第一篇：2010年省句中信息技術水平測試第一次模擬試題

2010年省句中信息技術水平測試第一次模擬試題

單選題（每題1分）

1、關于信息的下列說法中，正確的是(C)

A、信息是無法進行加工的B、信息是永遠有效的

C、信息是具有價值的D、信息是可以不依附于任何載體的

2、關于信息集成，以下說法中不正確的是(B)A、信息集成的一般過程是：選題立意、設計規劃、開發制作、評估測試

B、信息集成就是把各種各樣的信息分類存放在不同的文件夾中

C、信息集成是一個復雜的過程，包括人們日常學習和生活中對各種信息的組織、規劃和提煉

D、信息集成的過程涉及到技術、語言、藝術、心理等方面的知識

3、關于信息集成工具軟件的下列說法中，正確的是(C)

A、Word、WPS不屬于信息集成工具

B、Flash、Dreamweaver是基于時間的工具

C、PowerPoint、Word是基于頁面的工具

D、Authorware、Director是基于圖標的工具

4、關于信息技術，下面說法中不正確的是(B)

A、對于信息技術，我們要揚長避短，合理充分地發揮其作用

B、信息技術使許多青少年患上“網絡成癮癥”，因而青少年不適宜上網 C、信息技術將對社會發展、科技進步及個人生活與學習將產生巨大影響 D、信息技術對社會的影響既有積極的一面，也有消極的一面

5、關于信息技術的發展趨勢，下列描述不恰當的是(A)

A、價格越來越高

B、功能設計個性化

C、人機界面友好化

D、操作步驟簡單化

6、關于信息技術的下列說法中，正確的是(B)

A、自從有了計算機和網絡才有了信息技術

B、自從有了人類就有了信息技術

C、自從有了電話、廣播、電視才有了信息技術

D、信息技術是最近發明的技術

7、某同學欲獲取本班同學家庭電腦擁有量的信息，最佳獲取信息的方法是(B)A、觀察法 B、問卷調查法 C、網絡檢索法 D、實驗法

8、全國進行人口統計時，剛開始收集來的信息是初始的、零亂的、孤立的，需要統計局對這些信息進行一定的分類和排序，數據才能被使用，這就是信息的(B)A、發布 B、加工 C、獲取 D、收集

9、網絡上的信息被大家下載和利用，此事例不能說明信息具有(D)A、共享性

B、載體依附性

C、普遍性

D、正確性

10、我們經常說“IT行業”，這里的IT是指(C)A、網絡技術

B、通信技術

C、信息技術

D、計算機技術

11、下列說法中，不符合信息技術發展趨勢的是(B)A、越來越高的性能價格比

B、越來越復雜的操作步驟 C、越來越個性化的功能設計 D、越來越友好的人機界面

12、下列四個文件中，哪個文件是文本類型的文件？(D)A、文件

1、doc B、文件

2、zip C、文件

3、htm D、文件

4、txt

13、下列選項中不屬于信息基本特征的是(B)

A、載體依附性 B、獨占性 C、價值性 D、時效性

14、小張是個球迷，因沒能收看到世界杯冠亞軍決賽的現場電視直播而懊惱不已。事后從報紙上獲悉了比賽結果，再看比賽錄像時已經沒有了觀看現場直播時的那種緊張激動心情。這個事例主要體現了信息 的(A)A、時效性 B、存儲性 C、共享性 D、依附性

15、古人云：“君之所以明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也?！边@句話主要說明了信息特征具有(A)A、不完全性 B、共享性 C、價值性 D、時效性

16、由于郵局運輸的原因，郭小在收到英國某大學錄取通知書時，得知該大學已經開學一個月，郭小因錯過了報到期限而被取消入學資格。這件事情主要體現了信息的：(B)A、共享性 B、時效性 C、載體依附性 D、可壓縮性

17、小李列舉了①可視電話；②MP3播放器；③數碼攝像機；④手機四個產品，你認為哪些產品應用了信息技術？下列選項中，最正確的是：(C)A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

18、最近班上學習活動搞的風風火火，大家互相交換自己的學習方法，各抒己見互補不足。同學們學習勁頭十分強勁，班主任高興地說：“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換我們就有了兩種思想，甚至更多??”這句話表達了信息的一個非?；镜奶攸c是：(D)A、載體依附性 B、價值性 C、時效性 D、共享性

19、在“明修棧道、暗渡陳倉”的故事中，韓信主要利用了信息的：(C)A、載體依附性 B、價值性 C、真偽性 D、共享性

20、朱明做“驗證歐姆定律”實驗后，分析時發現有數據測量錯了，需要重做實驗?！靶枰刈鰧嶒灐钡慕Y論是下列哪個過程中得出的？(D)

A、存儲信息 B、獲取信息 C、加工信息 D、評價信息

21、竹簡是我國古代的一種重要工具，文字刻在竹簡上體現了信息的特征是(A)A、載體依附性 B、價值性 C、時效性 D、共享性

22、獲取信息的途徑中屬于間接獲取信息的是：(A)A、讀書看報 B、科學探索 C、實驗總結 D、生產勞動

23、IE瀏覽器“收藏夾”中記錄的是(C)

A、網頁中的內容 B、IE工具軟件 C、網頁的地址 D、網站的主頁

24、下列各項表述正確的是：(A)A、在IE瀏覽器中，通過“工具-Internet”選項可以設置IE主頁 B、IE瀏覽器中的主頁不可以設置為空白頁

C、瀏覽過的網頁，IE在默認的情況下不會進行保存 D、啟動IE時，必定會顯示一個主頁

25、下面關于文件和文件夾的說法正確的是：(B)A、在同一文件夾中,文件與文件夾不能重名 B、在同一文件夾中,文件與文件不能重名 C、在同一文件夾中,文件夾與文件夾可以重名

D、在同一文件夾中不能包含與該文件夾同名的文件

26、用瀏覽器瀏覽網頁，在地址欄輸入網址時，通?？梢允÷缘氖?C)A、http://www.tmdps.cn中，表示中國頂級域名的是(C)A、pku B、edu C、cn D、maze 61、在WWW上瀏覽和下載信息時，下列說法正確的是：(C)A、網頁上的信息只能以網頁(、htm)形式另存到本地硬盤 B、必須用專門的下載工具軟件才能下載網上的共享軟件

C、指向網頁上的圖片，右擊鼠標，用快捷菜單中相應選項可以將圖片另存到本地硬盤 D、不能脫機瀏覽網上下載的信息

62、在使用IE瀏覽器打開網頁的過程中，如果單擊瀏覽窗口上的“最小化”按鈕，將該窗口縮小至任務欄上，這時網頁的下載過程將(D)

A、速度明顯減慢 B、暫停 C、中斷 D、繼續 63、在下載一些大文件時，常常會出現影響正常下載的網絡問題，為使網絡連接恢復的時候能繼續下載，一般使用支持哪種功能的工具進行下載？(B)

A、上傳下載 B、斷點續傳 C、批量下載 D、多線程下載 64、CPU是由什么組成的？(C)

A、內存儲器和運算器 B、內存儲器和控制器 C、運算器和控制器 D、內存儲器,運算器和控制器

65、Windows系統中，設置文件屬性為（A），可以使得文件通常情況下不會被顯示出來。A、隱藏 B、只讀 C、存檔 D、系統

66、常見的輸入設備有：(D)

A、鍵盤、顯示器、打印機

B、攝像頭、鼠標、顯示器

C、顯示器、打印機、音箱

D、鍵盤、鼠標、掃描儀

67、存儲器分為內存儲器與外存儲器，下列關于存儲器描述錯誤的是：(A)A、RAM與ROM都為只能讀不可寫的存儲器

B存儲器存取速度由快到慢（內存>硬盤>光盤>軟盤）

C、磁帶與光盤也屬于存儲器 D、數據不只能存放在內存儲器中

68、當一個應用程序在運行狀態時，在任務欄上一般會出現一個相對應的：(B)A、菜單 B、按鈕 C、快捷方式 D、桌面

69、馮·諾依曼理論體系下的計算機硬件組成包括：(D)A、CPU、控制器、內存儲器、輸入設備、輸出設備

B、運算器、控制器、內外存、輸入設備、輸出設備

C、CPU、存儲器、輸入設備、輸出設備、網絡設備

D、運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備

70、計算機中信息的存放形式是：(A)

A、二進制 B、八進制 C、十進制 D、十六進制

71、某品牌家用計算機的配置為：Intel奔騰42、8GHz/512MB/80GB/50X/15'，表示硬盤容量的參數是(B)A、50X

B、80GB

C、Intel奔騰42、8GHz

D、512MB 72、微型計算機鍵盤上的Enter鍵是什么：(B)

A、退格鍵

B、回車鍵

C、大寫字母鎖定鍵

D、空格鍵

73、下列不是計算機的輸入/輸出設備的是：(D)A、鍵盤

B、磁帶

C、打印機

D、CPU 74、下列不屬于漢字輸入法的是：(B)

A、五筆字型

B、國標碼(GB)C、全拼

D、智能ABC 75、下列選項中屬于輸出設備的是：(A)A、顯示器

B、鼠標

C、鍵盤

D、掃描儀

76、有一臺計算機，其配置為：IntelCore2DuoE4500/2G/320GB/16/22'，其中通常用來表示硬盤大小的是：(C)A、IntelCore2DuoE4500

B、2G

C、320GB

D、16 77、下列屬于外存儲器的是：(B)

A、CPU

B、硬盤

C、RAM

D、ROM

78、在計算機運行期間，通過按下(C)組合鍵，可打開任務管理器。(C)A、Ctrl+Alt+Break

B、Ctrl+Esc+Del

C、Ctrl+Alt+Del

D、Ctrl+Shift+Break 79、關于電子郵件的下列描述中，錯誤的是(B)

A、可以發送動畫文件

B、郵件不可能攜帶計算機病毒

C、發送的郵件可包括文本、圖像、圖形等內容

D、可向多個收件人發送同一郵件 80、關于電子郵件的下列說法中，正確的是(D)

A、每封電子郵件的容量沒有限制

B、電子郵件的發送和接收遵循HTTP協議

C、電子郵件不能脫機撰寫

D、相對紙質郵件而言，電子郵件發送快速及時、經濟方便

第二篇：10年省句中信息技術水平測試第一次模擬試題

10年省句中信息技術水平測試第一次模擬試題

單選題（每題1分）

1、在購買圖書時，收銀員用掃描器掃描圖書上的條形碼以獲取圖書信息的技術屬于(C)A、指紋識別技術 B、手寫識別技術 C、模式識別技術 D、語音識別技術

2、下面屬于利用智能應用軟件處理信息的是(D)

A、利用計算機播放視頻 B、利用計算機管理圖書 C、利用計算機設計圖紙 D、人與計算機下棋 分析：

計算機信息加工的基本方式：

①用大眾化的計算機工具軟件進行人性化加工

------包括利用字處理軟件加工文本信息，利用電子表格軟件加工表格信息，利用多媒體軟件加工圖像、聲音、視頻和動畫等多媒體信息等。②用程序設計進行自動化加工

------即針對具體的問題編制專門的程序實現信息加工的自動化 ③用人工智能技術進行智能化加工

-------指利用人工智能技術加工信息。智能化加工所要解決的問題是如何讓計算機更加自主地加工信息、減少人的參與、進一步提高信息加工的效率和人性化程度

1）模式識別：如語音輸入法、光學字符識別、手寫識別、指紋識別等 2）機器翻譯：如金山快譯、譯星、萬能對譯等

3）其他應用：如智能機器人、智能代理技術、計算機博弈、專家系統、機器證明、數據挖掘

3、專家系統指的是(A)

A、模擬人類專家解決專門領域問題的軟件系統

B、提供專家現場解答的電視節目 C、提供專家定時在線咨詢服務的網站

D、能夠進行科學研究的機器人

4、人們經常要將紙質材料掃描成電子材料再進行編輯，現有的一些OCR軟件能夠將掃描圖片中的文字轉換為普通字符。OCR軟件利用的技術是(A)A、模式識別 B、專家系統 C、字處理 D、智能代理 分析：OCR（Optical Character Recognition，光學字符識別

5、下面不屬于人工智能技術應用的是(B)

A、計算機博弈

B、納米技術

C、機器翻譯

D、模式識別

分析：納米技術（nanotechnology）是用單個原子、分子制造物質的科學技術

第三篇：2011屆高三歷史第一次模擬測試試題

江西省南昌市2010—2011學高三第一次模擬測試歷史試題及答

案

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

1．徐天麟在《西漢會要》中說：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣。”以下制度的實行印證了這一觀點的是（）A．頒布“推恩令” B．實行察舉制

C．重用待從、秘書等，以削弱相權 D．郡國并行制

2．王國維在《宋元戲曲考》中說：“蓋自唐宋以來，十之竟于科目者，已非一朝一夕之爭。一旦廢之，彼其才力無所用，而一于詞曲發之?！m雜劇之新體出，遂多從事于此……充其才力，而使元劇之作，遂為千古獨絕之文字。”這一材料實質上揭示了（）A．元雜劇興盛的直接原因 B．文化發展與時代變遷的關系 C．戲曲產生的社會根源 D．元雜劇空前絕后的歷史地位

3．某史學家說：“對于西方的挑戰，中國的反應之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環境。內部事務萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步?！边@里所講的“西方的挑戰”是主要是指（）

A．走私鴉片，毒害國人 B．發動戰爭，瓜分中國 C．資本輸出，壟斷經濟 D．提出“修約”，擴大市場

4．1871年美國《紐約時報》記者眼中的廣州，“清式和西式的閣樓、寶塔、博物館、清真寺、倉庫、商鋪……毫不間斷地緊緊挨在一起。遠處可見英國領事館的小教堂”。廣州出現這種社會狀況的原因有（）

①清代閉關后廣州成為當時唯一對外貿贅劭?BR> ②洋務派在廣州興辦一些企業

③近代生產方式較早在廣州產生

④廣州毗鄰港澳，易受西方風尚的影響 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④

5．下表反映出的近代中國對外經濟發展的主要特征是（）1895年 1913年 增 長 貨物性質

中國進口 1.7億 5.7億 3.3倍 生活消費產品占85%，生產資料占15% 中國出口 0.28% 1.66億 8倍 農產品、手工業產品占96%，工業品占4% A．中華民族工業兩次發展都是外向型的

B．中華民族工業受外國資本主義和本國封建主義的雙重壓迫 C．中國對外出口顯著增加

D．中國淪為列強的原料產地和商品市場

6．洋務運動時期，國內有人反對修筑鐵路，“聞泰西諸國專尚機器，如織布、挖河等事，皆明以一器代數百人之工，暗以一器奪數百人之業，奪之不已，又窮其巧為鐵路，非外夷之壟斷哉！然行之外夷則可，行之中國則不可。何者？外夷以經商為主，君與民共謀其利者也，中國以養民為主，君以利利民而不言利者也。議者欲以鐵路行之中國，恐捷徑一開，而沿途之旅店，服賈之民車，馱載之騾馬，皆歇業矣，是括天下貧民之利而歸之官也”。對這段言論評價最確切的是（）

A．發現引進現代機器生產將帶來的失業問題

B．客觀分析中西國情下君民關系的不同 C．過分強調鐵路對傳統社會經濟造成的沖擊 D．主張防范帝國主義經濟侵略和在華壟斷

7．張謇曾說：“我們儒家，有一句扼要而不可動搖的名言?天地之大德日生?。這句話的解釋，就是說一切政治及學問最低的期望，要使得大多數的老百姓，都能得到最低水平線上的生活?！币虼耍炎约簞摌I的紗廠命名為“大生”。從這個角度看近代民族企業

（）

A．發展民族工業，救亡圖存 B．應大力發展重工業 C．以輕工業為主，注重民生 D．儒家思想指導商業

8．20世紀初，孫中山先生當時公開號召同盟會員、革命志士宣傳太平天國，宣傳洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒稱太平天國諸領袖為“民族英雄”、“老革命黨”。這是因為（）

A．二者革命任務上的一致性 B．二者革命前途上的共同性 C．二者革命綱領上的共同性 D．二者革命主體上的一致性

9．2008年，中國國民黨黨史館為迎接大陸觀光客，與廠商制作一系列歷史人物玩具，其中包括蔣翕石與毛澤東“歡笑言和版”。歷史上蔣介石與毛澤東“歡笑言和”是在重慶，下列關于國共重慶談判的表述，不準確的是（）A．共產黨同國民黨進行了不妥協的斗爭 B．“雙十協定”的簽訂是人民力量的勝利 C．國民黨被迫承認和平建國的基本方針 D．重慶談判使國民黨在政治上陷入被動局面

10．“百花齊放、百家爭鳴”是促進我國社會主義文化繁榮的方針，但在貫徹過程中曾歷經曲折，主要原因是（）

A．“百花齊放”使大部分文藝作品偏離了主題 B．“百家爭鳴”僅僅局限在科學上的不同派別

C．這一方針否認了社會主義社會仍然存在矛盾的社會現實 D．將學術問題看成政治問題，將學術爭論看成是階級斗爭

11．中共十三大提出了社會主義初級階段的理論，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，這是對十一屆三中全會思想路線的肯定和發展。這里的“發展”主要體現在（）A．堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放 B．堅持四項基本原則不動搖

C．分三步走實現現代化的戰略部署 D．提出建立社會主義市場經濟體制的目標

12．故宮博物院和中央電視臺聯合推出大型電視紀錄片《故宮》。該片從建筑藝術、功能使用、館藏文物和從皇宮到博物院的歷史轉變等四個方面全面展示故宮的建筑、文物和歷史，引起了觀眾的熱烈反響。這反映出電視藝術（）

①對藝采品的“真實”復制和“原貌”展示，使藝術品走下圣殿

②普通人有了欣賞藝術珍品的機會

③普通大眾藝術之間的距離越來越近，極大地豐富了人們的精神生活，擴大了視野

④藝術借助電視實現了前所未有的最廣泛意義上的傳播 A．①②③④ B．②③ C．②④ D．③④

13．“陶片放逐法（Ostracism）”，是公元前5世紀雅典等若干古希臘城邦所實施的一項獨特

的政治法律制度。每年雅典城邦公民大會第6次常務委員會會議期間（12月），常務委員會詢問公民大會是否需要進行陶片放逐投票，以使城邦擺脫影響力太大的人士……下面對其敘述，不正確的是（）

A．是一種以民主方式反對民主敵人的有效方法 B．把反民主勢力置于公民大會的嚴密控制之下

C．是一種絕對民主的政治制度，在《十二銅表法》里可得到印證 D．是克里斯提尼改革的政治措施

14．西塞羅說：：“執政官乃是會說話的法律，而法律乃是不會說話的執政官”。對于這句話的解釋，最正確的是（）

A．法律面前人人平等 B．執政官權力最高 C．法律由執政官制定 D．法律就是執政官

15．嚴格地說，是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊，而不是達.芬奇的繪畫作坊養育了文藝復興人文主義。這說明文藝復興運動最早在意大利興起的根源是（）A．意大利保留了希臘羅馬的古典文化 B．意大利最早產生了資本主義萌芽 C．意大利具有豐富的人才資源 D．意大利的中世紀神學思想淡薄

16．美國1787年憲法規定：“最高法院和低級法院的法官如忠于職守，得終身任職。”這一規定的直接目的是（）

A．保障法官的人身安全 B．實現三權分立 C．保證司法的獨立性 D．體現“分權制衡”的原則

17．西方有經；齊學家專門研究過裙子與經濟的關系。叫做“裙子經濟”，結論是：裙子的長度與經濟的發展成反比。也就是說，裙子越長，經濟就越落后；裙子越短，經濟就越先進，越發展，以19世紀中期英國為例，此時英國女性一改中世紀曳地長裙、行不露腳的式樣，褲裝和短裙逐漸流行起來。這一轉變充分說明了（）

A．工業革命完成，婦女角色改變 B．民主政治進步，女權意識增強 C．科學技術發展，婦女思想解放 D．對外殖民擴張，婦女遠離故鄉

18．英國人麥考利在1830年說：“如今我們國家比1790年還窮嗎?我們堅決相信，盡管統治者有種種管理不當之處，但英國一直變得越來越富。有時略有停頓，有時暫時倒退，但總的趨勢是不容置疑的?！边@一說法的主要歷史背景是（）A．國際局勢平穩發展 B．資本主義世界市場形成 C．工業革命成效顯著 D．西方殖民主義體系確立 19．下列情景在1919年可能出現的是（）

A．奧斯卡金像獎頒獎儀式在英國舉行 B．《一個國家的誕生》在美國上演 C．湯姆終于可以看電視節目 D．美國觀眾往往被電影主人公的名言所激勵

20．下圖是20世紀20年代至40年代美國股市走勢圖。對此圖理解不正確的是（）

A．1927—1928年，股市上漲過快加劇金融市場風險 B．1929年，紐約股市崩潰直接導致股市下跌

C．1930—1932年，股市持續下跌主要是因胡佛堅持自由放任政策 D．1932年，股市上漲主要是因羅斯福開始推行新政

21．1960年，美國的羅伯特?特里芬指出：“各國為了發展國際貿易，必須用美元作為結算與儲備貨幣，這樣就會導致流出美國的貨幣在海外不斷沉淀，對美國來說就會發生長期貿易逆

差；而美元作為國際貨幣核心的前提是必須保持美元幣值穩定與堅挺，這又要求美國必須是一個長期貿易順差國。”下列各項中，對特里芬的話理解最準確的是（）A．力爭回歸原來的金本位制 B．主張實行浮動匯率制度

C．貿易逆差和貿易順差是一對孿生兄弟

D．布雷頓森林體系有其內在的不穩定性和崩潰的必然性

22．英國約翰?W?梅森在《冷戰》一書中提出，如果把冷戰時期重新定義為“長時期的和平”，倒是頗為令人耳目一新的。文中作者對冷戰重新定義的主要出發點是（）A．美國馬歇爾計劃推動了歐洲重建 B．冷戰期間各國并無直接武裝沖突 C．不訴諸：武力避免了新的世界大戰 D．美蘇兩國在國家利益上沒有矛盾

23．“頂上陰謀家的帽子剛脫，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送進門庭，蠻干家的門牌就已掛出”。這是對蘇聯一位政治家的評價，這位政治家的“蠻干”主要表現在（）

A．實行余糧收集制 B．開展種植玉米運動 C．實現農業全盤集體化 D．廢棄部門管理體制 24．相對論和量子理論對人們思維最大的影響是（）A．改變了人們看世界的角度和方式 B．大大開闊了人們的視野 C．告訴人們要與時俱進 D．使人們有了對微觀世界的認識

25．中國入關（WTO）之路艱難曲折，用龍永圖的話來說是“黑頭發都談成白頭發了”。以下關于世界貿易組織的表述不正確的是（）A．它致力于實現全球范圍內的貿易自由化

B．它通過多邊貿易促進各成員國之間逐漸取消貿易壁壘 C．它通過爭端解決機制，為成員國提供公平合理的解決方案 D．它為戰后世界經濟的恢復和發展創造了條件 第Ⅱ卷（非選擇題共50分）

二、必做題（26題11分；27題15分，28題9分，共35分）

26．（11分）自古以來，我國民間十分重視修訂“家譜”。閱讀下列材料：

材料一：家譜是一種以表譜形式，記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁，是中國特有的文化遺產。流傳至今的家譜至少仍有三萬多種，其內容之豐，價值之高，很值得我們今天去了解與認識。“隱惡揚善”是修纂家譜的一條基本原則。

材料二：在現代的僑鄉家譜中，都普遍記錄了不同時代出洋人的姓名……出洋時間與原因……同故鄉故國的聯系與貢獻等內容。有些還辟有專章、專傳介紹，這就為他們的后裔尋根問祖提供了可靠的根據，也就更增加了他們對故國故鄉的依戀之情。

材料三：梁啟超在《中國近三百年學術史》中說：“欲考族制組織法，欲考各時代各地方婚姻平均年齡，平均壽數，欲考父母兩系遺傳，欲考男女產生兩性比例，欲考出生率與死亡率比較……等等無數問題。恐除了族譜家譜外，更無他途可以得資料。”為此他提出廣收家譜并對家譜進行研究。

請回答：

（1）依據材料一，并結合所學知識，簡析我國民間重視修訂“家譜”的主要原因。簡述家譜在中國傳統社會發展中的作用。（6分）

（2）依據材料二，并結合現實，分析家譜在當今的作用。（2分）（3）依據上述材料，說說如何辯證地看待家譜的學術價值。（3分）

27．（15分）城市的發展水平，：往往是一個社會發展最顯著的標志之一。在中國，無論是古代，還是近代，城市的發展，代表了當時社會經濟發展的水平。閱讀下列材料：

材料一：開放強大的文化活力，蓬勃的貿易經濟，突破了宋以前京師關于夜市的禁令……店鋪、朝廷辦事機構與居民住宅錯落相間，朝著大街幾乎隨處可以開設店鋪?！皇兄贫鹊谋罎?，商業街取代商業區的市，御街兩旁“許市人買賣其間”，這些都是前代都市所未有過的經濟生活景觀：當時開封以經商為業的有二萬多戶，其中640家資本雄厚的商戶，分別屬于160行，囊括米、鹽、茶等各類商品貿易。號稱“正店”的大酒樓有170家，兼具飲食與商品貿易的多種功能，作為商人驗看商品質量、商定商品價格、簽訂契約的場所?！茦?、茶坊適應商業大潮，與娛樂場所瓦子，都通宵營業?！T天瑜主編《中華文化史》

材料二：明清時期，江南地區出現了一些城市如棉紡業發達的松江、陶瓷業發達的景德鎮、冶鐵業發達的佛山、長江的商品轉運碼頭漢口等地。絲織巨鎮盛澤鎮，本是荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖間倍之，以綾綢為業，始稱為市”。因“絲綢之利日擴”，到乾隆時，居民百倍于昔，綾綢之聚亦且十倍。南京“織機愈百張”，繁阜喧盛。—一岳麓版高中新課程《歷史》必修Ⅱ

材料三：《洋務運動主要企業分布示意圖》

請回答：

（1）依據材料一和所學知識，指出東京出現“前代都市所未有過的經濟生活景觀”的表現。并分析其主要原因。（6分）

（2）材料二反映出明清時期城市經濟有什么新特點?（2分）

（3）綜合材料一和材料二，簡述中國古代城市的發展趨勢。（3分）

（4）材料三反映出洋務運動時期近代企業所在的城市分布有什么特點？形成其特點的主要原因有哪些？（4分）28．（9分）閱讀下列材料：

材料一 我讀了各種各樣的書，其中有達爾文的《自然選擇》一書。它為我們的觀點提供了自然史的基礎?！鞲袼?/p>

材料二 達爾文推翻了那種把動物植物物種看作彼此毫無聯系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點，第一次把生物學放在完全科學的基礎上，確立了物種的變異性和承續性也?！袑?材料三 進化者，宇宙之大法也。人類社會即本于進化之理，國家亦何莫不然？ ——土?！斗g世界》

材料四 嚴復是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的《天演論》，他把達爾文的生物進化論引用到社會領域中來。他認為在種族與種族、國家與國家之間，也存在著“物竟天擇，適者生存”的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡，就必須奮發圖強，并立即做出抉擇，實行變法。——普通高中課程標準實驗教科書人教版《歷史?必修3》 請回答：

（1）據材料一、二，結合所學知識，分析達爾文是怎樣破解生命起源之謎的。（3分）

（2）據材料一、二，結合所學知識，分析進化論在歐洲產生了怎樣的影響。（3分）

（3）據材料三、四，分析晚清時期中國先進知識分子對進化論的態度和觀點，并說明其原因。（3分）

三、（15分）選做題（任意選做一題，全做按的第一題給分。請在未選中的試題答題卡上畫

上“//”）

29．[歷史上重大改革回眸]（15分）北宋年間，面對嚴峻的民族矛盾和階級矛盾，以王安石為首的有識之士為實現富國強兵的目的，進行改革。閱讀下列材料：

材料一 北宋初年規定：租佃土地須“命立要契，舉借糧種，及時種蒔。俟收成，依契約分，無致爭訟?！比缬屑m紛，“只憑契照為之定奪”。宋仁宗天圣五年（1027年）詔：“江淮、兩浙、荊湖、福建、廣南州軍，舊條：私下分田客（佃戶）非時不得起移，如主人發遣，給予憑由，方許別住。多被主人折勒，不放起移，更不取主人憑由，須每年收田日畢，商量去處，各取穩便。即不得非時衷私起移。如是主人非理攔占，許經縣論詳。” ——摘編自《續資治通鑒》等

材料二 知大名府韓琦言：“臣準散青苗詔書，務在惠小農，不使兼并乘急以要倍息，而公家無所利其入。今所立條約，乃自鄉戶一等而下皆立借錢貫陌，三等以上更許增借。” ——摘編自《宋史 食貨志》 材料三 王安石變法的經濟措施，主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業行業，來獲取財政收入，這對商品經濟的發展有一定的推動作用……變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……總的來說，變法是代表地主階級革新派的一種主張，其主流應該肯定。——據《王安石變法與商品經濟》

材料四 王安石不應算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當時的客觀史實，應該分為官戶、鄉村上戶和坊郭上戶（北宋文獻中的概念）三個階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶……客觀上，王安石變法增加了農民負擔，沒有從根本上解決“三冗”問題，但從流通領域進行了利益分配，將權力收歸中央，阻礙了商品經濟的發展，應予基本否定?！獡锻醢彩兎ê喺摗?請回答：

（1）根據材料一、二，分別概括其規定或“建言”的目的。（7分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析相關制度規定的歷史背景。（4分）

（3）材料三、四研究王安石變法，采用的相同方法是什么？結論有何不同？（4分）30．閱讀下列材料：

材料一 凡是不能促進我們達到目標的一切東西，我們都應一概斥為無用?！官e諾莎

材料二 當立法者們圖謀奪取和破壞人民的財產或貶低他們的地位使其處于專斷權力下的奴役狀態時，立法者們就使自己與人民處于戰爭狀態，人民因此就無須再予服從……人民享有恢復他們原來的自由的權利，并通過建立他們認為合適的新立法機關以謀求他們的安全和保證。當人民發現立法行為與他們的委托相抵觸時，人民仍然享有最高的權利來罷免或更換立法機關?！蹇恕墩摗?/p>

材料三：社會秩序乃是為了其他一切權利提供了基礎的一項神圣權利。然而這項權利決不是出于自然，而是建立在約定之上的……因而，如果我們撤開社會公約中一切非本質的東西，我們就會發現社會契約可以簡化為如下的詞句：我們每個人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導之下，并且我們在共同體中接納每一個成員作為全體之不可分割的一部分。——盧梭《社會契約論》 請回答：

（1）材料一中，斯賓諾落所說的目標是什么？“一切無用的東西”又指什么？（4分）

（2）材料二中，立法者與人民的關系是什么？結合所學知識，除了上述立法權外，還有

什么權力？（5分）

（3）材料三反映了作者怎樣的思想觀點？實質是什么？（4分）

（4）以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想，結合所學知識，總結三大思想家思想的共同之處。（2分）

第四篇：教育技術水平考試模擬試題4

教育技術水平考試模擬試題4

一、單選題

1、下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是()。(1分)信息技術與課程整合就是在課堂教學中使用高、精、尖的媒體 在課堂教學中使用了課件就實現了信息技術與課程整合 信息技術水平高的老師一定能上好“整合”課

信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合

2、王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數字化資源來呈

現其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）(1分)文本、圖像 視頻、音頻 動畫、音頻 圖形、視頻

3、下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)對教學設計方案的評價應該從教學設計方案的完整性、規范性、可實施性和創新性等方面來進行 評價一個教學設計方案的優劣，需要從時間、環境、師生條件等方面來考慮其是否具有較強的可操作性

教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創新，否則會破壞教學設計的科學性

一份規范的教學設計方案必須體現一個完整的教學設計過程，所有必需的環節應明確寫出，而且要前后一致，是一個整體的解決問題方案，而不是各個要素的簡單堆砌

4、每位教師對于教學設計的作用都有自己的看法，以下對教學設計作用的看法，不正確的是（）。(分)教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，包括分析具體的教學內容和教學目標，依據學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，有利于提高教學質量，從而促進學生的全面發展

教學設計可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，促進教學理論和實踐的緊密結合

教學設計是建立在系統論基礎上的一門學科，學好教學設計有利于教師學科知識水平的提高 教學設計有利于教學工作的科學化，而且便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長

5、學習態度即學習者對所學內容的認知水平和態度，包括他們對教學傳遞系統的態度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。想要了解本班學生對某學科的學習態度，下列方法最有 效的是()。(1分)統計學生的三次期末考試成績 設計問卷，進行問卷調查

分析學生本學期的所有作業 觀看課堂小組活動的錄像

6、對于發現式教學的分析，下列描述不正確的為（）。(1分)合理的發現式教學能激發學生的學習興趣 發現式教學能在短時間內傳遞大量的知識 發現式教學并不是所有的學科教學都適用 發現式教學更能促進學生智力的發展

7、下列選項中不屬于教學資源范疇的是（）。(1分)地理課本 教師 學習者 投影儀

8、學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是（）。

(1分)Word PowerPoint Windows Media Player WPS Office

9、數字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優點。李老師在教學中使用數字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)數字教學資源的使用要有利于學生思維策略的培養，不需要堂堂必用 在教學中，數字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現成的 選用交互性較好的數字教學資源，能對學生的學習情況及時給予反饋

對于開放性的課題，最好不要用封閉性很強的數字教學資源，以免限制學生的思路

10、下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇 教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規劃教學的各個環節 教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇

對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇

11、在教學中，教師發現有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發這部分學

生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)當場批評這些學生沒有積極性 批評各組組長沒有盡到應盡的責任 引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生 讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動

12、以下描述中，對教學評價的說法不正確的是（）。(1分)根據一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現象及其效果進行價值判斷 教學評價的結果可以為教學策略提供依據 教學評價可以輔助改進教學服務 教學評價的目的是為了給學生進行排名

13、針對教學評價，劉老師和她的同事發表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？(1分)

教學評價是根據一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現象及其效果進行價值判斷 教學評價能為教學策略的選擇提供依據 教學評價是為改進教學而服務的

教學評價的目的是為了區分成績好的學生與成績差的學生

14、博客網站一般是根據（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)日志題目 博客地址 友情鏈接 日志標簽

15、關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。(1分)5P原則只適用于以教師為主導的教學 5P原則只適用于以學生為中心的教學

5P原則是人們經過多年的研究和實踐總結得出的 5P原則只有在理論上才能實現

16、在講授“學會運用PowerPoint創建演示文稿”這一教學內容時，劉老師先組織同學們復習了Word

軟件的相關操作，這屬于（）。(1分)提供學習指導 引起注意

激發回憶 呈現材料

17、新課程改革實施已經數年了，根據你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法

中，你認為不符合綱要的是（）。(1分)建立促進教師不斷提高的評價體系

強調學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系 強調教師對自己教學行為的分析與反思

強調教師需要從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平

18、王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于（）。

(1分)讓學生做好準備 準備環境 準備材料 實施教學

19、教學實施是教學過程中一個非常重要的環節，是教師實現并檢驗自己教學設計方案的關鍵環節，以

下關于教學實施的說法，不正確的是（）。(1分)教學設計和教學實施是緊密聯系的兩個教學階段

教學設計和教學實施緊密聯系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案 教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想 教學設計為教學實施明確了教學方向，并制定了達到目標的可操作性策略和資源 20、關于研究性學習研究的內容和范圍，下列說法不正確的是()。(1分)研究性學習可以從自然、社會和生活中選擇和確定專題 研究性學習是以科學研究為主的課題研究活動 研究性學習側重于對書本已有知識和結論的記憶和理解

研究性學習的內容是學生感興趣的，能夠充分調動學生的學習積極性

二、多選題

1、下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。(2分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇 教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規劃教學的各個環節 教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇

對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術中技術的范疇 電子教案的編輯和教學課件的開發屬于教育技術中技術的范疇

2、教師、學生和教學環境等組成教學系統，下列有關現代教學系統的說法中，你認為正確的是（）。

(2分)學生的學習是圍繞著教師的講授展開的，因此學生與教師之間的關系是教學系統中最基本的關系 師生之間的業務關系是最基本的教學關系，是教學得以進行的基礎，教師的角色是設計者、組織者、授業者、管理者和研究者，對整個教學活動負責

學生的角色一般是接受者、參與者、學習者和被管理對象，同時又是學習的主人和自我教育的主體 教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更適合學生學習師生情感關系伴隨著教學活動的開展而自然形成，受到教學過程和結果的直接影響。富有魅力的教學過程和高效優良的教學結果，會促進師生的情感關系更加融洽和諧；反之則可能使師生的情感關系惡化

3、每個人對于教學設計的理解不同，因而對教學設計作用的認識也不同，以下關于教學設計作用的說

法正確的是（）。(2分)教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，通過分析具體的教學內容和教學目標，依據學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，因而有利于教學質量和學生素質的提高

建立在系統論基礎上的教學設計，有利于促進教學工作的科學化，也正是其科學性會抑制教學的創造性，不利于教師形成自己獨特的教學風格

教學設計有利于教師的知識管理，可以解決教學中的所有問題

教學設計可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，是教學理論和實踐的緊密結合 教學設計有利于教學工作的科學化，教學設計便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長

4、研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產生自己的研究成果。你認為在研究性學習過程中教 師應主要指導哪些環節？（）(2分)實施方案和開題報告的指導 分配小組的指導 結題階段的指導

實施階段的問題和對策的指導 選題指導

5、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？(2分)起點水平認知結構 學習態度

學習動機 學習風格

6、你準備了一些與課程內容相關的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具

是（）。(2分)Authorware VB PowerPoint DreamWeaver FrontPage

7、王老師在處理教學素材的過程中，對自己使用過的軟件功能匯總如下，其中正確的是（）。(2分)

Photoshop：圖片處理工具 FrontPage：課件集成工具 迅雷：下載軟件

Snagit：抓圖、抓視頻軟件

影音傳送帶：專門下載音頻、視頻文件，但不能下載其他類型的素材

8、教學實施的 5P 原則是指（）。(2分)實施教學,準備材料 教學評價 預覽材料

教學方法和媒體選擇 準備環境 讓學生做好準備

9、教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結性評價的主要用途是（）。(分)證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平為學生的學習制定步調

確定同學們的課前準備程度，選擇恰當的教學方法 評定學生的學習成績

預言學生在后繼課程中成功的可能性

10、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發

表意見，其中說法正確的是（）。(2分)應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態度、教學水平

有的教師認為要讓學生評價教師，會讓某些學生認為自己是教師的主宰者，造成不尊重教師的現象，不利于教師的教學，因此不便讓學生評價教師

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態度，應該讓學生參與評價教師

有的教師認為初一學生作為未成年人（初中一年級），并不具備客觀評價教師的心理機制，因此不應該讓學生評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師

三、是非題

1、教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現性評價和報告等幾個環節。(1分)是 否

2、新課程標準的評價強調質性評價，數據只能起有限的補充作用。(1分)是 否

3、通過“工具”→“Internet選項”→ “常規” →“網頁保存在歷史記錄中的天數”可以設置歷史

記錄保存的天數。(1分)是 否

4、對教學內容中的關鍵信息，教師可以通過適當重復，提高學生的學習效果。(1分)是 否

5、提倡自我激勵、自我調節、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。(1分)

是 否

6、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)是 否

7、為培養學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。(1

分)是 否

8、Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業發展的途徑。(1分)是 否

9、在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。(1分)是 否

10、教師在選擇教學媒體時需要依據的原則包括最優決策原則、先進新穎原則、優化組合原則等。分)是 否

(1

第五篇：教育技術水平考試模擬試題3

教育技術水平考試模擬試題3

一、單選題

1、網絡為教學帶來了全新的環境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環境下的學習者。下面關于網絡環境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是()。(1分)

學習者更容易張揚個性

學習者的扮演意識減弱

學習者的學習風格能得到充分的發揮

學習者從眾和服從權威的心理在減弱

2、下列選項中不屬于教學資源范疇的是（）。(1分)

地理課本

教師

學習者

投影儀

3、布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是()。(1分)“能夠對文章的大意進行概括”屬于領會層次

“至少能用3個新學的詞語在8～10分鐘內創編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次

“認識14個生字，認識偏旁‘學’字頭”屬于識記層次

“能夠用本課生詞‘應接不暇’造句”屬于運用層次

4、有關教學內容分析的作用，下列描述錯誤的是（）。(1分)

學習內容的分析，可以為教學序列的安排提供更多的指導 學習內容的分析，有利于教師選擇恰當的教學策略

學習內容的分析，有利于把握知識的整體性

學習內容的分析，有利于確定學生的知識基礎

5、對于小學 5、6 年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（）。(1分)

學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規則來思考問題

學生探究知識的熱情度非常高

學生能夠對社會存在、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析

學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導

6、自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是（）。(1分)相比手寫教案，電子教案更利于存儲和共享

相比手寫教案，電子教案更利于把抽象的教學內容具體化

相比手寫教案，電子教案更利于教師的修改

相比手寫教案，電子教案的編寫可以節省紙張

7、王老師在寫教案的過程中，想把文字的字體由“楷體”改為“宋體”，下列操作中不能使王老師達成目的是（）。(1分)

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中“字體”，在出現的對話框中更改字體

用鼠標選中要處理的文字，同時使用快捷鍵Ctrl+Ｄ，在出現的對話框中更改字體

用鼠標選中要處理的文字，點擊菜單欄的“格式”→“字體”，在出現的對話框中更改字體

用鼠標選中要處理的文字，點擊菜單“工具”→“選項”，在出現的對話框中更改字體

8、上課前，王老師發現自己制作的“演示文檔．ppt”在教室的計算機上打不開，系統提示“請選擇打開方式”，這時可以解決該問題的途徑是（）。(1分)

重新啟動計算機

完全安裝MS Office 更換電源插座

換臺顯示器

9、劉老師在網上搜索到了一些數字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（）(1分)使用“插入→圖片→來自文件”，在打開的插入圖片對話框中選擇圖片文件，可將選中的圖片插入到幻燈片中

選擇“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中

使用“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選擇電影文件，可將選中的影片或者視頻插入到幻燈片中

使用“插入→影片和聲音→文件中的聲音”，在打開的插入聲音對話框中選擇聲音文件，可將選中的聲音插入到幻燈片中

10、教師在講課前要認真備課，合理安排教學內容，下列對教學設計在教學中的作用描述錯誤的是（）。

(1分)有利于教學理論和教學實踐的結合

有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長

有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力

有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法

11、根據不同學生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現了新課程評價的()理念。(1分)

評價標準層次化

評價方式多樣化

評價主體多元化

評價內容綜合化

12、以下是對評價量規具體應用的一些理解，其中正確的是()。(1分)

一個評價量規至少要具有評價要素、權重、指標三個基本部分

評價量規要采用表格的形式展現

評價量規一般要有一個完整的評價描述

評價量規不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇

13、以下有關教學交流的認識，錯誤的是（）。(1分)

在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權

教師和學生的交流必須建立在師生之間相互尊重的基礎上

教師和學生的交流不能只談教學內容中的知識點

教師要時刻關注每一個學生的學業與生活，多了解學生

14、黃老師組織學生進行分組討論時，發現有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？（(1分)在全班批評該小組，迫使其進行集中討論

批評小組長

參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

順其自然

15、還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現了評價的（）。

(1分)診斷功能

調節功能

教學功能

激勵功能

16、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)

教學思路是否清晰、教學結構是否合理

是否注重新舊知識之間的聯系，重視新知識的運用

學習的開展是否有層次性，能夠體現學生的發展過程

是否使用了先進的信息技術來激發學生探索生物世界的好奇心

17、現代教師常需要選擇合適的教學媒體來支持自己的教學，以下有關如何選擇教學媒體的建議，您認為不合理的是（）。(1分)應該在確定教學目標和知識點的基礎上，確定使用媒體的目標，再據此選擇媒體的類型以及媒體的內容

選擇了教學媒體之后，直接推廣使用可以提高教學效率

選擇媒體時可以按照戴爾的“經驗之塔”理論進行選擇

選擇媒體內容時可通過選編或修改已有的內容、重新制作新的媒體來實現

18、在教學過程中，教師經常用到助教型課件，下列關于助教型課件的說法中，你認為不正確的是（）。

(1分)助教型課件的特點是單學科的、以知識點為中心、以一節課或一個知識單元為課件開發的周期 助教型課件的作用主要是用來上課演示或提供學生操作和操練，其效果評價是依據學生的反應

助教型課件按課堂教學中使用的目的可分為教學導入、內容講授、實驗演示和應用評價四種類型

內容講授型的助教型課件，為學習新知識、新技能創設必要的情景或以系列問題的形式激發、喚醒學生新舊知識的聯系，使學生作好知識上和心理上的準備

19、教師在制作電子教案時，要將圖片數據壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(1分)FrontPage

Photoshop SmartSaver Word

20、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。(1分)

教學目標是學生學習的一個導引

教學目標是教師教學的重要參照

教學目標是教學的重點和難點

教學目標是進行教學評價的依據

二、多選題

1、認為學習者在學習過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？(2分)

建構主義

人本主義

認知主義

行為主義 結構功能主義

2、教師、學生和教學環境等組成教學系統，下列有關現代教學系統的說法中，你認為正確的是（）。(2分)

學生的學習是圍繞著教師的講授展開的，因此學生與教師之間的關系是教學系統中最基本的關系

師生之間的業務關系是最基本的教學關系，是教學得以進行的基礎，教師的角色是設計者、組織者、授業者、管理者和研究者，對整個教學活動負責

學生的角色一般是接受者、參與者、學習者和被管理對象，同時又是學習的主人和自我教育的主體

教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更適合學生學習

師生情感關系伴隨著教學活動的開展而自然形成，受到教學過程和結果的直接影響。富有魅力的教學過程和高效優良的教學結果，會促進師生的情感關系更加融洽和諧；反之則可能使師生的情感關系惡化

3、王老師對現代教學系統的理解如下，其中不正確的是（）。(2分)一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果

教學內容是學生學習的對象，學生的學習是圍繞教學內容展開的

教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更符合學生學習

學生之間的關系很重要，直接影響學生的學習和發展

師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者

4、在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)

本單元教學內容的特點

老師自身的信息素養

實施教學的課堂環境

學生的學習基礎 學生的性別比率

5、一個完整的教學設計過程一般包括哪幾個部分？(2分)

確定目標

前端分析

制定策略和選擇媒體與資源

試行方案

評價和修改

6、你想通過電子方式來審閱學生的作業，在下列所給出的軟件中，你可以選擇哪些軟件？（）(2分)

WORD

POWER POINT WINDOWS MEDIA PLAYER WPS OFFICE

EXCEL

7、張老師和同事經常會在一起談論課件制作工具軟件的種類和使用方法。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（）(2分)

WPS Excel Flash

PowerPoint DreamWeaver

8、演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（）。(2分)MathType MS-office Excel MS-office PowerPoint

Z+Z智能教育平臺

Authorware

9、小組匯報和展示作品的時候，你認為以下教學決定合適的是（）。(2分)小組成員分工合作匯報

小組成員各自匯報個人完成的工作

小組匯報完后，同學們相互討論，各抒己見，互評作品，并提出改進意見

小組匯報完后，由教師給出評價和修改意見

小組匯報結束后作品可以直接上交

10、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）。(2分)網易POPO

BBS MSN

QQ

Winamp

三、是非題

1、教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現性評價和報告等幾個環節。(1分)

是

否

2、教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態下的觀察。(1分)

是

否

3、表現性評價直接測量學生對教學內容的掌握情況，而不是僅僅說明已經發生的認知的、情感的和心理的過程的指標。(1分)

否

是

4、王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。(1分)是

否

5、根據新課程實施對于教師教育技術能力的要求，教師要盡可能多地使用先進教學媒體，豐富課堂教學，體現現代化的教學。(1分)是

否

6、使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)是

否

7、教學支架是互動遞增的，學生進步快，教師的支架就撤除得慢，學生進步慢，教師的支架就撤除得快。(1分)是

否

8、學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)是

否

9、教育信息化的結果將促成一種全新的教育形態——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的過程。(1分)

是

否

10、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)

是

否