第一篇：14.吃蟲(chóng)草教案

三年級(jí)第6冊(cè)第14課

吃蟲(chóng)草

簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

周燕

課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察了解自然界中奇妙的植物-----吃蟲(chóng)草的種類(lèi)及捕蟲(chóng)的特點(diǎn)，感受自然界中的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，敢于大膽表現(xiàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種技法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕食的情景。教學(xué)難點(diǎn)：作品畫(huà)面構(gòu)圖飽滿(mǎn)美觀。

材料準(zhǔn)備：課件、彩色筆、圖畫(huà)紙、彩色卡紙、剪刀、膠水等 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、（視頻）導(dǎo)入

孩子們，在殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥過(guò)度使用的今天，植物家族中有一些奇妙的植物卻可以為我們解決這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)下面這一種 問(wèn)：你們知道這種奇特的植物叫什么嗎？（吃蟲(chóng)草）

三、揭示課題：吃蟲(chóng)草（板書(shū)）

四、講授新課

1、看圖片

剛剛畫(huà)面中出現(xiàn)的這種吃蟲(chóng)草的名字叫做捕蠅草

2、問(wèn)：孩子們，你們還知道哪些會(huì)吃蟲(chóng)子的草呢？ 抽生答：茅膏菜、瓶子草、毛氈苔、豬籠草、貍藻等 世界上會(huì)吃蟲(chóng)子的草有600多種，而最常見(jiàn)的有：（看圖片）

3、我們認(rèn)識(shí)了這么多的吃蟲(chóng)草，現(xiàn)在請(qǐng)孩子們翻開(kāi)你的課本，再看看書(shū)上的吃蟲(chóng)草，和同學(xué)一起討論看看你都認(rèn)識(shí)它們嗎？

把你知道的吃蟲(chóng)草的名稱(chēng)填寫(xiě)在課本下方的橫線上

五、1、問(wèn)：孩子們，這些奇妙的植物都是什么形狀呢？抽生答

2、孩子們，吃蟲(chóng)草捕捉蟲(chóng)子的時(shí)候又是什么樣呢？（看視頻）

3、選擇一個(gè)你最喜歡的吃蟲(chóng)草。試著把他吃蟲(chóng)子的樣子畫(huà)一畫(huà)

4、選擇一張一起看一看

六、1、我們一起來(lái)看看吃蟲(chóng)草們都有些什么顏色呢？（圖片）

抽生答

2、吃蟲(chóng)草們都很鮮艷漂亮，我們可以用什么辦法讓他們變得更漂亮呢？

3、欣賞圖片：可以用不同的辦法讓他們的顏色變得更漂亮

七、學(xué)生作業(yè)

八、作品的展示、評(píng)價(jià)

九、除了我們今天描繪吃蟲(chóng)草的形式，我們還可以用不同的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)大自然當(dāng)中的美好事物，欣賞圖片

十、小結(jié)

第二篇：《吃蟲(chóng)草》教案

《吃蟲(chóng)草》教案

教學(xué)內(nèi)容：吃蟲(chóng)草

教學(xué)目標(biāo)： 小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《吃蟲(chóng)草》 知識(shí)與技能：

了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，利用學(xué)過(guò)的知識(shí)選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。過(guò)程與方法：

結(jié)合吃蟲(chóng)草的特性，激發(fā)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手、動(dòng)腦的創(chuàng)作熱情。情感、態(tài)度價(jià)值觀：

了解新奇的吃蟲(chóng)草，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

１.充分發(fā)揮想象，描繪出有個(gè)性特征的草

２.利用審美情趣，創(chuàng)作出美的形象和有創(chuàng)意的畫(huà)面。教學(xué)方法：觀賞激發(fā)繪畫(huà)熱情。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備圖片，教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備彩筆 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、課前準(zhǔn)備，運(yùn)用談話(huà)法導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們，我們知道世界上有很多種草，有的生長(zhǎng)在熱帶，有的生長(zhǎng)在溫帶，有的生長(zhǎng)在寒帶，有的生長(zhǎng)在城市、鄉(xiāng)村，無(wú)論它們生長(zhǎng)在哪兒都為這個(gè)世界裝點(diǎn)美化著環(huán)境，給我們的生活帶來(lái)情趣，例如:我們見(jiàn)到的綠地、草坪、大草原上各種各樣供牛羊生存的草等。今天要向你們介紹的草是你們從未聽(tīng)過(guò)也未見(jiàn)過(guò)的一種奇特的草，它能捕食小蟲(chóng)子?人們稱(chēng)它為 “吃蟲(chóng)草”。你們見(jiàn)過(guò)嗎？

二、欣賞圖片，引導(dǎo)歸納總結(jié)繪制內(nèi)容。

1、現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一些吃蟲(chóng)草的圖片：（播放第一段錄象2）。引導(dǎo)學(xué)生觀察吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)過(guò)程。

師：剛才我們一起觀看了這段錄象，覺(jué)得這種草怎么樣？神奇嗎？想不想對(duì)它了解得更多呢？

我們一起來(lái)了解一下吃蟲(chóng)草還有什么樣子的!打開(kāi)書(shū)仔細(xì)觀察一下圖片，它們的形狀都一樣嗎?有什么樣的共同特征?（1）、形狀：有大小、高矮之分，（2）、都有吃蟲(chóng)器、葉子、葉梗、草梗等（出示課件：3）

2、吃蟲(chóng)草靠什么招引小蟲(chóng)子呀？觀看課件（錄象4、5、）（板書(shū)：芬芳的氣味，美麗的形狀、漂亮的顏色或草梗上的刺扎住后草梗卷曲。）看了這么多形狀的吃蟲(chóng)草，大家猜一猜吃蟲(chóng)草為什么要吃蟲(chóng)子呢？

提供養(yǎng)分吃蟲(chóng)草可以幫助人們消滅一些有害的昆蟲(chóng)，而且沒(méi)有污染，你們喜歡這樣既美麗又能干的吃蟲(chóng)草嗎？

師:欣賞了這么多種吃蟲(chóng)草的樣子、形狀等，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。板書(shū):游戲

師:兩人合作模仿一下吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的過(guò)程，看誰(shuí)模仿的最形象。師說(shuō):下面，同學(xué)們你能通過(guò)手勢(shì)、肢體以及聲音等形式表現(xiàn)一下捕蟲(chóng)器捕蟲(chóng)的過(guò)程嗎？（6、7、8）學(xué)生自由表演。最后選出二組形態(tài)逼真的、動(dòng)態(tài)優(yōu)美的 老師用概括的線條畫(huà)在黑板上(吃蟲(chóng)器的造型)板書(shū):畫(huà)輪廓

師:(邊畫(huà)邊講)構(gòu)圖要得體，可以左右添加高矮、大小不同的吃蟲(chóng)器。

3、裝飾、美化

師：把吃蟲(chóng)器的大體位置畫(huà)出來(lái)了。但還缺少什么呢? 生:葉子、葉梗、草梗、小蟲(chóng)。板書(shū):添畫(huà)

師:剛才看圖片的時(shí)候我看到像盛開(kāi)的大花一樣的吃蟲(chóng)器想把它添到中間，把卷曲的草梗畫(huà)在吃蟲(chóng)器約有側(cè)用葉梗和吃蟲(chóng)器連接，還有一種細(xì)長(zhǎng)的葉子，像手臂一樣的葉梗借來(lái)畫(huà)到吃蟲(chóng)器的上方和其他吃蟲(chóng)器連接在一起(示范畫(huà)法)。最后，我們?cè)诔韵x(chóng)草的周?chē)懋?huà)各種飛來(lái)飛去、爬來(lái)的小蟲(chóng)子和被草捉住的情景。

書(shū)上給我們大概介紹了四種吃蟲(chóng)草，（出示課件：9）大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。大自然真是非常神奇的魔術(shù)師，創(chuàng)造了許多不可思議的事物。下面我們就一起來(lái)看看更多形狀的吃蟲(chóng)草。同學(xué)們分析一下這些吃蟲(chóng)草像什么（出示更多形狀的吃蟲(chóng)草：10、11、12）

你們能說(shuō)說(shuō)它們分別像什么嗎？

4、吃蟲(chóng)器像伸長(zhǎng)脖子抬著頭的眼晴蛇，像喇叭，像一朵花，像一個(gè)張著的口袋，像合攏的夾子。

吃蟲(chóng)草的樣子的確是多種多樣、各具特色，仔細(xì)分析他們的形狀跟我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的形狀有沒(méi)有相似的呢？（出示課件：13）

無(wú)論吃蟲(chóng)草多么神奇，但都是由各種形狀組成的。有圓形、橢圓形、半圓形或近似三角形、梯形、多邊形、曲線形等等，有的葉子邊沿還長(zhǎng)著曲線、折線的邊角，一排排茸毛或小刺和葉梗或直或彎，交錯(cuò)生長(zhǎng)等等。

5、吃蟲(chóng)草身上美麗最奇特的就是吃蟲(chóng)器，下面我們一起來(lái)具體仔細(xì)觀察一下吧（14、15、16）

吃蟲(chóng)草真神奇，但我相信同學(xué)們，肯定會(huì)想象出比這更美，更奇特的吃蟲(chóng)草來(lái)的，有信心嗎？

三，作品欣賞

下面我們一起來(lái)欣賞幾幅作品，仔細(xì)地看，認(rèn)真地學(xué)，看看別的同學(xué)是怎么繪制形狀不同，色彩繽紛的吃蟲(chóng)草的（17、18、19、20、21）

師：欣賞完畢，大家覺(jué)得畫(huà)得好嗎？自然界的吃蟲(chóng)草千奇百怪，今天我們來(lái)培育自己的吃蟲(chóng)草，如果讓你培育一個(gè)吃蟲(chóng)草，你想設(shè)計(jì)成一個(gè)什么樣的？你想運(yùn)用什么樣的材料來(lái)設(shè)計(jì)

？大家互相交流一下小組討論一下。

四、作業(yè)實(shí)踐 教師指導(dǎo)，學(xué)生操作

提出要求：畫(huà)面要熱鬧，首先要確定吃蟲(chóng)器的位置，形狀要多種多樣，各種吃蟲(chóng)器要新奇獨(dú)特，輪廓要清晰，畫(huà)面要飽滿(mǎn)，有疏密變化;第二步是添畫(huà)草梗、葉梗、葉子、小蟲(chóng)等，要變化形狀。第三步是涂色，色彩要豐富鮮艷，盡最大可能來(lái)吸引小蟲(chóng)（22）下面請(qǐng)同學(xué)們按自己的想象，用彩色筆在作業(yè)本上描繪出你心目中的吃蟲(chóng)草來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)得最棒，現(xiàn)在就開(kāi)始作畫(huà)(放輕音樂(lè))。對(duì)了，我們對(duì)吃蟲(chóng)草有了大體的了解，畫(huà)時(shí)可以把吃蟲(chóng)草的外形畫(huà)成自己想象的樣子，你們會(huì)畫(huà)出什么樣子的呢? ②葉子、葉梗、草梗等的形狀：我們可以把吃蟲(chóng)器、葉子、葉梗、草梗畫(huà)成任意形狀，添畫(huà)時(shí)要大膽想象，可以在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上任意添加。最后，創(chuàng)造完新型的“吃蟲(chóng)草”，要為自己設(shè)計(jì)的“吃蟲(chóng)草”起一個(gè)美麗的名字。

五、作業(yè)展覽（23）

有創(chuàng)意的作業(yè)進(jìn)行展覽，引導(dǎo)學(xué)生知道好在哪里，該怎樣去完善自己作品。師：下面我們來(lái)做一個(gè)“吃蟲(chóng)子”的游戲，我們請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表到你的小 組設(shè)計(jì)的吃蟲(chóng)草面前來(lái)誘惑小蟲(chóng)子，講明你們?cè)O(shè)計(jì)的吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)和能捕蟲(chóng)子的優(yōu)勢(shì),再請(qǐng)不同小組的同學(xué)扮演小蟲(chóng)子，請(qǐng) “小蟲(chóng)子”選擇你覺(jué)得最有可能誘惑到你的吃蟲(chóng)草面前，說(shuō)一說(shuō)你被誘惑的理由。

六、教學(xué)小結(jié)：

小結(jié)：同學(xué)們剛才畫(huà)得十分有情趣，老師也十分高興，看到你們又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲(chóng)草，覺(jué)得你們各個(gè)都可稱(chēng)得上創(chuàng)作家了，我相信不遠(yuǎn)的將來(lái)你們一定會(huì)用自己的聰明才智為人類(lèi)、為社會(huì)創(chuàng)造出更新更美的生存環(huán)境的。大自然中有許多奇妙和美麗的事物，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的吃蟲(chóng)草非常有新意，只要我們勤于動(dòng)腦，善于動(dòng)手，就能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并去創(chuàng)造出美，下課！

一 開(kāi)頭 二看錄象片段 三 認(rèn)識(shí)幾種吃蟲(chóng)草 四 怎么吃的

五 吃蟲(chóng)草的特點(diǎn) 六 表演怎么吃

欣賞 七 作畫(huà) 八 蟲(chóng)子評(píng)價(jià) 九 小結(jié)

第三篇：吃蟲(chóng)草教案

《吃蟲(chóng)草》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：郭 荷 鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

1、知道自然界中奇妙的植物——吃蟲(chóng)草的種類(lèi)、捕蟲(chóng)特點(diǎn)和方式。通過(guò)吃蟲(chóng)草這種植物了解自然界的美妙，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用有效信息資料表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道吃蟲(chóng)草的種類(lèi)、特點(diǎn)和捕蟲(chóng)方式。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)多種方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草，注意綜合技法的使用和畫(huà)面構(gòu)圖。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

1、夏天就要到了，蒼蠅和蚊子特別多，大家有什么辦法可以組織它們破壞我們的生活環(huán)境呢？

2、不用殺蟲(chóng)劑或者藥可以嗎？（讓同學(xué)們大膽提出假設(shè)）

3、老師今天給大家?guī)?lái)了一種神奇的草，它被稱(chēng)為環(huán)保小衛(wèi)士，是人類(lèi)的好朋友。今天我們就走進(jìn)吃蟲(chóng)草的王國(guó)，感受吃蟲(chóng)草的神奇魅力。

出示課題：吃蟲(chóng)草。

二、新授課：

1、觀察圖片。（介紹吃蟲(chóng)草的背景知識(shí)，了解常見(jiàn)的吃蟲(chóng)草種類(lèi)。）

2、提問(wèn)：這些吃蟲(chóng)草漂亮嗎？吃蟲(chóng)草雖然有很厲害的捕蟲(chóng)器，可是它不能像動(dòng)物一樣自由行動(dòng)，卻能捕捉到大量的蟲(chóng)子,大家猜猜是怎么回事？（是靠香味、顏色、好吃的蜜汁……）

3、它們是靠什么吸引蟲(chóng)子的？ 板書(shū)：特點(diǎn)

（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)吃蟲(chóng)草的特點(diǎn): 色彩鮮艷、造型美觀、芳香氣味）

4、我們剛剛了解了吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，大家想不想看看吃蟲(chóng)草到底是怎樣捕蟲(chóng)的呢？（播放視頻：從螞蟻找食物遇到危險(xiǎn)開(kāi)始）

5、剛才你們看到了哪些吃蟲(chóng)草？他們的捕蟲(chóng)器是怎樣的呢？（示范畫(huà)幾種吃蟲(chóng)草，邊畫(huà)邊歸納它們的捕蟲(chóng)器）

6、小組討論：

吃蟲(chóng)草的捕蟲(chóng)方式是怎樣的？板書(shū)：捕蟲(chóng)方式（設(shè)陷阱、粘液粘、設(shè)圈套）

7、老師這里有兩個(gè)道具，誰(shuí)愿意來(lái)表演一下吃蟲(chóng)的過(guò)程呢？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)并鞏固吃蟲(chóng)草的種類(lèi)、特點(diǎn)、捕蟲(chóng)方式。

三、欣賞：

自然界的捕蟲(chóng)草很多，都有強(qiáng)大本領(lǐng)。那我們一起再來(lái)看看小畫(huà)家筆下的吃蟲(chóng)草，是不是比自然界的更美更神奇呢？出示綜合材質(zhì)的學(xué)生作品。（注意：疏密、高低、大小、遠(yuǎn)近）教師示范浮雕形式的吃蟲(chóng)草作品。

通過(guò)欣賞、分析作品，啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。

四、藝術(shù)實(shí)踐

1、你們能培育出自己的新奇有趣的捕蟲(chóng)器嗎？小組討論一下你們想畫(huà)哪種捕蟲(chóng)器，可以用手勢(shì)演示。

2、讓我們發(fā)揮想象力，小組合作運(yùn)用多種方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草，設(shè)計(jì)新穎奇特的吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)器。

（溫馨提示：在制作中可以有創(chuàng)意的添加吃蟲(chóng)草的花紋，大膽運(yùn)用各種顏色，可別忘了畫(huà)上小小的犧牲者——蟲(chóng)子。）組織學(xué)生作業(yè)。

五、展評(píng)

比一比：哪個(gè)小組的吃蟲(chóng)草本領(lǐng)更強(qiáng)大，造型更奇特，顏色更鮮艷。（學(xué)生評(píng)選最好作品，獎(jiǎng)勵(lì)小蟲(chóng)子貼在作品上）

六、拓展

大自然很神奇，創(chuàng)造了這么獨(dú)特的吃蟲(chóng)草，但我們同學(xué)的畫(huà)筆更神奇，為大家呈現(xiàn)出了更為神奇、有趣的世界！

吃蟲(chóng)草是個(gè)龐大的家族，這個(gè)家族還有哪些成員呢？作為植物，靠土壤的養(yǎng)分和光合作用就夠了，吃蟲(chóng)草為什么要吃蟲(chóng)子呢？

請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)探索吧！

第四篇：《吃蟲(chóng)草》教案

一、導(dǎo)入：

《吃蟲(chóng)草》教案

大自然中有無(wú)數(shù)動(dòng)物和植物，每天，它們之間都會(huì)發(fā)生許多有趣的故事。今天動(dòng)物和植物之間又發(fā)生了什么樣的故事呢？

播放課件：短片中的小螞蟻怎么了？你們想不想了解更多有關(guān)吃蟲(chóng)草的知識(shí)啊？——出示課題《吃蟲(chóng)草》

二、新授：

1、蟲(chóng)子吃草是平常事，居然草還能吃蟲(chóng)子？真是大千世界無(wú)奇不有，我們都知道吃蟲(chóng)草既不會(huì)跑也不會(huì)跳，但他卻輕而易舉的讓活蹦亂跳的螞蟻成為自己的獵物，那么吃蟲(chóng)草是用什么方法抓住小蟲(chóng)子的呢？它又有什么特點(diǎn)呢？

2、下面我們?cè)傩蕾p幾個(gè)錄象，看看吃蟲(chóng)草是用什么方式抓住小蟲(chóng)子的？（播放課件）學(xué)生討論，匯報(bào)。

設(shè)陷阱：等待小蟲(chóng)子掉進(jìn)捕蟲(chóng)葉袋里后將其捕住。黏液粘：從葉片上分泌出黏液，粘住小蟲(chóng)子。設(shè)圈套：合攏葉片夾住蟲(chóng)子。在水中將蟲(chóng)子吸入捕蟲(chóng)葉袋里。

3、我們已經(jīng)總結(jié)出三種吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的方式了，想一想，如果你是吃蟲(chóng)草，你會(huì)用什么辦法吸引蟲(chóng)子，來(lái)把它吃掉呢？同桌模仿吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的過(guò)程嗎？（兩人一人演蟲(chóng)，一人演草）

4、吃蟲(chóng)草為什么要吃蟲(chóng)呢？（放錄音）

5、欣賞圖片：生匯報(bào)有哪些種類(lèi)？吃蟲(chóng)草有什么特點(diǎn)？生長(zhǎng)在什么地方？

豬籠草 毛膏草 捕蠅草 毛氈苔 瓶子草、、、、、、形——奇 色——艷 味——香 ６、欣賞學(xué)生作品（多媒體）

剛才，我們了解了很多吃蟲(chóng)草的知識(shí)，對(duì)吃蟲(chóng)草有了許多認(rèn)識(shí)，但生活中我們誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友，就通過(guò)想象，把吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)子的情景表現(xiàn)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看。

觀察：畫(huà)面中運(yùn)用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成這次作業(yè)？你們想不想看看老師是怎樣表現(xiàn)吃蟲(chóng)草的？ 師示范勾線法：首先選擇用基本形想象吃蟲(chóng)草的外形，要奇特；接著用線在畫(huà)紙的適當(dāng)位置上表現(xiàn)，線條要流暢；然后用點(diǎn)線面刻畫(huà)吃蟲(chóng)草。（花形奇、現(xiàn)象奇，這個(gè)花長(zhǎng)的象垃圾桶，人們要想扔垃圾可以扔到里面，然后花可以吸收生長(zhǎng)）（我準(zhǔn)備花一種纏藤花，它可以生長(zhǎng)在河邊，他不僅能吃蟲(chóng)子，如果小孩在河邊玩水，觸動(dòng)了它，它就可能纏住你，不會(huì)讓你掉進(jìn)水里）（我還準(zhǔn)備花一個(gè)葉子很大的花草，葉子上面有許多小孔，他可以吸收空氣中的灰塵和廢氣。）

（誰(shuí)愿意到前面來(lái)幫助老師繼續(xù)完成這副作品？）出示彩紙剪貼的作品 強(qiáng)調(diào)注意疏密、高低、大小、遠(yuǎn)近的變化，通過(guò)欣賞作品講解。

三、練習(xí)；你們能不能發(fā)揮想象去挖掘在大自然深處的奇花異草啊？今天我們將舉行一個(gè)“想象小天才”畫(huà)展，比一比誰(shuí)畫(huà)的吃蟲(chóng)草的最有創(chuàng)意？ １、發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過(guò)方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕食的情景。２、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

３、輔導(dǎo)要點(diǎn)：線條的變化、構(gòu)圖，捕蟲(chóng)器的造型和細(xì)致的描繪。

四、展示評(píng)價(jià)

誰(shuí)愿意介紹一下自己的作品：給你們想象的吃蟲(chóng)草起個(gè)怎樣的名字？用什么材料制作？說(shuō)說(shuō)它是怎樣吃蟲(chóng)子的？誰(shuí)愿意到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那一副作品？ 教師總評(píng)：同學(xué)們剛才畫(huà)的十分有情趣，看到大家又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲(chóng)草，老師也十分高興。希望將來(lái)同學(xué)們能用自己的聰明才智研制培育出更多的滅蟲(chóng)植物，為人類(lèi)創(chuàng)造出潔凈健康的生活環(huán)境。

課標(biāo): 第二學(xué)段（3～4年級(jí)）▲初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。▲學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。▲采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

第五篇：吃蟲(chóng)草教案

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，夏天來(lái)了，蚊子、蒼蠅各種蟲(chóng)子特別多，今天老師想給同學(xué)們介紹一種新型、環(huán)保的滅蟲(chóng)武器一種植物，而且還是會(huì)吃蟲(chóng)子的植物，它就是我們今天要學(xué)習(xí)的吃蟲(chóng)草。（板書(shū)課題）你見(jiàn)過(guò)吃蟲(chóng)子的草嗎？沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在我們就來(lái)看看吃蟲(chóng)草是怎樣吃蟲(chóng)子的。（課件放視頻）

二、新授

1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)吃蟲(chóng)草有哪些捕蟲(chóng)的方法？

（你說(shuō)：捕蠅草有蟲(chóng)子飛到葉片上，它就會(huì)很快的合起來(lái)，夾住蟲(chóng)子。說(shuō)的很準(zhǔn)確。你能用動(dòng)作表演一下嗎？是師范動(dòng)作。你說(shuō)：毛氈苔上有黏液可以粘住蟲(chóng)子，然后慢慢把蟲(chóng)子卷起來(lái)。描述很生動(dòng)。咱們一起用動(dòng)作表演一下。師生一起表演。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)：貍藻伸出一個(gè)帶鉤子的東西把蟲(chóng)子卷到口袋型的葉子里。你說(shuō)祝：豬籠草像一個(gè)口袋，蟲(chóng)子去吃花蜜就掉到口袋里淹死了。）同學(xué)們都用心去看短片了。

2、讓我們?cè)賮?lái)看看這幾種吃蟲(chóng)草用的是什么方法捕蟲(chóng)的？（課件視頻）

3、老師有疑問(wèn)了，如果蟲(chóng)子不飛過(guò)去，它們會(huì)不會(huì)捕到蟲(chóng)子，對(duì)不會(huì)。所以說(shuō)要想捕到蟲(chóng)子首先得吧蟲(chóng)子吸引過(guò)去，這些吃蟲(chóng)草又是怎樣吸引蟲(chóng)子上當(dāng)呢？我們來(lái)研究研究，（課件圖片）(你說(shuō):它們都長(zhǎng)得很特別，很奇特，顏色都很漂亮，五顏六色的。有香甜的花蜜。)

4、小結(jié)：吃蟲(chóng)草有的用奇特的外形。有的用鮮艷的顏色。有的用芳香的氣味吸引小蟲(chóng)子。如果你是吃蟲(chóng)草，你會(huì)用什么辦法來(lái)吸引蟲(chóng)子把它吃掉。（你說(shuō)：我會(huì)穿上五彩的衣裳來(lái)吸引蟲(chóng)子。你說(shuō)：我會(huì)用美麗的舞姿來(lái)吸引蟲(chóng)子。想象的非常好。）

5、剛才我們對(duì)吃蟲(chóng)草有了許多認(rèn)識(shí)，但誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友就通過(guò)想象把吃蟲(chóng)草的情景畫(huà)了下來(lái)。我們一起來(lái)看看這些小朋友是怎么來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草的，又是用什么方法、什么材料來(lái)做的？（課件欣賞圖片）

6、第一幅是在畫(huà)的基礎(chǔ)上又粘貼的蟲(chóng)子，和吃蟲(chóng)草，是用了多種方法結(jié)合在一起的。第二幅選擇在彩紙上作畫(huà)，突出吃蟲(chóng)的色彩。第三幅選用的黑色砂紙，這樣可以突出色彩鮮艷的同事又增添了一些神秘感。第四幅雖然只是用線表現(xiàn)，但是線的粗細(xì)變化也是可以表現(xiàn)吃蟲(chóng)草的神奇。

三、創(chuàng)作

剩下的時(shí)間老師就要交給同學(xué)們了，你能不能發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過(guò)的方法表現(xiàn)一幅吃蟲(chóng)草捕食的情景。開(kāi)始吧。

四、展示

同學(xué)們的作品已經(jīng)完成了，我們請(qǐng)完成的同學(xué)把作品貼到黑板上。說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的吃蟲(chóng)草都很有新意，老師為你們感到驕傲。

五、拓展延伸

雖說(shuō)吃蟲(chóng)草是植物，但它們卻具有能動(dòng)的特性，十分神奇。同學(xué)可以繼續(xù)查找有關(guān)資料，進(jìn)一步研究。同時(shí)吃蟲(chóng)草可以捕食昆蟲(chóng)，有利于環(huán)保，我們可以合理利用！