第一篇：樹立消防安全意識,構建平安和諧校園

樹立消防安全意識，構建平安和諧校園

近年來國內外學校火災頻發。教育事業是整個國民經濟社會的重要組成部分。而學校作為承載教育事業的主要窗口和受理單元，目前為止仍多以人口密集場所的形式出現。學校的健康發展和安全經營，對于經濟社會的發展穩定有著重要影響，在當前構建和諧、文明社會，強調科學發展，以人為本的大背景大形勢下，學校的消防安全顯得更加重要。

一、學?；馂牡奶攸c

一是學校是學生集中學習的地方，因此一旦發生火災，就會發生群傷群死的嚴重后果

二是學校防火安全宣傳教育不到位，多停留在橫幅或者黑板等表面宣傳。部分學校將宣傳工作停留在表面，普遍存在只見發文而不見行動，只見口號而沒有實踐等現象，沒有很好動員師生積極參與，師生員工缺乏逃生自救訓練等是難逃厄運的主要原因之一。有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救教育培訓，他們缺乏消防安全意識，遇到火災就會驚慌失措。

三是發生事故社會影響大，傳播范圍廣?，F在大多數孩子都是獨生子，如學校發生安全事故，極易造成惡劣影響。學生多為未成年人，屬弱勢群體，年齡小，消防意識淡薄，自防自救能力差。一旦遇到火災事故，疏散困難且緩慢，很容易造成群死群傷的嚴重后果，社會影響不可估量。學校火災中的未成年人死傷往往會給多個家庭造成巨大的創傷，易使家庭破裂，也會給社會穩定造成極大的影響。

二、做好學校消防安全工作需做好以下幾方面工作

（一）學校要進一步明確職責，落實責任

各級教學主管部門和學校要重視本單位的消防安全工作。在安全的原則下求發展，把解決防火安全問題放在重要位置，切實加大對防火安全項目的投入力度，配齊配好消防器材，建立健全消防安全管理制度。

火災是無形的，我們應該應對的措施就應該在于防患，以不變應萬變。學校是人員高度聚集場所，更要做到防患于未然。要加強學校的防患意識，依靠廣大師生的共同努力，統一思想與行動。學校的相關部門，在具體工作中要注意把消防教育的普及與消防設備的完善結合起來，以學生教室、圖書館等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患；電器產品的安裝、使用和線路的敷設必須符合國家有關電氣安全技術規定的要求，拆除私拉亂接的電氣線路。

（二）加強宣傳教育，將宣傳教育列入教學內容 加強宣傳教育，不斷提高師生員工的防火安全意識。學校要利用學校內部的有線電視、廣播、固定宣傳欄，定期開展消防安全知識教育，也可按照《中華人民共和國消防法》中的“關于教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”的要求。將消防安全教育課納入正常教學計劃，組織全體師生學習《消防法》，讓學生知道人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。向學生開設專題消防知識課，使學生懂得預防火災、撲救火災及自防自救的知識。要注意把教育的重點放到注重日常防火上來，讓大家時時、事事提高警惕，思想上繃緊防火安全這根弦。消防安全教育課開展形式可以多樣性、靈活性，具體可以采取有：教師授課、參觀消防隊站開放、組織消防知識手抄報、黑板報評比、開展消防主題班會、滅火疏散演練、組織駐地消防隊站官兵到校進行消防知識講座、消防知識競賽等。通過對在校師生的消防知識宣傳教育，增強在校師生的消防安全意識，以防止火災悲劇在學校出現。

（三）制定適合本校的滅火和應急疏散預案，將防火培訓、疏散演練形成制度化

學校要制定適合本校的滅火和應急疏散預案。各級學校要經常性進行消防安全培訓，開展滅火和應急疏散演練。這項工作可與消防宣傳教育有機結合。具體就是要求學校定期開展消防安全知識講座和培訓、逃生訓練、觀看火災警示片，讓學生了解學?；馂陌l生的案例，認識到火災發生的嚴重后果，加強重視和消除火災安全隱患的強烈意識，知道如何發現火災隱患，如何消除火災隱，如何患逃離火災現場，如何營救他人等等基本常識。此外，還要督促學校設立專職消防安全授課計劃，組織消防知識的培訓，通過培訓，使學校領導能夠提高認識、轉變做法，同時提高教職員工的消防素質，使其掌握更多的消防常識和消防技能，把更多的消防知識傳授給學生，才能達到人人學消防，人人懂消防的效果。

（四）保證消防經費投入，完善消防基礎設施 安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障。因此各級政府和教育管理部門要將消防經費納入學校正常經費開支計劃，積極落實專項資金，且能做到專項資金專用，配齊必備的滅火器材，對消防器材設施定期進行詳細檢查，每年都需要投入一定的資金對消防器材進行維修和更新，比如添置滅火器、維修滅火器等。消火栓要保持不生銹，隨時能出水，安全通道要保持暢通，學校宿舍安裝應急燈和消防安全通道指示牌?？傊?，不斷改進和加強對建筑消防設施的維護管理工作，讓消防設施隨時保持良好的狀態，保證火災發生時能夠發揮其應有的作用。

（五）開展豐富多彩的消防活動，寓教于樂

豐富多彩的活動對于孩子來說能起到事半功倍的教育效果，真正做到寓教于樂，吸引更多孩子的注意力，讓他們一起來關注消防、學消防。利用暑假組織中小學生消防安全知識夏令營，參觀消防模擬訓練場、消防站開放，了解消防歷史，參加煙熱室訓練，身臨其境地體驗火場自救逃生，提高自防自救的能力；或是通過舉行班級消防技能趣味運動會，以班級為單位，設立撲滅油鍋火災、模擬火災逃生等多項競賽項目，讓更多的師生有機會將所掌握的消防知識用于實踐；同時可以建立學校與消防部隊警民共建的關系，學?？梢砸劳芯耠p擁共建的交流平臺，充分利用資源，聘請消防部隊人員做校外輔導員，利用消防部隊消防站對外開放、進行經常性的消防知識講解，傳授消防自防自救能力，發放消防宣傳圖片、消防手冊、講解消防隊員滅火的英雄事跡，帶領學生共同對學習生活的校園進行消防安全檢查等有效方式方法，理論與實踐相結合,真正做到學以致用,通過檢查校園的電氣線路敷設、用電設備安全情況、滅火器材是否完備好用等等，引導學生排查火災隱患，在分析中掌握更多的消防知識，培養學生時時、事事都學消防、懂消防、用消防，切實提高其消防安全意識。

總之，當前形勢下，我國各級各類學校在校學生3億多，教育工作涉及到全國城市、農村的千家萬戶，學生安全更是舉世矚目。青少年學生是祖國的未來，而他們正在成長過程中，相當一部分學生還不具備足夠的安全意識和自我保護能力，需要學校、政府和全社會的精心愛護和保護。教育事業是整個社會的重要組成部分，學校的健康發展和穩定對社會的發展穩定有著重要影響，學校安全工作尤為重要。構筑校園消防工作長效機制必須堅持不懈的開展全社會的消防安全教育，決不能有絲毫懈怠與麻痹大意，必須未雨綢繆，搞好消防安全教育，研究制定切實可行的消防安全措施，不斷加強教育宣傳的廣度和力度，強化消防意識，普及消防知識，使更多的人了解消防、重視消防，構建和諧的學校環境。

第二篇：增強消防安全意識 構建平安和諧校園

增強消防安全意識

構建平安和諧校園

——三家店鎮安莊小學2015-2016學校消防安全工作計劃

一、指導思想：

按照省、市、區上級部門關于學校消防安全工作的要求，學校充分認識消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作進學校的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為全體師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作措施、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。

1、加強學校消防安全工作的領導。組

長：崔廣甫

副組長：安英蘭、羅麗平

成員：陳小虎、鄭艷霞、黃彥歌、盧曉娜

2、制定消防工作計劃和滅火應急疏散預案。

3、學校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。

4、每學期每班組織召開一次消防主題班會，每月進行一次消防常識宣傳。

5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學生受教育率達到95%以上。

三、具體做法：

加強學校消防安全工作的領導根據安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。成立了消防安全領導小組，并分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全全體師生能在良好的環境中工作、學習。

1、貫徹落實各項消防安全制度制訂有《學校消防工作制度》、《學校消防工作暫行規定》等各項消防制度。為保證各項消防制度的貫徹落實，本要落實好以下各項工作。

（1）認真學習執行各級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確負責，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。（2）修訂完善《學校消防工作暫行規定》，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

（3）利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。（4）認真安排好值班，門衛要盡心盡責，每天檢查教室門窗。加強對門衛的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。（5）定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告。加強校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認真記載施工日記，發現問題及時整改。（6）各班在學生離校前必須切斷電源。

（7）貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。

2、貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展消防大檢查學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，學校安全管理人員要按上級要求參加培訓。在學校消防中發揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求。

4、總結經驗每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。

扎實開展學校的消防工作，有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提高學校安全應急反應能力，增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，為打造平安和美校園保駕護航。

三家店鎮安莊小學 二○一五年九月二日

第三篇：增強法律安全意識 構建和諧平安校園

增強法律安全意識

構建和諧平安校園

雙溪鎮中心小學開展法制與安全教育活動匯報材料

為了進一步增強全體師生的法律意識和法治觀念，推進依法治教治校的實施，構建平安、和諧校園營造良好的學習環境，我校深入開展法制與安全教育活動。通過這個活動，提高學生的法律意識、安全意識以及自我保護意識，切實保障了學生的身心健康，做個懂法、守法的好公民。

（一）法制專題

邀請法制校長與干警來校，給四、五年級同學進行法律講座。

1、觀看警示片《警鐘在黎明前響起》。

2、學生闡述觀后感，向法制校長及民警咨詢法律問題，交流看法。（在互動的過程中，不僅能深入了解學生的想法，在潛移默化中宣傳了法律知識。）

3、用案例說法。

出示具體案例，讓學生判斷它是否違法，應接受什么懲罰。（通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。）

4、加強自我保護意識。

學生的人身安全，事關他們的健良成長，事關千萬家庭的切身利益，為了確保學生的人身安全，學校全方位地引導他們樹立安全意識，讓他們掌握遇到緊急情況，如何采取法律手段進行自救，可以機智地處理遇到的各種情況或危險，從根本上減少、杜絕學生的意外傷害。

5、宣誓

我宣誓：認真學習法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，爭做遵紀守法的合格小公民”。

二、在全校范圍內，選拔志愿者，組織法制宣傳隊。

志愿者充分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳；通過在學校張貼法制宣傳標語，舉辦法制手抄報比賽等形式，在全校營造濃厚的宣傳聲勢。（不僅自己做到知法、懂法、用法，還鼓勵學生為宣傳法律出份力。）

（三）安全自救實戰演習

1、針對部分學校發生的踩踏事件，學校每月組織一次模擬演習。假如發生地震、火災等突發事件，學生如何在老師及部分學生干部的指揮下，有條不紊地疏散到安全地方。

2、演示老師在消防兵來之前，能正確使用滅火器，控制火勢蔓延。

3、如有受傷的學生，情況比較緊急，老師與部分學生能運用急救措施進行救治。其他學生不僅做到不圍觀，還能迅速為救護車讓道。

今后工作思路：一是繼續加強領導，健全組織，充實和完善各類規章制度。二是加大宣傳力度，讓同學們爭做知法、懂法、用法，守法好公民。三加強校內外聯系，定期請法制校長及消防隊長為同學講授法制知識，加強安全保護意識。四以班級為主體，經常開展法制知識與安全自救知識競賽。

第四篇：增強安全意識 構建和諧校園

增強安全意識 構建和諧校園

我們就像一粒等待孕育的種子，需要和諧美好的校園環境來培育，頻頻傳來的噩耗會讓膽小的種子遲遲不敢發芽。我們需要的不僅僅是校園里俯拾皆是的美麗、亮麗的風景，更重要的是安全感，而這種安全恰恰是需要我們共同創造、共同維護，并不是他人給予。

在這紛繁的社會中，尤其大學生所遭遇的各種安全問題讓我們膽寒，或是因為自己的無知造成，或是因為明知故犯招致等等，所以學習和掌握一些安全知識顯得尤其重要。安全是一個大學生完成學業的保證，安全是一個學生思想進步，健康成長和立志成才的基本條件。安全它讓我們每一個人為之“著狂”。

曾有報道就大學生安全意識和安全技能方面調查顯示：51%的大學生曾在寢室違章使用電器、72%的大學生不知道如何使用滅火器、41%的大學生對安全防范懷有僥幸心理；80%的受調查人員的消防觀念僅僅局限于火警電話119或發生火災后等待消防隊員的撲救；對于消防監督、火災隱患整改、火場逃生和疏散以及如何加強消防工作感到茫然；62%的受調查人員對消防防范工作認識不清或持無所謂的態度。我常常會想，外面的世界很大我們的世界很小，我們如果自私的只管好自己的地方，把自己的世界保護好，那么在我們身邊應該會少很多不必要的災難吧?，F在很多同學并不是對自己的安全都默然，而是沒有安全防范的意識，如果人人都不用違規電器，人人都會使用滅火器，人人都知道當災難來臨時如何自救與他救，那火災的發生率該降低了多少，所以作為當代大學生90后的我們在精通高科技的同時安全知識更是相當重要。

隨著社會的發展，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，由一般教學、科研機構，變為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”?？陀^上給高校的安全造成諸多不利因素，各種形式的安全問題存在其中，如何增強學生安全意識構建和諧校園成為學校和我們學生之間的共同問題。

我們可以利用多種形式在大學生中積極開展普法教育和安全防范教育。學校可以充分發揮教育職能，利用各種形式對在校大學生進行安全防范教育和普法教育，這是使大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識的重要途徑。

在大學新生中進行入校全面的安全法制、校規、校紀教育，介紹大學生活的特點、大學生常用安全防范知識，詳細介紹校內及周邊治安特點。各職能部門在對學生開展安全知識教育的同時，開展一些安全防范措施教育，提高大學生的安全保護意識和自身保護能力，開展普法教育、心理知識教育，增強大學生的自覺遵紀守法意識。抓好針對性教育。針對典型安全案例在大學生中廣泛地開展案件剖析、分析案件成因，找出特點、總結教訓，開展各種班會和專題安全教育。

在高校有關職能部門（比如學生處）組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協會。通過自我管理，定期開展自我安全防范大檢查。如宿舍安全檢查、安全隱患檢查、同學之間矛盾糾紛檢查、按事件發生率的統計等通過檢查開展評比，增強大學生的安全防范意識和遵紀守法意識。

在學校保衛部門的安排下，大學生積極參加學校的相關治安管理，這也是提高生學安全防范意識的一種途徑。

首先學生通過參與學校的治安工作實踐，了解了保衛工作的性質，更能配合保衛部門的工作，對安全防范會有更深刻的理解。其次，學生在參與過程中，通過對違法違紀的查處、糾正，認識到了不法分子的作案手段，在潛移默化中提高了防范意識。第三，通過實際參與，使學生懂得怎樣與違法違紀現象作斗爭，從而提高學生的防衛能力。第四，通過實際參與，使學生明白只有在學校的治安管理中充分發揮主人翁精神，才有可能為自己創造一個良好的學習、生活環境，才能保證自己的人身財產安全，從而更加自覺投入到治安管理工作中。

加強對大學生心理防范機制培養，促進其心智成熟。良好的心理素質是大學生身心健康、人格健全的堅實基礎。隨著高校開放度增大，大學生面臨學習、就業等壓力不斷增大，適應學校生活環境、自我評價、人際關系、異性交往等問題極易引發內心沖突和心理挫折。因此，各高校應高度重視大學生心理咨詢工作，針對不同時期大學生特點及高校內發現的一些心理不安全的危險人群進行及早發現、合理監控、合理干預并作相應的心理救助。

加強管理，增強大學生安全防范和自覺遵紀守法意識。隨著高校大學生數量增多，僅依靠高校內各部門和公安、綜治等政府職能部門很難保證大學生的安全，因此，大學生應當不斷增強自我管理意識，嚴格按照法律、法規，和學校的各種規章制度要求去做事，自覺加強思想道德修養，保持高度的警惕性。在對大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識進行教育的同時，還要加大管理力度，采取必要的措施，針對違法違紀的行為進行通報批評、行政處分并與公安機關配合對犯罪分子進行打擊。對不法分子繩之以法，將達到教育學生震懾犯罪的目的。

不斷加強高校安全教育方面的師資隊伍建設。高校在加強安全教育工作隊伍建設中，首先要加強安全教育隊伍的業務培訓，熟練掌握大學生心理健康教育知識、國家安全知識，文化安全教育，網絡技術，防火防盜防身等技術，推進安全教育知識的“三進”即進宿舍、進網絡、進社團。其次要加強大學生安全教育的專職隊伍建設，提高安全教育隊伍的政治素質，提升校園安保人員的知識水平，增加他們的政治敏銳性，正確對待國內、國際的熱點、難點問題。當然增加校園的安全設施建設，投入資金加大校園安全教育管理的網絡化和科技化也將是重要的舉措。

設立校園法律服務機構。設立校園法律服務機構是依法治校的基本要求,也是和諧校園建設的重要保證。它還可作為法律咨詢機構，為師生提供法律咨詢和法律服務，切實維護學校師生的合法權益。

和諧的法治校園的構建是建設和諧社會的重要內容之一，而大學生的安全意識的逐步增強對和諧法治校園的建設起到了巨大的推動作用。沒有安全的意識的提高，各種刑事治安以及安全事件的頻發，和諧法治校園的構建就是一句空話。所以各級管理者，特別是一線管理人員加強對此問題的認識并在實際管理中認真扎實的落實政策和各種規章制度尤為迫切重要。

伴隨著大學生安全意識的不斷增強和依法治校的全面推進，學校各方面積極因素將得到調動，師生的利益得到保護，各種各樣的矛盾得以化解，展現在我們面前的將是一個和諧的法治大學校園。

第五篇：牢固樹立安全意識創建和諧平安校園

牢固樹立安全意識創建和諧平安校園

大靳中學張文喜

今天，國旗下講話的題目是“牢固樹立安全意識創建和諧平安校園”。

生命對于每個人來說，都只有一次，所以提醒大家注意安全，善待和珍惜自己及他人的生命。今天我收集了有關安全事件的一個案例給同學們敲敲警鐘。

案例：2011年正月初五下午2:30分左右，湖北利川發生特大交通事故，造成了10死9傷的沉重慘??；正月初八，鐘祥市新堤小學的門前發生了3輕傷1重傷的交通事故。

同學們，看著一個個鮮活的生命由于自身的安全意識的淡薄而釀成的一起起慘痛的悲劇，給多少家庭帶來了巨大的痛苦。為了汲取教訓，讓悲劇不再重演，在這里向全校同學提出如下要求：

1、樹立自我安全意識

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全。

各班同學要經常協助班主任對本班教室、寢室里的各種教學設施、用電設

備進行安全隱患的排查，若發現問題，請及時向學校匯報，防患于未然。

2、關注課間安全

大家課間要注意文明休息，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠；不在教室

內打球、跳繩、踢毽子。

3、注意運動安全

上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求

去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。

4、遵守交通規則和交通秩序

來校、回家做到文明行路，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；

不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。

5、講究飲食衛生，養成良好習慣

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不到校外的攤點上買零食，不偏

食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，講究個人衛生，嚴防傳染性疾病的發生。

6、學會自護自救，提高防御能力

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指

正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園的主人。

7、加強自我防范意識

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上

學放學不要獨行，要走大路，和同學們結伴而行。如果遇到壞人要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。