第一篇：節(jié)約用紙 從我做起主題班會

“節(jié)約用紙 從我做起”主題班會活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的紙，知道紙的用途。

2、運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對紙的探究活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。

3、初步了解造紙的過程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)紙教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)紙的資料和信息。

三、活動過程：

中隊(duì)長講話：隊(duì)員們，這學(xué)期我們把愛惜紙張，節(jié)約紙張作為班級特色文化，在活動中大家都積極行動起來，通過多種途徑找資料，共同學(xué)習(xí)、研究，了解紙的知識，紙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，節(jié)約紙張的方法，今天我們在這里舉行“節(jié)約用紙 從我做起”的中隊(duì)主題會，把我們的學(xué)習(xí)活動情況作一個交流和匯報。

（一）各小組匯報自己研究紙張的成果。第一組組長：紙的生產(chǎn)情況。

做紙時要用到破布、樹皮、舊魚網(wǎng)等等東西。紙是東漢時期蔡倫發(fā)明的，離現(xiàn)在已經(jīng)有1898年了。課件演示古代造紙過程 第二組組長：紙給人們帶來的方便。

很多的商品都是用紙做的。濕紙巾當(dāng)臉帕。第三組組長：紙給人們帶來的麻煩。第四組組長：各種紙的特點(diǎn)和用途。

① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實(shí)驗(yàn)的好伙伴。②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。③ 溶器紙，本領(lǐng)大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。

（二）浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象 小組發(fā)言

（同學(xué)們計算、交流、匯報、談感想）

（三）應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙（自由發(fā)言）

①節(jié)約用紙是保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽，保護(hù)我們?nèi)祟惖闹匾胧Ｎ覀円欢ㄒJ(rèn)識節(jié)約用紙的重要意義。②我們從節(jié)約每一張紙做起，節(jié)約每本本子做起，不能認(rèn)為浪費(fèi)一張紙無所謂，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。

③用過的一面紙可用另一面來寫草稿，寫便條，也可以重新裝訂成自備本作課堂筆記本。

④過年過節(jié)，不買或少買賀卡，盡量以打電話，發(fā)郵件或手機(jī)短信等方式來祝賀新年，祝賀節(jié)日。不用或少用一次性水杯，飲料包裝紙等不能再利用的紙品。四 活動總結(jié)

同學(xué)們，我們是地球媽媽的孩子，保護(hù)大樹，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，為把我們學(xué)校創(chuàng)建成綠色學(xué)校而努力奮斗吧！讓地球成為我們的樂園吧！

第二篇：節(jié)約用紙--從我做起主題活動方案

“節(jié)約用紙 從我做起”主題活動方案

桃源小學(xué) 三（4）班

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中的紙，知道紙的用途。

2、運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對紙的探究活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。

3、初步了解造紙的過程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)紙教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣，掌握節(jié)約用紙的方法。

二、活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)紙的資料和信息。

三、活動過程：

中隊(duì)長講話：隊(duì)員們，這學(xué)期我們把愛惜紙張，節(jié)約紙張作為班級特色文化，在活動中大家都積極行動起來，通過多種途徑找資料，共同學(xué)習(xí)、研究，了解紙的知識，紙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，節(jié)約紙張的方法，今天我們在這里舉行“節(jié)約用紙 從我做起”的中隊(duì)主題會，把我們的學(xué)習(xí)活動情況作一個交流和匯報。

（一）各小組匯報自己研究紙張的成果。第一組組長：紙的生產(chǎn)情況。

做紙時要用到破布、樹皮、舊魚網(wǎng)等等東西。紙是東漢時期蔡倫發(fā)明的，離現(xiàn)在已經(jīng)有1898年了。一是將砍伐來的植物，比如麻類植物，用水浸泡，剝其皮，再用刀剁碎，放在鍋里煮，待晾涼后再行浸泡、腳踩，用棍棒攪拌，使其纖維變碎、變細(xì)。二是摻入輔料，制成紙漿。三是用抄紙器（竹簾之類）進(jìn)行抄撈、晾干，即可制成為紙。想不到簡簡單單的一張紙要經(jīng)過這么多的工序來制作。而一張紙的誕生遠(yuǎn)不止我們看到的這些過程。（課件演示古代造紙過程）第二組組長：紙給人們帶來的方便。

我們的生活中處處離不開紙。很多人肯定會立刻想到寫字、畫畫……其實(shí)在很多地方用到紙。大家知道紙有多少種類嗎，一齊看看吧：學(xué)生上臺答：書寫用紙。試卷、記事本、日記本、筆記本、便條本、印刷用紙。書本、畫冊、說明書、地圖、日歷、報紙、海報、傳單、生活用紙：餐巾紙、桌布紙。很多的商品都是用紙做的。現(xiàn)代生活離不開紙，紙的種類可真多。

第三組組長：紙給人們帶來的麻煩。亂丟亂扔，影響環(huán)境衛(wèi)生。第四組組長：各種紙的特點(diǎn)和用途。

① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實(shí)驗(yàn)的好伙伴。② 避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。

③溶器紙，本領(lǐng)大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。

（二）浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象（小組發(fā)言：同學(xué)們計算、交流、匯報、談感想）通常人們可能會從值不值錢去考慮一張紙的價值，認(rèn)為扔掉一張已經(jīng)用過一面的紙，連一分錢都不到，兩面都沒用過的一張紙才不過兩分錢。但我們從環(huán)保的角度去考慮，就大不一樣了。大家都知道，白紙是用樹木做原料的。我們計算過制造5000張紙就需要砍伐一棵3米高0.9米粗的大樹作原料。全國3.67億未成年人如果每人節(jié)約一張紙，就相當(dāng)于保護(hù)了7萬棵大樹。如果每人一年浪費(fèi)100張紙，就相當(dāng)于濫砍濫伐了700萬棵樹。這樣長期下去，幾十年后，我們美麗富饒的祖國不就變成了非洲的大沙漠了嗎？所以，環(huán)保就是愛祖國，節(jié)約就是愛祖國。浪費(fèi)紙，真可恥！

（三）環(huán)保從節(jié)約一張紙做起 保護(hù)資源首先要從節(jié)約一張紙做起，下面來談?wù)勛约旱母哒小?/p>

1、精打細(xì)算我們的用紙量

造紙大大影響了周圍的環(huán)境，消耗了大量的資源。樹木被砍伐后，人類就失去了“綠色保護(hù)墻”，如此一來，沙塵暴會變多，臺風(fēng)也會來。造紙工業(yè)還是世界上六大污染工業(yè)之一。況且中國也是個缺水國家，而造紙需要大量的水、煤、電，所以在造紙過程中要消耗大量的能源，沒有了這些能源，人類怎樣存活下去？我們要精打細(xì)算，節(jié)約我們的用紙量。節(jié)約用紙是保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽，保護(hù)我們?nèi)祟惖闹匾胧Ｎ覀円欢ㄒJ(rèn)識節(jié)約用紙的重要意義。我們從節(jié)約每一張紙做起，節(jié)約每本本子做起，不能認(rèn)為浪費(fèi)一張紙無所謂，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。

2、節(jié)約用紙的小妙招

大家都認(rèn)識到節(jié)約用紙的重要性。假如我們每人天天節(jié)約一張紙，那一年就可以少砍伐一些樹木，也就等于拯救了一片小樹林了。那么我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙呢？下面我們來介紹幾種妙招：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，正反兩面用。不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、過年過節(jié)，不買或少買賀卡，盡量以打電話，發(fā)郵件或手機(jī)短信等方式來祝賀新年，祝賀節(jié)日。不用或少用一次性水杯，飲料包裝紙等不能再利用的紙品。

大家想的點(diǎn)子都很好！我希望大家把這些好點(diǎn)子落實(shí)到日常行動中。從身邊 的小事做起，希望大家都來節(jié)約用紙。

四 活動總結(jié)

同學(xué)們，我們是地球媽媽的孩子，保護(hù)大樹，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。希望大家從用好每一張紙開始。環(huán)保從節(jié)約一張紙做起，讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，為把我們學(xué)校創(chuàng)建成綠色學(xué)校而努力奮斗吧！讓地球成為我們的樂園吧！

2016年9月18日

第三篇：節(jié)約從我做起主題班會

養(yǎng)成教育主題班會

——節(jié)約從我做起

每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，珍惜水、電、糧食資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

一、活動目的：

1.知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。

二、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

三、活動過程：

（一）、談話導(dǎo)入

地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。

（二）、認(rèn)識水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和 經(jīng)濟(jì) 社會系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。“不積小流，無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時，當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。

（三）、糧食來之不易 1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)板書：糧食來得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? 板書：糧食與我們最親密。

（四）、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。倡議書：

一、節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向老師反映。

四、光線充足時，不開燈。

五、節(jié)約糧食，不挑食。??

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始。

戶家小學(xué) 四 年 級

養(yǎng)成教育主題班會

——節(jié)約從我做起

一．班會目的：

1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2．讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”落實(shí)到平時的生活中。

二．班會過程：

1、請大家談?wù)剬Α肮?jié)糧節(jié)水節(jié)電”的認(rèn)識

2、觀察交流生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象

3、節(jié)儉的事例（1）毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

4、討論：生活中，你是如何做到“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的？

5、倡議書

勤 儉 節(jié) 約，從我 做 起

建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量 將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙 家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電

6、齊讀“節(jié)約歌”

人走燈滅好習(xí)慣，隨手關(guān)燈別忘記； 電視看完拔插座，不要讓電白浪費(fèi)； 節(jié)約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子； 洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶； 愛惜每滴水資源，不要讓水白白流； 小朋友，可知道，廢物也能變成寶； 只要動腦勤動手，你也會是魔術(shù)師； 節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。

戶家小學(xué) 三 年 級

第四篇：節(jié)約資源,從我做起 主題班會

班級活動案例

活動名稱：節(jié)約資源，從我做起

活動目的：通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī)，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約水電，愛惜糧食做起，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。

活動形式：詩歌背誦、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓 參加人員：全體同學(xué) 活動地點(diǎn)：本班教室

活動準(zhǔn)備： ①邀請3-5名同學(xué)講述名人節(jié)約的事例，并請其做好發(fā)言準(zhǔn)備。

②號召全班學(xué)生溫習(xí)、理解《憫農(nóng)》詩，做好發(fā)言準(zhǔn)備。③課前將主題寫在黑板上，節(jié)約的誓詞寫在小黑板上。④教師準(zhǔn)備相關(guān)的資料。活動過程

1、導(dǎo)入：今天是世界糧食日，在生活中你是否也愛惜糧食，珍惜資源呢？（學(xué)生：沉默）我們做的不夠好。我們身邊隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博??由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果不堪設(shè)想！

2、算幾筆賬（資料）：

①13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國就浪費(fèi)了4745億元；

②如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食；

③如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國就浪費(fèi)了156億噸水！（板書重要的數(shù)據(jù)）3學(xué)生談感受：（同桌討論）

李茜：我在生活中無論用什么都大大咧咧的，而這些數(shù)據(jù)中的數(shù)字一天1元錢、每月500克糧食、每月1噸水來計算，但顯示的數(shù)字真是嚇人，我活了12多年了，我一個人的浪費(fèi)我不敢算了??.（教師：那么你覺得自己今后應(yīng)該怎樣做？）我想從現(xiàn)在做起一點(diǎn)一點(diǎn)改掉大手大腳用東西的壞習(xí)慣，就像主題說的“從我做起”！

王明：從這些龐大的數(shù)字，我也深刻認(rèn)識到自己在生活中在節(jié)約這方面做得有多么的不好，我甚至想也沒想過要節(jié)約??.（教師：那么現(xiàn)在你有什么想法或做法嗎？）我想我以后在用東西、吃東西的時候，只吃我的那一份、只用我的那一份吧！總之，要節(jié)約！

教師：是啊，同學(xué)么，積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！

4、學(xué)生舉例：生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象（四人小組討論）李圣民：水龍沒關(guān)攏，就像在流淚。

周興：浪費(fèi)電資源，人沒在燈卻開著；浪費(fèi)水資源，我們洗了菜的水從未意識過要拿去澆花或沖廁所。（教師：那么這是沒有養(yǎng)成什么習(xí)慣？）沒有養(yǎng)成水資源循環(huán)利用的習(xí)慣。教師：恩，我們生活中，很多人都知道洗了菜的水，還可以循環(huán)用在別的地方，但是我們總覺得我們的井里有抽不完的水（農(nóng)村），一戶人家一天的用水量比城市里的高出幾倍甚至十幾倍。除此之外，同學(xué)們，我們學(xué)校里，你有看到那些浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？ 熊浩：下課的時候，有很多班級教師的等還亮著。

王西朗：我們早上吃饅頭的時候，有的人只吃一半，就扔到垃圾桶里了。

教師：對，這是極其典型的現(xiàn)象，今天教室的籮筐里還有半邊在。這不僅是浪費(fèi)糧食，還是對爸媽用汗水換來的勞動成果的不尊重。

4、學(xué)生齊背《憫農(nóng)》，舉例談勞動的的艱辛，粒米的來之不易。林詩琴：爸媽在田里收割稻谷的時候，頂著烈日，汗流浹背，很辛苦。

劉世豪：我們現(xiàn)在吃的香噴噴的飯，要經(jīng)過播種、施肥、殺蟲、灌水等等一系列的活動才得來的，只講這其中的禾苗的看護(hù)過程就讓爸媽很累了。

5、學(xué)生講名人節(jié)約糧食的事例

①請三名學(xué)生講了自己準(zhǔn)備的節(jié)約的小故事（略）

②教師講：朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著《四菜一湯》的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。

③教師帶讀《四菜一湯》的歌謠兩遍，學(xué)生齊背。（此處效果很好，大家熱情很高，而且放學(xué)的時候還聽到了幾個同學(xué)一起邊走邊念，還將故事講給其他班聽。）

小結(jié)：節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。

記住:節(jié)約糧食從我做起。節(jié)約，我們要時刻銘記在心中；節(jié)約，我們要以行動來證明；為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：①珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。②不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

③ 吃多少買多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。④不偏食，不挑食。看到浪費(fèi)，勇敢制止。（課后生活委員將誓詞張貼在班級宣傳欄）

第五篇：節(jié)約,從我做起--主題班會5.3

節(jié)約，從我做起——主題班會

預(yù)備（1）班

活動目的：

1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得，節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.通過主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性和我國的資源危機(jī)感，從而認(rèn)識到節(jié)約的重要性。

3．通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約，應(yīng)該從自己做起，從小事做起，并號召全校師生，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。活動過程：

一.為什么要節(jié)約？ 1.節(jié)約是中華民族的美德。

偉人節(jié)約故事：毛澤東；周恩來 2.資源短缺。

朗誦：《水，生命之源》 二．列舉生活中浪費(fèi)行為。

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1.水 2.電 3.紙 4.糧食 三．如何杜絕浪費(fèi)？獻(xiàn)出大家的節(jié)約金點(diǎn)子。1.《節(jié)約詩歌》 2.分組討論 四．宣讀倡議書。五．結(jié)束語。節(jié)約，從我做起——主題班會

預(yù)備（1）班

甲：同學(xué)們，請看這幅圖，它使我們想起了小時候我們學(xué)的哪首唐詩呢？

對了，是《憫農(nóng)》。請大家一起來朗誦一下。

乙：朗誦得真不錯。那么誰能說說這首唐詩告訴我們的是什么嗎？（請同學(xué)回答。）

A：說的真好！老師們，同學(xué)們，（合）下午好！

B：預(yù)備（1）班班會的主題是（合）“節(jié)約，從我做起。”

A: 有人說,今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，還有必要搞節(jié)約嗎？

B：是啊，同學(xué)們我們個個都是豐衣足食，過著無憂無慮的幸福生活，為什么還要提倡節(jié)約呢？（可以請學(xué)生回答）

A：下面請看圖片。看完圖片，再請學(xué)生回答，為什么要提倡節(jié)約？（看完一組圖，請2個同學(xué)回答。作相應(yīng)的肯定和解釋）

B：是的。我們在這邊過著富有的生活，可是在那邊還有很多受凍挨餓的人。同學(xué)們請看，接下來的這些圖片又告訴了我們什么呢？（請2個同學(xué)回答。并作相應(yīng)的肯定和解釋）

A：是的。今天，我們過著很富有的日子，但是如果我們不知道節(jié)約，肆意浪費(fèi)，那么，明天，我們將面臨的是資源短缺帶來的災(zāi)難。

B：下面請欣賞陳嘉妍同學(xué)給大家?guī)淼睦收b：《水，生命之源》

乙：（邊鼓掌）謝謝陳嘉妍同學(xué)給我們帶來了精彩的朗誦。

甲：是的。節(jié)約，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩方式。乙：節(jié)約，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。甲：大家請聽下面的節(jié)約小故事。

毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

乙：周恩來總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會議，會議過午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐。總理規(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準(zhǔn)例外。總理吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒馬上拾起來吃掉。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。炊事員對他說：“你這么大年紀(jì)了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”

A：謝謝兩位的精彩小故事。老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。

B：可是，我們發(fā)現(xiàn)，有很多人卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。A：接下來先請同學(xué)們欣賞一個視頻，然后請同學(xué)們說說這個視頻反應(yīng)了什么？

（播放視頻觀看）

B：同學(xué)們視頻放完了，誰能說說它反應(yīng)了什么呢？（請2個同學(xué)回答，并作肯定和補(bǔ)充解釋。）

A：下面請同學(xué)們想想發(fā)生在我們自己周圍，有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢？

（同學(xué)紛紛列舉）

B：大家都說的很好，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我們周圍有許許多多的浪費(fèi)現(xiàn)象。A：是的。“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”。

B：那么我們怎樣節(jié)約呢？請大家分組討論，獻(xiàn)出我們的節(jié)約金點(diǎn)子。

（先你一言我一句，說出金點(diǎn)子，然后要求大家把金點(diǎn)子一條條寫在紙上，并附上自己的名字。每組寫在一張紙上，最后帖在墻報上。）

甲：同學(xué)們的節(jié)約金點(diǎn)子真多，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。下面請聽“節(jié)約詩歌”。（四個人集體朗誦詩歌）甲：我們不僅要自己養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與。乙：因此，我們向全校師生發(fā)出倡議：（合）節(jié)約，從我做起，從小事做起。下面請陳嘉妍領(lǐng)讀我們的承諾，請同學(xué)們?nèi)w起立。

我們，預(yù)備一班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。A：節(jié)約，不僅僅是一種美德，也是一種責(zé)任。

B：節(jié)約，是對生活的態(tài)度，更是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。甲：節(jié)約，是一種遠(yuǎn)見，一種智慧。

乙：節(jié)約，更是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分。

（合）讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我們自己做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園。預(yù)備（1）班 《節(jié)約，從我做起》主題班會到此結(jié)束，謝謝！

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