第一篇：小學生短文閱讀短文練習

小學生閱讀短文 閱讀1 《好消息》

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。現在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。

1、全文共有（）個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—（）上—（）

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？

4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

閱讀2《小兔運南瓜》

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？

正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”

1、大南瓜圓圓的，多像 呀。小兔子 地來到地里。

2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“ ”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鳩》

小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！” 小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的。” 白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。” 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。” 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”

1、認真讀讀短文，你知道這些小動物的優點嗎？ 喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥： 小麻雀：

2、小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？

3、如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？

閱讀4 小斑鳩說 秋姑娘 秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。美麗—（）香甜—（）

2、仔細讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分別是：、、、。

閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（）、（）的小姑娘。

2、這三個小姑娘是（）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

干（）（）

（）（）

3、你能根據詩歌的內容填空嗎？

春天，（）、()、()和()都醒了，樹（）了，草（）了，花朵（）了。

《我從中國來》

一天晚上，一顆人造衛星經過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來？

在太空做什么？”人造衛星說：“我從中國來，科學家派我來傳送電視節目。”

月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友！”

1、這篇文章有（）個自然段。

2、題目中的“我”指的是。

3、科學家派人造衛星去太空做什么？用“ ”畫下來。

閱讀6《祖國》

小燕子說：祖國有溫暖的泥窩； 小白鵝說：祖國有可愛的小河； 小山羊說：祖國有青青的草坡； 小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵； 小朋友說：祖國到處有歡樂。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用“﹏﹏”畫下來

2、小朋友說祖國有什么？用“ ”畫下來

3、填一填

（泥 窩）（花 朵）溫暖的 甜甜的

（）（）

（小 河）（草 坡）可愛的 青青的

（）（）

4、請你說說祖國有什么。

閱讀7《摘蝴蝶》

我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。

1、落下來的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（）。

2、我說落葉像

，像。

3、在括號里填上恰當的詞

（）（）美麗的 輕輕的

（）（）

閱讀8《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。”

這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想：-------------。

“天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內的松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯怪你了。”松樹說。

1、松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中“ ”上。

2、照樣子，寫句子。啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

------------------邊--------------------邊

3、啄木鳥飛到樹干上干什么？

閱讀9《紅的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜??”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

啊！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學校問老師：“這個紅果子怎么不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學習非常認真，成了一個好學生。

1、按短文內容填空

（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點詞寫句話

火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。

3、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？

閱讀10《大熊貓》

大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。

大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。

我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。

1、按原文填空

大熊貓（）我國的（），（）我國稀有的（）動物。

熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。

2、你了解大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號里畫“√”

⑴ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）

⑵ 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺（）⑶ 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍（）⑷ 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）⑸ 小時侯的大熊貓很活潑（）

閱讀11《懶太陽》

太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。

公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果！” 花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團！” 黃狗看見了，對著太陽喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃！”

太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不！”

1、短文分別不太陽比作：（）、（）、（）

2、太陽聽見了，為 什么害羞？

3、太陽說的話是什么意思？

閱讀12《太陽、地球、月亮》

太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。

1、地球與太陽比，誰大誰小？

地球與月亮比，誰大誰小？

2、判斷，對的打“√”錯的打“×”

① 地球繞著太陽跑（）② 地球繞著月亮跑（）③ 太陽繞著月亮跑（）④ 月亮繞著地球跑（）

3、地球、月亮自身能發光嗎？月亮上能住人嗎？

閱讀13《秋天》

小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。秋天真是一幅多彩的圖畫！

1、短文中提到的小動物有哪些？

（1）小鳥、小牛（2）小牛、小鳥、小鹿

2、小鳥眼中的秋天是（）的；

小牛眼中的秋天是（）的； 小鹿眼中的秋天是（）的；

4、照樣子補充句子 秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真_____________________ 閱讀14《捉迷藏》

小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。

黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。原因到底在哪里？ 請你動腦想一想。

1、兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？

（）（）（）（2、它們都藏在哪里了？用“ ”在文中畫出來

3、為什么黑豬最先被捉到？

閱讀15《幾條腿》

山公雞，兩條腿。

3）小鹿、小牛）8

（大黃牛，四條腿。蜻 蜓，六條腿。螃 蟹，八條腿。螞 蟻，十條腿。蚯蚓、鱔魚沒有腿。

1、詩中寫了哪些動物？

2、你知道哪些動物有幾條腿？

閱讀16《有趣的動物園》

今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。

動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。

1、最吸引我的動物是

2、動物園有哪些動物？

閱讀17 春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活啊！

1、這段話寫的是什么季節的景色？

2、“它們”指的是（動物）和（植物）。

閱讀18 春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了

花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、春天，、、、都開滿了花。

2、短文中寫的顏色有、、。

3、短文中的小昆蟲有、。

閱讀19《太陽的味道》

太陽像個圓圓的餅，圓圓的餅像太陽。

我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。

餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？

1、餅很甜，還有什么東西是甜的？

2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的？

閱讀20《狐貍和葡萄》

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉來轉去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

1、一（）狐貍 一（）葡萄 一（）葉子

2、照樣子，寫詞語

一串串 一 一

又大又圓 又 又 又 又

3、狐貍為什么說葡萄是酸的？

閱讀21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。

1、短文第兒自然段有（）句話。

2、小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子？

閱讀22《快樂》

暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽掛在天上，不一會兒我們倆都玩得又熱又臟。

大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個澡吧！”我高興地說：“真是個好主意！”洗澡時，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來幫你吧！”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我幫你，讓大家都洗了個痛快的涼水澡！

1、我能給加點的字加上拼音

火紅的太陽掛（）在天上，不一會兒我們都玩的又熱又臟（）

2、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道、、3、（）的草地（）的太陽（）的鼻子

4、我知道了：原來 這么快樂呀！

閱讀23《小豬學游泳》

小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。

1、故事里出現了哪些人物？

2、誰救了小豬？

3、小朋友要不要向小豬學習，為什么？

閱讀24 小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。

小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。

1、小熊在橋上遇見了、、2、小熊是怎樣做的？

3、你喜歡小熊嗎？為什么？

一年級閱讀短文練習

一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有

句話，寫的是

季的的景象。

2、春天有燦爛的 ；田野里

，散發出濃濃的。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹

（）的棗花

（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上

。夏天，棗樹上

。秋天，棗樹上。

三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了

和。

３、小雞們冷了，就會。

四、放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有

句話。

２、天就快下雨了，和

給老師送傘和雨鞋。

五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像

掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因為（）Ａ、太陽出來了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

六、冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

1、這段短文共有()句話。第二句中寫的活動有

2、這段話描寫的是什么季節？

七、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

八、我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!

1、“我”是()。

2、“我”在（時候）發芽，在（時候）結果。

3、和 幫助“我”長大。

九、春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。

1、短文共有()句話，主要是寫（季節）的景色。

2、短文中寫了小草、樹枝、、、等，可以看出春天的。

十、羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。

1、短文共有()段。第二段共有()句話。

2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。

3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內打“√”。能（）不能（）

十一、棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1、這首詩一共寫了（）種植物，這些植物分別是、、、、、。

2、寫顏色的詞有、、。

十二、原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內打“√”）

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內打“√”）

小蜜蜂（）小飛機（）小燕子（）小火箭（）３、能把上面的內容畫下來嗎？試試看：

十三

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有

句話。寫了云姑娘、和 時穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。十四

過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

1、這段話共有（）句話。

2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。十五

電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。

1、在正確的音節后面打“√”。

就（jiù jìu）叔（shū sū）許（xǔ qǔ）處（chù cù）會（huì kuì）

更（ɡanɡ ɡan）

2、這一段話共有()句。

3、從這一段話中我知道。十六

秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1、這一段話共有()句。

2、這段話中寫了顏色的詞語有()和()

3、這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。十七

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!

1、寫出表示顏色的詞語：

2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。

3、寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。十八

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

1、兒歌中說的星球有、、。

2、月亮比地球，太陽比地球。

3、最小，最大。十九

我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1、這段話有 句。

2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。

3、請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

二十、刺(cì)猬(wai)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(bi?)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、這段話共有 句話。

2、這段話是圍繞 這句寫的。

3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、和、、，又寫了爪子,最后寫了。

二十一

春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有 句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、。二十二

奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)牛花。細長的藤(t?nɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！

1、這段話共有 句話。

2、第 句寫藤(t?nɡ)和葉子；第 句寫花。

3、寫出表示顏色的詞、、、。二十三

星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jia)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。

1、這段話共有 句話。

2、這段話講（誰），（什么時間），（在什么地方），（干什么）。

3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。

二十四

一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。

1、文中共有 個自然段。

2、下列正確的說法是（）①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。

3、——”在原文畫出公雞說的大話。二十五 虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認真看，數仔細： 紅橙(ch?nɡ)黃綠青藍紫，一二三四五六七。

1、云 啦，雨

啦，出來啦，天空才會有彩虹。

2、彩虹的顏色有 種，分別是、橙、、、、、紫。

二十六

羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 問題： １、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：（１）

（２）

（３）

２、填空。

（１）西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。

３、這段話共有（）句。二十七

春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”

１、這段（duàn）話共有（）句。２、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？

３、表示顏(yán)色的詞有

、、、。

植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹木是*風力傳播種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的*小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

（一）填空：

1、“有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫。

2、植物傳播種子有很多，除了*人采摘傳播外，有的*，有的*，還有的*。

（二）讀文，判斷句子：（錯的打“×”）（1）植物傳播種子的方法很好。（）（2）椰子樹生長在海邊。（）

（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（）（4）“松子”是一種動物。（）（5）小鳥很愛吃植物的種子（）

（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（）一年級閱讀分析：（六十九）

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有 小節。

2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方，讓 先走。

班級 姓名

（2）兩只羊誰也，就打了起來，結果都。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

閱讀短文，回答問題

（一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）

（二）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂

頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文（）節。

2、第二節有（）句話。

3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????（）②水要小朋友好好學習。??????????（）③這支鉛筆很美麗。????????????（）

（三）yí

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tiǎn 體說：“汗？在身上。”小花貓甜甜全身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎

fān

么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）節。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里

（）鼻子（）腳掌

（）舌頭（）全身

（四）幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1、本文共（）節。

2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法。

（三）新疆吐魯番是個大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個月時間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因為吐魯番盆地周圍全是高山，盆地中間是全國最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發，盆地就像一個大蒸籠。

1、用“

”畫出文中的兩個打比方的句子。這兩句話都說明了（）。

2、吐魯番氣溫極高是因為（）。

（四）春蠶是有事業心的，居里夫人就是把整個身心都獻給科學和人類進步事業的人。她以畢生精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學，成為核物理的開拓者。為著崇高的事業，細心，耐心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。

1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里

一生（）

開創（）高尚（）

2、（）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。

（五）小寶寶特別喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那時夜晚。

1、小寶寶看到窗戶變成了（）顏色。

2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）

（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

（一）很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第

一步，實現了人類的這個夢想。

1、填空。⑴

年 月 日，人類第一次登上月球。

⑵ 兩位美國宇航員乘著“ 號”宇宙飛船登上了月球。

2、文中“實現了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么？

（二）（一）誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫院，汽車庫，游樂場呢??

怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有 小節。第 節具體介紹了城市底下的情景。

2、第二小節有 句話，請在文中標出。

3、和 都很熱鬧。

4、城市的地底下有，有，有，還有 和，5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是。

（二）我喜歡雨。春天的雨使種子發芽，大地一片桃 柳。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。

雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。

1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。

3、文中的第一小節寫了哪些季節的雨？

4、為短文選個題目，打√表示： ⑴ 我喜歡雨 ⑵

雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨

（一）什么最好

說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。”

愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。”

聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。

1、爸爸媽媽認為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為 最好。

2、最后一節有 句話。用橫線劃出第三句。

3、你認為什么最好？為什么？

（二）青島的路

青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。

我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊！”

看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏??

1、全文共有 節。

2、在文中找出反義詞。

高——（）起——（）上——（）

3、我在路上走時，喊了青島的路像

4、照樣子寫詞語

一起一伏 一（次，分別是在 時和 時喊的。，所以汽車遠遠地開來時，很像

。）一（）30

（二）孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的。”

1、孔融 的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。

有??也有??

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

1、小兔的生日是。2、、、、和 都來祝小兔生日快樂。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ”線把這個句子畫下來。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？。

太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。

1、短文共有 小節，第二節有 句話。

2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”可以換成。

3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是。“我”指的是。

4、虹不見了，是因為：（）⑴ 虹太驕傲了。⑵ 人們都贊美虹。⑶ 太陽躲進云里了。

路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

1、這一節共有 句話，請在文中標出。

2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為。

3、寫出下面詞語的近義詞。

高興（）看見（）

4、寫出下面詞語的反義詞。

高興（）快（）坐（）

5、最后一句中的大家是指。

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。

大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？ 小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來??

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。

2、照樣子寫幾個詞

例：舉得（高）

跑得（）跳得（）說得（）做得（）

3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個句子劃下來。

在許許多多動物中，有四種動物長得很像我們人類，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動物聰明。所以，科學家就把她們叫做人猿。

1、、、和 的樣子長得很像人。他們比別的動物聰明，她們會像人一樣，會、、和。

2、照樣子寫詞語

例：許許多多（AABB）

一天清早，燕子發現綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。

過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“啊！在陽光下小水珠更加美麗了！”

又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。

1、短文中寫小草顏色的一個詞是。寫小水珠美麗的詞是。

2、燕子請來的朋友有

37。

3、小草身上的小水珠不見了，是因為。

4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯的打“╳”。

中午，燕子發現小草上有小水珠。????????????（）

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。??????（）

小草上的小水珠是月亮帶來的。?????????????（）小草上的小水珠叫露珠。????????????????（）

彩虹

雨過天晴，空中出現了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現在雷雨后的天空中。”

1、說說“雨過天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個詞語：（）（）

3、彩虹常常在 出現。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是、、、、、、。

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”

1、大雁飛行時一會兒，一會兒，把小雁。

2、小雁和大家一起飛，感到，它要

3、從“ ”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來

飛，小雁感到不吃力了。

4、這個故事告訴我們 的道理。

（一）天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發生了爭論。

公雞說：“天上那個發亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！” 貓頭鷹說：“誰說的？那個發亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”公雞說：“暖暖的！”

40。

貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”

它們爭論了好長時間，也沒什么結果。

1、這篇短文有（）個小節。

2、從文中找出反義詞寫下來。

熱（）短（）白（）地下（）涼快（）

3、公雞說的圓圓的東西是

。貓頭鷹說的圓圓的東西是。

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。

1、短文有（）個小節，第二小節有（）句話。

2、寫出意思相近的詞語

馬上（）清晨（）太美（）

3、把意思寫明白

“自言自語”這個詞語的意思是。“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。

小花狗聰明嗎？

（一）什么動物最聰明

有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數黑猩猩。它會直立走路，還會使用工具。”

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的老虎（）的狐貍（）的黑猩猩（）的小鳥

2、把句子寫完整。

⑴ 因為黑猩猩會，還會，所以。⑵ 說動物中最聰明的要數黑猩猩，是因為它。

（二）老人種蘋果

有個老大爺種了許多蘋果樹。

人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢。恐怕你是吃不到蘋果啦。”

老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。”

1、文章共有 小節。

2、第 小節是寫人家對老大爺說的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。

4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺的人們會說些什么呢？

愛護花木

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”

1、這篇短文有 節。

2、本文寫發生在 和 之間的事情。

3、折柳枝，幫助他。慚愧地說：“

。”

小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有

小節。

2、第 小節寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛 一（）三角形 一（）寶石

一（）眼睛 一（）樹枝 一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”

1、這段話有 句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“ ”把它劃下來。

3、找出文章中表示老貓動作的詞語：、、、和。

4、文中的“小寶貝”指的是。

姐妹潭

姐妹潭在臺灣阿里山，是當地有名的風景區。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。

姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經干枯，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情舒暢。

1、在括號里填上合適的字。

湖（）山（）一（）一（）山（）水（）古（）古（）

2、姐妹潭在。

姐妹潭是。

3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。

落潮了，海浪把無數的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星??小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上??

1、填空

小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。

2、文中“海浪把無數的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有 小節。

第 小節寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養（）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養長大的？你呢？

第二篇：短文練習4

免費而珍貴的禮物

多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。||

第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志愿者，協助醫院救死扶傷。

有一天，他突發奇想，在醫院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。

那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。

傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著，醫生和護士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫治和護理。這個醫院變成了一個堅強的醫院，每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情。||

有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。

1、寫出下面詞語的意思。

（1）自告奮勇：（2）突發奇想：

2、短文已經用“||”分為三段，請概括段落大意。

3、從短文中你體會到什么道理？石頭做湯

許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。”

村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說,“不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。”一聽這話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。

村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長者說,“我們會永遠牢記在心間的。”

第三個士兵對眾人說:“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”

1、按要求寫詞語。

近義詞：珍貴（）訣竅（）反義詞：肯定（）缺衣少食（）

2、村民對待三個士兵的態度前后有什么不同？

3、引起村民態度變化的原因是什么？

4、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？

5、你從短文得到什么啟示？

鄭板橋

鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮。夜里讀書沒錢打油，就經常到附近一個廟里，借著佛燈讀書，后來中了進士，當了縣令。

鄭板橋的一生最________（突出杰出）的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。

他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今，還有不少人在模仿他的書法呢！

鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得贊頌的。

鄭板橋在濰縣當縣令時，那里鬧災荒，他因私自開倉救濟百姓而被罷官。從此，他回到家鄉，以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫畫兒，他卻偏不畫。

那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也就散發光了。

鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下許多寶貴_______（財富財產），永遠值得我們紀念。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音，畫“√”

⑴后來中（zhōng zhòng了進士⑵散(sǎn sàn)發⑶他身背（bēi bèi）一個長口袋⑷號（háo hào）稱2.把文中符合下列意思的詞語寫在括號里。

⑴單獨打起一面旗號。比喻自成一家。（）⑵指充滿了美妙的情趣。（）4.鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么？

5.簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。

第一件：__________________________________________________

第二件：________________________________________________________

老銀杏樹

在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。

這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉前面，暴風雨來了，它用

了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。

啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！

（1）寫出下面詞語的反義詞。漫長（）稠密（）

（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。”這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。

（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。

（4）概括第四自然段的段意。第四自段__________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什么？

我們沒有忘記

十歲生日那天，我興沖沖地從學校回家。一路上，我美滋滋地想：家中飯桌上早已擺著一個精美的蛋糕，上面寫著我的名字，還有那句“祝你生日快樂”。更妙的是也許蛋糕上還有奶油做的粉紅色的月季花和黃綠色的小鸚鵡，因為幾天前，我去參加一個同學的生日晚會，他家的飯桌上就擺著這樣一個蛋糕。況且，我已向媽媽明確表示，我過生日，也要一個這樣的蛋糕。

然而，當我跨進家門時，我的希望破滅了。飯桌上空空如也！也就在此時，媽媽端過一碗面，說“敏敏，今天是你的生日，這碗長壽面你趁熱吃了吧。”

我滿臉不高興，望著那雙整整齊齊擺著的一雙筷子，一聲不吭。媽媽看了看我，說“媽先給你講講這碗面吧！”

媽媽告訴我，這碗面叫“長壽面”，含有長命百歲的意思；里面的雞蛋，寓意你長大了一歲；面上撒的蔥花，那是希望你蔥（聰）明。

媽媽還告訴我，生日吃長壽面，那是一種傳統。況且，一碗長壽面不到兩塊錢，而一個蛋糕要幾十塊，這里面有節約的問題，勤儉是我們中華民族的傳統美德，讓我千萬不能丟。媽媽那番語重心長的話，我當時似懂非懂，但后來越想越覺的得有道理。

隨著年齡的增長，我懂的道理也更多了。我懂得了李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”；懂得了諸葛亮的“勤能養性，儉能養德”；懂得毛主席為什么舍不得買一塊擦腳的毛巾；懂得了朱德為什么進北京后還種菜??

一個名人說過：“就人格而言，每個人都可以成為偉人。”同學們，讓我們行動起來，從小事起。這樣，面對我們的先輩，面對我們的祖國，就可以大聲地說：我們沒有忘記華夏的美德！

1.寫出下列詞語的近義詞。

也許----（）明確----（）破滅----（）語重心長----（）2.結合上下文，理解詞語的意思。

⑴空空如也：__________________________

⑵歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢：_______________________________________ 3.你對生日的理解是什么？

4.“我們沒有忘記華夏的美德！”這里的“美德” 指的是什么？

_______________________________________________________________________

5.你認為生日應該這樣過才有意義？

_______________________________________________________________________

遲到以后

我離教室越來越近了。傳達室的掛鐘告訴我，我[競竟]遲到了30分鐘！每走[近進]一步，我的心就跳得格外劇[烈列]。“誰叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節課就要下了！”我暗暗責備自己，擔心老師會嚴[歷厲]地批評我，同學們會投來責備的目光……走到教室門口，我更huānɡzhānɡ（）了。是進，還是退？我猶豫不決。但是，我忽然想到，在這ɡuān jiàn（）時刻，后退一步，就是rónɡrěn（）自己的錯誤，就是向自己的弱點退讓；前進一步，就是克服缺點的開始，就能多學點知識。想到這里，我yì rán（）地抬腳跨進教室。

教室里，同學們正在全神貫注地聽老師講課。“報告！”我剛喊出口，幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上，我趕快低下頭，只感到臉上發燙這時老師走了過來嚴肅而又親切地xún wèn（）我李文同學今天怎么來得這么遲呢我輕輕地回答我我昨晚看電視看得太晚了今天睡過了頭我的頭更低了老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，chénɡ kěn（）地說：“珍惜這短短的幾分鐘！”我偷偷地看了一下周圍，同學們的目光也是和善的……

親切的jiào huì（），善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗下決心，要把sǔnshī（）的時間補回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著huǐ hèn（）和決心，認真地記下了這bǎo ɡuì（）的幾分鐘內學到的知識。

1、圍繞短文題目《遲到以后》，你可以提出哪些問題？請寫在下面的橫線上。A、B、C、D、2、讀短文思考你提出的問題，然后概括地說說這篇短文寫了什么。

3、根據文中的拼音，在（）里寫出正確的詞語。

4、用“”劃去文中[ ]內不恰當的字。5.用“——”畫出一處描寫“我”心理活動的句

子。

6.聯系上下文解釋詞語。

猶豫不決 ：全神貫注：忐忑不安：

6、在文中的括號內填入恰當的標點符號。

7、把下面詞語按一定順序填入下面空格里，反映出“我”心理活動的變化過程。猶豫緊張堅定擔心自責決心慚愧->->->->->->

8、結合文章內容說說你怎樣評價文中的這位老師。

9、你是否有過這樣的經歷？你心目中的老師應該是怎樣的？

10、讀了這篇短文，你認為怎樣對待時間？

淚為誰流

飯桌上，因為父親的一句呵斥，委屈的淚水奪眶而出；病床前，因為親友沒有來探望，怨恨的淚打濕枕巾；寢室里，因為沒有及時在生日時送來一束鮮花，失望的淚悄然而下……夜晚，黃昏……

就在一次次失望、委屈和怨恨中我漸漸醒悟：人活在世上，不能把自己的喜怒哀樂建立在他人的言語和行動上。自己的淚水怎么能打濕別人的心野？

對于親情，對于友情，我們都過于苛刻，過于信賴了。每個人都是獨立的，每個人都是有自己的理想、自己的事業、自己的內心世界。即使你最親近的人，他也不可能時時觀察你的情緒，刻刻關心你的生活。更何況有誰真正走入你的內心，了解你的所思所想？我們都希望得到別人的理解、別人的支持、別人的呵護。然而更多的時候，我們要學會面對自己的世界！在陽光燦爛，鮮花遍野，盈滿祝福的日子里，我們要笑逐顏開；在陰雨連綿，踽踽獨行的日子里，更要堅定信念，走得坦然，走得瀟灑。

對別人少一份苛求，對自己多一份嚴格；對別人少一份依賴，對自己多一份自主。面對別人關切的問候，面對他人冷漠的臉龐，更要坦然相對，眼淚是珍貴的，但更是軟弱的。聰明的你，千萬別時常拿它做武器。

1、給加粗的字注音。

呵斥（）啟發（）苛刻（）坦然（）

2、選字填空。

奪____而出（框 眶）喜怒____樂（衰哀）笑逐____開（艷顏）

3、再讀第一自然段，認真體會。你是怎樣讀第一片段的？請仿照第一段寫一段話。____________________________________________________________________________

4、結尾句“聰明的你，千萬別時常拿它做武器”中“它”指的是什么？為什么“別時常拿它做武器”？

______________________________________________________________________________

6、短文中你有不理解的詞嗎？把不理解的詞語寫出來，再說說你會用什么學習方法去理解這些詞語？

_____________________________________________________________________________

第三篇：閱讀短文練習

_______________

一個嚴冬早晨，凜冽的風夾著雪花，你鞭子一樣，抽打在人們的臉上。天氣好冷啊！我站在公共汽車站的車棚里，縮著脖子焦急地等著車。

終于等來了車。車門開了，我迫不及待地往車上擠，生怕自己沒座位，我用兩只手把著車門，唯恐乘客搶先上。乘客們非常不滿，用異常的眼光盯著我，可我卻毫不在乎。

我上了車，找了個舒適的座位坐下來。我剛坐上，看見前邊的座位沒人坐，有一位解放軍叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齊，盡管穿了很多，但臉還是凍得發紫。一位好心的老大爺讓他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這人真怪，有座位都要不坐。

東門到了。解放軍叔叔下了車，猛然，一陣冷風吹進車廂，雪花也隨著飄了進來；我不禁打了寒顫，往前面窗口一看，啊！原來玻璃破了一個大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆風雪走在人行道上，衣服后粘了一團雪凍成的冰碴，頓時，我一切明白了。

此時此刻，我覺得臉上熱辣辣的。那個戰士為了把溫暖留給他人，自己用身體擋住了風雪嚴寒，而我是一個少先隊員，上車時卻......我猛地站了起來，把座位讓給了別人，自己像小戰士似的，直著身子擋住了那個玻璃洞。頓時，車廂里的人向我投來了贊許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下著，風不停地刮著，但我一點也不覺得冷了，渾身倒充滿了無限的溫暖。

1．在短文題目處加上合適的題目。（2分）

2．讀句子，聯系上下文回答問題（6分）

①頓時，我一切都明白了。“我”明白了什么？

______________________________________________________

______________________________________________________

②那個戰士，為了把溫暖留給他人，自己用身體擋住了風雪嚴寒。而我是個少先隊員，上車時卻......句子中的省略號表示省去了什么，把省去的內容寫出來。

____________________________________________________

____________________________________________________

3.文中哪句話寫出了“我”以解放軍叔叔為榜樣，用橫線畫出來。（3分）

4．短文是按______________的順序寫的。（2分）

第四篇：閱讀短文練習

閱讀短文練習

一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有

句話，寫的是

季的的景象。

2、春天有燦爛的 ；田野里

，散發出濃濃的。

３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。

春天，棗樹上

。夏天，棗樹上

。秋天，棗樹上。

第五篇：閱讀短文練習

(一)靈魂不卑微

世界最大的產業公司IBM里雖然有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由，但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。

那次她購買辦公用品回公司，門衛把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘記了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛酷酷的態度，來往人們異樣的目光，慢慢地燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒一點點燃燒。?這樣的日子不會太久的，我不允許自己再被攔在公司門口。?敏感加上好強，她從此更努力更謹慎。就在這時，?涼水又塞牙了?：她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室里她份量最輕地位最低。而面對那位飛揚跋扈的白領小姐，她氣得渾身發抖，不顧所謂的卑微據理力爭。**平息了，她的內心卻狂瀾依舊。

她開始利用一切機會充實自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時間花在學習和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用中她第一個做了業務代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經理、第一批美國本部戰略研究人。最后她終于圓了美夢，成為公司華南區的總經理。

她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區別就在這里，前者抗爭，后者屈服。

1、給下面加點的字注音。（2分）

姿態（）恥辱（）奢侈（）聘用（）．．．．

2、聯系上下文推想，?幫襯?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

3、?但現實的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂?和?于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口?兩句話，前一句的修辭手法是＿＿＿＿＿。?小小的快樂?指＿＿＿＿＿＿＿＿，?薄紙片兒?指＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

4、?涼水又塞牙了?指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，經過是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

5、文中第二個事件既然以吳士宏勝利而告終，那她為什么?內心卻狂瀾依舊?？（1.5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、簡述吳士宏是如何成功的？她的成功對你有什么啟發？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）羔羊懂得跪乳，雛鳥尚知返哺。面對每天豐富多彩、充滿朝氣的校園生活，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一個人之所以為人的基本條件。只有感恩的人多了，施恩的人才會更多。只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。

我們要感謝美麗的校園，她給我溫馨，催我奮進；我們要感謝老師，她帶給我知識，教我做人，伴我成長；我們要感謝課本，帶給我翰墨書香，帶給我許多做人的華章；我們要感謝課桌，她給我帶來學習的方便，默默無聞，任勞任怨，從不張揚；我們要感謝同學，給我帶來互助互愛，笑聲瑯瑯；我們要感謝食堂的師傅，每當饑腸漉漉時，是他們把飯菜端到我的餐桌旁；我也要感謝校園里的花草樹木，是他們帶給我春的溫暖，夏的涼爽，秋的果實，冬的收藏；我們要感謝每一份試卷，是她考驗我們的學識，使我們不斷走向輝煌；我們要感謝班級的好學生，是他們奮勇前行，在學習的跑道上領我們高歌遠航；我們要感謝班級的中等生，他們勝不驕、敗不餒，一步一個腳印，告訴我一路歡歌，必須氣宇軒昂；我們要感謝班上的學困生，他們屢戰屢敗，足見意志的堅強。

感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩大地給予我們博大的胸膛，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩清風的多情、雨水的滋潤、樹木的蔥蘢、花草的芬芳。

感恩傷害過自己的人，因為他磨練了我們的意志；感恩欺騙過我們的人，因為他增長了我們的見識；感恩遺棄過我們的人，因為他告訴我們如何獨立；感恩絆倒過自己的人，因為他強化了我們的能力。感恩著我們感受到的一切，感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包羅萬象，感恩無處不在。

品味人間百態，常懷感恩之心。學會感恩，走在人生路上，你會覺得沒

有憂傷。一個人的心地有多寬，他的快樂就有多廣。

讓我們一起品味感恩、享受感恩、學會感恩吧!

1、按要求寫出下面的詞語。

寫出近義詞：給予（）

感謝（）寫出反義詞：炎熱（）

快樂（）

2、將下面的句子改為陳述句。（1分）

沒有父母養育，沒有師長教誨，同有國家愛護，沒有大眾助益，我們如何能存于天地之間。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、給這篇文章加一個你認為合適的題目。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

4、讀完這篇文章，給你的啟迪是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（三）母親是一根穿針線

母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了她決定給兒子釘一下。

兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮（成功 成就 成績）了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子，還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子。現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。

她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬直手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

——還是失敗。

再試……

線仍未穿進針眼里。

兒子已對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了，他忽然覺得自己就是那根縫衣針，＿＿＿與母親朝夕相處，＿＿＿他的心卻被沒完沒了的文章堵死了，母愛的絲線在他這里已找不到進出的?孔?，可她還是不甘（丟棄 放棄 放松）。

兒子的眼睛熱了，他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。

媽，我來幫你，兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過，母親笑靨如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。

兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻

如此簡單。

1、用?╲?劃去短文中括號里不恰當的詞語。（2分）

2、在文中橫線上填入合適的關聯詞語。（1分）

3、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）（2分）

⑴?他從顯示屏看見反射過來的母親，怔住了。?是因為

（）

A.他從顯示屏看到了我，B.他發現母親多次沒能把線穿過針眼。

C.他從顯示屏的反射中發現了母親沒穿上線卻沒有驚動她。⑵?母愛的絲線在他這里已找不到進出的‘孔’。?這‘孔’是指

A.針眼。

B.感受母親對他的愛。C.母親對兒子的愛。

4、判斷。（對的在括號里打?√?，錯的打?×?）（3分）⑴母親很容易滿足，是因為她只需要兒子幫她做點簡單的事情。（）⑵兒子眼睛熱了，是因為此時他太高興了。

（）⑶兒子能成為一名聲譽日隆的作家主要來自他的天賦和勤奮。（）

5、填空。（4分）

⑴文中有一個詞生動地刻畫了鄉親穿針線的艱難:＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵文中能說明?如此簡單?意思的一句話是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶他忽然深得自己就是那根縫衣針，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；母親是一根穿針線，這?線?就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（四）水滴石穿

從山崖上滴下來的水珠，正好滴落在一塊堅硬的石頭上。別看水珠兒小，志氣可不小，它要把石頭滴穿啊！

這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它對小水珠說：?嘿，就憑你那點力氣，還想把石頭滴穿，真是笑話！?

水珠說：?我的力量很小，但是我相信，只要有堅持不懈的精神，一定能把石頭滴穿，要不，咱們比一比怎么樣？你把河邊的石頭打個洞，我滴穿石頭。一百天以后看看是怎樣的結果。?

?這容易！這容易！?大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠賽一賽。從這以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作著，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，從不休息。而大浪卻不同，高興時?嘩?的一下，不高興時就懶洋洋的。它覺得小水珠小得可憐，力氣又小，勝它滿有把握，一百天，還早著呢，何必現在浪費力氣。

九十九天過去了，小水珠突然來找大浪：?你快來看吧，我已經把石頭滴穿了！銀色的小圓洞還透光呢！?

大浪一聽著了急，它趕快使出全身的力氣，可是除了?嘩?的一下，又有什么用呢？

我們無論做什么事情，都要像小水珠那樣，堅持不懈才能成功。不要學大浪的樣子啊！

1、?堅持不懈?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 找出短文中敘述小水珠堅持不懈、辛勤工作的句子，在下面畫?＿＿?（2分）

2、寫出下列詞語的近、反義詞。（2分）

近義詞：辛勤（）

趕快（）反義詞：成功（）

堅硬（）

3、對比鮮明是本文寫作上的一大特點，請將文中表現對比的句子用?﹏﹏?畫下來。（1分）

4、大浪聽說小水珠要把石頭滴穿，它哈哈大笑，是因為?＿＿＿＿＿＿＿?，大浪高興時沖一下，不高興時就懶洋洋的，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水珠和大浪比賽的結果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果你是小水珠，比賽結束后，你想對大泫說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、讀了這篇課文后，你有哪些啟發？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（五）第一次抱母親

母親病了，住在醫院里，我們兄弟姐妹輪流去守護母親。輪到我守護母親那天，護士進來換床單，叫母親起來。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你。” 我左手抱住母親的脖子，右手抱住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點朝后摔到。護士在后面托了我一把，責怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕。”護士問：“你以為你媽有多重？”我大：“我以為我媽有100多斤。”護士笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時候，我猜她也到不了90斤。”母親說：“這位姑娘真有眼力，我這一身，最重的時候只有89斤。”

①母親竟然這么輕，我心里很難過。護士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會看不準的。”護士問：“為什么？”我說：“在我的記憶中，母親總是手里拉著哥哥，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重擔，母親總是叫我們放 6

下，讓她來挑。我一直以為母親里大無窮，沒想到她是80 多斤的身體，去承受那么多重擔。”

我愧疚地望著母親瘦小的臉，護士也動情地說：“大媽，你真了不起！”母親笑了笑說：②“提那些事干什么，哪個母親不是這樣過來的？”

護士鋪上新床單，回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點。” 我突發奇想地說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回吶。讓我抱你人睡吧。”母親說：“快把我放下，別讓人笑話。”護士說：“大媽，你就讓她抱一回吧。”母親這才沒有做聲。

我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準備把她放到床上去，可是，我忽然看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來??

1、請把本文的主要內容簡要地寫在下面的橫線上。（不超過30字）（2分）

2、回答問題。（2分）

⑴默讀課文中畫線的句子①，聯系上下文想想，?我?為什么難過？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵默讀課文中畫線的句子②，母親的話是什么意思？從中你能體會到些什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、默讀文章的最后一個自然段，用?——?畫出一處你感受最深的地方，并在下面的橫線上寫出你的感受。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、按要求填空。（3分）

（1）讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到了哪一句千古傳誦的詩句？請寫下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）讀了《第一次抱母親》這篇文章，你想到了哪一首歌曲？請你寫 7

出其中的一句歌詞。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（六）誠實的孩子

美國開國大總統華盛（shèng chéng）頓小的時候，是個誠實的孩子。他跟父親之間，曾有過這樣一段故事。

一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興了!他想：父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹，微風吹得它一擺擺的，好像在像他招手：?來吧。小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！?華盛頓高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，只聽?咯嚓?一聲，小樹成了兩截，躺到在地上。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉起小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。

一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他低頭問華盛頓：?是誰砍倒了我的櫻桃樹？?

華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨（āi ái）爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對爸爸說：?爸爸，是我砍倒了你的櫻桃樹。我想試一試小斧頭快不快。?

父親聽了華盛頓的話不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說：?我的好兒子，爸爸寧（níng nìng）愿損失一千株櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。?

這件事過去不久，秋天到了。一個早晨，鳥兒在樹上唱歌，樹葉和花草上的露珠在初升的太陽光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓，一手拉著他的表哥走進了一片蘋果園中，只見一棵蘋果樹果實累（léi lèi）累，壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說：?嗨，兒子，?他指了指滿園的果樹 瞧 兒子 這許許多多的蘋果都是你的 華盛頓一聽高興地拍起了手。爸爸低下頭對他說 你還記得春天表哥來時帶來的那個蘋果嗎 華盛頓一聽低下了頭，他用腳在松軟的土地上劃來劃去，不知說什么好。過了一會兒，他抬起頭，淚水晶瑩地望著爸爸，柔聲說：?爸爸，就原諒我這一次吧，我今后再也不 8

那么小氣了。?

這是怎么回事呢？原來華盛頓的表哥在春天來到他家做客，帶給華盛頓一個大蘋果，爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃，可華盛頓怎么也不肯。爸爸給他講了許多道理，可華盛頓還是不聽，直到后來爸爸對他保證說：?只要你愿意把蘋果分給大家一起吃，作為獎賞，萬能的上帝就會在秋天送給你許許多多蘋果。?他才將蘋果分給了別人。今天，爸爸帶到這兒來，就是要小華盛頓明白一個道理——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、填空。（2分）

?截?的音序是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿，再查＿＿＿畫，在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、聯系上下文，解釋下列詞語。（1分）

閃爍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做客：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、將文中括號里不正確的讀音劃去。（2分）

4、用?﹏﹏?畫出文中的兩個擬人句。（1分）

5、在第6自然段的空白處加上標點。（2分）

6、父親借?蘋果?一事讓小華盛頓明白了一個道理，請你在文章結尾處的破折號后續寫一句話。（2分）

（七）給媽媽洗腳

說真的這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學習太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。

端來熱水，準備好毛巾，準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經過幾分鐘的調整，我鼓起勇氣對正在廚房刷碗的媽媽說了聲：?媽，你……過來一下。?聲音很輕，近似耳語。

?干什么？?母親回答到。

?媽，你坐下，我給你洗腳……?我說這話的時候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。

沉默……

母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。?好，好……?母親趕忙答應，臉上露出會心的笑容，幾道淺淺的皺紋也舒展開了。

母親坐下，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳。

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹。

天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想到的。

我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時抬頭看看母親，發現母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時侯的事情，此時我并沒覺得母親羅嗦，而是很有味的聽著。

捧起母親的雙腳，我的手。這種氛圍令我沉醉……

那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做的太少了，母親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學出個樣來，怎么對得起母親呢？

母親的腳厚重而有力量。我時常想，母親的腳像一臺辛勤的除草機，為我除去人生道路上的荊棘。母親的腳又像一根頂天立地的鐵柱，為我撐起一片自由翱翔的天地。

1、把下面的句子改為不帶問號的句子，使意思不變。（1分）

母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學個樣來，怎么對得起母親呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、用?――?畫出自己感受最深的一個句子，然后在這句話右邊的空白處寫出自己閱讀后的感受。（2分）

3、填空。（3分）

（1）?端來熱水，準備好毛巾，準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下?，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?母親竟愣在那兒，半晌才回過神來?，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（2）第10自然段中說?母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時侯的 10

事情，此時我并沒覺得母親羅嗦?，母親感到幸福是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；?我?不覺得母親啰唆是因為＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

4、每個母親都為自己的孩子付出了許多，你認為怎樣做才能讓自己母親的臉上寫滿幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、讀了這篇短文，你想到了哪些贊美母親的名人名言、格言警句或是古詩詞？請選擇其中的一句寫下來。也可以設計一句屬于自己的這方面的?名人名言?寫下來。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（八）馬班郵路上的忠誠信使

四川省木里藏族自治縣，緊連青藏高原，這里群山環抱，地勢險惡。全縣28個鄉鎮不通公路，更不通電話，最近的村莊也相隔百里。原先郵件只能靠郵遞員背著郵包，步行投遞。1960年，郵遞員開始配馬。從此，郵遞員走過的路就被稱為?馬班郵路?。1985年，20歲的王順友成了這條郵路的郵遞員。

一個人，一匹馬，一包郵件，常常幾天都看不到一個人影。翻越海拔4000多米的雪山時，氣溫降到零下十幾度，凍得要死；下山走到1000海拔多米的河谷時，氣溫又上升到40多度，熱得要死。就這樣，王順友在氣候惡劣的深山峽谷里孤寂地唱著山歌前行。餓了就啃糍粑面，渴了就喝幾口山泉水。多數時候，他只能在露天宿營。山巖邊，大樹下，草地上，搭個簡易帳篷，燃起一堆篝火，和馬兒說一會兒話，再唱一會兒山歌，然后鉆進帳篷。

1995年冬天，王順友走到一個叫?九十九道拐?的地方，突然?呼?的一聲，一只山雞飛出來。走到前面的馬受驚了，亂踢亂跳，慌亂中馬的后蹄正好踢在他的肚子上。王順友倒在地上，頭上豆大的汗珠直流。過了好一陣子，王順友才忍痛爬起來繼續趕路。肚子越來越疼，汗水濕透了他的全身，他只能走一會兒，歇一會兒。9天后，當奄奄一息的王順友回到縣城，被人架到醫院搶救時，才發現，他的腸子被踢破了！

2004年，王順友在送郵件的途中，遇上大雨。山路被洪水沖塌了，他和馬都不慎滾落到路邊的小河。在奔騰的洪水中，王順友緊緊抱住郵包，拼命掙扎……終于，他拖著精疲力竭的身軀上了岸。郵包保住了，而他卻被洪水中夾雜的石塊、樹木撞得頭破血流，眼睛和半邊臉腫得老高，制服上的兩塊肩章被卷得不知去向。事后有人問他怕不怕，他笑了：?說不怕是假的，但為了送信，我什么路都敢走。?

王順友翻山越嶺，過灘涉水20年，每年至少走330天，走了26萬多公里，可繞地球6圈半.20年中他沒延誤一個班期，沒丟失過一個郵包。就這樣，他在馬班郵路上唱著山歌，燃著篝火，給鄉親們送去快樂，送去希望。

1、請把本文的主要內容概括地寫在下面的橫線上。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、第2自然段中，哪里可以看出王順友非常?孤寂?？用?――?將有關語句畫出來。（1分）

3、默讀第3－4自然段，用?――?畫出一處令你感動的語句。并把你的體會寫在旁邊。（2分）

4、默讀第4自然段畫線的句子，展開想象，接著下面的開關寫幾句話。（2分）

在奔騰的洪水中，王順友緊緊抱住郵包，拼命掙扎……

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、王順友是2005?感動中國?的十大人物之一，讀了上面的短文，你認為他感動中國的理由是什么？請簡要寫下來。（至少寫出兩點）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（九）生命的鐵鏈

有個老鐵匠，他打的鐵鏈比誰的都要牢固。可是他木鈉不善言談，賣出 12 的鐵鏈很少，所得的錢只夠勉強糊口。人家說他太老實，但他不管這些，仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得既結實又好。

有一次，他打好了一條船用的巨鏈，裝在一條大海輪的甲板上做了主錨鏈。這條巨鏈放在船上很多年都沒機會派上用場。有天晚上，海上風暴驟起，風急浪高，隨時都有可能把船沖到礁石上。船上其它的錨鏈都放下了，但是一點也不管用。那些鐵鏈就像紙做的一樣，根本受不住風浪，全都被掙斷了。最后，大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈，把它拋下海去。

全船一千多乘客和許多貨物的安全，現在都系在了這條鐵鏈上。鐵鏈堅如盤石，它像只巨手緊緊抓住了船，在狂虐的暴風雨中經歷了考驗，保住了全船一千多人的生命…… 其實，我們有很多時候也像那位老鐵匠一樣，得不到別人的理解和認可。于是，很多人無法忍受寂寞，對自己的能力和努力產生了懷疑，不能堅持自己的原則和善待自己的工作，甚至自暴自棄。這樣，將永遠沒有機會得到別人的認可和尊重。

在人生漫長的道路上，我們每個人也都在努力打著一條?鐵鏈?，它（）鐵做的，（）以自己的能力、學識和持久的努力為材料的。在某一個時候，肯定會用到它。致于到時是否牢固堅韌，就看你在平時是否扎扎實實地打好了每一錘。

1、在最后一個自然中的括號里填入合適的關聯詞語。（2分）

2、?善?在詞典的義項有這樣幾個：①善良；②熟悉；③擅長，長于；④好好地。

?善言?中的?善?應取第＿個；?善待?中的?善?應取第＿個。（2分）

3、根據意思從文中找出相應的成語。（2分）

（1）形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。

（）（2）自己甘心落后，不求上進。

（）

4、默讀第1－4自然段，填空。（4分）

（1）作者在2、3自然段中講了一個故事，這個故事講的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）通過這個故事，作者想表明的觀點是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、?生命的鐵鏈?在文中有兩個意思，一個是指老鐵匠打造的救了大家生命的鐵鏈，另一個是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（十）其實，有很多時候，我們對一個人快樂與否的猜想都是錯誤的。在所有的體育比賽項目中，我最喜歡的要屬乒乓球。所有的乒乓球運動員中，我最喜歡的是王楠——喜歡賽場上她靈巧活潑的身姿，翹翹短短的尾辮和領獎臺上鮮花與國旗輝映的美麗溫馨的臉。覺得她的人生有一種激越交織的溫和，壯美纏繞的寧靜。覺得她的人生應該是完美的、了無遺憾的。一切煩惱都應該在這種面前逃遁得無影無蹤。

直到有一次，看到王楠的一篇傳記，才知道她也有那么實實在在的煩惱——那年釜山亞運會丟了金牌后，王楠回到遼寧撫順老家，才知道因為輸了球，沒有小朋友和她的小外甥玩；她姐姐經營的兩家川味城也遭到了一些食客的刁難；她家辦的幼兒園也被人扔了許多臭襪子和衛生紙；連她在比賽中不溫不火的表情也受到了批評。

成功了，便不允許再失敗；輝煌過，便不允許再暗淡。這也許是名人的煩惱和痛苦。

一直以為農民生活在社會的最低層，面朝黃土背朝天，汗珠子摔八瓣，飽受耕作之苦，是沒有快樂之言的，是最值得憐憫的。有一年跟愛人回老家，見皺紋縱橫的老家手捧金燦燦的稻谷，臉上洋溢的笑容是發自內心的。那種豐收的幸福和喜悅沒有人比他們體會得更深——任何憐憫在這種快樂都是可笑和軟弱無力的。

我的一個朋友，夫妻雙雙從外地一竅不通這座小城工作。經濟一直很窘迫，買不起房子，在郊區的一戶農家租了一間小屋，沒有像樣的家具，只有幾樣簡單的生活必需品。很同情她的?寄人籬下?，每次都小心翼翼地避開有關房子的話題，怕勾起她的心事。可是后來我逐漸發現，她根本沒有什么心事，反而對這種生活甘之如飴：房東對我們可好了，院子里的花開了，采一捧送過來；果子熟了，摘一籃送過來。還能喝上枸杞茶，吃上新鮮的小白 14

菜。有時候早上還叫我起床，像老父親一樣。想不到遠離故鄉，還能享受到父愛。這樣的生活真好!從此，我對他們再沒有同情，只有羨慕。

1、聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）

也無遺憾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 甘之如飴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、?寄人籬下?的?籬?是＿＿＿＿結構，用部首查字法應先查＿＿＿部，再查＿＿畫；用音序查字法，應先查音序＿＿＿，再查音節＿＿＿。這個詞語在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

3、給文章加一個恰當的題目。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、短文從哪幾個方面講述了?我們對一個的快樂與否的猜想都是錯誤的?？

5、用?‖?給短文分段，并寫出段意。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、你對?快樂與否?是怎樣理解的？用生活中的一個例子，寫出你對快樂的理解。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十一）多虧又看了一眼

有一回，一位老人對我講：?我年輕時自以為了（le liǎo）不起。．那時我打算寫本書，就利用假期出去尋找素材靈感。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混（hùn hún）日子的人當中找一個主人公，我相信可以找到這．種人。

一點不錯，有一天我找到了這么個地方，那兒到處市荒涼破落的莊園，衣衫襤褸（lán lǚ）的男人和面色憔（qiáo jiāo）悴的女人。最令．．人激動的是，我想像中的那種懶惰混日子的人也 到了——一個滿臉蓬亂胡 15

須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地（d．ì de）鋤草，在他的身后是一間沒有油漆的小木棚。

我恨不得立刻轉（zhuǎn zhuàn）身回家，坐在打字機前去寫我的書，．當我繞過木棚在泥濘的路上拐彎，從另一個角度朝老人望一眼時，我驚呆了。原來，從這一邊看過去，我發現老人的椅子邊靠著一副殘疾人的拐杖，老人的一條褲管空蕩蕩地直垂到地上，頓時，那位剛才我還認為好吃懶做混日子的人，一下子變成百折不撓（ráo náo）的英雄了。．從那以后，我再也不對一個只見過一面或才聊上幾句的人，輕易下判斷和做結（jié jiē）論了。．多虧我回頭又看了一眼。?

1、用?√?選出加點字的正確的讀音。（7分）

2、下列詞語中加點字的啊一個與所給的詞意思一樣？將其序號填在括號里。（6分）

（1）混日子（）．A 混合B 混沌

C 混了半輩子

D 混亂 ．．．．（2）輕易（）．A 身輕如燕

B 年輕

C 輕率

D 輕便 ．．．．（3）多虧（）．A 虧本

B 幸虧

C 虧空

D 虧待 ．．．．

3、?我?最初看到的鋤草的老人是什么樣的？?我?認為他是一個什么樣的人？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、當?我?從另一個角度去看時，那個老人又是一個什么樣的人？?我?對他的看法有了怎樣的變化？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16

5、你從《多虧又看了一眼》這篇短文中受到什么樣的啟發？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十二）佝（gōu）僂（lóu）者承蜩（tiáo）

孔子到楚國，經過一片樹林時，看見一個駝背老人拿著竹竿粘樹上的知了，就好像從地上拾東西一樣。

孔子說：?您真靈巧啊！大概有什么好辦法吧？?

駝背老人回答說：?我是有好辦法。首先要練手腕。經過五六個月的訓練，當你舉起竹竿，如果能在竿頭堆放兩顆彈丸不掉下來，那么捉起知了來，便只有極少的失誤；如果能在竿頭堆放三顆彈丸不掉下來，那么逃走的知了只有十分之一；如果能練到頂著五顆彈丸不掉落，那么捉知了就會容易得像從地上拾東西一樣了。除了練手腕，還要練站功，練臂力。我捉知了時身體像豎立的樹樁一樣，紋絲不動；拿著竹竿的胳膊伸出去，像枯樹干一樣，不晃不顫。除了基本功要過硬，思想也要專注。盡管天廣地大，萬物繁多，我的心里，眼里只有知了的翅膀。我不搖不擺，全神貫注，不受世間萬物的影響。做到了這些，怎么會捉不住呢？?

孔子回頭對學生們說：?專心致志，不分散注意力，就會達到出神入化的境界。這指的大概就是駝背老人吧。?

1、?蜩?用部首查字法查字典，就先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。（1分）

2、聯系敵短文內容，可推知題目?佝僂者承蜩?的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

3、聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）

出神入化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 紋絲不動：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、用?﹏﹏?畫出文中的比喻句。（1分）

5、在文中找出兩對近義詞寫下來。（2分）

（）－（）

（）－（）

6、聯系短文內容。理解下面的句子。（3分）

?除了基本功要過硬，思想也要專注。?這句中的?基本功過硬?指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，?思想專注?指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這一句在短文中起＿＿＿＿＿＿＿＿作用。

7、先用?――?畫出文中的一個反問句，再將這個反問句改成雙重否定句。（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(十三)甜（蜜、秘、密）世界

小時候讀過一則童話，講一個男孩和一個女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的（棱、菱、凌）形糖塊。

這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設想那男孩或女孩撕下一點屋頂，敲碎一塊玻璃，送進嘴里，任那甜絲絲的感覺，在唇舌之間漾開，然后周流全身。

我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。

媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品，里面裝著英國制的什錦太妃糖，包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片，幾個維多利亞時期的貴婦，穿著華麗多褶的長裙，握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步，輕聲談笑。春日花園綠蔭覆地。對那糖果罐的想望，竟讓我初嘗浪漫的滋味。

因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，我把它們留下來，夾進媽媽的大辭典里。有時，日影稀薄的午后，一個人在綠紗窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的的橙黃，陰陰的墨藍，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。

太妃糖吃光后，設想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時罐里是五顏六色的水果糖，或者是奶油的白脫，有時候是巧克力球、棒棒糖和黑白

芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多芬芳、許多色彩。

二十年光陰悄然飛逝，由于醫生的吩咐，我已經有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過，每次到超級市場，我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連，心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒，竟那樣具體地濃縮著幸福！人生雖有辛酸苦澀，但我仍對那點點滴滴滲入生活中的光明獨具信心，只因為甜蜜是我對這個世界的最初印象。

1、把文中括號內不適合的字、詞劃去。（1分）

2、填空。（2分）

如果用部首查字法查文中?赤褐色?一詞中?褐?字，應先查音序，再查音節

。如果用部首查字法查文中?黯然失色?中?黯?字應先查部首

，再查 畫。

3、寫出下面幾個詞語的近義詞。（2分）

精致（）矗立（）敏感（）講究（）

4、聯系引下文，理解下面詞語。（2分）

周流： 煞有介事：

5、讀文思考。（6分）（1）、?……我做了許多悲壯的犧牲……?。一句中，犧牲是什么意思？他都犧牲了什么？

（2）．?因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。?一句在文中起什么作用？我對糖果紙也充滿感情表現在方面？

（3）．讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果？他對于生活的態度是怎樣的？

(十四)擁你入懷

她病了，去醫院診斷，是絕癥。

醫生要她務必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓（跨 垮）大多數中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個月只掙800元錢。

她的女兒才8歲，念小學三年級，很聰明，讀書也很用功，上學期還拿了三好學生獎狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業本。

她回家了，女兒還未放學，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照

片還是女兒滿周歲的時候拍的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍不僅埋葬了父親，還給這個原本就不富裕的家添了一大筆債（zài zhài）務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。

如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其，不如。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜凜，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什么好日子。

她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。

這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個時候，她忽然聽見女兒喊：?媽媽，媽媽！?

?怎么了？?她問。

?媽媽，今天考試了，我語文、數學都考了100分！?女兒得意地說。?真乖……?她哽咽（yè yàn）著，說不下去了。?媽媽，上次你說我考了100分，你就答應我一個愿望。?女兒仰起臉，一雙眼睛因為（期待 等待）而閃閃發亮。女兒撅起小嘴：?媽媽，你不會耍賴吧？?

?媽媽不……不耍賴。?她用枕巾擋住女兒的視線，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

?那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽！?女兒的聲音遲疑而又(親切 熱切)。

?不哭……媽媽不哭！?她趕忙用枕巾擦去眼淚。

還有 媽媽 女兒小聲說 如果你實在想哭 就請等我長大 能把你摟入懷里時再哭 好嗎 ?好的，媽媽一定做到。?她?哇?的一下哭出聲。

她松開女兒，下床，關了煤氣，打開了窗子。

1、在括號里選擇正確的讀音、字或詞語，打上?√?。（3分）

2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）遲疑近義詞（）反義詞（）隱藏近義詞（）反義詞（）

3、仿照例子寫出四個含有打比方的成語。（2分）例：心如刀絞、、、4、為文中畫橫線的句子加上標點符號。（3分）

5、文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是，她為什么這樣做呢？請把她當時的想法填寫在文中的橫線上。第二種是，促使她

改

變

決

定

原

因

是。（4分）

6、用? ?在文中畫出兩處點明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。（4分）

(十五)紅葉與紅蓮

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內望外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不舒暢！——徘徊了一會，窗外雷聲發作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見．紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深地受到了感動——

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋！

1、聯系短文，理解詞語的意思。（4分）

徘徊： 遮蔽：

2、文中的?喚?還可以換成什么詞？（）（1分）

3、用? ?出文中的反問句，并把它改成陳述句。（3分）

4、讀句子，聯系短文回答問題。（1）?那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。?這句話與下文哪一句相照應？寫出相照應的句子。（2分）

（2）?忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。?

這句話寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什么？現在的心情怎樣？原因是什么？（5分）

（3）?母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。?這里作者把母親比作什么？為什么要這樣比喻？（3分）

5、你還學過哪些描寫荷花的篇章？請把印象深刻的語句寫下來，可以寫課文片斷，也可以寫詩句。（2分）

(十六)中國魂

①精衛填海，何等的[ ]；愚公移山，何等的[ ]；后羿射日，何等的[ ]；大禹治水，又是何等的[ ]！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創業的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。

②一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那?雖九死猶未悔?的忠貞與堅忍，不必欽佩（）那?王師北定中原日，?的胸懷與悲愴，不必喟嘆（）那?飛流直下三千尺，?的豪放與灑脫。這處處表現出中國人的靈魂。

③自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云之志的高風亮節；中國人有?

不能淫，不能移，不能屈?的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。

④這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現得淋漓盡致。記得我們的 民族魂 魯迅先生就說過 自古以來 我們就有埋頭苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有為民請命的人 這就是中國人的脊梁 是的，中國人的脊梁雖然表現得那樣的平凡，那樣的樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發展速度之快，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩！

⑤這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！

1、在第②節的括號里填相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。

2、把下列詞語分別填在短文第①節的[ ]里。

執著 勇敢 堅毅 睿智

3、為短文第④節畫橫線的句子加上適當的標點符號。

4、補全短文第③節的名言，這是[孔子 孟子](用√選擇)的名句，說的正是中國人的?骨氣?。

5、?載人航天飛船的發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響

起，又令世人刮目相看……?省略號中省略了什么呢？請你再寫出一個。

（十七）地震中的父與子

1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學樓，已經變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：?兒子，我的兒子！?跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經常對兒子說的一句話：?不論發生什么，我總會跟你在一起！?他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。

在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：?我的兒子！??我的女兒！?哭喊過后，他們絕望的離開了。有些人上來拉住這位父親說：?太晚了，他們已經死了。?這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：?誰愿意幫助我？?沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊長攔住他：?太危險了，隨時可能發生爆炸，請你離開。? 這位父親問：?你是不是來幫助我？? 警察走過來：?你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！?

?你是不是來幫助我？?

人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：?兒子在等著我。?

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：?爸爸，是你嗎？?

?是我，是爸爸！我的兒子！?

?我告訴同學們不要害怕，說 我爸爸還活著就一定來就我，也 能就出大家，你說過不論發生什么，你總會和我在一起。?

?你現在怎么樣？有幾個孩子活著？?

?我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著。?

父親大聲向四周呼救 ：?這里有14個孩子，都活著！快來人！? 過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：?出來吧，兒子?

?不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。

不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。?

就這樣14個孩子，奇跡般的獲救了。

這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。

1、寫出下列詞語的近義詞。

安頓（）

昔日（）

嘆息（）

2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。

3、用? ?畫出對父親在救兒子過程中外貌刻畫的句子，這里所起的作用是。

4、文章對兒子的描寫主要抓住人物的，從?不！爸爸。先讓別的同學出去吧！?可以看出兒子具有 品格。

5、?這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。?中的父親?了不起?表現在

，兒子?了不起?表現在。

6、假如當時你也在場，看到這幕動人的情景，你會對這對了不起的父子說些什么？

7、?不論發生了什么，我總會跟你在一起?這句話課中反復出現了幾次？你認為這樣寫有什么作用？

（十八）一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時她發現不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地問小男孩，你笑什么呢？

?這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。?小男孩說話時一臉得意的神情。

女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我 24 的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我決不能讓他們的用心得逞，我決不能丟掉我的志氣和尊嚴。

女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里有很多人在放風箏呢。等小男孩發覺到自己受騙而惱怒地轉過臉時，女孩已經把外套脫了拿在手里，她身上穿的鵝黃的毛線衣讓她看起來青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經意間讓你苦惱不已。但是如果已經坐上了，也別沮喪，以一種?猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?的心態面對，脫掉你脆弱的外套，你會發現，新的生活才剛剛開始！

1.給短文加個合適的題目：（1分）2.聯系上下文理解下列短語或詞語。（2分）

被老板炒了魷魚： 失意： 3.用波浪線畫出與文中畫線部分相互照應的句子。（2分）

4.小男孩想看到女孩

，實際上是想看到女孩，以此來取笑失意的女孩。但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了 ；她讓男孩看到了?青春漂亮的鵝黃色的毛衣?，實際上是讓男孩看到自己。（4分）

5.?猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?的意思是。（2分）

6.我們每個人的生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結合自己的實際談談如何面對失意？（2分）

（十九）中國足球史上耀眼的一筆

1936年，中國派出了22人組成的足球代表隊，第一次參加在柏林舉辦的第十一屆奧運會，由當時有?亞洲球王?美譽的李惠堂擔任隊長。

當時，中國正處于抗日戰爭全面爆發的前夜，球隊赴柏林的旅費遲遲沒有著（zhuó zháo）落。無奈之下，隊員們想出了一條妙計——沿途進行．足球比賽賺取門票收入，直到柏林奧運賽開場為止。他們向海外華僑借了起程的路費，登上了前往越南的輪船。在隨后的兩個月里，足球隊先后在越南、新加坡、印度等6個國家進行比賽。每比賽一場，他們就向柏林接近一步。為了盡量節省開支，無論在輪船上或旅館內，他們只住最便宜的房間。每到一處，他們都自己搬行李，吃最便宜的菜。為了賺取更多的收入，他們必須確保每場球賽都經取勝。這樣，所有的主力隊員每場都要上囝，即使有小傷、小病，或者體力不支，也要咬牙關堅持比賽。他們先后踢了24場，勝21場、平3場，成績驕人。這讓海外歡欣鼓舞，使沿途的國家不得不刮目相看。

經過東南亞兩個多月的連續作戰，奔赴德國又是十多天的海上漂泊（b．ó pō）運動員的體力大幅度下降，傷病增多。抵達奧運賽場后，第一場對英國隊的比賽，以0：2被淘汰出局。但是，中國足球隊的表現仍然獲得了廣泛的稱贊，歐洲各地的報紙都給了一致的好評。

奧運會比賽失利后，中國足球隊應邀訪問了歐洲6國，進行了9場比賽。和法國隊的比賽以2：2踢平，其中一個進球是凌空球，使對方的的守門員目瞪口呆。和英國的兩場比賽，平一場，輸一場。英國的報紙評價說：?中國足球隊踢得很出色。?離開英國前，英國足球隊專門設宴歡送中國足球隊，中國大使和倫敦市長都特地參加了宴會。

雖然中國足球隊在奧運比賽中失利了，但球員們還是為祖國爭得了榮譽。第一次奧運之行成為中國足球史上耀眼的一筆。

1． 給文中加點字選擇正確的讀間，在下面畫上橫線。（1分）2． 聯系上下文理解下列詞語。（4分）

無奈之下：______________________ 目瞪口呆:_______________________ 3.讀句子選擇引號的作用，把序號寫在括號里。（2分）①直接引用；②表示特定稱謂；③表示否定

⑴由當時有?亞洲球王?美譽的李惠堂擔任隊長。（）⑵英國的報紙評論說：?中國足球隊踢得很出色。（）4.將?第一次奧運之行成國不國足球史上耀眼的一筆?改為反問句。（2分）

_________________________________________________________________ 5．?這讓海外華僑歡欣鼓舞，使沿途的國家不得不利目相看。?中的?這?具體指的是什么？請用?═══?劃出一句句子。（1分）

6．第二自然段主要寫了__________________________________________。讀了這一段，我想到了__________________________________________。（3）7．中國足球隊第一次?出征的經過?，可以分為三個階段，第一階段是______ _______________；第二階段是___________________；第三階段是______________。短文對此作了總結，請用?-----?劃出。（4分）

（二十）追趕承諾

百事可樂的總裁卡爾．威勒歐普到科羅拉多大學演講的時候，有一個名叫杰夫的商人通過演講會的主辦者約卡爾見面談一談。卡爾答應了，但只能在演講完后，而且只有15分鐘的時間。

杰夫就在大學禮堂的外面坐等。

卡爾興致勃勃地為大學生們演講，講他的創業史，講間業成功必須遵循的原則，不知不覺中時間已過了與杰夫約定的見面時間，顯然他已忘記了與別人和約定。

正當卡爾繼續致很高地演講時，他發現一個人從禮堂外推門，徑直朝臺上走來。那人一直走到他的面前，一言不發放下一張名片后轉身離去。卡爾拿起名片一看，北面寫著：?您和杰夫．荷伊在下午兩點半有約在先。?卡爾猛然醒悟。一邊是需要分說服并且灌輸百事可樂思想的大學生們，他們是他企業發展的目標甚至是動力，而另一邊只是一個名不見經傳向他請教的商人。卡爾沒有猶豫，他對大學生們說：?謝謝大家來聽我的講演，本來我還想和大家繼續探討一些問題的，但我有一個約會，而且現在已經遲到了。遲到已經是對別人的不禮貌，我不能失約，所以請大家原諒，并祝大家好運。?

在雷鳴般的掌聲中，卡爾快步走出禮堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不絕地告訴了杰夫他所想要知道的一切，結果，原來定好的15分鐘時間他們一直交談了30分鐘。

不論我們的目標有多么偉大，劃者有多少偉大的事業等待我們去做，我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。因經經間和做人的成功秘訣中最不能缺少的兩個字就是—誠信。

1、?滔滔不絕?在文中是形容卡爾說話的。請再寫出兩個形容人說話方面的成語：、。（3′）

2、你認為大學生們?雷鳴般的掌聲?中包含著什么？請寫出兩點（2′）（1）

（2）

3、讀了這個故事，你知道卡爾追趕的承諾是什么嗎？請用文中的一個詞語，這個詞是。（1′）

4、如果卡爾真的失約了，你將怎樣看待百事可樂公司和他本人？2′

5、請你為百事可樂公司設計一條宣傳公司形象的廣告語（2′）

（二十一）好讀書

①因為你心靈饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書；他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關系，便有了哲學書；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養、素質也會在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

⑤讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？

1、給加點的字注音。1分

愜意_______ 諄諄教導 _______ ．．．

2、文中與?囫圇吞棗?意思相近的成語是___________。請寫三個它的反義詞：____________ ____________ ____________。2分

3、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：?讀書好，好讀書，讀好書。?想想這句話中的三個分句各表達了什么意思？3分（1）?讀書好?的意思：_____________________________________（2）?好讀書?的意思：____________________________________（3）?讀好書?的意思：_____________________________________

4、把文中括號里填寫合適的關聯詞。2分

5、聯系上下文理解詞語。2分

樂此不疲：_________________________________________ 潛移默化：__________________________________________

4、⑥內容換一種說法，意思不變。2分

______________________________________________________________

6、如果家長認為讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通？3分 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

7、仔細閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點的詞，接下去再寫一句。2分

_________________________________________________________________

（二十二）如果麥子沒有考驗（林清玄）

①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：?仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。?

②上帝說：?五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？?

③?我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！?農夫說。

④農夫跪下來，吻上帝的腳：?全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？?

⑤上帝說：?好吧！明年如你所愿。?

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道：?___________________________________？? ⑨上帝說：?我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。?

1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。1分

2、想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。3分 上帝回答：?我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。

3、聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。3分

4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，_______________，_______________ 它們可以喚醒人內在的靈魂。3分

5、結合課文，把句子補充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗，就_________________________________。（2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望，________________________________。

6、這五十年里，農夫一直在祈禱什么？請用?------?在文中劃出。2分

7、讀了本文后，你突然明白了什么？3分

（二十三）《窮人的自尊》

丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。

進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：?農村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。?說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才?震懾?住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而?折腰?？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了自己20年前經歷的一件事。

在我10歲那年，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結 30

了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今晚，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：?拿它去辦事哩！?

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：?號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。?5分鐘之后，姨爹回來了，說：?打通了，也講明白了，電話費九毛五分。?父親趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：?不，不要！家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！?

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。

在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。（1分）

順便來瞅瞅老師（chǒu qiǒ）留下抹不去的記憶（mǒ mā）．．

2、將文中括號里不恰當的詞劃去。（2分）

3、從文中找出下例詞語的近義詞。（2分）拘謹（）

詫異（）

4、文中表示?看?的詞還有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出現的，請你再寫3個表示看的詞語＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分）

5、第五段在文中的作用是什么：_________________________________________（1分）

6、聯系上下文理解畫線詞語的意思。（2分）

從眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿ 生怕雞蛋被擠破＿＿＿＿＿＿＿

7、你認為女學生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、讀了這篇文章，對?收禮?有自己什么的看法，請寫出來。（2分）_________________________________________________________________

（二十四）不能沒有規則

約翰晚上出去，爸爸媽媽規定，必須10點前回家。但是有一天，約翰后半夜才回來。回家時怕父母發現，他就從后窗跳進屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說：?你這樣做是很危險的，（）怕你會摔傷，（）怕別人發現有人在跳窗，就有開能開槍。在美國，這是最危險的。?年老的祖父意味深長地說：?孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。? 生活不能沒有規則。規則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質是在保護。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有?紅綠燈?的限制，將會無法無天，闖下下大禍。

中國世貿組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步。上廁所時，他聽到隔間?砰砰?地響，很是納悶。這是怎么回事呢？出來后，一位女士著急地說，兒子進廁所十幾分鐘都沒有出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那?砰砰?作響的隔間，見一個七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規定。尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文明，是一個現代人必備的品格。沒有這些，人便無法以社會上生存和立足。沒有規則，社會也無法得到和諧與安定。1． 聯系上下文理解詞語。（3分）

文中劃線部分，前一個?紅綠燈?具體指___________________________，后一個?紅綠燈?是指 ________________________________________。2． 在文中括號內填入恰當的關聯詞。（2分）

3．?孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。?聯系上下文，寫出這句話的意思； ___________________________________________________________。（2分）

4． 文章先后列舉兩個事例說明道理，第一個是_____________，第二個是_________________，這正反兩例都說明了_______________________。5． 同學們，學習、生活中處處有規則。請你列舉一個具體規則。（2分）_________________________________________________________

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