第一篇：英語作文 科普

Nowadays ,many cities have the air pollution.But how can we solve it? First, we can plant a lot of trees, trees can make air clean and fresh , trees can change carbon dioxide to oxygen, too.And then, we should drive less car, we should go out by bus, by bike or on foot.It can reducing vehicle exhaust emissions.Third, we should use of clean energy, for example Solar energy, Natural gas, and so on.Finally we should control of construction site dust, it can make air clean, too.To make a long story short, there are a lot of ways to make air clean.If we start from the life, we can have a “blue-sky” day.

第二篇：科普英語

生物篇：

Biomes

一個生態系統包括全部的事物，有生命的和無生命的，在陸地上一塊區域內相互影響。一個生態系統可以像一塊巖石下的區域那么小，也可以像一座山那么龐大。

一個生物群系是由一個共享相同的天氣狀態的單一地理學的區域中被發現的不同的生態系統所組成的。每一個生物群系都有一個特別的可以在它的特定的狀態下茁壯成長的生命種類聯合體。這里有六種主要的陸地生物群系——苔原、針葉林、落葉林、熱帶雨林草原、草原和沙漠。

另外，這里有兩種覆蓋水域的生物群系：海洋和淡水的生物群系。海洋生物群系是地球上最大的生物群系。它包括了大海大洋、珊瑚礁和江口。江口是一條河流流入海洋的區域。海洋提供食物和揚起，幫助調整期后，并成為形形色色的動植物的棲息地。

淡水生物群系包括被陸地圍繞的水體，例如池塘、河流、小溪和沼澤地。這個生物群系提供飲用水和做其他用途的水，例如衛生設備、農業、交通、發電和娛樂。它也為許多不同的動植物提供了棲息地。

在每個生物群系里的生態系統可以廣泛地變化。一個生物群系中的植物在大小、形狀和顏色上改變。一個生物群系中的動物種類也改變。

一個物種是有相同特征的植物或動物組成的團體。典型地，相同物種間的成員可以繁殖并生育新的動物或制造植物。例如，所有貓科動物中的動物都是肉食者，它們有胡須、毛發和爪子。然而，在一個家庭中，獅子和美洲豹是不同的。它們分屬于貓科中不同的物種。

任何一個種類的動物或植物生存是因為它們適應它們所生活的狀況。動植物始終和它們的環境相互影響。北極星住在苔原，草原土撥鼠住在草原，海馬住在海洋中都是已經適應了它們不同的生物群系以求生存的例子。

Tundra

在世界上有三種類型的苔原：（1）北極苔原，分布在北極附近；（2）阿爾卑斯山苔原，在非常高的山脈的頂部，例如歐洲的阿爾卑斯山脈；（3）南極洲苔原，分布在南極。

北極動員是一片廣闊無邊的一年中大多數時間都是冰凍的區域。只有類似苔蘚、石楠和青苔等的植物可以生長在這片光滑的、有時是多巖石的土地上。這里有兩種主要的季節：冬天，非常寒冷黑暗且溫度處于-28℃至-50℃；還有夏天，當覆蓋土地的永久凍土剛好融化到可以讓植物生長的時候。

這里有大約1700種類的植物和只有48個種類的陸棲哺乳動物。這些包括了北美馴鹿、麝牛、北極野兔、北極狐、雪鸮、旅鼠（類似老鼠的嚙齒類動物），以及北極熊（在極端的北部）。

因為海拔原因沒有樹木生長在阿爾卑斯動員。更低一些的區域沒有永久凍土，土壤一般地更適合植物。

沒有一種種類的動物對所有的阿爾卑斯苔原而言是普遍的。絕大多數的阿爾卑斯苔原動物是溫血動物，包括土撥鼠、山羊、南美栗鼠、兔鼠科，和新西蘭肉食鸚鵡。

南極苔原對于供養植被而言太過寒冷干燥。絕大多數的南極苔原都被冰層覆蓋。然而部分多巖石的土壤區域有植物存在，由低增長的苔蘚、地衣和葉苔組成。這里有大約700種陸地的和水生的動物種類，包括海藻（一種似植物的生物）。

與北極苔原相比較，南極苔原缺少大型哺乳動物。海洋哺乳動物，包括海豹和企鵝等的海鳥，居住區域靠近海岸，而且一些小型的哺乳動物類似兔子和貓，已經被人類引進了這片區域。

Forest Biomes

針葉林覆蓋了大約地球陸地表面積的17%。它們組成了陸地上最大的棲息地并且尅在世界遙遠的北邊被找到。針葉林很寒冷并且一年中大部分時間唄冰雪所覆蓋，通常從十月到次年五月。樹木通常生長在山腰，而且因為它們高而狹窄，雪從它們的樹枝上滑下而不折斷它們。這些樹木靠近著生長地在一起來抵御風。這些樹木有著厚實的樹干來對抗來自火的傷害。

這些森林是常綠樹木的家園，擁有這個名字是因為它們始終是綠色的。它們也被稱作針葉林樹木是因為它們產出被稱為球果的種子。

針葉林有針狀物取代葉子。這些針狀物幫助它們適應極端的天氣狀態。松樹針葉含有非常少的樹液，這種潮濕的物質在一棵植物內傳送食物。因此，這些針葉顏色很深，所以它們可以吸收哪怕是一點點的落在它們表面的光。這些樹木沒有花朵或果實。

草生長在樹下下土地干燥且有足夠陽光的地方。蕨類和地衣生長在被陰影覆蓋的地區。真菌生長在倒下的樹旁來幫助舊的針葉和細枝分解。

一些針葉林，比如黑松，為了它們的球果而依賴自然的火焰以釋放種子。絕大多數的其他針葉樹木的種子在它們的松果里發育，成熟，然后打開來釋放種子。相比而言，黑松的松果只在溫度極高的時候打開。

落葉林也指溫帶樹林因為它們有四個季節。冬天寒冷但不及針葉林。在冬天，雪覆蓋大地，樹木和植物失去它們的葉子。腐爛的葉片幫助土壤變得更富營養。許多昆蟲、蜘蛛、蝸牛和蠕蟲在這些富饒的土壤里做窩。

在春天，當氣候變暖時野生的花和蕨類植物突然在幾乎每一處出現。新生的葉片捕捉太陽的能量并在高大的樹木長得太厚以至于讓陽光照不到它們之前很快地發芽。幼年的動物出生了，這片森林再一次富有生機。

熱帶雨林氣候在南美、中美洲、南方的亞洲、夏威夷和澳大利亞的部分區域。它們只有一個季節，它一直是溫暖的而且經常下雨。絕大多數的植物生長在樹林里。木質的被稱為藤本植物的藤蔓懸掛在樹木之間，并且蘭花和蕨類植物在樹干上生長在這三個鐘。雨林擁有比其他所有陸地生物群系更多的生物多樣性。

樹木生長地高大并且緊緊生長在一起以至于它們似乎形成了一把巨大的被稱為樹蔭的綠色的傘。這樹蔭遮住了絕大多數的雨林里的陽光。滲透進來的光線是昏暗的。只有在極少數的地方有足夠的陽光穿過所以植物可以在雨林的地表上生長。

雨林里的生物生長在這四種不同的層面上：

浮現的一層在最頂部。雕一直在這里用它們銳利的眼睛搜尋小猴子和其他獵物。蝴蝶、鸚鵡、巨嘴鳥和成千的其他顏色豐富的鳥兒持續地從雨林層的樹頂上飛過。

樹蔭層在浮現層的下面。猴子、猿、樹懶和外來的植物，例如蘭花，生活在這里。厚實的葉層幫助保護動物不受熱量和雨水的侵害。

下木層在滑蓋的下面。它有灌木、巨大的綠色植物和小樹。蜥蜴、蛇和青蛙是居住在這層的部分動物。

在樹林黑暗的地方生活著蛇、美洲虎、食蟻獸和大猩猩。昆蟲，巨大的蜈蚣，蜘蛛，螞蟻和甲蟲數量很多。

Grassland and Desert Biomes

草原在非洲、北美、亞洲中部、南美和海岸附近的澳大利亞被發現。最大的草原在非洲東部。主要生長在草原上的植物是草。這里有上萬種不同種類的草。草是一種非常成功的植物因為它可以在殘酷的狀況下存活。許多野生花朵生長在草地里，一般在春夏季節開花。

在草原有非常稀少的樹木因為極低的降雨量。一年只有25到75厘米的降雨量。夏季氣

候炎熱且晴朗，冬季則涼爽。一種名為刺槐的多刺的植物是極少數可以生長在草地的植物之

一。它有著很深的根莖來得到水。野生的火災在草地很普遍。火焰摧毀了許多成功生長的樹木。

草已經適應了這種環境。它能夠忍受動物的足與雨水的缺少而存活。不像大多數的植物，草從最底部開始生長而不是最上面。在地面上的爬行類的莖干被稱為匍匐枝。這些莖干伸展開來后，嫩枝生長并長出葉子。這深深的、不斷舒展的根的系統確保即使在干旱期間，植物也有能力得到水資源。這長而狹窄的草的葉子不像其他植物的巨大的葉子一樣在熱量中失去很多的水。

沙漠覆蓋了地球大約20%的陸地面積。沙漠生物群系在北美的西部、澳大利亞和總部、南美的海岸、非洲、阿拉伯半島、亞洲西部和亞洲次大陸中被發現。

一個沙漠被定義為年均降雨量低于25厘米的一片區域。動植物在沙漠中數量都不多因為極度干燥的狀況。氣候是極端的，一些沙漠在白天十分炎熱在晚上極度哈冷。這些包括了亞洲的戈壁沙漠和南極洲的沙漠。

一些植物生存通過在非常靠近表層的地方生長莖葉來在水蒸發之前吸收任何一點可能落下的雨水。植物，比如仙人掌，有厚實的多肉的莖干來儲存水。像沙漠植物，沙漠動物必須依靠極少的水來存活。許多通過它們吃掉的植物的種子和莖干來得到它們所需的大多數的水。動物，比如蜥蜴和小型嚙齒類動物，經常通過挖掘地下洞穴來躲避熱量。許多沙漠動物是夜間活動的。它們白天呆在自己的洞穴里或藏在陰影下，在夜晚出現并狩獵進食。

沙漠里的鳥類已經適應以極少的可用水來生存。一些吃在巖石和植物間喘氣的昆蟲。另外的鳥不是優秀的飛行者，所以它們跑而不是飛翔以捕捉獵物。

Marine and Freshwater Biomes

海洋覆蓋了地球的大約70%。在這個生物群系中的生物適應了在鹽水里的生活。其他影響海洋生物的因素有陽光、溫度、水壓和水體運動。在這個生物群系中的生物生活在靠近表面的地方，在淺水或者是在深海。

生活在表面的生物利用陽光來制造食物的被稱為浮游植物。幾乎所有的生長在海洋里的動物間接地或者直接地依賴這些植物來活得食物。龍蝦和螃蟹在淺水里被找到。它們吃植物和動物。

海生的動物居住在深海里包括魚，比如金槍魚、鯊魚、箭魚和類似海豚與鯨魚的哺乳動物。這有著長而鋒利的上頜的箭魚可以長到五米長。它使用它的上頜來捕捉獵物或是保護自己。它是海洋里最快的動物之一，游泳的速度可以達到100千米每小時。劍魚以它有力的躍出海面而聞名，這被稱為鯨躍。

深海的環境有低溫、高水壓和完全的黑暗。許多居住在那兒的生物不需要來自太陽的能量來生存。取而代之的，它們吸收在海床上找到的化學物質，或者依賴從上面漂浮下來的食物。深海魚一般地有巨大的嘴、長而鋒利的牙齒和能伸展來整個吞下獵物的胃。一種長相兇殘的魚類被稱為尖牙魚。它大約17厘米長并且居住在800到1500米的深處。

淡水生物群系包括靜止與流動的水。湖泊和池塘都是靜止的水；河流和溪水是流動的水。這里有許多因素，與海洋生物群系相類似，影響著淡水的生活。這些因素包括溫度、陽光、含氧量、食物的充足程度和水體活動。

在一個快速奔流的溪流或河水中，一些植物擁有特殊的構造來幫助它們不被沖走。這些包括可以輕易彎曲的強壯的根或莖干，然而其他植物，比如苔蘚依附在巖石上。一些昆蟲在身上有著杯狀的吸力構造來將它們系在巖石上。魚類，比如鱒魚，有著流線型的身體來在迅速移動的水中游泳。

在靜止的河流中，海藻漂浮在表層，魚類在周圍游泳，水蛇在水中游過。這里有普遍的淺水植物，比如睡蓮和香蒲，生長在岸旁。淺水生物群系也是浮游植物的家。

你已經學習了主要的典型的生物群系并且已經學習了大體的關于生活其中的動植物的事實。不幸的是，如今一些動植物正處于滅絕的危險中。自然現象，比如地震、火山和氣候變化，導致了動植物的消失、然而，人類有著更大的碰擊。人類已經改變了生態系統通過清理陸地和森林砍伐。人類已經改變了或是摧毀了食物鏈，并且過度捕獵、過度破壞棲息地。一些人類已經將動物從它們的自然棲息地中帶出而作為自己的寵物。

第三篇：科普作文

科普作文

人離不開水

六一班

連穎

今年，云南遭受百年難遇的罕見旱災，到處缺水，到處一片慘景，他們多么渴望老天開開眼，下一場大雨呀！可是，我一直弄不明白人為什么要喝水，不喝水又會怎么樣呢？

我決定三天不喝水來做做實驗。第一天居然什么事兒也沒有，我便說道：“切，不喝水有什么了不起，我一個月不喝水都沒任何問題！”第二天，口開始干了，但還是沒有多大的問題，飯吃飽就沒有關系了。到了第三天，實在不行，我口干得只有咽口水，堅持不下去了，我拿起五瓶礦泉水，“嘩嘩嘩”，水就像溪水似的流進我的肚子，嚇得老媽直瞪大了眼睛，不到五分鐘，我全喝光了，然后舒坦的說：“水真好，真好，渴死我了！”經過這一次的實驗，我雖明白了水對我們很重要，但是還沒弄明白人為什么離不開水，我決定去問博學多才的爸爸！

我跑去書房，問道：“爸爸，人為什么離不開水？”爸爸捋捋胡子，裝成一個大學問家的樣子，說道：“這個嘛，是因為組成人體的細胞需要水來維持。”我搖搖頭：“不明白，您能說仔細點嗎？”“水是構成生物體的基本成份。不論是動物還是植物，均以水維持最基本的生命活動。人可數天無食，不可一天無水，所以水是生命之源泉，水也是人類最必須的營養素之一。”我又問道：“那為什么人體需要水，而不需要木頭，石頭這些東西呢？”爸爸又解釋道：“水是吸收營養，輸送營養物質的介質，又是排泄廢物的載體，人通過水在體內循環完成著新陳代謝過程。在這個過程中水還具有給人體散熱、調節體溫、潤滑關節和個內臟器官等等作用，它對人類的生命至關重要，如果失水10%——20%，就會危及生命。所以說，水是生命的源泉一點兒都不過分！”

我明白了，我又問道：“那人每天究竟需要多少水呀？”爸爸撓撓腦門，說道：“這個?具體我也不知道，自己去查閱一下資料吧！”

后來在網上，我查到：正常人每天從飲食和飲水中攝取的水分，成年人大約為2500毫升每日，攝入水量的多少一般應與人體每日排水量的平衡。成人每日尿量平均約1500毫升，皮膚和呼吸道排出約800毫升，糞便100—200毫升，總計約2500毫升。

科普小論文

蜜蜂蜇人后為什么會死

六一班

袁欣瑤

今天，我在同學那里知道了蜜蜂蜇人后會死去的，但是他們也不知道為什么會這樣，我就想一探究竟。

放學后，我為做實驗專門捉了幾只蜜蜂，回到家后，我把蜂蜜倒在兩張紙上，然后把蜜蜂放了出來，雖然他們很恨我，但是一聞到蜂蜜就飛了過去，趴在了上面。其中一張紙上只有1只蜂蜜，正合我意，我把它惹惱之后，他就到處亂飛，還停在我手上，我一抖，它險些摔在地上。這時候又引起了另一只蜜蜂的注意，兩只蜜蜂到處亂撞。最后，一只蜜蜂把我扎了，一只被我活捉了。我被扎了的手臂又酸又疼，不過，我也達到了目的，但是還是腫了起來，又疼又癢。我還管不上那口子，把我扎了的蜜蜂，果然死了。當我還見那只活著的蜜蜂尾部的針時，我發現死了的蜜蜂沒有那針，再檢查手臂時，我沒看見那針的存在。在我后來查書時，我知道了原因是，蜜蜂刺針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，其末端同體內的大、小毒腺及內臟器官相連，刺針尖端帶有倒鉤。蜜蜂蜇人后，刺針的倒鉤會掛住人的皮膚，使刺針拔不出來，當蜜蜂用力飛走時，它的內臟會被拉傷甚至脫掉，所以它們蜇完人后都會死。如果它們蟄到那種身上覆蓋著硬質表皮的昆蟲時，它就可以從破口中拔回刺針，從而使自己免于死亡。

在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了蜜蜂的奧秘，增長了知識，還初步學會了科學觀察和分析方法。通過了做實驗和查資料，我終于知道了蜜蜂蜇人會死的秘密了。科幻作文

神奇的牙簽

六一班

楊夢溪

牙簽，一個平凡得不能再平凡的東西了！可是大家知道嗎？只要在牙簽上動點手腳，就可以讓牙簽飛快地在水里行駛了！

記得有一次，妹妹在看少兒頻道“智慧樹”里一個“科學泡泡”時，一句話把我給吸引住了“可以讓牙簽在水里飛快地行駛”聽了這句話后，我認真地觀看了起來。首先，把??電視里講了起來！講完了過后，我沒想到我竟激動得擊了一下掌，邊拍還邊得意地說：“沒想到一根小小的牙簽，還可以做這么神奇的事！”于是，神秘地對在一旁玩的正開心的妹妹說：“妹妹，哥哥給你玩個‘魔術’好不好呀？”妹妹本是“魔術迷”，一聽這話，頓時來了興趣，說：“好呀，好呀！”“好，首先，我們要準備一要牙簽和一盆水！”說著，我便拿了一根牙簽，端來一盆水，接著，我便把牙簽分成兩半，把其中一半丟到水里，說：“妹妹，牙簽會自己在水里飛快行駛喲！”說完，妹妹目不轉睛地盯著水里那根牙簽，只見那根牙簽漫無目的地飄著，這時，妹妹說：“哥哥，你在吹牛，牙簽沒有像你說的那樣在水里飛快行駛！”“別急，秘密在這里，”我指著手上的另一半牙簽，胸有成竹地對妹妹說。說完，我便三步并作兩步走向廚房，一分鐘后??我拿著牙簽大搖大擺地走到盆子面前，仿佛我就是一個大魔術師了！這時，我才對妹妹說：“不要眨眼喔！”說完，我便放下手中的牙簽，只見那根牙簽像裝了馬達似的飛快地向前行駛著。

“哇，帥呆了！”妹妹驚呼道，看著妹妹駐足癡望的樣子，我得意地笑著對妹妹說：“哈，哈，呆了吧，想知道我在廚房去做了嗎？”“想！想！想！”妹妹激動地說著。“好吧！其實啊！牙簽能在水里飛快行駛啊，是因為我在廚房時，首先把剩下一半牙簽用刀沿中間開一條小口，然后在口處涂一點洗滌劑就行了。”“噢??”妹妹若有所思地點點頭說。隨即又皺起了眉頭，對我笑嘻嘻地說到：“嘻嘻，哥哥你那么博學，你知道這是為什么嗎？”啊，咦，這??哈哈我還真不知道？”說完，在一旁專心看我們討論的爸爸給我們講了起來，“知道為什么牙簽會在水面上飛快行駛嗎？”我和妹妹異口同聲地說到：“想，想，太想了”這時，爸爸邊笑邊對我們說：“是因為呀！牙簽上化開的洗滌劑不斷破壞水的表面張力，于是水分子朝后方運動，這就產生了牙簽朝前走的反作用力。”“噢??原來如此，多謝爸爸！”說著，我們三個都哈哈笑了起來！

小小的牙簽加上洗滌劑竟如此神奇！大家不防也來試著做做！

科普作文

放大的秘密

六一班

廖佳藝

“裝滿水的玻璃瓶能放大物體”。不會吧？我情不自禁地把眼睛瞪得圓溜溜的，我太驚訝了，懷疑是真是假，仔細一看，這不是科學書上寫的明明白白的嗎。強大的好奇心吸引我去實驗，去思考，去探索。

我準備了一個玻璃瓶和一杯清水，將沒有裝水的玻璃瓶放在眼前，透過玻璃瓶看書上寫的字體，與肉眼看到的是一模一樣的。我又將水倒入玻璃瓶內，再把玻璃瓶拿到眼前，目不轉睛地看著。呀！裝了水的玻璃瓶雖然看的字體不太清晰，但的確是把字放大了。正當我為實驗的成功而感到興奮不已時，一連串的問題浮現在我的腦海中：為什么裝滿水的玻璃瓶有放大的作用呢？為什么沒有裝水的玻璃瓶不能放大呢？一個個問題又把我引向了探索的大門。

我大步流星地走向客廳，對正在看報紙的爸爸說：“爸爸，為什么裝滿水的玻璃瓶有放大的作用，而沒有裝水的空玻璃瓶就不能放大呢？”爸爸冥思苦想了一會兒，然后一本正經地對我說：“這個問題嗎，我也不知道。”“連我們家里學識最廣，見識最多的人都不知道，哎，這下我只有自食其力啰。”我垂頭喪氣地說道。

為了尋找到問題的答案，我如饑似渴地翻閱著資料，終于，功夫不負有心人，答案終于被我找到了：“原來裝滿水的玻璃瓶，因為水的折射率比空氣的折射率大，而接近玻璃的折射率，所以，玻璃瓶與水可以看做是一個整體，作為整體而言，屬于中央厚，邊緣薄的凸透鏡，對光線具有會聚作用；透過玻璃瓶看物體，就會有放大的效果，能當放大鏡。而沒裝水的玻璃瓶，因為瓶中是空氣，且玻璃瓶厚度均勻，所以光線經過玻璃瓶后不會會聚，因此就沒有了放大的效果。”

看了這些資料，我滿意地點了點頭，心中欣喜若狂，就像挖到了寶藏一樣。心想：科學的知識原來就在身邊呀！

科學的知識是豐富奇妙的，朋友們，讓我們一起播種探索的種子，收獲科學的花兒吧！科學的大門將永遠為我們敞開。

科幻作文

奇妙的作文機

六一班

李浴沙

豆豆最害怕的就是作文課。明天下午，又有兩節作文課，豆豆愁得抓耳撓腮。“唉!要是有個‘作文機’該多好，我告訴它題目，它就能幫我寫出作文來??”豆豆正想著，忽然聽見收音機里的聲音;“??本奇跡創造公司最新產品，作文機，作文機!幫你寫作文，幫你解難題!??” 真有這么好的事?豆豆三竄兩竄沖出家門，直奔賣作文機的奇跡創造公司去了。還真不錯，不一會兒，豆豆果真抱了一臺象電話機那么大的“作文機”回來了。

回到家，豆豆急忙打開說明書。說明書上只有很簡單的幾行字：

“寫作文時，請按黑色按鈕，把題目告訴我，并回答我的提問。我會幫你寫出一篇好文章??”

豆豆簡直樂壞了，為了驗證一下這作文機到底管不管用，他決定自己先出個題試它一試。

豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕，作文機里馬上傳出一個聲音：“請告訴我題目”豆豆對著作文機說：“作文題目是‘我的爸爸’”。作文機綠燈亮了，里面嗡嗡響著。豆豆想，嗯，這一定是機器在幫我寫作文了。忽然，作文機里又傳出一個聲音：“現在請你告訴我，你的爸爸身高多少厘米?體重多少公斤?眼睛有幾寸?眉毛是什么形狀?鼻梁有多高?兩個鼻孔間隔多少?兩只耳朵有多大?頭發的顏色?數量?皮膚是什么顏色?胡須有多少???”

豆豆大喝一聲;“你有完沒完?煩死了!你干嗎問那么多怪問題，你是幫我寫作文，還是專門找我麻煩來了?”

作文機里的聲音很和氣，對豆豆解釋說：“對不起，我的主人，寫這個題目，你必須回答我有關你爸爸的1200個問題，我才能幫你寫出優美的作文來。現在，我才問了10個問題，你就不耐煩了??”

天哪，這樣麻煩的狗屁作文機!豆豆大喝道：“你這個壞作文機，我真不想要你了，你必須改掉這個愛提問的壞毛病!”

“可以呀，小主人，我還有許多現成的、已經寫好的作文，你如果愿意的話，我可以提供給你。”作文機狡猾而又得意地說。豆豆聽說有現成的作文，高興壞了，說道：“這還差不多，把現在的‘我的爸爸’寫給我吧。” 豆豆重新擺好機子，按下黑色按鈕，告訴了題目。并說：“要現在的。”一會兒，從作文機旁的開口處，赤溜溜滑出幾頁寫得滿滿的作文紙。豆豆拿起來讀道：我的爸爸。我的爸爸是個人民教師，他高高的個子，大大的眼睛，無論見了誰，都是一副笑咪咪的樣子??

啊!太棒了!盡管豆豆的爸爸是個醫生，個子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是個爸爸就行，能把這篇作文應付了就不錯。豆豆不想再試他的作文機了，“啪”的一聲關了機，蹦蹦跳跳出去玩了。

第二天作文課，豆豆偷偷地把作文機放進抽屜，左右看看，同學們都沒有發現，這才放心了。這時，老師在黑板上寫了題目：“我的XXX”老師還告訴同學們，后面的三個“X”，由同學們自己定，寫誰都行，寫什么都行，只要你自己認為是你印象最深的、最難忘的，就可以了。

豆豆趕忙把抽屜抽開一條縫，伸進胳膊按下黑色按鈕，悄悄地對作文機說：“題目：‘我的XXX’，要現成的!快點寫。”說完，關上了抽屜。

第二節作文課快下課了，同學們陸陸續續都交了作文，豆豆打開抽屜，伸手進去一摸：嘿!不錯，里面有四五頁紙呢。豆豆把它們拿出來一瞅，嘿，密密麻麻，寫滿了!太妙了!豆豆把這幾頁紙朝作文本里一夾，就交給了老師，心里呀，別提多得意啦。可是過了兩天，老師把豆豆叫到辦公室。嚴肅地說：“豆豆同學，你開什么玩笑?你自己看看你都寫了些什么?!”

豆豆撿起老師甩在桌面上的幾張紙，讀道：“《我的懺悔書》，我是一個殺人犯，馬上就要被槍斃了，我真是罪大惡極，該死，該死??”

啊!天哪!豆豆嚇一頭冷汗，這該死的作文機，怎么這么搗蛋啊!

此后，豆豆再不依賴作文機了，作文越寫越好，還得了大獎呢!

第四篇：科普作文

“科帥”PK“文老”

“我得意地笑，我得意地笑”，不是心的寫照了，科帥與文老正哼著小曲，品著香茶，談著天地，一個風流瀟灑，舉手之間盡顯林傲不羈，一個仙風傲骨抬首之間盡透神氣灼灼。“科帥近來可好啊？”文老淡淡笑語，看似笑容可掬。可眼中卻暗波涌涌，科帥悠悠然地把手中的茶杯放下，傲然說道：“那當然了，我的家族目前越來越繁榮了，這不，我家兄BBS前天還問我說他現在都在國外開上店了，堂姐微博來串門時也都說她目前幾乎家家都有她的眼線，qq爺爺說…….”科帥邊說邊看見文老，眼中的驕傲與睥睨盡透出他的心情，而這邊的文老聽了他的話，怒氣也噌噌地上了幾層，心想你就驕傲吧，那這些也不是我們家族的支持嗎？哼，不過現在還不是翻臉的時候，哪天你把我們發揚光大了，我壓抑下心中的不滿，立刻就宰了你，盡管思慮幾載，卻不顯于外。故作愉快的說：“是啊，你們的家族越來越繁榮了，我們也越來越精彩了我們合作好嗎？”，科帥故作驚訝的說“我們是合作嗎？不是你們故意求著我們幫助嗎？”呀，我怎么說這些呢，幾十你們沒有本事，也不能明說啊，呦，呦，怎么又說這事呢？哈哈文老也按捺不住了，驕傲如他，怎么能讓一個小輩如此輕視，臉色越加陰沉，科帥眼中的藐意更加嚴重，心想：好你個小小家族沾了我們的福氣還好意思如此狂妄還敢談合作。嘴上也不停歇“文老啊，你有時間多多改造你的子弟啊，多多學習新知識啊！”“夠了，你閉嘴吧”文老畢竟是個驕傲的人，哪里遭受過這種歧視，于是提高聲音道：“賢侄，你可這不能說，要不是我們送娛樂時尚文化與古典文化給你們，即使技術再高，又不吸引人，也不能取得如此成就，不要做忘恩負義的人啊。”科帥急了，“文老伯，我們家族全靠你們家族的破文化來打動人嗎？那些不切實際地東西值幾個錢？要是沒有我們，你們拿什么生存啊？”科帥餓敞開天窗說亮話，文老也不甘示弱：“科帥，我們和你們勢不兩立，看誰能繼續生存！”于是兩人紛紛甩袖而出，這一個美妙華麗的午后就這么散了。

社會上，文化的的家族與科帥的家族因此互不干涉，文化家族因為沒有傳播工具而越來越衰弱，科技家族因沒有豐富的知識做背景變得沒有生氣，而兩個家族的當家人也正在氣頭上。文老看著弟子寄來的書信，也毫無辦法，心里也是沒有辦法，已經和科帥吵成這樣了，如何收場啊，他的自尊心也不許，拉不下這個臉。而另一邊，科帥對著發來的短信也相當頭疼，想到那天的情況后，文老被氣的不行，如果現在拉下臉去求和，他的自尊心也受不了，科帥經過激勵思想斗爭后，最終，還是決定去找文老和解。科帥來到文老的房間，正遇見文老在房間里來回的踱步，到底是年長，始終沒有拉下臉子來向年輕人道歉。這時科帥提著大包小包來到文老的面前，手里拿著份合約，真誠地說道：“文老伯，那天是我太傲慢了，年輕氣盛，有得罪之處，您來多包涵啊,別和我一般見識啊。文老也覺得掛不住拉，說道：“哪里，哪里，我當時態度也有不對，不應該如此小氣啊！”科帥拿出手中的合約嚴肅道：“文老伯，自從您不和我們來往后，我才認識到，你們家族給我們家族帶來的知識背景是非常重要的，這是一份永久性合作協約,我想和你們真誠地合作！”兩個人相視一笑，眼中只是真誠。

頭痛的問題解決了，兩大家族迅速的發展起來了，文化家族和科技家族合作越來越融洽，一片蒸蒸日上，穿越了國界，打下一片天下。

只有文化與科技合作，同行才能全面，更好更快的發展，這是科帥和文老共的心聲。

第五篇：科普作文

科普作文

前幾天媽媽帶我去超市購物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來，另一只手從下面托著。不一會到了家，媽媽問我雞蛋有沒有碎，我看了看雞蛋說：“中間的雞蛋碎了不少。”在路上我也沒有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問媽媽。媽媽反問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的。”我答道。我問媽媽：“這個和雞蛋破碎有什么關系？”媽媽讓我拿兩個雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長時間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個雞蛋的蛋殼挨在一起，我問媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個雞蛋的接觸點說：“雞蛋破碎的關鍵就在這個接觸點。”媽媽見我似懂非懂說：“雞蛋的接觸點有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來扎，沒用多大力氣就被扎穿了。

在我們的生活當中也有許多的科學道理，等著我們去探索、學習！

六年級:海納百川6666666