第一篇：預防溺水教案

關愛生命 預防溺水

教學目的

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。教學準備

自制課件 教學過程

一、導入、揭題

二、了解溺水后癥狀及致死原因

? 癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

? 溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

三、發生溺水事件的客觀原因是什么？

1、不小心落入水中。

去年九月份，我縣某小學2位三年級學生在傍晚放

學時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。

2、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。

5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

6、水溫過低，產生抽筋現象。

7、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。

8、冒險潛水，（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經系統驟停等）。

9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

10、游泳場所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。

四、交流：如何預防溺水事故的發生呢？

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。

4、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

地震自救教育

一、教學要求：

1.通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。

2.向學生進行科學自然觀教育。

二、教學重點：地震的成因.三、教學難點：地震時的求生。

四、教學過程：

（一）導入

同學們你們想了解地震的有關知識嗎？

（二）新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那我們遇見地震時候該如何自救呢？。3.交流。

六、總結

1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2.地震的求生方法：

⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；

⑵不要擁擠在樓梯，過道上；

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時，要注意保護頭部；

⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。了解自然災害安全教育

一,教學目標

1,學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施.提高學生的自救意識。

2,通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦

法。

3,提高安全意識,學習溺水安全的有關知識。4學習其它有關安全知識:網絡安全,生活常識等。二,教學內容 地震知識類

地震按其震動強度可分為四種：

(1)微震.此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的,只有通過精密的儀器才可以測定出來；(2)有感地震.這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到,但一般沒有什么危險；(3)破壞性地震.這是指5級以上的地震.這類地震會造成不同程度的危害；(4)強烈地震.6.5級以上地震,都屬于強烈地震,這類地震具有很強的破壞性。

(2)地震中常見的逃生方法介紹。火災知識：

(一)火災事件介紹 運用幻燈片展示各種火災現場圖片。教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”(二)展示幻燈片學習自救知識。幾種逃生方法的總結:：1,關門求生 2,測試門的溫度 3,從窗戶逃生

4,高層建筑火災逃生

5,公共場所火災逃生

6,安全出口逃生(三)教師介紹火災報警須知: 牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。火災情況要報詳細:×××單位，××區××街××號發生火災。×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救,我的電話是×××××××。要派人來主要路口迎接消防車.特別告誡學生對于特種電話千萬不可以亂打。

三、教師小結

小學交通安全教案

活動目的

教育同學們牢記血的教訓，自覺遵守交通法規，全身心投入到“小手牽大手，交通安全齊遵守”的活動中去，為建設安全暢通、文明的交通環境做貢獻。活動準備

交通知識圖片、多媒體、小品、書畫、電教設施。活動過程

一、歡迎交警叔叔

同學們，今天來參加我們《小手牽大手，交通安全齊遵守》綜合實踐活動課的嘉賓有交警：黎叔叔，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

二、介暑假活動

在暑假里，我們班上的部分同學參加了“小手牽大手，交通安全齊遵守”實踐活動。活動中，交警二支隊的交警叔叔指導我們學習交通知識、在崗亭上指揮交通、觀看交通指揮中心，同學們真是受益無窮。下面請大家談談參加這次實踐活動后的感想。學生1：在暑假里，我們班上的部分同學參加了“小手牽大手，交通安全齊遵守”的實踐活動。活動中最難忘的就是參觀交通指揮中心，在那兒，我們看到了紛繁復雜的交通，迫切需要高、新的科學管理，使我深刻地感受到交通時時、處處和每個人有著密切的聯系。

學生2：我認為這次暑假里的活動真是太有意思了，它不僅鍛煉了我們的意志，也讓我們學到許多交通安全知識，還讓我們體會到交警叔叔的辛苦與責任，在此，我衷心感謝他們，也衷心希望每位市民一定要遵守交通規則。

三、看錄象

學生觀看暑假中班上部分同學參加的“小手牽大手，交通安全齊遵守”實踐活動錄象。

四、慘痛教訓銘記在心

同學們，你們一定在電視熒幕上，在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：交通法規，生命之友。

你也許會問：交通法規為什么是生命之友呢？請看小品《踢球》（人物：小明、張華。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分道路界線。張華走在前面，小明走在后面）小明：哇，好漂亮的球，哪來的？ 張華：星期天爸爸送給我的生日禮物。

小明：借給我跟踢吧，只要十分鐘。張華：現在？ 小明：沒關系，我只在路邊踢，不往馬路中間踢。張華：好吧！（小明、張華踢球幾個來回）小明：看球！（不小心球被踢到公路中間）張華：糟糕，我的球—— 小明：沒關系，我去撿。

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：但是這只是眾多交通事故中的一起。現在我們請交警黎叔叔

來談談我們重慶的交通狀況。（交警介紹重慶的交通狀況。）老師：同學們，你們看后、聽后想說說什么？ A:這是駭人聽聞的慘案數據。B:這是觸目驚心的交通事故。C:這是慘不忍睹的人間悲劇。

五、學習交通知識，做好小交警

1交通安全是全社會關注的焦點。為了維護交通安全，減少交通事故，我們一起來認真學習交通知識。（看圖片講解）你們還知道哪些交通安全知識呢？ 我們是好兒童，我們要關心他人，我們要當好小交警，我們要為城市安全、暢通、文明環境出力。同學們，大家來做交通手勢。請假期里表演得最好的同學給我們領操。

六、宣誓儀式

同學們，現代文明城市，需要從我們做起，從現在做起，走文明路，做文明人，開文明車。你們能做到嗎？ 下面請交警黎叔叔帶著我們一起宣誓。

七、交通安全，從我做起。

同學們，我們是跨世紀的主力軍，我們是展翅高飛的雛鷹，我們是社會的小主人。我們應該如何為建設都市交通文明出力呢？請每個小組想一想、議一議、做一做。(各小組討論、交流)1組：我們是書法隊——用書法的形式向大家宣傳。（現場書法交通警句）

2組：我們繪畫隊——用繪畫作宣傳。（現場作交通安全畫）3組：我們是合格小交警——協助民警維持秩序。（學習交警手勢）4組：我們是家庭宣傳隊——向家長親戚朋友作宣傳。（向親戚朋

友散發傳單）

是啊，大家說的真好。交通法規，給我們的唯一承諾是一路平安。現代文明城市，需要大家具備現代交通意識。讓我們一起行動吧！

八、展示同學們的繪畫和書法作品。

九、發獎、總結。

我們是新世紀的主人，我們是小交警，我們要自律、自護、自強，我們準備小手牽大手，交通安全齊遵守。

防火自護、自救安全教育

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學時數：1課時。

教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即

關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內火災.從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

㈥總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

㈦附板書設計：

防火自護 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結

第二篇：預防溺水教案演講稿

預防溺水教案演講稿

預防溺水教案演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

記得曾經聽到過這樣的一件事：青田縣臘口鎮7歲的_x到章村鄉一親戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并來到離村莊不遠的一個小電站蓄水池去玩耍，結果發生溺水事故。小伙伴跑回家報告后，村民趕去救援，但7歲的_x已經溺水身亡。這難道不令人感慨嗎?一個年僅7歲的生命，本該享受著同學的關心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的童真年華，可他就這樣永久地離我們去了。

在現實生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關規定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。這是一個多么可怕的數字啊!

同學們，我們即將迎來期末考試，為了迎接這一學期中最重要的時刻，我們需要做好充分的準備，除課堂上專心聽講外，課后要認真完成作業，更重要的是還應該合理安排時間，按時作息，中午一定要好好休息，保證下午以充沛的精力投入學習，使自己的學習效果更高效。

中午要好好休息，就一定要呆在家里睡覺，不可以到處亂跑，任何活動都不要參與，特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉沒有專門的游泳池，部分同學因為天熱喜歡到甌江、水庫、水潭、小溪等游泳。因為水不衛生，水下不平坦，水下也許有暗礁、暗流、雜草等，所以不要私自去游泳。

最后請同學們允許我送給你們三句話：

少一次水中嬉戲，就少一次安全隱患。

莫貪一時涼，徒留一世悲。

別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。

謝謝大家!

預防溺水教案演講稿2

同學們：

隨著氣溫的升高，夏季已經到來啦，游泳安全漸漸成為學校安全教育的熱點話題。夏天里，河水、小溪、游池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

中國少年兒童意外溺水調查報告

在中國，意外傷害是少年兒童的首要死因。平均每年全國有近50，000名少年兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當人溺水時，2分鐘后便會失去意識;4——6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假馬上到來，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，學校不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

因此，要求學生必須做到的”六個不準“

(1)不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

(3)不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

(4)不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

(5)不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

(6)不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。最后祝同學們渡過一個愉快、安全的夏季。

預防溺水教案演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

赤日炎炎，是溺水事件的高發時間，不少人為貪一時之快而不幸遇險，不少人因一時疏忽而告別人間。增強意識是防止悲劇發生的關鍵，在今天，很有必要談談防溺水意識如何落實到實踐。

首先需牢記防溺水的“六不一要”。“六不”：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人結伴游泳。

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳。

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。“一要”：要學會基本的自護、自救方法。

有同學認為溺水和自己毫無關系，學習防溺水只是一年一次的慣例，掌握了也沒太大意義，認真學習也是白費力氣，只知道生命異常美麗，卻不知它不堪一擊。

生命可貴，美麗，絢爛，璀璨，可是，倘若掉入水中，碰到意外事故，再美再絢爛也只是剎那煙火，不得不在死亡面前熄滅生命之火，哪怕貴為浪漫主義詩人的`雪萊，哪怕他的生命之光耀眼精彩，哪怕他曾迎風向海，瀟灑抒懷，一旦葬身大海，肉體照樣腐壞。

我們常說人是萬物靈長，常常淡忘生命的悲劇也會上場，因為一次擅自主張，我們會在頃刻間溺水身亡，親人們會為我們悲傷，我們自己也會遺憾異常，因為我們有夢想，溺水身亡，等于夢想泡湯，我們渴望分享，因為幸福往往是分享，溺水身亡，就再也不能把快樂與家人，朋友，老師分享，只能把痛苦默默隱藏。

江河千萬條，安全第一條，下河不謹慎，親人兩行淚。

謝謝大家!

預防溺水教案演講稿4

同學：

隨著氣溫的上升，夏天到了，游泳安全逐漸成為學校安全教育的熱門話題。夏天，河流、小溪和游泳池給人帶來歡樂和享受，但也有安全隱患。游泳前的一點準備和清醒可以帶給我們歡笑，避免可能的遺憾。

中國兒童意外溺水調查報告

在中國，意外傷害是兒童死亡的主要原因。中國平均每年有近5萬名青少年

童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當人溺水時，2分鐘后便會失去意識;4——6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假馬上到來，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，學校不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

因此，要求學生必須做到的”六個不準“

(1)不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

(3)不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

(4)不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

(5)不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

(6)不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。最后祝同學們渡過一個愉快、安全的夏季。

預防溺水教案演講稿5

同學們，為了積極響應教育部最近的號召，在學生中開展預防溺水事故教育，努力防止游泳溺水悲劇的再次發生，我們應該做好以下幾點：

樹立安全意識，加強自我保護，正確評價自己的游泳水平，在不熟悉、危險的自然水域游泳，如深潭、野塘、溪流等;在有家長陪同的前提下，一定要在有救生員值班的安全正規的游泳場所游泳。下水前，必須了解自己的身體狀況，做好充分的熱身活動，才能在安全水域下水，防止溺水事件發生。即使在游泳池里，也不要依靠充氣彩車，聽從救生員的管理。嚴禁在游泳池追逐打鬧、推搡他人、潛水浮潛等危險動作;學習游泳和預防溺水的知識，掌握一定的自救技巧。

如遇同伴溺水，不要下水，借助可用于救生的木棍、繩索、衣物等降低重心施救，不要忘記向大人求助;預防溺水最好的方法是在正規游泳場所參加游泳訓練，盡早學會游泳，掌握自救技巧。不要去塘河玩水，散步、游玩、觀潮，安全觀潮必須有大人陪同。

同學們，我們是國家、民族、家庭的希望。我們必須珍惜時間，努力學習，不斷提高我們各方面的素質。讓我們攜起手來，“學會游泳促進健康，掌握預防溺水的知識”，結束悲劇。

預防溺水教案演講稿6

親愛的老師和同學們：

夏天來了，每年春夏都是學校各類安全事故頻發的時期，其中溺水事故尤為突出。為增強大家的安全意識，提高大家的自我保護和自救能力，今天我校積極貫徹落實上級有關文件精神，開展預防溺水專項教育活動，防止安全事故的發生。

春天和夏天，天氣變熱。為了防止學生溺水，__小學制定了以下規定：

1、嚴禁學生在水庫、渠道、溝渠、池塘邊私自玩耍、追逐，防止滑倒落水。

2、未經允許，學生不得在水中游泳。

3、未經允許，禁止學生去釣魚和抓蝌蚪。因為釣魚蹲坐在水邊，水邊的泥土和沙子被水浸泡了很久，變得松散。有些水的邊緣被水浸泡了很多年，長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中。即使它們沒有滑入水中，也有被傷害的危險。

4、嚴禁在沒有成年人陪同或佩戴救生圈的情況下劃船。

5、不要在溝、塘、渠、壩邊洗手洗腳，不要在沒有大人的情況下在水邊洗衣服洗菜。

6、如果不小心滑進水里，要吸口氣，打拍水，大聲喊。岸上的人要立即喊大人幫忙，找附近的長樹枝、竹子、草、藤，方便被扔到水里的人抓住。如果沒有成年人前來救援，岸上的人應立即一邊喊一邊脫下衣服和皮帶，連接起來扔進水里。

7、如果你不幸溺水，當有人來幫忙時，你應該放松，讓救助者扶著腰。

8、掉進水里的時候，不要急著去撈你特別喜歡的東西，而是要向大人求助。

同學!安全不是小事，生命的代價更高。只要我們認真對待安全教育和學習活動，我們每天都會快樂和安全。

謝謝大家!

第三篇：安全教案：預防溺水

安全教案：預防溺水

活動目標：

1．懂得預防溺水的相關知識。

2．增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：自制課件

活動過程

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么？

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么？想到什么？

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1．不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。3．要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救 活動反思: 教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

第四篇：預防溺水

預防溺水，珍愛生命

——高橋中心小學舉行“預防溺水，珍愛生命”專項教育活動

5月30日上午，高橋中心小學舉行了“預防溺水，珍愛生命”簽名活動，拉開了預防溺水專項教育活動的帷幕。

在本次活動中，吳家聰副校長向全體學生作了題為“珍愛生命，預防溺水”的國旗下動員講話。他首先向學生講解了防止溺水的基本常識，明確要求小學生必須做到以下五個不準：

（1）不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的情況下下河（塘）游泳；（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；（3）不準在不會游泳的監護人帶領下下河（塘）游泳；（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；（5）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。隨后，全體學生在寫有“珍愛生命，預防溺水”八個大字的橫幅上鄭重地簽上自己的名字。

根據防溺水專項教育活動的安排，學校還將通過主題班會、防溺水“三字經”兒歌頌讀、黑板報宣傳、漫畫展示等活動，努力提高學生自護、自救能力，把防溺水教育落到實處。

珍惜生命 預防溺水

2011-05-10 15:53 本站原創

玉教網容縣訊近來，天氣越來越熱，炎熱的夏天游泳是學生們最熱門的活動，與此同時學生溺水事故極易發生。為了增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。近日，容縣容州鎮寧沖小學積極開展了內容豐富、形式多樣的“防溺水教育”活動。該校借晨會對學生進行安全教育，各個班級還利用班會課開展了以 “珍愛生命，防范溺水”為主題題的班會課。讓孩子們掌握一些基本的救助方法。該校要求每個學生必須做到“四不”：不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

本次安全主題活動的開展，有效地提高了學生的安全意識和安全素質，進一步鞏固和深化了“創平安校園”的成果。下圖為：晨會上，該校領導對學生進行安全教育。（預防溺水，珍惜生命

2012-05-08 08:49

——古田三小開展防溺水專題教育系列活動

5月7日，古田三小組織全校師生隆重舉行了“預防溺水，珍惜生命”專題教育活動動員會。

會上，黃傳云校長向全體學生通報了近期幾起中小學生溺水身亡事故，并就預防溺水的措施、溺水時的自救方法、發現同伴溺水時的救護方法等進行了強調；分管安全的吳副校長代表學校向全校同學發出了倡議，提出了預防溺水“五不”：即不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到不熟悉的水域游泳，不到河海、水塘邊嬉水；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳或玩耍；發現同伴落水應立即呼喊大人施救，不盲目下水營救，避免盲目營救導致自身溺亡。隨后，全體學生還進行了簡單而隆重的宣誓活動。

當天下午，各班主任還根據學校安排召開了一次主題班會，對學生進行了游泳安全基本常識及發生危險時的自救自護技能的教育，并組織本班學生舉行了以“預防溺水，珍惜生命”為主題的簽字承諾儀式。

古田三小此次防溺水專題教育系列活動，以學生的生命安全為出發點，在校園內懸掛“預防溺水，珍惜生命”的橫幅，并利用黑板報、手抄報宣傳欄等營造濃厚的教育氛圍。各項活動將持續至十月份，包括國旗下講話、主題班會、放學前一分鐘警示教育、廣播宣傳、板報宣傳、手抄報比賽、知識講座、簽訂家校防溺水安全承諾書等等。旨在通過活動，使預防溺水主題宣傳教育入腦入心，提高全體學生的安全意識，防患于未然，以保障學生的健康成長。

[采實]珍愛生命 預防溺水

2011-05-10

采實教育集團認真開展“預防溺水安全教育周”活動

為增強師生安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故發生，同時根據區教育局的指示和要求，采實教育集團結合學校實際情況，以開展“預防溺水安全教育周”活動為契機，對全校師生進行了深入、持久、有效的安全教育。

領導重視，專題研究。學校在接到區教育局相關部門通知以后，校長立刻召集了分管副校長、分管德育的有關人員進行了專門的研究，圍繞“珍愛生命、預防溺水”的主題制定了學校預防溺水安全教育周的活動方案。

注重宣傳，營造氛圍。利用晨會，值周班學生進行了“珍愛生命、預防溺水”的主題的國旗下講話，學校相關領導對全校師生做了關于預防溺水安全教育的動員和教育，動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防中小學生溺水事故獻計獻策。會上，學校領導重點強調了四個不準，明確要求中小學生不準在無家長或老師帶領下到游泳館（池）游泳，不準擅自與同學結伴去江、河、湖、泊游泳玩耍，不準到無安全保障和不知水域特征的水庫、池塘、水溝、小溪游泳或戲水，不準到錢塘江不安全地帶觀潮。此外，學校大屏幕也每天都打出了“珍愛生命、預防溺水”的標語，“四個不準”、與防溺水安全教育的相關活動也發布在學校網站的明顯位置。各班還積極編制預防溺水安全教育的小報，評出優秀作品，在班級進行展示，宣傳，營造了良好的“防溺水”安全教育宣傳氛圍。

主題班會，成效明顯。全校各班都開展了與防溺水教育的主題班會。許多學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，并在班主任的引導下分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等，主題班會起到了良好的教育作用。

家校聯動，共同防范。學校還給家長發了《預防溺水安全教育告家長書》，對家長提出了具體的要求，明確了四個不準，提高了家長的安全意識和責任意識，學校還專門向家長通報學校上、放學時間和五一放假、開學時間以及學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。學校也在五一放假前，集中全體學生，進行了專門的安全教育，特別強調了預防溺水，提高了學生的安全意識。

一直以來，采實教育集團本著對師生安全高度負責的態度，非常重視預防溺水安全教育周的工作，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍，組織了有效地教育活動，提高了師生家長的安全意識，收到了良好的教育效果。今后還將繼續努力做好這項工作，確保師生安全。

第五篇：幼兒園,預防溺水安全教育教案

2017年幼兒園預防溺水安全教育教案

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

1、網上下載的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

二、水有危險(播放圖片、判斷安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放較深的積水坑、水井等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進水坑、水井的危險事情。