第一篇：節(jié)能減排給排水論文投稿什么期刊合適

節(jié)能減排給排水論文投稿什么期刊合適？

關鍵詞：節(jié)能減排論文

建筑給排水設計節(jié)能減排研究

【摘要】在我國當前的快速發(fā)展過程中，能源問題一直是國家重點關注的問題，但能源浪費現象層出不窮。在這種情況下，我國在資源發(fā)展戰(zhàn)略方面眼光長遠，采取了相應對策，開始大力倡導節(jié)能減排政策。建筑行業(yè)作為我國大力發(fā)展的行業(yè)之一，節(jié)能減排策略在建筑行業(yè)的相關規(guī)范中呼之欲出。本文結合我國建筑給排水工程施工中的節(jié)能減排情況，解析如何采用高新技術手段及材料來達到建筑給排水設計節(jié)能減排的目的。更多建筑科學論文相關范文盡在職稱論文發(fā)表網。

【關鍵詞】建筑科學論文

推薦給排水節(jié)能減排文章投稿權威期刊：《科技展望》

《科技展望》（月刊）創(chuàng)刊于2003年，是由寧夏科技信息研究所主辦的科技刊物。創(chuàng)辦本刊旨在跟蹤中外高新技術前沿，促進高新科技產業(yè)化發(fā)展。為了在全社會營造一個促進科技創(chuàng)新、加強科技交流的學術環(huán)境，給各行業(yè)、各學科的廣大科技工作者搭建一個活躍學術思想，為科技創(chuàng)新、經濟發(fā)展與社會進步諫言獻策、發(fā)表學術論文的平臺。發(fā)論文聯系期刊之家就職11年的資深論文幫辦編輯老師微信766085044工作中與各大醫(yī)學、教育、社科、工程、農業(yè)期刊雜志社進行學術交流過程中建立了穩(wěn)定的編輯朋友圈，系多家醫(yī)學雜志社的特約編輯，常年為醫(yī)學期刊雜志供稿，負責天天論文網醫(yī)學論文·分檢·編?！ね扑汀ぶ笇У裙ぷ鳎g迎加好友咨詢！

1引言

隨著我國經濟的飛速發(fā)展，能源問題已經成為國家重點關注問題，如何有效的節(jié)能減排已經成為人們平常關注的話題之一。我國現階段雖然實現了各方面飛速發(fā)展，取得了一些不錯的成績，但和發(fā)達國家相比較，差距還很大，要走的路還很長。在追求快速發(fā)展的階段，我國十分重視對經濟的發(fā)展建設，然而忽視了對能源的挖掘以及進一步的有效利用，由此相關的很多問題接踵而至。本文在建筑給排水中的節(jié)能問題進行了探討，希望能為國家施行的節(jié)能減排策略貢獻自己的一份力量。

2建筑給排水技能減排的重要性

節(jié)能是人民生活中一個永恒的主題，建筑給排水節(jié)能減排的意義十分重大，其重要性主要表現以下兩個方面：(1)從我國基本國情出發(fā)，水資源一直短缺，人均水量匱乏是我國十分棘手的問題，節(jié)約用水不僅人人有責，也是我國一直倡導的一種傳統(tǒng)美德，同時也為我國人民的健康生活打下牢靠基礎。雖然我國水資源貧乏，但是水資源浪費現象卻非常嚴重，尤其在建筑行業(yè)中，通過給排水造成的水資源浪費現象不計其數。由此，水資源短缺問題將會成為我國未來發(fā)展過程中面臨的急劇威脅性問題之一。為了解決這個問題，國家相關部門提出通過建設低碳建筑這一舉措來調控我國建筑行業(yè)的生態(tài)發(fā)展，該舉措雖然能夠改善水資源浪費和有害氣體的排放，但是節(jié)能減排意識對于建筑給排水卻沒有實質性的影響。通過提高節(jié)能減排意識來影響建筑給排水的設計，可以為我國未來的經濟綠色發(fā)展提供良好保障。(2)從我們個人角度來看，現實生活中我們每個人都離不開水資源，如果我們在平常生活中不注意水資源的節(jié)約，過渡浪費和使用水資源，對我們的未來生活會造成極大的影響。因此，通過建筑中的節(jié)能減排策略來限制水資源的過渡使用，既是一件關系到千秋萬代的大事，又可以使我們的未來生活得到有力保障，同時對我們賴以生存的環(huán)境也是一種保護。

3建筑給排水設計不當造成水資源的浪費

在建筑施工項目中，給排水的設計是其中一項重點工程。如果建筑企業(yè)能夠對排水環(huán)節(jié)進行合理的設計，就可以很大程度上緩解水資源的浪費。建筑給排水系統(tǒng)主要由給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)兩個部分組成。在給水系統(tǒng)中，水系統(tǒng)超壓現象就會造成水資源的嚴重浪費，而且這一現象在平常生活中是很難察覺到的。與此同時，我們平常使用的一些衛(wèi)生器具，在使用過程中封閉性較差，這種狀況也會在不同程度上造成水資源的流失與浪費。在排水系統(tǒng)的設計過程中，排水管道和其相關配件等位置上經常會出現滲漏現象，這種現象對居民正常用水會造成各種不良的影響，并且很多排水管道都是位于地下的，短時間發(fā)生滲漏現象時并不易發(fā)現，這些問題的出現都應該采取相應措施來解決。

4建筑給排水設計中節(jié)能減排

4.1控制水壓，保護給水配件

如果在給排水方面要達到節(jié)能減排的目的：①要做的是保護給水配件，這就要求我們對水壓進行有效的控制。對于設計好的給水系統(tǒng)應用過程中，如果水壓超過了規(guī)定的標準值，就有可能發(fā)生沖壓出流的現象。如果我們要想有效的解決這一問題，首先要做的是確定供水壓力大小，確保其一直位于有效的壓力數值范圍之間，這樣就可以預防水壓過高帶來的一系列問題。②我們需要挑選合適的時機進行減壓，我們可以在特定的位置上安裝減壓閥，對生活中的水流量加以合理的控制?，F今建筑行業(yè)的給排水過程設計系統(tǒng)中，目前主要存在的問題是供水管道的滲漏現象。管道取材不當或者在施工過程中沒有采取合理的施工工藝，對供水管道平時使用都會造成各種不同程度上的影響。為此，我們在管道材料選取過程中就需要考慮多方面因素，并且選取更為合理的施工工藝，以此來制定出一套相對完整的設計方案，這樣做可以大大降低管道滲漏發(fā)生的概率。

4.2合理選擇二次供水設備

目前，變頻調速供水和氣壓灌供水這兩種手段在我國建筑行業(yè)的給排水中取得了較為廣泛的應用。變頻調速設備通過應用變頻器調節(jié)水泵兩側的供電頻率，以此來實現對電機的循環(huán)軟啟動和無極調速。變頻調速供水設備，可以通過傳感器反饋，不斷改變水泵的流量來適應用戶水量的需求。氣壓罐供水則是較為傳統(tǒng)的一種供水方式。根據建筑實際情況以及給排水的運行特點合理選擇供水設備，對節(jié)能減排具有很重要的意義。通常情況下，用水低谷情況時設備的工作情況，要作為選取設備優(yōu)先考慮的要素。

4.3熱水供應以及新能源的充分利用

在對建筑給排水進行設計的過程中，熱水供應問題應該得到設計人員的重視，這樣水資源才能得到最大化的利用，與此同時也可以避免浪費現象的發(fā)生。在供水過程中，可以對建筑使用者進行倡導，在保證滿足其使用情況的基礎上，減少使用熱水或者盡量不使用熱水。并且供水設計者在熱水供應設計中可以選擇應用保溫性能較好的材料，還可以開發(fā)新型節(jié)能產品。例如，將太陽能應用在熱水供應系統(tǒng)中，使用這一能源的優(yōu)點在于其可實現自供熱，對環(huán)境也不會造成破壞，使用時也不受時間限制，一年四季都可以使用，但是在寒冷環(huán)境使用時需要做好保暖措施，以防止熱脹冷縮造成設備損壞。熱水供應系統(tǒng)的設計可以選取以下幾點作為考量：①可以采用同程式設計，達到全局水平平衡，防止水溫時冷時熱。②為防止熱水在傳輸過程中造成的熱損失，可以采用局部加熱的方法，這種方法適用于供水點離用水點較遠的情況。③較冷水而言，熱水在經過換熱器時的能量損失很大，因此在熱水管道的取材上，盡量選擇與理論值相比較間隔較大的管道，流出一定的緩沖空間，通過這樣的措施保證在冷熱水調節(jié)閥門兩段水壓力差距小，可以降低調節(jié)閥門的損耗，既保護設備又節(jié)約了能量。

4.4充分開發(fā)水資源的循環(huán)利用以及雨水的蓄積

在現實生活中，建筑中的很多用水都可以使用設備進行重復利用，例如人民的生活廢水、雨水等經過特定設備處理之后，都可以最為雜物水供人們二次利用，這些特定設備完成的主要工作包括對水資源的收集、儲備以及處理等。根據應用實際以及以往的數據材料分析，這些廢水或者雨水的應用可以為人民節(jié)約一半的用水量，這一設備的廣泛應用將會給社會帶來巨大的效益。建筑物排水處理的要求有很多，不僅對排水設備的運行管理要簡潔，更要求在水循環(huán)利用上對水質的處理也要穩(wěn)定，而且價位不能太高。為此我們要充分利用先進的科學技術，不斷研發(fā)新工藝、研制更有效的水資源循環(huán)利用設備，為我們未來的生活提供用水保障。雨水的蓄積包含兩個方面，既雨水的儲存與循環(huán)利用。雨水資源的開發(fā)與應用具有廣泛的現實意義，不僅響應了國家綠色持續(xù)發(fā)展的號召，還實現了對自然界水資源的再利用，可謂是一舉多得。發(fā)達國家自20世紀以來就已經開始研究開發(fā)雨水資源，將其重復應用到我們的生活中。但是對于雨水的蓄積并不能盲目的跟風，要因地制宜，根據地區(qū)實際情況來合理規(guī)劃開發(fā)。

5防治二次供水污染

隨著我國人口的不斷增長，許多大城市中高層建筑已經屢見不鮮。為了保證高層建筑的供水水壓，這就需要在給排水設計中增加二次供水環(huán)節(jié)以保證高層水壓。但是二次供水設備卻又加大水資源污染的風險。所以在高層建筑給排水設計環(huán)節(jié)，要考慮多重因素，本文從以下在以下兩個方面就二次供水污染提出了自己的建議。

5.1水箱

現如今蓄水池已經成為高層建筑中必不可少的供水設備，那么蓄水池所使用的水箱就容易造成水質的污染。以往建筑水箱選取的材質是鋼筋混凝土，其表面極易滋生細菌而造成的水質污染;而選取鋼制材料做水箱時，由于水箱處于潮濕環(huán)境中，鋼制材料易生銹。因此本文建議在水箱材料的選取中可以選擇不銹鋼材料來代替?zhèn)鹘y(tǒng)水箱，必要時也可以在水箱內部加內襯。此外，保持水箱密閉對于水資源污染也有很好的預防。

5.2管材

自來水中富含大量礦物元素，因此可以腐蝕金屬管道，而腐蝕過的金屬管道會對水資源進行污染，導致水中氯離子減少，礦物質元素及細菌數目增多。這方面我們可以像發(fā)達國家學習，一些發(fā)達國家在水管道的選材上禁止使用鍍鋅材料，而是加大了新型材料合成管道的使用，以此來避免水質污染。6結語綜上所述，本文主要對建筑給排水設計中的節(jié)能減排進行了解析，并提出了自己的一些看法與建議。希望本文的觀點可以有效應用到實際中去，為實現我國經濟又好又快的發(fā)展貢獻自己一份力量。

參考文獻

[1]孫巍.淺談我國建筑給排水設計中的節(jié)能[J].科學與財富，2013(1)：205.[2]楊士偉，劉立.淺析建筑給排水節(jié)能節(jié)水技術措施[J].四川建筑，2011，5：129.[3]蘇劍慧.試論建筑給排水設計中的節(jié)能減排設計[J].建材與裝飾，2013(21).作者：胡騰 單位：中國建筑西南勘察設計研究院有限公司

第二篇：給排水節(jié)能減排論文節(jié)能減排 低碳論文

給排水節(jié)能減排論文節(jié)能減排 低碳論文

節(jié)能減排與低碳人才是打造湖北食品產業(yè)低碳競爭力的關鍵

摘要：本文從理論和實踐兩方面對影響湖北食品企業(yè)低碳競爭力的關鍵因素進行了較全面的研究，認為節(jié)能減排是低碳經濟的必然要求，而低碳人才的引進和培養(yǎng)是實現節(jié)能減排的重要制約因素，只有同時做好了這兩方面工作才能打造出湖北食品產業(yè)的低碳競爭力。

關鍵詞：節(jié)能減排 低碳人才 食品產業(yè) 低碳競爭力

食品產業(yè)要適應低碳社會的發(fā)展，要打造低碳競爭力，就必須在食品低碳化方面有所作為，就必須認真做好節(jié)能減排工作，這是食品產業(yè)實現低碳排放的關鍵所在，而實現節(jié)能減排的重要制約因素則是低碳人才的引進和培養(yǎng)。因此，筆者認為節(jié)能減排與低碳人才是打造湖北食品產業(yè)低碳競爭力的關鍵所在。

一、實現節(jié)能減排是湖北食品產業(yè)的當務之急，且潛力巨大、效益顯著

去年12月召開“哥本哈根世界氣候大會”期間，“低碳”似乎突然成為一個很熱的詞匯，而其實早在2003年，“低碳經濟”一詞就最早見諸英國的政府文件——能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經濟》中，反映出英國已充分意識到能源安全和氣候變化對人類帶來的威脅。2006年，我國第一部《氣候變化國家評估報告》發(fā)布。

我國地大物博、資源豐富，所以一直以來，節(jié)能減排、循環(huán)經濟、低碳經濟，更多地是停留在政策和文件層面；而隨著工業(yè)化高度發(fā)展，溫室氣體排放加劇，全球變暖，生存環(huán)境越來越惡化，轉變生產方式、節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經濟、低碳經濟提到了前所未有的高度，得到了越來越多的關注。無論是從政府、企業(yè)，還是個人層面，都開始身體力行。

食品工業(yè)關系國計民生，這些年湖北食品產業(yè)一直保持著持續(xù)增長的發(fā)展勢頭，但在發(fā)展的過程中也存在著原材料投入量大、產出比低及環(huán)境污染嚴重的現象。近年來，企業(yè)意識到了這些問題，并開始在企業(yè)內部實施和推行節(jié)約能源、減少污染的措施，積極實踐循環(huán)經濟和低碳經濟，出現了許多值得推廣的典型經驗和案例。尤其體現在對于水、電等資源的節(jié)約和重復利用，以及對廢水、廢汽、廢物的循環(huán)利用方面。湖北食品產業(yè)的節(jié)能減排工作應從以下幾個方面入手：

1．開展科技攻關，實現生產用水的多效循環(huán)利用

在現代工業(yè)中，眾多工業(yè)都和水直接或間接發(fā)生關系，每個企業(yè)都要利用水的各種作用來維持正常生產，幾乎每一個生產環(huán)節(jié)都有水的參與，食品企業(yè)更是如此。今年年初的西南大旱也讓大家更加意識到了水資源的緊缺與重要性。雖然湖北水資源相對豐富，但對于食品企業(yè)來說，充分利用好水資源是仍然是節(jié)能減排最重要的內容之一。

為了節(jié)水，食品企業(yè)應進行大規(guī)模的工藝改造，把用水多的工藝作為節(jié)水改造重點，如某食品公司采用了將噴淋水霧化后送入發(fā)芽箱內的工藝，使水資源利用率由原來的20%提高到95%，每年可節(jié)約用水10萬噸以上。此外，公司將制冷設備的冷卻水混合少量一次水后用于制麥車間的洗麥工藝，洗麥后的水輸送到動力車間用于水膜除塵系統(tǒng)，除塵后的水繼續(xù)用來沖爐渣，這樣實現了非工藝用水的四次利用，大大減少了水的使用量，提高了水的利用率。生產最終產生的廢水隨便排出會污染環(huán)境，所以不僅要節(jié)約用水，充分利用水，還要對廢水進行處理，如蒙牛投資4億元建成萬噸級污水處理廠，廢水經處理后，還可以為周圍的農業(yè)灌溉和企業(yè)的下一輪生產提供水源。

2．變廢為寶，實現廢棄物再利用

馬克斯曾提出過“廢物不廢”的觀點。食品企業(yè)生產過程中所形成的污水經處理后再次進入下一個生產循環(huán)，也是一種變廢為寶。另外，比如生產啤酒的“余熱制冷”，將啤酒生產中的蒸汽冷凝為水，利用冷凝的余熱來生產冷卻麥汁用的冰水，這樣，不僅可以避免蒸汽的浪費，還大大降低了制冷系統(tǒng)的電耗。

在生產食用油的過程中，大豆、花生等提取油會產生豆粕、花生粕等，這些豆粕可以用于家禽牲畜的飼養(yǎng)，飼養(yǎng)奶牛還可以提高出奶量；也可以用于制作糕點食品、健康食品。同樣，啤酒生產中的廢棄物如麥根、啤酒糟、酵母泥等副產品也都可以再進行下一道生產。煤燃燒后的爐渣也可以用來生產水泥的輔料、保溫材料等。這樣，一個企業(yè)的廢棄物會成為另一個企業(yè)生產的原料，將這樣的企業(yè)整合聯系起來，建立相關的產業(yè)鏈和產業(yè)園區(qū)，這樣就可以實現閉環(huán)循環(huán)利用，可大幅度地減少自然資源消耗，減少廢棄物，促進環(huán)境保護，推動生態(tài)經濟建設。

對于畜牧業(yè)和規(guī)模牧場來說，畜禽排出的糞便等排泄物也可充分利用，可以當作農家肥，可以建造沼氣池，實現糞便等排泄物的無害化處理和綜合利用。如蒙牛就在牧場旁興建高標準塑料大棚，種植無公害有機蔬菜，不僅改善了環(huán)境，還可以豐富企業(yè)員工和附近百姓的菜籃子。

污水處理后水可以循環(huán)利用，同樣，留下的污泥也可以變?yōu)椤皩氊悺?。傳統(tǒng)的填埋方式處理污泥，可以造肥；可利用烘干設備將污泥烘干后放入鍋爐焚

一部分熱量，經濟效益顯著。

3．改進設備完善工藝，搞好二氧化碳的回收利用

不少食品企業(yè)在生產過程存在著大量二氧化碳的的排放問題，不僅造成了嚴重的環(huán)境污污染，而且還是企業(yè)巨大資源的一種流失，如每噸啤酒在發(fā)酵過程中可產生約20公斤的二氧化碳，如不進行有效的回收其產生的負面影響是不言而喻的。珠江啤酒集團投資3000多萬引進二氧化碳回收設備，回收啤酒發(fā)酵產生的二氧化碳并提純使用。一年回收20多萬噸，不僅減少了對環(huán)境的影響，還創(chuàng)造經濟效益近2000萬元。青島啤酒對二氧化碳實施碳的閉環(huán)管理，既減少環(huán)境污染，又降低成本，增加效益。蒙牛通過對動物排泄物的處理建成的沼氣發(fā)電廠，每年可向國家電網提供1000萬度的電力，所生產的中水全部用于園區(qū)綠化供水與灌溉牧草，發(fā)電產生的熱能用來維護牧場的日常供暖。這些企業(yè)的實例再一次證明了食品企業(yè)在二氧化碳的回收利用方面有著廣闊的發(fā)展空間，也是食品企業(yè)對低碳經濟發(fā)展最直接、最顯著的貢獻，這些寶貴的經驗完全可以在湖北食品企業(yè)中推行，以確保碳的低排放和回收利用。

4．食品企業(yè)實行節(jié)能減排潛力巨大、任重道遠

推行低碳經濟，需要進行如技術研發(fā)、設備升級等方面的投入，但初期的投入會增強企業(yè)的發(fā)展后勁，加快企業(yè)的發(fā)展步伐，為企業(yè)創(chuàng)造效益。2006年，前世界銀行首席經濟學家尼古拉斯·斯特恩牽頭做出的《斯特恩報告》指出，全球以每年GDP1%的投入，可以避免將來每年GDP5%—20%的損失，呼吁全球向低碳經濟轉型。我國其他省的經驗也充分證明了這一論點的正確性。如青島啤酒的“余熱制冷”應用于一個20萬噸的工廠每年節(jié)約資源消耗100萬，在青島

4000萬；2009年，青啤重點推行了糖化熱能回收、鍋爐運行控制優(yōu)化、二氧化碳節(jié)能模塊等51項節(jié)能技術，共節(jié)約成本7600多萬元。相比2006年，公司水單耗同比降低27%，電單耗同比降低19%，標煤單耗同比降低28.8%。燕京啤酒的污泥烘干，按照100噸污泥產生絕干污泥20噸、絕干污泥的發(fā)熱值為2500至3000千卡/公斤的數值計算，如果每天處理100噸污泥，則可獲直接經濟效益4300元，一年累計直接經濟效益157萬元。正如蒙牛乳業(yè)集團有關責任人所說：“低碳之路，初看起來對企業(yè)好像是個包袱和束縛，但是從長遠看來，對每一個企業(yè)來說，又是利好抉擇，也是實現企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路！”

當然，目前推行循環(huán)經濟，通過節(jié)能減排，實現低碳、環(huán)保、生態(tài)的企業(yè)還有很多，所創(chuàng)新的技術和采取的措施也很多。節(jié)能減排、循環(huán)經濟、低碳經濟，對于湖北食品企業(yè)來說，并不是口號和理想，而是可操作，可實現的，是與每一個人息息相關的。湖北的食品企業(yè)是可以通過自身努力，在節(jié)能減排方面做出突出貢獻的。

二、低碳人才的培養(yǎng)和引進是湖北食品產業(yè)實現節(jié)能減排、打造低碳競爭力的關鍵工作

隨著低碳減排的呼聲越來越高，不同行業(yè)的企業(yè)將面臨著一場新的轉型，而作為受沖擊最為直觀的食品行業(yè)來說，相關人才的需求就被推到了風口浪尖。

食品行業(yè)是對資源消耗較為嚴重的行業(yè)之一，因此當低碳經濟成為行業(yè)轉型的未來趨勢時，那么各企業(yè)就需要從產業(yè)結構、產品升級和技術創(chuàng)新等環(huán)節(jié)上進行全面打造，這意味著危險和機遇并存。湖北不少食品企業(yè)的管理者對企業(yè)未來的發(fā)展并不樂觀，他們認為：如果未來“低碳”成為企業(yè)標準，那么自

而且整體資產也不多，如果今后國家對碳排放量做出明確規(guī)定，那只有通過技術改革來完成，可是對于中小型企業(yè)來說，這就是個難以越過的關卡。低碳經濟對企業(yè)提出了更高要求，雖然低能耗、低污染、低排放的經濟模式，的確是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力，但是中小企業(yè)一邊需要投入大量資金進行結構調整，一邊還需要應付激烈的市場競爭，這無疑是一種戰(zhàn)略性選擇，決策失敗意味著滿盤皆輸。

“低碳沖擊波”對于中小型企業(yè)的沉重打擊是顯而易見的，但也應看到“低碳化”是未來食品行業(yè)的必然選擇，有助于行業(yè)進行加速改造和升級換代。低碳經濟時代的到來，不僅能夠幫助行業(yè)進行洗牌，通過經濟模式的改變，更能淘汰一部分并不具有足夠資質的企業(yè)，從而間接實現行業(yè)優(yōu)化。因此，目前湖北食品行業(yè)急需大量的低碳人才。

1．低碳食品潛力驚人，低碳人才嚴重不足

無論是產業(yè)鏈的改進再造，還是產品本身的低碳綠色，未來具有“新標準”的食品行業(yè)發(fā)展?jié)摿Χ枷喈旙@人。目前，一些實力較強的大型食品企業(yè)已經在通過整合價值鏈的方法，確保贏利的穩(wěn)定性，而中小企業(yè)則更傾向放棄生產環(huán)節(jié)，向設計、銷售等環(huán)節(jié)去爭取利潤。

湖北省某大型連鎖超市采購主管曾先生表示，最近超市在采購過程中，已經將食品碳排放量納入到考慮因素之中?！白鳛檫B接消費者和食品行業(yè)的中間環(huán)節(jié)，我們已經意識到‘低碳’標準將會越來越正式化，因此符合這一標準的產品將會更容易受到消費者的睞?！痹S多食品經銷商承認，市場的這一趨勢可

才為核心的技術革新、流程再造、價值整合、產品升級就顯得尤為關鍵。

2010年前5個月，湖北食品行業(yè)延續(xù)了2009年下半年以來的良好發(fā)展態(tài)勢，食品制造業(yè)工業(yè)增加值增速繼續(xù)攀升。俗話說“民以食為天”，下半年向來是食品行業(yè)的銷售旺季，在經濟基本面轉好的刺激下，食品行業(yè)目前廣受投資界看好，而“低碳”概念更是受到熱烈追捧。但湖北省不少食品企業(yè)的負責人卻表示出一絲擔憂，“行業(yè)增速雖然一直在持續(xù)攀升，居民食品消費也始終保持穩(wěn)定增長，但是要向低碳型經濟模式轉型，仍然需要大量人才的群策群力?！蹦壳昂笔∈称沸袠I(yè)內的相關人才屈指可數，而這種人才匱乏的狀態(tài)或將難以支撐未來企業(yè)結構轉型的巨大變革。

2．培養(yǎng)和引進大量低碳食品所需要的戰(zhàn)略管理人才和技術開發(fā)人才

隨著“低碳”概念的普及，不少食品企業(yè)就已經將此作為戰(zhàn)略管理的理念，并根據這一標準培養(yǎng)或招納人才。這是實現企業(yè)成功轉型的一種戰(zhàn)略性人力資源管理，食品企業(yè)形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節(jié)約型增長方式，實施產業(yè)鏈營銷和產業(yè)鏈布局，建立真正的“低碳藍?！保攀鞘称沸袠I(yè)的真正出路，而要在這條康莊大道上走得更好更遠，需要與企業(yè)具有相同價值觀的低碳人才加盟其中。

對于低碳人才的培養(yǎng)，大學與企業(yè)聯合開展低碳學科教育將是培養(yǎng)實用型低碳人才的一條重要出路。此外，企業(yè)應該加強對員工的培訓，使員工能夠適應低碳時代的需要。低碳人才的培養(yǎng)應該面向市場，要了解企業(yè)的需求，才能有的放矢地進行相關技能的傳授，這其間企業(yè)的參與不可或缺。此外，隨著低碳人才需求的日益旺盛，市場上也出現了不少低碳人才的培訓機構。中國能源

管理培訓網便是其中的一家，其首席專家楊秋生告訴本報記者，隨著低碳經濟的興盛，他們的學員也在成倍地增加，“最近幾個月，便有兩千多家企業(yè)來參加培訓”。楊秋生認為，其實現有的許多人才只要在理念與知識結構上稍加補充就能成為低碳人才，而這其間繼續(xù)教育可以發(fā)揮重要的作用。楊秋生相信他們所做的事趕上了時代的潮流，低碳人才培訓市場會越做越大。

另外，是否具有食品行業(yè)相關工作經驗也是企業(yè)在選人、用人時的一條重要標準。尤其是具備核心技術或工作經驗的技術人才，如今已經受到各大企業(yè)的熱烈追捧。湖北食品產業(yè)低碳產業(yè)鏈上的各個階段和環(huán)節(jié)，都需要補充相關人才，從而改善價值分布，使得 “低碳”技術逐漸落實。實現低碳排放，這也是食品企業(yè)員工自身獲得職業(yè)發(fā)展和突破的好機會。湖北的食品產業(yè)作為一個傳統(tǒng)產業(yè)向來給人以高污染、高排放的印象，低碳時代所帶來的產業(yè)升級，將會在不遠的將來帶給他們更多的發(fā)展機遇。從事產品開發(fā)的技術人員要修讀相關培訓課程，幫助自己更快地在低碳時代成為行業(yè)內的核心精英。

湖北食品產業(yè)具備一批高素質的低碳食品所需要的戰(zhàn)略管理人才和技術開發(fā)人才之日，也是其形成低碳競爭力、為人類社會做出更大貢獻之時。

參考文獻：

1．劉傳江 馮碧梅，低碳經濟對武漢城市圈建設“兩型社會”的啟示，中國人口·資源與環(huán)境 2009年 第19卷 第5 期

2．杜志雄等，低碳農業(yè)與發(fā)展低碳食品體系的三條途徑，中國鄉(xiāng)村發(fā)現，2010-10-09

3．孔令雪，低碳經濟下的食品包裝新思路，慧聰食品工業(yè)網，2010．5

第三篇：企業(yè)文化建設論文投稿期刊之家

企業(yè)文化建設論文投稿期刊之家

摘 要：工會工作優(yōu)勢促進企業(yè)文化建設的實踐 摘要：隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，企業(yè)文化建設受到廣泛關注。在一定程度上工會在企業(yè)發(fā)展中占有重要的位置，同時也發(fā)揮著重要的作用。整體而言，工會擁有著較為強大的員工基礎，因此在企業(yè)文化建設中發(fā)揮工會作用是至

關鍵詞：企業(yè)文化建設論文

工會工作優(yōu)勢促進企業(yè)文化建設的實踐

摘要：隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，企業(yè)文化建設受到廣泛關注。在一定程度上工會在企業(yè)發(fā)展中占有重要的位置，同時也發(fā)揮著重要的作用。整體而言，工會擁有著較為強大的員工基礎，因此企業(yè)文化建設中發(fā)揮工會作用是至關重要的。

關鍵詞：企業(yè)文化建設論文

1引言企業(yè)文化建設論文投稿期刊之家楊編輯Q1966715440

在企業(yè)發(fā)展過程中其企業(yè)文化是其重要內容，在很大程度上體現出了企業(yè)自身的核心價值，是企業(yè)在發(fā)展中形成的一種特有的文化管理模式。對于工會來講能夠代表其員工的真正利益，同時還能將員工自身的真實意愿體現出來，對企業(yè)文化建設發(fā)揮著重要的作用。

2企業(yè)健康發(fā)展需要先進的文化

先進的企業(yè)文化就是企業(yè)內部勞動關系和諧、穩(wěn)定，企業(yè)在此基礎上實現進步和發(fā)展，同時企業(yè)員工的多重利益訴求也能夠得到滿足。先進的文化能產生強大的感染力和凝聚力，使企業(yè)真正成為有機的整體。在這樣的文化背景下，員工表現出發(fā)自內心的奉獻精神和勇于拼搏的氣概，即使在企業(yè)遇到困難時也能夠順利渡過難關。

3工會參與企業(yè)文化建設方面的優(yōu)勢

(1)法律賦予工會的職能作用有利于企業(yè)文化的建設?！吨腥A人民共和國工會法》明確規(guī)定工會有組織和教育職工的權利，有聯系職工、服務職工的責任和義務，有組織職工參與企業(yè)民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的要求，這些正是構建企業(yè)文化的基礎和前提條件。(2)工會組織的群眾性有助于企業(yè)文化的建設。工會具有健全的組織體系，可以覆蓋企業(yè)的基層和全體員工，有助于宣揚和構建企業(yè)文化。(3)工會工作與企業(yè)文化建設存在天然的緊密性。工會工作的主要目標是維護職工的合法權益，工作內容是做思想政治工作，通過調動職工的主動性和積極性，達到最大限度地促進企業(yè)發(fā)展的目的。

4在企業(yè)文化建設中工會發(fā)揮的作用

(1)在文化建設中具有宣傳教育的作用。大力弘揚企業(yè)先進文化，從而提高職工思想政治覺悟，規(guī)范職工行為，凝聚職工力量，使廣大職工統(tǒng)一認識，自覺投入到企業(yè)文化的建設行列中，真正發(fā)揮先進企業(yè)文化建設主力軍的作用。(2)發(fā)揮工會服務作用，推動和諧文化發(fā)展。工會在發(fā)展與建立和諧勞動關系上有著明顯的優(yōu)勢，應利用好這些優(yōu)勢推動企業(yè)和諧文化的建設，為此工會應積極發(fā)揮服務功能，為企業(yè)的生產經營和文化發(fā)展搭好橋鋪好路。工會要積極開展生產勞動競賽、合理化建議等活動，同時大力宣揚職工中涌現出的先進集體和先進人物的事跡，使他們成為廣大職工學習和趕超的榜樣，形成企業(yè)精神和先進文化的目標，從而改善勞資關系，促進企業(yè)和諧文化的建設和發(fā)展。

5結語

綜上所述，在企業(yè)文化建設發(fā)展中工會發(fā)揮著重要的作用，同時也占有重要的地位。對于企業(yè)中的文化建設來講是一項長期的工作，因此工會應該將自身優(yōu)勢發(fā)揮出來，將員工與企業(yè)結合在一起，進而能夠使員工任何企業(yè)文化，積極主動地參與企業(yè)文化建設中來，最終形成正確的認知觀念，達到促進企業(yè)文化建設的良好發(fā)展和企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的目的。

參考文獻

[1]徐岳成.工會在企業(yè)文化建設中的作用[J].企業(yè)改革與管理，2017(5).[2]王如華.工會在先進企業(yè)文化建設與發(fā)展和諧勞動關系中的作用[J].中國職工教育，2011(10).作者：張麗明 單位：蓬萊安邦油港有限公司

第四篇：國內檢驗論文投稿期刊匯集

國內檢驗論文投稿期刊匯集

2011-12-14 12:32:45 作者：檢驗在線 來源：本站整理

檢驗論文可網上投稿的：

臨床檢驗雜志

現代檢驗醫(yī)學雜志

國際檢驗醫(yī)學雜志

檢驗醫(yī)學與臨床

檢驗論文不可網上投稿的：

中國實驗診斷學 月刊，吉林大學中日聯誼醫(yī)院和上海第二醫(yī)科大學瑞金醫(yī)院共同主辦。

檢驗論文可網上投稿的：

臨床檢驗雜志

現代檢驗醫(yī)學雜志

國際檢驗醫(yī)學雜志

檢驗醫(yī)學與臨床

檢驗論文不可網上投稿的：

中國實驗診斷學 月刊，吉林大學中日聯誼醫(yī)院和上海第二醫(yī)科大學瑞金醫(yī)院共同主辦。

實用檢驗醫(yī)師雜志 季刊，主辦單位：中國醫(yī)師協(xié)會 天津市天津醫(yī)院

臨床血液學雜志（輸血與檢驗版）雙月刊，主辦單位：華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院

臨床輸血與檢驗 季刊，主辦單位：安徽省立醫(yī)院 安徽省輸血協(xié)會

第五篇：節(jié)能減排論文

節(jié)能減排，從娃娃做起

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦！”。

在我國源遠流長的歷史文化教育中，古人就已經告誡我們要珍惜、節(jié)約??的傳統(tǒng)美德。（20世紀中葉以來，保護良好的生態(tài)環(huán)境，實現經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展已成為各國政府的共識。2005年聯合國《教育促進可持續(xù)發(fā)展十年國際實施計劃》正式啟動，教育應當承擔起促進可持續(xù)發(fā)展的功能和方向。目前的幼兒是未來建設和諧社會的主力軍，他們的可持續(xù)發(fā)展思想、觀念、知識、意識和能力培養(yǎng)，關系著我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、建設和諧社會的進程，中國基礎教育承載著重大的歷史責任。構建社會主義和諧社會的大背景，對承載培養(yǎng)未來建設者的教育提出了時代要求。）

當今，“節(jié)能減排”理念滲透到了社會的各行各業(yè)中，倡導節(jié)約資源、減少污染成為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇。因而，提高全民的環(huán)境意識尤其是讓環(huán)保理念通過正確的教育形式和方法扎根娃娃心中顯得尤為的重要。

作為新世紀的一代教育工作者，肩負著繼往開來的重任，把“節(jié)能減排”滲透到幼兒教育的每一個環(huán)節(jié)尤為重要！

一、直觀教育，“節(jié)能減排”處處可見

三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話值得讓我們知道并銘記在心。

在我們現今社會中不遵守社會公德的人仍然大有人在，有的只是違犯一些非常小的過失，比如亂扔果皮、塑料袋等。這些現象雖然越來越少，但畢竟仍然存在?？梢栽O想，這些人在違犯這些“小”的過失之時，極有可能是心存僥幸的：“小事一樁，又沒人看見。”這種僥幸心理害人不淺。失之小節(jié)，也許是釀成大錯的開始，因為一個人良好的素養(yǎng)往往體現在小節(jié)上，正所謂，“勿以惡小而為之”。反之，自律，自愛，自尊，自強，時時處處從“小”做起，也許正是長大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”。當然，這一切并不一定要人看見。違犯“小”的錯誤，即使“看不見”，仍然是一個鐵定的錯誤；做了“小”的好事，即使“看不見”，仍然是一個可喜的好事?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。我們如果把三國諸葛亮這句話置之座右，奉為處世箴言，必然會增益良多，收獲良多！

因此這句話作為我園職工的座右銘，節(jié)能教育從我做起，從娃娃抓起。

（我們要充分認識節(jié)能減排的重要意義，從思想上提高認識。在目前，多數人認為環(huán)境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。但是，他們沒有認識到在這些電白白消耗掉的同時，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來的危害；發(fā)電廠的機器設備、電腦豪材等生產資料在生產過程中所給環(huán)境帶來的巨大危害??殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現在的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。因此，節(jié)能減排人人有責，需要人人參與，社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。要解決問題就要從環(huán)境危害的根源做起，減少生活垃圾排放，提高人民的節(jié)能環(huán)保意識，從小教育幼兒。）

進入（乘風總園乘風十幼）我園，我們隨處可見對幼兒的“節(jié)能減排”教育，在每個班的盥洗室、衛(wèi)生間、水龍頭上面……有醒目的圖文“人人為環(huán)保、環(huán)保為人人”“節(jié)約每一滴水”“節(jié)約用水人人有責”“環(huán)境保護從我身邊做起”“人類只有一個地球、我們要愛護我們的家園、應該同舟共濟”“人類善待自然、就是善待自己”“追求綠色時尚、走向綠色文明”…...等等。

在園里的每一個電源及開關上，都有“請隨手關燈”“燈關好了嗎？”“節(jié)約用電”……

使幼兒及職工自覺地養(yǎng)成了節(jié)約能源的良好習慣。在保教教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容納入教育活動、游戲中，真正落實節(jié)能環(huán)保進園、進班級。

二、寓“節(jié)能減排”知識于日常生活中

在日常生活中，加強對幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境行為。例如：我利用幼兒帶來的廢報紙制作紙漿“版畫”、“盤子”、“教具”；用廢筷子、冰棍桿做“我的家”；用蛋殼做“花朵”、“樹木”；用易拉罐、飲料瓶做“樂器、花籃、體育游戲器械”等。這就更激發(fā)了孩子們收集這些廢舊物品的興趣。同時，我還教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在公共場所看到別人丟棄的瓜皮果殼時，要撿起來放入果殼箱；在公共場所不大聲喧嘩；說話、走路輕要輕；愛護圖書，愛護玩具；養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習慣。在外出春游、秋游、散步時，看到他人有污染環(huán)境的不良行為時，及時幫助孩子分析這種行為錯在哪里，提高幼兒對不良行為的認識。使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。

三、組織活動體驗“節(jié)能減排”，在參與中教育孩子及家長

通過節(jié)約能源的日常活動，讓幼兒了解節(jié)能減排環(huán)保的重要性，以兒童為本，讓幼兒成為環(huán)境的主人，是開展“節(jié)能減排”教育實踐的目的。教師要將幼兒本身的需要、興趣、經驗和能力放在首位，在活動設計過程中始終保持動態(tài)性、靈活性和開放性。

我們不但在日常生活中注重幼兒的節(jié)能教育，而且在活動中和課程里滲透節(jié)能教育。在每年的3月12日“植樹節(jié)”，3月22日“世界水日”，4月22“日世界地球日”，6月5日“世界環(huán)境日”等節(jié)日時，我園都搞一些主題活動，如“我愛地球媽媽”的主題活動，讓寶寶手拉手愛護地球媽媽。小班幼兒：撿垃圾；中班幼兒：到戶外給樹木澆水；大班幼兒：植樹、發(fā)宣傳單……，讓周圍的人、社會、父母親人了解節(jié)約能源的重要性。

在節(jié)能教育課中，讓幼兒知道節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低污染物廢氣排放。教師出示圖片：我們美麗的地球家園、處處是綠色、美好的世界的自然風光景色……，然后讓幼兒看到，由于人類的破壞、污染，給地球造成的危害，產生的自然、非自然的災害，如：由于排放廢氣：會污染空氣，使全球氣溫變暖，對人類身體造成了傷害……，現在有很多人，得了呼吸道疾病、癌癥等疾病，和空氣污染有絕對的關系。

請不要讓我們見到的最后一滴水，是我們自己的眼淚。還記得有這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！边@決不是危言聳聽，水，是我們的生命之源。因為水，地球才會孕育出我們人類的子孫萬代,因為水,我們才有活下去的理由。水是生命的搖籃，我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產離不開水。各種有害的物質，如農藥、重金屬、化學物質、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質??，被人為地排入水中，并超出了水本身的進化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農藥等有毒物質排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒等等。

因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無磷的洗衣粉??。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關部門舉報。

保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護人類自己。

我國是一個洪澇災害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。水污染不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源短缺問題更為嚴重。

污水的排放：在水里拋棄垃圾，使水質收到危害，許多“山清水秀”的自然風光，受到人為的破壞，“山不美了、水不清了”水里生存的魚啊、植物啊……都死去了，沒有了生機。而且受污染的水對人體傷害也很大。圖片中清水變黑水、還有很多漂浮的垃圾……。教師與幼兒共同討論河水變臟的原因。以情感為主線不僅可使幼兒獲得有關水的知識，更重要的是通過聽覺、視覺、觸覺對水產生一種認識和感受，達到幼兒與水建立情感的目的。

亂砍亂伐：樹木對人類有很大的幫助，如：綠化環(huán)境、凈化空氣、美化環(huán)境、保護生態(tài)平衡……等，人們?yōu)榱死嫠?，亂砍亂伐，使大量的樹木被砍伐，致使珍惜樹木絕跡、造成水土流失、土地沙化、動物無家可歸、不能阻擋惡劣的天氣對人類的災害，現在海嘯、地震、龍卷風、氣候變暖……等，都是人類造成的嚴重后果。

一幅幅粗目驚心的畫面，環(huán)保教育活動的開展，使幼兒懂得了環(huán)保、節(jié)能的重要；使幼兒懂得了，珍惜我們身邊的資源，因為地球上的資源不是“取之不盡，用之不完的”，并以“我為節(jié)能減排做貢獻”倡議活動，教育幼兒，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙做起，不浪費糧食、不浪費每一滴水、不破壞環(huán)境、不破壞花草樹木，不亂投垃圾……等等。讓幼兒懂得低碳環(huán)保的意義，從我做起，影響身邊的家人、社會，共同保護我們美好的家園。通過這些活動讓幼兒知道我們居住在地球上，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。要讓他們懂得工廠、車輛冒濃煙，水變成了黑色，土地干得開裂，這些都是地球媽媽生的病，是地球媽媽受到了污染。要想地球媽媽的病快快好起來，我們就必須做到工廠不要放出黑煙，人們和工廠用過的臟水不要流到河里和莊稼地里，減少汽車廢氣，垃圾不要到處亂扔。建立污水處理廠，把臟水變干凈，汽車可以用電、天然氣、太陽能來開動，多種樹、花、草，建立垃圾處理大工廠，這樣地球媽媽才會變得干干凈凈、漂漂亮亮的。因此地球是我們人類唯一的家園，大家都要想辦法保護她。

四、勤儉節(jié)約，減少污染，萌發(fā)幼兒“節(jié)能減排”意識。

我們開展了《節(jié)約用水》等課程，讓幼兒懂得糧食、衣物、水、電、紙等來之不易，教育幼兒要愛惜，不浪費，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，使幼兒初步知道積少成多的道理和作用，了解污染對人類的危害。教育幼兒節(jié)約資源，保護資源，從我做起，從小事做起。

五、教師的“節(jié)能減排”行為對幼兒的影響

保護環(huán)境，教育為本，從小培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境保護意識，是我們做教師的易不容遲的責任，因此教師必須要有較強的環(huán)保意識。因為幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。如：小朋友在飯前便后洗手時或沖廁所時，忘了關水龍頭，我就趕緊把水龍頭關好，并教育幼兒不能浪費水。并讓幼兒觀其行，使他們看在眼里、記在心里，久而久之他們也學會了節(jié)約用水。

六、通過輿論宣傳，讓更多的人自覺地“節(jié)能減排”

加強宣傳，提高全園節(jié)約意識。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在教育教學中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。

加強節(jié)能環(huán)保知識教育，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容，在每學期開展的低碳環(huán)保主題繪畫比賽中，各班級的幼兒按照自己的想法和爸爸、媽媽共同完成作品，使幼兒了解了，怎樣去進行節(jié)約環(huán)保？以宣傳牌懸掛、板報、宣傳畫、條幅、發(fā)放宣傳單、宣傳海報張貼、新聞媒體等靈活多樣的形式進行宣傳，將“節(jié)能減排活動帶動節(jié)約型園所建設”思想納入保教活動中，開展一系列的游戲活動，提高對幼兒節(jié)約意識的宣傳力度。使節(jié)約型園所文化建設貫穿在幼兒教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，建立適合幼兒身心特點的育人模式。

七、修舊利廢、變廢為寶、技術創(chuàng)新

每學期初開展的教師教具展中，所有的教具都是教師利用生活中的廢紙、報紙、各種盒子、冰棍桿、飲料瓶……等，每個作品都體現了教師才藝的精華、創(chuàng)新和變廢為寶的環(huán)保理念，制作了一些生動有趣直觀的玩教具，并將這些教具投放到幼兒的課堂之中，使幼兒學到了知識，又知道了節(jié)約環(huán)保。

并且我們還開展了“我愛我家”幼兒教具評比，要求幼兒和家長利用廢舊物品共同設計制作玩教具，通過讓幼兒及家長的共同參與設計制作教具，通過讓幼兒及家長制作的過程，體驗了快樂學到了知識，使我園的節(jié)能活動開展的有聲有色。

同時我們還節(jié)約現有的資源、節(jié)約開支，不浪費，能修的修、能補的補，如：我們的小椅子壞了，我們會用釘子再釘上；門鎖壞了自己修好；水龍頭壞了自己修上；幼兒的床自己組裝自己修補，電源開關松動了自己維修……，即節(jié)省人力、物力又節(jié)約財力。

八、通過兒歌、故事、古詩、音樂、表演等形式，教育幼兒“節(jié)能減排”

在“節(jié)能減排”教育中，鼓勵、提倡教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間、師幼與環(huán)境之間、幼兒與家長、社區(qū)之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和戶外，幼兒園和家庭、社區(qū)等多方位的教學和實踐活動，形成全新的、立體式的教育活動體系。如“五會”評比活動即讓幼兒會唱一首節(jié)能歌曲、會說一首節(jié)能兒歌、會講一個節(jié)能小故事、會畫一副節(jié)能畫、會用一個節(jié)能方法，通過比賽的形式選出“節(jié)能減排”小先鋒。該活動大大地調動了教師、幼兒、家長三者的積極性，大家通過網絡、書籍、報紙等媒體尋找資料，利用業(yè)余時間排練忙得不亦樂乎，真正做到了寓教于樂。如，教幼兒古詩鋤禾等，教育幼兒節(jié)約每一粒糧食、不浪費、不掉飯粒、不剩飯等，進行節(jié)約兒歌的學習，講有關節(jié)能的故事，進行兒歌、古詩、故事大賽等等。并舉行了“我愛環(huán)保，我愛幼兒園”主題活動，創(chuàng)設了良好的節(jié)能減排氛圍。教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，并加強對教師的節(jié)能宣傳教育和培訓，再由教師在教學中對幼兒進行宣傳和教育。

九、利用自然角對幼兒進行“節(jié)能減排”教育，推動教育生態(tài)化

自然角是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，不僅能讓幼兒獲得有關自然經驗還能激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，產生關愛和保護自然的情感。幼兒在通過對自然角中動植物的觀察，可了解到動植物的生長離不開水、空氣、泥土、養(yǎng)料等，了解不同季節(jié)的變化，培養(yǎng)了幼兒的愛心和主動保護動植物的情感，為了促進幼兒的全面發(fā)展，為城市幼兒提供親身接觸自然的機會，我園開展了“自然生態(tài)”活動，從幼兒年齡特點出發(fā)優(yōu)化學習過程，確定了田間種植、果園觀察、草坪游戲、各班級開展種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)等內容，種植農作物、花草、樹木；在自然角喂養(yǎng)烏龜、魚、蝸牛、倉鼠、小兔等時，讓幼兒主動去觀察、去發(fā)現問題。如小兔吃了被污染的草料為什么會生??；小魚生活在臟水里會怎樣，從而對其進行環(huán)保教育。讓幼兒充分接觸大自然，自己種植自己喂養(yǎng)，并做記錄，體驗勞動的快樂、自然之美，發(fā)展幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。在2011學年共組織全園150余名幼兒參加了園外自然生態(tài)教育活動。

十、園所建設體現“節(jié)能減排”，以良好的環(huán)境氛圍感染孩子

我國的傳統(tǒng)教育十分重視環(huán)境對人的教育作用，昔有“孟母三徙，擇鄰而居”之說，鳥語花香的園所、美觀科學的園所布置、窗明幾凈的教室無不給幼兒以巨大的精神力量。提高了生源和教育質量。

幼兒環(huán)境教育目標是讓幼兒初步認識環(huán)境與人類的關系，以及環(huán)境對人的重要意義；懂得有關環(huán)境的基本知識，探討保護環(huán)境的基本方法；萌發(fā)孩子愛護環(huán)境的美好情感，產生保護環(huán)境的動機。其最終目標就是為了促進幼兒環(huán)境意識觀念、情感態(tài)度、知識技能和行為習慣的形式。

開展教職工、幼兒及其家長參加的“動腦筋，找問題、想辦法”活動。發(fā)動全園職工、幼兒及家長一起為園內硬件設施、環(huán)境布置找毛病、想解決方法，通過活動明確了改造方向，達到了預期目標，并節(jié)約了資金。同時以班級為單位利用廢舊物品制作教具和裝飾物，美化、亮化園內墻壁，使每一面墻壁都“會說話”，達到環(huán)境育人的目的。

十一、身邊無小事、處處是楷模

我們自覺的從自身做起，做節(jié)能的楷模，評選節(jié)能模范：

（一）、節(jié)約水資源，隨手關上水龍頭，避免大開水龍頭，發(fā)現滴漏，及時報修，打掃衛(wèi)生時用桶接水，做到一水多用。用水杜絕跑、冒、滴、漏的現象，并記入考評。用完水后，及時關閉水龍頭，見到滴水的龍頭，及時關閉，充分有效利用非飲用水，加大循環(huán)利用力度。

（二）、節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關燈、關機、關水龍頭的習慣，做到人離燈滅，人走水停，杜絕燈長明燈現象，發(fā)現漏水和電器故障及時報修。

（三）、節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜。

（四）、珍惜紙張，保護森林，節(jié)約使用本，用過一面的紙可裝訂成草稿本，將過期的掛歷紙包書皮，不送精美的賀卡，廢紙再利用，積極宣傳使用再生紙。

（五）、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費。

（六）、做環(huán)保的宣傳者。認真學習環(huán)保知識，積極參加環(huán)保實踐活動。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識。

（七）、做環(huán)保的執(zhí)行者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴小事做起。積極、認真搞好園所以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除工作，控制日常生活中產生的污染。

（八）、做環(huán)保的小衛(wèi)士。我們不但要宣傳環(huán)保，在以身作則，保護環(huán)境的基礎上，我們還要對周圍的環(huán)境進行監(jiān)督，堅決制止破壞環(huán)境的壞人壞事。

（九）在光線充足的時候，辦公室、會議室、走廊、衛(wèi)生間等要采用自然光，盡可能關閉照明電源或減少照明源數量。

十一、加強“節(jié)能減排”責任感和使命感

從我做起，從現在做起，努力踐行創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，自覺履行節(jié)能減排義務，形成“節(jié)能減排光榮、浪費污染可恥”的良好風尚。扎實開展“我為節(jié)能減排獻一計”合理化建議活動，.增強節(jié)約意識，深入開展節(jié)約一度電、一滴油、一杯水、一塊煤、一張紙“五個一”活動，針對生產經營環(huán)節(jié)查漏洞、找原因、提建議，建言獻計，群策群力，廣泛開展小革新、小發(fā)明、小設計、小改造、小創(chuàng)新、小竅門“六小”活動，提高工作效率，降低成本，推行清潔生產。杜絕跑冒滴漏，減少能源損耗，提高資源綜合利用水平，促進幼兒園節(jié)能減排，提質增效。牢固樹立節(jié)約意識，持之以恒，相互督促；爭當節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員。積極宣傳節(jié)約能源的意義，看到浪費能源的行為及時勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)能的重要性，共同節(jié)約資源。

十二、加強組織領導，健全考核機制

節(jié)水、節(jié)能、降耗不只是一個口號，關鍵在日常的工作、生活中落實。在通過我們的系類活動“專項節(jié)能宣傳”“節(jié)約點子通”等多種途徑來增強主人翁意識，增強員工的責任感和使命感，樹立正確的節(jié)約理念。通過定期的“園所用電、用水資源隱患的排查整改”活動，有效地控制長流水、長明燈的發(fā)生。實施精打細算“四壓兩提”的原則，四壓：及壓縮自來水的出水量；壓縮日光燈的用電量；壓縮電腦、打印機、蒸飯車等電器的耗機量；壓縮辦公用紙張量，盡量無紙化辦公。二提，提高教師廢舊自制教具及使用率；提高人人環(huán)保意識。

通過開展各種節(jié)能減排活動的開展，我園全年共制作玩教具800余件，人均制作32件；清理垃圾60余斤；拾飲料盒、易拉罐、礦泉水瓶500多個；植樹30棵；為樹澆水施肥56棵，低碳環(huán)保繪畫200多張；發(fā)放宣傳單300多份；兒歌、故事、古詩150名幼兒參加；制作宣傳板報10塊；帶幼兒參加環(huán)保活動10次；節(jié)約用水667方；節(jié)約用電8063度；廢品回收分類利用40多個……，這些活動的開展大大的節(jié)約了園所的開支，達到了節(jié)能減排的目的。養(yǎng)成節(jié)約資源的意識和行為，是幼教工作者的責任，在培養(yǎng)幼兒成為具有環(huán)保意識和

建設節(jié)約型社會方面，營造一個健康的綠色家園。

地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發(fā)展史，歸根結底是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時也給他們帶來了不同程度的破壞?！百Y源短缺”已成為廣大群眾一個十分關注的問題。如果現在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會被我們用盡，人類就無法生存。要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。只有山川秀美的現代化，沒有窮山惡水的現代化。歷史將證明，今后的中國，將實現可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境日益改善，資源利用效率持續(xù)提高，人與自然長久和諧。

許多人認為，中國地大物博，浪費一點不算什么，但當我們看到一些數據后，我們傻了眼。每個人浪費一點點，總共算算就會浪費不少不少。當我們在吃飯喝水時，在干旱地區(qū)，那里的人也許連一口水也喝不上；正當在我們玩電腦看電視時，貧困地區(qū)的孩子可能正在點著蠟燭寫作業(yè)??

朋友們，如果我們每個人都來節(jié)省一點點,你想我國的資源可以多用多少年，可以夠給多少人用呢？現在我國在提倡科學發(fā)展觀，建設節(jié)約型社會，只有人人參與行動才能讓我們過上低碳生活！

節(jié)能減排，全民行動；保護環(huán)境，拒絕污染，人人有責；環(huán)境保護，教育為本。目前，資源短缺，環(huán)境污染已成為世界各國面臨的重要問題之一?！拔覀冎挥幸粋€地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號的提出，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。對21世紀的幼兒進行環(huán)保教育勢在必行。作為一個教育工作者必須利用自然資源、因地制宜地對幼兒進行節(jié)能減排教育，是每個幼教工作者的重要責任。

為了環(huán)境，生態(tài)，也為了人類的生存空間，為了子孫,讓我們共同努力節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材吧！“同一個地球,同一個家園。我們只有一個地球,別讓地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”這句話成為現實！從你我做起,從娃娃做起，從點滴做起,讓我們重現碧水藍天、修復秀美山川,使我們的家園變得更加和諧美好吧！