第一篇：防踩踏事件教案五2班辛風霜

流感的預防、防踩踏事件教學設計

五二班

教學目的：

1.通過閱讀資料回憶生活等方式了解傳染病及其危害。2.初步了解傳染病的傳播方式和預防措施。

3.學習在學校寄宿生活中如何注意個人衛生，掌握科學洗手的方法。

4、知道人多時不要擁擠，防止發生踩踏事故；掌握在擁擠的人群中摔倒后的防護技巧，保護好自己。

教學重難點;了解傳染病的傳播方式和預防措施。學習在學校寄宿生活中如何注意個人衛生，掌握科學洗手的方法；知道并牢記避免踩踏的方法。

教學過程：

一、做調查，知概況

1.出示預防接種證，同學們，你認識這件東西嗎？ 你知道這是做什么的？

它叫預防接種證，板書：預防的是什么？

2.出示：傳染病是能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。

3.我們來看看，通過國家提供的免費疫苗接種，使人體產生抵抗病毒的抗體，可以避免這么多的傳染病。

4.除了這些，你還知道哪些病也是屬于傳染病？

5.播放頻。我們通過視頻來了解一下歷史上的重大傳染病。看了視頻你想說什么：a.傳播快b.傷害大c.傳染病無法避免

二、讀新聞，學預防 現在天氣轉涼進入秋季，每年的春秋時節是許多傳染病的暴發時期，我們該如何預防流感呢？

禁止活禽交易，不隨便接觸禽類——這便是控制傳染源 室內通風換氣，不去不通風的場所——我們知道禽流感病毒會通過空氣的流動傳播，這便是阻斷傳播途徑

注意個人衛生——容易感染的人群老人、孩子尤其要注意，這便是保護易感人群

只要做好了這三點，我們就能將傳染病控制，直至消滅。

三、講衛生，筑健康

1.注意個人衛生，是所有傳染病的預防方法。你覺得在學校生活里注意個人衛生，應該做好哪些方面？（小組討論、記錄后匯報）

a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤換衣服和被套d.不共用生活用品e.不去別人的被窩f.不共吃食物喝水

小結：我們討論的結果一類是保持自身的衛生，使病菌無法在我們身上安家，如：a.勤洗手c.勤洗澡b.勤剪指甲c.勤換衣服和被套；一類是防止病菌在同學之間傳播，像d.不共用生活用品e.不去別人的被窩f.不共吃食物喝水

2.這些事情里最常做的便是洗手了，你伸出手看看，你的手干凈嗎？

3.學習科學洗手法。

四、踩踏事件

（一）、觀看視頻，揭示主題

師：請同學們看這張照片： 2014年9月26日，云南省昆明市明通小學的校門口，為什么會聚集大量的警察呢？你想知道這里發生了什么嗎？請看當時的新聞報道。（視頻播放昆明明通小學踩踏事件）

師：看完這則新聞，你知道了什么呢？ 生：踩踏事故！

師：這次踩踏，導致了多少學生的傷亡？

因為這次踩踏，6條鮮活的生命瞬間消逝，6個孩子就代表6個家庭，你能想象他們父母當時的心情，會是怎樣的傷心？怎樣的撕肝裂肺和悲痛欲絕啊！

為了汲取這慘痛的教訓，避免類似事件發生。所以今天就非常有必要一起來學習：人多，注意踩踏！（學生齊讀，師板書）

（二）、分析圖片，學會預防

師：大家知道了避免踩踏的方法，可是，萬一你在擁擠的地方不小心摔倒，該怎么保護自己不被踩傷呢？

視頻播放教師示范動作（不慎摔倒的自我保護動作）。然后教師示范，學生跟著老師做。

請一名學生到前面展示，師生集體糾正。

（六）、小結

今天我們學會了防踩踏的安全知識，可不僅是要會答題，更重要的是落實到行動中，接下來，是安全演練環節，請大家用實際行動證明已經學會了防踩踏的安全知識，聽到警報后，全班同學有序排隊到操場集合。然后根據老師的指令回教室集合。準備好了嗎？

教師總結：剛才同學們的表現很棒，希望大家在以后的生活中謹記防止踩踏的方法：不擁擠，不逆行，不彎腰，靠右行。我們一定要學會保護自己，用知識守護生命。請同學們牢記：珍愛生命，安全第一。

第二篇：五防踩踏周會教案

防踩踏安全教育教案

五（5）班

孟璉

教學目的：

1、了解踩踏事件產生的原因。

2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。教學重點：懂得怎樣預防踩踏事件的產生，掌握遇到踩踏事件中的傷者怎么辦的基本方法。教學過程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏事件的產生？

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對學校踩踏事件？

（二）學生發言，同學指正補充。

教師明確如下內容：可能導致踩踏事故的原因

1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預防踩踏發生

1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。安全脫險

4、在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

9、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦

1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。

第三篇：防踩踏事件安全教育

防踩踏事件安全教育

有個真實的故事發生在幾年前11月29新疆阿克蘇第五小學發生的踩踏事故：11月29日上午，新疆維吾爾自治區阿克蘇市第五小學課間操期間學生下樓時，由于前面一名學生不小心跌倒，后面的卻不斷往前擠，造成跌倒的學生被推擠、踩踏，樓梯扶手嚴重擠歪。造成的踩踏事故，致使41名學生受傷，其中重傷7人，輕傷34人。

這個事故引發了我們的思考和警惕：安全工作一刻也不能放松！時時都要有安全意識，處處都要注意安全！為了確保我校學生在上下課、上操或放學時下樓梯的安全，現就防踩踏的安全給同學們講一講：

1、師生上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險動作，遵守秩序，禮貌禮讓，愛護同學，做到安全、迅速。

2、所有的同學都要按照老師的要求有秩序地離開教室，有秩序地下樓梯，不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧，絕對不能有擁擠、推拉等危險行為。

3、上完課的老師一定要負責組織好學生有秩序地離開教室，在樓梯口值班的老師要負責樓梯口的看管，確保下樓梯的安全。

4、學校集體活動期間（如課間操、集體放學、下課、運動會等）學生集中上下樓梯要排隊，前后兩人間隔一個臺階，先下后上，并由班主任或任課教師全程護送。

5、學生如發現樓梯擁擠時，立即停止前進，并分別住后退（退回教室或教室走廊內）等待，做到高年級禮讓低年級，男生禮讓女生。

6、發生特殊事故時，學生不得驚慌、不準擅自一窩蜂沖出教室，應由教師弄清情況，有組織秩序安排學生撤出教室。

我希望通過今天的防踩踏安全教育，同學們要高度重視，要養成良好的上下樓習慣，遵守上下樓梯的秩序。上下課時有些同學喜歡跑動，更應該注意上下樓梯的安全。同時希望同學們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。請全體老師和同學時時處處都有安全意識，時時處處都注意安全，愿安全伴隨我們一生!

第四篇：防踩踏事件應急預案

防踩踏事件應急預案

為了有效應急處置學校內可能發生的擁擠、踩踏安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1、機構設置：

1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組：

組 長： 張耀佳

副組長： 張克生 單飛年 李學倫 劉志國

組 員：化奎浪 王華 趙宏臣 吳強 程春雷 張樹磊 徐宏斌 秦寶明

王萬超 王通成 周祖金 王禮良 沈勁松 周亮 張海洋

4）醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

2、機構職責： 1）領導小組職責：

全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。

統一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協調各方力量進行應急救援。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學生活秩序。

定期組織學校擁擠踩踏安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校擁擠踩踏安全工作的考核與評價。2）辦公室職責：

下發上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。

接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

根據工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善，并上報。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項安全制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報全體教職工。

3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人，安全監督員、值周教師、上課教師為直接責任人，管理人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內負責，實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。增強安全意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高照明等設施的配備。

三、事故應急處理。

1、報告制度。安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現有學生受傷，打電話、口頭向學校行政值周報告，再由行政值周逐級報告；發現較嚴重事故，應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校安全事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關名冊。

3、醫療求援。學校發生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重擁擠踩踏衛生安全事故，應及時與學生家長取得聯系，如實說明情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。妥善處理相關問題，確保問題的解決。

5、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生、公安部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

4、對事故責任人進行責任追究，違犯刑律由公安司法部門對相關管理者實行連帶責任追究，追究刑事責任。

2013.9

第五篇：防踩踏事件演練反思

大箕中心小學“防踩踏事件演練”反思

為了加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于分別于2015年6月10日上午組織全校師生進行了防踩踏事件演練。

一、各班級學習防踩踏相關要領和熟悉警報。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、防踩踏演練結束后，班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。上午第二節課后，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護 1 意識，提高抵御和應對防踩踏事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。