第一篇：《防止泥石流》主題班會教案

《防止泥石流》主題班會教案

班主任：吳義玲

活動目標:

1、通過向學生介紹一些泥石流發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；

2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力；

3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

二、活動過程：

隨著氣溫的上升，雷雨天氣增多，為防止泥石流、洪災、雷電等自然災害對學生造成傷害，決定開展一次防泥石流、洪災、等自然災害事故的主題班會。

一、山體滑坡

山體是否崩塌，從外觀上可作判定。一般情況下，有下列征兆時有可能發生山體滑坡：坡度較陡，大于45度，或坡體成孤立山嘴，或為凹形陡坡；坡體上有明顯的裂縫；坡體前部存在臨空空間，或有崩塌物，這說明曾經發生過崩塌，今后還可能再次發生。公路邊坡都是山體崩塌的多發地帶。

崩塌應急避險的方法：雨季時切忌在危巖附近停留，不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危巖；夏汛時節，人們在選擇去山區峽谷郊游時一定要事先收聽當地天氣預報，不要在大雨或連續陰雨天后仍有雨的情況下進入山區溝谷出行旅游。

二、泥石流

泥石流的發生征兆：河流突然斷流或水勢突然加大，并夾有較多柴草、樹木，另外，深谷或溝內傳來的類似火車的轟鳴或悶雷般的聲音，溝谷深處突然變得昏暗，還有輕微震動感，這些跡象都能確認溝谷上游已發生泥石流。

泥石流一般多發生在7月下旬至8月上旬，大部分發生于下午至次日凌晨，在連續降中雨、大暴雨和高雨出現之時或稍后發生泥石流。她特別指出，今年雨水較多，泥石流則隨時可能在山區溝谷發生。

泥石流應急避險方法：當根據各種現象判斷泥石流發生之后立即逃逸，選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側山坡或高地跑；不要停留在坡度大，土層厚的凹處；不要上樹躲避，因泥石流可掃除沿途一切障礙；避開河（溝）道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸；不要躲在陡峻山體下，防止坡面泥石流或崩塌的發生；長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區，泥石流常滯后降雨暴發；白天降雨較多后，晚上或夜間密切注意雨情，最好提前轉移、撤離；人們在山區溝谷中游玩時，切忌在溝道處或溝內的低平處搭建宿營棚。

三、洪水災害

洪水災害是指一個流域內因集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的徑流量超過其泄洪能力而漫溢兩岸或造成堤壩決口導致泛濫的災害。洪災多發于6月至9月。洪災會致使農田受淹，村莊被沖，房屋倒塌，財產受損，甚至造成人員傷亡。

（一）洪水暴發時如何防備與自救

1、洪水來臨前的準備

（1）根據當地電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。

（2）認清路標，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。

（3）自保措施：

——備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品。

——扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等適合漂浮的材料，加工成救生裝置以備急需。

——將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處，票款、首飾等小件貴重物品可縫在衣服內隨身攜帶。

——保存好尚能使用的通訊設備。

2、洪水到來時的自救

（1）洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。

（2）如洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

（3）如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

注意：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

4.如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

（5）發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

（6）洪水過后，要做好各項衛生防疫工作，預防疫病的流行。

（二）遭遇突發山洪怎么辦

1.一定要保持冷靜，迅速判斷周邊環境，盡快向山上或較高地方轉移；如一時躲避不了，應選擇一個相對安全的地方避洪。

2.山洪暴發時，不要沿著行洪道方向跑，而要向兩側快速躲避。

3.山洪暴發時，千萬不要輕易涉水過河。

4.被山洪困在山中，應及時與當地政府防汛部門取得聯系，尋求救援。

第二篇：《防止沉迷于網絡安全教育》主題班會教案

八（2）班《防止沉迷于網絡安全教育》主題班會教案

班主任：高顯國 時間：2018年6月12日

教學目的：

1、認識網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；

2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；

3、知道沉迷網絡游戲的危害，用血淋淋的事實敲響警鐘。教學重點：沉迷網絡對青少年的危害。教學難點：如何正確對待網絡。教學內容：

一、導入

計算機網絡和國際互聯網的出現，使信息網絡化的浪潮席卷全球。據2001年統計，我國上網人數已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％。網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空，已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了我們與外界的溝通和交流。但網絡是一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么，我們應該如何在虛擬的網絡世界中保護自己的利益呢？

二、新課教學

（一）網絡安全知識小調查

師：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理的呢？

1、你上網有節制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？

2、你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？

3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？

4、你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什么？

5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？

6、對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態度？

7、你曾經去過網吧上網嗎？都做些什么？

8、你玩網絡游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？

9、如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？

師：看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其

一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二，很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三，沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

（二）看案例和資料，談感受

案例一：順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個迷戀網絡的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生，直致目標永遠地倒下

案例三：新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從在網吧迷戀上了一種叫“傳奇”網絡游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網絡游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網吧影響了自己的學習成績，于是用匕首將網吧老板陳鵑捅死。

案例四：簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

思考：為什么會出現這些慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？ 師：這些慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%。“網絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。

（三）如何正確對待網絡

師：剛才我們講的都是過度沉迷網絡造成的危害，但是，網絡還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學習的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識，“足不出戶”，“ 盡覽天下風云”；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調。所以，我們要學會正確的運用網絡。那么，如何才算正確上網呢？（學生討論）

師總結：

1、樹立正確上網目的，制訂上網計劃，合理安排時間，注意上網安全.上網之前先決定好上網時間以及上網目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網，在網上與朋友交談或發送EMAIL時要保持禮貌和良好的態度。不要隨意在網上透露自己的信息。更不可以隨意約會網友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內容和網站，要自覺離開。

2、遠離聊天室、游戲、BBS，及不良網站。

上網的時候盡量遠離聊天室、BBS、不良網站,下載的時候盡量借助下載工具，如網絡快車、網絡螞蟻、網絡傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網時間。如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學習和休息。

3、養成良好的學習和生活習慣。

從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學、朋友交流，多參加班級和學校里的集體活動。

三、總結

網絡給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網絡，其危害也是不可低估的，因此，我們務必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網絡文明公約》：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網友； 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

第三篇：防止艾滋主題班會總結

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）1

今年12月1日是第24個“世界艾滋病日”，同學們在活動中認真學習了《艾滋病防護知識讀本》，牢記了艾滋病的傳播途徑及預防知識，對艾滋病的認識又提高了一層次。在地球上，平均每分鐘都有一個孩子死于艾滋病，有超過1500萬的兒童因為艾滋病而失去父母。目前中國艾滋病病毒感染人數在全球居第十四位，更以每年百分之四十的速度遞增。防治艾滋病任重道遠，需要全社會共同努力。面對因艾滋釀成的一樁樁悲劇，我們不需要旁觀者，我們要用自己的力量來扭轉這場惡性流行病的傳播態勢——團結全社會的力量，以我們所能做到的各種方式，共同抗擊艾滋!

同時在活動中，我們也穿插了艾滋病防治知識搶答、知識競猜等游戲環節，不僅活躍了現場氣氛，也拓寬了艾滋病知識在我們當代大學生中的普及率。競賽問題都比較貼近實際，能夠讓同學們在生活中做一個有心人，從而盡自己的力量向周邊宣傳，拒絕有毒物品，抵制不良誘惑。

“關愛生命，珍惜健康;抵制誘惑，從我做起;行動起來，向‘零’艾滋邁進”，嘹亮的宣誓聲在教室回蕩，將此次活動推向了高潮。活動取得了良好的成效，同學們都愿意向周邊及社會宣傳艾滋病防治知識，關愛和支持受艾滋病影響的家庭。最后，同學們還建議學校以后多開展這類的公益教育活動，共同承擔社會責任，攜手并進。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）2

我校在教育局的指導下，按照艾滋病防治工作的要求，進一步加強領導，落實責任，持續抓好宣傳工作，確保我校防治艾滋病工作正常開展。現將我校開展的防治艾滋病工作情況總結如下:

一、提高認識，加強領導

防治艾滋病工作關系到社會穩定和諧、人民安康，關系到社會的可持續發展。通過對上級有關防治艾滋病工作會議精神和領導講話的學習，我校充分認識到了加強防治艾滋病工作的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作的開展，將防治艾滋病工作納入我校工作的重要議事日程，制定了防治艾滋病工作計劃，進一步明確工作職責，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展防治艾滋病工作。

二、認真部署，制訂預防艾滋病[傳活動方案。

結合校情，學校制訂了預防艾滋病教育活動方案，將艾滋病防治工作列入11月學校安全和德育工作的重點之一，確立了活動的目的和意義。增強了學生的社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。

三、組織活動，扎實開展艾滋病宣教工作。

1.文字資料展。

我們充分利用學校的櫥窗、班級群等各種宣傳渠道，對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷和對社會的嚴重危害等內容進行了宣傳，把預防教育作為根本，使大家在學習有關知識的同時，增強了“相互關愛共享生命”的社會責任感。

2.召開”防艾”主題班會。

學校要求各班開展防治艾滋病主題班會。讓隊員們能更多地認識和了解，這一方面可以培養學生的防艾意識，另一方面也可以讓隊員更清楚“防艾”的內容。

3.開展“防艾”知識調查問卷。

為讓全校廣大學生充分認識預防艾滋病的相關知識。把防艾工作與健康教育相結合，強化全體隊員對防艾知識的了解。

本次活動使全校師生都受到了教育，大大加強了教師、學生、家長對艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的.健康行為、樹立正確的生活態度方面起到了極大的推動作用。今后我校要將此項活動繼續、長期地開展下去，在活動內容、活動形式上不斷改進。讓學生認清未來，讓家長參與活動，讓所有的人都充分意識到“普及艾滋病防治知識、養成文明健康的生活方式是預防和控制艾滋病的根本之策”。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）3

12月1日是“世界艾滋病日”，標志是紅絲帶，為切實加強我校預防艾滋病教育工作，提高學生的自我保護意識和能力，促進學生健康成長，我校積極、認真地開展了“世界艾滋病日”主題宣傳活動。

一、領導重視

學校德育處召開班主任工作會，要求班級做好此項活動的宣傳工作，向各班下發了宣傳資料，要求各班充分利用晨會、多媒體、黑板報、手抄報等渠道普及知識，加強預防艾滋病宣傳教育工作。

二、廣泛宣傳

1、學校利用多種宣傳渠道，對全校師生進行了“世界艾滋病日”主題宣傳教育，了解預防艾滋病的知識，學會預防艾滋病的方法。

2、班主任老師用學生喜愛的方式傳播知識、宣傳教育，把防艾宣傳融入到學校課程里面。

3、學校通過宣傳櫥窗、國旗下講話，各班通過主題班會、黑板報、手抄報等途徑開展了形式多樣的預防艾滋病教育活動，把防艾宣傳以通俗易懂、喜聞樂見的內容和方式，融入到校園生活里面，力爭使“預防艾滋、履行承諾”成為每一個在校學生的自覺行動。

通過宣傳教育，學生增強了預防和自我保護的意識。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）4

為宣傳并學習預防艾滋病的知識，鄭州市惠濟區八堡小學開展預防艾滋病的宣傳教育活動，11月29日下午各班舉行了預防艾滋病主題班會。

班會課上，六二班班主任李老師首先讓學生觀看了小視頻，隨后介紹關于艾滋病的知識。艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是一種由人類免疫缺陷病毒感染引起的傳染病。艾滋病主要通過性接觸、血液及血液制品、母嬰三種途徑傳播。握手、擁抱、共用餐具、共用辦公用品、電話、衛生間、游泳、咳嗽、噴嚏及蚊蟲叮咬等都不會傳播艾滋病。在初步了解艾滋病之后，對如何預防艾滋病，同學們積極的展開討論，并總結幾種預防艾滋病方法:一、做到潔身自愛、遵守性道德，這是預防經性途徑傳染艾滋病的根本措施。二、遠離毒品。三、不去消毒不嚴格的醫療機構打針，拔牙、針灸、手術等。四、避免日常工作，生活中沾上傷者的血液。五、不使用未經檢驗的血液制品，減少不必要的輸血。

此次班會課上不僅學習和討論樂關于艾滋病的知識，還讓大家學會了不要歧視艾滋病患者，要給予對方尊重;用行動去關心他們。班會結束后學生紛紛表示會自尊、自愛，樹立正確的公德觀、是非觀，不歧視艾滋病人，共同營造和諧、文明的社會風尚!

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）5

近日，學院學生工作處組織青春同伴社成員在學院心理健康咨詢中心開展預防艾滋系列宣傳教育活動。

活動分三個階段。第一階段，學院自編了預防艾滋病宣傳手冊，發放到學生手中，青春同伴的的成員組織學生學習。第二階段，青春同伴社的成員根據自學的知識繪制海報，各式各樣的宣傳海報，呈現了艾滋病傳播途徑和預防措施，起到良好的警示作用，提高了對艾滋病的認識。學生說“通過這次宣傳活動，我對艾滋病的知識有了更深的了解”。第三階段，學生處對青春同伴社的成員開展人生技能訓練。通過活動，學生對什么是艾滋病，艾滋病癥狀，艾滋病產生機理，傳播途徑和預防措施有了進一步的認識。減少了學生對艾滋病患的歧視與恐懼，給予病患基本的尊重與關愛。活動現場不少學生主動擁抱象征艾滋病人，并表示“要愛，不要艾”。

這次活動科學普及防艾的相關知識，旨在校園內營造出一種認識預防艾滋病、了解關愛艾滋病患者的氛圍，讓學生意識到目前對于艾滋病的治療還沒有特效藥，要學會自尊自愛，重視并加強對艾滋病的防護意識。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）6

20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”，11月30日下午1點30分，由吉林省衛計委、吉林省疾病預防控制中心、吉林省性病艾滋病防治協會等主辦，東北師范大學協辦的“青春有愛校園無艾”防艾知識競賽總決賽暨頒獎典禮在東北師范大學舉行。

東北師范大學副校長郭建華在致辭中表示，東北師范大學高度重視艾滋病防治宣傳教育工作，專門成立了艾滋病防治宣傳教育工作領導小組，積極推動防艾宣教與教育教學、學生活動、服務社會相結合，成效頗為顯著。

郭建華說：“我們引導學生參與防艾宣教社區服務，鼓勵學生成為防艾宣教的傳播者，組織科研力量開展抗艾藥物研究。學校先后主持了近十項抗艾藥物研究項目，與中科院病毒所合作研發的藥物已順利通過了動物實驗，進入臨床階段，并獲得國家專利，為創建‘零艾滋’做出更大努力。”

活動現場，播放了東北師范大學20xx-20xx年艾滋病防治宣傳教育活動總結匯報視頻，隨后開始進行知識競賽決賽及表演。

活動最后，相關領導為知識競賽獲獎者頒獎，紅絲帶志愿者進行宣誓。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）7

有一種病令人們談之色變，有一群人正受到許多人的歧視，但是也有一個日子在寒冬里帶來溫暖——世界艾滋病宣傳日。人類進入新世紀以來，經濟和社會發展更加迅速，人民的生活水平越來越高，就在人類社會取得一系列進步的同時，艾滋病卻在全世界迅速地傳播和流行，已對人類的生存和發展構成了嚴重的挑戰。

根據教育部辦公廳，鐵嶺市教育局關于做好20xx年“世界艾滋病日“宣傳教育活動通知要求，開原二高中結合學校的實際情況開展了以“生命至上終結艾滋健康平等”為主題的各種“珍愛生命，遠離艾滋”活動，讓教師、家長、學生真實感受到青少年正處在艾滋病的危害之中，宣傳教育青少年預防艾滋病意義極為重要，從而引起師生、家長對預防艾滋病的重視。現將活動總結如下：

一、加強領導，明確分工，落實任務

在20xx“世界艾滋病日“宣傳教育活動中，我校政教處成立了“珍愛生命，遠離艾滋”工作領導小組，由校長負總責，學校政工校長、政教處主任負責宣傳和教育工作，各班班主任及學校保健醫生督導班級宣傳和教育。

二、加大“珍愛生命，遠離艾滋”宣傳

1、學校政教處以“致學生一封信”的形式向學生發放“攜手防疫抗艾共擔健康責任”倡議書，宣傳抗擊艾滋病的重要性，提高廣大學生對艾滋病危害性的認識，提高自覺抵御艾滋病各種傳播渠道的能力，從而使學生充實思想，完善自我，凈化心靈。

2、全校各班利用下午第八節課開展“生命至上終結艾滋健康平等”主題班會，在主題班會上班主任帶領同學們利用多媒體放映、ppt展示、學生介紹等形式展示了我國及世界艾滋病感染的現狀，使學生了解了艾滋病在全球肆虐的嚴峻現狀，進一步樹立了“青少年與艾滋病密切相關”的信念，增強了自身保護的意識與能力，提高了大家參與控制艾滋病社會活動的積極性。

3、學校利用電子屏、黑板報加強“珍愛生命遠離艾滋”活動宣傳

12月1日“生命至上終結艾滋健康平等”12個耀眼的五色大字閃爍在電子屏上，提醒我們每年只有一天是世界艾滋病日，但是每一天我們全校師生都能感覺到是“艾滋病”的防治日和關愛日。

三、通力合作，齊抓共管

做好以上工作的同時，學校還合理安排家校協作，利用微信向家長推送“預防艾滋病小常識”主題宣傳信息，向家長發起倡議，對家長進行了艾滋病知識的宣傳，傳播艾滋病知識，提高家長的抗艾意識，讓他們加強教育子女，教育子女要自律，要懂得保護自己。了解真實的艾滋病就在我們身邊，我們每個人都應懂得去保護自己。

開原二高中20xx“世界艾滋病日”宣傳教育活動的開展，宣傳了艾滋病相關知識，促進了我們全體師生、家長對艾滋病的正確了解。使學生懂得如何更好地保護自己和周圍的人，遠離艾滋病，共建和諧、美好的校園環境。同時也減少了人們對艾滋病的誤解，減少了對艾滋病患者的歧視，使同學們正確認識艾滋病，更好地度過高中生活。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）8

通過小學生“遠離艾滋、關愛生命”主題班會，培養學生關愛艾滋病病人的思想品德，培養學生的社會公德意識。

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。

人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。

總之，我們共享同一片藍天，我們共愛同一方熱土。讓我們攜起手來，消滅恐懼和歧視;讓我們積極行動起來，用真情編織愛的網絡，構筑我們社會的和諧氛圍。

防止艾滋主題班會總結范文（精選9篇）9

為宣傳艾滋病防控知識，幫助大家樹立正確的健康生活理念，提高自我保護意識，近日，在第xx個“世界艾滋病日”到來之際，我校通過校園網、校園廣播、展板、電子屏、橫幅、講座等形式，開展了系列預防艾滋病宣傳教育活動。

活動中，校醫院和學生處聯合組織召開了健康教育講座，詳細講解了艾滋病基本知識、傳播途徑、流行趨勢，艾滋病對自己、家庭、社會的危害及如何有效防控等內容；在啟智廣場舉行了主題簽名活動，并設立了咨詢臺為同學們答疑解惑，現場發放宣傳頁，普及艾滋病防治常識。

此外，校醫院還在新鄉市人民公園參加了“世界艾滋病日”健康教育集中宣傳活動，通過懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳展板，設立咨詢臺等方式，為居民講解艾滋病相關知識及預防方法，免費為過往群眾測量血壓。

系列活動的開展，提高了大家對防控艾滋病的正確認識，增強了防控艾滋病的意識，踐行健康文明的生活方式，積極開展關懷救助活動，努力成為防控艾滋病工作的傳播者、實踐者、促進者。

第四篇：“防雷雨、防溺水、防泥石流”安全教育主題班會

XXX年級XXX年XXX季學期“防雷雨、防溺水、防泥石流”安全教育教案

主 題 班 會

講課時間：XXX年XXX月XXX日下午 的管理，情況允許了才能回家，不能擅自個人或結伴回去。

4、不要私自或結伴到溪河、池塘、水坑、和水庫等附近玩耍、游泳。

雷電及汛期災害事故預防措施：

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝臵，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

雷電及汛期災害事故自救及逃生方法：

1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

小結：防雷雨知識。

1、在室內怎樣防雷？關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。

2、打雷時，在家怎樣使用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝臵，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。

3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。

三、防溺水。

（一）面對洪水時如何避免溺水。

1、發洪水時應注意往高處逃，盡力躲避大浪；

2、盡量抓住浮托物，揮動鮮艷衣物呼救；

3、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉村政府干部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。

4、遇洪水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

（二）溺水的急救。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

（三）遭遇突發山洪怎么辦？

1.一定要保持冷靜，迅速判斷周邊環境，盡快向山上或較高地方轉移；如一時躲避不了，應選擇一個相對安全的地方避洪。

2.山洪暴發時，不要沿著行洪道方向跑，而要向兩側快速躲避。

3.山洪暴發時，千萬不要輕易涉水過河。

4.被山洪困在山中，應及時與當地政府防汛部門取得聯系，尋求救援。

四、防泥石流。

（一）山體滑坡：

山體是否崩塌，從外觀上可作判定。一般情況下，有下列征兆時有可能發生山體滑坡：坡度較陡，大于45度，或坡體成孤立山嘴，或為凹形陡坡；坡體上有明顯的裂縫；坡體前部存在臨空空間，或有崩塌物，這說明曾經發生過崩塌，今后還可能再次發生。公路邊坡都是山體崩塌的多發地帶。

崩塌應急避險的方法：雨季時切忌在危巖附近停留，不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危巖；夏汛時節，人們在選擇去山區峽谷郊游時一定要事先收聽當地天氣預報，不要在大雨或連續陰雨天后仍有雨的情況下進入山區溝谷出行旅游。

（二）泥石流：

泥石流的發生征兆：河流突然斷流或水勢突然加大，并夾有較多柴草、樹木，另外，深谷或溝內傳來的類似火車的轟鳴或悶雷般的聲音，溝谷深處突然變得昏暗，還有輕微震動感，這些跡象都能確認溝谷上游已發生泥石流。

泥石流一般多發生在7月下旬至8月上旬，大部分發生于下午至次日凌晨，在連續降中雨、大暴雨和高雨出現之時或稍后發生泥石流。她特別指出，今年雨水較多，泥石流則隨時可能在山區溝谷發生。

泥石流應急避險方法：當根據各種現象判斷泥石流發生之后立即逃逸，選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側山坡或高地跑；不要停留在坡度大，土層厚的凹處；不要上樹躲避，因泥石流可掃除沿途一切障礙；避開河（溝）道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸；不要躲在陡峻山體下，防止坡面泥石流或崩塌的發生；長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區，泥石流常滯后降雨暴發；白天降雨較多后，晚上或夜間密切注意雨情，最好提前轉移、撤離；人們在山區溝谷中游玩時，切忌在溝道處或溝內的低平處搭建宿營棚。

五、班會總結

通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷雨、防溺水、防泥石流的安全知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。希望同學們能夠將這些知識學以致用。

第五篇：小學生防止性侵害主題班會教案

小學生防止性侵害主題班會教案

1、認識身體的隱私部位

A、讓學生上來指出那些屬于隱私部位 B、拿布娃娃當道具，讓學生指

C、叫兩個同性同學上來，互相指出對方隱私的部分

2、哪些是性侵為

①大人帶你到隱蔽地方，讓脫衣服褲子；

②大人撫摸你的胸部、下身，或讓你摸他的敏感部位；

③和你談論敏感部位，或一起看有裸露鏡頭的電影、視頻；

④大人用他身體某部位（生殖器、嘴）接觸你的身體任何部位；

3、預防方法

（1）路上要結伴而行，不要到四周沒人的地方去；（2）不要輕易接受陌生人或者他人的飲料和食品；（3）任何人提出的性接觸行為，都必須斷然拒絕；（4）牢記陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢說不；（6）牢記父母電話及報警電話110；

（7）只要離開父母，一定要告訴父母返回時間，和誰一起，聯系方式等；

（8）遭遇襲擊的時候，盡可能大聲呼救，制造動靜，給對方施加心理壓力；一旦脫身，及時向警察或者路人求助；（9）不要跟不認識的人外出。

（10）不要搭便車，特別是不認識的人。

（11）一個人在家時要把門窗關好。在開門前應問清來人是誰，不要輕易讓外人進屋。即使是你比較熟悉的人。

（12）不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書刊。

（13）遇到性侵犯的威脅時，要迅速離開，跑向人多的地方。

（14）如果遭到侮辱或強暴，不要隱瞞，一定要及時報警，避免再次受到傷害，要勇于保護自己的權利。