第一篇：《沒頭腦和不高興》閱讀訓練題(二)

《沒頭腦和不高興》閱讀訓練題

（二）一、選擇正確的答案，把序號填在括號里。

1、沒頭腦是“我”的鄰居，今年（）歲。A、8 B、12 C、11

2、沒頭腦找不到的練習本放在（）。A、書包里B、屁股口袋里 C、桌子上

3、為了找練習本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。媽媽回來了，弟弟妹妹（）撲了上去。A、生氣 B、歡天喜地地C、哭著

4、為了找練習本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。聽了媽媽的批評，（）。

A、就坐在書桌前認真完成作業(yè)。B、他一不高興，功課也不做了，就上床去睡覺。C、他就氣呼呼地走了。

5、下了雨，大伙兒打由大道走，不高興不高興，要（）打泥地上走。

A、抄近路 B、走遠路

6、不高興撲隆隆掉到一個大水坑里去了，水都濺起來了，還濺起了（）似的一樣東西。A、烏龜 B、蛤蟆 C、猴子

7、仙人念了幾聲咒語，一說“變”，只見不高興和沒頭腦像（）一樣，呼的一下高了起來。

A、竹子 B、竹筍 C、大樹

8、仙人讓不高興變成了（），讓沒頭腦變成了（）A、演員 B、建筑工程師 C、老師

9、不高興在《武松打虎》中扮演（）A、武松 B、老虎 C、李逵

10、沒頭腦長大了要當什么？（）A建筑工程師 B演員 C歌唱家

11、沒頭腦設計的少年宮有多少層？（）A一百層 B兩百層 C三百層

12、沒頭腦在設計少年宮時忘了設計什么？（）A電梯 B劇場 C休息室

13、泰焦傲的拿手表演是什么？（）A 鉆火圈 B走鋼絲 C變魔術

14、鬧鬧最喜歡吃什么菜？（）A炒雞蛋 B 炒番茄 C土豆絲

15、小妖精教給阿土的咒語其實是什么？（）A 芝麻開門 B乘法表 C綠豆開門

二、判斷題。對的打√，錯的打×。

1、《沒頭腦和不高興》的作(zuò)者(zhě)是任溶溶。（）

2、大家叫“我”的鄰居沒頭腦，因為他沒腦子。（）

3、沒頭腦過十二歲生日那天，“我”捧著一大包東西上他家，拿東西是他自己的。（）

4、沒頭腦坐下做功課，練習本怎么也找不到，于是，他開始尋找。大前天半天沒找到的橡皮，翻出來了；前天半天沒找到的鉛筆，翻出來了；昨天半天沒找到的鉛筆盒，翻出來了；今天早晨半天沒找到的尺子，翻出來了。哦，原來練習本藏在書包里。（）

5、媽媽批評沒頭腦：“瞧你這個沒頭腦，大起來怎么做大事情啊，哎，大起來怎么得了！”這幾句話沒頭腦都聽煩了。（）

6、不高興在你不高興跟他玩，可他偏高興跟你玩。（）

7、不高興掉到水坑里，抬起頭來，只見面前站著一個七、八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個老壽星。（）

8、沒頭腦在臺下看不高興演出，越看越覺得情形不對，不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣，都給大家?guī)砗μ帯＃ǎ?/p>

9、臺上的武松給老虎逼得走投無路，都快討?zhàn)埩耍匣⑦€在張牙舞爪、神氣活現的時候，沒頭腦沖到臺上去，一把抓住老虎的尾巴。（）

10、沒頭腦設計了少年宮。這座大樓高不見頂，半腰里云彩繚繞，而且有電梯呢！（）

第二篇：沒頭腦和不高興閱讀題

《沒頭腦和不高興》閱讀題

班級： 姓名：

一、我會填。（不會寫的字可以注拼音）（每空1分，共8分）

1、《沒頭腦和不高興》的作者是。

2、《奶奶的怪耳朵》中大樓里那個會報時的鐘就是。

3、爺爺告訴多多，多多從乖到不乖，都是在搞鬼。后來，多多打敗了，又成了乖孩子。

4、除了《沒頭腦和不高興》，我還知道任溶溶爺爺的作品有、、等。

5、沒頭腦和不高興用時間從劇場下到少年宮門口。

二、我會選。（每題2分，共72分）

1、“沒頭腦”為什么叫這個名字？（）A、他爸爸媽媽給他取的名字 B、他記什么都打個折，缺點零頭 C、因為他沒有頭腦

2、“不高興”的怪脾氣是（）

A、別人談得好好的事，他偏偏要“不高興” B、他一直都是不高興 C、他做任何事都不高興

3、泰焦傲的表演得憑（）證入場

A、身份證 B、學生證 C、健康檢查證

4、“不高興”表演的節(jié)目是（）A、《三打白骨精》 B、《武松打虎》 C、《狐貍和烏鴉》

5、泰焦傲的拿手表演是（）

A、倒立 B、翻跟頭 C走鋼絲

6、泰焦傲從鋼絲上摔下來，最后結果怎么樣？（）

A、摔下來，受傷了 B、被甄用工接住了 C、他自己站在了地上，沒受傷

7、奶奶的耳朵“怪”在哪里？()A、什么也聽不見 B、只能聽見很響的聲音 C、只能聽見很輕的聲音

8、小精靈的咒語是什么？（）A、芝麻芝麻開開門 B、天靈靈地靈靈 C、乘法口訣

9、趕走“脾氣精“的最好辦法是（）

A、吃藥打針 B、管住自己，堅決不發(fā)脾氣 C、找專門的醫(yī)生看病

10、小妖精讓一個瘦高個的男孩子一跳（）高。A、九丈 B、八丈 C、七丈

11、阿土的爺爺看電視的時候笑掉了牙，他笑掉的是（）。A、門牙 B、大牙 C、假牙

12、沒頭腦是“我”的鄰居，今年（）歲。A、8 B、12 C、11

13、沒頭腦找不到的練習本放在（）。A、書包里B、屁股口袋里 C、桌子上

14、為了找練習本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。媽媽回來了，弟弟妹妹（）撲了上去。A、生氣 B、歡天喜地地C、哭著

15、為了找練習本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。聽了媽媽的批評，（）。

A、就坐在書桌前認真完成作業(yè)。B、他一不高興，功課也不做了，就上床去睡覺。C、他就氣呼呼地走了。

16、下了雨，大伙兒打由大道走，不高興不高興，要（）打泥地上走。

A、抄近路 B、走遠路

17、不高興撲隆隆掉到一個大水坑里去了，水都濺起來了，還濺起了（）似的一樣東西。A、烏龜 B、蛤蟆 C、猴子

18、仙人念了幾聲咒語，一說“變”，只見不高興和沒頭腦像（）一樣，呼的一下高了起來。A、竹子 B、竹筍 C、大樹

19、仙人讓不高興變成了（），讓沒頭腦變成了（）A、演員 B、建筑工程師 C、老師

20、《一個天才雜技演員》中的小丑叫（）A、泰焦傲 B、甄用工 C、不高興

21、不高興在節(jié)目中扮演（）A、武松 B、老虎 C、李逵

22.白胡子仙人幫助了（），他的愿望是（）A.沒頭腦 B.不高興 C.小妖精D.變個大人，做件大事情讓大家瞧瞧！E.不高興！不高興！

23.（）的媽媽經常說他的一句話是：（）

A.沒頭腦 B.泰焦傲 C.小妖精D.“天才天才！我是天才！”

E.“瞧你個沒頭腦，大起來可怎么做大事情啊！唉，長大了可怎么得了！”

24.（）設計了一座少年宮，但是，他忘記設計（）了。

A.泰焦傲 B.沒頭腦 C.小妖精 D.不高興E.樓梯 F.電梯 G.舞臺 H.商店

25.這座少年宮有（）層，劇場在第（）層。A、225層 B、300層 C、999層 D、800層

26、泰焦傲休養(yǎng)后，變得（）A、瘦了B、胖了

27、泰焦傲休養(yǎng)后去演出，使用的交通工具是（）

A、公共汽車B、汽車C、運送大象的車 D、運送兔子的車

28、鬧鬧是個（）

A、鬧鐘的可愛的名字 B、鬧鬧是個孩子 C、鬧鬧是沒頭腦的好朋友

29、鬧鬧在家對奶奶大喊大叫，是為了吃（）A、炒米飯B、炒雞蛋C、牙疼

30、鬧鬧奶奶有“怪耳朵”，是因為（）A、耳朵壞了 B、讓鬧鬧學會小聲說話C、生病了

31、小精靈教阿土和地理不好的孩子真正的咒語是（）A、認真學習B、芝麻芝麻開門C、綠豆綠豆開門

32、從少年宮大門走到劇場需要（）天 A、20天B、10天C、15天

33、小朋友們說的“頭發(fā)豎起來了”“氣得我一跳八丈高”是（）A、頭發(fā)真的豎起來了 B、真的跳了八丈高 C、形容自己的心情

34、多多對媽媽發(fā)脾氣是因為（）

A、想吃面包和牛奶 B、想吃油條 C、肚子疼

35、幫助多多抓住“脾氣精”的是（）A、媽媽B、爺爺 C、爸爸 D、自己

36、沒頭腦和不高興和仙人約定的時間是（）A、一個月 B、兩個月 C、十五天

三、判斷題。對的打√，錯的打×。（每題1分，共15分）

1、《沒頭腦和不高興》的作(zuò)者(zhě)是任溶溶。（）

2、大家叫“我”的鄰居沒頭腦，因為他沒腦子。（）

3、沒頭腦過十二歲生日那天，“我”捧著一大包東西上他家，那些東西是他自己的。（）

4、沒頭腦坐下做功課，練習本怎么也找不到，于是，他開始尋找。大前天半天沒找到的橡皮，翻出來了；前天半天沒找到的鉛筆，翻出來了；昨天半天沒找到的鉛筆盒，翻出來了；今天早晨半天沒找到的尺子，翻出來了。哦，原來練習本藏在書包里。（）

5、媽媽批評沒頭腦：“瞧你這個沒頭腦，大起來怎么做大事情啊，哎，大起來怎么得了！”這幾句話沒頭腦都聽煩了。（）

6、不高興在你不高興跟他玩的時候，可他偏高興跟你玩。（）

7、不高興掉到水坑里，抬起頭來，只見面前站著一個七、八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個老壽星。（）

8、沒頭腦在臺下看不高興演出，越看越覺得情形不對，不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣，都給大家?guī)砗μ帯＃ǎ?/p>

9、臺上的武松給老虎逼得走投無路，都快討?zhàn)埩耍匣⑦€在張牙舞爪、神氣活現的時候，沒頭腦沖到臺上去，一把抓住老虎的尾巴把他拖下來了。（）

10、沒頭腦設計了少年宮。這座大樓高不見頂，半腰里云彩繚繞，而且有電梯呢！（）

11、小妖精是好妖精的原因是他會魔法。（）

12、奶奶的“怪耳朵”只能聽到響亮的聲音。（）

13、小妖精呆在阿土的褲兜里。（）

14、小妖精讓看小說的小女孩頭發(fā)豎了起來。（）

15、多多對爸爸發(fā)脾氣的原因是想要一輛坦克車。（）

四、問答題（5分）

《沒頭腦和不高興》這本書有那些故事？（能講出四個就行）你都懂得了什么道理？《沒頭腦和不高興》閱讀題答案

一、填空（每空1分，共8分）1.任溶溶 2.鬧鬧

3.脾氣精，脾氣精

4.《爸爸的老師》、《土土的故事》、《我是一個可大可小的人》、《當心小妖精》、《丁丁探案》（答出3個即可）5.1天

二、我會選。（每題2分，共72分）

1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.AB 20.B 21.B 22.BD 23.AE 24.BF 25.BA 26.B 27.C 28.B 29.B 30.B 31.A 32.C 33.C 34.B 35.D 36.A

三、判斷題。對的打√，錯的打×。（每題1分，共15分）

1.對 2.錯 3.對 4.錯 5.對 6.對 7.對 8.對 9.對 10.錯 11.錯 12.錯 13.錯14.對 15.錯

三、問答題（5分）

《沒頭腦和不高興》這本書有那些故事？（能講出四個就行）（2分）《沒頭腦和不高興》《一個天才雜技演員》 《奶奶的怪耳朵》《小妖精的咒語》 《小妖精闖禍》《當心你自己身上的小妖精》 《聽青蛙爺爺講故事》

你都懂得了什么道理？（答案不唯一）（3分）

第三篇：沒頭腦和不高興讀后感

沒頭腦和不高興讀后感

沒頭腦和不高興讀后感1

放假了，媽媽為了豐富我的暑假生活，給我買了許多書加密系統讓我在書中學到了許多課外知識,又懂得了許多做人和做事的道理。其中我最喜歡看的是《沒頭腦和不高興》這本書。

這本書講的'是兩個小加密系統朋友——沒頭腦和不高興：“沒頭腦”做什么事情都不認真，常常丟三落四，“不高興”特別固執(zhí)任性，不喜歡聽別人的勸。他們長大后，“沒頭腦”當上了工程師，建造了一棟三百層高的摩天大樓，卻忘記了裝電梯。孩子們要去大樓里的二百二十五樓劇場看戲，因為沒有電梯，上下樓要一個月。而“不高興”長大后當了一名演員，他演的是《武松打虎》的老虎，總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的孩子們。

看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像“沒頭腦”一樣丟三落四，也不能像“不高興”一樣，碰到不如自己意的就不高興，耍脾氣。要在平時學習中嚴格要求自己：每次做完作業(yè)、考完試認真檢查；在生活中，從加密系統小加密系統事做起，讓自己長大后做個對社會有幫助的人。

沒頭腦和不高興讀后感2

暑假里，我寫完作業(yè)就可以挑自己喜歡的書讀一讀。今天我讀了一本《沒頭腦和不高興》，故事講的'太好玩了，也給我了一些啟發(fā)。

沒頭腦和不高興是兩個小朋友的名字，沒頭腦整天糊里糊涂，干什么都毛毛躁躁，缺點零頭；不高興整天開口閉口“不高興”，做什么事情都很隨意。

故事里沒頭腦設計了一棟少年宮有一千層高，結果少算一個數變成九百九十九層高，更搞笑的是沒頭腦居然忘記設計電梯。去樓上的小朋友還要帶著干糧被褥和炊具去爬樓，一上一下居然要一個月。而不高興扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松，因為老虎是不高興扮演的，太離譜了。

我讀完《沒頭腦和不高興》后知道了做任何事情都要細心專注，因為一些小粗心會導致大問題，也會給別人帶來麻煩，同時我也要嚴格要求自己不能動不動就不高興，耐得住性子虛心接受別人的建議，做任何事都要一步一步地去認真思考完成。好好學習積累知識，長大后才可以完成自己想要做的那些事情，實現自己的夢想！

沒頭腦和不高興讀后感3

暑假里我讀了《沒頭腦和不高興》，講的是一個粗心的男孩“沒頭腦“和一個總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長大。但是，當他們被仙人變成了大人后，發(fā)現自己的`缺點會給別人帶來危害。從此他們改掉了自己的缺點，變成了兩個優(yōu)秀孩子的故事。

一天，“不高興“遇見了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒頭腦“是建筑設計師，”不高興“是演員。”沒頭腦“設計了一座三百層的少年宮，什么設備都有，”沒頭腦“被邀請去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會

餓死的。”沒頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來老虎被打幾下就應該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒頭腦“這才意識到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺去把”不高興拖了下來，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個好孩子。

看了這個故事之后，我想對“沒頭腦”說：幸虧你把“不高興”拖了下來，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個總是丟東西的”沒頭腦“了，而是一個聰明的”沒頭腦“。

沒頭腦和不高興讀后感4

前幾天，我讀完了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書里講的故事讓我很受啟發(fā)。

故事主要講的是一個粗心的男孩叫“沒頭腦”和一個總是不高興的男孩叫“不高興”之間的事情。

“沒頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設計了一座三百層的少年宮，里面有運動場、劇場、游藝園……可就是忘了設計電梯。一次，他被邀請去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費盡了力氣。“不高興”性格比較固執(zhí)，不能和別人友好合作，一次，“不高興”跟搭檔演“武松打虎”的劇情，本來老虎被打幾下就應該死了，可他總不高興，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時，我不禁惋惜“不高興”的固執(zhí)，為他感到難過。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情啊！

這本書的故事告訴了我們很多道理。“沒頭腦”告訴我們的'是無論做什么事情，都要細心，認真，容不得半點馬虎，否則會給我們造成很大的麻煩和一些不必要的損失，有些事情還會成為無法彌補的遺憾。“不高興”告訴我們的是，不能情緒用事，用積極樂觀的心態(tài)來面對生活中的每一件事情，與人友好合作，聽取別人好的建議和方法，及時改正自己的缺點和不足，完善自己，使得自己變得更優(yōu)秀。

沒頭腦和不高興讀后感5

媽媽給我買了一本看起來很傻氣的書，叫《沒頭腦和不高興》，我還是很認真地把它看完了。

故事講的是沒頭腦每天丟三落四，不高興老是不高興不高興的，于是他們找仙人幫他們現實了他們的愿望，沒頭腦變成了建筑師，不高興變成了演員，可是他們沒有從小養(yǎng)成好習慣，所以沒頭腦蓋三百層的樓房，卻忘了建電梯;不高興演武松打老虎，應該是武松把老虎打死了，可是不高興演的老虎卻把武松給累壞了，大家都求不高興讓他裝死，可是不高興就是說不高興不高興。最后沒頭腦和不高興又去找仙人，他們求仙人讓他們變回原來的'樣子，他們想從小養(yǎng)成好習慣，仙人答應了，把他們變回了原來的樣子，于是沒頭腦和不高興都從小養(yǎng)成了好習慣。

讀完后，我覺得沒頭腦應該每天作好自己學習的規(guī)劃，把自己的東西放到該放的地方，東西在使用前和使用后都應該認真檢查一下，這樣就不會丟三落四了;不高興每天都說不高興不高興，他應該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個，明天玩那個，而不必因為不能玩自己喜歡的就不出門。

看起來很傻氣的書，卻教給我們一些道理，要從小養(yǎng)成良好的習慣，不能丟三落四，每天都可以過得開開心心的。

沒頭腦和不高興讀后感6

暑假里，我讀了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》。這本書里有6個故事，是一個叫任溶溶的爺爺寫的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。

讀了這本書，我覺得有幾個故事特別可笑——比如《一個天才雜技員》啦、《當心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語》啦、《小妖精闖禍》啦，其中《沒頭腦和不高興》這個故事特別好看。

沒頭腦和不高興是《沒頭腦和不高興》這個故事里的兩個小主人公的'外號。沒頭腦不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四;不高興不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們在放學的路上遇見了一個神仙，把它們變成大人。沒頭腦當上了工程師，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘記設計電梯，要到兩百二十五層上看場戲，得帶上許多干糧，上下一次要一個月。不高興和人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友。從此他們意識到自己錯了，從小就要養(yǎng)成好習慣。

我覺得我也有沒頭腦和不高興這樣的壞毛病，比如我愛丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現在不改正這些壞習慣，長大了以后就會像沒頭腦和不高興一樣。

我從這本書里學到了許許多多做人的道理。比如，怎樣克服缺點;比如，怎樣尊敬長輩;比如，怎樣獨立思考;比如，怎樣與人合作;比如，怎樣刻苦學習。

我覺得這本書真好看!

沒頭腦和不高興讀后感7

看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來，想在想起來，還忍不住想笑呢！

這部書講了兩個小朋友，沒頭腦和不高興，沒頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個比方而已。還很馬虎，常常”丟三落四“，因此挨批評，可”沒頭腦“并不在乎，他長大后當上一個工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……

總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會笑，不開心，而是固執(zhí)任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的'說意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來。

我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實這兩個人都給了我們一個啟發(fā)，沒頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。

沒頭腦和不高興讀后感8

暑假我看了一些書，像《洋蔥頭歷險記》、《長腿叔叔》、《沒頭腦和不高興》等。其中的《沒頭腦和不高興》我認為是一本既有趣，又能教給我知識與道理的好書。

聽爸爸說，這本書跟《洋蔥頭歷險記》一樣，他小時候也看過。主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因為還小，他們總以為自己長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想去改正。后來他倆長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩：沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。

這里面有許多讓人大笑的內容，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自己犯的.錯誤自己嘗到了苦果。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結果事情沒有做成功。有時我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。

這就是這本書帶給我最大的感受。

沒頭腦和不高興讀后感9

《沒頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因為他們還小，總以為自我長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。之后他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩；沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。

那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自我犯的.錯誤自我嘗到了苦果。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒思考到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。

這就是這本書帶給我最大的感受。

沒頭腦和不高興讀后感10

最近，我在讀一本叫《沒頭腦和不高興》這本書，這本書很好看。書的作者是任容容。他是著名的文學家.翻譯家。這本書有兩個主人公；一個是；沒頭腦，說他沒頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書也很聰明，絕不可能沒頭腦。叫他沒頭腦，是因為他記什么都打個折扣，缺點零頭。他長大了，就建了一座摩天大廈，那是少年宮，一共有三百層高，孩子們要到二百二十五樓的劇場看戲，他們都把帳篷.爐子.鍋子.水桶.被子.毯子.小擔架.醫(yī)藥箱等物品帶上。因為沒頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個月，真麻煩。另一個叫不高興，說他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興。是因為他這也不高興，那也不高興真煩人。他長大后是一個演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。

讀了這本書后，我覺得生活中也有人丟三拉四的`，比如我，總是忘記帶上電腦課的鞋套。所以我們做事情不應該想沒頭腦和不高興，存在著這種壞習慣。平時我們要嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，使自己成為有用的人才。

沒頭腦和不高興讀后感11

沒頭腦和不高興是鄰居，沒頭腦今年12歲，他名叫沒頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。

沒頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時間，回家了。不高興剛把門關上，嘭嘭嘭，外面敲門了，開門一看，原來是沒頭腦。“對不起，我的書包忘拿了，”沒頭腦一邊脫手套帽子，一邊進屋找書包。他找到書抱走了，就這樣連著兩次回來找東西。

沒頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒頭腦高興的打開一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢?媽媽，快來看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應的`故事》......，連名字都幫我寫上了，不高興這頂帽子我可戴不下......”沒頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實這些東西都是沒頭腦去不高興家落下的，真是一個沒頭腦的孩子。

沒頭腦是個沒有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛貪玩，也不干家務活。不高興是個善良可愛的人，總是幫助別人干家務活，別人不開心的時候他就會去安慰你。

沒頭腦和不高興讀后感12

如春的家里，興致勃勃的讀了一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》，是著名兒童文學作家任溶溶爺爺寫的.。這本書里主要是講兩個小朋友 ，一個叫“沒頭腦”，一個叫 “不高興” 。

書中描寫的兩位主人公“沒頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒。“沒頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認真細致和周到的考慮 。平日里，“沒頭腦”經常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒有個利索的時候。仙人把它變成大人以后，他設計建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個馬虎真是禍國殃民；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協調配合，齊心協力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺下的觀眾急得直叫，浪費了大家許多寶貴的時間，真是損人不利己！

讀完了這本書，我明白了很多道理，今后在學習和生活中，讓我們從小要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，不能自己想做什么就做什么。時刻做到頭腦清醒，認真細致；主動與別人協調合作，只有團結才能產生更大的力量。

沒頭腦和不高興讀后感13

在以前，我看過一本書，書的名字是《沒頭腦和不高興》。

這本書是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個小男孩的故事，他們一個叫“沒頭腦”另一個叫“不高興”，他們兩個是一對好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個缺點，沒頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書讓我覺得非常有趣，但它同時也教育了我：做事情絕不能像沒頭腦和不高興他們兩個一樣，否則就什么事情也做不好。

有一個星期天，我們小學的`小隊要展開一次小隊活動，我就在活動開始前整理東西；若是在平常，我就會很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺地去拿書包，自己整理活動中要用的東西。我做事時總是拿了這個，忘了那個，沒頭沒腦，就像沒頭腦一樣，而在那時，我改正了這個壞習慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！我第一次感到那么輕松。準備好了之后，我就去和同學會合了，之后，我們順利地完成了這次小隊活動。

這本《沒頭腦和不高興》是一本很有趣的好書，相信大家看過之后也會很喜歡的。

沒頭腦和不高興讀后感14

任爺爺介紹了“沒頭腦”和“不高興”，“沒頭腦”雖然名字叫“沒頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四；“不高興”的名字也有一個道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興！不高興！”他們長大了，“沒頭腦”當了建筑工程師，設計了三百層的大廈，只有樓梯，沒有電梯，人們去看戲要帶被子、糧食，因為上下樓梯要去一個月，他的馬虎給們們帶來了很大的麻煩，沒頭腦去劇場，看到了他的老朋友—不高興，他當了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來是要配合武松的'，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收場。

沒頭腦的故事告訴我們從小就要養(yǎng)成好習慣，做事要細心，不能粗心大意；不高興的故事告訴我們做很多事都要相互配合，要熱情地幫助別人，對人溫和，不能動不動就亂發(fā)脾氣，這樣很沒禮貌，自己不高興，也會影響別人的心情。

讀著他們的故事，想到我有時候也會像沒頭腦一樣，比如寫作文我會少寫一個字；做數學練習我會少寫一個單位等等。有時候我也會像不高興一樣，比如跟媽媽說話，有時候因為她批評了我，我就會不高興；在和兄弟姐妹玩游戲的時候，我和他們的意思不一樣，我也會不高興等等。在今后的學習和生活中，我會努力地改變自己。

沒頭腦和不高興讀后感15

《沒頭腦和不高興》看完之后，我才發(fā)現，這本書主要講的不僅僅是沒頭腦和不高興這兩個人，而是每一篇都有每一篇的主人公。《一個雜技演員》這一篇講的就是泰焦傲和甄用工的故事。

在以前，泰焦傲是我們心目中的雜技天才，可是他由于太驕傲，而變成了一個肥子，就是比豬還胖，真的。看，他在休養(yǎng)的時候，竟然一餐來了十個雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，這也太豐富了吧，不成胖子才怪呢！而且，他還天天不練功，一直說自己是個天才。而在這時候，一個叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準備。泰焦傲呢？就是吃了睡，睡了吃。

到了那場人們期盼的演出時，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當個大皮球滾過去。可是他實在是太重了，把鋼絲也壓斷了，“嘭”，他以為自己就要變成一個大皮球彈到地上。就在這千鈞一發(fā)的'時候，那個用心練習的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來，在地面上轉來轉去，……

這場驚心動魄的雜技表演后，人們牢牢地記住了甄用工，而泰焦傲，早早地被人們遺忘到九霄云外去了。

從這個故事里我知道了，如果你自認為自己是個天才，其實就是你弄錯了，假如你不練習，你的天賦就會漸漸離開你的身體；而一個微小的人，一個平凡的人，當他用心付出，那他就肯定能變成比那個驕傲的人更厲害的人。所以，我以后不能驕傲，一定要積極進步！

讀后感：讀沒頭腦和不高興隨想作文模板就到這里結束了，同學們一定要認真閱讀，希望對大家的學習和生活有所幫助。

第四篇：《沒頭腦和不高興》讀后感

《沒頭腦和不高興》讀后感.部編教材小學語文二年級上冊的第一個單元的口語交際就是關于《沒頭腦和不高興》這本書的。這幾天，我讀了這本書，這本書很有趣，讀來太好笑了。書里的主人公是兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”，主要描寫了“沒頭腦”因為粗心，“不高興”因為壞脾氣而發(fā)生的一些故事。“沒頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒頭腦”認識到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人。讀了整本書有了不一樣的解讀。

這本書的作者是任溶溶。跟大多數的讀者一樣，看到這個名字應該是一個女的，小孩。沒錯，這個名字就是他女兒的名字。他用女兒的名字做筆名，后來想改回自己的名字卻沒機會了。這也就是為什么去他家找任溶溶，總會問找哪個任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書、聽京劇、吃美食、寫作，一位有著廣泛趣味的長者，達觀樂天、童心永駐的老先生，被譽為外國兒童文學翻譯的第一人。《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》、《夏洛的網》、《長襪子皮皮》等這些耳熟能詳的故事書，都是任老翻譯的。

《沒頭腦和不高興》一書中，收錄了7個故事。這本書的藝術成有三個方面。首先它巧妙的整體構思，每個情節(jié)的設計都是層層深入。先是介紹沒頭腦平時一些丟三落四的行為，為后文蓋樓不設計電梯埋下了伏筆。頻出的意外，一波三折。再加上強烈的對比，形成沖突。其次，夸張的手法，對某一特征作言過其實的形容。在打虎那一環(huán)節(jié)，就是用到了夸張的手法。打了那么久，就是打不死那頭老虎。最關鍵的一點就是他輕松的淺語。文章口語化，節(jié)奏感強，對漢語語詞功能的創(chuàng)造性運用的。

課標明確要求培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀整本書。第一學段要求不少于5萬字，如果學生們認真閱讀《沒頭腦和不高興》，輕輕松松就能達到7萬字的閱讀量。所以這本書的教學價值就在于，學生讀的非常的開心，從一開始就被吸引，讀著讀著就會禁不住哈哈大笑。因為暑假有基礎，而且我們買的是注音版，所以學生讀起來沒有任何障礙。于是在閱讀課上，我安排學生每人輪流讀，閱讀接力。每講完一個故事，會讓學生自己講一講。學生評一評。一起讀，用激勵驅動閱讀。

葉圣陶老先生說“所以欲求成功的老師，當從為兒童特設的境遇里，發(fā)展兒童的心靈，務使他們情緒豐富，思想綿密。”我在努力去做！

第五篇：《沒頭腦和不高興》讀后感

《沒頭腦和不高興》讀后感

這本書是作者任溶溶創(chuàng)作的童話故事，故事很簡短，故事人物的姓名也很有趣：沒頭腦和不高興。這是孩子們在生活中最常見的兩種生活狀態(tài)，任老用最口語化的語言描述了兩個充滿童趣的孩子通過仙人的點化長成大人，然后仍然保留著自己的本性。沒頭腦造了沒有電梯的高樓大廈，不高興因為不高興，把武松打虎這部劇演成了不知道是武松打虎還是虎打武松。這樣啼笑皆非的現狀讓兩個孩子心中著急的恨，當他們重新回到小時候，他們悄悄的發(fā)生了改變。

整個故事雖然簡短，但是用詞非常有趣，閱讀起來也很容易被記住。讀完之后，我忍不住笑了，可是在笑過之后，難免反思自己是不是也曾經有過沒頭腦和不高興的經歷，感覺故事變成了生活。

這個故事用簡單易懂的語言加以描述，豐富的畫面感能夠迅速讓人進入到故事情景中去，六十年前的故事如今讀來依然覺得有很多收獲。

第一，孩子是有個性和缺點的個體。有句話說人無完人，每個人都有缺點，有些缺點對我們的生活也造成了很多不良的影響。通過認識到自己的缺點，養(yǎng)成良好的習慣，我們就能進步的更快更好。

第二，孩子的世界是比較簡單的。因此，跟孩子的溝通要善于從想象的角度進行，用簡單有趣的語言進行溝通，比一切強硬的方式有效的多。