第一篇：好聽的男孩英文名

好聽的男孩英文名字

名 字 譯 音 含 意

Addison 愛迪生 亞當(dāng)?shù)膬鹤?Alan 亞倫 英俊的

Albert 艾伯特 高貴才華出眾的 Alex 艾利克斯 人類的守護(hù)者 Andrew 安德魯 有氣魄 Barry 貝利 尖的物品 Bruce 布魯斯 濃密的灌木

Charles Colin Damon Daniel Danny David Eric Evan Harvey Henry Jack James Jimmy Jason Jeff Jerry John Kevin Kim Leo Levi Mark Max Michael Nick Oscar Owen Perry Peter Phillip Rex Rick Richard Rod Roger 查爾斯 男性的，強(qiáng)壯的 科林 小孩子 德蒙 馴服的人

丹尼爾 世界的統(tǒng)治者 丹尼 世界的統(tǒng)治者 大衛(wèi) 受愛戴的 艾利克 與上帝親近伊凡 誠摯的 哈維 戰(zhàn)士

亨利 莊園的統(tǒng)治者 傑克 上帝是仁慈的 詹姆斯 繼任者 傑米 繼任者 傑森 醫(yī)治者 傑夫 和平

傑瑞 上帝任命的 約翰 上帝是仁慈的 凱文 可愛的 金 戰(zhàn)爭的首領(lǐng) 李歐 獅子

利偉 和諧的加入 馬克 好戰(zhàn)的

麥克斯 有權(quán)利的人的井 麥可 誰比的上上帝 尼克 人民的勝利 奧斯卡 天賜的茅 歐文 小羊 培利 梨子樹 彼得 巖石

菲力浦 愛馬的人 雷克斯 國王

雷克 強(qiáng)有利的統(tǒng)治者 理查 強(qiáng)有利的統(tǒng)治者 拉德 有名的統(tǒng)治者 羅傑 有名的持矛人

Sam 山姆 聽見上帝 Simon 賽門 聽見的人

Stephen/Steven 斯蒂芬 王冠 Terry 泰瑞平滑的 Thomas 湯姆斯 成雙的 Toby 多比 上帝是仁慈的 Tom 湯姆 成雙的 Tommy 湯米 成雙的

Tyler 泰勒 製作磁磚的人 Walt 華特 強(qiáng)有力的戰(zhàn)士 William 威廉 忠誠的保衛(wèi)者 Willy 威利 忠誠的保衛(wèi)者 Wilson 威爾遜 威廉的後代 Frank，法蘭克 法國，自由之人。

Felix，菲力克斯，拉丁，幸福的或幸運(yùn)的。

Eric，艾利克 斯堪的那維亞，領(lǐng)導(dǎo)者。

Harry，哈里，中世紀(jì)英國，戰(zhàn)爭，軍人。

Jack，杰克，希伯來 上帝仁慈的贈(zèng)禮。

Jay，杰，法國，藍(lán)鳥的美麗。

Jeff，杰夫，法國，神圣的和平。

Justin，賈斯丁 拉丁，誠實(shí)的。

Kevin，凱文，愛爾蘭 圣人；很男性化的；出身很好的。

Kim，金姆，英國，出生皇家堡壘草地上的人。

Kyle，凱爾，威爾斯 一狹窄的海峽；英俊瀟灑的。

Mark，馬克，拉丁，指有侵略性的人。

Martin，馬丁，拉丁，好戰(zhàn)的，尚武的。

Max，馬克斯 拉丁，最偉大的。

Mike，麥克，希伯來 像上帝的人。

Oscar，奧斯卡 條頓，神圣之矛。

Owen，歐恩，拉丁，威爾斯，出身高貴，年輕的戰(zhàn)士。

Paul，保羅，拉丁，指矮小玲瓏的人。

Peter，彼得，希臘，巖石，石頭。

Sam，山姆，希伯來 上帝之名。

第二篇：男孩英文名

Name for Boys 英文 中文 含義

Allen，艾倫，蓋爾，和諧融洽；英俊的；好看的。Alston，奧斯頓 英國，出身高貴的人。

Andrew，安德魯 希臘，男性的，勇敢的，驍勇的。Andy，安迪，希臘，男性的，勇敢的，驍勇的。

August，奧格斯格，拉丁，神圣的、尊崇的或身份高尚的人；八月。

Baron，巴倫，英國，勇敢的戰(zhàn)士；高貴；男爵。Beck，貝克，英國，溪流。Ben，班，希伯來 兒子；山峰。

Benson，班森，希伯來，英國，具有其父般性格人。

Bert，伯特，英國，光輝燦爛；全身散發(fā)出榮耀和光輝的人。Bevis，畢維斯 法國，能明察周遭環(huán)境的人。Bill，比爾，德國，強(qiáng)而有力的戰(zhàn)士或保護(hù)者。Bob，鮑伯，條頓，輝煌的名聲。Bowen，波文，英國，有教養(yǎng)的貴族。

Brady，布萊迪 英國，生氣蓬勃的；寬廣的島嶼。Bruce，布魯斯 法國，一座森林。

Caesar，凱撒，拉丁，皇帝；毛茸茸的。Carter，卡特，英國，架馬車的人。Chad，查德，英國，有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士。

Charles 查理斯 拉丁－條頓，強(qiáng)壯的，男性的，高貴心靈，強(qiáng)健的。Clark，克拉克 拉丁和英國，一位學(xué)者。

Daniel，丹尼爾 希伯來 上帝是我的仲判人。Darren，達(dá)倫，愛爾蘭 有成大事業(yè)的潛力之人。Dave，迪夫，希伯來 所愛的人。David，大衛(wèi)，希伯來 所愛的人。Dennis，丹尼斯 希臘，希臘的酒神。Dick，狄克，德國，勇猛的，大膽的。Don，唐，塞爾特 世界領(lǐng)袖。

Duke，杜克，拉丁，公爵；領(lǐng)導(dǎo)者。

Edison，愛迪生 英國，以照顧他人而豐富自己的人。Edward，愛德華 英國，一位很有錢的財(cái)產(chǎn)監(jiān)護(hù)人。Eric，艾利克 斯堪的那維亞，領(lǐng)導(dǎo)者。

Felix，菲力克斯，拉丁，幸福的 Ford，福特，英國，河的渡口。

Frank，法蘭克 法國，自由之人。

Gavin，蓋文，愛爾蘭 戰(zhàn)爭之鷹，勝利之鷹。Gilbert 吉伯特 條頓，閃耀的誓言

Harry，哈里，中世紀(jì)英國，戰(zhàn)爭，軍人。Hunter，漢特，英國，以打獵為榮的人。Hyman，海曼，希伯來 生命。

Ian，伊恩，蘇格蘭 反映上帝榮耀之人。

Jack，杰克，希伯來 上帝仁慈的贈(zèng)禮。James，詹姆士 拉丁，取而代之者。

Jason，杰森，希臘，治愈傷口的人；具備豐富知識(shí)的人。Jay，杰，法國，藍(lán)鳥的美麗。Jerry，杰理，拉丁，神圣的名字。

Jesse，杰西，希伯來 上帝的恩賜；上帝安在。Jim，吉姆，拉丁，取而代之者。

John，約翰，希伯來 上帝仁慈的賜恩。Justin，賈斯丁 拉丁

Kelly，凱利，塞爾特 戰(zhàn)士。

Kevin，凱文，愛爾蘭 圣人；很男性化的；出身很好的。Kim，金姆，英國，出生皇家堡壘草地上的人。King，金，英國，統(tǒng)治者。

Len，倫恩，條頓，強(qiáng)壯的獅。Leo，利奧，希臘，獅；勇士。

Louis，路易斯 法國，在戰(zhàn)場上很有名氣。

Mark，馬克，拉丁，指有侵略性的人。Martin，馬丁，拉丁，好戰(zhàn)的，尚武的。Matt，馬特，希伯來 上帝的贈(zèng)禮。Max，馬克斯 拉丁，最偉大的。Michael 麥克，希伯來 像上帝的人。Mike，麥克，希伯來 像上帝的人。

Nat，納特，希伯來 禮物。

Neil，尼爾，英國，勇敢的人；領(lǐng)袖 Nelson，尼爾森 英國，兒子。Nick，尼克，希臘，勝利者。

Oscar，奧斯卡 條頓，神圣之矛。

Patrick 派翠克 拉丁，出身高貴的；貴族。Paul，保羅，拉丁，指矮小玲瓏的人。Peter，彼得，希臘，巖石，石頭。Porter，波特，法國，看門人或挑夫。

Regan，雷根，愛爾蘭 帝王的；國王。Robert，羅伯特 條頓，輝煌的名聲。

Robin，羅賓，條頓，輝煌的名聲，知更鳥。Rock，洛克，英國，巖石，非常強(qiáng)壯之人。Ron，羅恩，條頓，強(qiáng)而有權(quán)勢的領(lǐng)導(dǎo)者。Roy，羅伊，英國，國王。

Sam，山姆，希伯來 上帝之名。

Sandy，山迪，拉丁，人類的防衛(wèi)者。Simon，賽門，希伯來 聆德，扁鼻子的。Stanford，史丹佛 英國，來自多巖的津泊。Steven，史帝文 拉丁，希臘，王冠，花冠。

Ted，泰德，古英國 有錢的監(jiān)護(hù)人。Tim，堤姆，希臘，敬神或畏神。

Toby，托比，希臘，上帝是我信仰的神。

Tom，湯姆，英國，拉丁，一對(duì)屔猶栔瘛? Tony，湯尼，拉丁，值得贊美的，很受尊重的。Tyrone，泰倫，希臘，領(lǐng)主或統(tǒng)治者。

Vic，維克，拉丁，勝利者，征服者。Victor，維克多 拉丁，勝利者，征服者。Vincent 文森，拉丁，征服。

Webb，韋勃，英國，編織者。

Webster 韋伯斯特，英國，編織者。

Will，威爾，法國，一位強(qiáng)而有力的戰(zhàn)士或保護(hù)者。William 威廉，德國，法國，強(qiáng)而有力的戰(zhàn)士或保衛(wèi)者。

第三篇：好聽的英文名

Alice 愛麗絲??尊貴的 真誠的 愛做夢的女孩

Penny 潘妮??沉默的編織者 Amy 艾咪??最心愛的人 可愛的

Angela 安琪拉??天使 報(bào)信者 安琪兒

Polly 珀莉??反抗的苦澀 海之女 April 艾譜莉??春天 大地初醒之時(shí) 春天生的女孩 Poppy 波比??可愛的花朵

Bella 貝拉??美麗的

Rebecca 麗蓓卡??圈套 迷人的美 陷阱 Betty 貝蒂??上帝是誓約

Bonnie 邦妮??甜美 漂亮 優(yōu)雅而善良的人

Rose 羅絲??玫瑰花 盛開 馬 Cara 卡拉??朋友 親愛的人

Ruby 露比??紅寶石 Cathy 凱絲??純潔的人

Cherry 綺莉??仁慈 像櫻桃般紅潤的人

Sally 莎莉??公主

Daisy 黛西??雛菊

Sandy 仙蒂??人類的保衛(wèi)者 Diana 黛安娜??光亮如白畫 月亮女神

Dora 多拉??神的贈(zèng)禮

Sara 莎拉??公主

Eileen 愛琳??光亮的 討人喜歡的Susan 蘇珊??一朵小百合 Ella 艾拉??火炬

Emily 艾蜜莉??勤勉奮發(fā)的 有一口響亮圓潤的嗓音之人Susie 蘇西??百合花 Freda 弗莉達(dá)??和平領(lǐng)導(dǎo)者

Hannah 漢娜??優(yōu)雅的Tina 蒂娜??嬌小玲瓏的人 Hedy 赫蒂??甜蜜 令人欣賞的 Vicky 維琪??勝利 Helen 海倫??火把 光亮的

Janet 珍妮特??少女 上帝的恩賜 Jenny 珍妮??少女

Jessie 婕西??上帝的恩寵 財(cái)富 Jessica 杰西嘉??上帝的恩寵 財(cái)富 Joanna 喬安娜??上帝仁慈的贈(zèng)禮 Joy 喬伊??欣喜 快樂 Judy 朱蒂??贊美

Julia 朱麗亞??頭發(fā)柔軟的 年輕 Karen 凱倫??純潔 Kelly 凱莉蓋-女戰(zhàn)士 Kitty 吉蒂??純潔的 Lena 莉娜??寄宿 寓所 Linda 琳達(dá)??美麗的人 Lisa 麗莎??對(duì)神奉獻(xiàn)

Louise 璐易絲??著名的戰(zhàn)士

Lucy 露西??帶來光明和智慧的人 Mandy 曼蒂??值得愛的

Marian 瑪麗安??想要孩子的 優(yōu)雅的 Marina 馬麗娜??屬于海洋的 Mary 瑪麗??反抗的苦澀 海之女 Molly 茉莉??反抗的苦澀 海之女 Monica 莫妮卡??顧問

Nancy 南茜??優(yōu)雅 溫文 保母 Nina 妮娜??有勢有的 孫女 Alan艾倫

Rick 雷克 強(qiáng)有利的統(tǒng)治者 Andy安迪(Andrew的昵稱)Austin奧斯汀

Ben本(所有Ben開頭名字的昵稱

Toby 多比 上帝是仁慈的 Benson本森 Bill比爾

Brant布蘭特

Walt 華特 強(qiáng)有力的戰(zhàn)士 Brian布萊恩

Chris克里斯(Christian,Christopher的昵稱)Wilson 威爾遜 威廉的後代 Colin科林 Daniel丹尼爾 Dennis丹尼斯 David大衛(wèi)

Eric埃里克(Frederick的昵稱)Frank弗蘭克(Francis,Franklin的昵稱)Gaby加比(Gabriel的昵稱 Henry亨利 Jack杰克 Jason詹森 Jerry杰瑞 Jesse杰西

Jimmy吉米(James的昵稱)Kenny肯尼(Kenneth的昵稱)Kevin凱文 Mark馬克 Martin馬丁

Michael邁克爾 Mike麥克 Oscar奧斯卡 Paul保羅 Peter彼得 Philip菲利普 Robert羅伯特

Robin羅賓(Robert、Robinson的昵稱)Rock洛克

Sam薩姆(Samson,Samuel的昵稱，亦譯為：山姆 Spencer斯賓塞

Steven史蒂文(同Stephen)Tommy湯米(Thomas的昵稱)Thomas托馬斯

Tony托尼(Anthony的昵稱)Tyler泰勒 William威廉

Kim 金 戰(zhàn)爭的首領(lǐng) Leo 李歐 獅子 課堂紀(jì)律管理與英語教學(xué) 我們常會(huì)聽到學(xué)生這樣講：“上某某老師的課是一種享受!”或“某某老師的課真痛苦呀!”。同樣是講課，為什么會(huì)產(chǎn)生不同的回應(yīng)？主要原因在于課堂的主導(dǎo)者——教師。

一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的技藝以及多種教學(xué)方法，在保證課堂紀(jì)律的同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，取得預(yù)期的效果。

如何管理好課堂紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的良性循環(huán)？這是我們今天討論的重點(diǎn)話題。

一、了解你的班 課堂紀(jì)律管理，老師要了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)，了解了學(xué)生的動(dòng)機(jī)，課堂紀(jì)律管理就成功了一半。一個(gè)班里會(huì)有幾類角色制造波瀾，我們在接手一個(gè)班后，需要在較短的時(shí)間內(nèi)洞察出以下人群： 【“領(lǐng)袖”】幾乎任何團(tuán)體都可以找到一個(gè)領(lǐng)袖，即便在同一個(gè)團(tuán)體中，因活動(dòng)性質(zhì)不同也會(huì)出現(xiàn)不同的帶頭者。【“小丑”】在班上扮演的角色取悅于人，他們利弊參半，當(dāng)學(xué)生們感到焦慮、受挫或緩解緊張時(shí)，它的行為對(duì)師生都有益處，但有時(shí)也用此對(duì)老師表示不滿。【“教唆”】對(duì)于在課堂上起哄、嘲笑他人，甚至是對(duì)抗老師的學(xué)生，教師必須了解其中的不白之冤，看看是否有人在其中充當(dāng)教唆和誘導(dǎo)的角色，老師可以預(yù)先警告，增加同學(xué)的免疫力和抵抗力。

當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)生之所以犯錯(cuò)誤，并不是他們想自討苦吃，而是緣于自我失控或是叛逆心理。在這種情況下，最好的辦法是幫助他們找回自控能力，建立正確的價(jià)值觀，讓他們明白哪些行為是不合適的，為什么不合適，會(huì)有哪些不良后果，以及不這么做的話，會(huì)有哪些替代措施。這里給大家介紹幾種課堂紀(jì)律管理絕招。

二、課堂紀(jì)律管理絕招

（一）約法三章 【案例A】

某剛?cè)肼毜挠⒄Z教師A，帶了一個(gè)新班。

第一堂課，學(xué)生先試探性地故意胡亂提問，他給予了熱情的解答；學(xué)生再試著小聲講話，他仍然微笑著講課，視而不見；

學(xué)生膽子大了，開始打鬧起來，他客氣地請(qǐng)學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)生膽子更大了??后來，這個(gè)班的課堂紀(jì)律失控，導(dǎo)致教學(xué)無法正常進(jìn)行，目標(biāo)無法按質(zhì)完成，甚至遭家長投訴。【案例B】

某剛?cè)肼毜挠⒄Z教師B，帶了一個(gè)新班。

第一堂課，在講新課前，他花了10分鐘先給學(xué)生講課堂要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。對(duì)于上課時(shí)講話、做小動(dòng)作、故意擾亂課堂秩序和不交作業(yè)等行為，他都設(shè)立了明確的要求和懲罰措施，最后以一句“相信能和學(xué)生愉快合作，學(xué)好英語這門學(xué)科！”結(jié)束了課前《約法三章》。他講話時(shí)中氣十足，學(xué)生感到很有威懾力，之后的課堂紀(jì)律上，他按要求“懲罰”了幾個(gè)同學(xué)，學(xué)生更加遵守他的紀(jì)律了。這樣教了一學(xué)期，他的課堂效率高，課堂氣氛活躍，家長評(píng)價(jià)一直很高。

由此可見，在課堂上與學(xué)生第一次見面，不要忙著講授知識(shí)，而要有理有據(jù)有節(jié)地作紀(jì)律要求，和學(xué)生“約法三章”，才能為今后形成良好的紀(jì)律氛圍奠定基礎(chǔ)。

（二）暗示法

良好課堂紀(jì)律的維護(hù)90%是教師有效的肢體語言暗示的結(jié)果。

1、表情

當(dāng)上課鈴響后，大部分學(xué)生還在吵鬧，你就站在教室門口，嚴(yán)肅地巡視學(xué)生，學(xué)生看到你“臉色”不對(duì)，會(huì)迅速安靜下來。你走上講臺(tái)，確定沒有學(xué)生講話了，才呼“上課”，這便于學(xué)生進(jìn)入課堂角色。

2、目光

長時(shí)間的掃視整個(gè)教室,與每個(gè)學(xué)生的眼神相對(duì),這樣的固定視線會(huì)使很多人不安，學(xué)生常會(huì)避開老師的目光，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道教師正看著他們，長時(shí)間的凝視可以給學(xué)生傳達(dá)這樣的信息:我知道而且我已經(jīng)掌握了整個(gè)教室情境，這種肢體語言能進(jìn)一步預(yù)防學(xué)生的不良行為,并借助臉部表情表示對(duì)學(xué)生行為的贊同或反對(duì)。

3、動(dòng)作

教師在教室站立的位置、步行的方向、移動(dòng)的速度等都會(huì)傳達(dá)給學(xué)生一定的警示信息。良好、自信的教態(tài)能散發(fā)出教師極具魄力和魅力的氣息，垂頭喪氣或走路無精打采則給學(xué)生以任命甚至畏懼的感覺。有影響力的老師即使在疲倦或有煩惱時(shí)也會(huì)腰桿挺直。精力旺盛地走路。當(dāng)自己有病時(shí)，最好能告訴學(xué)生，通常學(xué)生會(huì)格外體諒教師，除非你平時(shí)不體諒學(xué)生，才會(huì)使學(xué)生不體諒你。

4、語音語調(diào)

通過教師音調(diào)的高低、聲音的大小，學(xué)生能分辨出教師是否在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，還是在個(gè)別提醒，又或是情緒交流等，這不僅對(duì)英語課堂中沉悶的學(xué)習(xí)氛圍有積極的調(diào)節(jié)作用，而且還能對(duì)于一些不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生起到提醒和暗示的作用。

5、提問

當(dāng)英語教師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上不注意聽講，或者和別的同學(xué)講話、搗亂時(shí)，突然問他（她）一個(gè)問題，這個(gè)問題是老師剛剛講過的，只要注意聽一定能回答出來，但也要有一定的難度。這可引起搗亂學(xué)生的重視，使之不敢再搗亂下去。一般來說，這樣的學(xué)生答不上來，此時(shí)，萬不可諷刺、挖苦他，因?yàn)榻處煵扇⊥蝗惶釂柕哪康氖菫榱颂嵝褤v亂的學(xué)生，停止他們的不良行為，否則會(huì)起負(fù)作用。

6、沉默

當(dāng)遇到學(xué)生根本就不看你，或者他的座位距離你太遠(yuǎn)等等情況時(shí)，你可以暫停講課，違紀(jì)的學(xué)生會(huì)發(fā)覺是因他的原因使老師中斷了講課，并且其他學(xué)生也會(huì)去注意他，他會(huì)遭到無聲的集體輿論的譴責(zé)，使他心里感到羞愧。

（三）課后處理

有時(shí)有些學(xué)生在課堂上一直搗亂，教師多次采取相應(yīng)措施均無效，可暫時(shí)不管他。在這些行為不足以使你無法講課的情況下，繼續(xù)努力講好自己的課。待課后再找他了解情況，詢問其原因，對(duì)癥下藥，做好細(xì)致的思想工作。若還不行，可與其家長配合，萬不可在課堂上花費(fèi)大量時(shí)間來對(duì)付一個(gè)或兩個(gè)學(xué)生。

（四）直接批評(píng)法和懲罰

有一些學(xué)生暗示法對(duì)他不起任何作用，且他們的行為已經(jīng)影響到他人的學(xué)習(xí)或教師的教學(xué)，這時(shí)教師就必須出聲批評(píng)，可直接指出他的錯(cuò)誤，要求他改正。批評(píng)時(shí)教師要注意語氣不可過重，語言要得體，不要傷害到學(xué)生的自尊心。還有極個(gè)別的學(xué)生，老師批評(píng)時(shí)會(huì)狡辯，甚至無理頂撞，對(duì)于這類學(xué)生，要給予必要的懲罰，否則以后在課堂上他會(huì)更加得意忘形，而且還會(huì)“領(lǐng)導(dǎo)”或“帶動(dòng)”一部分學(xué)生跟著違紀(jì)。有這樣幾種處理辦法，一是教師自己教育；一是讓學(xué)生家長教育；再是情節(jié)很惡劣、家長亦不配合的，就要警告他退班。

三、現(xiàn)實(shí)評(píng)估

評(píng)估現(xiàn)實(shí)情境，可以幫助學(xué)生了解狀況發(fā)生的潛在因素，反省自己，因而能影響到自己的價(jià)值判斷，讓學(xué)生明白哪些行為是不合宜的，為何不合宜，會(huì)有哪些不良后果，以及不這么做的話，有哪些替代的措施。評(píng)語是用來激勵(lì)斗志，而不是用來落井下石譏諷學(xué)生的，因此教師切忌用評(píng)語攻擊學(xué)生的人格，羞辱或損傷其自我形象和自尊心。

四、教師自我反省

（一）保持良好心態(tài)，持之以恒的思變

聽課也好上課也好，每每遇到案例中提到的情況時(shí)，我總是報(bào)以理解，報(bào)以自嘲，對(duì)于自己的課堂則是靜心細(xì)思，反復(fù)琢磨，不把責(zé)任推給別人，更不能推到孩子身上。他們是無邪的，需要的是呵護(hù)與栽培，所以要改變的是自己，如何提高課堂教學(xué)的駕馭能力。如何能抓住學(xué)生的眼球。吸引孩子的視線。控制住課堂局面是關(guān)鍵。案例中的現(xiàn)象并不可怕，可怕的是我們一味地怪這怪那，不去反思與改變。我們需要的是冷靜尋找對(duì)策，擺正心態(tài)，甚至為學(xué)生的這份表現(xiàn)感到高興，因?yàn)檫@正折射了孩子純真的一面。活潑的一面，聰明的一面，這不是好事嗎?擁有聰明的孩子不就是擁有了最好的財(cái)富嗎?所以多找找自身的原因。多想想牽住牛鼻子的金點(diǎn)子才是解決問題的本真!貴在堅(jiān)持，保持樂觀態(tài)度，長此以往。定會(huì)收獲思考、實(shí)踐的成功與快樂!

（二）課堂教學(xué)需要真心付出和科學(xué)方法

課堂教學(xué)管理的方法可以概括為：賞識(shí)為首、細(xì)致為要、善借于物、循序漸進(jìn)。具體而言就是：

其一，要堅(jiān)持賞識(shí)的原則去教學(xué)。很多被放棄的學(xué)生，比別人更渴望教師的表揚(yáng)，有時(shí)他們在課堂上的過激表現(xiàn)恰恰只是為了吸引你的注意。

其二，工作要細(xì)致入微，教師要在課前多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的現(xiàn)狀和需求；課堂要學(xué)會(huì)觀察，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出適時(shí)的調(diào)整：課后要學(xué)會(huì)傾聽，多征求學(xué)生的反饋建議。

其三，要善于調(diào)動(dòng)和借助一切積極因素為課堂服務(wù)。一方面，學(xué)生的注意力是易分散的，教師要善于借助多媒體手段，進(jìn)行多元化的刺激，始終把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。另一方面，則是充分借助師生群體的力量，既要加強(qiáng)與家長的溝通，建立學(xué)校家庭合力教育氛圍，也要加強(qiáng)學(xué)生群體的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理與自我發(fā)展。

其四，課堂教學(xué)管理要講究策略，循序漸進(jìn)。先從小處做起，由易到難，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生在細(xì)微處感受到教師的認(rèn)可，在不知不覺中學(xué)會(huì)自制。

（三）化被動(dòng)為主動(dòng)，平等中有“不平等”

我和學(xué)生相處得很平等融洽，大家可以共同討論一些話題，共同舉辦班級(jí)活動(dòng)，在他們生病的時(shí)候我多關(guān)心他們，在他們失落的時(shí)候我激勵(lì)他們，在他們無助的時(shí)候我竭力幫助他們。這樣，在我們這個(gè)集體中，他會(huì)找到家庭之外的另一種依附感和安全感，從而產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的歸宿感。

但在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們是不平等的，在不認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)是不平等的。我有一個(gè)原則：你不要在我面前犯錯(cuò)誤，哪怕是很小的錯(cuò)誤。因?yàn)榭v容、默許孩子們的小錯(cuò)誤會(huì)讓他們認(rèn)為你不反感他們的小錯(cuò)誤，小錯(cuò)誤往往是大毛病產(chǎn)生的溫床，學(xué)生有時(shí)的膽量是試大的。但學(xué)生再怎么“壞”我也很少諷刺、嘲弄乃至打罵學(xué)生，我認(rèn)為，如果一個(gè)孩子經(jīng)常被輕視、被損害，會(huì)失去人本來的羞恥之心，甚至與老師產(chǎn)生對(duì)抗，連最起碼的學(xué)生感都沒有了。如果沒有自尊自愛，沒有羞恥之心，這樣的學(xué)生我們今后如何再去教育他呢?

No.1 學(xué)生上課秩序不佳要如何處理?

老師上課時(shí),難免會(huì)有一些學(xué)生在上課時(shí)會(huì)做出一些違規(guī)的事情，或者是上課精神不佳，無法集中注意力。這時(shí)老師就需要一些上課的法寶來鼓勵(lì)這些上課不專心的學(xué)生，使他們上課注意聽講。

第一 要勤於移動(dòng)老師的位置

很多老師上課時(shí),經(jīng)常性的都站在講臺(tái)前面,卻不會(huì)注意到移動(dòng)自己的腳步。當(dāng)老師腳步移動(dòng)

時(shí)，學(xué)生會(huì)注意到老師在走來走去,也會(huì)注意到老師隨時(shí)會(huì)走道我的位置。這時(shí)學(xué)生的上課注意力,當(dāng)然會(huì)非常的集中，起碼不敢搞大動(dòng)作,也不會(huì)上課傳紙條。

第二 常常關(guān)心這一小部分的違規(guī)學(xué)生

給予他們出來表現(xiàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們在課堂上得到很多的成就感；也給予他們一些關(guān)心，讓他們知道老師不是想生氣，老師很想要他們更棒。

第三 上課之前要做好100%的準(zhǔn)備

很多老師上課時(shí),都有學(xué)生會(huì)不守秩序,最後我們調(diào)查一下原因，確實(shí)錯(cuò)的不是學(xué)生，而是沒有準(zhǔn)備課程的老師。上課時(shí)因?yàn)闆]有準(zhǔn)備，讓學(xué)生聽而無趣。所以說教師的課前準(zhǔn)備豐盛，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和教室的秩序管理。

No.2 管理教室秩序

在學(xué)校里面要有明確的教室規(guī)則給予學(xué)生認(rèn)識(shí)之外,其實(shí)每一個(gè)開學(xué)前的第一天,教師就要明白的告訴學(xué)生教師自己的教學(xué)方式和管理方式,讓全班的小朋友明白教師的用心，并且在每一堂課的一開始之前,教師最好再和學(xué)生約法三章一次,比方說教師會(huì)和學(xué)生說明今天上課的方式之外也要告訴學(xué)生,今天表現(xiàn)得好,老師會(huì)給予一些鼓勵(lì)和一些特別的游戲。這樣子學(xué)生就會(huì)有一些期盼的心情和老師做最好的上課配合。并如果有教到比較皮一點(diǎn)的小朋友時(shí)，最好上課之前要做一些歌曲或者是快節(jié)奏的活動(dòng),讓學(xué)生精神集中之外，也讓學(xué)生部分的體力散發(fā)出去。恩威并重這是一個(gè)最好的管理態(tài)度。此外，教師多多用心設(shè)計(jì)上課的活動(dòng)教案，這才是真正的教室管理上上策。

教師進(jìn)入課堂時(shí)，首先要樹立“心中要有火力點(diǎn)”的概念。每一個(gè)班都有

一、兩個(gè)較調(diào)皮的學(xué)生，也就是這個(gè)班的火力點(diǎn)，所謂擒賊先擒王，找準(zhǔn)、控制好這個(gè)火力點(diǎn)也就控制好了這個(gè)班，就能有針對(duì)性地采用有效的方法來進(jìn)行紀(jì)律控制。

（1）注視法：在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí)，教師采用注視的方式引起該學(xué)生集中注意力，突出眼神，以達(dá)到控制課堂的目的。

（2）暗示法：用暗示的方式來控制紀(jì)律的方法叫暗示法。如走近學(xué)生敲敲桌子或拍拍學(xué)生，暗示其注意；或走到正在自由說話的學(xué)生旁邊，放高音量；目光移開不守紀(jì)律的學(xué)生然后說?有幾個(gè)小朋友沒看老師的表情，是不是很難看呀?等等方式。

（3）提問法：在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中時(shí)，用一些簡單的問題或老師已準(zhǔn)備提問的問題進(jìn)行提問，以引起其注意的方法叫提問法。（4）威脅法：用其它方法無法解決問題時(shí)，可用威脅的手段來控制紀(jì)律。此方法一般不采用。使用時(shí)要注意不要傷害學(xué)生的自尊心，不要打消學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性。

（5）隔離法：采取隔離的方式來分散火力點(diǎn)從而控制紀(jì)律的方法。如兩個(gè)學(xué)生打架、打鬧時(shí)，可采取前后或左右分開他們的做法。如在座位排列上可以稍加調(diào)整，男女隔開或動(dòng)靜搭配坐。

（6）無聲法：在大多數(shù)學(xué)生注意力分散時(shí)，老師突然表情嚴(yán)肅，以無聲的方式，靜坐1分鐘，以示警告，達(dá)到控制課堂的目的。

（7）獎(jiǎng)勵(lì)法：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生或表揚(yáng)個(gè)別引起全班注意的方法。如板書上的獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)星星，頭飾等。

（8）吸引法：以優(yōu)美的板書，良好的教態(tài)，生動(dòng)活潑的教學(xué)組織來吸引學(xué)生的方法。在小星星教學(xué)中是最常用、最好和方法。

（9）歌曲法：用輕快，調(diào)節(jié)氣氛的歌曲來收攏學(xué)生的注意力，如sleeping;wake up；pay attention, ××等。

（10）口號(hào)法：用激勵(lì)人心的口號(hào)鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛的激情。如come on, come on;everybody, everybody頂呱呱；I will work hard等。

（二）課后與學(xué)生交朋友，放低姿態(tài)與學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)很配合老師的工作。

（三）新老師在接一個(gè)新班時(shí)，1-2節(jié)課內(nèi)要熟悉全班同學(xué)的面孔，3至4節(jié)課內(nèi)要記住全班學(xué)生的名字，5至6節(jié)課要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

（四）凡在課堂上發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好時(shí)，一定要停頓下來進(jìn)行整頓，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、課前準(zhǔn)備

小學(xué)生學(xué)習(xí)欲強(qiáng)，對(duì)什么事物都有好奇心，利用學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，在第一節(jié)課就能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)英語的濃厚興趣。因此，在上第一節(jié)課的時(shí)候，應(yīng)該充分作好課前準(zhǔn)備。那么該做哪些準(zhǔn)備呢？首先，我覺得作為一個(gè)老師，形象是特別重要的，尤其是一個(gè)英語老師更加重要。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，這個(gè)老師是會(huì)說外國話的老師，應(yīng)該是其他老師是有所區(qū)別的。因此，男教師可是紳士一點(diǎn)，女教師可以更加洋氣一點(diǎn)。如果學(xué)生在第一印象就喜歡上你這個(gè)老師的話，那么在以后的學(xué)習(xí)中，師生一定會(huì)相處的很融洽的，因?yàn)樾『⒌摹跋矏骸笔欠浅７置鞯模矚g的他們就全力去做，不喜歡的就提不起興趣。另外，在上課之前可以在教室中貼出書中出現(xiàn)的一些外國人的圖片，讓學(xué)生能融入到這個(gè)情景氛圍中來。以及可以準(zhǔn)備一些學(xué)生喜聞樂見的外國的卡通人物，讓學(xué)生覺得英語就是不一樣，在以后的學(xué)習(xí)中更加期待英語課。

二、第一節(jié)課的開場白

既然是英語課，就應(yīng)該有一個(gè)“帶有英語”的開場白。在教師走進(jìn)教室的一瞬間，可以面帶笑容的用英語和學(xué)生說“Hello!Boys and girls!”，“Class begins!”??以及其他的課堂用語。雖然學(xué)生不能聽懂，但是學(xué)生越是聽不懂，就越想知道是什么意思，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然如果教師只是自顧自的說，不管學(xué)生能不能聽懂，那么學(xué)生也是提不起興趣的，因此，教師在說的同時(shí)應(yīng)要配以相應(yīng)的體態(tài)語言，幫助學(xué)生理解意思，學(xué)生理解了，才能把教師所說的日常用語在日后作為自己的知識(shí)來運(yùn)用。因此，第一節(jié)英語課的開場白一定要用英語來開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

三、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的重要性

隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，英語作為一種國際通用的語言，它的作用是顯而易見的。教師可以學(xué)生從周圍的一些小事來看出英語的重要性，比如在我們的學(xué)習(xí)用品上，書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語，如果你不懂英語，那么你也就不知道寫的是什么；現(xiàn)在的學(xué)生家長做生意也比較多，學(xué)生也可能會(huì)了解到，即使我們不與外國人做生意的話，但有時(shí)要用到外國的機(jī)器、產(chǎn)品或者其他的輔助用料的時(shí)候，會(huì)遇到很多的英語，如果沒有人懂英語，那么就不知道如何使用這樣?xùn)|西，不能夠很順利地做生意，后果也是可想而知的。以上是在給學(xué)生講重要性時(shí)給學(xué)生可以舉的例子，當(dāng)然我們可以從以下幾方面來介紹：

1、英語的發(fā)源地和應(yīng)用地區(qū)；

2、國際通用語言比較；

3、我國改革開放政策與學(xué)習(xí)英語的必要性；

4、英美文化發(fā)展與成就。同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生做好愛國主義教育，讓學(xué)生知道學(xué)了英語不是為了出國，而是要更好地建設(shè)我們的國家。

四、要讓學(xué)生有學(xué)好英語的信念

如果說以上幾點(diǎn)是為了學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，知道學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)的話，那么還應(yīng)該要讓學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的，我們是同時(shí)開始學(xué)習(xí)英語的，誰勤奮了，誰努力了，那么誰就是冠軍，誰懶惰，誰不思進(jìn)取，那么誰就落后。如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，那么大家就可以并肩齊進(jìn)。因此，還要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語的制度。比如，每天什么時(shí)候讀英語，什么時(shí)候背單詞，每天要堅(jiān)持不懈，同學(xué)之間盡量用學(xué)過的英語進(jìn)行對(duì)話。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過了幾天就把學(xué)英語的事忘了，沒有恒心。

總之，在上第一堂課之時(shí)，教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。如何上好小學(xué)英語第一堂課

安徽省安慶市華中路一小 潘平安

俗話說“萬事開頭難”。在上第一堂英語課之前，大部分小學(xué)生對(duì)英語“白紙一 張”，一無所知。因此，老師如果上好了這第一堂課，將極大地影響著學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。常言說得好“良好的開端是成功的一半”，那么如何做好這“良好的開端”

呢？通過對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究和本人十幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所得，我摸索出了一個(gè)上好小學(xué)英語第一堂課的教學(xué)模式，如下：

一 課前準(zhǔn)備

小學(xué)生學(xué)習(xí)欲強(qiáng)、活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮的事物都非常的感興趣。但由于自出生之日起，學(xué)生已習(xí)慣聽到中國話，看到中國字，突然讓他們學(xué)習(xí)一個(gè)陌生的語言，他們會(huì)用一個(gè)什么樣的態(tài)度來對(duì)待這個(gè)學(xué)習(xí)呢？這就要看老師如何在第一堂課上對(duì)學(xué)生怎么引導(dǎo)了。在這當(dāng)中，英語教師的形象又顯得非常重要。為了讓學(xué)生對(duì)英語教師有一個(gè)獨(dú)特而鮮明的印象，上第一堂英語課之前，老師一定要精心打扮一番。男教師可以帶上領(lǐng)帶，西裝革履，走起路來要有“紳士風(fēng)度”，有時(shí)甚至可以準(zhǔn)備一個(gè)英式的“文明棍”，儼然一副老外的派頭。這樣，當(dāng)你一走上講臺(tái)學(xué)生便會(huì)一下子給吸引住了。“親其師而善其道。”學(xué)生對(duì)你這個(gè)教師感興趣了，就會(huì)對(duì)你所教的這門學(xué)科感興趣。除了穿著之外，教師還要準(zhǔn)備英語課常用的錄音機(jī)，磁帶掛圖，卡片等教具，讓學(xué)生感受到英語課特有的“氣味”。二 開場白

千萬不要因?yàn)槟愕膶W(xué)生聽不懂英語就來個(gè)中文的開場白，你要從一開始就讓你的學(xué)生習(xí)慣于聽英語，如果學(xué)生不懂，你可以盡量通過體態(tài)語，動(dòng)作，表情等讓學(xué)生理解你的話，但盡量不說中文，就仿佛你是一名外籍教師來中國上課時(shí)一樣，讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生更濃厚的興趣。要學(xué)會(huì)“賣關(guān)子”，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。

一走上講臺(tái)，你就說：“Hello!Boys and girls!”“Class begins.”等來組織教學(xué)，然后自我介紹，“(I’m Mr?(或I’m Miss?)”學(xué)生聽不懂沒關(guān)系，用手勢，表情，再通過反復(fù)演練讓他們理解。如果課后有學(xué)生問你：“你上課講的那都是些什么呀？我們一句也聽不懂。”你可以告訴他，“那就是你們要學(xué)習(xí)的‘英語’！”這說明你已經(jīng)激發(fā)起他們的興趣了。

三 學(xué)習(xí)英語的重要性的介紹 光有學(xué)習(xí)英語的興趣還不行，在一開始，你就要讓學(xué)生明白他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。只有讓學(xué)生動(dòng)機(jī)明確了，他們的興趣才會(huì)持久。通常老師在上第一堂英語課的時(shí)候，就應(yīng)向?qū)W生介紹這樣一些知識(shí)：

1、英語的發(fā)源地和應(yīng)用地區(qū)；

2、國際通用語言比較；

3、我國改革開放政策與學(xué)習(xí)英語的必要性；

4、英美文

化發(fā)展與成就。當(dāng)然，在介紹學(xué)習(xí)英語的重要性時(shí)，也不要忘了肯定中國的文化成就，加強(qiáng)愛國主義教育，向?qū)W生指出，正是由于熱愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)好，我們才要學(xué)好英語，以吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來建設(shè)自己的國家。四 必要的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào) 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)英語并不是一件輕松的事，因此，除了興趣和動(dòng)機(jī)以外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)意志。英語老師要在一開始就訂立幾條學(xué)習(xí)紀(jì)律，比如，每天什么時(shí)候讀英語、什么時(shí)候背單詞等等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不致成為“一頭熱”行動(dòng)。此外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語是個(gè)漫長而又艱苦的活動(dòng)，需要頑強(qiáng)的意志來支配自己的學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要“勝不驕敗不餒”等等。由于小學(xué)生自制力較差，因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律是增強(qiáng)學(xué)生意志的必手段。從一開始就注意學(xué)生意志的培養(yǎng)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語活動(dòng)的持久性和高效性。五 英語文化的幽默性與唯理性的介紹英語的文化魅力，突出表現(xiàn)在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英語課時(shí)就要讓學(xué)生在教師身上感受到這種獨(dú)特的文化魅力。你要給學(xué)生一個(gè)印像，你是一個(gè)即和藹可親又樂觀睿智的師長。當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時(shí)你可以跟學(xué)生說:“I’m sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要讓學(xué)生從一開始就享受到上英語課的歡樂。總之，在上第一堂課之時(shí)教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

你認(rèn)為該怎樣為小學(xué)生上好第一節(jié)英語課？

目前小學(xué)英語的開設(shè)很普及，三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語，很多學(xué)校一年級(jí)就開設(shè)。對(duì)于小學(xué)生來說，第一節(jié)課既重要又新鮮。教師帶給學(xué)生的第一節(jié)課會(huì)對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，影響著學(xué)生日后對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和熱情。你認(rèn)為該給學(xué)生呈現(xiàn)一節(jié)怎樣的第一節(jié)英語課好呢？ 回復(fù)（1）:

我個(gè)人有以下幾點(diǎn)感想：1.課前精心制作英語名片（為全班每位學(xué)生準(zhǔn)備好一個(gè)英文名字，每人根據(jù)自己的喜好選擇）2.課堂交流——英語開場白 3.讓學(xué)生了解生活中的英語（英語其實(shí)離我們學(xué)生的日常生活一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，在他們的學(xué)習(xí)用品上、書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語；外出就餐，很多食物名稱其實(shí)就是英語直譯過來的，如coffee,hamburger等；還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌――納愛斯，其實(shí)就是nice的音譯，表示美好，整潔；而一些感嘆詞，如：Yeah!Wow!Cool!等更是廣泛出現(xiàn)在孩子們的口中。這樣一一介紹之后，孩子們突然豁然開朗，發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語也不是很神秘很遙遠(yuǎn)的，無意識(shí)中我們已經(jīng)在運(yùn)用英語了。）4.讓學(xué)生有學(xué)好英語的信念（教師要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語的制度。比如，堅(jiān)持每天聽英語磁帶10~15分鐘，每天大聲朗讀課文，每一頁內(nèi)容都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到老師處過關(guān)，同學(xué)之間盡量用學(xué)過的英語進(jìn)行對(duì)話等。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過了幾天就把學(xué)英語的事忘了，沒有恒心。）回復(fù)（2）:

我覺得首先要明確要給孩子教什么知識(shí)，以及教師本身對(duì)所教知識(shí)的認(rèn)識(shí)是否透徹；其次我們要根據(jù)孩子已有的知識(shí)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)的特征，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用正確、科學(xué)、有效、有趣的教學(xué)方法；另外還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方式，只聽沒有反饋，我們的課堂也是不生動(dòng)的。最后，看學(xué)生通過你的教學(xué)獲得了什么，是否獲得的成功感？是否有了那種想表達(dá)的欲望？是否能正確地表達(dá)？

回復(fù)（3）:

我感覺第一節(jié)英語課應(yīng)該是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣更重要，讓他們從心理上不畏懼英語。就像我們牛津英語3A教材上打招呼，問姓名，這些易學(xué)易懂，讓他們回去把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和父母操練操練，考考爸媽（補(bǔ)充mum dad）學(xué)生還是蠻感興趣的。

第四篇：好聽的女英文名

好聽的女英文名：

1Alice 愛麗絲……尊貴的 真誠的 愛做夢的女孩 3Amanda 阿曼達(dá)……值得愛的 4Amy 艾咪……最心愛的人 可愛的 5Angela 安琪拉……天使 報(bào)信者 安琪兒 6Ann 安妮……優(yōu)雅的 仁慈的上帝 7Anna 安娜……優(yōu)雅

8April 艾譜莉……春天 大地初醒之時(shí) 春天生的女孩 9Barbara 芭芭拉……外地來的人 異鄉(xiāng)人 異族人 10Bella 貝拉……美麗的，上帝的誓約 聰明高貴 11Betty 貝蒂……上帝是誓約

12Bonnie 邦妮……甜美 漂亮 優(yōu)雅而善良的人 13Carol 卡蘿……歡唱 悅耳歡快的歌 16Cathy 凱絲……純潔的人

17Cherry 綺莉……仁慈 像櫻桃般紅潤的人 18Christine 克莉絲汀……基督的追隨者 門徒 19Claire 克萊兒……燦爛的 明亮的 聰明的

20Crystal 克莉斯多……晶瑩的冰 透明的靈魂 沒有欺瞞 21Daisy 黛西……雛菊

22Dana 黛娜……來自丹麥的人 神的母親 聰明且純潔的 23Daphne 黛芙妮……月桂樹 桂冠 阿波羅的最愛

25Diana 黛安娜……光亮如白畫 月亮女神 27Doris 多莉絲……來自大海的 海洋女神 29Eden 伊甸……圣經(jīng)中的樂園 歡樂之地 30Eileen 愛琳……光亮的 討人喜歡的 31Ella 艾拉……火炬

32Emily 艾蜜莉……勤勉奮發(fā)的 有一口響亮圓潤的嗓音之人 33Emma 艾瑪……祖先

35Eve 伊芙……生命 賦予生命者生靈之母 36Flora 弗羅拉……花 花之神 38Grace 葛瑞絲……優(yōu)雅的 39Hannah 漢娜……優(yōu)雅的

40Helen 海倫……火把 光亮的41Honey 漢妮……親愛的人 42Ivy 艾薇……希臘傳說中的神圣食物 43Jane 珍……上帝是慈悲的 少女

44Jennifer 珍尼佛……白色的波 施魔法 妖艷 迷人的女人 太神奇了 45Jenny 珍妮……少女

46Jessica 杰西嘉……上帝的恩寵 財(cái)富

47Judy 朱蒂……贊美 48Julia 朱麗亞……頭發(fā)柔軟的 年輕

49June 朱恩……六月

50Kama 卡瑪……愛之神 51Katherine 凱瑟琳……純潔的 52Kitty 吉蒂……純潔的 53Lillian 麗蓮……一朵百合花 代表純潔 上帝的誓約 54Linda 琳達(dá)……美麗的人

55Lisa 麗莎……對(duì)神奉獻(xiàn)

56Liz 莉斯……上帝就是誓約 Lucy 露西……帶來光明和智慧的人 Lydia 莉蒂亞……來自里底亞的人 財(cái)富 Lynn 琳……傍湖而居的人

Maggie 瑪姬……珍珠

Maria 瑪麗亞……悲痛 苦味 Mary 瑪麗……反抗的苦澀 海之女

Mag 麥格……珍珠

May 梅……少女 五月 Megan 梅根……偉大 強(qiáng)壯能干的人 Merry 梅莉……充滿樂趣和笑聲 Miranda 米蘭達(dá)……令人欽佩 敬重的人 Molly 茉莉……反抗的苦澀 海之女

Nancy 南茜……優(yōu)雅 溫文 保母

Nicole 妮可……勝利者 Nina 妮娜……有勢有的 孫女

Nora 諾拉……第九個(gè)孩子 Penny 潘妮……沉默的編織者

Phoebe 菲碧……會(huì)發(fā)亮之物 顯赫的人 月之女神

Rita 莉達(dá)……勇敢的 誠實(shí)的 Rose 羅絲……玫瑰花 盛開 馬 Ruby 露比……紅寶石

Sara 莎拉……公主

Selena 薩琳娜……月亮 月光

Susan 蘇珊……一朵小百合 Tina 蒂娜……嬌小玲瓏的人

Tracy 翠西……市場小徑 Vicky 維琪……勝利

Zara 莎拉……黎明

好聽的男英文名：

Abraham亞伯拉罕

Adam亞當(dāng)

Alex亞歷克斯(Alexander的昵稱)Alan艾倫(常變形為Eilian、Allan、Ailin)

Albert艾伯特

Andrew安德魯 Andy安迪(Andrew的昵稱)

Arthur亞瑟

Austin奧斯汀

Ben本(所有Ben開頭名字的昵稱)Bill比爾

Bob鮑伯 Brian布萊恩

Bruce布魯斯 Chris克里斯(Christian,Christopher的昵稱)Daniel丹尼爾

Donald唐納德 David大衛(wèi)

Denny丹尼

Edward愛德華

Eric埃里克(Frederick的昵稱)Frank弗蘭克(Francis,Franklin的昵稱)

Franklin富蘭克林

Fred弗瑞德 Garfield加菲爾德

George喬治 Howard霍華德

Henry亨利 Jackson杰克遜

Jacob雅各布 James詹姆士(Jacob的英文形式)

Jerry杰瑞(Gerald，Jeremiah，Jerome的昵稱)

Jim吉姆(James的昵稱)

Jimmy吉米(James的昵稱)John約翰

Justin賈斯汀 Ken肯(Ken結(jié)尾名字的昵稱)

Kevin凱文 Lawrence勞倫斯

Leander利安德爾 Leo雷歐(Leander，Leonard，Leopold的昵稱)Martin馬丁

Mark 馬克 Michael邁克爾

Mike麥克 Paul保羅

Peter彼得 Philip菲利普

Rex雷克斯 Richard理查德

Robert羅伯特 Robin羅賓(Robert、Robinson的昵稱)Robinson羅賓遜(亦譯為：魯賓遜)

Sam薩姆(Samson,Samuel的昵稱，亦譯為：山姆)Jerry 杰瑞

Tom湯姆(Thomas的昵稱)Thomas托馬斯

Tony托尼(Anthony的昵稱)Tyler泰勒

William威廉

第五篇：好聽的女生英文名

Abby: 嬌小可愛的女人，文靜，令人喜愛，個(gè)性甜美。

Aimee: 艾米。意為可愛的人。

Alice 愛麗絲。寓意高貴

Alisa: 艾麗莎。快樂的姑娘的意思。

Alina艾琳娜

Allison艾莉森

Amanda: 其詞根表示愛的意思。表示可愛的人。保守美麗又纖細(xì)，甜美富有

Amy艾美

Angelia: 天使，傳送訊息者。美麗，嬌小，甜美溫柔，活潑。

Anne: 安妮。善良、優(yōu)雅、喜歡幫助人的女孩.Andrea安德莉亞

Angela安吉拉

Ariel艾莉爾

Ashley艾許莉

Barbara 芭芭拉……外地來的人 異鄉(xiāng)人 異族人

Beatrice 碧翠絲……為人祈福 使人快樂的女孩

Belinda 貝琳達(dá)……有智慧又長壽的人

Bella 貝拉……美麗的

Belle 貝拉……美麗的 上帝的誓約 聰明高貴

Bernice 柏妮絲……帶著勝利訊息來的人

Bertha 柏莎……聰明 美麗 燦爛的

Beryl 百麗兒……綠寶石 幸運(yùn)

Bess 貝絲……上帝是誓約

Betsy 貝琪……上帝是誓約

Betty 貝蒂……上帝是誓約

Beverly 貝芙麗……有海貍的小河

Blanche 布蘭琪-純潔無暇的 白種人的 白皙美麗的

Bblythe 布萊茲……無憂無慮的 快樂的

Bonnie 邦妮……甜美 漂亮 優(yōu)雅而善良的人

Bridget 布麗姬特……強(qiáng)壯 力量

Camille 卡蜜拉……好品性的高貴女子

Candice 坎蒂絲……熱情 坦誠 純潔的

Cara 卡拉……朋友 親愛的人

Carol 卡蘿……歡唱 悅耳歡快的歌

Caroline 卡洛琳……驍勇 剛健和強(qiáng)壯的

Catherine 凱瑟琳……純潔的人

Cathy 凱絲……純潔的人

Candice莰蒂絲

Carina卡瑞娜

Carmen卡門

Carol凱羅爾

Caroline卡羅琳

Carry凱麗

Carrie凱莉(Carol及Caroline的昵稱，同Kerry)

Cassandra卡桑德拉

Cecilia 塞西莉亞……視力朦朧的人 失明的

Celeste 莎莉絲特……最幸福的人 天國的

Charlotte 夏洛特……身體強(qiáng)健女性化的

Cherry 綺莉……仁慈 像櫻桃般紅潤的人

Cheryl 綺麗兒……珍愛的人

Chloe 克洛怡……青春的 美麗的

Christine 克莉絲汀……基督的追隨者 門徒

Claire 克萊兒……燦爛的 明亮的 聰明的

Clara 克萊拉……明亮的 聰明的

Constance 康斯坦絲……堅(jiān)定忠實(shí)的人

Cora 柯拉……處女 少女

Coral 卡洛兒……珊瑚或贈(zèng)品 彩石

Cornelia 可妮莉雅……山茱萸樹

Crystal 克莉斯多……晶瑩的冰 透明的靈魂

Cynthia 辛西亞……月亮女神黛安娜的稱號(hào)

Charlene沙琳(同Caroline,Charlotte)

Charlotte夏洛特

Cherry切莉

沒有欺瞞

Cheryl雪莉爾(Charlotte的另一形式，亦同Sheryl)Chris克莉絲（Christine，Kristine的簡寫，同Kris）

Christina克里斯蒂娜(同Christine)

Cindy辛迪(Cinderella,Cynthia,Lucinda的昵稱)

Claudia克勞迪婭

Clement克萊門特 Cloris克勞瑞絲

Connie康妮(Constance的昵稱)

Cora科拉

Daisy 黛西……雛菊

Dale 黛兒……居住在丘陵間之山谷中者

Dana 黛娜……來自丹麥的人 神的母親 聰明且純潔的

Daphne 黛芙妮……月桂樹 桂冠 阿波羅的最愛

Darlene 達(dá)蓮娜……溫柔可愛 體貼地愛

Dawn 潼恩……黎明 喚醒 振作

Debby 黛碧……蜜蜂 蜂王

Deborah 黛博拉……蜜蜂 蜂王

Deirdre 迪得莉……憂愁的

Delia 迪麗雅……牧羊女

Denise 丹尼絲……代表花

Diana 黛安娜……光亮如白畫 月亮女神

Dinah 黛娜……被評(píng)判的人 雅各的女兒

Dolores 多洛莉絲……悲傷 痛苦 遺憾

Dominic 多明尼卡……屬于上帝的

Donna 唐娜……貴婦 淑女 夫人

Dora 多拉……神的贈(zèng)禮

Doreen 多琳……神的贈(zèng)禮

Doris 多莉絲……來自大海的 海洋女神

Dorothy 桃樂斯……上帝的贈(zèng)禮

Daisy戴茜

Daphne達(dá)芙妮

Darcy達(dá)茜

Debbie黛比(Deborah，Debra的昵稱)

Deborah黛博拉

Debra黛布拉

Demi黛米

Doris桃瑞絲 Edith伊迪絲

Editha伊迪薩

Elaine伊萊恩

Eleanor埃莉諾

Elizabeth伊麗莎白

Ella埃拉

Ellen愛倫

Ellie艾莉(Eleanor, Ellen的昵稱)

Estelle愛斯特爾

Esther愛絲特

Eudora尤杜拉

Eva伊娃

Eve伊芙

Fannie芬妮(同F(xiàn)rances,Fanny)

Fiona菲奧納

Frances弗郎西絲(Francis的女性形式)

Frederica弗雷德里卡

Frieda弗里達(dá)

Gina吉娜(Angelina，Regina的昵稱)

Gillian吉莉安(Juliana的異體)

Gladys格拉蒂絲(Claudia的威爾斯形式)

Gloria格羅瑞婭

Grace格瑞絲

Greta格瑞塔(Margaret的昵稱)

Gwendolyn格溫多琳

Hannah漢娜

Helena海倫娜

Hellen海倫(亦作：Helen)

Hebe赫柏

Heidi海蒂(Adalheid, Adelaide的昵稱)

Ingrid英格麗德

Ishara愛沙拉

Irene艾琳

Iris艾麗絲 Ivy艾維

Jacqueline杰奎琳

Jamie詹米(James的女性形式)

Jane簡(John的女性名詞)

Janet珍妮特(同Jane)

Jean姬恩(Jane的蘇格蘭形式)

Jessica杰西卡(Jessee的女子形式)

Jessie杰西(Jasmine, Jessica的昵稱;Janet的蘇格蘭形式)

Jennifer詹妮弗

Jenny詹妮(同Jennie；Jane,Jennifer的昵稱)

Jill姬爾(Gillian的昵稱)

Joan瓊(同Jane；John的女性形式)

Joanna喬安娜

Jocelyn喬斯林

Josephine約瑟芬

Josie喬茜(同Josephine)

Joy喬伊

Joyce喬伊斯(Josephine的昵稱)

Judith朱迪絲

Judy朱蒂(Judith的昵稱)

Julia朱莉婭

Juliana朱莉安娜

Julie朱莉

June朱恩

Laura 蘿拉……月桂樹 勝利

Laurel 蘿瑞爾……月桂樹 勝利

Lauren 蘿倫……月桂樹

Lee 李……草地的居民 庇護(hù)所

Leila 莉拉……黑發(fā)的美女子 夜晚出生的

Lena 莉娜……寄宿 寓所

Leona 李?yuàn)W娜……獅

Lesley 雷思麗……來自老的保壘

Letitia 莉蒂西雅……快樂的 欣喜的

Lilith 莉莉斯……屬于晚上的

Lillian 麗蓮……一朵百合花 代表純潔 上帝的誓約

Linda 琳達(dá)……美麗的人

Lindsay 琳賽……來自海邊的菩提樹

Lisa 麗莎……對(duì)神奉獻(xiàn)

Liz 莉斯……上帝就是誓約

Lorraine 洛倫……來自法國洛林小鎮(zhèn)的人

Louise 璐易絲……著名的戰(zhàn)士

Lucy 露西……帶來光明和智慧的人

Lydia 莉蒂亞……來自里底亞的人 財(cái)富

Lynn 琳……傍湖而居的人 Lareina萊瑞拉

Laura勞拉(Lawrence的女性形式)

Lena莉娜(Helena的昵稱)

Lydia莉迪婭

Lillian莉蓮(亦作lilian)

Linda琳達(dá)

Lisa麗莎(Elizabeth的別名)

Liz莉茲(Elizabeth的昵稱)Maria 瑪麗亞，圣母之名，活潑勇敢的月亮公主之名。

Nancy 高尚、溫和、優(yōu)雅之意

Vanessa溫妮莎

Vicky維姬(Victoria的昵稱)

Victoria維多利亞

Vivian薇薇安

Sabina 莎碧娜……出身高貴的人

Sally 莎莉……公主

Sabrina 莎柏琳娜……從邊界來的人

Salome 莎洛姆……和平的 寧靜的

Samantha 莎曼撤……專心聆聽教誨的人

Sandra 珊朵拉……人類的保衛(wèi)者

Sandy 仙蒂……人類的保衛(wèi)者

Sara 莎拉……公主

Sarah 賽拉……公主

Sebastiane 莎芭絲提妮……受尊重的 受尊崇的

Selena 薩琳娜……月亮 月光

Sharon 雪倫……很美的公主平原

Sheila 希拉……少女 年輕女人 盲目的

Sherry 雪莉……來自草地的

Shirley 雪麗……來自草地的

Sibyl 希貝兒……女預(yù)言家

Sigrid 西格莉德……最被喜愛的人 勝利的

Simona 席夢娜……被聽到

Sophia 蘇菲亞……智慧的人

Spring 絲柏凌……春天

Stacey 史黛絲……會(huì)再度振作起來之人

Setlla 絲特勒……星星

Stephanie 絲特芬妮……王冠 花環(huán) 榮譽(yù)的標(biāo)志

Sarah(希伯來)“公主”。美麗，友善。

Selina月光之意。個(gè)性開朗，面貌柔美的女子，溫柔嫻熟

Serena(拉丁)“溫和；沉著的”。可愛活潑充滿驚喜的女孩；或是文靜膽怯，虔誠的信徒。

sherry可愛嬌小，圓潤的金發(fā)女孩，友善

Shirley(老式英語)“來自耀眼的牧場”。可愛，甜美，卷發(fā)，娃娃臉

silvia(拉丁文)“來自森林”，在多數(shù)人的心里，美麗富有，冷靜，循規(guī)蹈矩，精明

stacyANASTASIA的簡稱。嬌小可愛，年輕的紅發(fā)女子，活潑，外向喜歡開玩笑。

stephen(希臘)皇冠的意思。纖細(xì)，美麗，善良的女孩。

Susan既甜美又體貼；或是美麗，有著致命吸引力的女人。

Sunny(英文)“聰穎，快樂的”：聰穎快樂外向，令人喜愛，性感但有點(diǎn)沒大腦，喜歡參加派對(duì)的女孩。

scalett.斯佳麗,亂世佳人女主角,很堅(jiān)強(qiáng)美麗的女孩子

Susan 蘇珊……一朵小百合

Susanna 蘇珊娜……百合花

Susie 蘇西……百合花

Suzanne 蘇珊……一朵小百合

Sylvia 西維亞……森林少女

Vanessa溫妮莎

Wanda旺達(dá)

Wendy溫蒂(Gwendolyn,Wanda的昵稱)

Winnie溫妮

Yolanda尤蘭達(dá)

Yvette伊薇特(同Yvonne)

Yvonne伊溫妮

Zoey佐伊(同Zoe)