第一篇：播音藝考考什么

播音藝考考什么

--抽絲剝繭揭開播音藝考的神秘面紗

作者:肖文濤

又到一年發榜時，高三的同學們不論是否收到了心儀學校的合格證，都應該全力以赴的復習文化科了。而高一高二的同學此時已經難以按捺住心中的一份向往，開始苦苦搜尋各種相關的信息了。

播音藝考究竟考神馬，要準備些什么，這是最近同學們咨詢的較多的一個問題，在中國這片土地之上應該沒有第二位老師有這樣的耐心和人品，在沒有付費的情況下告訴你這么多的信息。希望這份博文能對迷茫中的你有所幫助，同時也希望同行們嚴于自律，不要剽竊抄襲我的成果，轉載請注明出處，發表及約稿請聯系QQ2351143708。

我們先來看看主流院校招生簡章上關于考試的說明：

中國傳媒大學：

初試：①指定稿件播讀

②考官提問

復試：①指定稿件一播讀

②指定稿件二播讀并評述

浙江傳媒學院：

1、播音與主持藝術專業/主持與播音專業

初試：形象氣質考察；語言能力考察：朗讀自備材料（體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料

復試（現場錄音錄像）：朗讀指定材料；模擬主持；命題即興評述

2、播音與主持藝術專業（影視配音）

初試：形象氣質考察；語言能力考察：自備寓言故事講述（限2分鐘）；指定材料表達 復試（現場錄音錄像）：音聲考察（朗讀指定材料）；能力考察（角色語言表達）

3、播音與主持藝術專業（禮儀文化）

初試：形象氣質考察；語言能力考察：朗讀；與主試教師交談；才藝展示 復試（現場錄音錄像）：語言能力考察（朗誦、談話）；儀表儀態展示（坐、立、行）；規定情境表達

4、播音與主持藝術專業（英漢雙語播音）/播音與主持藝術專業（法漢雙語播音）

初試：形象氣質考察；口語測試；與主試教師交流；朗讀自備材料（英語，體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料，并回答主試教師提問 復試（現場錄音錄像）：1）漢語口語測試（朗讀指定材料）2）英語口語測試：朗讀指定材料；命題即興評述（限3分鐘）

天津師范大學：

初試：自備稿件朗讀，限時3分鐘。內容可在新聞、詩歌、散文、小說等中任選。1．吐字與發聲（40%）

2．思維與理解（25%）3．語言表達（25%）

4．綜合素質（10%）復試：現場抽題：稿件朗讀、即興評述。

1．新聞播報（30%）

2．文學作品朗誦（20%）3．話題評述（40%）

4．綜合素質（10%）

以上三所學校的考試形式在藝考中很有代表性，播音主持專業加試的形式不外乎以上幾種。但簡章上只寫明了考試形式，并未說明考試的內容和考核的目的。

先從考試的內容上看，一般有：

1.自我介紹：出于考試的公平性考慮，為了避免“走后門”等情況的出現，許多學校免去了這一項內容。自我介紹的市場一般是一分鐘，考生需要利用這一分鐘的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。

2.自備稿件播讀：考生根據報考學校的要求準備一篇自備稿件，時長在三分鐘以內，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經典篇目本就是大學期間的學習材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選并且經過了老師的專門輔導，所以這一項內容的拉分并不是很大。

3.指定稿件播讀：考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數個考核點，這些考核點就是拉開分數的關鍵。

4.新聞評論或即興評述：這項內容往往是考生們最為頭疼的，當然這也是拉分最大的一個環節。即興評述的題干往往只有一句話，如2011年浙傳的一道題“帝”，要求考生展開聯想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之后進行該新聞的評論。在規定時間內打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質等方面都是極大的考驗。

那么，藝考的考核目的是什么，考生又要做哪些準備，備考過程中又要注意些什么呢？

1.外形和氣質。作為老師，我真的很想告訴你長相身材不重要，但是事實上，歪瓜裂棗、肥碩無朋的人考上的概率幾乎為零。誠然，播音員主持人不是個靠臉蛋吃飯的職業，但是良好的形象和氣質是從事這個行業的基礎，即便是只聞其聲不見其人的廣播主持人，又有哪個不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對外形條件的要求就越是嚴格。長相是爹媽給的，胖瘦是自己決定的，所以呢，看到這篇文章的小胖妞和小胖墩們，如果你有志藝考，請你現在就開始減肥，而外形條件沒有優勢的同學，咱也不怨爹媽，高人一等的內在素質，一樣可以征服考官。

2.聲音的可塑性。所謂可塑性，并不是要求你要有多動聽的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認識的藝考生，尤其是男生，許多人自認為聲音渾厚、有磁性，喜歡“壓 喉”，擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你現在所擁有的華麗。考生當中的好聲音有很多，多半是唬人的，用聲方法的錯誤會加劇聲帶的疲勞，縮短你的藝術生命。

3.普通話語音。許多考生以及藝考培訓的老師都認為語音面貌很關鍵，會在這上面下很多的功夫。其實不然，試想，普通話的語音和播音發聲這一項課程，在中國傳媒大學的播音學院需要學習整整一個學年，如果你的語音面貌都趨于完美了，那這一年的大學時光你要用來學些什么呢？這一項內容主要是考察考生是否存在語音缺陷，有嚴重語音缺陷的當然不能錄取，考官的要求就是，基本規范無缺陷音。所以一些重方言區的考生，有時甚至不能區分平翹舌、前后鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。

4.語感。語感，百度說：是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。度娘說的很玄幻，其實不難理解，就是你對語言的感受能力。要求考生在播讀稿件時，能夠準確把握文字的情緒和色彩，能夠準確的判斷詞匯和語句的邏輯鏈條，進而用有聲語言去準確的表達這些信息。語感很大程度上源于天賦，同時也是一種經驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素。語感是考生最需要學習和提高的能力，可以說，考官對考生專業的印象好壞，就卻覺于語感。

5.思維能力。對思維能力的考核主要在新聞評論和即興評述中體現，播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高于常人的思維能力，并且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度，更宏觀、更客觀的看待事物。你如果足夠細心的話就能夠發現，電視節目中的主持人幾乎很少用到“我覺得”“我認為”“我判斷”這樣的字眼，這就是宏觀與客觀思維的體現。同時，考生對事物的獨到見解也很關鍵，在不觸綱線和言之有理的情況下發表新的觀點，能夠幫助考生贏得很多飛的分數。此外，考生的邏輯思維能力也是考核的關鍵，在考試過程中，考生的表達如果沒有很強的邏輯鏈條，一盤散沙，是很失敗的。

6.知識面及綜合素質。這就要求考生在生活中多學習、多思考，尤其是課外的經濟、政治、文化等方面的常識，博聞強識也是考官對考生的要求。

播音藝考并不神秘，考說話而已。但這也是一條漫長的路，這條路并不好走，口耳之學非一日之功。我愿陪你走過人生這一轉折，同學們若有疑問，請回復博文，我將知無不言。

即興評述注意事項與技巧

編輯：小房子來源：小編整理時間:2014-06-17 15:13

審題要準，抓住重點

在即興評述臨場考試的駕御過程中，審題無疑是最重要的一個環節。如果審題失誤導致跑題、偏題，那么再精彩的語言也是于事無補的。因此，在審題技巧上專家給出了以下建議。首先，要學會橫縱結合的思考問題。拿到一個話題不僅要橫向思考話題核心的利與弊、以及其所體現的社會問題，還要縱向思考這個話題核心所產生的原因，延伸的結果。多方結合，去偽存真才能架構出精彩的邏輯順序。其次，利益要盡量新穎。每場考試大概只有10個左右話題供全部考生抽選，如何讓你在同類考題中得到更多的關注，關鍵就看利益是否新穎。因此，考生在平時準備時，就要有意識的擴展思考的深度和廣度，力求做到考試的時候在立意上更勝一籌。

結構明晰，邏輯縝密

即興評述的考點之一，就是考查考生是否能在短時間內講一個話題有理有據的評論出來。這時候，合理完整的結構，縝密的邏輯是撐起整個評述的關鍵點。如果在即興評述過程中，邏輯錯亂，結構拖沓重復，語言東拼西湊，考官聽無法從你的評述中抓到中心點，這樣再好的立意和聲音也救不了你。

事先背稿，弄巧成拙

現在，很多考生在應付即興評述考試的時候都采取提前寫稿、背稿的方法。其實，在專家看來這種方法用不好反而弄巧成拙。如果平時不注意積累，只是在考前搜羅話題寫好稿子背誦下來，這樣的考生容易在臨場發揮時出現偏題、冷場的情況。因為即興評述都是現場抽取話題，你抽取到的話題也許是事先從未準備過的，這是腦子里就會一片空白，難以開口。如果抽取的話題與事先準備的話題部分相關的話，這種情況下，考生下意識會將事先準備的內容進行著重表述，這樣就會導致偏題，從而影響分數。

因此，在考試之前突擊背稿的方式是極不可取的。最好的方法是在平時就注意素材的積累，平時多關注熱點，對于熱點話題多思考、多練習，養成一個良好的思考和表述習慣，這樣就會在即興評述考場上對任何話題都應對自如。

放松情緒，合理發音

緊張，是考生在即興評述這個環節最難克服的障礙。其實，只要平時素材積累足夠豐富，練習足夠充分，大家盡可以排除緊張的情緒。不要把考官想向成決定生死的審判員，要把考官當成你的朋友，當成你的傾聽者，和考官之間要產生交流的效果。這樣再配上優秀的吐字發音和恰當優美的語言，你一定會發現，即興評述也可以變得這么有趣。

第二篇：播音主持藝考考什么

播音主持藝考考什么?

播音主持專業要求掌握堅實的專業基礎知識，豐富并拓展自己的知識范圍，具備良好的道德素養，形成個人主持風格，具有親和力，善于溝通交流及協作，思維清晰，反應敏捷。憑借這些方面播音專業畢業的學生在公眾視野里占據著燦爛的一片天，從新聞評論類節目、話題的主持，財經類文稿播讀，社教類文稿播讀，到，各種文藝節目的文稿播讀，綜藝娛樂類節目主持，播音主持專業最具就業前景！

播音主持藝考考什么？中影藝考老師整理出中國傳媒大學的播音主持考試內容供廣大有意向參加藝考的同學參考。中國傳媒大學播音與主持藝術專業的考試分為初試和復試，考試過程錄像，考生不允許化妝，不參加統一文化基礎知識筆試。

初試的面試內容：①指定稿件播讀 ②考官提問

復試的面試內容：①指定稿件一播讀 ②指定稿件二播讀并評述。

在各考點先進行初試，考生在初試面試完成后即可返回。然后在中國傳媒大學校園網主頁（http://）上公布初試合格考生名單，合格考生按網上安排的時間到北京參加復試。

播音主持專業一直是中影藝考教研創新的重點專業，不僅延續了傳統播音主持專業的播音基礎、播音創作等課程，還根據學生應考的實際需求開設了形體、聲樂、表演、化妝等課程，讓學生的藝術素養得到綜合提高，從而通過更為嚴苛的考試。2014年中影藝考播音主持一本專業通過率達到95%以上，有21人拿到中國傳媒播音主持合格證。

第三篇：播音主持藝考考哪些？

中國高端藝考培訓教育品牌

播音主持藝考考哪些？

播音主持藝考考試分為三個步驟：初試、復試和三試。在考試前，甚至是打算參加藝考播音主持專業的時候，就要搞清楚，播音主持藝考考哪些。將考試內容搞明白了，學習才能有的放矢。有針對性地學習，而不是老實講什么就聽什么，不講的就不知道，這樣才能在最短的時間內掌握學習的方式和方法。播音主持專業藝考考試內容如下：

初試考試內容為：自我介紹、指定稿件朗讀或自備稿件朗讀。

其中，自我介紹，主要考查考生的大體情況和整體面貌。自我介紹的時間一般在一分鐘左右，要將自己的基本情況、特長、愛好等簡要且邏輯清楚，最好富有個性的進行介紹。

指定稿件播報是考察考生的語言面貌、閱讀能力和表達能力，通常是考官為考生準備一篇短文，可能是新聞稿件也可能是敘述文。

自備稿件就是考生自己準備的文章。文章的體裁不限，通過朗讀，考官進一步考察考生的聲音、語言表現力等。這個環節考生應在考試之前多加練習，準備一 篇自己最拿手，最好是不太大眾的文章。因為比較大眾，朗讀率比較高，或者是考官特別熟悉的文章，考生在朗讀的過程中，考官特別容易發現問題。

復試考試內容為：置頂稿件朗讀、模擬主持、即興評述、編講故事、考官提問、才藝展示、主題討論等。復試可能都是采取錄像方式，在鏡頭前，考生要直視鏡頭，把鏡頭當做是你的觀眾，和鏡頭有交流感，眼睛不要東張西望，斜視，身體自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

這些考察項目根據不同學校會有所不同，不是每個項目都考，有的學校可能只考其中的幾個，比如中國傳媒大學近幾年是只在復試環節考指定稿件、即興評述、模擬主持、考官提

中國高端藝考培訓教育品牌

問這幾個環節。但是為了做到有備無患，考生還是應該在考試之前將可能出現的環節都加以練習。

模擬主持是考官考察學生對語言文字的提煉能力和表述能力、組織能力。考試內容通常為考官給考生一篇文章，讓考生將稿件素材改編為三分鐘的小節目，節目題目自擬，會給考生10分鐘左右的準備時間。

即興評述是考察考生的快速思維、口語表達能力和臨場發揮的能力。考官會給考生一個題目，考生準備幾分鐘，但考生不能先寫好照著讀，考生要口語化，不緊張，有條有理的進行評述。

編講故事是要求考生根據考官給出的幾個關鍵詞進行故事的編講。要表達流暢、情節曲折、有情節沖突。

回答提問是考官隨機向考生就文學知識、時事政治、生活常識等方面提問。

才藝展示，這個環節考生充分的將自己的才藝展示出來就好，也有些考生和家長對這個環節有些苦惱，說自己的孩子沒有什么特別的文藝才能，怎么辦呢？其實文藝展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考試模仿聲音、朗誦等等都可以。

主題討論，這是一個比較新的考察項目，考察的學校比較少，是將考生分成兩組，就一個問題大家進行討論和辯論。這個環節考生要積極主動的表現自己，但一定要表現沉穩，說話是時要邏輯清楚，有理有據。

三試是筆試，有的院校考高中的主要課程，有的院校考文藝常識，有的院校考普通話語音知識，主要是考察考生的文化素質，達不到要求的將被淘汰。也有不進行筆試的。

了解了播音主持藝考考試內容有哪些，在學習過程中，才能更好地將知識點分類，知道

中國高端藝考培訓教育品牌

課上所講的知識點為什么重要。

第四篇：播音主持培訓 之 播音藝考考什么

播音藝考考什么

--抽絲剝繭揭開播音藝考的神秘面紗

作者:肖文濤

又到一年發榜時，高三的同學們不論是否收到了心儀學校的合格證，都應該全力以赴的復習文化科了。而高一高二的同學此時已經難以按捺住心中的一份向往，開始苦苦搜尋各種相關的信息了。

播音藝考究竟考神馬，要準備些什么，這是最近同學們咨詢的較多的一個問題，在中國這片土地之上應該沒有第二位老師有這樣的耐心和人品，在沒有付費的情況下告訴你這么多的信息。希望這份博文能對迷茫中的你有所幫助，同時也希望同行們嚴于自律，不要剽竊抄襲我的成果，轉載請注明出處，發表及約稿請聯系QQ2351143708。

我們先來看看主流院校招生簡章上關于考試的說明：

中國傳媒大學：

初試：①指定稿件播讀②考官提問

復試：①指定稿件一播讀②指定稿件二播讀并評述

浙江傳媒學院：

1、播音與主持藝術專業/主持與播音專業

初試：形象氣質考察；語言能力考察：朗讀自備材料（體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料

復試（現場錄音錄像）：朗讀指定材料；模擬主持；命題即興評述

2、播音與主持藝術專業（影視配音）

初試：形象氣質考察；語言能力考察：自備寓言故事講述（限2分鐘）；指定材料表達 復試（現場錄音錄像）：音聲考察（朗讀指定材料）；能力考察（角色語言表達）

3、播音與主持藝術專業（禮儀文化）

初試：形象氣質考察；語言能力考察：朗讀；與主試教師交談；才藝展示

復試（現場錄音錄像）：語言能力考察（朗誦、談話）；儀表儀態展示（坐、立、行）；規定情境表達

4、播音與主持藝術專業（英漢雙語播音）/播音與主持藝術專業（法漢雙語播音）

初試：形象氣質考察；口語測試；與主試教師交流；朗讀自備材料（英語，體裁不限，限2分鐘）；朗讀指定材料，并回答主試教師提問

復試（現場錄音錄像）：1）漢語口語測試（朗讀指定材料）

2）英語口語測試：朗讀指定材料；命題即興評述（限3分鐘）

天津師范大學：

初試：自備稿件朗讀，限時3分鐘。內容可在新聞、詩歌、散文、小說等中任選。

1．吐字與發聲（40%）2．思維與理解（25%）

3．語言表達（25%）4．綜合素質（10%）

復試：現場抽題：稿件朗讀、即興評述。

1．新聞播報（30%）2．文學作品朗誦（20%）

3．話題評述（40%）4．綜合素質（10%）

以上三所學校的考試形式在藝考中很有代表性，播音主持專業加試的形式不外乎以上幾種。但簡章上只寫明了考試形式，并未說明考試的內容和考核的目的。

先從考試的內容上看，一般有：

1.自我介紹：出于考試的公平性考慮，為了避免“走后門”等情況的出現，許多學校免去了這一項內容。自我介紹的市場一般是一分鐘，考生需要利用這一分鐘的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。

2.自備稿件播讀：考生根據報考學校的要求準備一篇自備稿件，時長在三分鐘以內，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經典篇目本就是大學期間的學習材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選并且經過了老師的專門輔導，所以這一項內容的拉分并不是很大。

3.指定稿件播讀：考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數個考核點，這些考核點就是拉開分數的關鍵。

4.新聞評論或即興評述：這項內容往往是考生們最為頭疼的，當然這也是拉分最大的一個環節。即興評述的題干往往只有一句話，如2011年浙傳的一道題“帝”，要求考生展開聯想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，如2011年中華女院的題目是宜黃拆遷，要求考生先播讀新聞，之后進行該新聞的評論。在規定時間內打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質等方面都是極大的考驗。

那么，藝考的考核目的是什么，考生又要做哪些準備，備考過程中又要注意些什么呢？

1.外形和氣質。作為老師，我真的很想告訴你長相身材不重要，但是事實上，歪瓜裂棗、肥碩無朋的人考上的概率幾乎為零。誠然，播音員主持人不是個靠臉蛋吃飯的職業，但是良好的形象和氣質是從事這個行業的基礎，即便是只聞其聲不見其人的廣播主持人，又有哪個不是英俊靚麗或是端莊典雅呢？尤其是中傳、浙傳、上戲等一流院校，對外形條件的要求就越是嚴格。長相是爹媽給的，胖瘦是自己決定的，所以呢，看到這篇文章的小胖妞和小胖墩們，如果你有志藝考，請你現在就開始減肥，而外形條件沒有優勢的同學，咱也不怨爹媽，高人一等的內在素質，一樣可以征服考官。

2.聲音的可塑性。所謂可塑性，并不是要求你要有多動聽的嗓音。聲音是可以塑造的，聲帶是可以打磨的。我所認識的藝考生，尤其是男生，許多人自認為聲音渾厚、有磁性，喜歡“壓

喉”，擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你現在所擁有的華麗。考生當中的好聲音有很多，多半是唬人的，用聲方法的錯誤會加劇聲帶的疲勞，縮短你的藝術生命。

3.普通話語音。許多考生以及藝考培訓的老師都認為語音面貌很關鍵，會在這上面下很多的功夫。其實不然，試想，普通話的語音和播音發聲這一項課程，在中國傳媒大學的播音學院需要學習整整一個學年，如果你的語音面貌都趨于完美了，那這一年的大學時光你要用來學些什么呢？這一項內容主要是考察考生是否存在語音缺陷，有嚴重語音缺陷的當然不能錄取，考官的要求就是，基本規范無缺陷音。所以一些重方言區的考生，有時甚至不能區分平翹舌、前后鼻音、塞擦音等，這就需要花大力氣去改造了。

4.語感。語感，百度說：是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。度娘說的很玄幻，其實不難理解，就是你對語言的感受能力。要求考生在播讀稿件時，能夠準確把握文字的情緒和色彩，能夠準確的判斷詞匯和語句的邏輯鏈條，進而用有聲語言去準確的表達這些信息。語感很大程度上源于天賦，同時也是一種經驗色彩很濃的能力，其中牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素。語感是考生最需要學習和提高的能力，可以說，考官對考生專業的印象好壞，就卻覺于語感。

5.思維能力。對思維能力的考核主要在新聞評論和即興評述中體現，播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高于常人的思維能力，并且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度，更宏觀、更客觀的看待事物。你如果足夠細心的話就能夠發現，電視節目中的主持人幾乎很少用到“我覺得”“我認為”“我判斷”這樣的字眼，這就是宏觀與客觀思維的體現。同時，考生對事物的獨到見解也很關鍵，在不觸綱線和言之有理的情況下發表新的觀點，能夠幫助考生贏得很多飛的分數。此外，考生的邏輯思維能力也是考核的關鍵，在考試過程中，考生的表達如果沒有很強的邏輯鏈條，一盤散沙，是很失敗的。

6.知識面及綜合素質。這就要求考生在生活中多學習、多思考，尤其是課外的經濟、政治、文化等方面的常識，博聞強識也是考官對考生的要求。

播音藝考并不神秘，考說話而已。但這也是一條漫長的路，這條路并不好走，口耳之學非一日之功。我愿陪你走過人生這一轉折，同學們若有疑問，請回復博文，我將知無不言。

嚴正聲明

本文系本人原創，根據相關法律規定，首先發表即擁有著作權。任何組織與個人不得以任何形式進行抄襲與剽竊，轉載須標明本博客鏈接。否則本人將不惜一切代價追求侵權者得法律責任。

第五篇：播音主持高考考什么

播音主持藝術高考都考哪些內容?

編輯：石頭來源：網絡時間:2011-08-10 10:27

通常來講，大部分播音主持院校的面試是分為初試和復試。

初試環節包括自我介紹和指定稿件或自備稿件的播讀。

其中，自我介紹，主要考察考生的大體情況和整體面貌。自我介紹的時間一般在一分鐘左右，要將自己的基本情況、特長、愛好等簡要且邏輯清楚，最好富有個性的進行介紹。指定稿件播報是考察考生的語言面貌、閱讀能力和表達能力，通常是考官為考生準備一篇短文，可能是新聞稿件也可能是敘述文。

自備稿件就是考生自己準備的文章。文章的體裁不限，通過朗讀，考官進一步考察考生的聲音、語言表現力等。這個環節考生應在考試之前多加練習，準備一篇自己最拿手，最好是不太大眾的文章。因為比較大眾，朗讀率比較高，或者是考官特別熟悉的文章，考生在朗讀的過程中，考官特別容易發現問題。

接下來再給大家介紹一下復試環節。復試環節除了指定稿件外，還有模擬主持、即興評述、編講故事、考官提問、才藝展示、主題討論等。

這些考察項目根據不同學校會有所不同，不是每個項目都考，有的學校可能只考其中的幾個，比如中國傳媒大學近幾年是只在復試環節考指定稿件、即興評述、模擬主持、考官提問這幾個環節。但是為了做到有備無患，考生還是應該在考試之前將可能出現的環節都加以練習。

模擬主持是考官考察學生對語言文字的提煉能力和表述能力、組織能力。考試內容通常為考官給考生給一篇文章，讓考生將稿件素材改編為三分鐘的小節目，節目題目自擬，會給考生10分鐘左右的準備時間。

即興評述是考察考生的快速思維、口語表達能力和臨場發揮的能力。考官會給考生一個題目，考生準備幾分鐘，但考生不能先寫好照著讀，考生要口語化，不緊張，有條有理的進行評述。

編講故事是要求考生根據考官給出的幾個關鍵詞進行故事的編講。要表達流暢、情節曲折、有情節沖突。

回答提問是考官隨機向考生就文學知識、時事政治、生活常識等方面提問。

才藝展示，這個環節考生充分的將自己的才藝展示出來就好，也有些考生和家長對這個環節有些苦惱，說自己的孩子沒有什么特別的文藝才能，怎么辦呢？其實文藝展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考試模仿聲音、朗誦等等都可以。

主題討論，這是一個比較新的考察項目，考察的學校比較少，是將考生分成兩組，就一個問題大家進行討論和辯論。這個環節考生要積極主動的表現自己，但一定要表現沉穩，說話是時要邏輯清楚，有理有據。

以上考試環節有可能都是采取錄像方式，在鏡頭前，考生要直視鏡頭，把鏡頭當做是你的觀眾，和鏡頭有交流感，眼睛不要東張西望，斜視，身體自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

就以上考試項目，言研語言藝術學校會逐項對考生進行培訓，將相關技巧進一步講授、指導。