍功半時，便更改了習慣，也取得了不錯的成效。

其實，改變就是跟自己的習慣較量。有些習慣因為你擁有太久，覺得突然放開不習慣，才會一直拖著走，走到變成累贅也不知道。于是，你需要在腦中裝一個睿智的探頭，偵查你行囊中那些讓你加速的習慣，也警惕那些拖慢你速度的習慣。那么現在就改變行囊里的內容吧，把真正能帶你去遠方的留下來。其實改變只需要幾個簡單的信念去蕪存菁，查漏補缺。

剛剛都在說我的同學，現在說說我自己。高三的自己一直在和身上的弱點做斗爭，于是我用自己的韌性和任性克服了一些弱點，也總結了一些經驗。

改變自己，從最細微的深處著手，成效便是飛躍。我有一個習慣，把每次考試的卷子都收藏好，用訂書機裝訂著，放在一個很精致的文件夾里。在第二次考試卷發下來之后，把兩次做對比。分數當然要對比，但我對比更多的是出錯的點和錯誤的可避免性。對于數學，我會對自己說，為什么這次選擇題錯了一道，上次卻沒錯？真是因為不會，還是因為粗心？如果我曾經全對過，就有每次全對的可能性；對于語文，我會著重看作文的分數，然后“拷問”自己，為什么這次比上次高了五分？是因為字體工整了，內容充實了，還是文字更有感染力了？如果這次可以比上次高五分，下次就有再高五分的潛力。這樣長久下來，我在自己與自己的橫向比較中步步為營地穩定扎根，慢慢進步。

成長感悟：沖破桎梏，在改變的過程中看清適合自己的，爭取做到最好的可能性，并且給自己營造這個可能性。這種可能便可以在改變中轉化成必然，助你一臂之力。

汲取——男女生互取之長

高三女生踏實、隱忍、內斂，就像白楊，有時候經常被別人說后勁不如男生強，成績不容易突飛猛進，卻能在高考這樣一個紛繁的戰場上以穩定居勝，成功捍衛自己的成果；而高三男生則外露、張揚，很可能鉚著一股樂觀勁兒就竄到前列，更像在熱帶雨林里生長的望天樹，可能突然長得很高，出類拔萃，卻因為缺少穩定的心境在很快的時間里動搖自己的信心和學習的動力，最終嘗著自己落下來的腐爛之果垂頭喪氣。植物界中這兩種樹的生長方式在一定程度上契合高三的兩種人：女生和男生。他們需要“取長補短，共同進步”。這聽起來是個很俗氣的說辭，但卻是很好用的法寶。

我曾經和我的同桌就經歷了這樣一個特殊的高三。她成績很穩定，總是穩定地排在班級的前五名；相對來說，我的成績就不那么穩定，好的時候可以考到前三，趁機取笑一下她，有的時候發揮失常，掉到很后面。有一次，我取笑她考得沒我好的時候，她很生氣，扔下一句話就不理我了。那句話是這樣說的：“像你這樣時好時壞，萬一高考碰上壞的那次，就沒力氣取笑我了。”那句話當時對我來說就是殺傷力一百的致命武器，刺得我內心鮮血狂流。

就是從那個時候，我才感覺到我們之間有多么不同，差距也是多么巨大。

我想著她那穩定如直線一樣的分數和名次，又想想自己的分數無時無刻不在坐云霄飛車，刺激驚險，時不時嚇出一身冷汗。之后，我好聲好氣向她道歉，并打著“取長補短，共同進步”的旗號和她深入探討學習問題。不探討不知道，一探討嚇一跳。她的縝密和細心不是我能形容的，她把我每次考試的卷子都像審辦案卷一樣看待，讓我很郁悶。她時不時問我，同一個類型的題目，為什么你上次考試對了，這次考試錯了時，我都很輕描淡寫不負責任地歸咎為粗心。這個時候，她就會找出一道類似的新題，讓我做，多數情況我都繼續出錯。她便告訴我這是因為我對于這樣一個類型的題理解根本不扎實，當時做對可能只是運氣。她說她痛恨這樣的運氣題，因為高考不相信運氣，而相信實力。于是她把我所有的“運氣題”全都揪出來，告訴我這就是我成績坐云霄飛車的始作俑者。我有時候被她“羞辱”得無地自容，卻又暗中佩服她的精巧和細致。

既然人家幫助了我，我也要幫助人家。有時候，她做一道數學題做了很久，雖然是做出來了，卻用了很笨的方法。男孩子腦子比較活，有時候我變換一下思維用幾分鐘做出來的題她得花20分鐘，這個時候就是我大展身手的好機會。我會耐心跟她講解為什么要這樣變換思路，如何找到捷徑。這樣的靈感激發，也讓她嘗試更多的新鮮方法，節約做題時間。

這樣的相互扶持讓我的成績曲線變直了很多，也讓她的成績直線向上提升了幾個位置。我們就在這樣互相幫助中走過了一年，完成了高考，考上了心目中一流的大學。

成長感悟：上帝在造人時就給了不同角色不同的優勢，男性靈活，富有創造性和突破的潛能；女性扎實、厚重，富有持久性和穩定的發展。于是，當我們把這樣的優勢通過溝通和學習疊加在一起，就得到了1+1>2的雙贏效應，這種效應無論對于男女生的處事還是學習都具有深遠的影響。

競爭——惺惺相惜

蹦極跳起源于南太平洋土著的成年禮，把自己交給一根繩索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同樣是一場蹦極，把自己拴在一根叫高考的繩索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一個人在茫茫大海中的一個蹦極臺中拴上繩子，沒有對手，沒有力量督促你，你還會跳嗎？

現在，每個高三人都在為最后那次6月的“蹦極競標賽”磨練自己。因為別人在跳，所以你便跟著跳，開始很害怕，會尖叫，但當看到有些人把它們當做習慣并且變成享受時，你便繼續向他們的方向邁進。

某日，大學臥談會，大家說起了自己的高三生活。住我上鋪的兄弟特地說到了當時班上的競爭氛圍。有一個故事對他印象極深，大致意思是說有一個體質很弱的孩子，在高中的時候總是被一個身強力壯的家伙欺負。他為此下定決心，為了有朝一日能夠打敗他，苦心學習空手道。經過三年的苦練，成了空手道三段。那個曾經欺負他的家伙怕得要死，嚇得不敢來上學。但后來兩人終于碰面了，而他卻放過了自己曾經無數次立志要報復的人。有人問他為什么，他回答道：“三年前，我把被他的教訓看成一種羞辱，覺得只有把他痛扁一頓才能洗刷這種恥辱。正是這種羞恥感給了我上進的動力，不然，我怎么會有今天的成功呢？”

他說這個故事給了他極大的啟發，正是心中有一個競爭對手給了自己進步的動力和比較的目標。有時候難免會懈怠學習，總想著偶爾放松一晚，看看小說看場電影也沒關系。但當看到那些比他成績好的同伴仍然緊鎖眉頭把思維浸泡在化學試劑里，把心靈包裹在幾何圖形中，他就覺得這樣做是對時間的極大浪費，之后便不得不鉚著勁繼續學習。

他說，現在回過頭來想想，如果當時不是那樣的一種競爭氛圍，或是那么多人一起學習的共同促進，他可能在高三結束時就已經看完了厚厚一摞小說，幾個G內存的電影電視劇，高考成績也可能相對應地嚴重“縮水”。

那些小說和電影他保存了很久，在高考結束的第二天就開始慢慢欣賞，竟覺得別樣感動。他很激動地說：“我用我的努力和奮斗證明我值得看這些東西，而埋在心底深深的感謝更要說給我的對手——那些跑在我前面我試圖想超越的人，還有跑在我后面奮力追趕我的人。”

成長感悟：高考是場蹦極也好，長跑也好，你都不要一個人孤軍作戰。對手給你壓力，同時也給你內心深處的鼓勵和慰藉。我們的眼睛之所以長在前方，就是要讓我們始終向前看，因為前方始終有人，而你的目標就是把他們超越。

承擔——磨難擋不住內心的強大

我曾在互聯網上看過這樣一則報道，他曾經絕望過，消極過，不習慣在別人異樣的眼光下求學度日，但他內心堅韌，他向往大學，沖破生活和身體帶給他的不公。他在今年高考中拿到屬于自己的639分，以高于重點線34分的成績被寧波大學經濟管理系錄取，實現一個璀璨的夢。他叫屠歡杰，無臂少年，用腳筑起大學夢。

知道屠歡杰的故事，是一次偶然在互聯網上看到的高考專題。他是個有擔當的人，當磨難來臨時，沒有選擇退縮，也沒有選擇永久的一蹶不振。他失去了手，卻還有健碩的腳，他相信腳會理解他，為他完成本是雙臂支撐著的夢想。他用腳練習寫字、穿衣，有時候一個字就寫了一小時，一件衣服很久都穿不上。當他渾身是汗，腰酸背痛時，他始終相信自己的內心。他相信這樣一句話：“上帝關上了一扇門，必會打開一扇窗。”命運的坎坷，生活的磨難，卻沒有抵擋住他心中的強大，一個人的堅強不是與生俱來的，它來自于對生活的感悟和感激，他對命運心存感激。他說：“老天還是眷顧我的，他奪去的只是我的雙手，還給我的是健康的身軀和健全的頭腦，讓我還能生活，還能有所作為。”

看著屠歡杰的故事，回想著自己的高三奮斗史，還真有點相形見絀。高三的我，苦悶、壓抑、枯燥乏味，遇上弄不懂的知識點就會在心里罵自己，考試不理想會怪老師、同學，甚至有時會和父母大吵。一點點的不順心就會擾亂心緒，一點點的痛苦挫折就足以將自己打倒。高三的我，脆弱、敏感，甚至想過一個人遠行，任心流浪。其實，這些和屠歡杰的經歷相比，又算得了什么呢？沒有那么多的苦難，沒有那么多的波折，卻一再抱怨苦累疲勞。

其實，高三的經歷更讓我明白，我們的心臟往往比我們想象中的更強大，因為它支撐了我們整個生命系統的運作。所以，當你沮喪無助的時候，當你困乏無力的時候，當你困頓不前的時候，用“屠歡杰”這三個字來做你的座右銘，你內心強大的部分就會閃耀出光輝。沒有你不能扛起的擔當，就怕你沒給它你本可以支配的力量。

成長感悟：磨難是一塊試金石，悄悄潛入你的內心，探測心臟的堅韌度。有的心臟看見它，驚慌失措，打亂了節奏；有的心臟看見它，不卑不亢，強勁地跳動。于是，磨難在慌亂的心臟里找不到正常的節奏，便一直逗留；卻在堅強的心臟里順利完成測量，原路返回。磨難用最簡單的方式成就一個人或是毀滅一個人。

一棵樹，一場蹦極成人典??原來心中的那棵大樹竟然孕育了這么多的故事。它們像溫潤的水，滑進我們的喉嚨，給我們酣暢淋漓的滋養；它們也像尖銳的針，扎在我們粗糙的表皮，刺激我們麻木疲乏的心臟。它們安置在高考這張精密濾紙的上方，等待我們用屬于我們的姿態，穿過那些紛繁復雜的網狀，到達成功的彼岸。

第二篇：走在青春路上

走在青春路上

演講者：劉秋苗 大家好，我演講的題目是《走在青春路上》

當清晨的一縷陽光照亮了我們惺忪的睡眼，當午后的一絲細雨灑進了我們塵封的心靈，當夜幕上斑斕的星光點綴著我們構畫的明天，這時候，我們幸福地感受到自己手持青春的特權，走在青春的路上展現著自己獨特的魅力。走在青春的路上，我們一路成長。

走在青春的路上，我們一路砥礪。有過考試的焦慮，有過情感的煩惱，在日記中翻閱著一簇簇秘密，一點點回憶。我們信誓旦旦地說要好好學習，成績卻不盡人意，我們不是太笨，而是不夠努力。課堂上，人心兩地，課后，忘卻學習。親愛的朋友，千萬別忘了一寸光陰一寸金。我們是開在春天里的花，在幻想中接受風雨的洗禮，品讀著春天的風味。然而，親愛的朋友，我勸告你一句，再美麗的鮮花也無法在春天里結出香甜的果子，惟能將它冷藏于心底，作為一份美好的回憶。走在青春的路上，我們一路共享。

一次次的跌倒，一次次的失敗，一次次的總結，一次次的努力。最終，捧著那用淚水和汗水換來的成功向世界宣告：“我能”。然而，成功的背后，我們也曾想過放棄，失敗讓我們憂郁，痛苦折磨著我們。當有一天，和煦的青春梳理了我們思想，啟明星照亮了我們前行的路，我們便不再沉淪，我們戰勝了自己，開始一步一步地走向成功。朋友們，我們正走在青春的路上，夢想之航已啟碇，也許，沿途的風景旖旎迷人，但我們不能陶醉于此而蹉跎歲月，時代的跫音已踏響，你是否揚起了風帆駛向夢想的彼岸？

第三篇：一人走在青春路上

青島港灣職業技術學院

大學生活規劃

在要踏進大學校門那一刻，可能因為海，我的不平靜似乎平靜了許多，我想：家在有海的地方，有海的地方就有家。你在有海的地方，我也在有海的地方,但那所謂的海卻包圍了我們五分之四的山東??再回首，錄取結果出現那天，誰也不曾想到，我們沒有像那時的天氣那樣讓人有奮進的希望，沒有對未來到來那迫切的渴望。那時的所有都不像那時的一切，良辰、美景、好時光都隨著我們將要出發的方向，煙消云散。回想起臨近高考時我信誓旦旦、脫口而出的諾言，那好似世界只從我般斬釘截鐵的語氣，我低下頭，為什么？第一志愿山東中醫藥高專，第二志愿菏澤中醫高專，第三山東護理，本以為就算出現意外不能在同一個學校，那至少我們可以接受相同環境的影響，畢業后有在醫院，哪怕創業也有敢邁出腿的知識基礎，交際圈子也不會有本質的差別，將來也一定會有可以交流的話題，那時我感覺我們把未來規劃的完美無缺，只需靜等未來的到來。但是，就在滿心歡喜時，將來和意外，意外先到來了??這可能就是造化弄人吧，我不喜歡埋怨這花花綠綠的世界、抱怨沒有過錯的別人，如果撇開那段彼此陪伴的回憶，現在讓我重新做選擇，原諒我此刻的懦弱，我一定選擇不進入你的生活。八月的晚夏還是很炎熱，逼得路上行人匆匆，而我該何去何從？因為不敢想象沒有你的高三生活該是怎樣的寂寥，我也不想因為虛榮去選擇沒有意義的復讀生活，我放棄了讓高三再來一次的機會，也還是因為虛榮我沒跟別人說起過我將要去面對的行業，就這樣我來到了這里。有些話在心里翻騰了好久留到了現在，而現在感謝所有人給予我這次可以無所顧忌的傾訴、寄托的機會。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”再回首，初見，第一節體育課，你一身白色中夾帶粉紅色點綴的運動外套和褲子，一雙白凈的運動鞋坐在我們操場東邊臺沿上，手支撐著頭，望著正在繞操場跑步的隊伍，嘴角微微的提起，真的好美，記得我當時站在隊伍排尾，我跟身邊的同學說：你看那個女孩，好漂亮。他們看了看，“恩”“還行”??寥寥幾語，但就在那一刻，你開始走向我的心里。的確，正如王菲“只是因為在人群中多看了你一眼，從此沒能忘掉你的容顏??”再后來我一步一步的接近你，打聽你，在感覺最成熟的時間拋出了最能代表著青春的小紙條，時間慢慢流逝，就這樣不知不覺的認識了彼此，就這樣漸漸的在最不該談戀愛的年紀開始了一場認定以白頭偕老為終點的戀愛。有你的高中生活我雖然不放縱自己，但是也僅僅在你的面前會有摁不住心中的那種想表現的膨脹感覺，在那時最喜歡的體育課，恨不得用加特林的速度跑完老師規定的三圈，然后再用博爾特的速度沖向球場，因為坐在球場邊說笑看球的女生中一定有你，每當球傳到我的手中，我就會想，此時此刻你一定在用那依然很美的單眼皮的別樣眼神注視著我，還是在這一刻，在我的單眼皮的世界里，除了你，除了我，除了球，除了籃框再沒有了別的事物。每次扔出去之后，第一時間轉身往回跑，因為你說過這個動作很帥。你離開學校參加單獨招生考試之后，兩個月左右的時間我沒有再上過體育，那時每天下午給你打完電話，走出話吧看到的夕陽一定比進去的時候迷離美妙多了，然后渾身又充滿了好好學習幾節課的能量回到座位，坐好，透過窗外的玉蘭，瞭望迷離的夕陽鼓勵一下自己，提起嘴角最后一個跟夕陽說再見??時光遷流蔓延，我們只是人生中來去匆匆的旅客，隨著高考英語科收卷鈴聲想起，最后一次聽著監考老師宣讀規則：請考生放下手中的筆，停止答題。不舍、惆悵、希望、失望帶著這些心情，遲緩的小心翼翼的蓋上筆帽，“啪！”我的青春、我的高中、我的高考結束了??

高考結束，各種的聚會，電影，ktv，我們享受了不在學習空隙中爭分奪秒的見面，不在下晚自習后提心吊膽的拉著手還怕再次被抓的光明正大的感覺，感到了輕松版幸福的滋味，做了很多說出來一定可以溫暖一下自己的平凡小事，那時真的覺得我們這輩子就注定在一起了。在家里瘋了大概十天左右爸媽終于受不了了，我被勸去了爺爺奶奶家，也的確因為無所事事我去麥當勞打工了，于是就認識了下面提到魯東大學一起喝酒的他、他們。公布錄取結果之后，精神支柱數學垮了，心，冷靜到了不知所措的程度，千言萬語卻又不知如何開口，那時心酸落魄的不知道該用什么表情來面對身邊的每一個人。晚上跟爺爺奶奶說謊加班，然后去網吧戴著耳機音量開到大的刺痛神經，聽著《夜空中最亮的星》，因為那時只覺得這首歌懂我。晚上十點從網吧出來，這時沒有了白天的喧鬧，沒有了白天的繁華，然后，還是在那個天橋下的燒烤攤，無盡的放縱，自已也好還是有那個他、他們陪著，自己把自己一次次灌醉，醉到深夜，醉到九分只留一分清醒用來回家。當酒精與尼古丁麻醉了頭腦的時候，感到了難得的瀟灑與灑脫。夜，很美?? 徐志摩遭遇坎坷，揮一揮衣袖仍然有不帶走一片云彩的豁達；而我遭遇了坎坷，卻被輕松的擊垮；李白喝醉了，揮一揮筆寫出了驚天動地的詩文讓我們背了18年；而我喝醉了，只能佯裝瀟灑數著夜空中根本數不清的星星。但還好，我感謝老天沒讓我一直混蛋下去，在最嚴重也是最后一次混蛋后，徹底結束了這段作踐自己的日子。那天晚上在魯東大學醉的只剩下告訴出租車司機地址和上樓的那份清醒，還記得那天深夜回到依然燈火通明的等待我的家，奶奶給我沖蜂蜜水給我灌進去時的那心痛的眼神，第二天起來頭痛、嘔吐的覺得天昏地暗，奶奶一顆顆把混在一起的紅豆綠豆中的綠豆揀出來熬成綠豆湯，給我喝下去時說的不是責備而是只讓我感覺到了她的心疼，突然我感覺到羞愧，已是要踏入社會的成年人，做的卻只有自私和幼稚。但很慶幸，在這個世界上，無論我做錯什么都會原諒我的是我的家人；在這個世界上，無論外面有多么黑暗為我開著燈的是我的家人；在這個世界上，無論自己心里受到了多大的傷害為我療好傷的永遠都是家人默默付出的那些愛。

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“浪子回頭金不換，衣錦還鄉做賢人。”剛入學，那殘影依然在我的腦海里未消散，我對學校、對專業幾乎并沒有了解，幾乎在哪都能想到你在那里還好嗎？我幼稚的想清楚了，如果讓我重新選擇一次我一定選擇竭盡全力去讀一次高四。但我知道，我的未來不能毀在幼稚上，在這慢慢接受這個陌生、抵觸的所有的事物中，我發現了在這有很多學長、同學各懷其長，學習好的出奇，工作做的一絲不茍，事情辦的有條不紊。看到他們，我很佩服。回想自己，同樣是生活，為什么別人能樣樣做好。我問自己，我為什么不能？我反省自己，提醒自己，該做一個有擔當的男人該做的事情了。“實踐出真知”我想,能千古流芳的話語，里面蘊藏著絕非曇花一現的哲理，事實就是這樣，只有自己親身體驗了，才會有最真切的感悟，才能有所進步。這些話不是我的阿諛奉承，我的確有所感觸，因為參加了嵐橋班的面試，我才知道了在一些場合絲毫不緊張是有多困難，參加了學生會部門面試，我更知道了多鍛煉對消除過度緊張有多重要。我感覺到自己在這個龐大的世界，明爭暗斗的社會，甚至是藏龍臥虎的學校，我是有多么的卑微與渺小。如果想發亮，只有靠自己。對于未來和下一秒的大學生活，我只能抓住每一次能鍛煉自己的機會，切合自己的實際選擇最恰當的選項。對于我的性格，我比較隨和，但是我喜歡一句佛語“與人無爭，爭必不屑。”參加骨干培訓，我明白了自己的缺點，我似乎沒有丹田，因為我找不到我的丹田，喊得聲音不令人滿意，當時包括事后我感到很失落和沮喪，但是沒辦法，即使沮喪也必須要接受這個現實，人生苦短，哪能半途而廢，我向現實妥協，但我不向自己妥協。我還有嗓子，那我就不允許我比你們差。

“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”我比較實在，對于一個工人、一個中醫在一起，說起來有點荒謬，又有點可笑。看到空間里轉載的說說，“在并沒有你的學校，看到了你的身影”，的確這話說的太好了，我多少次在路上看到了你走路姿勢??但是失去了你的謙遜；多少次在多少條路上轉身看到了你很美的馬尾??但是這里并沒有你，在我來青島之后我媽好多次在電話中小心翼翼的接觸過這個話題，“我還沒看到比她好的”我說。我知道，媽媽很無奈。但是，現實狀況不樂觀、很殘忍，沒辦法。對于今天的不滿意，我無能為力，但是我也要去接受，都是因為自己把昨天過的太安逸，才讓我的今天太苦澀。很無奈又只能從容面對，不是不在意，而是我在意了又能怎樣，既然很在意，那我不再執迷不悟，不輕易開始，不隨便結束，對于未來、下一秒，我不敢保證每一秒，但我至少一定會把時別人忙在感情的時間用在學習、鍛煉提高自己上，我只有通過今天的努力讓明天的不滿意變成力所能及，有些事情我根本不感興趣，但是我沒別的辦法，我不站在只有少數人能站的舞臺上，我不站在無人能及的高處，我怕茫茫人海中你看不到我。因為我始終篤信緣分帶來的東西至少在我這不會輕易被時間帶走，不會輕易被地域帶走，因為我在為我努力，為我們努力。

港口機械系

港口機械與自動控制三班

閆琨

二〇一六年十一月十九日

第四篇：走在青春的路上

走在青春的路上

說到青春，說到夢想，常常會想到陸毅唱的那首歌：路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不放棄！青春的路上，為著夢想而奮斗，有著成功，有著坎坷，有著挫折，有著寂寞與孤獨！

就像高中，承載著家庭與自我的期待，如鳳凰般，須承受著烈火的燃燒，方能涅槃重生。屬于我的青春，就這樣燃燒著，為了夢想而奮斗不止！

告別了高中的書山題海，遠離了昨日的緊張繁忙，我來到了充實、忙碌、又不乏自由的大學----江蘇師范大學。

大學，高昂的學費加生活費，對于一個成長在農村的孩子來說，這無疑是一比不少的花費。看著父母越來越彎的脊背，為了我的大學耕耘不止，我就在想：如何才能減輕父母的負擔。國家助學金政策，關心被遺忘的角落，給予寒門學子經濟上的援助，就像一縷陽光，照耀了我的心田。我或許并不美麗，我或許并不是花朵，但我十分幸運，有國家給予的呵護與澆灌，使得我的學業生活芬芳彌漫。國家的助學政策就像夜空中的明星，使我不畏懼家境的貧苦，使我不懼怕生活的壓力，使我脆弱敏感的心變得強大。我會用行動表示感恩，帶著赤子的驕傲，去創造那些屬于我們的美好。愛，是需要被傳遞的，在接受者國家的饋贈時，我也將我的愛心奉獻出去。我會爭取每一個志愿機會，去做一名光榮的志愿者，而最讓我難忘與驕傲的是，我有幸參加了徐州市第一屆、第二屆公益國學夏令營，在其中做了一名光榮的義工1在幫助別人的同時，也幫助了

我自己，因為在這個過程中我收獲了滿足，懂得了志愿的意義！同時，國家助學政策在學習上也激勵了我，給了我學習的動力。學習上，我堅信知識改變命運，為此，我努力形成了良好的學習習慣，苦苦認真，腳踏實地，大學是一個提高綜合能力的地方，我不僅僅要學習課堂上的知識，課后我還要自己充電，多一些追求，無聊閑著的時候，我會去圖書館泡泡，書中有現實中難得的純明和清凈；多一些成熟，讓自己有大人的形象。也為會計證、英語四六級等考試準備。功夫不負有心人，我不僅順利地通過了考試，也獲得了國家勵志獎學金、校一等獎學金、優秀學生干部、三好學生等獎項。而且，我作為班級的學習委員，也要在學習上給同學們做表率，按時提醒同學做作業，做好老師的幫手。青春的路上，因為夢想，我來到了大學。在追尋夢想的路上并不是那么的一帆風順，我會跌倒，我會流汗，我會流淚，每當這時，就會想到水手中的那句話：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”然后，我會繼續鼓足勇氣前行，去學習，去生活，去奮斗。我知道我的青春已不迷茫，我知道，我的青春里有國家助學政策這縷陽光的照耀鳳凰涅槃，我知道，我已重生。我的心正在以新的節奏在跳動，青春的路上，我在奮斗著。

第五篇：走在青春的路上

走在青春的路上

一本往事錄，合得上誰的青春，猶如盛開的煙花，在空中精彩過后匆匆謝幕遺忘，夜卻依然黑暗。

縱使記錄已成一本泛黃的書，行走于停留中，青春里擦肩而過的幸福，涌上眼眶許多次卻終未落下的淚水，擁抱過的人，慨嘆過的事，都已顛簸成一首青澀的歌。如今，音樂依舊回旋，故事仍未散場，我們還踏著旋律行走在青春的路上。

每一次的開始，都會有許多的迷茫，徘徊在夢想構筑的的童話世界里，我會看到陽光下飛舞的美麗雪花，仿佛它永遠不會落下，更不會融化。日子，就這樣傻傻的快樂著，高中伊始，安靜、沉默，我是一個觀眾，看著別人的故事華麗麗地上演，卻絲毫不在意自己的開幕。

不爭不搶，這是屬于我的青春旋律，然而安靜久了，便會麻木，長久安于現狀的結果便是在高三中成績卻依然如此，他們一個個猶如雨后春筍，每次的考試成績都超越這歷史。沒有眼淚，看著來來往往的人，看著那些燦爛的笑臉，那天，我第一次的難受，我在日記里寫道：我不相信手掌的紋路，我只相信手掌加上手指的力量。沒有膽怯，沒有放棄，不再畏懼風雨。我明白了，有些事情總在生活的某個路口等著你，只要你足夠勇敢，不言放棄，總會找到自己的角色，導演自己的人生。

沒有懊惱，只是不再看見陽光下的飛雪。我知道，有些夢，永遠都只能是夢，而有些夢，卻可以成為現實。于是，我開始了起早貪黑的忙碌，學著導演自己的戲。韶華易逝，青春難再，時間老人從來都不休假，當我們還在揮霍的時候，青春正在離我們漸漸遠去，當美妙的日子隨風飄遠，當眼角滿是皺紋的時候，我們該以怎樣的心態看自己曾經的青春呢？是欣喜中蒼老的嘴角一抹微笑，還是憂郁中傷感的眼睛里回旋著打轉的淚水。

在這個青春年少的時候，我發現了一支優秀隊伍的身影。我們偉大的共青團，他們是一支優秀的隊伍，是一支不屈的隊伍，他們在抗震搶險中憑著自己小小的力量讓一個個在死亡邊緣徘徊的生命重新獲得生的希望，他們是鐵路建設的重要力量，他們的臂膀雖然不健碩，但他們的表情卻顯著淡定與從容，青春的面孔彰顯著中國新一代的力量，在團徽的映襯下顯得熠熠生輝。

在這個建團九十周年的歷史時刻，我將自己滿意的笑容撒遍整個沒有陽光的地方，我很慶幸，直到現在我還是一名團員，是團教會了怎樣去做人，怎么樣去做事，讓我從一個懵懵懂懂的少年走進了滿懷著希望的青春時光，記得當時加入共青團的時候，我不懂的事情有很多很多，在團的領導下我一步步走向成熟，懂得了什么是奉獻，什么是珍惜，什么是寬容。在我的心靈深處，不管我在哪里，我都不會忘記自己是一名團員，我時時刻刻以團的規章制度要求著自己的行為，讓自己更加成為一個完美的人。

我相信在我們的努力下我們的明天一定會變得更加美好，因為有共青團，才有了今天的我，才有了今天的我們，我們要一起把我們團的優良傳統繼承下去，把她的溫情，溫暖撒遍每一個黑暗的角落。