第一篇：《4 小吊車》習題1

《4 小吊車》習題

1、吊車是（）常用的一種機械。人們利用它可是把（）的物體提到高處。

2、仿生學是人模仿（生物）的結構和功能的基本原理，（）或（）機械、儀器、建筑、工藝等的科學。

3、科學家根據響尾蛇的熱眼發明了（）；根據狗鼻子的構造發明了十分靈敏的（）；根據螢火蟲的發光原理發明了既省電又明亮的（）。

4、（），我國第一條蛇形機器人研制并實驗成功。形機器人，又稱（）。

5、蛇形機器有什么功能？

6、小吊車的臂是怎樣工作的？

參考答案：

1、生產中，比較重；

2、生物，制造，改善；

3、2001年10月，機器蛇；

4、“人造熱眼”，“人造熱眼”，新型日光燈

5、可以利用它在有粉塵、有毒及戰場環境下，執行偵察任務；在地震、塌方及火災后的廢墟中尋找傷員；在狹小和危險條件下探測和疏通管道等。它標志著我國機器人技術又有了新的突破。

6、答：小吊車的臂的工作原理和人的手臂一樣，上面的線一拉，臂就會提高，下面的線一拉，臂就會降低。

第二篇：《小吊車》教案——第2課時

《小吊車》教案

第2課時 收和放

教學目標：

1．能利用類比推理的方法分析動物骨骼、肌肉與其運動的關系。2．能舉例說出人體的運動是肌肉的收縮和舒張的結果。3．能利用圖或文字的形式將自己的推想表達出來。4．能描述某種運動方式有利于鍛煉人體哪部分的肌肉。

5．認識仿生是一門科學技術，了解人們在生物的啟示下進行的發明創造。6．能聯想到現代各種交通工具的運動方式與動物的哪種運動方式相似。7．能模仿某種生物功能或結構的特點嘗試進行仿生產品的設計。

教學重點: 1．用小吊車的工作原理推想和分析，探知動物肢體運動的原理。2．初步了解仿生學，嘗試設計或制作仿生作品。教學難點: 1．聯系小吊車的工作原理，類比、推想和分析動物骨骼、肌肉、關節與其運動的關系。

2．設計或制作仿生作品。課前準備：

制作PPT課件（使用“學樂師生”APP拍照展示學生課下搜集的成果，在“授課”活動中展示）

課時安排：

1課時 教學過程：

一、導入新課：

回顧牽引繩是如何拉動吊臂運動的。

二、授新：

（一）收和放 1．學生比較生物的骨骼肌肉構造和小吊車的構造有什么相同之處。2．觀察交流：

手臂的結構、相關肌肉（肱二頭肌、肱三頭肌）的運動方式、引起前小臂的運動方式。

前小臂相當于小吊車的吊臂，肱二頭肌、肱三頭肌相當于小吊車的上下牽引繩。當肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時，前小臂向內收起；反之，前小臂向外張。

3．將自己的推理結果用圖畫的方式記錄下來。

（二）有趣的仿生學 1．學生自主活動

將自己收集的有關仿生的實例與同學交流。

２．首先閱讀《有趣的仿生學》——科學在線，然后看圖討論回答教材第１３頁問題“它們是模仿生物哪些結構與功能的？”

３．設計仿生產品

（1）根據生活周圍事物的缺點，找出具有這方面優點的生物，確定打算模仿的生物。

（2）分析該生物具有的特殊結構和功能。（3）類比出的產品結構和功能

開展“頭腦風暴活動”，分組記錄搜集的設計靈感。

三、練習：

1．我們人體的上臂具有小吊車的結構，上臂肌肉的運動方式相當于小吊車的（）。

2．（）是人模仿生物的結構和功能的基本原理，制造或改善機械、儀器、建筑、工藝等的科學。

3．我們的祖先受隨風而轉的飛蓬草種子的啟發而發明了（）。4．科學家根據響尾蛇的熱眼發明了（）。5．根據狗鼻子的構造發明了（）。

6．根據螢火蟲的發光原理發明了既省電又明亮的（）。7．2001年10月，我國第一條（）研制并實驗成功。蛇形機器人，又稱（）。8．在（）的發明過程中，無數科學家對鳥類進行了研究。9．體育館的薄殼屋頂是模仿（）的結構和功能發明的。

四、總結：

1．比較生物的骨骼肌肉構造和小吊車的構造，說一說前小臂的運動機理 2.什么是仿生學，了解人們在生物的啟示下進行的發明創造成果。

五、作業：

1．思考：不同的運動方式分別有利于鍛煉人體哪部分的肌肉。2．利用仿生學，每學習小組完成一種仿生產品的設計。

六、板書：

（一）收和放

1．比較生物的骨骼肌肉構造和小吊車的構造有什么相同之處。

2．手臂的結構、相關肌肉（肱二頭肌、肱三頭肌）的運動方式、引起前小臂的運動方式。

（二）有趣的仿生學

什么是仿生學 你知道的仿生學產品

第三篇：吊車安全操作規程

吊車安全操作規程

1、按規定項目，標準檢查吊車各部技術狀況處于完 好狀態。重點檢查操縱裝置，液壓裝置，安全裝置和鋼絲繩等，符合安全達到標準，方準使用。嚴禁起重機帶病作業。

2、行車前應檢查行駛證、駕駛證等行車所必須的各種證件等，不準無證駕車。

3、廠內吊車司機在行車途中必須嚴格遵守《道路交通管理條例》，《廠內交通安全管理標準》和“安全生產守則”。

4、起步前應觀察車輛四周情況，確認安全后(氣壓式制動的車輛待氣壓表讀數達到規定的數值)鳴笛起步。

5、運行吊車載物起步須用低速檔；吊物底端面須距地300～400毫米，吊物行駛中不得換檔，避免急劇轉向和緊急制動，必須緩慢行駛。

6、有轉向助力器裝置的起重機，嚴禁熄火滑行，氣壓制動的起重機和運行吊車，在下長坡時不準熄火滑行。

7、在進出作業現場或行駛途中，要注意上空有無障礙刮碰臂架。車上人員的頭、手、腳等肢體不得伸出車外。

8、司機在操縱作業中必須與起重工密切配合，聽從指揮人員的信號指揮。工作中，司機對任何人發出的緊急停車信號必須立即停車。

9、起重機作業時，起重臂下、吊鉤和被吊重物下面嚴禁站人或通行。回轉臺上嚴禁站人。臂架回轉和運行吊車的順車、倒車、調頭應不刮碰周圍的任何設施。

10、作業現場的大小、地質的松軟程度應不影響吊車作業安全。不準在5％以上的坡道上橫向起吊作業，如必須作業時，須將車身墊平。

11、起重機吊較重物件時，應先將重物吊離地面10厘米左右，檢查起重機的穩定性和制動器等是否靈活有效，在確認正常安全情況下，方可繼續工作。

12、吊車運行路面應不發生車輪下陷或使車身傾斜。汽車吊各支腿處的地面堅硬度應保持一致，作業時不產生嚴重下陷。

13、起重機在進行滿負荷和接近滿負荷起吊時，禁止同時進行兩個或兩個以上操作動作，起重臂的左右旋轉角度不準超過45°。

14、兩臺起重機同時作業吊一個工作物時，必須制定完善的安全措施，由一人統一指揮。吊裝時，兩車的升降速度要相等，每車分擔的負荷不能超過所允許的最大重量的80％。

16、應盡量避免在高壓輸電線下作業；在高壓輸電線下作業時，臂架，吊具、輔具，鋼絲繩及重物等與輸電線的最小距離應不小于6m。

第四篇：單臂小吊車安全操作規程

單臂小吊車安全操作規程

一、吊物件時，嚴格按吊車規定起吊重量吊運，不得超載吊裝。

二、物件起吊后，嚴禁長時間停留在吊臂上，最長不得超過1小時，用完及時放下吊臂。

三、小吊車只用來起吊物件用，不得用它當運輸工具。

四、要水平移動吊車時，必須有人扶住吊裝物品，移動時要慢、要穩。

五、吊車不得停在坡道上。

六、起吊物件時：

1、根據物件重量，調整好吊臂長度，并鎖好保險銷。

2、應將支撐螺桿（受力處）支牢后再吊起。

3、應找準方位，固定好定位銷再行起吊，不可吊著物件進行全方位大旋轉。

七、經常檢查，加強日常保養，保持小吊車的安全、衛生。

八、工作完了，收好支承螺桿，擦拭干凈放回原處。

第五篇：吊車培訓教案

吊車培訓教案

2011年5 月10 日

教學內容：

課程知識：吊車的主要電氣設備及其安全要求。吊車電氣設備組成、用電安全。

2011年6 月10 日

教學內容：

課程知識：吊車用電安全；防止觸電的技術措施、間接觸電的防護措施、電工人員觸電的原因、電工人員觸電的預防措施、2011年7 月10 日

教學內容：

課程知識：吊車滑線、滑線安裝、滑線相序排列與涂色、吊車滑線安全距離。

吊車備件（材料）簡單計算（估算）

2011年8 月10 日

教學內容： 操作實踐：熟練操作吊車。