第一篇：金冢子初級中學開展“我是團員我光榮”活動方案

金冢子初級中學

“我是團員我光榮”主題教育實踐活動月實施方案

今年是紀念“五四”運動96周年和建團93周年，為進一步增強共青團員的光榮感和責任感，提升團員青年隊伍的整體素質，倡導團員發揮先鋒模范作用，經團委研究，在全校范圍內開展“我是團員我光榮”主題教育實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題 我是團員我光榮

二、活動時間

2015年4月1日——5月15日

三、活動內容

1、開展一次團員意識集中教育活動 時間：2015年4月24日

內容：發展一批新團員，利用團課進行培訓，4月底進行宣誓。初一初二各班發展入團積極分子并寫入團申請書（4人/班，4月22日前上報），組織全體團員面對團旗集中宣誓。通過活動教育學生學習先輩的光榮傳統，培養良好的品德和樂于奉獻的精神，形成良好的學習氛圍，學習和生活中嚴格要求自己，做一名合格的共青團員。

2、開設團課活動 時間：4月-5月

內容：利用團課，了解共青團創建的時間、地點和主要創始人，了解團組織演變過程。確保團課內容新穎，團員受教育面達到100％。團課教案要做好整理工作，每次團課做好記錄。

3、開展“我的中國夢—奮斗的青春最美麗”征文活動

內容：以宣傳、弘揚“五四精神為主要內容，初二團員寫一篇“愛家鄉、知市情”征文及演講活動，引導團員青年對傳承愛國、進步、民主、科學精神的決心和信心。

時間：征文上交截至4月28日

4、開展一次團員志愿服務活動。團委組織學生團員志愿服務隊，開展社區服務、敬老助殘、環保植樹等志愿活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在青年學生中倡樹時代新風，凝聚向上向善的青春力量。

時間：上交截至5月4日

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班團支部要認真開展“我是團員我光榮”主題教育實踐活動各班主任認真做好宣傳引導工作。

2、各班按時完成活動內容。

金冢子初級中學團支部 2015年4月17日

第二篇：我是團員我光榮

我是團員我光榮

——暨五四運動90周年

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩！

中國共產主義青年團，一個光榮的稱號，能做一個為人民服務，為別人分憂的團員，是多么光榮啊！“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒的這段話將永遠激勵我前進！我更加熱心地對待同學，同學問我借東西我都會慷慨解囊。

共青團的章程明確指出：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。”中國共產主義青年團要帶領青年在經濟建設中“發揮生力軍和突擊隊作用”。作為初中學生，我們要把個人的前途與民族的命運聯系起來，把今天的學習與將來國家的興衰聯系起來，從小就要以國家興亡、民族振興為己任，從而增強學習的責任心，增強克服困難的毅力。

我很光榮，因為，我是團員！我要用鋼鐵一般的意志投入到革命斗爭中，堅決擁護中國共產黨的領導。作為團員，我有更遠大的理想。我要讓這個世界充滿和平與友愛，為此我將更刻苦地學習。我們是祖國的未來，肩負著建設祖國未來的任務，我們將堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。我光榮，我是團員！

演講人：陳紹軒

2010年5月

第三篇：我是團員我光榮演講方案

XX“我是團員，我光榮”學生團員意識

教育主題演講比賽活動方案

為增強團員意識，使團員明確自身的責任和榮譽，充分調動學生團員勤奮學習、實踐創新、努力成才、奉獻社會的積極性和主動性，切實加強團組織的自身建設，團縣委決定在學生團員中開展團員意識教育主題演講比賽。活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會和縣第十二次黨代會精神，緊密結合我縣實際，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決基層團組織存在的突出問題，不斷增強團組織的創造力、吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，組織帶領廣大團員青年為“加快轉型升級，建設幸福 XX”貢獻更大的力量。

二、演講主題

我是團員，我光榮

三、參加對象

全縣廣大學生團員。

四、活動時間

比賽分初賽和決賽兩個階段，四月中旬初賽，四月下旬決賽。

五、活動地點

XXX

六、演講內容和要求

演講內容：演講題目自擬，演講者圍繞演講主題，結合自身學習和生活情況，抒發個人對共青團的熱愛,講述現實中發揮團員先鋒模范作用的先進事跡或對共青團的認識，分享在共青團中的成長歷程；或講如何在思想上、學習上、生活上當好團員作表率，當代團員學生如何立志成才、勇擔責任、忠誠于黨、報效祖國，如何樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀等。演講稿要求主題突出，思想鮮明，語言優美，感染力強，具有教育意義。

演講要求：演講稿字數要求在1500字左右，每位選手比賽時間限定在5-8分鐘,超時扣5-10分,最高扣10分；時間不足5分鐘一律扣10分。

七、評分標準

1、思想內容（35分）

演講材料自行創作，能緊緊圍繞“我是團員，我光榮”主題，演講稿結構嚴謹，內容生動感人，文字通俗精彩，論述精辟深刻，有較強的思想性、引導性、感染力。

2、有聲語言（35分）

一律要求脫稿演講。演講者必須吐字清晰，聲音響亮圓潤，語句精煉流暢，語言技巧處理得當，語氣、語調、節奏富于變化，感情豐富，富有激情。

3、形體語言（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，準確充分地表達對演講稿的理解。

4、整體形象（5分）

演講者著裝樸素大方，佩戴團徽，舉止得體，有風度，富有藝術表現力。

5、現場效果（10分）

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，達到良好的演講效果。

八、獎項設置

根據選手總分排名初賽前十名進入決賽，決賽以成績排名分別評出一、二、三等獎及優秀獎，并設最佳藝術感染力獎、最佳演講作品獎兩個單項獎。另外，設優秀組織獎3名，以表彰在演講活動中組織最得力、成績最突出的3個單位。

決賽現場頒發獎金和證書：

一等獎1名，獎勵1000元，榮譽證書一本。

二等獎2名，各獎勵800元，榮譽證書一本。

三等獎3名，各獎勵500元，榮譽證書一本。

優秀獎4名，各獎勵300元，榮譽證書一本。

最佳藝術感染力獎1名，獎勵300元，榮譽證書一本。最佳演講作品獎1名，獎勵300元，榮譽證書一本。優秀組織獎3名，各獎勵獎金500元。

第四篇：我是團員我光榮主題團日活動設計

創意背景:

現在,班里幾乎所有人都是團員了,部分同學認為,當不當團員已經無所謂了,而作為一名團員也僅僅就是每學期交那么*元團費.創意目的:

為了更正團員的這種錯誤意識,增強團隊的凝聚力和戰斗力,團支部決定開展一次“我是團員我光榮”的活動.經費預算:*

主要內容:

*,播放有關團員助人為樂的短片.*,主持人對該短片作簡短的評價,引出主題“我是團員我光榮”

*,小品《競選前后》,由陳斐,徐琴芳等人表演.通過競選團干部前后發生的一些事以及帶來的一些思想轉變,讓同學感受到作為團員的責任感.*,歌曲《 I Believe 》,由田源,曹世佳,劉慶,張蕾表演,提升現場氣氛.*,團干部發表感言,總結開學至今所作出的成就和不足之處,對各位團員提出殷切的希望,共同協助團支部工作.*,地生班的同學獻上詩歌朗誦《鳳頭釵》.*,集體參與“小小心愿”活動,寫下心愿,折成紙飛機,飛滿教室…...*,主持人總結此次班會課,團員共呼“我是團員我光榮”,結束班會.

第五篇：增強團員意識演講:我是團員我光榮

中國共產主義青年團自誕生以來，在中國共產黨的領導下，不斷發展壯大，團結和帶領全國各族青年，始終站在革命、建設和改革的前列，在建立新中國、確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。八十多年來，中國共青團走過了光輝的歷程，也正是在這光輝的80年里，共青團以它獨特的魅力吸引著全中國先進青年不斷加入其中，不斷地充實、壯大共青團的隊伍。帶著對先進人物的崇敬和對共青團的向往，1991年5月，剛滿14歲的我也加入了中國共青團這個光榮的隊伍，與千千萬萬先進青年站在了一起。從此，我可以驕傲地對別人說：我是團員我光榮！

青春是火紅的五月，年輕的我周身洋溢著五月驕陽似的光芒，那是青春迸發出的閃亮風采。我在共青團的隊伍里不斷地鍛造、磨練自己，以自己的行動實踐著一個共青團員曾經對組織立下的誓言。在共青團的領導下，我參加了各種社會實踐活動，比如參與植樹造林，保護母親河，改善生態環境；比如加入青年志愿者隊伍，服務群眾，服務社會……我積極投身于社會主義建設的大潮，這一切的動力都來自于我對共青團的認識，更來自于我對共青團中先進典型的敬佩。

在我們國家革命、建設和改革的不同歷史時期，都涌現出了一大批具有時代特點的青年典型，激勵著一代又一代青年成長進步，成為四化建設的有用人才，起到了示范和推動作用。如雷鋒，從一個苦孩子成長為一名優秀的共產黨員、偉大的共產主義戰士，無論在什么崗位上，他都以對黨、對人民、對祖國的無限熱愛，刻苦學習，忘我工作，服務人民，報效祖國，出色地完成組織交給的每一項任務。如張海迪，一個沒有上過學的殘疾人通過自己的不懈努力，克服了許多黨人難以想像的困難，走出了一名社會主義時代的青年為祖國、為人民、為社會做貢獻的光輝道路，創造了燦爛的人生。

榜樣的力量是無窮的、巨大的。在這些青年中的佼佼者的帶動下，我立足崗位，學先進，趕先進，當先進，時刻以“勤于學習，善于創造，甘于奉獻”為標準來要求自己，不忘自己是一名光榮的共青團員，肩負著挑起國家棟梁的光榮使命，在全面建設小康社會的偉大實踐中發揮聰明才智、貢獻青春力量！

青春是最易逝去的歲月。如今，面對我就要超齡退團的現實，我不舍；回顧我十幾年來光榮的團員歷程，我無悔！雖然從今后我將不再享有共青團員的光榮稱號，但我不會忘記我曾經是共青團員，我依然會以一個共青團員的標準來要求自己，要求進步。因為我希望將來的任何時候，我都可以驕傲地對別人說：我是團員我光榮！