第一篇：小學生習作溫馨提示

小學生習作溫馨提示

1、文章開頭、結尾的常見類型

開頭：開門見山、交代要素、倒敘回憶、描寫環境、總起概括、提問設疑、引用佳句、直奔文題

結尾：自然式、總結式、照應式、點題式、中心式、議論式、象征式、抒情式、宛轉式

2、文章中間主要的表現方法： ①從小處中抒發對生活的熱愛。

②從小事處表現人與人之間的親情、友情。

③從細節入手，以真情流露、展現場景、明示道理。

④好文章貴在新，選材新、內容新、形式新、角度新、語言新、立意新

3、常見記實文的寫作方式及方法：

類型 寫法要點（順序、表達）選材

繪景

1、總分總、空間順序、時間先后。

2、借景抒情，表現愛景致、愛生活。

3、多采用比喻、排比、聯想??

校園、小溪、竹林、陽臺、花池、小院、書房、四季、氣象??

狀物

1、靜物（樣子、結構、功能）

植物（形狀、色澤、氣味）動物（外形、活動、習性）

2、借物抒情，表現喜愛之情。

3、擬人、聯想、動靜結合、整體與部分

玩具、用品、圖書、字畫、禮品、花草、自己喜愛的小動物

敘事

1、選擇感受深的見聞寫。

2、想好事情（活動）的意義。

3、要素要清，經過要詳，用場景感動人。

4、發展順序，回憶順序，時間先后 學校、家庭的小事；學習、生活的常事；所見所聞的新事；啟迪感人的往事

記人

1、用具體事例（典型）表現人物特點。

2、用言行舉止、表情、性情展現個性形象。

3、一人一事，一人多事，多人一事，有事實說話。

4、開頭：概括式、開門式、提問設疑式

結尾：照應、點明、總結式

熟人、親人、伙伴、同學、師長、榜樣（老相識、新面局孔）

四年級

A組

1、題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2.題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

3.題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

B組

1．題目：

有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

2．題目：

真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

3．題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

1．題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

2．題目：

真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

D組

1．題目：

真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2．題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

3．題目：

真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

五年級

A組

1．題目：的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

2．題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3．題目：我的 提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

B組

1．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2．題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

3．題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來 C組

1．題目：我的綽號（網名）

提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

2．題目：溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

3．題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

D組

1．題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

2．題目：的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

3．題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

1.家庭**

要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少于500字.2.夸夸我們的(我的)____________

提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.3.我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.4.在學校,你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少于500字.5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.8.以<<**>>為題,為下文續寫不少于500字的故事.蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.9.今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.10.我選他(她)

提示與要求:選班干部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.11.在每個人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人,請以<<長大后我將成為你>>為題作文.要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.12.我想____________

要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.13同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的滋味》為題進行習作.要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少于500字.14.一次(堂)______的______活動(課)

在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者干癟枯燥,令人乏味......要求:把題目補充完整.后一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.15.我愛綠葉

要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.16.給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確,條理清楚.17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情......請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.18.我忘不了他(她)

要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.19.我清清楚楚地記得......要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.20.______教我_______

提示:在小學五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.21.我得到了_________

要求:在橫線上填一個適當的詞語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫.22.我真________

要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真后悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想象的事要合情合理.23再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.24.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少于500字.25.2008，中國奧運

要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.26.環保話題

曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義.”此至理名言,道出了環境保護的重要性.1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.請以“環境”為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少于500字.27給校長的一封信

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

28、根據下面的圖意，完成作業。

（圖略）

⑴詩題《

》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。

29、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

30、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

31、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

32、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。

33、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

34、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

35、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。

36、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

37、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

38、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫250字以上

39、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。40.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

第二篇：小學生環保溫馨提示語

東莊學校“做一個有道德的人”三月主題活動

小學生綠色溫馨提示語

1、擁抱綠色文明，關愛綠色文化。

2、今天動手布綠種，來日撲鼻草花香。

3、環境不保，何以為生，母親不保，何以為家。

4、擁抱未來，因為我們追求，向往春天，因為它是綠的。

5、點點滴滴都是愛

6、還我綠色，愛我家園

7、呵護綠色，感受生命

8、記住，我們只有一個地球

9、讓我們為世界添一份綠

10、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。

11、綠色家園，從我做起

12、今天，我為綠色而努力；明天，綠色為我而自豪。

13、珍愛每一滴水，還我潔凈藍天。

14、生命因綠色而美麗。

15、環保，justdoit

16、綠來自您手，美來自我心。

17、保護環境，人人有責。

18、讓綠色擁抱我們的地球。

19、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。

20、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。

21、保護環境人人有責。

22、愛我母親，護我家園。

24、世界只有一個地球。

25、鳥兒啼，蟲兒鳴，大熊貓抱著竹子咧嘴笑。我們保護環境，環境回饋我們。人與環境手拉手，我們都是好朋友。

26、空氣、清水、綠色，我們無價的財富。

27、青草、翠竹，我們的朋友。請手下留青，腳下留情。

28、“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

29、“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

30、小草正在生長，請不要打擾！

31、愛比花紅，情比綠濃！

32、讓世界充滿色彩，讓生命充滿精彩！

33、水是有限資源，點點滴滴都是情！

34、保護環境，從我做起！

愛惜綠色，從我做起！清潔衛生，從我做起。

35、綠色就如同我們的生命！愛護綠色吧，就像珍惜我們的生命一樣！

36、看到綠色，我們才會有好心情！

37、小草也有生命，愛惜身邊的每一個生命！

38、讓我們的身邊充滿綠色，讓我們的心情飛揚！

39、地球地球我愛你，我們是你的好兒女，保護你是我責任，細心照料我最行！40、保護環境，從你我開始。

41、我是環保小衛士，保護環境，是你我的責任！

42、保護生態環境是我們的責任，我們是一球媽媽的兒女，是祖國的接班人。

43、我們是新時代的兒童。

44、保護環境我們有責任，讓世界充滿綠色。

45、人類只有一個地球，我們要保護環境。

46、保護環境，靠你，靠我，靠大家！

47、保護環境，人人有責

48、愛護身邊的環境，等于愛護自己的生命！

49、環境是一杯水，要你去珍惜；環境是一根草，要你去愛護；環境是你，要大家去親手培養。50、地球媽媽要環保，不環保真糟糕，垃圾灰塵滿天飛；大地爺爺要環保，不環保不好啊！人們爭著往醫院跑。

51、請把迷路的垃圾帶回家，別再讓它哭泣了！

52、我們是龍的傳人，祖國綠化有我份。

53、保護環境，從我做起。

54、心動不如行動，去怨不如去干。

55、有限的資源，無限的循環。

56、讓垃圾回到自己家，讓白色污染和你說再見。

57、跨越新時空，享受新生命。

58、人人播撒綠色美，處處享受環綠美。

59、我環保，我自豪。

60、同在藍天下，共愛一個家。61、積攢綠色，儲蓄生命。62、成就綠色，成就未來。

63、崇尚綠色消費，打造精彩生活。64、與新生活同行，與大自然同居。65、綠色家園，字字千金。

66、與生活相約，與環保同行。67、保護母親河，關愛生前源。

68、愛護碧水藍天，擁護美好明天。

69、塑料包裝用一天，白色污染害幾世。

第三篇：溫馨提示

溫馨提示（乘車學生）

1、準時到達指定地點上車，不要讓其他小朋友久等！

2、做個文明小乘客，才能體現出我們的素質！

3、請排隊上下車！

4、不帶危險品、銳器等物品乘車！

5、請自覺接受車主和車長的管理！

6、車輛行駛中，請系好安全帶！

7、車輛行駛中，不要在車廂內隨意走動！

8、車輛行駛中，不要將頭部或者肢體伸出窗外！

9、車輛行駛中，不要和其他小朋友瘋鬧！

10、乘車期間請不要大專喧嘩！

11、車廂是我們臨時的家，保持車內衛生，是我們大家的責任！

12、車不穩，勿上下！

13、請看護好隨身攜帶物品！

14、乘車時不要亂動車內或他人物品！

15、對車輛違規運營行為，我們有舉報的權利和義務！

16、拒絕乘坐超員、超速車輛！

17、遵守交通規則，從你我做起！

18、雨雪天氣，請注意交通安全！

19、手拉手筑起交通安全防線，心與心營造關愛生命樂園。20、常念安全“緊箍咒”，牢記規章“護身符”。

21、不要把爆竹、汽油等易燃易爆的危險品帶入車內。

22、不坐三無車輛和超載車輛，自覺遵守交通事故規則，珍愛生命、遠離危險。

23、候車時要在指定地點等候車輛，不要站在車道上候車。

乾安縣接送學生車輛管理辦公室

溫馨提示（車主）

1、職業光榮，責任重大！

2、寧停三分，不搶一秒！

3、無論你有多急，切記安全第一！

4、風霜雨雪天，安全記心間！

5、麻痹是安全的天敵、謹慎是事故的克星。

6、不喝酒多睡眠，行車路上才安全。

7、守法規遵法紀，生命保障最實際。

8、酒后駕車，就是輕視自己和他人的生命！

9、交保司乘險，就是平時注入一滴水，遇事擁有太平洋！

10、攜帶易燃易爆危險品，無異于攜帶定時炸彈！

11、超速超員行駛害人害己！

12、狹窄路段會車危險大！

13、慢穩禮又讓，安全有保障！

14、車不穩，勿上下！

15、關愛生命，安全第一！

16、安全行車，利己惠人！

17、禮讓禮讓，人生無恙！

18、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生！

乾安縣接送學生車輛管理辦公室

第四篇：溫馨提示

溫馨提示

關于中午跟周日有人面試的事宜，正常情況下，讓面試者填好表之后打649到辦公室，如是中午或者周日，行政部無人值班時，打電話到辦公室，由辦公室人員打電話給陳經理，由陳經理直接面試，如陳經理也不在公司的情況下，由辦公室主任珍姐來面試。

如上述人員都不在，請對方填好資料后，態度和善的跟對方說明情況，我們收到簡歷會盡快給他們答復。

鳳凰城娛樂有限公司2013年11月6日

第五篇：溫馨提示

溫 馨 提 示

2018年中考報名即將開始，現就報名工作的時間節點、工作流程及相關要求提示如下，請各報名點學校高度重視，嚴格把關，規范操作，確保中考報名數據準確、真實。

一、時間節點

1、報名時段：3月12日——17日；

2、上報中考報名數字，劃分準考號段：3月19日上午下班前通過中考QQ群（130296550）上報各報名點報名人數，下午從中考QQ群下載各報名點準考號號段；

3、信息匯總：3月20日——3月22日；

4、電子攝像及補報名時間另行通知。

二、工作流程

1、導出數據：各報名點學校要嚴格按照要求，從《全國中小學網絡學籍管理系統》中導出考生姓名、學籍號、性別及身份證號等四項原始數據，該數據任何學校或個人不得更改。

2、數據比對：各報名點認真核對導出的數據與在籍學生數是否相符，按照“一生一籍”的原則，對多出或減少的考生，各校要做出說明，校長簽字，單位蓋章（教務處章無效），信息匯總時報局教育股及招考辦備案(九年級學籍休、留、轉，截止2018年3月17日)。

3、核準信息：嚴格按照要求，組織考生報名，對于不符合報名條件的考生，堅決不予受理。對基本信息與導出的學籍庫中數據有出入的考生，本著將錯就錯的原則，作好記錄，暫不修改；認真審核考生屆別，它是考生錄取的重要參照，不得混淆。

4、導入數據：將審核無誤的四項數據導入中考報名信息表中（附件四），任何學校或個人不得對該表進行改動，如因改動造成報名數據不能正確導入中考報名信息庫，將退回重報。

三、報名要求

1、本縣在籍應屆畢業生：所有在籍考生憑戶口簿或身份證一律在學籍所在校報名。各報名點不得接納非本校學籍的考生報名。

2、外省、市返鄉參加中考的應屆畢業生：須提供戶口簿或身份證原件、復印件，并憑現就讀學校及當地縣區教育主管部門出具的應屆學籍證明材料到社會報名點報名。各報名點學校不得接納此類考生報名。

3、歷屆生報名：歷屆生憑畢業證、戶口簿或身份證原件及復印件到社會報名點報名，審核原件，復印件由審核人員簽字并留存。

4、外縣戶籍壽縣學籍在壽縣務工人員子女：應屆畢業生在學籍校報名，除提供報名要求“1”要求的材料外，還須提供務工證明、固定住所證明及流動人口暫住證明；歷屆生在社會報名點報名，除提供報名要求“3”要求提供的材料外，還須提供務工證明，固定住所證明及流動人口暫住證明。

5、社會報名點設在教育局招考辦。

6、政策加分、聽力免試等項材料的準備及報送時間另行通知。

教育局招考辦 2018年3月9日