第一篇：校運會采訪稿

致背后默默支持付出的園丁——

奔走在賽場幕后的領(lǐng)導老師

在微微的春風和略微猛烈的陽光中，伴隨著各系帶有專業(yè)特色的方塊隊表演，氣勢壯大的鑼鈸表演，我校的第七屆運動會拉開了序幕。

在此次的校運會中，有同學們來回觀看、忙碌的身影，更少不了領(lǐng)導老師在背后的支持與關(guān)注。因為他們，我們的校運會才可以這么順利的進行；也是因為他們，我們的校運會才可以這么精彩。

為此，我們記者在開幕式之后采訪到了院長辦公室副主任韋德強，當記者提問到這一屆校運會與往年有何不同時，他笑著告訴記者這一屆校運會開幕式比往年更有特色，新增了鑼鈸表演和大一新生的第九套廣播體操表演，比賽項目也比往年有所增加。韋副主任還贊揚了大一新生在走方塊隊的時候展現(xiàn)出朝氣蓬勃、志氣昂揚的精神面貌，很期待在這次的運動會中可以很多精彩的競技項目，希望各個項目都可以有新記錄出現(xiàn)，為百色學院的體育事業(yè)添磚加瓦。最后他還衷心的祝愿運動員們能通過自己的努力拼搏，用汗水澆灌成功的花朵，并最終取得令自己滿意的成績。

我們采訪到了體育系的黃學惠老師。他的胸前正掛著一臺相機，對于我們記者的采訪，他也很樂意回應。當問及對此次校運會的感受時，黃老師便侃侃而談起來，談到了自己在這兩天的校運會中所拍攝到的精彩照片，有起跑的瞬間，有沖刺的時刻，有堅持不懈的身影，有奮力起跳的片段······贊揚和可定了體育系健兒在比賽中取得的好成績，同時也認為此次的運動會總體表現(xiàn)很不錯，在各方面都有一定的提高。雖然這次的運動會的準備有些倉促，同學們參與熱情相比去年有所下降，但大部分都有認真的參與其中。他還提到希望通過校運會能幫學校發(fā)掘出更多優(yōu)秀的體育人才，能代表學校去參加市里甚至是區(qū)里面的比賽，能為學校贏得更多的榮譽。

在完成了競技比賽和頒獎典禮后，校運會便落下了帷幕。我們記者當即走向了體育系主任主委會副主任孫建華老師。他面帶微笑的接受了記者的采訪。當記者向他了解到這屆校運會與往年相比有什么突出的亮點時，他神情自然，面帶絲絲笑意的說道：“最突出的特色主要有四點：一是，校運會比賽項目由原來的四項增到了七項，體現(xiàn)了我校競賽水平的提高；二是，開幕式上的表演及個系的各具特色的方塊表演，展現(xiàn)了我校的良好風貌；三是，在運動會中增加的廣播體操表演和我校長期培訓的醉鈸隊表演又是此次校運會的一大創(chuàng)新，同時展現(xiàn)了我校大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。四是，三級跳遠和跳高項目打破了運動會的紀錄。與此同時，運動會能取得如此成就，自然離不開我校領(lǐng)導的關(guān)心與重視，各部門的團結(jié)合作和全校師生的共同努力。希望每一個同學能把體育精神運用到學習上，更全面的提高自我素質(zhì)，也希望在下屆運動會中可以看到老師們參與到運動中來。并肯定了記者團、廣播臺、紅岸網(wǎng)在校運會宣傳中所做出的貢獻。”

在運動會中，我們每個人都在做貢獻。老師奔走拍攝的身影，在場邊鼓舞士氣的樣子，還有領(lǐng)導在背后默默的關(guān)注支持······在這里，我們要對你們表示衷心的感謝。

第二篇：校運會采訪稿

1.問：你認為什么樣的稿件會被刪掉，而你又認為什么樣的稿件值得你們?nèi)プx？

答：我認為只要是鼓舞運動員的，有真情實感的我們就會去讀，還有就是要有一點特殊意義的稿件。至于什么樣的稿件會被刪掉，大概是字數(shù)太少，著重描寫景物，沒有感情，或者寫得太繁雜，字寫得太難看的吧，我也不太清楚，因為是團委刪的稿。

2.問：你覺得你們廣播站的職責和意義是什么？

答：其實也不太復雜，像在本屆校運會中我們就干點什么讀稿呀，幫老師宣讀一下成績，公布一下下面的流程、安排，還有就是為運動員們加油。

3.問：你們昨晚剛參加完詩歌朗誦會，今天早上有這么早就來了，你們感覺疲憊嗎？對于今早的播音有影響嗎？

答：不會有影響的，我們的播音是輪流的，而且昨晚去的只有站長，今天播音的是站員，所以沒有影響。我們分工明確，也不會太累，況且我們要痛并快樂著嘛，你要知道我還是高三實驗班的，像你們也加入了新聞社，難道你們會覺得累嗎? 不會吧，所以說其實合理的安排一下就不會有問題。

4.問：你剛才提起站員、站長，請問一下你們選人時的標準是什么？

答：是這樣的，我們選站長和選站員的標準是不同的。對于站員，只要普通話過關(guān)，普通話是一定要過關(guān)的，其次再看他的音色，因為我們有很多節(jié)目，不同的節(jié)目要的人是不一樣的；而站長我們要性格開朗、活潑，我們要教會他使用廣播設備，以及有一定的組織能力。

5.問：因為你是高三的，參加過兩屆校運會，請你評判一下這屆校運會，有什么優(yōu)點和缺點。

答：整體來說本屆校運會還是不錯的，但我發(fā)現(xiàn)有一個問題，就是在跑4乘100接力賽時，不停的有人在摔跤，我們班就有人摔了，我建議在比賽前裁判應事先告訴運動員，還有跑完的運動員不要妨礙接力的人。

第三篇：校運會采訪策劃書

廣西民族師范學院校運會采訪策劃案

一、準備工具:

攝像機 照相機 筆 筆記本 錄音筆(自行準備)

二、開幕式:

1、時間：11月25日

2、地點：足球場

3、采訪內(nèi)容：a、拍攝今年校運會開幕式的亮點和創(chuàng)新點。

b、對于校領(lǐng)導，要在他們致開幕詞或宣布校運會開始的時候給以拍攝。(問問領(lǐng)導今年的節(jié)目亮點在哪里？學校在哪個方面對運動會提供幫助？對運動員有哪些期許？)c、對走得好的方塊隊進行隨機采訪。（問問他們平時訓練辛苦嗎?有沒有后悔參加方塊隊？對自己今天取得的成果感覺怎么樣？）

4、出一篇消息稿，對今年校運會開幕式的情況和亮點進行介紹。

三、運動會現(xiàn)場:

1、時間：11月25日至11月26日

2、地點：足球場

3采訪內(nèi)容：a、對破紀錄的運動員進行采訪（比賽前有沒有想到自己會破紀錄？平常進行哪些特殊的訓練?現(xiàn)在還參加了哪些體育項目？有沒有信心繼續(xù)再破記錄？）

b、對一些“亮點”“最堅強”運動員進行采訪,雖然不能取得好成績，但他還是沒有放棄，堅持完成比賽；跌倒后繼續(xù)比賽的運動員；一個看起來弱小的運動員取得了冠軍(是什么信念支持你完成比賽?完成比賽后最大的感受是什么?當你落后在其他人的時候想到的是什么?以后還參不參加這個項目?)c、對失利的沙場老將進行采訪（為什么這次會失利？在這次失利中學到了什么？下次還會不會參加比賽？）

d、對評委進行采訪(今年運動員的表現(xiàn)、水平怎么樣？運動員有哪些方面需要加強？對今年運動會的籌備有哪些需要加強？)e、對沒有參加運動會的觀眾進行隨機采訪。(平常最喜歡觀看什么比賽?自己為什么沒有報名參加比賽?自己覺得這次運動會有什么亮點?)

4、攝影記者要對比賽的精彩瞬間（沖刺等）進行拍攝（可以幾個記者進行不同角度拍攝，發(fā)現(xiàn)亮點要及時的給以記錄和抓拍。

四、各學院大本營:

1、時間：11月25日至11月26日

2、地點:足球場

3采訪內(nèi)容：a對取得好成績學院的大本營的拉拉隊員和負責人進行采訪（對于本學院的同學取得好成績，作為運動員的堅強的后盾他們有什么感想?自己明年會不會也想?yún)⒓颖荣?自己覺得哪項比賽最好看?）

五、閉幕式:

1、時間：11月26日

2、地點：足球場

3、采訪內(nèi)容：a、對獲獎的運動員進行拍攝。些獲獎運動員進行隨機采訪(對自己的比賽成績感到滿意嗎?在比賽中自己本身覺得還有什么不足的地方嗎?未來會怎么樣去訓煉?)b、對校方領(lǐng)導在致閉幕詞時進行特寫拍攝,進行采訪.(覺得這次

運動會和以往的運動會有什么新穎的地方嗎?對于運動員的表現(xiàn),有什么建議嗎?未來學校還會在校運會的舉辦上還有什么投入嗎?)

第四篇：校運會采訪稿——跳遠，夢想的延伸

校運會采訪稿——跳遠，夢想的延伸記者采訪時看到的陳xx和在賽場上看到的她并不一樣，在賽場上眼神篤定、英姿颯爽的海琪現(xiàn)在卻是那么的文靜，臉上總是掛著一絲像小女孩般羞澀而又溫暖的微笑，看到記者的時候還會害羞得把頭低下，雙手不知所措地放在膝蓋上。陳xx，或許她就是這樣一個平凡得不能再平凡，卻為了夢想堅持不懈的女生。天生的跳遠天才像很多運動員一樣，陳xx并不是一開始就知道自己有跳遠

校運會采訪稿——跳遠，夢想的延伸

記者采訪時看到的陳xx和在賽場上看到的她并不一樣，在賽場上眼神篤定、英姿颯爽的海琪現(xiàn)在卻是那么的文靜，臉上總是掛著一絲像小女孩般羞澀而又溫暖的微笑，看到記者的時候還會害羞得把頭低下，雙手不知所措地放在膝蓋上。陳xx，或許她就是這樣一個平凡得不能再平凡，卻為了夢想堅持不懈的女生。

天生的跳遠天才

像很多運動員一樣，陳xx并不是一開始就知道自己有跳遠這方面的潛能。

“我小時候特別愛跳橡皮筋，我猜……就是跳橡皮筋練出來的。”當記者問陳xx是什么讓她知道自己有跳遠的潛能的時候，海琪低下頭沉默了片刻，然后抬起害羞的臉告訴了記者。

陳xx第一次參加跳遠比賽是初一的時候，自從那一次起，她就徹底地愛上了跳遠，每一年的校運會，海琪都會參加跳遠這個項目。“自己每一次跳，每一次都會有提高。特別開心！”可是，陳xx畢竟不是體育生，不會有專門的老師訓練她的跳遠，那她是怎么樣做到“每一次都會有提高”的呢？

“到了高中，我就在一旁看別人訓練，然后自己偷偷地練。”正當記者準備繼續(xù)發(fā)問時，陳xx馬上補充了一句“老師人都很好，有時候看到我在一旁練，會過來指點我一下。”不是每個人都只是看就能領(lǐng)悟到跳遠的精髓，當然，這還少不了謙虛的心態(tài)和不斷的練習。可以這么說，陳xx就是一個天生的跳遠天才，她憑借自己的天賦和努力做到了。

流汗是活著的證明

“比賽完了心情怎么樣？高興嗎？”

“我最后一跳很好！4米2！我之前最高紀錄

是4米1啊，我那時候都興奮得yeah了一聲！”陳xx回答的時候差點要站起來了，當她意識到自己太興奮時，又害羞地低下了頭。

“那你平時是怎么訓練的啊？能給我們說一下嗎？也可以讓跳遠的同學們都借鑒一下啊。”

“起跳要蹬腳，重心要向前，記得要擺手……還有就是助跑的時候不能急，要量好步點。我有一次就是助跑太急了，結(jié)果沒跳成功。”這時的陳xx變得健談起來，毫不猶豫也毫不保留地把自己的跳遠方法告訴了記者。

“你對自己這次第二名的成績滿意嗎？會感到遺憾嗎？”

“很滿意！沒有感到遺憾，盡力就好，不要給那么大的壓力給自己。我只是覺得運動完了很舒服，流汗了人特別開心。”

“為什么呢？”

“因為流汗是我活著的證明。”

人，都活著并生活著，是什么證明你在這個世界上？陳xx說，是流汗，是流汗讓她感到活著，而且是開心地活著。

文靜孝順，做一個榜樣

海琪不愛說話，記者問一句，她也是只答一句，從不多說。整個采訪中，她大部分是低著頭的。海琪是個善解人意的女孩，因為怕影響采訪的氛圍，海琪堅持先采訪后吃飯，記者調(diào)侃她：“餓了可不要怪我哦”

“不會的，不會的”她靦腆的說。

當記者談到選擇男朋友的標準時，海琪臉紅了。“我哥說，大三之前不能談戀愛”

“為什么”記者追問，“恩，學業(yè)比較重要。”海琪堅定地回答道。

www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

第五篇：校運會采訪稿——跳遠，夢想的延伸

校運會采訪稿——跳遠，夢想的延伸

記者采訪時看到的陳xx和在賽場上看到的她并不一樣，在賽場上眼神篤定、英姿颯爽的海琪現(xiàn)在卻是那么的文靜，臉上總是掛著一絲像小女孩般羞澀而又溫暖的微笑，看到記者的時候還會害羞得把頭低下，雙手不知所措地放在膝蓋上。陳xx，或許她就是這樣一個平凡得不能再平凡，卻為了夢想堅持不懈的女生。

天生的跳遠天才

像很多運動員一樣，陳xx并不是一開始就知道自己有跳遠這方面的潛能。

“我小時候特別愛跳橡皮筋，我猜……就是跳橡皮筋練出來的。”當記者問陳xx是什么讓她知道自己有跳遠的潛能的時候，海琪低下頭沉默了片刻，然后抬起害羞的臉告訴了記者。

陳xx第一次參加跳遠比賽是初一的時候，自從那一次起，她就徹底地愛上了跳遠，每一年的校運會，海琪都會參加跳遠這個項目。“自己每一次跳，每一次都會有提高。特別開心！”可是，陳xx畢竟不是體育生，不會有專門的老師訓練她的跳遠，那她是怎么樣做到“每一次都會有提高”的呢？

“到了高中，我就在一旁看別人訓練，然后自己偷偷地練。”正當記者準備繼續(xù)發(fā)問時，陳xx馬上補充了一句“老師人都很好，有時候看到我在一旁練，會過來指點我一下。”不是每個人都只是看就能領(lǐng)悟到跳遠的精髓，當然，這還少不了謙虛的心態(tài)和不斷的練習。可以這么說，陳xx就是一個天生的跳遠天才，她憑借自己的天賦和努力做到了。

流汗是活著的證明

“比賽完了心情怎么樣？高興嗎？”

“我最后一跳很好！4米2！我之前最高紀錄是4米1啊，我那時候都興奮得yeah了一聲！”陳xx回答的時候差點要站起來了，當她意識到自己太興奮時，又害羞地低下了頭。

4米1，4米2。雖然只有0.1米，可這0.1米里面卻都是陳xx付出過的汗水啊。

“那你平時是怎么訓練的啊？能給我們說一下嗎？也可以讓跳遠的同學們都借鑒一下啊。”

“起跳要蹬腳，重心要向前，記得要擺手……還有就是助跑的時候不能急，要量好步點。我有一次就是助跑太急了，結(jié)果沒跳成功。”這時的陳xx變得健談起來，毫不猶豫也毫不保留地把自己的跳遠方法告訴了記者。

“你對自己這次第二名的成績滿意嗎？會感到遺憾嗎？”

“很滿意！沒有感到遺憾，盡力就好，不要給那么大的壓力給自己。我只是覺得運動完了很舒服，流汗了人特別開心。”

“為什么呢？”

“因為流汗是我活著的證明。”

人，都活著并生活著，是什么證明你在這個世界上？陳xx說，是流汗，是流汗讓她感到活著，而且是開心地活著。

文靜孝順，做一個榜樣

海琪不愛說話，記者問一句，她也是只答一句，從不多說。整個采訪中，她大部分是低著頭的。海琪是個善解人意的女孩，因為怕影響采訪的氛圍，海琪堅持先采訪后吃飯，記者調(diào)侃她：“餓了可不要怪我哦”

“不會的，不會的”她靦腆的說。

當記者談到選擇男朋友的標準時，海琪臉紅了。“我哥說，大三之前不能談戀愛”

“為什么”記者追問，“恩，學業(yè)比較重要。”海琪堅定地回答道。

海琪還是個很孝順的孩子，每一次拿獎，她都會第一時間和家人分享。

“父母知道你跳遠嗎？”

“恩”

“那他們支持你跳遠么，還是覺得學業(yè)比較重要？”

“這個嘛，其實他們管得挺少的。不過當然要好好學習。我沒有說他們不支持，多鍛煉身體還是好的。”

在海琪自己眼中，她覺得自己是積極樂觀，認真謹慎，善于反思總結(jié)。而對于缺點，海琪則認為自己性格內(nèi)斂，不善于交際，多愁善感，行動力不強。

在同學心中，海琪是一個勤奮認真的人。對學習一絲不茍，對班上的事情充滿熱情，是同學們心目中的榜樣。

也許，就是一種積極向上的精神，讓海琪成為別人眼中的榜樣。

全方位發(fā)展，做一個有深度的人

談及愛好，“看書，運動，書法，攝影，爬山等都是我喜歡的”

“聽說除了參加校運會之外，你還參加了校歌合唱比賽？”

“恩”

“你是否覺得自己是全面發(fā)展的人，是否想做一個有深度的人？”

海琪猶豫了一會，說想，但不確定自己是否是全能型的人。“我常在思考自己，我還是想做一個有深度的人。”從她的言語中，記者看到了她那份追求未來的信心。

“我最喜歡的一句話是：成功的時候不要忘記過去；失敗的時候不要忘記還有未來。”的確，海琪的座右銘是積極樂觀的。大概就是這樣的座右銘，才使得她一直堅持往前行。

陳xx擁有的不只是父母的理解，同學的尊重，她還擁有一種不可多得的心境，讓她在喧囂中沉靜下來，在功利后清醒，在失敗后振作。記者相信，在以后的人生道路上，陳xx一定會越來越成功。