第一篇：快樂(lè)重陽(yáng),快樂(lè)班會(huì)

快樂(lè)重陽(yáng)，快樂(lè)班會(huì)

重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，又稱(chēng)“重九”。重陽(yáng)節(jié)，是個(gè)敬老之節(jié)，是個(gè)崇高的節(jié)日。在這一天，老師也給我們上了一節(jié)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的班會(huì)課。

上課了，同學(xué)們精神抖擻，個(gè)個(gè)坐得端正，等待老師走進(jìn)教室。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地跨進(jìn)教室，師生問(wèn)好之后，老師帶領(lǐng)我們，在重陽(yáng)的知識(shí)海洋中遨游。

老師先為我們講解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源：東漢時(shí)期，有一個(gè)無(wú)惡不作的瘟魔，生活于汝河村村旁。汝河村盡受瘟魔蹂躪，一一接連命喪黃泉。青年恒景父母也因瘟疫而亡，恒景也差點(diǎn)小命不保。他病愈后四處尋師問(wèn)道，終于找到一位法力無(wú)邊的仙人，恒景便拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)地久地修煉，終成大器。仙人贈(zèng)他一把降妖劍，并告訴他，在九月初九，瘟魔將會(huì)再次作災(zāi)，把鄉(xiāng)親領(lǐng)到山上，再每人發(fā)一片茱萸葉，一盅菊花酒。恒景照辦了。中午時(shí)分，瘟魔剛上岸，突然傳來(lái)陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，它不禁呆住了。這時(shí)，恒景持劍竄出，幾個(gè)回合，瘟魔便死于劍下。從此，便留下了重陽(yáng)節(jié)登高、插茱萸、賞菊花、品菊花酒一類(lèi)的習(xí)俗。

接著，老師又滔滔不絕地給我們講解關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的其他知識(shí)。重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗眾多，如：登高望遠(yuǎn)、賞菊、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒的習(xí)俗。因此重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“登高節(jié)”、“菊花節(jié)”、“茱萸節(jié)”，真是千變?nèi)f化，五彩繽紛吶！

重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗少不了，吟詩(shī)當(dāng)然也少不了咯！關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)數(shù)不勝數(shù)，就如杜甫的《登高》，雖透出無(wú)盡凄涼，卻蘊(yùn)含一種不怕困難的勇氣；王維的《九月九日憶山東兄弟》，在重陽(yáng)佳節(jié)，作者竟無(wú)法回鄉(xiāng)，給重陽(yáng)掛上了一層濃重的色彩；毛澤東的《采桑子·重陽(yáng)》觸景生情，字里行間透出人生哲理。這些詩(shī)詞，不正把重陽(yáng)節(jié)豐富的情感、文化展露無(wú)遺了嗎？

課堂最后，老師聲情并茂地說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)，你和爺爺奶奶之間有什么故事嗎？”同學(xué)們踴躍發(fā)言，個(gè)個(gè)興高采烈。我的爺爺奶奶雖然不在了，但從同學(xué)們的言語(yǔ)中，可以感受到他們對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。我的心中不禁生出朵朵敬佩之花。

重陽(yáng)節(jié)的這堂班會(huì)課讓我收獲良多，讓我心中感到肩負(fù)重任，要把中國(guó)的文化傳統(tǒng)流傳千古！