第一篇：優秀班級簡介

“同一個班級，同一個夢想”

六年級作為一個由外地務工子女組成的班集體，班級成員來自五湖四海。不同的地域，帶來不同的行為習慣，不同的區域文化。在2007年5月份“個性飛揚，健康生活”班隊課上，同學們爭著表演了帶有家鄉色彩的節目，這也告訴大家一個心聲：地域的差別，但有著同樣的理想。這個班級是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是班級成員的最大特點;“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是他們的班級宗旨;“與人為樂，與書為友”是這個團體成員樂于交際，勤于學習的真實寫照。

一、班風正——健康成長齊向上

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。

二、凝聚強——眾人撐槳劃大船

他們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。在每次校園活動中，他們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集

體活動，同學們都會同舟共濟，齊心協力。拿本學期來說吧，不管是“慈善一日捐”、“情牽奧運校園拔河比賽”、“感恩的心主題班會”再或“走出校園，走進溫大”與溫醫學院聯合舉辦的社會實踐活動，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將六年級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關集體的事，大家都會同心協力地完成它。

本學期其中時，校園的周圍卻蒙上了一片暗淡的色彩，一位“不速之客”手足口病的威脅，打亂了他們每一個人的生活。在預防手足口病的這段日子里，“珍愛生命，關愛他人”的浪潮此伏彼起，卻加強了彼此間心靈的聯系。

三、學風謹——腹有詩書氣自華

學生學習興趣高,學風濃厚是六年級班集體建設的突出成果。這與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。

學風濃厚還表現在班級讀書角的建設上。同學們都把自己的課外書從家里帶來，交給班主任周老師，再由圖書管理員統一進行管理。

每到課間，午休，放學，同學們都不由自主地在翻閱課外書，達到一種資源共享，互相學習的功效，２３位同學，如今已積累了四五十本書，班級墻壁上的“與人為樂，與書為友”也是他們的座右銘。

四、活動多——丹溢青香灑熱土

在班級的集體生活方面，班委會動員同學積極參加學校組織的各種活動。在溫州榮軍與溫州醫學院學子聯合舉辦的“感恩之心”大型聯誼會，他們的歡聲笑語、他們輕盈的舞姿給與會的每一位嘉賓，留下最純、最真的回憶;參加植物標本采集活動中，他們認真負責的態度，給科學老師留下了勤學務實的精神風貌;在“情牽奧運”校園拔河比賽，他們給評委老師留下頑強拼搏的形象;在“走出校園，走進溫大”與溫醫學院聯合舉辦的社會實踐活動中，他們則留下了活潑進取的好風尚。等等，諸如此類良好風貌還很多。總之，他們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

進步無止境，他們仍需努力。一分耕耘，一分收獲，相信在他們共同努力下，在丁岙小學這片熱土上會留下他們踏實的腳印??

第二篇：優秀班級簡介

xxx班團支部自評

班級組織機構建設：

xxx班團支部:

班長—xxx、團支書—xxx

學習委員—xxx、生活委員—xxx

文體委員—xxx、心理委員--xxx

在我班內部設有討論小組，每組中設有小組長。

推優工作:

xxx團支部嚴格按照上級組織要求，有自己健全的推優入黨制度，民主評議制度和跟蹤調查制度，在不斷加強團的思想政治工作的同時，積極向黨組織推薦優秀團員，涌現出一大批的先進分子，為團支部內其它同學樹立了良好的榜樣。

現xxx班團支部共有三名共產黨員，兩名預備黨員xxx，xxx), 八名重點入黨積極分子。

學習情況:

xxx班團支部狠抓學風建設，并取得了十分喜人的成績。其中：

團支部成員，國家英語四級通過率85.4%，國家英語六級通過率31.7%。

國家計算機二級通過率69.2%

在2011至2012學年上學期期末考試中，有六名同學進入專業前十名；十一名同學進入專業前20%；十七名同學進入專業前40%。在電氣工程學院10級轉業班中排名第一。

團組織生活：

xxx班團支部從建立到現在將近一年的時間里舉辦了多次提高全體支部成員身體素質，培養各個團員優良生活習慣，深化團員政治修養的活動。通過各種主題鮮明的月末團活和豐富趣味的團體活動，極大地增強了集體的凝聚力和行動力。

班內活動:

班級趣味羽毛球大賽

2011年十月，xxx班團支部在老校區體育場舉辦了班級趣味羽毛大賽

活動在現場熱烈的氣氛中開始，支部成員首先采用抽簽的方式進行男女混雙的形式進行組隊。比賽中每組的兩名選手相互配合，通過積極的跑動和靈活的扣球，使比賽進入了一個又一個的高潮。經過初賽，決賽和半決賽的激烈角逐。最終，xxx和xxx兩位同學的組合榮獲了一等獎。

通過此次活動，極大增強了同學之間的了解，促進了同學之間的友誼，又有效地鍛煉了同學們的身體，豐富了同學們的課余生活。

讓世界充滿愛

“這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛??”

伴隨著音樂，我們進入這次的班會。父母的關愛，朋友的關愛，集體的溫暖，使大家無不受之感動。觀看“讓世界充滿愛”演講，大家都默默流淚。之后，大家進行自我反思，并說出了發生在自己身上的感人的事。會后，大家分別都向家里寄出了自己的思念。

xxx職來職往

2011年12月4號我班模擬中國教育頻道“職來職往”舉行了班級內部競選校、院學生會、校社團聯合會、班級職務的模擬競選活動。

這次活動中，我們請來了校志愿者站電氣分站的書記、院新聞部部長等作為嘉賓。參與競選的同學達二十余名，其余同學作為嘉賓。大家激情演講。競選完畢，嘉賓進行了深刻的點評，給予同學們具有價值的意見和建議。之后，請了一位同學給予了大家模擬競選演講。

這次活動，不僅提升了他們的勇氣，訓練了他們的口才，同時也使他們自信心得到提升。

追憶“一二九”運動

“一二九運動”是一座旗幟鮮明的歷史豐碑，作為一名當大學生久要不忘歷史，繼承和發揚我國的優良傳統。2011年12月9日，在這個特殊的日子里，xxx班團支部依托歷史，深入開展了思想政治教育。

活動開始后，我班團支書張文慶同學向大家詳細介紹了“一二九運動”爆發的歷史背景、運動的發展方面以及它的影響。隨后，同學們分組進行了討論，現場的氣氛非常熱烈。最后，大家進行了踴躍的發言。大家紛紛一定會追隨歷史足跡，在我黨的正確領導下，為祖國的崛起和富強而努力學習、工作。

“我的大學生活”主題話劇演出

為配合學校心理健康主題教育月，我班同學自導自演的心理話劇《我的大學生活》于2012年4月13日在第二教學樓125教室進行了演出。

話劇內容生動活潑，有十分貼近我們的日常生活。這給了話劇演員極大地發揮空間，他們的語言時兒風趣幽默、時而嚴肅認真，再配上豐富多彩的肢體語言，將劇中人物的性格特點表現的淋漓盡致。同時，不斷變化的劇情也牽動著臺下觀眾的心，他們時而開懷舒心，時而驚嘆惋惜，完全沉醉于話劇之中。

整部話劇也蘊含了很多的教育元素，將同學們日常生活中常見的心理問題在劇中以一種幽默的方式表現了出來，然同學們在歡笑中掌握了克服常見心理問題的方法，達到了一種寓教于樂的目的。

“雷鋒月活動”---學習雷鋒精神主題辯論賽

為了響應學習雷鋒的號召，我們班在2012年3月5日“學習雷鋒日”中舉辦了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的辯論賽。

辯論賽以“當代雷鋒是否應當給予物質獎勵”為辯題，進行正反方激烈辯論。在辯論中，正反方分別包含五位辯手，辯論針鋒相對。正方首先闡明觀點：當代雷鋒應該給予物質獎勵。他們認為，隨著市場經濟和全球化浪潮的不斷深化，為了讓雷鋒回到大家身邊，需要一種復合大家訴求的手段喚醒潛藏在人心深處的道德之花，諸多事例表明號召和自覺并不能解決問題，而物質獎勵正好滿足了這種需求。

反方辯手指出，愛心無價，非名利所能衡量。學雷鋒做好事，不僅僅是對他人奉獻愛心，同時也是行善者追求人生意義，肯定自身價值的一個過程，如果給予物質獎勵，不僅誤解了雷鋒和雷鋒精神，還會讓做好事者置于一個輿論的顯微鏡下，給他們本人帶來困擾。所以反方辯手們堅持認為，當代雷鋒不應該給予物質獎勵。

辯論臺下，同學也是唇槍舌戰，毫不相讓。如此熱烈的場面，說明了當代大學生對學習雷鋒、弘揚雷鋒精神的關注熱情沒有退減。雷鋒精神依然代表著這個時代發展的方向。通過這次辯論賽，大學生們除了講精神，還能把它融入到自己的學習生活中，做一個更加有益于這個社會、乃至這個時代的人，起到了弘揚雷鋒精神的真正目的。

社會實踐:

xxx班團支部的xxx等14名同學參加了2011年“N+n”助學團隊的暑期助教活動，他們在收獲了社會經驗的同時，也取得了巨大的社會效應。

電自1013班團支部的xxx等12名同學參加了青年志愿者站電氣分站的“保護長白島”系列活動。

科技實踐:

xxx團支部的各位成員積極參加了各種科技實踐活動，并取得了喜人的成績。

2011年11月舉行的全國大學生“電工杯”數學建模大賽中，xxx同學分別獲得三等獎。

2011年11月舉行的吉林省“駕馭未來”車輛模型設計大賽中，xxx同學榮獲一等獎。

2012年4月舉辦的“科技電子競賽”，我團支部全部成員均參加了比賽。參賽率與獲獎率在各團支部中名列前茅。

2012年5月舉辦的“全國挑戰者杯”創業規劃大賽中，xxx等四名同學獲校二等獎。

2012年6月舉辦的校第十八屆數學建模大賽中xxx兩人獲一等獎, xxx等三人獲三等獎。

同樣是在2012年6月的校長通杯電子科技競賽中，我班成績優異兩名同學獲一等獎，四名同學獲二等獎，多名同學獲得三等獎。

第三篇：評選優秀班級簡介

14秋機電2班自去年8月組班以來，秉承學院進取文化精神，為建設成為優秀集體而不懈努力。經過師生一學期的共同努力，14秋機電2班成為了一個團結進取、求實創新、溫暖和諧的班集體。值此文明班級評比之際，14秋機電2班將班級建設情況匯報如下：

一、班級基本情況總結

14秋機電2班為校企合作中能班，現有學生19名，全部為男同學，一半來自普高，一半來自中專。現有9名班團委干部，7名學生會、團委干事干部。第一學期共發展入黨積極分子2名，加上原來中專發展的入黨積極分子一名，班級共有入黨積極分子3名。參加黨校學習人員2名。這一學期來班整體運轉良好，班團建設逐漸完善，班級成員團結友愛，并找到自我學習方式，在學習自覺性、生活自律性、活動積極性等各方面有了明顯的提高。針對一部分同學或不能夠較好地遵守校紀校規，或處于迷茫狀態，對自己的生活學習缺少計劃，或有目標但行動不夠的情況，班級堅持采取由點到線再到面的全面發展方式，營造了班級整體的良好風氣，提高了班級的凝聚力和集體榮譽感。

二、班級具體事項回顧

經過一學期的適應與磨合，14秋機電2班班在班風學風建設方面以寢室為單位，按以點到線到面的方式，不僅讓班集體更加的團結，也讓每個學生都能有用武之地，達到共同發展。班級建設工作開展較為順利，并取得了良好的效果。

（一）管理結構完善

14秋機電2班在開學兩周內，在同學相互有所了解的基礎上，由同學自己選舉產生了班級的班委，并設立了值周班長制度。一方面可以有效地開展班級活動，并參加學校學院的各項活動，另一方面又能鍛煉每個同學的能力，同學間起到相互監督，互相促進的作用，從而更好的做好班級建設工作，帶領班級成員更好地發展。在管理結構上，層級分明，班委干部各司其職，落實班團制度建設。班級日常考核中，專人管理、嚴格執行，堅持日公布、周小結評比、月獎勵等辦法，激勵先進、推進后進，并將考核結果作為評獎評優、推優入黨的重要依據。定期召開班委干部例會，及時發現班級存在的問題并解決問題，商討組織班級各個階段的目標及為了實現這些目標需要開展的班級活動，豐富同學的業余生活。同學們也根據自己的興趣愛好以寢室為單位參加學院和班級的各項活動，從而發展自己共同進步。

（二）班級紀律嚴明，自覺自律有堅持

“沒有規矩不成方圓”。在開學初，以軍訓為契機，嚴抓學生的紀律和衛生等，培養學生的意志力和良好的作風習慣。通過一系列養成教育和適應性教育，引導學生嚴格遵守校紀校規。在班級制度建設中，堅持以人為本，合理制定班級管理條例、班級寢室衛生管理規范，將班級紀律具體化、常態化。一方面，嚴格考勤制度。要求考勤班長公正公平履行考勤職責，做好考勤記錄并及時反饋結果。同時考勤班長也要每天做好相應的考勤記錄，兩組數據可以相互對照，防止差錯。上一學期，14秋機電2班出勤率很高，沒有曠課現象、請假同學也非常少。個別遲到的同學在督促下能及時改正，不再違紀；另一方面，嚴格課堂紀律。明確設定課堂規范，要求所有學生嚴格執行上課不睡覺、不喧嘩、不玩手機的基本要求。通過每日值日班長和紀律委員會紀律相應的違紀情況，同學之間相互監督、以及任課教師值日老師抽查等多方途徑引導同學們改正不良習慣，形成良好的上課氛圍。

（三）學習氛圍較為濃厚，學習成績優良

精選榜樣，以一帶點，以點帶片，幫助同學們提高學習積極性。每門課程都挑選出能力出眾者，自發形成了不同的小組，鼓勵組內成員進行學習交流，不斷探索科學的學習方法，虛心相互學習，取長補短。學習互助小組建設和鞏固，讓每個同學都能感受到不是一個人在作戰，在小組成員的幫助和支持下共同進步。促進的大部分同學的共同發展。為了更好的利用好早讀和夜自修的時間，對班級早讀和夜自修進行了具體事項安排：英語誦讀，制圖，數學解題等等。班級成員能充分利用早讀和夜自修的時間鞏固所學知識、增強專業能力、拓寬認知眼界，從而提高學習的效率。在成人高考中，14秋機電2班同學獲得了理科最高分，并獲得了迪威獎學金，另外有11為同學的成績超過了200分。班級已經有兩位同學通過了計算機一級，兩位同學通過了數控中級工考證。本學期17位同學參加計算機一級輔導，2個同學參加了二級輔導，準備參加下學期初的計算機考證。期末結束后，班級的14位同學放棄休息時間，積極參加中能公司的寒假實習活動。其中有11位同學不怕辛苦，堅持到最后，其中有四位同學得到了中能公司的高度評價。

（四）班團活動豐富，凝聚文化有意蘊

文化凝聚力量，以活動提升熱情。在班級文化建設上，發揚集體主義精神，提倡個人發展，充分發揮每一個同學的個人才能，展現每一個同學的才華。作為班主任，堅持提倡學生積極參與學校組織的活動，豐富大學學習生活。在過去一學期里，14秋機電2班組織參加了一系列班團活動。如水果拼盤活動，三對三籃球賽等。雖然沒有取得優秀的成績，但通過這些活動，促使班集體形成了團結、奮進、熱情、創新的良好文化氛圍，塑造了良好的精神風貌，顯現出較強的凝聚力和團結力。

（五）人際關系和諧，其樂融融有歸屬

為了加強班級凝聚力，引導本班成員養成良好的生活習慣，學會與人和諧相處，并能更快的融入中能企業的企業文化中去，上一學期，班里共開展了5次“讀書有感”特色班會活動。利用中能公司給每位同學發的禮物—一本書，讓同學學會看書，提早融入中能企業的企業文化。并組織相關的讀書有感班會，讓同學們都上臺自由展現自己、表達自我心聲，提高口頭表達和歸納總結的能力。同時通過同學間書的交換，讓書流動起來，讓同學在一個個勵志故事和前人的成功和失敗面前學會思考反思，從而鞭策自己更快的融入社會。

總結過去的一個學期，我們可以自豪的說每個同學在學校有進步，有收獲，在實習的崗位上有艱辛，有快樂。14秋機電2班將繼續努力，為了一個個目標堅持再堅持，讓每一個同學都能夠有所成有所長，共創美好未來。

第四篇：班級簡介

2012屆土木工程專業08級土木工程1班班級簡介 土木工程學院08級土木工程1班成立于2008年9月，全班共有57名同學，其中男生47名，女生10名。這是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。57位來自五湖四海的學子，57張意氣風發的笑臉，57顆熱血澎湃的心匯集在這里為了夢想共同奮斗。在輔導員的關懷和班委堅強的領導下，全班同學以“團結、和諧、文明、進取”為班級文化，團結一心、銳意進取，在各方面都交出了令人滿意的答卷。

在思想方面，本班同學熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨，擁護社會主義。目前有黨員15名，預備黨員8名，團員20名。團支部定期開展組織生活，引領同學們團結進取，奮發向上，學習黨的最新精神，使我們班在思想上有了很大的進步。在捐書活動中，我班同學積極參加，捐贈數量位居學院首位。

在學習方面，本班同學認真刻苦，勤奮好學，得到了廣大同學和老師的一致好評。在2009、2010年獲優秀班集體榮譽稱號。本班同學積極備戰四六級考試、計算機二級考試，并取得良好的成績。英語四級通過12人，計算機二級通過20人。在學科競賽方面也取得了驕人的成績，有4人在隴東學院高數競賽中獲獎，有3人在隴東學院數學建模競賽中獲獎，有3人獲得高教杯全國大學生數學建模競賽甘肅賽區本科組特等獎，1人獲二等獎。

在活動方面本班開展的更是有聲有色，同學們不論是參加院上還是學校的活動時表現的十分積極和主動，參賽結果也十分出色。在土木工程學院舉行的籃球比賽中連獲一等獎，在隴東學院團日活動競賽中獲得三等獎，有3人獲隴東學院才藝大比拼一等獎，有1人獲隴東學院三筆字競賽二等獎，一人獲三等獎。在英語演講比賽，書法大賽等許多活動中獲獎。

這些顯著的成績是在全班同學的集體努力下取得的，這充分體現了我們班同學的團結精神和集體榮譽感。

第五篇：優秀班級：九年級二班簡介

班級簡介

38顆火熱的心，38張朝氣的臉，共同組成了九年級一班這個優秀的班集體。時光飛逝，日月如梭。回首過去的兩年，我們收獲了許多。

我們熱愛學校，熱愛勞動。認真對待每一次文明示范。每一位同學都積極投入到勞動工作中去，任勞任怨。并且監督、提醒同學們該怎么做。主動撿起操場和走廊上的垃圾，給其他同學們做好榜樣。

我們熱愛運動，健康有活力。積極響應 “每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的號召。參加運動會時，運動員們在場上激情揮拍，拉拉隊也不甘示弱吶喊助威。后勤部的同學也是跑前跑后忙個不停，整個班級其樂融融。

我們熱愛藝術，多才多藝。每一次的“星之夢”藝術節，同學們踴躍參與，無論是個人才藝展還是集體舞和小品，都贏得眾多觀眾、評委的好評。

我們熱愛班級，生活豐富。開展了許多有意義的班級活動，如“常規安全教育”、“萬馬奔騰勇者勝”、“學會合作”、“寬容是首歌”、“感恩父母”等主題班會，還有開展了“中秋佳節聚會”“每月生日會”等活動。

我們熱愛學習，求真務實。在學習上，我們成立了學習合作小組和幫扶小組，常進行學習方法交流。課后常常圍著老師們討論問題。我們充滿了自信和樂觀地學習，因為智慧就在我們腦袋里。

我們是一個團結的班級，也是一個優秀的班級。相信，我們團結二班將會在各位老師的幫助下，勤奮學習，團結進取，面對中考！全身心地投入，向著既定的目標沖刺！