第一篇：吹出來的怪物 教案

吹出來的怪物

一、課時：60分鐘（前期引導15分鐘，學生創作30分鐘，學生通過畫面講故事、老師點評15分鐘）

二、教學對象：3至4周歲幼齡兒童

三、教具準備：白色卡紙、水粉顏料、畫筆、毛根、超輕黏土、吸管、顏料盤。

四、教學目標 ：

1、通過灑、滴、吹等技法讓孩子們體驗整個創作過程，通過色彩的相互碰撞使孩子對色彩產生興趣和親切感

2、引導孩子發揮豐富的聯想，通過畫面聯想到各種憨態可掬的小怪物形象。

五、教學重難點：引導孩子通過想象能夠創造出屬于他們自己的小怪物

六、教學過程 ：

1.引入：同學們，你們在家喜不喜歡看動畫片呀，你們都看過哪些動畫片呀，在動畫片里你們有沒有遇到過一些稀奇古怪的小怪物呀，他們都是什么樣子的呀？

（學生踴躍回答，和大家一起分享他們知道的這種怪物形象）好的，現在呀，老師也給大家準備了一個怪物，（多媒體展示怪物史萊克，講解關于史萊克的故事，以及史萊克營救公主萊奧娜并幸福的生活在一起的童話故事）

注:（通過師生互動環節，充分調動學生上課積極性，活躍課堂氣氛）2.課堂重點：多媒體展示圖片，同學們剛才大家講到了好多好多小怪物，接下來呀，大家看圖片，看看圖中都有哪些你沒見過的小怪物，他們都是長什么樣子的，你喜歡哪只小怪物，他們都有什么特點，又有什么不同？

（同學們從不同角度講解他們眼中的怪物形象。老師一一點評。）

注：本環節起到承上啟下、前后過度的作用，承上是讓孩子們意識到前面他們描述的電視里的或者憑空想象出來的形象都是可以存在的，都是合乎常理的，進一步肯定孩子們的想法，鼓勵孩子大膽去想，啟下是為后面的課堂創作提供借鑒可用素材。

接下來老師提供孩子們一些簡單的、可操作的怪物形象，孩子們分析他們的特點（有胖有瘦、有高有矮、有一只眼睛的，有兩只眼睛的，有紅色的有綠色的。。。。）

問：剛才我們看了那么多可愛的小怪獸，我們能不能自己動動小手來創作出一只或者兩只小怪物呢？

老師展示所用到的這種材料，并暗示同學們，老師的畫紙上面和你們的畫紙上面有好多小怪獸，只是現在他們都隱身了，接下來，老師帶領大家把他們一一找出來，老師一邊講解創作過程一邊演示，讓孩子們跟著老師的節奏一步步完成作品，最后通過超輕黏土和毛根的粘貼，完成作品創作。

3.總結：

老師問：孩子們，你們的小怪獸都創造出來了，接下來我們能不能給自己的小怪物起一個特殊的名字，并且把你的小怪物的故事講給大家聽呀？

（孩子們踴躍發言，老師最后點評，課程結束）

第二篇：幼兒園大班科學乒乓球吹出來教案

一、活動背景

我們新建幼兒園一直以來，都是以科學活動為園本課程，在進行有關空氣系列活動時，發現孩子們普遍存在的問題是:對“大氣壓力”“氣流”“阻力” 等等一些概念不易理解，而且這些現象經常在孩子們身邊發生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設計了這節活動。

二、活動目標

1、能在老師的指導下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。

2、感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關系。

3、能專注、積極、愉快地參與探索活動。

三、活動難重點

1、重點：探索把乒乓球吹出來的方法。

2、難點：感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關系。

四、活動準備

漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。

五、活動過程

（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。

1、教師出示一個漏斗，乒乓球放置其中，請幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。

2、猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?

（二）把乒乓球從漏斗里吹出來。

1、怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。

2、嘗試探索。

幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來？

小結：大口小口都不能把乒乓球吹出來。

3、想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？

4、討論：你用什么材料、如何把乒乓球從漏斗里吹出來了？你們的方法有什么相同的地方嗎？

5、小結：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

（三）延伸活動：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。

引導幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。

1、感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。

2、討論。

3、小結。

六、活動結束

1、評價

2、結束

第三篇：小班教案大怪物

交流活動設計

活動名稱：大怪物不見了（小班）活動目標：

1、運用課件，幫助幼兒理解故事，了解“大怪物”的秘密。

2、引導幼兒發現物與形的對應，培養其不怕黑夜的勇敢品質。活動準備：

幼兒園準備：多媒體設備一套（包括筆記本電腦、音響、投影儀、投影屏幕）、小黑板2塊

執教教師準備：故事課件、操作教具（圖片和剪影若干）活動過程：

一、創景設疑，引入活動：（出示寶寶，打招呼）

T：寶寶今天想和小朋友一起來聊一聊關于“晚上”的話題。T：誰來說說晚上是怎樣的？（出示黑夜場景）

根據幼兒回答小結：晚上天上有星星、月亮，不開燈，四周就會黑黑的、暗暗地。T：在黑黑的晚上你心里會感覺怎么樣？ <幼兒交流害怕黑夜的原因> 過渡：和很多小朋友一樣，我們寶寶也非常害怕黑夜，讓我們一起來看看他為什么害怕黑夜。

二、觀看課件，了解故事：

（一）分段講述故事： 故事講述1： 晚上，寶寶舒服的躺在他的小床里睡覺。夜里醒來，看見屋里有個黑黑的大怪物。一陣風吹來，大怪物動起來了“哎呀不好，大怪物要來吃我了。”寶寶害怕極了。T：寶寶夜里醒來，看到了什么？

一陣風吹來，大怪物還會動，寶寶覺得怎么樣？（引導幼兒模仿寶寶害怕的表情和動作）

T：寶寶看到大怪物很害怕，你們猜他接下來會怎么辦？ <幼兒交流如何面對害怕> 根據幼兒回答小結：遇到害怕的東西或者事情，我們可以找人幫忙、可以勇敢面對-----你們想的辦法真不錯！寶寶也想了個好辦法。我們一起來看看。故事講述2：

寶寶慌忙拿起電話。

T：你們猜寶寶這時會打電話給誰？他會說些什么呢？ 寶寶慌忙拿起電話報警。（追問：警察局的電話是多少？）“小狗警長快來呀，我家有個大怪物！” 故事講述3：

小狗警長趕來一看，哈哈哈地笑起來，小狗警長說：“寶寶別害怕，我陪你睡覺，天一亮怪物就會不見了。”

天亮了，寶寶起來一看，哪里有怪物呀，原來那只是衣架上的一件大衣呀！T：天亮了，大怪物還在嗎？寶寶晚上看到的到底是什么？

小結：原來根本沒有大怪物，寶寶看到的只是掛在衣架上的一件大衣。

（二）完整欣賞故事 過渡：剛才我們看到的是發生在寶寶身上的一個關于晚上的故事，讓我們再完整的來欣賞一遍吧。故事的名字就叫“大怪物不見了”。（點擊課件鏈接）小結：看了故事我們知道了，其實在我們的身邊根本就沒有大怪物。只是天黑了，由于沒有了亮光，很多東西都會變得暗暗的、黑黑的，看上去有點嚇人而已。

三、游戲：大怪物不見了（集中課件游戲）

T：看，天又黑了，寶寶又想睡覺了，可他的房間里還藏著許多像大怪物一樣的東西，讓我們一起幫寶寶找一找、看一看它們到底是什么東西，一起來告訴寶寶讓他別害怕好嗎？

（個別操作游戲）

1、直接點；

2、點點說說；3、4、5幼兒為主。

T：知道了這些黑黑的東西是什么了之后，寶寶就不害怕了。你們看這里還有許多黑黑的東西，（教師示范，冰激凌在哪里）在你們的椅子背后也有很多寶寶家東西的圖片，請你拿出來仔細看一看、找一找、貼一貼，一邊貼一邊告訴寶寶它是什么，叫寶寶別害怕。

總結：你們的本領可真大，讓寶寶家黑黑的大怪物都不見了，寶寶說要來謝謝小朋友呢。

（運用課件，寶寶說）謝謝小朋友，現在我知道了世界上根本沒有大怪物，我看到的黑黑的東西，其實只是我家的一些用的、吃的和玩的東西，我再也不怕黑了，謝謝大家！

T：原來怕黑的寶寶現在變勇敢了，盧老師相信在座的小朋友也都知道了晚上根本沒有大怪物，黑夜并不可怕；也都會和故事里的寶寶一樣，做個勇敢的不怕黑的小朋友。

執

教：盧

程

2010.10.29

第四篇：怪物電力公司觀后感

怪物電力公司觀后感

歡快的劇情讓觀眾充滿樂趣，溫情的童話式結局使得觀眾的童心得以滿溢。

——題記

在與人類世界并存的怪物世界里，維持電力供應的能源——小孩子受到驚嚇時發出高分貝的尖叫變得短缺。喜歡和毛怪蘇立文、大眼怪邁克作對的鮑格斯在一次偷偷加班時不小心把小女孩阿布帶入怪物的世界。雖然小孩子都是害怕怪物的，但是在怪物的世界，人類更為恐怖。為了不讓怪物世界發生恐慌，蘇立文和邁克盡力把小女孩送回她的世界。精力無比充沛的阿布把怪物世界折騰了個天翻地覆，期間蘇立文與邁克發現阿布其實是無害的，并與之產生了深厚的友誼。在他們即將把阿布送回家的時候發現了潛藏在公司內的陰謀，經過一番大戰之后，蘇立文和邁克勝利了，并成功的把阿布送回了家。把阿布送回家后，蘇利文倒有些懷念給他們惹事的阿布了。這時候怪物電力公司瀕臨倒閉，毛怪蘇利文和大眼仔邁克發現了一種新能源——孩子的笑，它的能源是原來的能源的十倍，怪物世界又恢復了正常。

看完《怪物電力公司》總會讓人一笑，這種笑不是平時的哈哈大笑，而是一種感到美好后的會心一笑。

第五篇：怪物大學影評

怪物大學影評

13級法學 金淵蓮 ***

看了皮克斯公司出品的關于屌絲逆襲的電影--《怪物大學》。影片構建了屬于各式各樣怪物的世界。他們打開一扇特制的門就可以通往人類世界，去嚇唬他們的小孩子，然后收集小孩子們因為驚嚇發出的尖叫產生的能量來供應他們所在世界的能源。

影片的主人公是一只小怪物麥克,從小就是一個不起眼的小家伙。小時候一次電力公司的參觀，讓他樹立了進入怪物大學就讀，并勵志成為一名驚嚇專員的夢想。為此他一直不懈地努力。終于，他進入了夢想的學校。可是由于他瘦弱的外表，還是經常受到其他小伙伴們的嘲笑和鄙視。上課的時候，他偶遇了同學蘇利文這個高富帥。從原來的冤家路窄，到后來共患難成為摯友。

麥克絕非具有超凡天賦，也或許根本沒有好的遺傳基因。它就是個學霸，并試圖以書本上的知識來彌補自己外形上的先天不足。可以說它所獲得的哪怕一點成就都是靠自己不懈努力得到的。理想很豐滿，現實卻很骨感。當他意識到理想將化為泡沫的時候也不免不知所措。這樣講可能有些消極，可不免讓人深思，或許有時先天的缺陷真的難以用后期的努力來彌補啊。好在上帝關上一道門時會給我們開啟另一扇窗。麥克的學習能力，加上朋友的啟發與幫助，使它的夢想插上了翅膀，搖身一變變成了教練，也算是它間接地實現了自己的夢想吧。高富帥蘇利文有著得天獨厚的優勢。我們每一個人都應該謙虛，因為我們沒有驕傲的資本。當它意識到這點，從一個紈绔子弟蛻變，并且走向成功就顯得沒那么吃力了。對它來說，比起贊美和成功，收獲一份與麥克的純潔的友誼才是更寶貴的。因為友誼就像沙漠里的綠洲，像甘露滋潤我們的心田。

當感覺整個世界背對你的時候，請相信它是在醞釀一個更美好的擁抱。當你處在人生最低谷的時候，只要邁出哪怕一小步都是在往上走。可假如停下來，那里便成了你的墳墓。的確，人生就是如此。我不會奢望它一帆風順，但只盼充實無悔。像主人公麥克一樣，為實現自己的理想而付出持之以恒的努力。不求功成名就，但求知心好友。不會像很多臨終前的人一樣后悔在工作加班上花了太多時間，而不曾真正的享受生活。

(因為是朝鮮族，又是第一次寫影評，或許寫得不好，還請您諒解。)