第一篇：我有許多敬佩的革命英雄（共）

我心中的英雄

我有許多敬佩的革命英雄，他們是:劉胡蘭,邱少云，黃繼光，雷鋒······但是我最敬佩的是雷鋒。

雷鋒從小家境貧窮，嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務(wù)。在我聽媽媽講雷鋒做過的好事中，有兩件事讓我記憶猶新。第一件事是雷鋒在一次外出到沈陽火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不小心把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張票硬塞到大嫂手里，大嫂含著淚問：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷鋒說：“我叫解放軍，住在中國。”第二件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。有一天，下著大雨，雷鋒正要回部隊(duì)，可是他看見路邊有個(gè)老奶奶站在雨中，很無助的樣子，雷鋒想：這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊，問她：“老奶奶，你怎么這里站著？怎么不回家啊？”老奶奶說：“我忘記了回家的路！”雷鋒問老奶奶住在哪里，老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上，帶著老奶奶一路走一路問把她送回了家，可是自己因?yàn)榱苡陜龅酶忻傲耍∠襁@樣的好事，雷鋒做的不計(jì)其數(shù)，這是多么可貴的精神啊！

我們要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

第二篇：令人敬佩的革命英雄

令人敬佩的革命英雄

黃州區(qū)東湖辦長江小學(xué)三年級(jí) 陳銘

首義起義就是在孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動(dòng)武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍，武昌揭竿而起，各省云集響應(yīng)，辛亥革命勢如潮水，在戰(zhàn)斗中革命英雄輩出，寫下了許多光輝的篇章，譜寫了許多感人的故事。因?yàn)楦锩チ藢氋F的生命，這些革命黨人是多么的敬重自己的祖國呀！

祖國在近代深重的民族危機(jī)面前，革命黨人抱著熾熱的愛國主義情懷，登上了歷史舞臺(tái)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，舍小家顧大家，投身到革命洪流中去。在第一次首義起義中，有決心與被捕的同志同生死、共患難、自稱革命黨人的彭楚藩；有為負(fù)責(zé)運(yùn)送子彈、炸彈的楊洪；還有在沒有一顆子彈的情況下起義的熊萊坤。像這樣的革命英雄還有許多，秋瑾、許錫麟等革命英雄的故事更是家喻戶曉。

我真為那些革命英雄感到無比的驕傲，因?yàn)槭撬麄冇蒙ㄔ炝诉@個(gè)偉大的中國。我在心里頭牢記著一句話“世上未為我敢為，天下未發(fā)我首發(fā)。”就是有革命英雄為國捐軀，將國家的利益放在首位的愛國精神，懂得舍生取義的獻(xiàn)身精神，才有了我們今天幸福的生活。今天我們重溫這段歷史，審視這個(gè)重大的歷史事件留給我們的種種意義，對(duì)于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)乃至成長，都有著不可估量的作用。

今天，我們要完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)，也要高舉這面大旗，把中華兒女的智慧和力量凝聚起來。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更是需要以愛國主義為力量源泉。我們不僅要緬懷先烈，更重要的是明白炎黃子孫肩上的責(zé)任，將振興中華的精神傳承下去，把它轉(zhuǎn)化成不斷完善和發(fā)展自我，不斷振興和強(qiáng)大祖國的精神動(dòng)力，同心協(xié)力建設(shè)美好的未來。

指導(dǎo)老師

戴文霞

第三篇：第三單元我有許多好朋友

第三單元我有許多好朋友

1、誰的朋友多

活動(dòng)目標(biāo)]

1、讓學(xué)生懂得與伙伴相處的基本原則；

2、通過照鏡子游戲，讓學(xué)生理解到“我怎么對(duì)他，他就會(huì)怎么對(duì)我”的道理；

3、在和好朋友之間的趣事交流中，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

鏡子；有“與伙伴相處基本原則”的圖片；音樂磁帶、錄音機(jī)。

[教學(xué)時(shí)間]

三課時(shí)

[活動(dòng)過程]

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事。前段時(shí)間，有位叫陳帆的同學(xué)摔斷了手腕，他得到了許多同學(xué)的幫助。下課了，同桌陳紅幫助陳帆收拾好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的東西；葉兵兵同學(xué)陪他上廁所；徐聰同學(xué)幫助他背書包。陳帆對(duì)幫助過他的同學(xué)非常感謝。是呀，在困難的時(shí)候得到別人的幫助，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！據(jù)我了解，他們幾個(gè)人已成為好朋友了。

2、我們以熱烈的掌聲為他們成為好朋友表示祝賀！你愿意與這些同學(xué)做朋友嗎？

3、討論：你們除了愿意跟那些幫助別人的同學(xué)做朋友，還愿意跟班里哪些同學(xué)做朋友，為什么？

教師根據(jù)學(xué)生的回答，將提前設(shè)計(jì)好的寫有表揚(yáng)的話的卡片獎(jiǎng)給做的好的同學(xué)。

例：

。。。。。。。。。

我會(huì)關(guān)心小伙伴

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

我喜歡幫助小伙伴

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

我有禮貌

。。。。。。。。。。

二、通過游戲，加深體驗(yàn)

1、照鏡子游戲

剛才聽了幫助陳帆這件事，我們知道好朋友就要互相幫助、互相禮讓。那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友。首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鏡子里的好朋友。

教師依次說喜、怒、哀、樂，讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情。

2、學(xué)生談感想

學(xué)生談?dòng)螒蚝蟮捏w會(huì)。

3、情感交流，發(fā)展能力

教師引導(dǎo)：我們都明白了，如果你要有好朋友，你必須首先對(duì)朋友好，給他幫助，讓他快樂。現(xiàn)在我們班有位同學(xué)要過生日了，你們想個(gè)好辦法，讓他生日快樂。

學(xué)生各自想自己的辦法，并在班中交流。交流后開始送禮物。

4、互送禮物，培養(yǎng)習(xí)慣

讓全班同學(xué)互送禮物，說出祝賀的話。

5、任意抽取兩個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)，讓學(xué)生們互相交換自制的禮物，結(jié)為班級(jí)中手拉手的對(duì)子。

三、總結(jié)

同學(xué)們，小鳥需要一個(gè)巢，蜘蛛需要一張網(wǎng)，我們?nèi)巳诵枰氖桥笥选橙艘粋€(gè)也多了，朋友一千個(gè)還太少。同學(xué)們，讓我們都來做朋友吧。

四、活動(dòng)拓展

1、請(qǐng)讓學(xué)生說說自己得到同學(xué)們幫助的事情。

2、讓學(xué)生說說自己幫助同學(xué)的事情。可以采取給同學(xué)寫感謝信的方式，或者直接向幫助過自己的同學(xué)說聲謝謝。我們一起成長。

第四篇：我有許多小問號(hào)(教案)

第11課 我有許多小問號(hào)

教學(xué)目標(biāo)：

鼓勵(lì)兒童提出問題，探究問題，知道科學(xué)探究的簡單方法，引導(dǎo)兒童樂于探究，了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前請(qǐng)學(xué)生留意身邊的事物，記錄發(fā)現(xiàn)，并思考有什么問題想提出來。

2、思考自己曾經(jīng)獨(dú)立解決過的生活上的小事情，還受到了父母的夸獎(jiǎng)。

3、收集有關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備各類資料。

教學(xué)過程：

1、師：在生活中，有許多事情是值得我們?nèi)ニ伎嫉模绻覀冏屑?xì)觀察、開動(dòng)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)并懂得許許多多的科學(xué)知識(shí)，誰能為大家說一說生活中自己曾經(jīng)關(guān)注過的問題呢？（目的：引導(dǎo)同學(xué)們說出自己曾經(jīng)關(guān)注的問題或身邊的小問號(hào)。）

2、師：例如生活中常見的的紙張，大家知道有沒有思考過它是怎么發(fā)明的嗎？發(fā)明它的人為什么要發(fā)明它，發(fā)明它是經(jīng)過多少困難？（目的：告訴學(xué)生，一切的發(fā)明源于思考與創(chuàng)造）（觀看畢生發(fā)明紙張的視頻）

3、活動(dòng)：①課前留意身邊事物，展開想象，提出問題。②交流同學(xué)之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。

4、老師出示并介紹“方便防雨書包”的故事：從這個(gè)故事中，你有什么收獲呢？（目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，捕捉問題是探究、發(fā)明的前提。）

5、老師出示并介紹從螢火蟲到熒光燈的發(fā)明。（目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好奇心、探究意識(shí)是科學(xué)發(fā)明的起點(diǎn)。）

6、師：同學(xué)們真聰明，我們現(xiàn)在來再看一看科學(xué)家們的發(fā)明故事。（出示科學(xué)家們的發(fā)明小故事）

7、師：生活中有許多發(fā)明都是從身邊的一些小事情中受到啟發(fā)的，就像科學(xué)家們一樣，腦子里總有許多小問號(hào)。（出示小發(fā)明圖片）我相信我們班上有許許多多的小思想家、小科學(xué)家，因?yàn)樗麄儶?dú)立解決過的生活上的小事情，誰能為大家介紹一下？

8、師小結(jié)：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)知識(shí)不僅在于課堂，生活中有許多的學(xué)問，還需要大家去多發(fā)現(xiàn)，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識(shí)越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號(hào)中創(chuàng)造出偉大的發(fā)明呢！

第五篇：有許多的人和事

有許多的人和事，都宛如過眼煙云而不能常駐心頭。但梅現(xiàn)成老人的事跡卻常常浮現(xiàn)在大家的眼前。他是一個(gè)簡單、樸素而又平凡的老人，可是二十多年來卻做著不平凡的事。

梅現(xiàn)成老人是原重慶燈泡廠的退休職工。退休后，他總覺得自己還能為廠里做點(diǎn)什么，可是做什么好呢？自己沒有多少文化，也沒有什么專業(yè)技能。想了幾天后，他決定從最簡單的事情做起——義務(wù)清掃廠區(qū)，每天扛著一把大掃把，梅現(xiàn)成快樂的上崗了。

有人開玩笑說：“老梅，都退休了，該休息了，你到好，每周上起了7天班，你不累啊？”他只是笑笑什么也不說。廠領(lǐng)導(dǎo)覺得有些過意不去，找他談話，覺得應(yīng)該給他點(diǎn)補(bǔ)助，他也笑笑拒絕了，說只是想為大家做點(diǎn)事。這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，一做就是14年。

2006年，老人家已是78歲的高齡，為了方便行人上下歌樂山，便開始獨(dú)自在歌樂山的山路上修筑梯坎。不論刮風(fēng)還是下雨，每天天剛亮就背著一背簍石頭上山，接近日落才回家，餓了就吃干糧，渴了就喝山水。

有一天，老人不幸摔倒在了下山的路上，還是歌樂山一位好心的農(nóng)民把他背回了家。這一跤讓老人足足在床上躺了半個(gè)月，老伴急得流出了眼淚，說什么都不讓他出去修路了，他握著老伴的手說到:“老伴，給我買雙新布鞋吧，這樣以后就不會(huì)因?yàn)槟_滑而跌倒了。路就快修好了，我總不能在這個(gè)時(shí)候放棄吧，那樣會(huì)有更多的人在那條路上摔倒的。”老伴拗不過他，只好讓他去了。就這樣，老人沒有借助任何機(jī)械工具，硬是靠著自己的肩挑、手扛修出了一條3公里的山路。3年后，這條蜿蜒崎嶇的梯坎路終于竣工。

老人家總是閑不下來，路修好后又干起了老本行，在居住的大院子里繼續(xù)為大家打掃清潔。夏天，當(dāng)人們還在家中享受著清涼時(shí)，他卻在酷暑下?lián)]動(dòng)著掃帚。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下，是那樣的晶瑩剔透。冬天，當(dāng)人們?cè)诩抑邢硎苤鴾嘏瘯r(shí)，他卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的樹葉，打掃著院子里的每一個(gè)角落??他是一個(gè)簡單、樸素而又平凡的老人，但他卻有一顆崇高的心！退休后，袁煥芳自籌經(jīng)費(fèi)辦起留守兒童學(xué)校，用無私和大愛為當(dāng)?shù)亓羰貎和瘬纹鹆艘黄缋实奶炜铡?010年，袁煥芳被重慶市關(guān)工委、市文明辦、市婦聯(lián)評(píng)為“全市優(yōu)秀代理家長”；2011年，她作為十大農(nóng)民工先進(jìn)人物代表參加了全國“傾注三農(nóng)，情系農(nóng)民工”綜藝晚會(huì)，并受到了國務(wù)院副總理張德江、全國人大常委會(huì)副委員長陳昌智、全國政協(xié)副主席李兆焯等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

創(chuàng)辦留守兒童學(xué)校

1998年6月，退休后的袁老師并沒有閑著，在當(dāng)?shù)丶议L們的聯(lián)名寫信請(qǐng)求下，袁老師開始在村里辦起了幼兒班。隨著孩子們的成長，強(qiáng)烈要求就近入學(xué)的孩子越來越多。2002年，袁老師在大家的要求下辦理了小學(xué)教育手續(xù)，并租用兩間屋子開展教學(xué)，一開始就招收了20多名留守兒童。

開弓沒有回頭箭。此后，每年都有許多新生要求到校就讀。為擴(kuò)建校園，袁老師發(fā)動(dòng)全家拿出積蓄，并向親友籌集60萬元資金，建起了興旺學(xué)校。

學(xué)校辦起了，但這個(gè)偏辟而簡陋的學(xué)校又從哪里引進(jìn)師資？袁老師只好打起了自家人的“主意”。原來，袁老師有兩兒兩女，大兒子和兩個(gè)女兒在學(xué)校畢業(yè)后，曾經(jīng)在公立學(xué)校代課近十年，后來因撤校離崗到城里下海經(jīng)商。

為了拉攏子女到校任教，袁煥芳給他們規(guī)劃了一個(gè)美好的藍(lán)圖，協(xié)助母親創(chuàng)辦教育基地的想法，逐漸在兒女們心中成型。就這樣，經(jīng)不住袁煥芳的再三勸說，兒女們最終被“騙”到了興旺小學(xué)。

建校初期，學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張。袁老師和三個(gè)子女長時(shí)間沒領(lǐng)過一分錢的工資。但大家還是努力做好教學(xué)工作，盡心照顧每一個(gè)留守兒童。在九龍坡人力社保局的小兒子更是全心全力的支持他母親去實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)山區(qū)的心愿，除了每年為學(xué)校提供辦公用品、校園文化建設(shè)資料外，還長期堅(jiān)持資助多名特困學(xué)生。

為補(bǔ)貼孩子們的生活費(fèi)用。他們還撿拾多年摞荒的土地開墾出來種植蔬菜，飼養(yǎng)豬、雞、鴨、兔等，用于改善學(xué)校留守學(xué)生的生活。

經(jīng)過10多年的發(fā)展，如今的興旺小學(xué)，已經(jīng)擁有7個(gè)年級(jí)（包括一個(gè)幼兒班），今年還有一個(gè)畢業(yè)班。現(xiàn)有學(xué)生228名，留守兒童160名，其中68名住校。

把愛烙進(jìn)留守兒童心田

談起她的孩子們，每一個(gè)都讓袁煥芳銘記在心。鄭強(qiáng)，爸媽遠(yuǎn)在潮州，婆婆重病臥床，住在袁老師家。劉佳佳，一名六年級(jí)學(xué)生，不足2歲時(shí)，袁老師就把小佳佳接到學(xué)校，至今已近10年。

六年級(jí)留守兒童劉禮鏡在畢業(yè)前的一篇作文中這樣寫到：“我怎么也不能忘記在我成長中袁老師付出的心血。現(xiàn)在，我即將離開學(xué)校，卻有太多的留戀，特別是舍不得袁老師那張慈愛的面容，那雙溫暖的大手??”短短的文字，代表了從興旺小學(xué)走出去的每個(gè)留守兒童的真實(shí)情感。

2000年，31歲的楊安容懷揣遺書踏上去截肢的路時(shí)，她的母親默默含淚為她準(zhǔn)備好了棺材。4年后，重獲新生的她鼓起勇氣貸款承包了200畝荒山，從此過起了住草房、點(diǎn)煤油燈的生活。10年后，當(dāng)她望著漫山遍野的桂花、紅葉石楠、花椒等苗木時(shí)，她堅(jiān)定地說，“我要把周邊的殘疾人和村民帶動(dòng)起來一起致富。”她就是涪陵區(qū)2010年“涪陵十大女杰”之一的楊安容。

重獲新生，她不愿虛度此生

楊安容出生在重慶市涪陵區(qū)龍?zhí)舵?zhèn)大寨村四組。12歲那年，楊安容患上先天性動(dòng)脈血管瘤，為了保住性命，她無奈的做了高位截肢手術(shù)。

“我不怕艱辛的生活，只怕虛度我的第二次生命。”截肢后的楊安容為了不成為社會(huì)和父母的負(fù)擔(dān)，便借錢在集鎮(zhèn)上開了個(gè)茶館。茶館沒有床，她就用條絲椅代替床，經(jīng)常睡覺時(shí)人在椅子上，醒來時(shí)人卻在地上。

2004年，楊安容貸款承包了200畝荒山地，她要在山上修圈養(yǎng)羊、種桂花。楊安容的行為遭到了旁人的議論，有的村民甚至疑惑道：“楊拐子，你養(yǎng)啥子羊哦，羊跑了你咋辦，你拄著拐杖去追嗎？”別人的冷嘲熱諷沒有擊退楊安容，她耐心地說服了家人。終于，被她感動(dòng)的丈夫肖世友和她一起走上了開荒山、養(yǎng)羊的道路。為了照顧好小羊和樹苗，楊安容和丈夫決定住到山上。他們?cè)谏缴洗畈莘浚瑳]有電就點(diǎn)煤油燈，孤寂了就唱山歌沒錢請(qǐng)工人，楊安容就把拐杖支在身下作為支撐，丈夫挖樹坑，她就在后面栽樹。為節(jié)約開支楊安容與丈夫一同管理山上的樹苗，她拉枝套袋除草，丈夫打藥施肥。

鍥而不舍，她將荒山變“寶山”

由于缺乏管理技術(shù)，楊安容辛苦栽植的上千株桂花樹苗在一年后全部死亡，她和丈夫養(yǎng)豬賣的錢和借的幾千元錢都打了水漂。大年三十那天，她兜里只剩下兩元錢。楊安容不氣餒，她用這兩元錢，買了一串鞭炮，痛痛快快地放了一通，給自己加油鼓勁。從那以后，她更加熱愛學(xué)習(xí)，沒事的時(shí)候，就看種植方面的書籍，學(xué)習(xí)種植技術(shù)。慢慢地，她種植的樹苗成活率越來越高。同時(shí)，她養(yǎng)的30只小羊羔也發(fā)展成了90只。2006年她賣掉了羊，將錢用于開發(fā)荒山，她在山上種上了40畝早熟梨，拉上電線，解決了生活照明。現(xiàn)在，他們已經(jīng)在200多畝荒山上，種植了8000株桂花、2萬株紅葉石楠、10萬株花椒苗、4000株南方早熟梨等10多種樹種，總資產(chǎn)價(jià)值100多萬，成立了苗木專業(yè)合作社。他們還在林下養(yǎng)羊、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴿子。鍥而不舍的楊安容終于將7年前的荒山變成了 “寶山”。

“我雖然失去了一條腿走路不方便，但我的腦子不比別人笨。我相信，5年或者10年以后這漫山遍野的苗木將會(huì)長大成林。” 楊安蓉心里卻充滿了一個(gè)更大的夢想，她要把合作社辦好，把合作社的幾千畝苗木栽培好，把周邊的殘疾人和愿意跟著她干的人帶動(dòng)起來一起致富。

作為一名普通的公安民警，駱科盛長期扎根基層，心系群眾。在21年的從警生涯中，默默無聞做親民愛民的好事，家境并不富裕的他用微薄的工資先后資助貧困學(xué)生10余人，幫扶重病患者、貧困群眾100余人，捐助錢物10萬余元，贏得人民群眾的廣泛贊譽(yù)和真摯愛戴。

1989年，駱科盛剛參加工作，就拿出500元錢捐給家鄉(xiāng)修橋鋪路。1994年，他拿出600元捐給家鄉(xiāng)小學(xué)修好籃球架。1996年，他為成都紅礁玻璃廠患了血癌的夏宇小朋友寄去1000元。從那一年起，他連續(xù)五年資助渝北、南川、酉陽等地的劉康、汪琳、謝貴友、韋小云等4名貧困學(xué)生，每人每學(xué)期300元。

駱科盛還重點(diǎn)幫扶石柱縣三和鄉(xiāng)5 位貧困戶，他常翻山越嶺，步行兩個(gè)多小時(shí)，肩挑背扛將捐贈(zèng)的生活用品送到貧困戶家中。2007 年，他專程兩次到永川區(qū)周書平夫婦家中，為周書平夫婦收養(yǎng)的十幾名孤殘兒童捐助了500元錢、10多套兒童衣物和一臺(tái)洗衣機(jī)。2010年冬天，他為巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)敬老院16位孤寡老人送去保暖內(nèi)衣，還為老人們購買了洗衣機(jī)。

1999年，他拿出當(dāng)月一半的工資資助罹患毛霉菌病的9歲農(nóng)家女孩李歡。2002年，他為安徽省亳州市患有癌癥的孫晶晶小朋友寄去1000元。2002年至2005年，駱科盛匿名資助石柱縣六塘鄉(xiāng)的貧困生陳春蘋，幫助她完成高中學(xué)業(yè)。

2011年1月，駱科盛為九龍坡區(qū)巴福鎮(zhèn)五根村貧困戶馮琳家送去4床棉被、4床棉絮及其它生活用品。馮家門窗全破，門前道路難行，駱科盛請(qǐng)來木工修好破損的16扇窗戶，并請(qǐng)泥水匠修補(bǔ)好臺(tái)階，并給小馮琳送去了學(xué)費(fèi)、書籍和許多生活用品。馮琳的母親張道蘭做腎結(jié)石手術(shù)需要住院費(fèi)時(shí)，他立即掏出500元錢塞給張道蘭。駱科盛還幫助沒有經(jīng)濟(jì)來源的張道蘭謀到一份在家糊制食品包裝盒的工作。駱科盛在幫助馮琳家的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)在同村還有一戶名叫沈采元的困難戶。他有一名10歲的兒子沈印龍品學(xué)兼優(yōu)，卻因家庭困難面臨輟學(xué)，駱科盛主動(dòng)捐助小印龍一年的學(xué)費(fèi)，并承諾將一直資助小印龍完成所有學(xué)業(yè)。

駱科盛的家境并不富裕，多年來他省吃儉用，妻子也多年未添置新衣。盡管如此，駱科盛看到其他更需要幫助的人，總是盡其所能地資助他們。

收到馮琳來信的***書記兩次作出重要批示：“小朋友的這封信很動(dòng)感情。我們的交巡警能實(shí)實(shí)在在為困難群眾雪中送炭，排憂解難，傳承了人民警察的好傳統(tǒng)。我們要大力倡導(dǎo)這種親民濟(jì)困的精神，牢記為人民服務(wù)的宗旨”。“駱科盛同志的事跡，昨天我看了重報(bào)，很生動(dòng)，還可生動(dòng)報(bào)道。有時(shí)代感。”何事忠、劉光磊、劉學(xué)普、王立軍等市領(lǐng)導(dǎo)也分別作出重要批示，對(duì)駱科盛同志的先進(jìn)事跡予以充分肯定。

陳華軍，貴州省遵義市余慶縣人，現(xiàn)任武警重慶市江北區(qū)消防支隊(duì)第一中隊(duì)執(zhí)勤中隊(duì)長助理。當(dāng)兵10年來，陳華軍先后出警7000多次，榮立一等功1次、二等功1次、三等功2次以及多次嘉獎(jiǎng)；在今年嘉陵江“9.20”特大洪澇災(zāi)害事故救援中，陳華軍不顧個(gè)人安危，緊拽落水群眾，把用于自救的彩鋼板推給群眾，最終與10名被困群眾成功獲救。面對(duì)生死考驗(yàn)，陳華軍表示：軍人的職責(zé)就在于奉獻(xiàn)，哪怕就是犧牲自己的生命，也將義無反顧，無怨無悔！

洪峰肆虐，他憑過人膽識(shí)勇當(dāng)先鋒

9月20日，渝澳大橋下一艘餐飲躉船上還有10人未來得及上岸，便被湍急的洪水困在江心，用于固定躉船的兩根鋼纜已被沖斷一根，另外一根也岌岌可危，形勢十分危急。接到報(bào)警后，陳華軍和戰(zhàn)友火速趕到事發(fā)地。洪水十分兇猛，沖鋒舟無法靠近。要想救人，就只有在空中架設(shè)一條繩橋，凌空往來，強(qiáng)渡救人！面對(duì)洶涌咆哮的洪水，現(xiàn)場指揮部十分擔(dān)憂，一旦救援人員落水將被洪水吞噬！陳華軍看出指揮部領(lǐng)導(dǎo)的心思，便主動(dòng)請(qǐng)纓：“我是老兵，有經(jīng)驗(yàn)，水性好，我去！”“小陳，這十分危險(xiǎn)??”還未來得及聽完指揮部領(lǐng)導(dǎo)的話，陳華軍義無反顧地說：“我已經(jīng)做好最壞的打算！”“好！注意安全！”指揮部領(lǐng)導(dǎo)眼含熱淚。

陳華軍熟練地用拋繩槍搭建起“空中救援通道”，躍上繩橋，手腳并用，蹂身前進(jìn)，一步步的攀爬靠近被困群眾。在他身下，就是洶涌的洪水！成功登上躉船后，陳華軍趕緊清點(diǎn)人員，逐一檢查救生衣，安撫群眾情緒，展開救援。

形勢突變，他靠過硬本領(lǐng)舍身救人

由于長時(shí)間受到洪峰巨浪的沖擊，僅剩的一根鋼纜也被沖斷，躉船瞬間被洪峰巨浪沖走，失去控制后，一頭撞上了相鄰的躉船，船身側(cè)翻，船上10名被困群眾連同陳華軍都被卷入了洪水中。洪水肆意翻滾，而陳華軍卻并沒有慌亂，多年的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)使他瞬間意識(shí)到兩個(gè)問題：一是冷靜，亂則喪命！二是救人。陳華軍浮出水面，抓住旁邊漂浮的一塊彩鋼板，迅速控制好方向，焦急地在江面上搜索落水群眾。隨著洪水翻滾起伏，陳華軍依稀看見前方不遠(yuǎn)處有2個(gè)紅點(diǎn)。“一定要救他們！”陳華軍只有一個(gè)念頭，奮力靠近紅點(diǎn)。但由于洪水沖擊太大，陳華軍幾次努力，均未靠近。情急之下，他大喊著與兩人溝通，要他們保持鎮(zhèn)定。一個(gè)浪頭，陳華軍借勢靠近，雙手抓住兩人，把用于自救的彩鋼板推給他們。兩名落水群眾驚嚇過度，體力幾近耗近。陳華軍緊緊抓住兩人，大聲提醒兩人保持冷靜、保存體力、等待救援。

就這樣，陳華軍一手抓彩鋼板，一手抓兩名群眾，在翻滾的洪水中漂了10多公里。40多分鐘后，洪水將他們沖到一個(gè)緩流處，被趕來的救援船發(fā)現(xiàn)。陳華軍抓住救援船錨鏈，將兩名群眾一一救上船。剩余的落水群眾也被其他救援人員安全救上岸。盲人養(yǎng)棄嬰 父愛重如山

14年前，一個(gè)體重不足3斤的女嬰被遺棄街頭。14年后，女孩已婷婷玉立，成績優(yōu)異。誰能知道，是趙光富和趙光輝這兩個(gè)雙目失明的“父親”在14年的黑暗世界中，以粗糙的雙手和深沉的父愛，為這個(gè)柔弱的生命撐起一片晴空??

“聞雞”搗米漿喂女兒

趙光富，現(xiàn)年47歲。趙光輝，現(xiàn)年41歲。因其父母近親結(jié)婚致殘，兄弟倆不到10歲時(shí)眼睛就開始模糊，此后他們就遠(yuǎn)離了光明。兄弟倆生活都不能自理，但對(duì)養(yǎng)女趙麗的撫養(yǎng)沒有絲毫的怨言。

14年前的春天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，兄弟倆收養(yǎng)了一個(gè)僅有40多天大的棄嬰。為了養(yǎng)活這個(gè)小家伙，趙光富兄弟開始給趙麗舂米漿。米要前一晚淘凈泡好，次日雞叫時(shí)分就得起床摸索著舂米。舂完一次后，用布過濾一次，再舂二次、三次，由于看不見，趙光富就以這種笨辦法確保米舂得夠細(xì)，以防米粒灌入孩子氣管。

然后，點(diǎn)柴禾細(xì)細(xì)熬制米漿，中間要不斷攪拌。因?yàn)榭床灰姡麩o法掌握火候，只有不停地?cái)噭?dòng)以防止粘鍋燒糊。最后加糖等其自然冷卻，用嘴唇試試不燙后，再灌入奶瓶喂給趙麗喝。為讓孩子吃到新鮮米漿，兩兄弟“聞雞舂米”。做一次米漿得兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候熬著熬著都要睡著。

磚窯打磚掙奶粉錢

米漿雖似奶，畢竟不是奶。聽著襁褓中的趙麗一日勝過一日的饑餓哭聲，兄弟倆決定去磚窯打磚，給孩子掙奶粉錢。這是一段令趙氏兄弟刻骨銘心的經(jīng)歷。每天，兄弟倆都會(huì)趕在雞叫第三遍前就起床，將前一天的剩飯加水煮成稀飯，就著咸菜吃了，然后在雞叫第三遍前后出門。

打磚，就是俗稱的打磚坯。趙光富、趙光輝兄弟倆，頭也不抬地從早上勞作到星光滿天，每人只能打出300塊磚坯。一塊磚坯只有4厘工錢。換言之，兩兄弟揮汗如雨一整天，每人只能換回區(qū)區(qū)1.2元錢。

為此，他們還攬下了運(yùn)磚坯進(jìn)窯的活。一塊成形的磚坯5斤多，他們每次要挑30塊，共150斤，挑到300米外的磚窯，然后送下深達(dá)6米的窯井。每天，這樣沉重而危險(xiǎn)的運(yùn)輸，他們要摸索整整50個(gè)來回，運(yùn)磚坯1500塊，行程長達(dá)30公里。再窮也送她上幼兒園

靠著趙光富和趙光輝用4厘錢一塊的磚坯換回的豆奶粉，小趙麗一天天長大。5歲開始，她就往附近的幼兒園跑，趴著欄桿一看就是半天。趙光富和趙光輝悄悄打聽了一下幼兒園的學(xué)費(fèi)，每學(xué)期190元。對(duì)這個(gè)貧寒之家，這無疑是筆巨款。但他倆的想法卻異常簡單：就是再窮也要讓她上幼兒園學(xué)前班。于是，5歲的趙麗，成為思居村一些同齡孩子羨慕的對(duì)象：她的盲爸爸把她送進(jìn)幼兒園了！令他們驚訝的事遠(yuǎn)未結(jié)束。趙麗6歲時(shí)，這對(duì)盲爸爸又將她送進(jìn)了學(xué)前班。

在博大深沉的父愛浸潤下，14歲的趙麗早早地就懂得了感恩。她說：“兩個(gè)爸爸對(duì)我的恩情，我一輩子也忘不了。”她最大的心愿，是有一天能夠獨(dú)立工作，給兩位盲爸爸養(yǎng)老。

今年的正月十五元宵節(jié)，對(duì)這一家人來說，還有特殊的意義。重慶市委書記***給趙麗的親筆信送到了這個(gè)農(nóng)家小院。趙麗親自把“薄爺爺”的信仔細(xì)地、一字一句地念給兩個(gè)爸爸聽：“聽說你的情況，希望你繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、健康成長，讓‘兩個(gè)爸爸’放心，我們都是你的親人！”隨信送去的，還有電腦、書籍、學(xué)習(xí)用品、寒衣、棉被等。事后，他們把這封信像寶貝一樣裱上，珍藏起來