第一篇：“手足口病”安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

“手足口病”安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

學(xué)校和兒童安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施、保障學(xué)生健康成長的重要因素，也是我們創(chuàng)建“安全社區(qū)”工作的出發(fā)點(diǎn)之一。東風(fēng)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有山東省農(nóng)業(yè)干部學(xué)院、山東省商業(yè)職業(yè)學(xué)校、歷城區(qū)進(jìn)修學(xué)校等3家高職（或成人）學(xué)校，有歷城五中、歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濟(jì)南外國語學(xué)校初二級(jí)部校區(qū)等3家中學(xué)，有歷城區(qū)洪家樓第三小學(xué)、歷城區(qū)文苑小學(xué)、歷城區(qū)七里河小學(xué)等3所小學(xué)，有東風(fēng)街道中心幼兒園、山東銀座英才百花園、濟(jì)南陽光幼兒園富翔天地園、濟(jì)南雅思貝爾幼兒園等17所幼兒園，共計(jì)26家單位，中小學(xué)幼兒園占到88.5%，是更加弱勢(shì)的群體。一般學(xué)生出現(xiàn)的事故與傷害，諸如摔傷、碰傷、磕傷、運(yùn)動(dòng)傷害等大多出現(xiàn)在中小學(xué)，26家單位中23家有食堂，而食品衛(wèi)生事故極易發(fā)生在食堂，做好食堂安全工作成為重中之重；轄區(qū)幼兒園比較傲密集，孩子年齡小，傳染病傷害極易發(fā)生在幼兒身上，尤其手足口病是幼兒園多發(fā)病、常見病；小學(xué)和幼兒園是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)，一些社會(huì)上的不法分子專門尋找小學(xué)幼兒園來發(fā)泄心中不滿，小學(xué)生和幼兒極易成為暴力侵害的對(duì)象；中小學(xué)生處在青春成長期，最容易出現(xiàn)心理問題；安全教育的最終目的就是提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過疏散演練等方式提高學(xué)生、幼兒的避險(xiǎn)逃生技能成為重要的安全工作。況且這些學(xué)校幼兒園都處在人流、車流、物流較為繁多的地段，環(huán)境相對(duì)復(fù)雜。因此，構(gòu)建“安全、健康、和諧”的學(xué)校安全環(huán)境，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，防止各類學(xué)校安全事故的發(fā)生，保障師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，顯得十分必要。鑒于以上原因，學(xué)校和兒童安全工作組著重實(shí)施以下安全促項(xiàng)目。

一 學(xué)校和兒童安全工作組所成立項(xiàng)目：

1、食堂安全“六項(xiàng)把關(guān)”安全促進(jìn)項(xiàng)目：采購安全—加工安全—分餐—就餐—留樣—清洗消毒各環(huán)節(jié)處處把關(guān)

2、傳染病防擴(kuò)散安全促進(jìn)項(xiàng)目：

3、學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目：（安全疏散及消防能力、防震能力、防暴力能力、防汛能力）

4、幼兒防暴力傷害安全促進(jìn)項(xiàng)目：

5、兒童心理健康“六個(gè)一教育”安全促進(jìn)項(xiàng)目：（擁有了一間規(guī)范的心理咨詢室，建立了一套規(guī)范的管理制度，組建了一支愛學(xué)習(xí)的心理教師隊(duì)伍，每位擔(dān)任心理課的教師，每月讀一本心理健康書籍或文章并做好筆記，每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)心得，一篇教育輔導(dǎo)總結(jié)）

二 項(xiàng)目分析：

（一）食堂的“六項(xiàng)把關(guān) ”安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

1、立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況

2001年1月7日，歷城四中發(fā)生在校高三學(xué)生食堂投毒事件，造成15名高中學(xué)生中毒2人死亡的重大惡性案件，犯罪嫌疑人李某平時(shí)表現(xiàn)很差，5日考試兩次作弊被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)晚又與同學(xué)打架，因懷恨在心伺機(jī)報(bào)復(fù)，6日在買飯時(shí)，將“素鼠強(qiáng)”投入粥飯內(nèi)。除此外，全國各地也不斷出現(xiàn)因食品變質(zhì)、受污染等造成的食堂衛(wèi)生事件。轄區(qū)26家單位中有23家食堂，占88.5%，每天在食堂就餐的學(xué)生（幼兒）占81.1%，嚴(yán)把“采購、加工、分餐、就餐、留樣、清洗消毒”六關(guān)，做好食堂安全工作，預(yù)防事故與傷害成為重中之重。

（2）安全現(xiàn)狀

絕大多數(shù)單位都比較重視學(xué)校食堂食品安全工作，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施。主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問親自抓，多數(shù)都能做到把學(xué)校食品安全工作作為整個(gè)學(xué)校安全工作的重中之重來抓，每時(shí)每刻都不肯放松。但少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校食堂食品安全管理工作重視不夠，主要表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)不到位，思想麻痹，認(rèn)為這么多年了，工作就是這么做的，也沒有出什么事。食堂食品安全管理制度落實(shí)存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在采購索證制度落實(shí)不到位，有的單位怕麻煩不能及時(shí)索要三證；不能嚴(yán)格生熟分開操作；分餐、就餐衛(wèi)生存有隱患；留樣時(shí)間不夠資料登記不及時(shí)或干脆未留樣，尤其一些小規(guī)模的民辦幼兒園；備餐間里存放雜物；餐具消毒未做到餐餐消毒及記錄；部分從業(yè)人員健康證已經(jīng)過期，無有效上崗證。

2、工作目標(biāo)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園食堂食品安全，確保廣大師生身體健康，預(yù)防群體性食物中毒等食品安全事件的發(fā)生，通過開展學(xué)校、幼兒園食堂食品安全專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、幼兒園食堂食品安全意識(shí)，完善和落實(shí)食品安全管理制度和管理責(zé)任，明確操作規(guī)程，規(guī)范食品原料采購、加工制作和餐飲具清洗消毒行為，消除食品安全隱患，防控食物中毒事故發(fā)生，提高從業(yè)人員資質(zhì)，切實(shí)保障學(xué)校、幼兒園食堂食品安全，最大限度地減少事故與傷害事件的發(fā)生。

3、工作措施

（1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校、幼兒園食堂食品安全關(guān)系廣大師生身心健康，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定。要對(duì)食品安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)校、幼兒園食堂安全專項(xiàng)檢查。進(jìn)一步完善食品安全管理制度，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，規(guī)范食堂加工制作行為，提高學(xué)校、幼兒園食堂食品安全保障水平。

（2）認(rèn)真排查，堵塞漏洞。加大對(duì)食堂的全面檢查與自查，認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施，堵塞管理漏洞，確保取得成效。

（3）加強(qiáng)監(jiān)控，預(yù)防事故。將學(xué)校、幼兒園食堂作為食品安全事故防控的重點(diǎn)。積極指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急處置培訓(xùn)，提高防控水平及應(yīng)對(duì)能力。督促學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行自查，采取有效措施，認(rèn)真排查隱患。積極開展宣傳教育，一旦發(fā)生事故，要迅速控制事態(tài)，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)處置工作。

（4）及時(shí)做好總結(jié)工作。將食堂食品安全工作納入學(xué)校、幼兒園日常管理工作中，建立健全以校長、園長為第一責(zé)任人的食品安全責(zé)任制，配備專職或兼職食品安全管理人員，對(duì)食堂是否有具體的管理規(guī)定和要求。是否建立健全并嚴(yán)格實(shí)施食品原料采購記錄和索證索票制度、從業(yè)人員健康管理制度和食品安全知識(shí)培訓(xùn)制度、餐飲具清洗消毒制度、食物中毒事故責(zé)任追究制度等食品安全管理制度。

（5）食堂環(huán)境定期清潔和保持良好；具有消除老鼠、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護(hù)措施；具有足夠的通風(fēng)和排煙裝置。

（6）具有從業(yè)人員健康管理制度和措施，從業(yè)人員是具有健康合格證明，健康證明是在有效期內(nèi)，建立從業(yè)人員健康檔案；從事直接入口食品的工作人員患有礙食品安全疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整到不影響食品安全的工作崗位。

（7）食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品建立檢查驗(yàn)收臺(tái)賬，庫存食品在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存符合管理要求。

（8）食堂配備有效消毒設(shè)施；有專用消毒池，從業(yè)人員掌握基本消毒知識(shí)；餐飲具消毒符合相關(guān)要求。

（9）按食品安全操作規(guī)范加工制作食品，食品原料清洗要徹底，粗加工達(dá)到要求，生熟分開，注意交叉污染；四季豆、豆?jié){等燒熟煮透，不違規(guī)制售冷葷涼菜；涼菜間具有空氣消毒和專用冷藏設(shè)施，操作人員佩戴口罩。嚴(yán)查按規(guī)定留樣，具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備要正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（10）嚴(yán)禁違法使用食品添加劑情況。食品添加劑采購和使用管理制度藥嚴(yán)格落實(shí)。推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

該促進(jìn)項(xiàng)目的牽頭單位是教育辦，重點(diǎn)參與單位是中小學(xué)、幼兒園。主要通過定期不定期檢查、各單位自查、隱患排查、年末組織安全檔案評(píng)比交流等形式推進(jìn)。效果評(píng)價(jià)

食堂的“六項(xiàng)把關(guān) ”安全促進(jìn)項(xiàng)目的確立，蔣會(huì)加大的提高學(xué)校幼兒園的食品衛(wèi)生安全防范意識(shí)、能力和水平，最大限度地降低事故與傷害案件的發(fā)生。目前未發(fā)生一起因食堂安全造成的事故與傷害事件。

6、持續(xù)改進(jìn)措施

（1）繼續(xù)完善食堂安全防范機(jī)制與建設(shè)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校幼兒園的安全檢查，消除安全隱患。

（三）傳染病防擴(kuò)散安全促進(jìn)項(xiàng)目

1、立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況 每年的春、秋季是傳染病特別是手足口病的高發(fā)期，隨著氣候變暖、人口密集度增加，手足口病例在夏冬季節(jié)也時(shí)有發(fā)生。該病由多種腸道病毒引起的常見傳染病，主要通過空氣、接觸傳播，患者主要為6歲以下學(xué)齡前兒童，1-5歲年齡組發(fā)病率較高，患者發(fā)病時(shí)主要是發(fā)熱和手、足、口腔、臀等部位出現(xiàn)皮疹或皰疹，少數(shù)可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、心肌炎等，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，可發(fā)生死亡。該病毒對(duì)紫外線及干燥敏感。各種氧化劑（高錳酸鉀、漂白粉等）、甲醛、碘酒都能滅活病毒；病毒在56℃30分鐘滅活，在4℃可存活1年，在-20℃可長期保存，在外環(huán)境中可長期存活。

本轄區(qū)17家幼兒園占65.4%，孩子年齡小抵抗力弱，極易成為易感人群和高風(fēng)險(xiǎn)人群。每年都有手足口病例發(fā)生。（2）安全現(xiàn)狀

近幾年各地市手足口病病例急劇增多，以發(fā)病人數(shù)為例歷城區(qū)列濟(jì)南前列，東風(fēng)在全區(qū)位次靠前，發(fā)病仍以散居兒童和幼托兒童為主。轄區(qū)幼兒園中有11所發(fā)生過手足口病例，有5所發(fā)生過較多病例出現(xiàn)停班或停園現(xiàn)象，病毒傳播主要為空氣和接觸，轄區(qū)人員密集，孩子在園外與社會(huì)接觸較多，即使有些防控措施比較到位的幼兒園，也難杜絕病例發(fā)生，故，手足口病防控形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

2、工作目標(biāo)（1）降低發(fā)病率；

（2）建立健全防控機(jī)制，提高幼兒園防控能力；（3）加強(qiáng)宣傳，增加家長防控意識(shí)。3 工作措施

（1）建立健全預(yù)防機(jī)制，完善防控制度與應(yīng)急預(yù)案 在開展安全促進(jìn)項(xiàng)目的過程中，督促幼兒園完善、健全專項(xiàng)規(guī)章制度尤其《幼兒園傳染病管理制度》、《幼兒園家長聯(lián)系制度》、《幼兒園傳染病疫情登記報(bào)告制度》等制度，制定并完善《預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案》或《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案》并進(jìn)行預(yù)案演練。

（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)措施，提高防控能力

一方面工作組及時(shí)組織開展保健大夫?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)，各幼兒園及時(shí)開展專項(xiàng)園本全員培訓(xùn)，使幼兒教師全面掌握手足口病預(yù)防知識(shí)、發(fā)病表現(xiàn)及防治措施。二是督促幼兒園落實(shí)到人、職責(zé)明確，全面落實(shí)晨檢制度、衛(wèi)生消毒制度、缺課追蹤制度等措施。三是開設(shè)手足口病健康教育課，傳授手足口病預(yù)防知識(shí)、洗手方法等，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四是在高發(fā)季節(jié)謝絕家長入園。五是發(fā)現(xiàn)病例或疑似病例，及時(shí)通知家長帶孩子到正規(guī)醫(yī)院檢查治療，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報(bào)告，取得支持。

（3）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，提高預(yù)防意識(shí)

督促指導(dǎo)幼兒園充分利用一切可利用的時(shí)間、空間對(duì)師生、家長進(jìn)行宣傳教育，例如情景故事、溫馨提示、致家長一封信、發(fā)放預(yù)防宣傳單等都是有效方式。

（4）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，增加預(yù)防干預(yù)效果

與疾控部門、社區(qū)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期合作開展宣傳培訓(xùn)及工作檢查，全力配合衛(wèi)生部門做好防控工作，衛(wèi)生疾控部門加強(qiáng)技術(shù)支持和指導(dǎo)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

（5）學(xué)校幼兒園手足口防控要訣：

一、每日晨檢，逐一檢查兒童發(fā)熱和手掌、腳掌、口腔等部位皮疹情況。晨檢結(jié)果報(bào)告相關(guān)部門。

二、晨檢后，兒童用高錳酸鉀消毒液（1:5000）泡手，并洗手后入教室。

三、飯前便后要洗手。

四、上手足口病預(yù)防課，讓兒童背誦手足口病防治知識(shí)。

五、不喝生水、不吃生冷食物。

六、開展“致家長手足口病防治知識(shí)一封信”活動(dòng)，兒童帶回家，讓家長讀給兒童聽。

七、早晨和下午上課前，教室和寢室活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)換氣、消毒半小時(shí)以上。

八、每天對(duì)兒童的玩具、餐具、牙具、毛巾等用84消毒液浸泡消毒，晾曬被褥等。

九、每天早晚對(duì)扶手、門把手、電梯按鈕、桌椅、公共電話等用84消毒液進(jìn)行擦拭消毒兩次。

十、兒童入托時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)校舍門前放置84消毒液浸泡的消毒墊。

十一、謝絕家長進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)。如有特殊情況獲許進(jìn)入，進(jìn)入前洗手、消毒。

十二、家長接兒童時(shí)，先洗手。家長工作或外出回家，立即洗手。

十三、教職工入院后，先用洗手消毒液浸泡消毒手，再用清水洗手。

十四、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗結(jié)束后要立即洗手。

十五、家有手足口病患兒的教職工，不能上班，患兒痊愈2周后再帶課。

十六、晨檢發(fā)現(xiàn)手足口病患兒，不能入托，立即去醫(yī)院診治，不接觸其他任何兒童，患兒每次大便要消毒。

十七、兒童缺課，立即追查原因，做好記錄。

十八、校門口和班級(jí)門口張貼手足口病宣傳畫和宣傳單，同時(shí)辦黑板報(bào)宣傳手足口病防治知識(shí)。十九、一個(gè)班出現(xiàn)一例手足口病患兒，應(yīng)對(duì)本班兒童進(jìn)行消毒洗手，并對(duì)本班所有物品及環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，必要時(shí)進(jìn)行停課。

二十、一周內(nèi)出現(xiàn)兩例以上手足口病病例（病例分布于2個(gè)班以上）或出現(xiàn)一例重癥或死亡病例，應(yīng)在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)消毒處理，并視情況適時(shí)采取停課或停園處理。

二十一、在流行季節(jié)，當(dāng)?shù)赜幸咔榘l(fā)生時(shí)，避免不同的學(xué)生或外來人員的往來或交流活動(dòng)。

推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

該促進(jìn)項(xiàng)目的牽頭單位是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，主要協(xié)助單位是教育辦，重點(diǎn)參與單位是幼兒園。主要通過定期不定期檢查、工作自查與整改、年末組織檔案評(píng)比交流等形式推進(jìn)。效果評(píng)價(jià)

傳染病防擴(kuò)散安全促進(jìn)項(xiàng)目的確立，蔣會(huì)加大的提高學(xué)校幼兒園的傳染病防范意識(shí)、能力和水平，最大限度地降低衛(wèi)生事故與傷害案件的發(fā)生。

6、持續(xù)改進(jìn)措施

（1）繼續(xù)完善傳染病防范機(jī)制與建設(shè)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的工作檢查，消除安全隱患。

（三）學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目

1、立項(xiàng)依據(jù)：

（1）基本情況：我單位管轄范圍內(nèi)共有26家單位，其中幼兒園17所，中學(xué)3所，小學(xué)3所，成人學(xué)校3所。由于我單位地處濟(jì)南市歷城區(qū)洪樓駐地城市較繁華地段，外來務(wù)工人員較多，學(xué)生和幼兒數(shù)量呈逐年增長速度。學(xué)校幼兒園的安全責(zé)任也越來越重。

（2）安全現(xiàn)狀分析：我辦事處管轄范圍內(nèi)學(xué)校幼兒園較多，而且人口較密集，人口數(shù)量和學(xué)生幼兒的數(shù)量呈逐年上漲趨勢(shì)，例如：歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，未搬新校前學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)大約有學(xué)生100人左右，搬新校后，到目前為止，每個(gè)級(jí)部平均有6個(gè)班級(jí)，每個(gè)級(jí)部多達(dá)300余人，學(xué)生的數(shù)量呈翻倍趨勢(shì)增長。幼兒園方面每年都有新注冊(cè)幼兒園，幼兒數(shù)量也呈逐年增長趨勢(shì)。學(xué)生幼兒數(shù)量的不斷增加，就要求我們?cè)趯W(xué)生的安全教育上不斷加強(qiáng)，特別是“四個(gè)能力”方面（即安全疏散及消防能力、防震能力、防暴力能力、防汛能力），更是學(xué)校幼兒園工作的重中之重，他們的都屬于人口密集、自救能力較差的未成年人。較好的培養(yǎng)他們掌握自救能力，已經(jīng)作為各單位的主要工作。

2、學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全工作目標(biāo)及計(jì)劃： 針對(duì)我轄區(qū)內(nèi)學(xué)生幼兒較多，學(xué)生和幼兒掌握“四個(gè)能力”較弱等諸多因素，特制訂以下主要目標(biāo)：

主要目標(biāo)：三年內(nèi)讓轄區(qū)內(nèi)所屬的各類學(xué)校中的學(xué)生、幼兒園中的孩子以及老師，都能熟練掌握學(xué)生應(yīng)急的“四個(gè)能力”即：安全疏散及消防能力、防震能力、防暴力能力、防汛能力。計(jì)劃：

（1）培養(yǎng)教師、學(xué)生、幼兒樹立正確的安全責(zé)任意識(shí)。（2）完善26家單位的安全器材，確保能正確正常的保證開展各類安全演練和應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

（3）加強(qiáng)演練，提高每一名老師、學(xué)生、幼兒應(yīng)急逃生能力。

（4）加強(qiáng)完善各單位的校安工程建設(shè)，對(duì)于校舍存在安全隱患的單位，要求限期停課整改，在近三年內(nèi)將各單位的校安工程達(dá)到上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（5）對(duì)于新入校或入園的學(xué)生或幼兒，每學(xué)期要求在1-2個(gè)月內(nèi)熟悉并初步掌握學(xué)生應(yīng)急的“四個(gè)能力”。1-2年內(nèi)通過各種活動(dòng)熟練掌握學(xué)生應(yīng)急的“四個(gè)能力”。

3、學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)項(xiàng)目主要措施： 第一：以查促練，責(zé)任到人。

目前為止，我轄區(qū)內(nèi)的主要問題是隨著城市的發(fā)展和人口的不斷增加，給學(xué)生上學(xué)和幼兒入托增加了很多難度，同時(shí)帶來的就是幼兒園的不斷增加和學(xué)生數(shù)量的急劇上漲，很多較早注冊(cè)的幼兒園的安全意識(shí)較薄弱，特別是一些私立和師資較弱的幼兒園，對(duì)幼兒“四個(gè)能力”的培養(yǎng)更是淡薄。為解決這些問題，教育辦采取分人到校（園）的方式，采取定期或不定期的方式，對(duì)各單位的安全器材進(jìn)行檢查，并對(duì)各單位學(xué)生幼兒“四個(gè)能力”的掌握情況進(jìn)行抽查，以查促練的方式，讓各單位形成良好的安全氛圍。

第二：整合資源，做到資源共享。

目前我轄區(qū)內(nèi)的很多學(xué)校幼兒園屬于村辦和教育辦雙管的單位，還有很多的幼兒園由于師資較匱乏，在安保人員的數(shù)量上不能夠得到充分的保證。為此，為解決這些單位在安保人員上的困難，確保各單位在安保人員上能夠充分達(dá)標(biāo)和完善，積極協(xié)商各居委會(huì)和各社區(qū)物業(yè)，讓其派專門的安保人員到學(xué)校上班，保證各單位的安保人員數(shù)量，并保質(zhì)保量完成學(xué)校的安保工作。

第三：建立相應(yīng)的聯(lián)系機(jī)制。

督促各單位與轄區(qū)駐地的公安、交通、消防、社區(qū)等單位或部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同組織演習(xí)、講座、檢查等工作同時(shí)每個(gè)單位設(shè)立一名專門專門負(fù)責(zé)安全工作的人員，每天及時(shí)的觀看上級(jí)下達(dá)的文件，確保在最短的時(shí)間內(nèi)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；再者就是要求各單位的一把手和負(fù)責(zé)安全的人員公開聯(lián)系方式，保證24小時(shí)開機(jī)，確保及時(shí)準(zhǔn)確的聯(lián)系。

第四：建立安全工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

對(duì)于各單位在安全方面出現(xiàn)的疑難問題，未做到及時(shí)準(zhǔn)確的解決，教育辦建立安全教育公共郵箱和QQ群，讓每一名負(fù)責(zé)安全的工作人員能夠及時(shí)準(zhǔn)確的在QQ群里詢問，并做到及時(shí)上報(bào)并將問題消失萌芽狀態(tài)。同時(shí)，對(duì)于上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)活動(dòng)和文件，及時(shí)的QQ群上下達(dá)，讓每一個(gè)單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解到上級(jí)的指示，并要求個(gè)單位在最短的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)要求對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯總冰上傳。

第五：教師、學(xué)生、幼兒分步掌握安全應(yīng)急“四個(gè)能力”。對(duì)于要求的“四個(gè)能力”各單位可根據(jù)自身的實(shí)際情況，分步進(jìn)行，同時(shí)，教育辦制定出相應(yīng)的計(jì)劃。每單位根據(jù)時(shí)間、天氣、季節(jié)等情況，進(jìn)行不同的演練。例如：春天，三四月份主要進(jìn)行的安全疏散及消防演練、五月份主要進(jìn)行的防震演練、六月份主要進(jìn)行的防汛演練、下半年主要進(jìn)行的防爆力演練等。

第六：完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

根據(jù)各單位的師資和位置的不同，針對(duì)上級(jí)要求，督促各單位每年根據(jù)情況都對(duì)自身的規(guī)章制度和演練預(yù)案進(jìn)行重新修訂并上墻，張貼安全疏散標(biāo)志、安全疏散演練圖和安全管理流程圖。

4、推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)：（1）學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目牽頭部門是教育局安全科，協(xié)主要協(xié)助部門是教育辦。參與單位是轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校幼兒園共有26家單位，其中幼兒園17所，中學(xué)3所，小學(xué)3所，成人學(xué)校3所。

（2）學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目的工作開展和推進(jìn)步驟：

第一步，確保安保人員到崗到位，并做到24小時(shí)不離崗；

第二步，安保器材齊全到位； 第三步，完善安全管理制度并上墻； 第四步，開展各種逃生演練；

第五步，加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全人員的培訓(xùn)。5 效果評(píng)價(jià)

學(xué)生“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目的確立，蔣會(huì)加大的提高師生自護(hù)自救技能和避險(xiǎn)逃生能力，最大限度地降低事故與傷害案件的發(fā)生。

6、持續(xù)改進(jìn)措施

（1）繼續(xù)完善學(xué)校安全防范機(jī)制與建設(shè)（2）繼續(xù)各種避險(xiǎn)逃生演練訓(xùn)練。

（四）幼兒防暴力傷害安全促進(jìn)項(xiàng)目： 1 立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況

自2010年3月以來，福建南平、廣西合浦、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊等地先后發(fā)生針對(duì)小學(xué)生和幼兒園孩子行兇的惡性刑事案件，不僅給學(xué)生及家庭帶來了無法彌補(bǔ)的傷害，造成了極其惡劣的社會(huì)影響，而且嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常教學(xué)秩序，危及學(xué)校和社會(huì)安全穩(wěn)定。

2010年3月23日早晨，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口發(fā)生一起持刀砍殺兒童事件。造成8名兒童死亡、5人重傷，據(jù)悉，兇手是一名被辭退的社區(qū)診所醫(yī)生，疑是精神病患者

2010年4月12日16時(shí)許，廣西壯族自治區(qū)合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)門前發(fā)生一起持刀砍殺兒童事件，死亡2人（1人為在校學(xué)生），砍傷5人（2人為在校學(xué)生，1人為學(xué)前兒童）。兇手楊家欽曾4次到合浦縣精神病醫(yī)院治療，案發(fā)前曾與本村村民發(fā)生摩擦。

2010年4月28日15時(shí)，兇手陳康炳持刀闖入雷州市雷城第一小學(xué)教學(xué)樓6層四年級(jí)1班和五年級(jí)2、4、5班等4個(gè)教室內(nèi)，砍傷16名學(xué)生及1名老師。陳康炳患胃病、重度精神衰弱。

2010年4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢(shì)較重，有生命危險(xiǎn)。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。持刀男子被當(dāng)場(chǎng)制服，對(duì)社會(huì)不滿。

第二篇：手足口病安全教案

2015-2016學(xué)第二學(xué)期手足口病

教育教案

小一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預(yù)防手足口病。

2、教會(huì)幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片

活動(dòng)過程：

1、老師利用圖片講解--（1）、什么是手足口病?（由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病）

（2）、介紹手足口病的主要癥狀：

小朋友最近要經(jīng)常觀察自己的手和腳，如果發(fā)現(xiàn)有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時(shí)帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。

（3）、“小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實(shí)，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預(yù)防的，只要我們講究衛(wèi)生，就不會(huì)得手足口病。下面阿姨就來告訴你們?cè)鯓宇A(yù)防手足口病。

重點(diǎn)做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。（幼兒跟著念幾遍，熟記）

（4）、小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對(duì)預(yù)防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，（檢查）。你們會(huì)洗手嗎？下面阿姨教你們?nèi)绾握_洗手。

2、教幼兒正確洗手：

（1）、教幼兒搓手的方法：

①掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦；②手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。

（2）、讓幼兒集體練習(xí)。

強(qiáng)調(diào)：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。

（3）、告訴幼兒什么時(shí)候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫、玩玩具后、體育課和室外活動(dòng)后、從外面回家后等）一定要洗手。

3、結(jié)束部分：

老師小結(jié)：”小朋友們，今天阿姨教我們認(rèn)識(shí)了什么是手足口病，并且知道了怎樣預(yù)防，還讓我們學(xué)會(huì)了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做，講究衛(wèi)生，就一定不會(huì)患手足口病。從而健康快樂地度過每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨！"

2016.4.30 第二幼兒園

第三篇：手足口病安全教案

手足口病安全教案

涂超

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

2、教育學(xué)生注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待手足口病，不恐慌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，活動(dòng)過程：

一、手足口病的認(rèn)識(shí)

1、出示手足口病的患兒圖片，了解手足口病。

2、介紹手足口病的發(fā)病情況，重點(diǎn)介紹湖南地區(qū)的病情。

3、手足口病的傳播途徑：

⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。

⑵主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。

⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

⑷全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。

4、癥狀：

潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。

二、手足口的預(yù)防

1、預(yù)防措施：

⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。

⑶健康學(xué)生可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。

⑷少去人群擁擠的公共場(chǎng)所。

⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。

⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。

2、正確洗手：

（1）、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

（2）、搓：手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒。

①掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦。

②手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行。

③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦。

④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。

三、活動(dòng)總結(jié)

通過本次活動(dòng)，學(xué)生了解了手足口病的相關(guān)知識(shí)，掌握了預(yù)防方法，紛紛表示一定要保持個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

第四篇：預(yù)防手足口病實(shí)施方案

預(yù)防手足口病實(shí)施方案

南辛鎮(zhèn)西位小學(xué)

2009年4月9日

為切實(shí)保障廣大小學(xué)生(幼兒)健康成長，有效預(yù)防和控制手足口病(EV71感染)疫情的傳播和流行，按照上級(jí)文件精神，根據(jù)我市教育系統(tǒng)實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立“安全第一”的思想，始終堅(jiān)持把保障廣大小學(xué)生(幼兒)健康成長作為辦好讓人民滿意教育的基礎(chǔ)和前提，積極引導(dǎo)我校(幼兒園)充分認(rèn)識(shí)做好手足口病防控工作的重大意義，提高防控工作認(rèn)識(shí)，落實(shí)防控工作措施，科學(xué)組織實(shí)施疫情預(yù)防與控制，切實(shí)將手足口病防控工作抓緊、抓實(shí)、抓好。確保廣大師生生命安全，努力構(gòu)建和諧校園，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與手足口病預(yù)防工作的積極性，堅(jiān)持以預(yù)防為主，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)健康教育和手足口病等各類傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，強(qiáng)化各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，防止手足口病等各類傳染病在學(xué)校(幼兒園)傳播和流行，努力提高廣大師生的自我保護(hù)能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)手足口病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立學(xué)校手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長張林，副組長：孔凡平，成員：孔凡銀、楊紅華、胡貴雙、張玉立、孔凡東、張潤坦、王洪建。領(lǐng)導(dǎo)

小組下設(shè)防控辦公室，孔凡銀同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促全校開展手足口病及其他傳染病預(yù)防控制工作。

四、工作措施

(一)加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)健康教育和防控知識(shí)宣傳教育。采取多種形式，加大宣傳力度，通過健康教育課、黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等多渠道、多形式加大對(duì)學(xué)生(幼兒)及家長對(duì)傳染病預(yù)防、食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生(幼兒)良好的個(gè)人生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極指導(dǎo)家長落實(shí)“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”的防控基本要求，增強(qiáng)學(xué)生(幼兒)的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即組織學(xué)生(幼兒)集中開展一次手足口病防控知識(shí)教育活動(dòng)，以防控知識(shí)為主要內(nèi)容的致家長的一封信，手足口病等傳染病防控手抄報(bào)(黑板報(bào))制作比賽。

(二)強(qiáng)化學(xué)校(幼兒園)晨檢制度落實(shí)，建立健全因病缺勤學(xué)生(幼兒)病因追訪和登記制度。學(xué)校(幼兒園)要關(guān)口前移，必須把晨檢作為預(yù)防控制手足口病等傳染病的重要措施，建立領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班制度，充分發(fā)揮班主任和兼職衛(wèi)生保健人員的作用，提高晨檢工作質(zhì)量，優(yōu)化晨檢工作手段，必要時(shí)可組織進(jìn)行午檢。同時(shí)，密切關(guān)注因病，缺勤學(xué)生(幼兒)病因追訪工作，特別是對(duì)已確診患兒所在班級(jí)的學(xué)生(幼兒)加大監(jiān)測(cè)力度。晨檢和追訪工作要?jiǎng)?wù)必做好情況記載，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

(三)加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)施消毒措施，創(chuàng)設(shè)良好衛(wèi)生環(huán)境。購置了一定數(shù)量的必需的衛(wèi)生設(shè)施器材和消毒藥

液，如體溫計(jì)、消毒液等，滿足各類傳染病防治的基本需要。學(xué)校(幼兒園)組織對(duì)學(xué)生課桌、凳、用具等密切接觸物品進(jìn)行浸泡、擦拭消毒，對(duì)教室、寢室空氣進(jìn)行紫外線照射消毒，幼兒園確保每日消毒一次，學(xué)校每周消毒不少于二次。

(四)加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)食品和飲用水衛(wèi)生安全監(jiān)督管理。

(五)大力開展學(xué)校(幼兒園)衛(wèi)生環(huán)境整治和周邊環(huán)境綜合治理。定期集中開展內(nèi)部衛(wèi)生環(huán)境清理整治，重點(diǎn)做好教室和廁所等公共場(chǎng)所的清潔與衛(wèi)生消毒處理工作。積極協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的監(jiān)管和治理，教育引導(dǎo)學(xué)生不購買游散攤點(diǎn)食品及“三無”食品，消除有可能導(dǎo)致腸道傳染病和食物中毒事件的各種隱患。

五、工作要求

(一)提高思想認(rèn)識(shí)，消除心理恐慌。

各班級(jí)(幼兒園)要高度重視腸道傳染病(EV71感染)的防控工作，把抓好手足口病等傳染病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前一項(xiàng)主要工作來抓，以高度的政治責(zé)任感落實(shí)好各項(xiàng)防控措施。要采取適當(dāng)方式，做好對(duì)社會(huì)、家長的正面宣傳工作，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)疫情發(fā)展，相信在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全社會(huì)的共同努力和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)，手足口病是完全“可防、可治、可控”的，增強(qiáng)傳染病防治的信心，消除社會(huì)恐慌心理，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

(二)堅(jiān)持檢查督辦，落實(shí)防控措施。

各班級(jí)(幼兒園)要加強(qiáng)疫情防控監(jiān)管工作，堅(jiān)持對(duì)健康教育及宣傳、消毒、晨檢、食品及飲用水衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整治等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況進(jìn)行督辦檢查。

(三)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，實(shí)行責(zé)任追究。

各班級(jí)(幼兒園)要強(qiáng)化防控工作督辦力度，要做到思想認(rèn)識(shí)、時(shí)間精力、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施四個(gè)到位。加強(qiáng)本班、幼兒園學(xué)生對(duì)手足口病及其他傳染病疫情防控宣傳教育和預(yù)防措施的落實(shí)。對(duì)工作松懈、措施不力的班級(jí)和個(gè)人，將給予通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，依法依規(guī)對(duì)在工作中，造成不良影響和嚴(yán)重后果的給予行政處罰。

南辛鎮(zhèn)西位小學(xué)2009年4月9日

第五篇：手足口病預(yù)防工作實(shí)施方案

手足口病預(yù)防工作實(shí)施方案

為了科學(xué)、規(guī)范、有序地做好手足口病的預(yù)防控制工作，指導(dǎo)全院手足口病防治，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制疫情，防止疫情蔓延，降低發(fā)病率，切實(shí)保護(hù)廣大人民群眾尤其是兒童的身體健康和生命安全，制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門統(tǒng)一部署，按照《傳染病防治法》的規(guī)定，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)、有效地應(yīng)對(duì)和處理手足口病疫情，努力把疫情控制在最小范圍，盡可能減少發(fā)病率、死亡病例，切實(shí)維護(hù)人民群眾健康和社會(huì)穩(wěn)定。

二、工作原則

手足口病防控工作原則是：預(yù)防為主、防治結(jié)合、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)，高效處置、依靠科學(xué)、依靠群眾。

三、具體措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

目前全國手足口病疫情形勢(shì)較重，其中重癥病例94例；報(bào)告病例仍以5歲及以下兒童為主。而且3-7月份是高發(fā)期，因此，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將手足口病的防治工作擺到當(dāng)前重要工作的位置。組建醫(yī)院手足口病醫(yī)療救治小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，保障各項(xiàng)防控措施的落實(shí)。

（二）明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任

各科室主任是第一責(zé)任人，護(hù)士長負(fù)責(zé)消殺工作，重點(diǎn)科室主任，一定要引起高度重視，借鑒去年的經(jīng)驗(yàn)，把“手足口病”的防控工作按“非典”的要求來抓。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

定期舉行全院醫(yī)護(hù)人員手足口病知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大醫(yī)務(wù)人員的政策水平和診治水平。

（四）醫(yī)療救治

1、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)檢分診制度。

醫(yī)院在感染科門診旁專門設(shè)立 “發(fā)熱和皰疹病例專門診室”，由有經(jīng)驗(yàn)的兒科醫(yī)師坐診。導(dǎo)診臺(tái)要備好體溫表、口罩、消毒液等物品，對(duì)發(fā)熱和皰疹病人，實(shí)行預(yù)檢分診，帶到發(fā)熱和皰疹病例專門診室診治，防止與其他疾病

患兒之間的交叉?zhèn)鞑ァ?/p>

2、嚴(yán)格執(zhí)行定點(diǎn)治療制度。

對(duì)疑似手足口病的發(fā)熱和皰疹患兒，及時(shí)轉(zhuǎn)至傳染病定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)診治，不得隨意截留治療。

3、嚴(yán)格執(zhí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制。

各科室在診治工作中，嚴(yán)格執(zhí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，對(duì)有發(fā)熱和皰疹病人,疑似手足口病患者，一定要帶到發(fā)熱和皰疹病例專門診室（白天）或兒科接受診治。醫(yī)師間要做好交接班，如果由于交接不連續(xù),出現(xiàn)問題,將嚴(yán)肅處理當(dāng)事責(zé)任人.4、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，早治療。

早期發(fā)現(xiàn)是提高治愈率，降低死亡率的重要手段，各病區(qū)要認(rèn)真進(jìn)行病例的登記和篩檢，及時(shí)采集合格標(biāo)本，明確病原診斷，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、到定點(diǎn)醫(yī)院早隔離，早治療。

5、切斷傳播途徑，控制院內(nèi)交叉感染。

對(duì)住院患兒使用過的病床及桌椅等設(shè)施和物品必須用84液消毒后才能繼續(xù)使用。醫(yī)務(wù)人員在診療、護(hù)理每一位病人后，均應(yīng)認(rèn)真洗手或?qū)﹄p手消毒。診療、護(hù)理病人過程中所使用的非一次性適用的儀器、物品要擦拭消毒。醫(yī)護(hù)人員如有疑似腸道病毒感染癥狀的，應(yīng)暫停接觸兒童。同一病室內(nèi)不應(yīng)收治其他非腸道病毒感染的的患兒，避免院內(nèi)交叉感染。要重點(diǎn)加強(qiáng)產(chǎn)房、兒科病房的消毒，防止新生兒、嬰幼兒院內(nèi)感染而導(dǎo)致嚴(yán)重后果。對(duì)垃圾,糞便污水及時(shí)消毒處理,對(duì)患者的用品,衣物,嘔吐物,排泄物等用含氯消毒劑以適當(dāng)比例配比進(jìn)行消毒；使用菊酯類殺蟲劑殺滅蚊蠅。切斷傳播途徑。

6、建立留觀病房，作好應(yīng)急準(zhǔn)備。

兒科、感染科各預(yù)留一間病房，作好接收疑似病例觀察治療的準(zhǔn)備。藥庫要作好手足口病急救藥品的準(zhǔn)備，如降壓藥、激素藥、免疫球蛋白等要備足。兒科輸液泵、呼吸機(jī)要定期檢查，保證設(shè)備完好，隨時(shí)備用。院務(wù)部保障急救車輛的及時(shí)調(diào)配。

（五）疫情報(bào)告

1手足口病已列入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的丙類傳染病，發(fā)現(xiàn)疫情，醫(yī)務(wù)人員要按要求及時(shí)報(bào)告。

2、病例診斷按照《手足口病預(yù)防控制指南》（2008 年版）規(guī)定的病例定義進(jìn)行。

3、疫情報(bào)告室應(yīng)嚴(yán)格按照《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》的要求，執(zhí)行疫情報(bào)告管理制度。發(fā)現(xiàn)手足口病病人后，要按照《手足口病預(yù)防控制指南》（2008 年版）規(guī)定的方法，認(rèn)真填寫《傳染病報(bào)告卡》，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。必要時(shí)，實(shí)行日?qǐng)?bào)制和零報(bào)告制度。

（六）工作紀(jì)律

（1）“發(fā)熱和皰疹病診室”無論有無病人，必須按時(shí)上、下班，請(qǐng)值班醫(yī)師合理安排工作，否則，在此非常時(shí)期遲到、早退、脫崗，將會(huì)受到醫(yī)院和衛(wèi)生主管部門的嚴(yán)厲處罰。

（2）做好以下五項(xiàng)工作：①做好病人的詳細(xì)登記，包括學(xué)校、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話等，以利于開展流調(diào)和傳染源追蹤；②做好房間、地面、物表的消毒工作；③做好患者及醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)工作，④做好各種消殺情況登記。⑤做好病人宣教工作。

（3）門診部、院感、醫(yī)務(wù)部每日全程督導(dǎo)全院“手足口病”工作的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

幸福中心衛(wèi)生院 2012年1月