第一篇：雅思寫作第一講

Writing 1.Paragraphing ? ? ? ? Intro(50-70)3-4 sentences Body1(70-100)6-7 sentences Body2(70-90)4-6 sentences Conclusion(30-50)2-3 sentences 2.Approach questions ? Task Responses ? Structure sentences 3.Grammar and accuracy ? ? ? ? Proofreading Practice Write right in logic flow Avoid redundancy 4.How to write right? Cause A, Consequence B, Influence C Consequence B, Cause A, Influence C For instance, what do you think of public transport tools? A: I think public transport tools are very significant commuting tools to ordinary people(Consequence B), since they are not only eco-friendly but also can help individuals save time and cost(CauseA), thereby bringing huge convenience to people’s everyday lives.(Impact C)For example, what do you reckon about driving private cars? A: Since driving private cars to excess will lead to the excessive emission of heat-trapping gases(A), global warming and greenhouse effect would get serious(B), thereby posing a threat to sustainable development of societies(C).5.How to improve your sentences? 1.名詞化； 2.被動(dòng)語態(tài) 3.Terse and straightforward 原則： deliver complex meanings through simple sentences and words.TOPIC 1: Environment 1.Global warming is one of the most serious issues that the world is facing today.What are the causes of global warming? What measures can governments and individuals take to tackle the issue?

The past decades have witnessed an obvious rise in temperature in many parts of the world.Global warming is one of the thorny challenges these days, which would highly influence people’s daily life in the long run.In the following sections, this essay will identify the sources and suggest some viable solutions to this problem.The chief among a host of causes is the emission of heat-trapping gases in excess.With many countries around the world developing and industrializing, automation has become an indispensable part of individuals’ daily life.Driving private cars to commute to work is commonplace in most countries.Consequently, a huge amount of heat-trapping gases such as car exhausts, waste gases from plants, which are high in carbon dioxide, are contributing to the greenhouse effect and global warming.Apart from that, another significant reason is deforestation.With countless trees being cut down for cities sprawl(urban sprawl), more carbon dioxide will be released into atmosphere, which makes the condition more severe.With regard to the measures to resolve this complex issue, the first approach is raising public awareness for protecting environment.Local authorities and councils can promote the concept of environmental protection and the negative points of driving to excess, using door-to-door communication or advertisements on TV.From individual perspective, people are highly recommended to use public transport tools for travel and work.Also, riding bikes can be a very good alternative instead of driving private cars or over-sized trucks, for both transport and exercise.In conclusion, while enjoying the great convenience brought by modern-day industry, governments and individuals need to assume responsibilities for protecting our only earth for ourselves and offspring.2.Environmental problems are so big that they cannot be solved by any person or country alone.Instead, it should be solved at international level.To what extent do you agree or disagree?

Environmental degradation has become one of the biggest challenges humans face in the 21st century and it has posed a serious threat to our survival.To address this thorny issue, from my perspective, all nations worldwide should join forces instead of working individually.Environmental protection is ultimately teamwork, since the impact of environmental problems is always on a global scale.It is true that all humans share one ecosystem and one Earth for living.All elements inside are interrelated.For instance, a clear river of a country could be polluted by waste water dumped by its neighbouring countries.Therefore, the efforts to protect our environment from a single country are not adequate.Apart from that, another cause is the lack of skills and capital to cope with environmental issues in some countries.These nations are not capable of handling alone, because of the shortage of essential technologies and professionals.This is particularly true for those impoverished regions where people are often supported financially and draw on experience from developed countries.International support and cooperation play a vital role in helping these nations improve their environmental situations.On the other hand, although international cooperation is very significant, the detailed environmental problems each country faces are quite different.For example, the major source of pollution in China derives from the electrical industry while the problem in America is mainly caused by the widespread use of private cars.Hence, countries may take diverse measures to deal with their own problems.In conclusion, the cooperation at international level to wrestle with environmental deterioration is highly suggested.Yet, countries may be confronted with different problems and work individually for their own targets with different strategies.結(jié)語： 英語沒有捷徑，進(jìn)步在于復(fù)習(xí)。

第二篇：雅思寫作第四講

雅思寫作第四講

第四次課：大作文主體段的構(gòu)建要素

學(xué)時(shí)數(shù)：2H

教學(xué)重點(diǎn)：主題句和推展句

教學(xué)難點(diǎn)：合格主題句的寫作要領(lǐng)

習(xí)得技能：同過主題句和推展句構(gòu)建段落的立體結(jié)構(gòu)

主題句：簡潔，不需要長難句

寫作要領(lǐng)：具有概括性，能概括出分論點(diǎn)

不需要詳細(xì)的論點(diǎn)

論證方法：因果論證（因?yàn)槿藗兩钤诟偁幖ち业纳鐣?huì)，因此信息獲取對增強(qiáng)競爭力很重要）

舉例論證（注意邏輯連接詞的使用，take sth for example, a typical example can be found is in

對比論證、例1：The news media play an important role in modern society.Is the influence of the news media positive or negative?

首段：背景介紹+引出話題+個(gè)人觀點(diǎn)

It is widely acknowledged that news media such radio and television are a very influential part of our lives.While some people doubt whether it has a positive effect on us.In my point of view, I tend to believe that the positive side of news media holds more weight than its negative side.This essay will summarize some powerful reasons to support my opinions.中心句When it comes to its positive side, two main reasons must be mentioned firstly./ there are two main reasons why the news media are important and popular in the twenty-first century.分論點(diǎn)1The first one is that news reporting provides people with information about the events that just happened in their cities and even other countries.論據(jù)(因果論證）because we live in a world where full of fierce competition, thus whether we can get news timely and effectively is of great importance for us.If we can get the latest news quickly, which may mean we can make usually better-informed decisions and therefor have competition advantages.論點(diǎn)2 滿足好奇心

論據(jù)2 滿足好奇心，豐富談話

駁論段：中心句+反方論點(diǎn)1+反方論點(diǎn)2

第三篇：第一講應(yīng)用文寫作

第一講 應(yīng)用文寫作

第一節(jié) 條據(jù)

一 請假條

１，概念：請假條是指因有事或生病不能按時(shí)上班，不能上課學(xué)習(xí)，不能出席會(huì)議，不能參加訓(xùn)練等，把情況緣由寫在條子上交給有關(guān)負(fù)責(zé)人以示說明的便條。

２，要素：請假條以簡明的語言寫明向誰請假，請假的理由，時(shí)間，請假人姓名，日期，并附醫(yī)生及有關(guān)證明。（例文）

請假條

李經(jīng)理：

我因昨夜頭疼發(fā)燒，今日上午去醫(yī)院看病，醫(yī)生診斷為腮腺炎并發(fā)癥，需臥床休息，特請假三天。請批準(zhǔn)！

附醫(yī)院證明一份

小明

Ｘ年Ｘ 月 Ｘ日

二 借據(jù)

（一）借據(jù)的概念

借據(jù)是個(gè)人或單位借用個(gè)人或公家的現(xiàn)金，財(cái)物時(shí)所寫的憑證性的一種應(yīng)用文。借據(jù)也稱借條。是人們在日常生活中經(jīng)常使用的一種應(yīng)用文。

（二）借據(jù)（借條）的分類

借據(jù)從發(fā)文的角度看可以分為兩類：一類是個(gè)人在借他人或單位的錢物是向?qū)Ψ剿鶎懙慕钃?jù)或借條；一類是單位向個(gè)人或其他單位借錢物時(shí)所寫的一種憑證性借據(jù)。

（三）借據(jù)的格式和寫法

借據(jù)的寫法一般來講包括三部分。

１，標(biāo)題

借據(jù)的標(biāo)題可以由兩種方式構(gòu)成：直接由文種名構(gòu)成，即在正文上方中間寫上“借條”或：“借據(jù)”字樣在第一行空兩格后寫上“今借到”作為標(biāo)題，而正文的其他內(nèi)容放在下一行頂格寫，其實(shí)這是一種省去標(biāo)題的寫法。

２，正文

正文要寫明下列一些內(nèi)容：

（１）從那里得到什么東西，數(shù)量多少。要寫所借的錢物的數(shù)量及物品的品種，型號(hào)，式樣，規(guī)格等。出方也需寫清楚。從單位借出的錢物要寫上所為何用。

（２）要寫明歸還的具體日期或大致時(shí)間，有較為復(fù)雜的情況，則要寫明具體歸還的方法。

３，落款

要寫寫借據(jù)者的單位名稱和經(jīng)手人姓名或借出方個(gè)人的姓名。必要時(shí)需加蓋（私）章，以示負(fù)責(zé)。單 1 位，個(gè)人名稱前一般寫“立據(jù)人”或“借款人”字樣。

在署名上還要寫上借錢物的具體時(shí)間。年月日要寫齊，不要只寫月日。

（四）借據(jù)（條）協(xié)作的注意事項(xiàng)

１，借據(jù)（條）是人們在日常生活中常用的一種憑證，但一般它只受道義的約束，不受法律的保護(hù)。

２，借據(jù)（條）在錢物歸還后，應(yīng)將條子收回或當(dāng)面銷毀。

３，借錢物一方在寫好借據(jù)時(shí)，務(wù)必要認(rèn)真清點(diǎn)好所借東西的數(shù)量。以防一些不必要的麻煩。

４，借據(jù)（條）一般較為短小精悍，語言簡潔明了。

５，字據(jù)文面要干凈，不許涂改，若有涂改，需出據(jù)方在改動(dòng)處加蓋公章或私章或簽名。

６，錢數(shù)要大寫。

（一）欠條的概念

欠條是個(gè)人或單位在欠款，欠物時(shí)寫給單位或個(gè)人的憑證性應(yīng)用文。欠條今天也有人稱作“白條”。

（二）欠條的分類

欠條可以有不同的分類。

欠條從發(fā)文的角度看可以分為兩類，一類是單位欠給人或其他單位的錢物而寫的欠條，另一類是個(gè)人欠他人或單位的錢物而寫的欠條。

從欠條的發(fā)文對象看，欠條也可以分為寫給單位的欠條和寫給個(gè)人的欠條兩類。

從欠條的內(nèi)容來看，欠條還可以分為欠物條和欠款條兩種。

（三）欠條的格式和寫法

欠條一般由標(biāo)題，正文，落款三部分組成。

１，標(biāo)題

欠條的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在正文上方中間以較大字體寫上“欠條”兩字。也有的在此位置寫上“暫欠”或“今欠”字樣作為標(biāo)題，但這種標(biāo)題正文則在下一行頂格寫。

２，正文

欠條的正文要寫清欠什么人或什么單位什么東西，數(shù)量多少，并要注明償還的日期。

３，落款

落款要署上欠方單位名稱和經(jīng)手人的親筆簽名，是個(gè)人出據(jù)的欠條則要署上欠方個(gè)人的姓名。并同時(shí)署上欠條的日期。單位的要加蓋公章，個(gè)人的要加蓋私章。

（四）欠條寫作的注意事項(xiàng)

１，欠條是付還欠物，欠款或索要欠物，欠款的憑據(jù)，所以在寫欠條時(shí)不可潦草從事。同時(shí)欠條要好好保存。以防丟失。

２，欠條乃人們在日常交往中的一種借還憑證，一般不具法律的約束力，因此必要時(shí)可在立欠條時(shí)經(jīng)由一定的法律程序，以妨后患。

３，欠條務(wù)必要字跡清晰，不可涂改。若不得不改動(dòng)的，則需由改動(dòng)方在改動(dòng)處加蓋公章（私章）或個(gè)人簽名。

４，錢款數(shù)字要大寫。

三 欠條

四 收據(jù)

（一）收據(jù)的概念

收據(jù)也叫收條，是收到別人或單位送到的錢物時(shí)寫給對方的一種憑證性的應(yīng)用文。

（二）收據(jù)的分類

收據(jù)一般可以分為兩類：一類是寫給個(gè)人的收據(jù)；一類是寫給某一單位的收據(jù)。單位出具的收據(jù)通常由某一個(gè)人經(jīng)手，而以單位的名義開據(jù)。

（三）收據(jù)的格式和寫法

一個(gè)完整的收據(jù)，通常應(yīng)由標(biāo)題，正文，落款三部分組成。

１，標(biāo)題

標(biāo)題是寫在正文上方中間的位置，字體稍大。標(biāo)題的寫法有兩種：一種是直接右文種名構(gòu)成，即寫上“收據(jù)”或“收條”字樣；另一種是把正文的前三個(gè)字作為標(biāo)題，而正文從頂格處接著往下寫，如用“今收到”“已收到”作標(biāo)題。

２，正文

正文一般是在第二行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標(biāo)題的的收據(jù)是不空格的。正文一般要寫明下列內(nèi)容，即寫明收到的錢物的數(shù)量，物品的種類，規(guī)格等情況。

３，落款

落款一般要求寫上收錢物的個(gè)人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。

是某人經(jīng)手的一般還要在姓名前署上“經(jīng)手人”字樣。是代別人收的，則要在姓名前加上“代收人”字樣。

（四）收據(jù)（條）寫作的注意事項(xiàng)

１，在寫收據(jù)時(shí)，務(wù)必清點(diǎn)好所收到的物品錢款的具體數(shù)額，做到準(zhǔn)確無誤，不出差錯(cuò)。

２，是替別人代收的，應(yīng)在題目使用“代收到”字樣，在文尾署名時(shí)使用“代收人”三個(gè)字。

３，收據(jù)的語言一般較為簡單，篇幅往往短小精悍。不涂改。數(shù)目要大寫。

（例文）

此據(jù)

借款人： ＸＸ（簽名蓋章）

Ｘ 年 Ｘ月 Ｘ 日

欠條

今欠 ＸＸ 人民幣伍仟元整，于下月 Ｘ日全部還清。

ＸＸ

Ｘ年 Ｘ月 Ｘ日

收條

今收到ＸＸ學(xué)校書費(fèi)人民幣拾萬元整。

收款人： ＸＸ（簽名蓋章）

Ｘ 年 Ｘ 月Ｘ

日

借條

今借到財(cái)務(wù)科人民幣伍佰元整，作購資料用。日后按規(guī)定報(bào)銷，多退少補(bǔ)。

五

留言條

留言條是走訪別人不遇時(shí)寫下的便條。在便條上可寫需要對別人講的話，讓對方知道。有時(shí)替別人接了電話，寫個(gè)條字轉(zhuǎn)告也叫留言條。

3（例文）

留言條

ＸＸ 先生：

今天上午我來找你，有要事相商，遇你外出辦事，不能久等。今天晚上八點(diǎn)再來找你，請等我。

ＸＸ

留言

Ｘ月 Ｘ日 Ｘ時(shí)

第二節(jié)

請柬和祝辭

一

請柬

（一）請柬的概念

請柬又稱請貼，是人們在節(jié)日和各種喜事中請客用的一種簡便邀請書信。

（二）請柬的寫作格式

１，在封面上寫“請柬”（請貼）二字。

２，抬頭寫被邀請者（個(gè)人的姓名或單位）名稱。

３，交待活動(dòng)內(nèi)容，如開座談會(huì)，聯(lián)歡晚會(huì)，過生日等；交待舉行活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，如果是請看戲或其他表演還應(yīng)將入場券附上。

４，結(jié)尾。如“致以—敬禮”“順致—崇高的敬意”等。

５，署名邀請者（個(gè)人、單位）的名稱和發(fā)出請柬的時(shí)間。

（三）請柬寫作的注意事項(xiàng)

１，請柬不同于一般書信。一般書信都是因?yàn)殡p方不便或不宜直接交談而采用的交際方式。請柬卻不同，即使被邀請者近在咫尺，也需送請柬，這主要是表示對客人的尊敬，也表明邀請者對此事的鄭重態(tài)度。

２，語言上除要求簡潔、明確外，還要措辭文雅、大方和熱情。

二

祝辭

（一）祝辭的概念

祝辭，是泛指對人，對事表示祝賀的言辭或文章。用于喜慶場合當(dāng)眾宣讀，直接表達(dá)祝愿的感情和希望。譬如，用于盛大集會(huì)上慶祝節(jié)日，用于慶祝重大工程的開工典禮，用于祝愿社交方面的成功，用于祝賀壽誕等。凡是在值得慶祝、紀(jì)念的會(huì)議，活動(dòng)或舉行的宴會(huì)，酒會(huì)及其他儀式上，單位或個(gè)人都可發(fā)表表示祝頌，希望的講話，用以增添喜慶、友好、熱烈的氣氛。

（二）祝辭的分類

根據(jù)不同的祝頌對象，祝辭大體分三種：

１，事業(yè)祝辭

這是常用的一種祝辭，多用于祝賀會(huì)議開幕、工程竣工、剪彩、新年伊始、以及某社團(tuán)、機(jī)構(gòu)、報(bào)刊創(chuàng)辦或節(jié)日紀(jì)念日等。

２，壽誕祝辭

壽誕祝辭的對象主要是老年人。祝辭的主要內(nèi)容，一是慶祝，祝愿某人幸福、健康、長壽；二是贊頌其品行、功德。

３，祝酒辭

祝酒，在現(xiàn)代社會(huì)已發(fā)展成為一種招待賓客的禮儀。客人初到，設(shè)宴洗塵，宴會(huì)伊始，主人和客人都要致祝酒辭。酒并不是祝的對象，而是人們交往中的一種媒介，一種祝愿形式。祝酒辭的寫法與事業(yè)祝辭 4 的寫法基本相同，只是開頭，結(jié)尾略有區(qū)別。結(jié)尾時(shí)一般都要提出為參加宴會(huì)及與之有關(guān)人員的健康，為與宴會(huì)人員的事業(yè)相關(guān)的發(fā)展干杯。

（三）祝辭的格式和寫法

祝辭一般不必?cái)M寫標(biāo)題，結(jié)構(gòu)主要由稱謂，引言，主體，結(jié)尾四個(gè)部分組成。

１，稱謂：祝辭的稱謂視不同的對象而定。祝賀個(gè)人的，按一般書信稱謂書寫；祝賀集體的，常用泛稱，如“各位女士，各位先生”“同志們，朋友們”。

２，引言：簡要地說明祝賀的對象，祝賀的原因，一般要先表達(dá)致辭者的心情。

３，主體：具體陳述祝賀的內(nèi)容，主要是根據(jù)不同的祝賀對象，或肯定工作中取得的成績，或贊頌品德，或指出被祝賀之事的意義、作用等。

４，結(jié)尾：書寫表示祝愿、希望之類的言辭。

（四）祝辭寫作的注意事項(xiàng)

１，語言要簡練并富有感情色彩，遣詞造句要富含鼓勵(lì)、希望、褒揚(yáng)之意，力求典雅大方，自然得體，切忌使用辯論，譴責(zé)的詞句和語氣。

２，感情要熱烈，體現(xiàn)真情實(shí)感，要讓聽者感到溫暖和愉快，受到勉勵(lì)和鼓舞。

３，頌揚(yáng)和祝賀要恰如其分，避免瞎吹濫捧，浮言巧語。

（例文）

請柬

ＸＸ先生：

茲定于Ｘ年Ｘ月Ｘ日Ｘ時(shí)在本廠會(huì)議室召開新產(chǎn)品鑒定會(huì)，敬請光臨指導(dǎo)。

此致 敬禮！

ＸＸ市 ＸＸ廠

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第三節(jié)

邀請書（函）

一 邀請書（函）的概念

邀請書（函）是邀請人們參加會(huì)議和活動(dòng)的專用書信。邀請的對象是沒有隸屬關(guān)系的單位湖個(gè)人。邀請對象范圍較大時(shí)，可在大眾傳媒上公開發(fā)布。作為信息的載體，邀請書在現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用得很廣泛。

二 邀請書（函）的特點(diǎn)

（一）邀請書和請柬都有邀請的功能，但請柬更隆重，更具禮儀色彩，一般適用喜慶活動(dòng)。而邀請書比較樸實(shí)，更具工作性、事務(wù)性，適用范圍也更廣。

（二）書信體格式。

三 邀請書（函）的格式和寫法

邀請書通常由標(biāo)題、正文、結(jié)尾和落款組成。

（一）標(biāo)題

邀請書的標(biāo)題通常由以下兩種方式構(gòu)成：一是單獨(dú)以發(fā)文文種名稱組成。如《邀請書》。二是由發(fā)文緣由和發(fā)文文種構(gòu)成。如《關(guān)于出席亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)議的邀請書》。

（二）正文

邀請書的正文通常由主送對象、活動(dòng)名目、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和方式等其他要求組成。

主送對象和活動(dòng)名目寫法同請柬。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和方式，上述各項(xiàng)要盡量寫得周詳清楚，如附有票、券，應(yīng)隨同邀請書一并送達(dá)；如乘舟船、飛機(jī)，應(yīng)交代路線及有無專人接送等。

其他要求。如：差旅及有關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等籌措問題，請準(zhǔn)備有關(guān)資料，請準(zhǔn)備發(fā)言，請準(zhǔn)備節(jié)目等。

（三）結(jié)尾

寫上理解性問候語或恭候語，如：“致禮”“敬請光臨”等。

（四）落款

邀請書的落款要署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文個(gè)人的姓名，署上發(fā)文日期。

四 邀請書（函）寫作的注意事項(xiàng)

（一）要禮貌恭敬。邀請書的主要內(nèi)容與通知相似，但邀請書帶有相商的意思，沒有行政命令的成分，因此態(tài)度要恭敬，用詞禮貌。

（二）要事項(xiàng)周詳》邀請書除了“邀請”作用外，還有通知的知照作用，因此有關(guān)事項(xiàng)要周全，語言要簡潔。

（例文）

邀請書

ＸＸ 同學(xué)：

大地迎來了三春，暖風(fēng)吹開了百花，漫山遍野，呈現(xiàn)出一片蓬勃的生機(jī)。緊張的各級(jí)學(xué)校，也放春假了，想你們學(xué)校當(dāng)然也不例外。我已約好了四位同學(xué)，準(zhǔn)備去ＸＸ旅行。想到你也是一位喜愛游山玩水的人，尤其你的照相技術(shù)高超，有你參加同行，一定會(huì)使這次旅行更精彩，特地寫信給你，歡迎你同去。現(xiàn)已決定于Ｘ月Ｘ日上午９時(shí)，在我處集合出發(fā)，希望你在那時(shí)準(zhǔn)時(shí)來到！并記得帶上相機(jī)。完一你不能去，請你給我一個(gè)回信，免得大家空喜一場。再見！

祝 幸福！

同學(xué) ＸＸ

Ｘ 月 Ｘ日

第四節(jié) 表揚(yáng)信，感謝信

一 表揚(yáng)信

（一）表揚(yáng)信的概念

表揚(yáng)信是對某人或某單位的先進(jìn)思想，優(yōu)秀品德或模范行為進(jìn)行表彰的專用書信。表揚(yáng)信一般寫給對方單位或在大眾傳媒上發(fā)表。可以是對給予自己幫助的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，也可以對其他有典型意義的優(yōu)秀事跡進(jìn)行表揚(yáng)。表揚(yáng)信在寫作時(shí)要突出重點(diǎn)，將主要事實(shí)敘述得清楚具體，以畫龍點(diǎn)睛，針對性強(qiáng)。

（二）表揚(yáng)信的寫作

１，標(biāo)題：“表揚(yáng)信”。

２，稱謂：表揚(yáng)對象的姓名或單位名稱。

３，正文：一層，概述被表彰對象的主要事跡，交代清楚時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，原因，結(jié)果，并恰當(dāng)評價(jià)事實(shí)的先進(jìn)意義；二層，提出對先進(jìn)人物或先進(jìn)事跡進(jìn)行表揚(yáng)的希望和建議，并可表明向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的愿望和態(tài)度。

４，致敬語。

５，落款：署名和日期。

（三）表揚(yáng)信寫作的注意事項(xiàng)

１，敘瞬時(shí)要實(shí)事求是。對被表揚(yáng)的人和事的敘述一定要準(zhǔn)確無誤，既不夸大，也不縮小。評價(jià)要實(shí)事求是，恰如其分。

２，要用事實(shí)說理。要充分反映出對方的可貴品質(zhì)。寫動(dòng)人事跡要做到見人，見事，見精神。不要以空泛的說理代替了動(dòng)人的事跡。

３，表揚(yáng)信語氣要熱情，懇切，文字要樸素，精煉，篇幅要短小精悍。

４，表揚(yáng)信可以組織名義寫，也可以個(gè)人名義寫。除中給予的表揚(yáng)外，也可以建議有關(guān)部門給予表揚(yáng)。

二 感謝信

（一）感謝信的概念

感謝信是生活或工作中，得到他人的關(guān)懷，支持或幫助，向?qū)Ψ奖硎局x忱和敬意而寫的專用書信。含有一定的表揚(yáng)意味。可以寫給個(gè)人，也可以寫給對方單位；可以郵寄，也可張貼，還可以通過大眾傳媒發(fā)布。感謝信的態(tài)度要誠懇，感情要真摯。感謝細(xì)心與表揚(yáng)信在作用上有一些相似之處，但內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同。

（二）感謝信的寫作

１，標(biāo)題：”感謝信”或“致ＸＸ的感謝信”。

２，稱謂：對方單位或個(gè)人姓名。

３，正文：一層，概述何時(shí)何地何人在何種情況下向本人（或本單位）提供了何幫助；二層，高度評價(jià)對方行為的效果及意義；三層，表達(dá)自己的感激之情（常用“在此，謹(jǐn)表示衷心的感謝”）。

４，致敬語。

５，落款：署名和日期。

（三）感謝信寫作的注意事項(xiàng)

１，感謝信的正文務(wù)必寫清得到了哪些幫助，這些幫助又產(chǎn)生了哪些效果。

２，敘述事件時(shí)，要準(zhǔn)確無誤地?cái)⑹鰰r(shí)間，地點(diǎn)，發(fā)生事件的其他詳細(xì)情況。有時(shí)別人在做好事幫助他人時(shí)，可能自己并不在意，所以詳細(xì)的敘述就尤其顯得重要。

３，感謝信以感謝為主。所以感謝應(yīng)真誠，樸素，表達(dá)謝意時(shí)要照顧到感謝對象的一些諸如身份，年齡，性別，學(xué)歷修養(yǎng)等情況，以使自己的感謝可以恰倒好處，切實(shí)可行。４，感謝信在語言上的要求是精煉，簡潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過分雕飾，華麗多彩，否則會(huì)給人一種虛偽之感。篇幅不要太長。所謂話不在多，點(diǎn)到為止。這樣的話也許更有余味，更能表達(dá)自己的感謝之請。（例文）略

第五節(jié) 介紹信 證明信

一 介紹信

（一）介紹信的概念

介紹信，是機(jī)關(guān)，單位，團(tuán)體派人到外單位聯(lián)系，商洽工作時(shí)，向接受一方介紹或證明外出人員的姓名，身份或接洽事務(wù)等情況的一種專用書信。

（二）介紹信的分類和寫法

介紹信一般有兩種形式：一種是便函式介紹信；一種是存根式介紹信。

１，便函式介紹信

用一般公文信紙書寫。包括標(biāo)題，稱謂，正文，結(jié)尾，單位名稱，日期，附注幾個(gè)部分。

在第一行居中寫上標(biāo)題“介紹信”；另起一行頂格寫稱謂即收信單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后加“同志”，“先生”“女士”或“經(jīng)理”，“廠長”等；寫正文還需另起一行，空兩格來寫，開頭常用“茲介紹 ＸＸ 同志”，“現(xiàn)介紹我處

同志”，下面要說明所要聯(lián)系的工作，接洽的事項(xiàng)及對收信單位或個(gè)人的希望，要求等，最后常用“請接洽“，”望接待“等；結(jié)尾一般要寫上致敬詞或祝頌語，常用”此致敬禮‘等；結(jié)尾下一行偏右寫單位名稱；再下一行寫明日期；附注部分主要注明介紹信的有效期限，要寫在全文左下方，具體天數(shù)用大寫。

２，存根式介紹信

這種介紹信有事先印好的固定格式，主要由存根，發(fā)文編碼，間縫，本文組成，用時(shí)按要求填寫清楚即可。

二 證明信

（一）證明信的概念

證明信，也稱證明，是以機(jī)關(guān)、單位、個(gè)人的名義，依據(jù)確鑿材料證明某人省份，經(jīng)歷等情況以及證明某個(gè)事件的原委、真相的專用書信。

（二）證明信的分類

證明信有多種類型。從寫作者角度來劃分，可分為以組織名義出具和以個(gè)人名義出具的證明信；從用途來看，證明信有可分為作為材料存入檔案的證明信，證明丟失證件等情況屬實(shí)的證明信和作為證件使用的證明信。

（三）證明信的寫法

證明信一般由這樣幾部分組成： 標(biāo)題；居中寫“證明”或“證明信”。稱謂：頂格寫收信單位名稱（有時(shí)可省）。正文：寫清需要證明的事項(xiàng)。結(jié)尾：寫上“特此證明”。

落款和日期：證明人署名，寫證明日期，加蓋公章和私章。寫證明信一定要實(shí)事求是，用語準(zhǔn)確，不能隱瞞真相或含糊其詞。

（例文）

介紹信

ＸＸ：

茲介紹 ＸＸ 等同志前往你處聯(lián)系。請接洽。

此致 敬禮！

北碚職教中心

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

證明信 ＸＸ局人事處：

ＸＸ同志，原系我校Ｘ系教師。在我校工作期間（1995-2007），ＸＸ工作勤奮認(rèn)真，成績突出，曾多次被評為先進(jìn)個(gè)人，受到我校及上級(jí)部門的表彰。

特此證明

大學(xué)人事處

二００八年Ｘ月Ｘ日

第六節(jié)

申請書 求職信

一 申請書

（一）申請書的概念

申請書是個(gè)人或集體向組織表達(dá)醫(yī)院，向某社團(tuán)組織、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、單位領(lǐng)導(dǎo)提出請求時(shí)使用的一種文書。其使用乏味廣泛，個(gè)人對黨團(tuán)組織或其他社團(tuán)群眾組織表達(dá)志愿、希望，可以使用申請書；個(gè)人對機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位領(lǐng)導(dǎo)有所求時(shí)，可以使用申請書；下級(jí)在工作、生產(chǎn)、科研等方面對上級(jí)有所求時(shí)，也可以使用申請書。

（二）申請書的分類

申請書的種類很多，根據(jù)人們餓不同醫(yī)院，將有不同內(nèi)容，不同種類的申請書。在日常生活和學(xué)習(xí)中，常用的申請書有：入黨，入團(tuán)申請書，入學(xué)申請書，出國留學(xué)申請書，加入某種社團(tuán)組織申請書，求職申請書，開業(yè)申請書，留職停薪申請書，取消處分申請書等。

（三）申請書的格式和寫法

申請書有較固定的格式，其內(nèi)容包括五個(gè)部分： １，標(biāo)題

在第一行中間寫上申請書的名稱，字體要稍大些。有的只寫“申請書”字樣，為明確起見，引起領(lǐng)導(dǎo)者，上級(jí)部門的注意，標(biāo)題寫明意愿比較好。例如：“入黨申請書”，“開業(yè)申請書”。

２，稱呼

在標(biāo)題的下一行頂格處寫稱呼。一般申請書應(yīng)寫給手申請書的組織，機(jī)關(guān)，團(tuán)體，所以稱呼一般不寫領(lǐng)導(dǎo)人姓名，例如“ＸＸ團(tuán)支部”“ＸＸ學(xué)校黨支部”等。稱呼后面加上冒號(hào)，表示有話要說。

３，正文

者是申請書的主要部分。在稱呼下一行，空兩格寫起。正文一般包括三部分內(nèi)容。

第一部分：開門見山寫明個(gè)人或單位的意愿。例如：“我申請加入中國共產(chǎn)黨”，“本人申請開辦電器商店”等。

第二部分：寫明申請的理由，申請的具體事項(xiàng)及要求。申請理由一般講清楚實(shí)現(xiàn)意愿的條件。例如：寫入黨申請書，則應(yīng)寫明自己為什么要加入中國共產(chǎn)黨，對黨的認(rèn)識(shí)，態(tài)度以及自己的優(yōu)缺點(diǎn)，希望得到組織的培養(yǎng)和幫助。如果是開業(yè)經(jīng)營，則應(yīng)介紹自己具備了什么條件可以開業(yè)經(jīng)營。

第三部分：表明意愿實(shí)現(xiàn)后的保證。

申請書具有存檔，考察的意義。所以，在正文部分除了提出個(gè)人意愿，寫明申請理由之外，還需寫上意愿實(shí)現(xiàn)后的保證。如如團(tuán)申請書，則要寫明保證遵守團(tuán)章規(guī)定，執(zhí)行團(tuán)的權(quán)利和義務(wù)，遵守團(tuán)的紀(jì)律等。開業(yè)申請則應(yīng)保證遵守國家的政策、法令，維護(hù)市場秩序，按章交納稅金，價(jià)格公平合理，服務(wù)熱情周到等。

４，結(jié)尾

結(jié)尾方法有兩種：第一種只寫致敬語，如“此致敬禮”。第二種結(jié)尾，是在正文結(jié)束后，另起一行低兩格，寫上“請接受我的申請”或?qū)懮稀罢堻h支部幫助我，考驗(yàn)我，使我早日加入中國共產(chǎn)黨組織”。然后才寫上“此致敬禮”，有的沒有結(jié)尾語，也是可以的。

５署名和日期

結(jié)尾結(jié)束后，在下一行靠右下角，寫上“申請人”三個(gè)字，然后空一格寫上申請人的名字。在署名下一行位置寫上寫申請書的年月日。

（四）申請書寫作的注意事項(xiàng)

１，申請書是一種應(yīng)用文體，用敘述的方法進(jìn)行寫作，語言要誠懇、準(zhǔn)確、流暢；交代要簡潔明了，字跡要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確。

２，要把申請書的事情和理由寫清楚，使接受者能透徹地了解申請人或單位的意愿，要求和具體情況，以便研究處理。

３，要考慮特定對象。寫申請書是送給組織或領(lǐng)導(dǎo)看的，所以必須從特定對象出發(fā)來確定申請書湖的內(nèi)容和文字。接受申請書的人已經(jīng)了解的事情，可以少寫或不寫；對方不太了解而又須說明的，就要寫清楚。不是第一次申請，再寫申請就不能重復(fù)上次的內(nèi)容，可以在原有的申請的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、修改，或者有新的理由，新的認(rèn)識(shí)則要寫清楚。

二

求職信

（一）求職信的概念

求職信是求職人借用文字以書面的形式向招聘，誠聘用人的團(tuán)體、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、公司等提出的請求和愿望，達(dá)到任職目的的一種特殊形式的書信。

（二）求職信由六部分組成：稱呼，問候，正文，結(jié)束語，具名，日期。１，稱呼

寫在信紙的第一行，頂格寫。要寫用人單位的全稱，不要寫個(gè)人的名字。２，問候

在問候的下一行，不要在稱呼后寫。空兩格，獨(dú)立成段，“你們好！”表示對用人單位的尊敬和敬意。３，正文

在問候的下一行，空兩格開始寫，內(nèi)容分三部分，一是從何時(shí)何處知道或了解到招聘，誠聘的信息；二是推介自己；三是提出請求和愿望。

在推介自己時(shí)，要如實(shí)第向用人單位介紹自己的情況，不能夸大，也不要隱瞞，包括：姓名，性別，年齡，籍貫，身高，政治面目，身體狀況，專業(yè)，懂何種外國語，家庭住址，戶口所早第，郵政編碼，履歷（學(xué)歷），所學(xué)的主要課程（學(xué)時(shí)與成績的復(fù)印件），特長，畢業(yè)證書的復(fù)印件，另附免冠近照相片，身份證復(fù)印件等。

向用人單位提出請求和愿望時(shí)，要開門見山，不要拐彎抹角。應(yīng)直截了當(dāng)提出應(yīng)聘的職位，請求用人單位能按求職人的請求，滿足任職愿望。

４，結(jié)束語

分兩部分。前部分“此致”或“致以”寫在正文的下方，另起一行，空兩格寫；后部分“敬禮”或：崇高的敬禮“，又須另起一行，頂格寫，以表示尊敬。

５，具名

寫在求職信的右下側(cè)，寫自己姓名的全稱。已有工作單位的，應(yīng)先寫工作單位全稱，低一行寫自己姓名的全稱。不論是工作單位還是自己的姓名，字體不能潦草，以免影響用人單位的回信。

６，日期

寫在具名右下邊，把年、月、日都寫上，以便考察。（例文）略

第七節(jié)

啟事 海報(bào)

一 啟事

啟事由標(biāo)題、正文、署名三部分組成，有的署名進(jìn)入正文。

（一）標(biāo)題

擬寫標(biāo)題應(yīng)注意如下三點(diǎn)：

１，標(biāo)題要醒目。一般情況下，多書人不會(huì)特意去尋找一則啟事。所以，擬寫時(shí)要在標(biāo)題上下一番功夫。只有標(biāo)題醒目，才會(huì)引起公眾的注意。

２，標(biāo)題應(yīng)十分簡短。從啟事本身的容量看，不管是書寫張貼，還是報(bào)刊，電視傳播，啟事本身所占版面不大，只宜容納簡短的標(biāo)題；從讀者的心態(tài)看，若標(biāo)題太長，在匆忙的鍋爐行程或短暫的報(bào)刊翻閱和電視觀看中不能一目了然，就會(huì)影響觀看或干脆不看，這樣，啟事就失去了應(yīng)有的作用。

３，不能將“啟事”寫成“啟示”。這兩個(gè)詞的讀音相同，但意思完全不同。“啟事”是陳述事情的意思，現(xiàn)在成為應(yīng)用文中文體的專有名詞。“啟示”是啟發(fā)，指示，使別人有所領(lǐng)悟的意思，是動(dòng)詞。

（二）正文

撰擬啟事的正文時(shí)，應(yīng)注意如下三點(diǎn)：

１，啟事正文具有陳述性的特點(diǎn)。這使他區(qū)別于海報(bào)和廣告。海報(bào)和廣告偏重宣傳鼓動(dòng)，較多的運(yùn)用模糊詞語，啟事則排斥這種詞匯，他要求語言干凈利落，表意準(zhǔn)確清楚，直接進(jìn)入主題，而且語氣要誠懇，借此獲得別人的幫助，支持和參與。

２，啟事正文具有公告性質(zhì)。這一特性決定了啟事在結(jié)構(gòu)方式上首尾無稱謂，開頭，結(jié)尾一般不用客套式慣用語。在正文的撰擬過程中，對必須說明的事情原委，過程和應(yīng)辦理的事項(xiàng)應(yīng)一一交代清楚，不可輕易省略。比如，尋物啟事，就要寫出什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，丟失了什么東西，有什么特征，如何交還等。如果是遷移啟事，就要寫什么時(shí)間遷移到新的地址，新的地址的具體方位，包括街、巷、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼等。

３，啟事正文的內(nèi)容具有單一性的特點(diǎn)。啟事應(yīng)一“事”一“啟”，如果有兩件或兩件以上的事，可寫成兩份或兩份以上的啟事。

（三）署名與一般文件的要求相同

啟事文書的種類繁多，主要有公務(wù)性啟事，鳴謝性啟事，尋訪性啟事，招領(lǐng)性啟事，征定性啟事等。每大類中又可分為若干小類。

二

海報(bào)

（一）海報(bào)概說

海報(bào)，是向公眾報(bào)導(dǎo)文化娛樂和體育消息等與群眾生活密切相關(guān)消息的一直招貼，如球訊、晚會(huì)、電影、演出、展覽等活動(dòng)的動(dòng)態(tài)消息。隨著社會(huì)生活的發(fā)展，海報(bào)的使用日益廣泛。

海報(bào)和啟事都具有告啟性，都不具有約束力，都可以在公共場合張貼。但兩者亦有明顯的區(qū)別。主要是，使用范圍不同。海報(bào)以報(bào)導(dǎo)文化、娛樂、體育消息為主；啟事可以翻印政治、經(jīng)濟(jì)和生活等多方面的內(nèi)容，在制作形式上，啟事以文字說明為主；海報(bào)除文字說明外可作美術(shù)加工，配備圖片、圖畫、圖案，運(yùn)用美術(shù)裝飾材料及加工手段。公布方式不同，啟事除張貼外，可登報(bào)刊，用廣播，電視傳播；海報(bào)只在公共場所張貼或懸掛。

（二）海報(bào)的格式和寫法 海報(bào)格式，一般為三部分：

１，標(biāo)題。海報(bào)上方寫上醒目的“海報(bào)”或“舞會(huì)”“晚會(huì)”“球訊”等字樣。

２，正文。寫明活動(dòng)的內(nèi)容，如晚會(huì)內(nèi)容（節(jié)目），表演團(tuán)體，時(shí)間，票價(jià)，地點(diǎn)等，報(bào)告會(huì)寫明報(bào)告題目、報(bào)告人、地點(diǎn)、時(shí)間等。介紹內(nèi)容要形象具體，語言要具有鼓動(dòng)性，圖畫、圖案要生動(dòng)活潑，富有吸引力，激發(fā)公眾的興趣。

３，落款。寫明舉辦單位或演出單位，還可注明時(shí)間、詢問電話、聯(lián)系人等。

（例文）

英語速成班招生啟事

為培養(yǎng)初級(jí)英語人才，本校外語系特舉辦英語速成班，招收學(xué)生30人。１，招生對象：高中畢業(yè)的男女青年，有一定英語基礎(chǔ)者。

２，教學(xué)時(shí)間為１年，畢業(yè)時(shí)達(dá)到能一般英語對話，閱讀報(bào)紙的能力。３，教學(xué)時(shí)間：每周１――５晚上6：00——8：00。４，學(xué)費(fèi)：全年350元。

５，報(bào)名辦法：12月５日前持本人近期免冠照片２張，報(bào)名費(fèi)１元。到本校外語系報(bào)名。６，上課地點(diǎn)：本校第三教學(xué)摟205室。

ＸＸ大學(xué)外語系

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

彩色立體寬銀幕故事片

英雄

畫面鮮明清晰

人如身臨其境

時(shí)間： Ｘ月Ｘ日Ｘ時(shí)

地點(diǎn)：

電影院

票價(jià)：拾元

第八節(jié)

市場調(diào)查報(bào)告

一 概念

市場調(diào)查報(bào)告以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為考察對象的調(diào)查研究活動(dòng)，是收集市場經(jīng)濟(jì)信息的重要手段。市場調(diào)查報(bào)告是在分析研究，歸納整理市場調(diào)查資料基礎(chǔ)上寫成的書面報(bào)告。

二 特點(diǎn)

（一）針對性

市場調(diào)查報(bào)告必須有針對性，有目的第緊扣生產(chǎn)、流通、銷售中的棘手問題進(jìn)行。

（二）真實(shí)性

市場調(diào)查報(bào)告是政府制度政策法規(guī)，進(jìn)行宏觀調(diào)控的依據(jù)；是生產(chǎn)經(jīng)營者決策的依據(jù)。只有內(nèi)容真實(shí)才能發(fā)揮依據(jù)作用。

三 分類 市場調(diào)查報(bào)告可以分為以下幾類：

（一）反映市場基本情況的調(diào)查報(bào)告

對市場總供求情況進(jìn)行調(diào)查。為政府制定正確的經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控提供依據(jù)。（二０反映市場具體情況的調(diào)查報(bào)告

對某一系列商品供求、質(zhì)量、品種、規(guī)格、銷售等情況作調(diào)查。對生產(chǎn)經(jīng)營同類產(chǎn)品的廠商的生產(chǎn)條件、人員素質(zhì)、資金周轉(zhuǎn)或商品質(zhì)量、市場價(jià)格、銷售能力等作調(diào)查。為計(jì)劃生產(chǎn)，調(diào)整產(chǎn)品提供依據(jù)。

（三）介紹生產(chǎn)營銷經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

對工傷企業(yè)某些富有成效的做法進(jìn)行調(diào)查，形成報(bào)告面市，以期產(chǎn)生更大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

第四篇：雅思寫作

雅思寫作范文

Many old building are protected by law because they are part of a nation's history.However，some people think knocked down to make way for new ones because people need houses and offices.How important is it to maintain old buildings？ Should history stand in the way of progress？Old buildings sometimes conflicts with social advancement.Appealing as it is in the eyes of business people，tearing down old architect to make room for real-estate development is not a wise idea in many ways.The primarily reason is that old buildings，like our native language，forms our cultural identity and keep a unique record the history of a country.From this aspect，old buildings are considered very valuable as one of the symbols of the culture of a nation.For instance，the traditional Chinese residence in Beijing，Siheyuan，are once seen as the remains of the Old World，and were destroyed by people shortly after the founding of People's Republic of China.Until recently did the people and policy makers as well realize that it is an inexcusable and stupid idea to commit such a terrible deed because old buildings，once gone，are not restorable.But their economic values and aesthetic appeals have just caught the attention of Chinese people.Moreover，old buildings，if planed and preserved properly，could coexist with modern real-estate development.In France，aged buildings bring millions of dollars of revenue for the government and amazed thousands of tourists.Yet no one thinks the high-rising office buildings and apartment buildings make the old architect a sore of the eye.By contrast，the new learn from the old，a fact that makes them more attractive.We admit that not all old buildings should be treated equally and some of them do need to be torn down for various reasons such as safety and new buildings.However，we should not be too blind to see their value too.If only the real and practical factors are being considered，the country will be sorry for its loss in years to come.As we have discussed，old buildings are part of a country's history and are valuable in many ways.We should plan well and be wise enough to see their value.But the same time，we should also do our best to find solutions to make the old and the new coexist in harmony.

第五篇：雅思寫作

很多人在準(zhǔn)備雅思考試的初期都會(huì)問幾乎相同的問題：“需要多大的詞匯量？”“應(yīng)該背哪本詞匯表？”就這些問題，北語雅思的看法如下：

雅思是個(gè)能力考試（a proficiency test），與人們所熟悉的 achievement test 不同。

所謂 achievement test，是指那些對學(xué)生所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行檢測的考試。如每學(xué)期的期 中、期末考試。一般來說，在這樣的考試前，學(xué)校都會(huì)安排復(fù)習(xí)，老師也許還會(huì)劃定復(fù)習(xí)范圍。這些考試都和教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度等有關(guān)。考試的內(nèi)容一般不超出大綱規(guī)定的內(nèi)容。以英語為例，大綱規(guī)定了詞匯表，試題中如有超綱詞要注明中文定義。所以，每當(dāng)面臨一個(gè)新的考試時(shí)，考生會(huì)很自然地問：看哪幾本書？有沒有詞匯表？

一般來說，proficiency test 與教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、教學(xué)大綱等無關(guān)，自然也與詞匯表無關(guān)。市面上有“雅思詞匯”

七、八本之多，均為出版社為了賺錢，雇人編寫的，沒有一本具有所謂“權(quán)威性”。稍好一些的有例句說明單詞的用法，差的只給出中文定義。如果想背詞匯，隨便買本“托福詞匯”、“

四、六級(jí)詞匯”、甚至某本英漢辭典，效果是一樣的。

其實(shí)，詞匯的最好學(xué)習(xí)方法是通過大量的閱讀來學(xué)習(xí)，而這種大量的閱讀正是雅思考試閱讀部分所側(cè)重的。備戰(zhàn)一個(gè) proficiency test 時(shí)，最好的準(zhǔn)備方法就是：考什么，準(zhǔn)備什么。考閱讀，就通過閱讀準(zhǔn)備，而不是通過背詞匯表準(zhǔn)備。

常有考生問：考雅思需要多大的詞匯量？很多人把詞匯量看成是能力的標(biāo)志，這又回到 achievement test 和 achievement test 問題上。如果能從知識(shí)和能力的方面劃分考試的話，對詞匯量的測試是知識(shí)型的測試。有些考生可以得很高的知識(shí)分，但能力欠佳，即所謂“高分低能”。換言之，詞匯量不是能力標(biāo)志。從另一個(gè)角度看，詞匯量的統(tǒng)計(jì)也有問題。以下這些詞怎么算：

act, actor, actress, action, active, activity, react, reactive, reaction, counteract, interact, hyperactive 等等，這到底算幾個(gè)詞。

那么該用什么來判斷一個(gè)人是否達(dá)到了挑戰(zhàn)雅思的水平呢？很簡單，做

一、兩套模擬題就可以了。拿體育作比喻，如果你想知道自己跑一百米需要多少秒，最好的辦法就是去跑。而不是分析自己的心臟情況、血壓、體重等。當(dāng)你知道自己“吃幾碗干飯”，再去做相應(yīng)的準(zhǔn)備，去有針對性地練爆發(fā)力、步幅、節(jié)奏等。

在作聽力和閱讀試題時(shí)，三分之一的正確率就是一個(gè)很好的起點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的脫產(chǎn)培訓(xùn)，在考試中獲得6段是有可能的。如果起始正確率能達(dá)到三分之二，也許不用參加培訓(xùn)，考自己多做幾套模擬試題，就可以獲得很好的成績。如果正確率在三分之一以下，那就不應(yīng)該上雅思培訓(xùn)班，而應(yīng)該上一個(gè)不和任何考試掛

鉤的培訓(xùn)班。這樣的班更好地解決打基礎(chǔ)、提高能力的問題，因?yàn)榇蟛糠盅潘寂嘤?xùn)班都花很多達(dá)到時(shí)間琢磨應(yīng)試技巧，而顧及不到能力的提高。

如何自測口語和寫作呢？看一看雅思口語和寫作的題目，你自己離議論這些題目還差多遠(yuǎn)？要想在口語和寫作考試中獲得有意義的分?jǐn)?shù)（6段），應(yīng)該能達(dá)到“侃”的水平。如論述“大城市面臨的交通問題的原因、現(xiàn)狀、出路”；“在教育孩子的過程中?懲罰?的作用”；“很多人感到越來越忙，沒有閑暇時(shí)間，原因是什么，應(yīng)該怎么辦？”。這幾個(gè)題目是去出現(xiàn)過的雅思作文真題（task 2）。口語題的難度也相差無幾，如“論教育對一個(gè)民族的重要性”。

之二

雅思考試與我們所熟悉的許多考試的區(qū)別之一是，雅思沒有語法和詞匯題。于是有人認(rèn)為不懂語法、不認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞也可以考雅思。考過之后才感嘆，難！于是趕緊四處打聽“有多大的詞匯量才能挑戰(zhàn)雅思”。

中國學(xué)生的習(xí)慣是，所有的考試都可以通過“準(zhǔn)備”來通過的。

北語雅思想說的是，proficiency tests 是不能“準(zhǔn)備”的，至少是不能以“期末復(fù)習(xí)、考試”那種形式來準(zhǔn)備，更不能靠達(dá)到“五千”或是“八千”詞匯來準(zhǔn)備的。北語雅思的所有教師都考過雅思，有的了兩次、三次，可是誰也不知道自己有多大的詞匯量。什么人關(guān)注“自己”的詞匯量呢？英語學(xué)習(xí)還不入門的學(xué)生，英語教學(xué)還是新手的教師。

還是那句話，考什么，你就應(yīng)該能夠做什么。比如，留學(xué)類的閱讀的三篇文章都出自原文報(bào)刊，如“New Scientist”，那么考生就應(yīng)該去看和這類雜志在難度、長度、題材有可比性的文章，通過閱讀來學(xué)習(xí)詞匯，而不是去背詞匯表。讀懂這樣的文章靠什么？語法、詞匯、背景知識(shí)等等，但這些都是次要的，主要的、乃至最重要的是：靠日積月累達(dá)到的量。

讀有難度、長度的文章比背詞匯表痛苦的多。背詞匯表可以讓人有“feel

good”、“我沒閑著”的感覺，因?yàn)榭梢酝ㄟ^“量化”來衡量自己的投入與產(chǎn)出。所以，背詞匯表的人多，腳踏實(shí)地、靠閱讀量來學(xué)習(xí)的人少。

聽聽womo于2003-3-17在51ielts.com上怎么說的：“環(huán)球說得6000-7000，不過我現(xiàn)在手里有三本雅思單詞書，發(fā)現(xiàn)他們不僅說雅思該有的單詞量不同，就連選錄的單詞也差很遠(yuǎn)，背完新東方再看環(huán)球的，一堆不會(huì)。背完環(huán)球再看楊凡的，一堆不會(huì)”。

把那些“詞匯手冊”之類的東西都扔了吧。去讀、去聽！！！

之三

淺談雅思詞匯

這個(gè)問題往往是各位準(zhǔn)備考雅思的朋友們非常關(guān)心的，說起來也很正常。詞匯量本身就是衡量英語水平和考試難度的一個(gè)尺度，尤其在雅思考試形式比較特殊，沒有考試大綱的情況下，對詞匯來年量的需求自然倍受關(guān)注。很多朋友張口就問，考雅思要不要背單詞？背什么單詞書？也有很多朋友給我發(fā)郵件來詢問這個(gè)問題。很久沒有寫關(guān)于英語學(xué)習(xí)的東西了，最近采訪了不少剛考完雅思的同學(xué)們，今天正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家討論一下。

首先要說明一點(diǎn)，本文里面的觀點(diǎn)都是針對起點(diǎn)為詞匯量在1，500-2，000的基礎(chǔ)不是太好的朋友們。換句話說，如果你的起點(diǎn)更低，連最基本的1，500詞匯都沒有的話，那么我個(gè)人認(rèn)為你是必須要背單詞的，沒有多少商量的余地。

那么，具備了1，500-2，000的詞匯量，到底要不要背單詞呢？應(yīng)該背什么單詞呢？下面我就結(jié)合雅思考試的特點(diǎn)，分項(xiàng)展開說明。

首先來看看對詞匯要求最簡單的口語。有關(guān)學(xué)好口語需要多少詞匯量的問題幾乎已經(jīng)被討論爛了，比較公認(rèn)的結(jié)論應(yīng)該是500-800日常詞匯足矣。換句話說，如果你具備1，000以上的詞匯，但口語仍然不好，那請一定不要把原因歸結(jié)為詞匯量不夠，也請一定不要把解決辦法定位于背單詞。其實(shí)，除去因?yàn)槿狈毩?xí)造成的表達(dá)不夠流利之外，口語不好的主要問題在于對一些小詞掌握的不夠到位。比如get，take，make這樣的動(dòng)詞，搭配上不同的介詞，幾乎可以表達(dá)所有的日常動(dòng)作。因此，當(dāng)你覺得你有意思表達(dá)不出來時(shí)，先不慌查字典找單詞，而應(yīng)該問問自己，你是不是可以用已經(jīng)學(xué)過的很簡單的單詞和詞組來表達(dá)這個(gè)意思？所以說，為了提高口語，是沒有必要專門背單詞的，相反，應(yīng)該把所知道的簡單詞匯學(xué)好，學(xué)精。你知道see是看見，是否知道see off是告別？你知道large是大，又知道at large表示逃亡在外么？再次向口語不好的朋友們推薦《學(xué)好17個(gè)動(dòng)詞走遍天下》，以后千萬別動(dòng)不動(dòng)就拿起詞匯書來背了。

接下來我們看看寫作。雅思考試作文的批改方式比較特殊，是analytical scoring，而不是象TOEFL采取的global scoring。什么叫g(shù)lobal scoring呢？其實(shí)它比較象我們中學(xué)時(shí)的作文評分方式，就是一眼看上去大概是什么水平，屬于哪個(gè)檔次，就給多少分。那么analytical scoring又是怎么回事呢？我們翻譯過來叫做“分項(xiàng)評分”。雅思作文評分有三項(xiàng)：內(nèi)容結(jié)構(gòu)，連貫銜接，語言質(zhì)量。每一項(xiàng)分別評分，要注意，在給每一項(xiàng)評分時(shí)是不受其他兩項(xiàng)影響的。也就是說，哪怕你的文章離題萬里，只要文字優(yōu)美，那么語言那一項(xiàng)也是有可能打8分的。三項(xiàng)加起來除以三，就是一篇作文的最終得分。那么這種分項(xiàng)評分到底有什么好處呢？顯然是有的，因?yàn)橛⒄Z作為外語，普遍中國學(xué)生寫作文時(shí)語言水平有限，因此如果把握好文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在連貫方面處理得好，完全可以將最終分?jǐn)?shù)提上去。而把握文章的結(jié)構(gòu)，做好連貫銜接，顯然與詞匯量的大小絲毫扯不上關(guān)系吧？退一步講，如果要提高寫作的語言質(zhì)量，也幾乎不取決于詞匯量大小。關(guān)于這一點(diǎn)，我在《關(guān)于寫作的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)》中詳細(xì)闡述，這里不再廢話。

說起聽力，我又要提起我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)概念：聽力詞匯量。聽力詞匯量區(qū)別于閱讀詞匯量，簡單地說，就是不看拼寫，僅從發(fā)音判斷就能確定認(rèn)識(shí)的單詞，才屬于你的聽力詞匯量。對于聽力水平普遍不高的中國考生，可能聽力詞匯量還不到閱讀詞匯量的一半。而雅思聽力考試顯然要求的是更多的聽力詞匯量，而不是

閱讀詞匯。從這一點(diǎn)出發(fā)，整天抱著詞匯書死背，往紙上反復(fù)抄寫，對提高聽力詞匯量有百害而無一益。其次，雅思聽力作為考察英語國家生存能力的測試，對日常用語考得非常頻繁。雅思聽力的特色題目就是填空，簡答這樣需要?jiǎng)邮痔顚憜卧~的題目。而需要填寫的單詞往往是日常用詞。比如有一次考過jackfruit（菠蘿蜜），還考過pomelo（釉子），這樣的詞生活中很常用，可是好象哪本單詞書中都不會(huì)收錄吧？那么，整日抱著單詞書背，意義究竟何在？

最后我們來討論存在爭議最大的閱讀問題。

雅思考試的閱讀文章往往是從報(bào)刊雜志上摘下來的，這樣就造成大量的專有名詞，以及一些不常用的詞匯。這樣造成了考生在考試時(shí)遇到大量不認(rèn)識(shí)的單詞，因此帶來的結(jié)果就是，很多人馬上將自己無法答對題的原因歸結(jié)為不認(rèn)識(shí)單詞，將解決辦法歸納為背單詞。于是背了劉毅的5000和10000，三個(gè)月后滿懷信心走入考場，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞比上次還多！很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很不負(fù)責(zé)地拿有些考生的成績來做虛假宣傳，說某某詞匯量多少，于是閱讀多少分耳耳，好象他的成績就歸功于他詞匯量一樣。那么，問題究竟出在什么地方？

要了解這一點(diǎn)，首先有必要了解一下雅思閱讀的出題原則和思路。雅思閱讀是考察從文章中獲得有效信息的能力，因此充滿生詞是必然的，問題在于你能否從中讀出對你有用的信息。我可以完全負(fù)責(zé)任的說，雅思閱讀從來不出從上下文推斷詞義的題目，換句話說，雅思閱讀中根本就沒有考察詞匯量的題！！

象summary，short anwser question這樣的題目，只需要你從原文中尋找特定的信息，哪怕它是個(gè)專有名詞，你不認(rèn)識(shí)，沒關(guān)系，找出來填進(jìn)去就是了。對于大多數(shù)人來說，最難的題當(dāng)屬T/F/NG，這種題怎么考呢？比如，文中講Tom is taller than Mary。題目中說Tom is as tall as Mary。那么顯然，這道題為FALSE。有人說這太簡單了，雅思不會(huì)考這么簡單的，其實(shí)這說明你沒有意識(shí)到T/F/NG題的精髓所在罷了。對于雅思考試來說，無非就是把TOM，MARY這樣的詞換成誰都不認(rèn)識(shí)的專有名詞來嚇唬人而已，因?yàn)門/F/NG題根本就不考你的詞匯量，它考的是你對句意的把握。而能否正確把握句意，取決于你的語法和句子結(jié)構(gòu)分析能力，與詞匯量無關(guān)。下面舉個(gè)真實(shí)考試的例子大家就明白了。

文中說&& is a poor predictor,%% is little better than &&.題目說%% is a good predictor.（&&和%%表示兩個(gè)難詞）。好，這個(gè)題答案是什么呢？是FALSE。為什么呢？很顯而易見，這里的專有名詞我都沒寫出來，認(rèn)不認(rèn)識(shí)肯定對答題不影響，這里題目考察的是對little better than這個(gè)語法結(jié)構(gòu)的理解，你必須知道這個(gè)結(jié)構(gòu)，才能正確把握句子的意思。那么什么人需要背單詞呢？那就是連

poor，little這樣的詞都不認(rèn)識(shí)的人才需要背，也就是我開頭說的那些基礎(chǔ)實(shí)在太差，詞匯量可能只有三位數(shù)的人。而對于很多詞匯量并不小的人，由于不認(rèn)識(shí)little better than這個(gè)結(jié)構(gòu)，照樣無法做對題目。

舉個(gè)簡單的例子，無非是想告訴大家，要看清閱讀考試的實(shí)質(zhì)，千萬不要輕易將做錯(cuò)題的原因歸結(jié)為詞匯不夠。其實(shí)造成閱讀能力有限的原因是多方面的，主要是閱讀速度和對句子結(jié)構(gòu)的分析能力。前者必須通過廣泛的閱讀來鍛煉和提高，而后者，說到底是一個(gè)英語基本功是否扎實(shí)的問題，冰凍三尺非一日之寒，解決語法問題是慢工夫，并不是背背單詞就可以提高英語水平的。

說到這里，很多朋友可能會(huì)這樣問，你寫這個(gè)是不是就是要大家把手里的單詞書全都扔掉？非也。對于很多已經(jīng)工作的朋友，或者長時(shí)間不接觸英語的朋友，找一本合適自己的詞匯書看看，是盡快恢復(fù)的最好辦法之一。背單詞的關(guān)鍵在精不在多，對于一個(gè)單詞，并不是看到它知道中文意思就足夠的，如果讓你造個(gè)句子你會(huì)不會(huì)用？如果在收音機(jī)里聽到它你能不能分辨出來？這都是衡量對詞匯的掌握程度。因此，反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)再實(shí)踐中運(yùn)用剛學(xué)到的單詞，才是背單詞的正道。

本人是機(jī)械背單詞的強(qiáng)烈反對者，因此從不推薦詞匯參考書。如果非要說起來的話，找一本用法詳細(xì)，注解豐富（最好有英文注解）的四級(jí)詞匯書，足矣 ：）

PS：這里我想談?wù)労芏嗨^《雅思詞匯》這樣的書。鄭重其事告訴大家，這種書絕大多數(shù)都是不科學(xué)的。首先，雅思考試沒有明確大綱，只要在英語中出現(xiàn)的詞匯，都有出現(xiàn)在卷子上的可能，并沒有規(guī)定哪些詞匯才是所謂“雅思詞匯”。很多編者宣稱他的書是經(jīng)過多少多少次對真題的統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)論而搞出來的詞頻，大家千萬不要輕易上當(dāng)。首先，雅思真題保密工作很好，真題不可能在考場外泄露，而考生離開考場是不準(zhǔn)帶出一張紙。那么這些所謂的“統(tǒng)計(jì)者”，從哪里搞來那么多的真題作為統(tǒng)計(jì)材料？用腦子把卷子一字不差背下來？呵呵。其次，由于雅思考試的特殊性，每次考題與上次幾乎沒有關(guān)系，也就是說，一次考題中出現(xiàn)什么單詞，與它上次出現(xiàn)與否，下次還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，是完全沒有規(guī)律可循的。做這種統(tǒng)計(jì)本身就是無意義的。希望廣大鴨友們在選取參考書的時(shí)候一定要睜大眼睛，千萬不要被*商蒙蔽。