第一篇：實習證明需蓋什么章

實習證明需蓋什么章

畢業生實習結束時，實習證明需實習單位蓋章，那么實習證明要蓋什么章?是行政章?合同章?還是財務章?，小編在這里就給大家詳細的介紹一下。

單位公章

1、最好是單位的公章，如果沒有，那就蓋人力資源部的章也可以!

2、在你們輔導員那里會有開具在校證明的專用格式，下面會讓你導員簽字，然后到院里辦公室蓋上你們院的公章，最后到教務處蓋學校教務處的公章，就ok了。

3、實習：顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了

解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。

一、實習對個人的作用

實習的作用有驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距。

1)驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。

2)了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊

緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。

3)學習工作及企業標準，知道了文案工作都要做什么后，你就要了解企業及業內對每個工作內容的所要求的流程和標準，這時你要以業內及企業的最高標準來要求自己，用這種高標準來要求自己時無疑就是向業內的一流人物發展。

4)找到自身職業的差距，實習不單是為了落實工作，更包括要明確自己與崗位的差距以及自己與職業理想的差距，并在實習結束時制定詳細可行的補短計劃;當你從明確差距彌補不足的高度來看實習，你會實習中得到更多。

二、實習對企業的作用

實習對企業的作用主要有：實習提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的極好方法;為企業未來發展培養骨干技

術力量與領導人;有利于廉價勞動力爭奪人才;剛畢業的學員便于管理，這樣不僅能降低成本還能提高企業的知名度，有利于企業長遠發展。、了解職業與行業，確認喜歡或擅長的職業

了解職業行業有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業找工作，就可以把它作為目標職業;反之，就要尋找新的工作方向。、為從學生向職場人士轉變做準備

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職嘗學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。

最近網絡上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業的大學生》。文中列舉了一些在好范文不

算少見的現象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話粥，三個好范文令公司一個月的話費漲了6000多塊錢;好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資……

所以，不要老抱怨公司不愿招聘好范文，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職常有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。、增強找工作時的競爭優勢

曾經有公司做過一項調查《雇主如何選擇好范文》，參與的公司包括外企、國企和民營企業，規模也有大有校有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業、成績、證書、實習經驗、社會實踐、戶口等。結果不同性質與規模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經驗。所以，如果

你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優勢。

而且不少公司會挑選實習中的優秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如ibm去年的實習生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個比例可以提高到80%。

實習證明蓋什么章

單位公章

最好是單位的公章，如果沒有，那就蓋人力資源部的章也可以!

在你們輔導員那里會有開具在校證明的專用格式，下面會讓你導員簽字，然后到院里辦公室蓋上你們院的公章，最后到教務處蓋學校教務處的公章，就ok了。

希望我的回答能讓您滿意

實習：顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當

學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。

讀音

shíxí

基本解釋

把學到的理論知識拿到實際工作中去應用和檢驗，以鍛煉工作能力。

詳細解釋

謂把學到的理論知識拿到實際工作中去應用，以鍛煉工作能力。

化石《山村女接生員》：“實習時，她曾經在這樣的產婦床邊做過助手。”康濯《水滴石穿》第三章：“并且給她全面地介紹那東西的上下頭尾，好象她是一個來這兒實習的學徒。”

實習是學生在即將工作前的一段培訓階段。

編輯本段實習的作用

一、實習對個人的作用

實習的作用有驗證自己的職業抉

擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距。

1)驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之后你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。

2)了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內容后就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。

3)學習工作及企業標準，知道了文案工作都要做什么后，你就要了解企業及業內對每個工作內容的所要求的流程和標準，這時你要以業內及企業的最高標準來要求自己，用這種高標準來要求自己時無疑就是向業內的一流人物發展。

4)找到自身職業的差距，實習不單是為了落實工作，更包括要明確自己與崗位的差距以及自己與職業理想的差距，并在實習結束時制定詳細可行的補短計劃;當你從明確差距彌補不足的高度來看實習，你會實習中得到更多。

二、實習對企業的作用

實習對企業的作用主要有：實習提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的極好方法;為企業未來發展培養骨干技術力量與領導人;有利于廉價勞動力爭奪人才;剛畢業的學員便于管理，這樣不僅能降低成本還能提高企業的知名度，有利于企業長遠發展。

編輯本段實習對大學生的重要意

義

一、了解職業與行業，確認喜歡或擅長的職業

了解職業行業有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業找工作，就可以把它作為目標職業;反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學生向職場人士轉變做準備

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職嘗學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。

最近網絡上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業的大學生》。文中列舉了一些在應屆畢業生不算少見的現象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話粥，三個

應屆畢業生令公司一個月的話費漲了6000多塊錢;好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資……

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職常有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。

三、增強找工作時的競爭優勢

曾經有公司做過一項調查《雇主如何選擇應屆畢業生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業，規模也有大有校有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業、成績、證書、實習經驗、社會實踐、戶口等。結果不同性質與規模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優勢。

而且不少公司會挑選實習中的優秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如ibm去年的實習生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個比例可以提高到80%。

工資證明蓋什么章

可以蓋單位的人事章

2可以蓋財務章

3可以蓋單位的公章

該公司公章就行

如果你的章外形是圓的就可以

還有一點要注意：你蓋的章必須與你買社保的公司名字一致

其實你的“工資證明”就是工作證明，它只是證明工作的，你在那個單位上班的

不是說你的“工資證明”開個年收入1000萬，銀行就給你發個一百萬的卡，不是這樣的，信用卡信審中心不會看你的工資證明的年收入的

只看那個章再加上查到你的社保，就給你批卡了

你如要想信用卡額度高，可以提供車產、房產的證明

信用卡中心工作人員回答

標題：工資證明

另起一行;姓名，某某單位職工，職位什么，月/年工資多少。

另起一行工作單位簽名蓋章即可

最后寫上年月日

工資證明

茲證明________是我公司員工，在________部門任________職務，月工資為__________元。特此證明。

單位蓋章

日期：______年___月___日

個人工資證明

xx銀行：

茲證明xxx(身份證號：

第二篇：實習證明蓋章

實習證明模板

茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在__________________實習

該同學的實習職位是_________

該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我院的各項規章制度.實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與我院同事和睦相處,與其一同工作的人員都對該學生的表現予以肯定.特此證明._________(實習單位蓋章)

_________年_________月_________日

暑期實習催生蓋章生意 證明公章一條龍服務

北京不少高校都要求學生在假期必須參加社會實習，返校時還要上交加蓋實習單位公章的證明。如果學生另有計劃，無心實習怎么辦?記者發現，一些互聯網商家就能提供“實習蓋章”服務。

記者在淘寶網站上輸入“畢業實習”進行檢索，顯示的商品和服務多達1053項，光是提供“實習蓋章”服務的就超過了50項。這些服務的價格從5元到上百元不等，5元一般只給蓋個章，買家需自己撰寫、打印材料。而100元的套餐，商家就能提供寫證明、蓋公章等一條龍服務，還負責快遞到手。“大學生放假了，不想去實習，但是學校要證明，就找我們來幫忙。”商家于先生介紹，只要學生提出要求，他就可以制作一整套包括實習職務、工作內容、鑒定評語在內的證明材料，“都是用單位抬頭紙打印，蓋公章，絕對逼真，你想要什么單位都行。”

記者注意到，這些提供“實習蓋章”服務的商家在網上很受歡迎，有的商家一個星期就能賣出20多件證明材料。大學生為什么連“實習證明”都要買呢?記者就此采訪了北京一些高校的大學生，學院路某高校工科專業的學生小林告訴記者，他們課程非常忙，除了完成作業，還要花費大量精力在實驗室，連放假都很少回家，沒有足夠的時間去一個單位實習。另一所重點大學文科專業的學生小敏則表示，由于文科專業就業形勢不好，她和同學都忙著備考研究生，“暑假是復習攻堅階段，不會有人花時間去做無聊的實習。”

這些蓋了“公章”的實習材料上交學校后會不會被發現作假呢?所有接受采訪的商家和大學生都說不會。于先生說，首先學校不可能認識所有的實習單位，因此很難辨別真偽;其次，很多單位公章都是保密的，一般學校根本沒有機會看到準確的章形尺寸，“哪怕打電話核查，都是我們接，能應付。”學生小林也告訴記者：“從沒聽說有人被發現過，學校根本不查。”

在采訪中，不少大學生都對記者坦言學校對實習的硬性規定耽誤學習、耽誤休息、耽誤找工作，而且很多單位也不愿意接收大學生實習，兩邊不討好，應該取消。教育學博士侯正方也建議，與其讓學生為了一紙鑒定要喪失誠信去造假，還不如干脆取消暑期實習的硬性要求，讓學生自主安排暑假生活，“如果有學生立志從事學術，那學校就不要再糾結于他暑假去哪個單位上過班了。”

第三篇：學生證蓋章證明

學生證蓋章證明

茲有我系

名學生（新生/老生）已按要求報到注冊，需蓋學生證注冊章。以上學生均已繳清學費，無欠款欠費及弄虛作假情況。

輔導員：

年

月

系（蓋章）

日

第四篇：承兌匯票蓋章證明

證 明

交通銀行甘肅省分行：

我單位持有貴行簽發的銀行承兌匯票壹張：

票號：30100051/20979125

出票日期：2012年6月12日

到期日期：2012年12月12日

金額：壹拾萬元整

出票人：甘肅酒鋼集團宏興鋼鐵股份有限公司

收款人：嘉峪關宏晟電熱有限責任公司

因我單位工作人員失誤，在背書轉讓過程中，騎縫處加蓋印鑒時不規范，騎縫章未騎縫，因此發生的一切經濟糾紛由我單位自行承擔，特此證明。

印鑒章：

峰峰礦區兆鑫物資有限責任公司

2012年12月23日

請將此證明郵寄至：

地址：黑龍江省佳木斯市向陽區新立街

單位：佳木斯廣誠企業管理咨詢有限責任公司

聯系人：王佳偉電話：0454-8222273手機：*** 謝謝！

第五篇：情況證明(蓋章)

公辦高校學生家庭經濟困難情況證明

茲證明重慶（市）巴南區豐盛鄉（鎮

或街道居委會）的（學生姓名）劉元義，身份證號：，于年大學重慶水利電力職業技術學院建筑專業學習。其

父（姓名）劉明全，身份證

號：，月收入元；其母（姓

名）陳久琴，月收入 1000元；家庭供養人口共5人，人均

月收入為救助貧困群體。

其家庭貧困的主要原因是（附學生本人陳述申請）：

家里面有兩個老人，都八十歲有余，基本已經沒有勞動力，家里面的收入

都是靠父母在外面打點零工維持生活。而且家里的兩個老人，長期生病，每個月都要吃很多藥。母親又有心臟病，不能太勞累了，所以收入相對比

較少，生活也是相當的艱難。加上我上大學，高昂的學費又為家里增加了

不少負擔。

該家庭難以支付大學期間學費。為此，希望學校和銀行按國家有關政策規

定，予以審查，協助該生能順利完成學業。

特此證明。

（鄉鎮或街道）民政部門（公章）

年月日

高等學校學生及家庭情況調查表