第一篇：美國研究生留學申請：申請文書如何寫[范文]

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美國研究生留學申請：申請文書如何寫

2015-03-31 教育優選

美國研究生申請文書一般包括一篇短文(Essay)或個人學業規劃(Statement of Purpose)作為入學申請的一部分。這篇短文將和其它條件一起被考慮，是錄取過程中的重要部分，甚至還有可能成為錄取與否的決定因素。

美國研究生申請文書的重要，大部分的人都知道，但在申請過程中還是因為時間和精力的原因被經常性的忽視。如果只是匆匆寫就一篇不好的文章呈遞上去，就會給評估人留下負面的印象。即便該申請人其它條件都很優秀，那么也會被一篇低水平的文章影響整個申請人的所有條件。

為什么申請研究生院入讀要交一篇文章?這其中有多項的理由。申請人必須了解以便能準備一篇優秀的、完整的、準確的短文或學習規劃。寫作部分可以表現學生在其它申請文件中所無法表現的與學生相關的情況。該校要求學生交學習規劃是為了加深了解學生為什么選擇該項學位科目。學習規劃將表達出學生對所選科目了解的程度，以及他在學業結束后會如何運用所學。

申請研究生院校，在個人學習規劃部分里將要求學生敘述他對所選學位科目的背景經驗。學生若選擇與他大學時所學科目不同的專業，學習規劃尤其有用。學生可以表明他對選擇主修的專業下過哪些工夫，和他選擇此主修的理由。審查申請的教授和資深委員往往通過這篇文章以確定你是否具備了學習該主修科目的知識和能力。舉例說明，該校的商學院和人類資源發展研究所要求學生有某種程度的人際交涉技巧和能力，這只有通過文章或面談才能決定。既然，面談對住在海外的國際學生來說并不適合，唯有借助這篇文章里的資料才能決定學生是否具備相關的經驗和準備。

資料來源：教育優選 http://www.tmdps.cn/

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這篇短文也被用來評估這位申請學生的文字表達能力。學生進入研究所理應具備文字表達及溝通的能力。對研究生來說，能夠敏捷、有效地用文字表達出他的思想和基本條件。短文也如同托福或其它英語能力測驗一樣，用來衡量學生英語應用能力，如果學生的英語寫作能力較弱，可能會被要求上英文寫作課或英語語言課程，即美國最普遍的ELI(English LanguageI titute。)

最后，申請生可以用這篇短文證明他對選擇主修的科目有足夠的準備，可以用它向錄取決策人員闡明自己的長處。在該校，這篇文章是由國際學生顧問、申請人所選科系的系主任、教授及導師共同閱讀。

以下是寫短文或學習規劃時要注意的一些重點：

1、確實了解問題。了解該項問題是一個特殊問題，還是一般性問題。

2、誠實。不要夸大或捏造你的經驗和能力。如果你如此做，在學習時會面對更大的困難。

3、清晰簡潔。閱讀短文的人，每天要閱讀很多篇文章，因此，文章內容不要離題累贅。

4、結構嚴謹。寫作前仔細思考，應如何敘述自己和經歷、將來的志愿及將會如何運用你的學位。

5、包括工作經驗和課程以外的學習經驗。

6、不抄襲寫作范本里的文章。學院要求的是申請人個人的短文或學習規劃，而不是他人的。閱讀小組看過所有的寫作范本，如果是抄襲的文章，很容易被認出來。

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7、潤飾文章。確定你英文的用法正確、清楚、得體，可請英文說寫能力強的人幫你修改。

8、組織完整。文章寫好后需仔細修改或請人替你修改。

9、情緒輕松，表達流暢。如果緊張憂慮，很難將自己的思想表達傳神，尤其是用外國語文寫。

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第二篇：美國研究生留學申請文書書寫建議

美國研究生留學申請文書書寫建議

申請美國研究生，招生官往往會根據文書來進一步了解申請者。那么，美國大學招生官評定申請文書的標準是什么?申請者該如何通過文書來展現自己的優勢，贏得美國大學招生官的青睞?下面是幾所美國名校招生官給出的意見，非常值得準備申請美國研究生的中國學生一讀，對大家文書的準備及寫作也會有一定的幫助。

多傳達一些正面的信息

申請人易犯的最大錯誤就是將個人陳述寫成一部史詩或過于光輝的人生歷程。申請人應盡可能選擇充分介紹、反映自己的一兩個主題，論述觀點要明確，要點要突出。個人陳述的主題還應該肯定自己的長處和優點，體現申請人的與眾不同。如果不斷解釋自己的缺憾和弱點，則為不智之舉。

雖然偶爾有人遞交兩份個人陳述，但我們只需要一個簡明的個人陳述，我們并不在乎長度。如果你遞交多份的個人陳述，我想那一定是有原因的，我會盡力找出原因何在。事實上，如果申請人極力想對他們的弱點做一個說明的話，我倒建議可以在個人陳述后加一個簡短的附錄。就我個人的觀點來看，如果將個人陳述本身用于解釋弱點，就大錯特錯了。我希望看到的個人陳述可以傳達一些正面的信息，傳達一些在其他的申請材料中無法顯示的信息。

坦率表露你真實的一面

不要擔心通過個人陳述向我們表露你真實的一面。千萬不要在我們之間樹立一道屏障。你越坦率，我們就了解的越多，在這方面你是否做得夠好呢?我推薦一個小測驗。在寫完陳述后你可以把它拿給自己的好友看，問他們：“如果你從未遇到過我，讀了這篇個人陳述后是否感覺對我的了解十分全面了呢?”

在寫個人陳述時可以考慮一些你曾參加的活動，你是怎樣成長的，以及一些工作和旅游的經驗。你甚至可以談論一些政治話題，而不必擔心你的觀點會觸怒評審委員，你的觀點是什么都不要緊。我們的團體本身就十分多樣。如果你想告訴我們為什么要考我們的學院或將來你打算干什么，那也很好，但這些都不是必須的。

文章要生動活潑有趣

希望大家能把文章寫得生動、活潑。因為你要明白是人，而不是機器在看你的文章。如果換了是你，一年6個月每天都得在15-20篇文章中仔細篩選，你希望看到什么類型的文章呢?生動，有趣，不是嗎?我們也一樣。不要竭力顯得與眾不同，因為你不了解其他申請人的狀況。

在個人陳述中可以證明你的領導潛質

在個人陳述中，我們最感興趣的是申請人畢業后的目標和打算，及其與個人經歷之間的關系。我們十分注重其過往的工作經驗，比如他們曾經帶領別人做成了某件事情，或可以證明其領導潛質。申請人能否與別人協同工作也是我們非常注意的，因為在此學習需要你與其他人密切合作，參與團體項目，要獲取成功你必須與他人良好合作。我們對申請人對哥倫比亞大學的興趣和了解也感興趣，因為這所大學地處繁華的紐約市，申請人未來的學習會與這郵編p.c:310012 電話Tel:0571-85778577 傳真Fax:0571-87973806 地址Add:浙江省杭州市西湖區玉古路168號中油大廈218室 官網：www.tmdps.cn @浙江中青出國 微信號：zqsa_8577

個國際大都市緊緊相連。我們青睞那些樂于通過任何機會學習外國文化和其他待人處世方法的申請人。因此，申請人以前在國外的廣泛閱歷和國際合作能力是非常重要的因素。

郵編p.c:310012 電話Tel:0571-85778577 傳真Fax:0571-87973806 地址Add:浙江省杭州市西湖區玉古路168號中油大廈218室 官網：www.tmdps.cn @浙江中青出國 微信號：zqsa_8577

第三篇：美國留學研究生獎學金申請

美國留學除了專業的課程設置外，豐厚的獎學金也是吸引學子們很重要的一方面。美國研究生獎學金好申請嗎?這似乎是每一位赴美留學的同學都會問到的問題。美國留學需要支付很大的開銷，如果能成功申請美國獎學金，就可以極大的解決家里負擔。本文將從美國獎學金設置和美國獎學金怎樣準備更容易兩方面介紹怎樣輕松申請美國獎學金。

美國高校獎學金(校內獎學金)分為非服務性獎學金、服務性獎學金和學校貸款三種。非服務性獎學金申請比率最大，其申請金額也最多。它包括學院助學金、獎學金、全免學雜費等。助學金在申請過程中競爭尤其激烈，一般除了要求較高的TOEFL、GRE或GMAT成績外，還要有較好的國內學校成績單、GPA、推薦信和讀書計劃(Personal Statement)，這些材料的準備要十分注意技巧，做到與眾不同，才能順利地拿到全額獎學金;獎學金不像助學金一樣只有一種形式，它在同一所大學可能設置幾種甚至十幾種不同形式的獎學金，一個學生可以有資格同時申請兩種以上的獎學金。所以，獲得獎學金的機率要比獲得學院助學金的機率大些，淡然獎學金的金額比學院助學金要少一些;在一些美國學院中，設有全免學費的獎學金，有的學院把它作為獎學金的一種，有的學院把它單獨列出。全免學費是在非服務性獎學金中最容易申請的一種。雖然免去了學費，但由于學費只是總花費的一部分，所以如果要獲得足夠的資金，還需同時申請其他形式的獎學金。

了解了美國大學獎學金基本設置和哪類獎學金比較容易申請后，就該進入下一話題，哪類學生更容易獲得獎學金呢?一般而言，申請獎學金除了成績及特長是比較重要的因素外，所申請的專業也很重要。相對而言，申請商科的學生比較難以申請到獎學金，而申請工科的學生、基礎類學科的學生則相對更容易拿到獎學金;但是我們也常常聽到許多考試高分的學生卻沒有得到獎學金，而成績并非那么突出的人卻得到許多資金贊助，造成這種情況的原因，很大程度上就是“個人申請文書”的優劣而成。在文書中有效挖掘自己的優勢，甚至升華自己的優勢，可以在現有“硬件”基礎上大大加強競爭力。對于申請獎學金的文書，更需要花大力氣來論證你的學習和科研、工作能力，這是決定是否可以得到資助的關鍵。除此之外，美國人的教育觀念和我國有區別，優秀的個人成就、豐富的工作和實習經驗也會大大增加你獲得獎學金的機會。

分析了哪類獎學金比較容易獲得，哪類學生比較容易獲得獎學金后，我們可以得出的結論是：獎學金的申請不僅是看機遇，更主要的是個人努力。要有的放矢，并且有充分的準備。所以，如果你已經做好了出國留學的準備，那么就要開始培養加強自己各方面的能力，我相信通過您不懈地努力，最后一定能夠申請到自己心儀的大學并獲得獎學金申請的成功。

第四篇：留學美國研究生入學申請時間

留學美國研究生入學申請時間

2011年10月08日

美國大學一般為每年的秋季和春季開學。每個學校和專業都會有申請的截至日期,所以學生一定要把握好申請的時間。申請一般提前一年是比較合適的。尤其是要申請商科,理工科或教育,傳媒等熱門專業的學生。9月份就可以開始申請，注意美國的名校基本在今年11月底就終止申請了,當然申請前就要把托福、GRE/GMAT/LSAT考完。大四上學期

9－10月

1、評估申請狀況,選擇合適學校,制定申請方案；

2、與教授聯系推薦信

3、查找獎學金信息、獎學金申請條件及申請截止日期

10-12月

準備相關文件,撰寫申請文書,網申,快遞申請材料；

大四下學期

1－2月

大部分研究生院申請截止；

跟蹤申請材料及學校申請狀態

3－4月

獲取錄取結果,決定就讀學校和專業

5－7月

1、預約簽證；

2、簽證文件準備；

3、簽證培訓；

4、美國使領館面談；

5、體檢、定機票、安排住宿

大學已畢業

8月底、9月初登機赴美開始美國留學生涯

申請條件與材料：

1.成績單原件

2.即將畢業的學生在校學生提供學校在讀證明。已經畢業的學生則提供畢業證, 學位證

3.個人簡歷

4.個人陳述（PERSONAL STATEMENT）/商科學生則提供學校要求的essays

5.老師推薦函1~3份

6.TOEFL和GRE/GMAT/LSAT/MCAT成績單

7.學校要求的其他材料

申請美國研究生從前期的選校,申請材料的準備,文書的寫作,與教授的套磁,到拿到錄取后的簽證,每一步都至關重要,所以打算申請美國研究生的同學一定要細心,耐心并且出色地完成每個步驟才能保證最終取得一個圓滿的申請結果。

文書申請是重要一環

文書申請（PS）是申請中非常重要的一環。通過申請文書,教授可以看到你這個人是不是就是他所需要的,如果我們把申請比作找工作,教授比作老板,那么申請文書就是你的工作能力證明。如果不能夠在申請文書中充分展示并且這種展示沒能投教授之所好的話,你的申請就注定是失敗的。一篇合格的、有用的PS的出爐需要經過1、2個月甚至更多時間的反復修改、溝通、再修改的過程。可以說這樣的PS是字字珠璣,沒有一句廢話,緊密的為你的申請目標而服務。教育部留學服務中心/嘉華世達提供美國留學全程辦理服務，可為你省去很多麻煩，保障成功率，如您有疑問可以撥打010-67084031

第五篇：美國留學申請文書寫作技巧和范例

美國留學申請文書寫作技巧和范例

美國留學申請文書寫作技巧和范例，一般校方在申請高峰期每天要閱讀數百名申請者的材料，平均下來每套材料的閱讀時間只有不到十分鐘的時間，因此需要學生有技巧的進行文書寫作。

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美國留學申請文書寫作技巧和范例：近幾年來，隨著文書寫作在留學申請中的重要性逐漸被大家認識，這樣一個事實也漸漸浮出水面--一篇邏輯不通、語言混亂的申請信能使背景很強分數很高的申請者連一封錄取信都拿不到，而一套精心制作、文采飛揚的申請材料能夠使背景非常普通的申請者從數千名申請者中脫穎而出。

一般來講，校方在申請高峰期每天要閱讀數百名申請者的材料，平均下來，每套材料的閱讀時間只有不到十分鐘的時間，有的甚至更短。我們團隊有幾個人因為家離要申請的學校不遠，因此他們自己申請的時候曾經親自到過學校。每位老師面前都擺著半人高的申請材料，他們的閱讀速度非常快，幾分鐘讀完一篇，簡單作些記號就換下一篇，只是偶爾被一些佳文所吸引。

美國留學申請文書寫作技巧和范例，說到吸引，這里有一個誤區。有的申請者(包括他們本國申請者)認為只要能顯得與眾不同就能吸引校方的注意，因此挖空心思地使用一些很不得體的語句。曾經有一位法學院的申請者在申請信中第一句話就說“The first thing I need to do is to kill all lawyers”，這種“與眾不同”的結果大家可想而知。

我們中國申請者在還有一個更容易犯的錯誤就是，總是試圖在申請信中把生平的所有經歷都囊括進去。我們不少朋友的申請信從自己呱呱墜地開始寫起，小學中學大學作過什么事得過什么獎，一一羅列。看似內容很多，可通篇讀完后閱讀者留不下任何印象。其實申請信不是簡歷，也不是記敘文，而是建立在記敘上的議論文，記敘是說發生在你身上的事，議論指這些事給你帶來的影響和你對這些影響的看法。全文應該非常主觀，這也是你向校方表達你主觀想法的最好的(如果不是唯一的)機會，那些客觀的部分請交給申請材料中的其他內容(如成績單、簡歷等)來表達。就好象我們家里用菜刀切菜，刀刃磨得再快但如果離開了沉重的刀背切不了菜，反過來刀背再厚實但如果沒有鋒利的刀刃還是沒法用。在這個例子中，申請信是刀刃，其他客觀材料就是刀背。

話說回來，那怎樣才能吸引來校方的注意力并使其持續保持呢?方法就是使校方閱讀者產生心靈上的共鳴，使其覺得閱讀你的文章是一種享受，其實這也是留學文書寫作的高境界。我們可以分兩步來做，第一步，選好要說的;第二步，說好所選的。

說到寫作素材的選擇，大家會面臨兩種情況，有的朋友會覺得自己想說的事太多了，按照學校規定的篇幅根本就寫不下，還有的朋友認為自己很平凡很普通，根本就沒什么可說的。先說第一種情況，首先，有的學校對申請材料特別是PS在篇幅上有限制，即使沒有篇幅限制，洋洋灑灑數千字的文章只會使本來就頭昏腦脹的校方閱讀者的眉頭皺得更緊。其次，文章的重點應該是事件對你產生的影響和你對此的看法，而不是那些事件本身，明白這點后，你對篇幅限制的那種緊迫感就會大為減少，剩下的問題就只是怎么安排先后和主次。第二種情況更為普遍一些，很多朋友第一次寫申請信的時候覺得根本就無話可說，無從下筆。解決這個問題又要分兩步，第一問問自己想通過文章向校方樹立什么樣的形象，第二找到合適的切入點，再延伸開來一點一滴的把這個形象樹立起來。在睿智聯合的筆下，每個申請者，哪怕其背景再普通再單純，都是對事業充滿理想和報負、對生活充滿激情和感觸的獨特個體。這種理想和激情都是真實存在的，也許朋友們自己感覺不到，但是我們能挖掘出來。

選好要說什么后，怎么將其說好呢，這就是語言層面的問題了。正如前文所說，一套真正優秀的留學文書能夠打動校方閱讀者，使其產生一種共鳴。但這并不是說要把文章寫得悲悲切切，盡說些不幸的遭遇，以博取讀者的同情。我們所追求的這種“共鳴”實際上是指讀者對全文邏輯性和合理性的一種認可，就好象我們在讀小說的時候那種“會心”的感覺。

但是大家不得不承認，英語為非母語的作者要做到這點非常困難，就好象反過來，老外用中文講笑話我們怎么都不覺得逗。一篇文章如果無法使讀者產生“會心”的感覺，充其量只能算是作者思想的載體，是死的，而真正的好文章是活的，因為其既是思想又是感情的載體。而對于那些英語為母語的作者而言，這個問題就迎刃而解了。相同的成長環境，相似的教育背景，相近的人生價值取向，自然而然地就使文章產生了“西方人與西方人之間的共鳴”。