第一篇：安妮日記(教案)

蘇教版高中第二冊第二單元

安妮日記

【教學目標】

1． 知識目標：能體會安妮用生命記錄下的情感和思考。

2．情感目標：了解戰爭對少年兒童身心的傷害、摧殘，認識法西斯的罪惡。3．能力目標：用日記真實而直接地表達自己的情感。【重點難點】

1．對二戰知識的了解，尤其是猶太人所受到的迫害。2．作者多戰爭的深層思考。3．戰爭給世人帶來的警惕。【教學方法】

誦讀法，點撥法，討論法 【教具準備】

多媒體、黑板、粉筆 【教學步驟】

一、導入：（課件1、2）

同學們，你們感覺外面淡淡的陽光美嗎？對呀，寧靜的天空下面，陽光好美。再問同學們，你們知道戰爭嗎。如果有一天，戰爭就是發生在你們的身邊，你的感覺戰爭的定義是什么呢？那么，在今天的課堂中，老師只能讓大家先忘記陽光。走進一段戰爭籠罩下的黑暗生活，去解讀一段黑暗中的心跡。那是一段關于一個女孩和一個戰爭的往事。那場戰爭發生在60年前，名字叫二戰，主題是殺戮和種族迫害。那個小女孩的名字叫安妮。二、二戰背景知識介紹（課件3-10）

讓孩子在白骨累累的圖片面前震驚，再出現戰爭中孩子的圖片，為下文介紹作者做鋪墊。

三、介紹作者（課件11、18）

天真、可愛、甜美的安妮和剛才戰爭的血腥形成了鮮明的視覺對比。

四、預習檢測（課件19）

五、賞析課文（課件20-45）

1、整體感知。

2、閱讀文本，要求劃出作者心情的語句。

3、提問：文中吉締是誰？

明確：尋找對話的對象，戰勝心靈上的孤獨。

4、給學生看安妮一段話，讓學生思考戰爭給我們帶來了什么。

5、瀏覽文章，找出文中“安妮對戰爭的思考”的語句。

提問：如何理解“我不相信戰爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大”？

補充一些關于二戰中資料的圖片和名家對這個問題的看法。

6、瀏覽文章，找出文中“安妮對人性和未來的思考”的語句。

6、文中，安妮面對這樣的現實，她的態度怎樣？由此看出安妮的性格特征。

7、提問：如何看待安妮身上那股和年齡不符合的成熟？

補充資料讓學生再次對作者生平有所了解。

8、討論：“你心中的安妮”是什么樣子？《安妮日記》的作用？最后用安妮故居前的留言來結束這個話題。

9、課堂練筆：

仿照普希金、司湯達、海明威等人的墓志銘，為安妮寫一個有特色的墓志銘？

五、總結本課（課件46-51）

用一首詩歌來銘記這位偉大而不幸的猶太女孩。

六、作業

1、讀了安妮的日記，你一定會有很多感觸，請給前文安妮的照片配一篇200字左右的解說詞。

2、你可以像安妮一樣，給你的日記起個名字并向它傾吐你的心聲嗎？

七、延伸文本（課件52-53）

向學生推薦兩部影片：一部是反映猶太人生活的，獲得第71屆奧斯卡影片獎的影片——《美麗人生》；一部是反法西斯戰爭影片，獲得第66屆奧斯卡影片獎的影片——《辛德勒名單》。

蘇州大學附屬中學：董玉葉、楊宗美

江蘇省外國語學校：陳磊

第二篇：安妮日記

堅強與光明

——讀《安妮日記》有感

13~15歲的我們正值花季年齡。快樂地過每一天，安心地坐在教室里上課，不用擔心是否有人闖進來，把老師抓走；不用擔心是否在書聲瑯瑯時，有子彈從學校上空投下來；不用擔心，因為戰爭我們要流離失所。但上個世紀的孩子就沒我們那么幸運。

安妮，身處二戰時期的花季少女因為法西斯的迫害，只能和家人躲在父親公司的密室里。在不能見陽光，不能聽雨聲，只能在夜深人靜是偷偷看窗外的月光的密室里過了25個月。和她陪伴的只有一本日記——Kitty，她承載了許多，安妮的心情：恐慌，快樂，渴望，彷徨；安妮的成長：對自己、對世界、對大人的看法。對于安妮她是最忠實、最了解她的朋友。對于我們，她是一本讓我們了解那段歷史給人們帶來的心靈創傷。

安妮是堅強的，她沒有因為生活在危機四伏的環境中而絕望，她依然陽光。窗外，悶熱，彌漫著死亡氣息的街道，擦身而過一張張平靜卻隱藏著驚慌的臉。窗內，死寂，彌漫著擔心氣息，互相對視一張張恐慌卻透顯從容的臉。安妮靜靜地坐在窗前，平淡從容的書寫下內心的洶涌澎湃。恐慌與從容，死亡與生存，在生與死的面前，安妮沒有逃避，她平靜地面對。靜思我們，生活在和平年代，沒有體會過當時的背景，在一些小問題上被打倒，遇到困難就輕言放棄。我想我們要快樂地正視生活中遇到的困難，微笑地去面對。

我想到了60多年前，中國也處于水深火熱之中。像我們一樣年紀的，或比我們還要小的孩子都拿起了紅纓槍把矛頭對向了侵略者。那時，中國人民也是時時刻刻都在死亡的陰影下生存，但人民沒有放棄，領導者沒有放棄，這就是中華之魂。在那時涌現了江姐、小兵張嘎、董存瑞、黃繼光一批革命先烈，都值得紀念。

安妮生命中最美好的時光都在密室中度過，而她生命的華彩樂章便在一本日記上奏響。她比同齡的人成熟、了解、思考地更深，她憑借心中那堅定的信念，走過了看似的兩年，實際如一生般的時光。

她在，微笑在，堅強在，陽光在。所以我們的心中也要住一個安妮小人。

何一鳴

第三篇：安妮日記.

安妮日記》讀后感

1942年—1944年，戰爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，1942年7月，由于壓迫猶太人的風聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

密室的生活十分枯燥，單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛生間都有非常嚴格的限制。不過值得慶幸的是，她所經歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經成為一片生機勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我這些理想！”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊！

經過密室中無數個漫漫日夜，安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變為一名成熟的少女。在安妮的15歲生日時，安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次，開始思考男女平等等問題了：“現代婦女要爭取完全獨立的權利了！”“但獨立也不夠，婦女還應該獲得尊重！”“我譴責的是我們的價值系統，和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難，同時也多美的男人！”??實現在讓人難以想象的那樣一個戰火蔓延、人人自危、無數人倒在血泊中的時代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題！讀到此處，我不禁感嘆，戰爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心！

我相信《安妮日記》會一直流傳下去，控訴戰爭與丑惡，宣揚和平與友善，用她真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人！

第四篇：安妮日記

安妮日記

親愛的同學們、各位老師，大家下午好！

今天有幸能站在這里大家一起分享讀書的快樂，我覺得自己好幸福！親愛的同學們，你們正值花季，多么美好燦爛的季節啊！每天清晨，當你睜開雙眼看到這個美麗的世界，可以得到來自爸爸媽媽那無微不至的關懷，老師孜孜不倦的教誨，還有同學間那濃濃的友誼，你們多幸福啊！

有一個花季女孩，她和你們的年齡相仿，卻很不幸，每天躲在密室里，生活在黑暗和恐懼中。

圖片中的這個花季女孩，名叫安妮，她是個猶太少女，1929年6月12日出生于德國。爸爸是一位商人經營著一家公司，家中有媽媽和姐姐。她的童年很幸福，一家四口幸福的生活在這個美麗的小鎮上，過著富裕、安寧的生活。

快樂的日子總是很短暫，1937年爆發了第二次世界大戰，圖片中的這個男子就是德國當時最高領導者，而他是一個熱衷于戰爭的狂熱分子，是他掀起了滅絕猶太人的運動，納粹警察全城逮捕猶太人，把他們投入恐怖的集中營里，毒氣實驗，大屠殺無處不在，大街上橫尸遍野，滿目瘡痍。為了躲避納粹警察的逮捕和屠殺，猶太人能逃的設法逃亡，逃不了的有的選擇死―全家自殺，有的選擇藏匿，安妮一家選擇了后者。安妮的爸爸帶著一家人躲進了自己家公司后面一些隱蔽的房子里，還邀請了同樣是猶太人的彼得一家和杜瑟爾醫生。

這就是他們藏身的密室，這里非常隱蔽的，窗戶全部被釘上了木板或是拉上了厚厚的窗簾，擋住了一切光亮。白天他們不能發出一點聲響，以免被樓下的人或是鄰居察覺。僅僅晚上他們才能自由活動，開一點窗戶透透氣。這里的生活是極其煩躁和苦悶的，這里沒有陽光，沒有快樂，有的是饑餓，恐懼和病痛的折磨。同樣是花季的你們，可以在陽光下玩耍，坐在明亮的教室里學習，安妮花季最重要的兩年卻是在密室度過的，在這里，她唯一可以做的，就是將心中的苦悶煩惱，對自由的渴望，對戰爭的思考與譴責都寫進了這本日記。

接下來，讓我們走進安妮的文字，走進她的生活，去傾聽她在黑暗中的訴說：

1943年1月13日星期三

外面的情況真可怕。白天黑夜都有可憐的人被抓走，家庭被拆散，孩子們放學回家，父母已不見蹤影；女人買東西回來，家已被查封，家人已消失。每天夜里有幾百架飛機飛過荷蘭上空飛往德國城市，到處都是死亡。孩子們冒著爆炸后的濃煙在瓦礫堆里尋找他們死去的父母，哭泣聲，哀嚎聲，充斥著城市，的每個角落。。沒有一個人能置身事外，整個地球都在進行戰爭。這就是戰爭，走近它，看看有多少人慘遭不幸。。

1943年10月29日星期五

空氣是如此壓抑，令人昏昏欲睡，沉得像鉛一樣。外面聽不到一聲鳥叫，我從一個房間溜達到另一個房間，再從樓下溜達到樓上，就像一只被殘忍地剪掉了翅膀的鳥，在一片漆黑中徒勞地碰撞著籠子上的柵欄。“安妮，走出去，笑一笑，吸一口新鮮的空氣。”一個聲音總在我心里高喊，但我甚至連反應的熱情都沒有了。我只會跑到沙發椅上睡下，好讓時間跑得更快一些，還有那種死寂和恐懼，因為實在找不到制服它們的辦法。

是啊，黑暗中的人，誰不渴望自由，誰不渴望陽光，為什么要戰爭？同學們你們在心里和老師一起讀讀安妮的吶喊。。1944年5月3日星期三

打仗到底有什么用處？大家為什么不能和睦相處？為什么要有這么多破壞和毀滅？”為什么還要制造那么多龐大的飛機，更重的炸彈？為什么每天要把那么多錢花在戰爭上？為什么有些人一定要餓死，而在世界的其他地方卻有吃不掉的東西擱在那兒爛掉？噢，為什么人們如此瘋狂？

是啊，有多少和安妮一樣的身處黑暗的人們，希望戰爭早日結束，《安妮日記》從1942年7月6日，寫到1944年8月1日。8月4日這天，沒有任何征兆，納粹警察沖進密室，逮捕所有的人，把他們投入到集中營里，在黑暗即將過去的時候，戰爭即將結束前夕，然而不幸的是勝利和黎明對于安妮一家人還是來得太晚了！安妮，媽媽和姐姐都慘死在集中營里。留下了這本對二戰極具影響力的作品《安妮日記》.今天，我們閱讀《安妮日記》，不僅可以讀到戰爭，歷史，種族迫害，可以從書中感受到安妮熱愛生活，熱愛自然，樂觀積極的態度。現在這本書在全世界已經有了五十多種文字的版本，有多少同齡的孩子在閱讀它，他們喜歡安妮，喜歡她在逆境中滿懷理想，不屈服，不氣餒的精神。看，這是我們學校的學生讀完的感想。是的，多么勇敢堅強的安妮，今天老師這短短的十分鐘也許只是個開始，密室里的生活到底什么樣？是什么讓她這么堅強?想知道更多的，就請大家走進《安妮日記》吧！謝謝！

第五篇：安妮日記

《安妮日記》——讀后感

安妮，一個平凡的女孩的遭遇卻不平凡，雖然擁有同樣遭遇的人有很多，但是安妮不同，她把每天的生活變成一片日記，她有書寫來表達對戰爭的不滿和對和平的渴望。

一個13歲的平凡女孩就因為她是一個猶太人而遭到低人一等的不公平對待。在那次慘絕人寰的戰爭當中，無數人民受困，特別是猶太人，一個個被抓去或被暗殺，安妮一家和另外幾個猶太人逃到了一個密室，每天的飯菜都差不多，決不能踏出密室一步，連用水和上廁所都有非常嚴格的限制，生活沒有自由，正是一名花季少女有自己的理想的時候，卻被關在這處狹小的空間里。

雖然不能自由的活動，但她在那里思考了很多，思考了男女平等問題、自然、宗教等等，漸漸脫去了稚氣變成了一位成熟的少女，這位少女的夢想是當一名記者，雖然這理想在當時顯得那么脆弱，像光彩的泡沫，但是災難擋不住，她去追求夢想在空余時她也會看一些書，練習速寫。他們每天只能靠收音機和報紙來了解外面的信息。有些消息使她振奮，但又時常有消息使他們高興的心情一下了跌到底谷。

周圍全是炮火聲，這讓他們知道自己已經離死亡不遠了，每個人對死亡的恐懼不同，但不管有多不同，最終他們還是被發現了，他們被分為男女關系關在各個不同的地方，在納粹集中營到處都是死人散發出來的臭葉，這并沒有讓安妮絕望，安妮在日記中寫：“我仰望天空，冥冥中覺得世界還能好轉。也許有一天，我能實現我這些理想！”這樣一名如花少女最終還是沒有逃過被納粹殘害的命運。當她在貝根貝爾森集中營閉上雙眼時，她離她16歲的生日還有3個月。如果是另一位平凡少女在這個戰火蔓延的時代，身居密室的少女會像安妮一樣嗎？說實話，如果是我的話，我不會像安妮一樣堅強，在這樣的環境下還能繼續學習，追求夢想，還能思考人生，在閱讀《安妮日記》這本書時我總會不時的潸然淚下，比較我們的生活，于她相比我們的生活實在是太好了，而我們卻不懂得珍惜這和平的生活。安妮的日記是幸免遇難的父親整理后出版的，迄今為止已被翻譯成55種文字，發行三千萬冊，是人類共同的精神財富，她不僅揭露了戰爭的殘酷和當時人民生活的艱苦，更體現了安妮的優秀品質。

安妮寫過一句話：“我希望在我死后，仍能繼續活首”，她的愿望終有得償，我相信《安妮日記》會感動和啟發一代又一代人！