第一篇：國際象棋興趣班訓練教學反思

國際象棋興趣班訓練教學反思

國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。它有助于開發智力，培養邏輯思維和想象能力，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。它能培養人們戰術技術思想意識和全局觀點，老師和同學在學習和工作中的計劃性和靈活性。它還能豐富老師和同學的文化生活，增進友誼，陶冶高尚情操，培養頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意志品質。國際象棋著法多變，趣味橫溢，對于開發學生的智力，尤有特別好的效果國際象棋具有如此悠久的歷史、如此廣泛的群眾基礎，早已為學校開展普及教學積累了深厚的基礎。同時它具有以下的作用:

一、國際象棋教學有助于提高學生學業成績

國際象棋是一項具有豐富內涵的體育項目。翻開國際象棋的歷史，就可以清楚地看到，從國際象棋產生起，它就與哲學、邏輯學、社會學、軍事科學等有著千絲萬縷的聯系。而學習國際象棋，可以很好地鍛煉學生思維的條理化，增強記憶能力，判斷能力和獨立思考能力。象棋棋藝構思的過程，是一個推理的過程。

開局階段是整盤棋的戰略部署階段，其構思更強調整體性，要求從全局的角度考慮每一個棋子所處的地位，在己方中所起的作用和對對方所產生的制約影響，使每個棋子的效力都能充分發揮出來。

到中局階段，棋局復雜，可以充分鍛煉學生的思維能力，想象能力、演繹能力、應變能力、比較、篩選能力。

多年的實踐表明：經常下棋的孩子在思維方面明顯優于不下棋的孩子。象棋對學生的學業成績具有明顯的促進作用。

二、國際象棋教學有助于形成學生良好的身心素質

國際象棋教學有助于學生良好身心素質的形成。這是因為，下國際象棋，不僅要求學生具有良好的身體素質，同時也可以在下棋的過程中，培育良好的心理品質：興趣、意志、毅力，反應能力及應變能力、創造能力，沉著、冷靜的個性，自我控制能力、判斷能力等等。為此在教學中我們做到：

（1）、我們基本做到提前一周備課，精心備好每一節訓練課，杜絕照抄照搬教案，在制定教學目標時體現情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計比較突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式。

（2）、嚴格上課常規。做到：上課前進入教室，做好教師上課的各項準備，督促學生做好各項上課準備。每堂課實行點名,對未到的學生查明原因,按時上下課，不早退，不拖堂，不無故離開課堂。嚴格要求學生，維持好課堂紀律，要求學生精神飽滿，專心聽講，積極參與，保證每一堂課的質量。

（3）、在課堂上我們采用理論與實踐相結合的教學方法,由于學生的水平參差不齊,我們從最基本的象棋術語開始,采用講練相結合的方法。

（4）、我們設計并制作了一些課件，讓國際的象棋大師們從最基本 的開局布局開始，中盤的棋局 的轉換，以及殘局的破解等，以及基本棋子的使用方法。

（5）、我們還采用了一些具體的教法，比如說讓學生自己對下，讓學生互相觀摩，找出最佳的走法，找出一些基本的開局模式，讓學生體會，也采用了現代的多媒體教學手段，深受學生的歡迎。

經過我們師生一個學期的努力收獲了沉甸甸的果實，學生感受良好，我們老師和學生的進步快。我們本著以終為始的原則，進行學期總結的目的是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，以便對下學期的工作重新調整，爭取更好地完成教學工作。在工作中也發現了諸多不足，在總結中提出，以便爭取在以后工作能有較大提升。

1、課堂教學中，浪費教學時間的現象有所改善，但依然存在。

2、活動組織效果參差不齊，部分活動組織力度不夠，效果較差。

3、對學生的檢測力度不夠

4、學生之間的相互交流的開展還有待加強。

通過這次總結的梳理，我找到了工作中的優勢與不足。在以后的工作中，定當揚長避短，全力改進。

第二篇：中國象棋興趣班訓練教學反思

中國象棋興趣班訓練教學反思

中國象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。它有助于開發智力，培養邏輯思維和想象能力，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。它能培養人們戰術技術思想意識和全局觀點，老師和同學在學習和工作中的計劃性和靈活性。它還能豐富老師和同學的文化生活，增進友誼，陶冶高尚情操，培養頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意志品質。中國象棋著法多變，趣味橫溢，對于開發學生的智力，尤有特別好的效果中國象棋具有如此悠久的歷史、如此廣泛的群眾基礎，早已為學校開展普及教學積累了深厚的基礎。同時它具有以下的作用:

一、中國象棋教學有助于提高學生學業成績

中國象棋是一項具有豐富內涵的體育項目。翻開中國象棋的歷史，就可以清楚地看到，從中國象棋產生起，它就與哲學、邏輯學、社會學、軍事科學等有著千絲萬縷的聯系。而學習中國象棋，可以很好地鍛煉學生思維的條理化，增強記憶能力，判斷能力和獨立思考能力。象棋棋藝構思的過程，是一個推理的過程。

開局階段是整盤棋的戰略部署階段，其構思更強調整體性，要求從全局的角度考慮每一個棋子所處的地位，在己方中所起的作用和對對方所產生的制約影響，使每個棋子的效力都能充分發揮出來。

到中局階段，棋局復雜，可以充分鍛煉學生的思維能力，想象能力、演繹能力、應變能力、比較、篩選能力。

多年的實踐表明：經常下棋的孩子在思維方面明顯優于不下棋的孩子。象棋對學生的學業成績具有明顯的促進作用。

二、中國象棋教學有助于形成學生良好的身心素質

中國象棋教學有助于學生良好身心素質的形成。這是因為，下中國象棋，不僅要求學生具有良好的身體素質，同時也可以在下棋的過程中，培育良好的心理品質：興趣、意志、毅力，反應能力及應變能力、創造能力，沉著、冷靜的個性，自我控制能力、判斷能力等等。為此在教學中我們做到：

（1）、我們基本做到提前一周備課，精心備好每一節訓練課，杜絕照抄照搬教案，在制定教學目標時體現情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計比較突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式。

（2）、嚴格上課常規。做到：上課前進入教室，做好教師上課的各項準備，督促學生做好各項上課準備。每堂課實行點名,對未到的學生查明原因,按時上下課，不早退，不拖堂，不無故離開課堂。嚴格要求學生，維持好課堂紀律，要求學生精神飽滿，專心聽講，積極參與，保證每一堂課的質量。

（3）、在課堂上我們采用理論與實踐相結合的教學方法,由于學生的水平參差不齊,我們從最基本的象棋術語開始,采用講練相結合的方法。

（4）、我們設計并制作了一些課件，讓中國的象棋大師們從最基本 的開局布局開始，中盤的棋局 的轉換，以及殘局的破解等，以及基本棋子的使用方法。

（5）、我們還采用了一些具體的教法，比如說讓學生自己對下，讓學生互相觀摩，找出最佳的走法，找出一些基本的開局模式，讓學生體會，也采用了現代的多媒體教學手段，深受學生的歡迎。

經過我們師生一個學期的努力收獲了沉甸甸的果實，學生感受良好，我們老師和學生的進步快。我們本著以終為始的原則，進行學期總結的目的是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，以便對下學期的工作重新調整，爭取更好地完成教學工作。在工作中也發現了諸多不足，在總結中提出，以便爭取在以后工作能有較大提升。

1、課堂教學中，浪費教學時間的現象有所改善，但依然存在。

2、活動組織效果參差不齊，部分活動組織力度不夠，效果較差。

3、對學生的檢測力度不夠

4、學生之間的相互交流的開展還有待加強。

通過這次總結的梳理，我找到了工作中的優勢與不足。在以后的工作中，定當揚長避短，全力改進。

第三篇：與幼兒園合作國際象棋興趣班的計劃

與幼兒園合作象棋興趣班的計劃

真誠加入**幼兒園

--響應園內特色培養之國際象棋發展計劃（2014）

我住在**幼兒園附近，今年看著**從裝修到正式招生開園，我很欣賞老板投資大氣，給孩子們創造了良好的成長環境，很有愛心！我看到貴園有特色培養雙語教學、手指速算等，我就想要是有國際象棋就更好了。于是我去拜訪了貴園負責人，謝老師很熱情大方，建議我寫一份計劃書上報董事會，我很開心也很感謝。貴園新興發展，一切充滿希望，感覺自己或許有緣能加入呢！

計劃書我就先從國際象棋在深圳的發展現狀談起：“現在這里國際象棋學員有15萬多人，國際象棋在160多所大中小學和幼兒園進入了課堂，”深圳棋院副院長劉適蘭說，國際象棋已經融入深圳這座城市的血液，并成為城市國際化的重要標志之一。我在深圳從事國際象棋多年，親身經歷，對她的話深有體會！我從當初教三棋（中象、國象、圍棋），到目前我的國際象棋學生數量最多。

然后我介紹下自己（教練簡介）：楊**、男、湖北人，國際象棋資深教練，棋協大師。1998--2000年在湖北潛江市漁洋鎮中學擔任初中數學老師；2000--2002年在湖北省武漢市青少年宮先后擔任國際象棋教學助理、主教練；2003--2005年在深圳市快樂棋童俱樂部擔任主教練；2006年至今創辦開心天地國際象棋培訓中心，兼職于深圳兒童棋院（西鄉碧海抓抓兒童城教學點和寶安體育館教學點和寶安中英公學的國際象棋校隊），我個人合作的幼兒園有：

1.南山科技園**幼兒園（星期一三下午3：15-4:15學生16人和 4:15-5:15學生17人）

2.寶安西鄉**幼兒園（星期二四下午4:30-5:30學生13人）

3.寶安西鄉地鐵口***幼兒園（星期五下午4:00-5:00學生20人）

以上三個幼兒園合作模式是興趣班收費，40元每小時每人，幼兒園和我對半分（校外培訓點的收費小組課為70元，兼職都是每月所帶學生總學費對半分。）

結合以上情況，我星期一到星期五的下午三點之前的時間全部空余，下午三點以后的上課時間也就兩三個小時，精力比較充沛，我很想利用這些時間能加入**幼兒園，能把國際象棋作為園本課程，上午就能上國際星期課程了。中班和大班每個班級的每個學生都可以上國際象棋課了，國際象棋生動有趣，開發智力，塑造性格，培養習慣，是利國利民的，希望貴園領導能支持！我是98年畢業于湖北省潛江幼兒師范學校的，有志于幼教事業，國際象棋是我的特長，多年的教學，我自己有一套適合幼兒學國際象棋的體系和經驗，我編寫了很多國際象棋兒歌，非常適合幼兒的教學。“保護興趣，規范教學；激發潛能，重在養成”為教學理念培養孩子。期待**幼兒園能提供給我施展才華的平臺。特色培養做的好，家長口碑也會好，幼兒園發展的更好。對于工資問題根據我的實際情況結合園內其他老師的待遇，對我的工作具體安排，合理按勞分配就行。作為園本課程普及的好，以后幼兒園開設國際象棋提高班作為收費的興趣班也多個賺錢途徑，雙贏！期待董事會領導能支持，期待和大家做同事！

第四篇：國際象棋興趣小組活動總結

國際象棋興趣小組活動總結

國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發展”的教育理念，我們開展國際象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，為豐富和發展我校社團活動起了一定的推動作用。

一、興趣小組的組建

我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加縣級比賽，輔導教師以書為師，現學現教；組員從由三、四年級的26名學生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。

二、知情統一，激發興趣

通過向學生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關國際象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。

三、基礎著手，循序漸進

雖有參賽任務，但限于客觀條件，我們注重基礎，循序漸進。

本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。

四、講練結合，形式多樣

在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進行積分循環賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現優異的隊員與老師下表演棋，極大地激發學生的學習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學不多，但引起了更多同學的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。由劉鑫、陳景蔚、謝晨曦、王紫慧四位同學組成的校國際象棋代表隊參加縣級小學生三棋比賽中，面對強手，敢于拼搏，勇于進取，為學校爭得了榮譽。

五、今后工作方向

國際象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發動更多的學生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人現學現教，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下。

蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進的，邏輯思維的最好學校；不借助于國際象棋，難以充分開發學生的智能天賦和記憶力。”希望國際象棋活動能夠在我們上小得以普及，少年宮活動開展得有聲有色，為學校創建少年宮特色學校作出貢獻。

2013年12月

第五篇：男足興趣班訓練總結

男足興趣班訓練總結

風風雨雨的一個學年又過去了，在這一年中，根據學校體育工作計劃及足球訓練計劃和學校足球傳統特色，認真開展了足球隊的訓練工作。我和同學付出了很多的勞動。在校領導、全體教師的支持幫助下，我們扎扎實實開展了工作，現總結如下：

政治思想方面：我們全體隊員能熱愛學校，以為學校爭榮譽為出發點。平時能開展一些討論業務學習，掌握每個隊員的思想狀況，確保每個隊員思想統一。我們教師以對學生負責為訓練的第一目標，努力爭取好成績為學校爭得榮譽。

訓練方面：我們全體隊員能遵守訓練規章制度，嚴格執行訓練計劃，訓練中隊員能不折不扣完成教練員布置的內容，達到訓練要求。教師能做到科學訓練，為學生的終生負責。隊員們每天都能堅持基本功訓練，通過一學期的努力，隊員們的基本功得到了加強，隊員們能理解一些簡單的戰術配合，并且在比賽中能發揮自己的水平。

主要成績：在2007年全市小學生足球賽中，獲小學組第一名。

在“市長杯”3對3街頭足球挑戰賽中，獲小學組第四名。今后工作：

1、嚴格按照計劃做好訓練工作。

2、抓好新隊員的訓練，進一步培養好老隊員。

3、在市級比賽中，爭取更好的成績。