第一篇：清明節(jié)少隊(duì)教案
清明節(jié)少隊(duì)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)
師：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。
（一）利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。
1、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái)
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
3、播放愛(ài)國(guó)電影（淮海戰(zhàn)役）片段請(qǐng)同學(xué)們觀看，并談?wù)剼v史上為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀后體會(huì)、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì).生:明確沒(méi)有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒(méi)有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。
4、指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。
問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？
蹴鞠是一種什么游戲？誰(shuí)發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹(shù)？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適？等等問(wèn)題
二、指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨(dú)的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束，兩組以上做成一個(gè)花圈。
三、模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng): 奏哀樂(lè)，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對(duì)先人及烈士的悼念,寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。四 總結(jié):
1、用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會(huì)課后對(duì)清明節(jié)的理解和感受。
2、班主任總結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)我們深刻理解了清明節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日含義, 中國(guó)人歷來(lái)注重情感，不忘本，因此我們對(duì)先人的祭祀是發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過(guò)的足跡，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛(ài)它，過(guò)好它，還要更好的傳承它。
五、拓展
清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫(xiě)一篇作文或用一幅美術(shù)作品，記述自己過(guò)程、見(jiàn)解或感受。
第二篇：少隊(duì)課教案
《消防安全、交通安全》
少隊(duì)課教案
《消防安全、交通安全》少隊(duì)課教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了
解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全，健康地成長(zhǎng)
3、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
4、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。活動(dòng)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救、交通安全等知識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 優(yōu)教通視頻資料 活動(dòng)時(shí)間： 第九周 過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)及交通安全要注意什么。
1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。B電烤箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器，特別是電視機(jī)。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線(xiàn)應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1、室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：
2、測(cè)試門(mén)的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門(mén)和窗戶(hù)。
3、室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶(hù)逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
6、安全出口火災(zāi)逃生。
三、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打，無(wú)論欠費(fèi)與否。
2、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
四、交通安全
提問(wèn)：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
談話(huà)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
五、學(xué)生匯報(bào)：
1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。②播放視頻“車(chē)中的危險(xiǎn)”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。
5、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車(chē)輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
六、師生小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全。遇到火災(zāi)：臨危不亂，暗記出口。
第三篇：五年級(jí)少隊(duì)教案
學(xué)習(xí)隊(duì)章“我們的隊(duì)禮”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)隊(duì)章知識(shí)，隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織有了清楚的認(rèn)識(shí)，明白了隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志物的含義，能敬一個(gè)較為規(guī)范的禮儀。活動(dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)章知識(shí)競(jìng)賽。
輔導(dǎo)員：今天我們一起來(lái)回顧我們的對(duì)禮學(xué)隊(duì)章隊(duì)，現(xiàn)在我宣布凱里市十五小學(xué)五（）中隊(duì)“學(xué)隊(duì)章，我們的隊(duì)禮”中隊(duì)即興活動(dòng)課，現(xiàn)在開(kāi)始。
1、說(shuō)規(guī)則。
輔導(dǎo)員：今天要舉行兩項(xiàng)競(jìng)賽，隊(duì)章知識(shí)和隊(duì)禮儀規(guī)范競(jìng)賽。
輔導(dǎo)員：先請(qǐng)看隊(duì)章競(jìng)賽答題規(guī)則：（1）每個(gè)小隊(duì)有4道必答題，由小隊(duì)全體隊(duì)員一起作答，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)或答不出來(lái)不得分。（2）必答題結(jié)束后，有四道搶答題，搶答正確得一分，答錯(cuò)反扣一分。
2、進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？少先隊(duì)組織的標(biāo)志是什么？ 少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)除了戴紅領(lǐng)巾外，還戴什么？ 中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日是哪年哪月哪日？ 少先隊(duì)的創(chuàng)立者是誰(shuí)？
少先隊(duì)是我們的隊(duì)名，它的全稱(chēng)是什么？ 紅領(lǐng)巾代表什么？
少先隊(duì)的“五愛(ài)”是什么？ 我們的隊(duì)旗是怎樣的？
隊(duì)旗中央的五角星代表什么？ 隊(duì)旗中央的火炬象征著什么？ 隊(duì)旗的紅色象征著什么？ 隊(duì)章的全稱(chēng)叫什么？ 隊(duì)歌的名稱(chēng)叫什么？
隊(duì)章規(guī)定的入隊(duì)年齡和離隊(duì)年齡各是多少？ 少先隊(duì)的“四作風(fēng)”是什么？
隊(duì)干部選舉是半年還是一年選一次？ 請(qǐng)說(shuō)出少先隊(duì)活動(dòng)的四種形式？ 背誦少先隊(duì)入隊(duì)誓詞。請(qǐng)說(shuō)出少先隊(duì)的性質(zhì)。
3、小結(jié) 輔導(dǎo)員：我們看看哪個(gè)小隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?下面我們進(jìn)行少先隊(duì)禮儀規(guī)范的競(jìng)賽。這個(gè)環(huán)節(jié)我們請(qǐng)聽(tīng)課的輔導(dǎo)員老師給我們打分。
二、隊(duì)禮儀訓(xùn)練
（一）佩戴戴紅領(lǐng)巾。
輔導(dǎo)員：請(qǐng)第一小隊(duì)集中展示佩戴紅領(lǐng)巾。
1、小隊(duì)展示。
小隊(duì)長(zhǎng)邊講解邊示范，其他隊(duì)員一起展示。這一小隊(duì)佩戴紅領(lǐng)巾離規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)還有多少距離，請(qǐng)輔導(dǎo)員給他們?cè)u(píng)分？
2、輔導(dǎo)員示范講解
輔導(dǎo)員：現(xiàn)在我告訴大家怎么正確佩戴紅領(lǐng)巾，（示范）。
3、讀佩戴紅領(lǐng)巾的口訣。“領(lǐng)巾披肩上，左邊壓右邊，右邊繞一圈，穿圈抽出尖”。
（二）敬禮
1、示范講解。
輔導(dǎo)員：怎樣敬隊(duì)禮呢?左手五指并攏，緊貼左腿褲線(xiàn)，右手五指并攏，把大拇指自然地扣進(jìn)去，掌心向左。敬隊(duì)禮要注意手的路線(xiàn)，不是從側(cè)邊舉起，手的路線(xiàn)應(yīng)該是自然舉起來(lái)，手指對(duì)著身體的正中，經(jīng)前方舉起到頭上。大家先學(xué)一下這個(gè)路線(xiàn)，五指并攏舉頭上，不能太后，也不能太靠前，位置定格在離頭一個(gè)拳頭的位置，你的眼睛往上看，看不到手掌。還要注意舉起的手不要擋住你的胸部、臉、眼睛和肩膀。有的同學(xué)遮住了臉，眼睛遮一半，或者把肩膀這樣側(cè)，都是錯(cuò)誤的。五指并攏舉上來(lái)的時(shí)候都不動(dòng)，手掌和手臂成一條直線(xiàn)，掌心向左。輔導(dǎo)員：請(qǐng)這一小隊(duì)重敬禮一遍。小隊(duì)長(zhǎng)：敬禮。
輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)。
2、讀敬隊(duì)禮口訣。“左臂垂直不要?jiǎng)樱冶圩匀唤?jīng)前伸，五指并攏舉頭上，距離頭頂一拳頭。
（三）唱隊(duì)歌。
輔導(dǎo)員：請(qǐng)第三小隊(duì)展示唱隊(duì)歌。隊(duì)長(zhǎng)指揮。（播放伴奏）請(qǐng)輔導(dǎo)打分。輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)。
（四）呼號(hào)
1、輔導(dǎo)員：請(qǐng)第四小隊(duì)展示呼號(hào)。
小隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)。全體立正，隊(duì)員準(zhǔn)備手勢(shì)。小隊(duì)長(zhǎng)：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。敬禮。
2、輔導(dǎo)員：請(qǐng)打分，現(xiàn)在再一次定格呼號(hào)的姿勢(shì)，呼號(hào)。
點(diǎn)評(píng)：隊(duì)員握緊拳頭，大拇指要壓在上面，掌心向前，舉在耳朵旁，距離耳朵5公分，自然肩膀要平。
3、讀呼號(hào)口訣。“左手垂直不要?jiǎng)樱沂治杖e耳際，右臂平肩拳朝前”。輔導(dǎo)員：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員收評(píng)分表，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
（五）崗位展示
1、接下來(lái)進(jìn)行崗位展示。請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)旗手和中隊(duì)旗手來(lái)演示執(zhí)旗。隊(duì)旗手上拿。
中隊(duì)長(zhǎng)：立正，稍息，立正。
2、輔導(dǎo)員：我們先看小隊(duì)旗手的執(zhí)旗要領(lǐng)。
稍息姿勢(shì)：稍息時(shí)腳作稍息動(dòng)作，同時(shí)旗桿頂住右腳前側(cè)，右手自然垂直，將旗桿夾在“虎口”之中，右臂伸直向右前方傾斜。
立正姿勢(shì)：腳立正，同時(shí)右手把旗桿從胸前經(jīng)過(guò)舉到左肩，旗桿緊靠身體左側(cè)，然后左手自然垂直，將旗桿夾在“虎口”之中，右手回右側(cè)放下。
輔導(dǎo)員：中隊(duì)旗的執(zhí)旗要領(lǐng)？我們看稍息姿勢(shì)和小隊(duì)旗手相同。
立正姿勢(shì)：腳立正，右手把中隊(duì)旗提起，使旗桿向前傾斜45度——60度。同時(shí)，左手胸前屈肘握住旗桿，盡量與肩同高，右手向后伸直。
輔導(dǎo)員：小隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)一起演示。立正，稍息。
（六）規(guī)范報(bào)告和中隊(duì)集體展示。輔導(dǎo)員：下面請(qǐng)中隊(duì)進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)會(huì)的儀式規(guī)范展示。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)”。（1）各小隊(duì)整隊(duì)。
各小隊(duì)長(zhǎng)出列向左轉(zhuǎn)，整隊(duì)：“稍息，立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)，稍息，立正。”
（2）小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到離中隊(duì)長(zhǎng)約一米左右處立正、敬禮，待中隊(duì)長(zhǎng)還禮后，再禮畢，小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人。報(bào)告完畢，報(bào)告人:xx小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，XXX。”
中隊(duì)長(zhǎng)回答:“接受你的報(bào)告!”報(bào)告人行告別禮，待中隊(duì)長(zhǎng)還禮后，再禮畢，向后轉(zhuǎn)，跑步到本小隊(duì)前，發(fā)出“稍息”口令，再向后轉(zhuǎn)，亦稍息。
（3）各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告，方法相同，報(bào)告詞是:“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五（）中隊(duì)，應(yīng)到xx人，實(shí)到xx人，缺席xx人，一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢，報(bào)告人:中隊(duì)長(zhǎng)xx。”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答:“接受你的報(bào)告，預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功！”行告別禮后，跑到隊(duì)伍前發(fā)出“稍息”口令。
2、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：全體立正;出旗，敬禮。(出旗曲，全體隊(duì)員敬禮、注目隊(duì)旗行進(jìn)，禮畢)。
3、唱隊(duì)歌;（指揮上場(chǎng)）
4、呼號(hào)，中隊(duì)旗手和護(hù)旗手踏步走到中間，中隊(duì)旗手向后轉(zhuǎn)，護(hù)旗手左手各拉隊(duì)旗的一角，中隊(duì)長(zhǎng)和輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)身面向隊(duì)旗，所有隊(duì)員，包括護(hù)旗手和輔導(dǎo)員都要比呼號(hào)手勢(shì)。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
5、退旗。中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮。旗手到位(鼓號(hào)齊鳴，全體隊(duì)員敬禮、禮畢)。輔導(dǎo)員：評(píng)價(jià)并打分。
輔導(dǎo)員：感謝我們五（）中隊(duì)的少先隊(duì)員，希望你們?cè)谌粘Ｉ钪幸灾恍┮?guī)范嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的新世紀(jì)少先隊(duì)員。我宣布今天的中隊(duì)即興活動(dòng)到此結(jié)束。
“學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒”少先活動(dòng)課
活動(dòng)主題: “學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒” 五年級(jí) 活動(dòng)目標(biāo): 學(xué)生通過(guò)尋訪(fǎng)先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國(guó)最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)。學(xué)習(xí)他們令人感動(dòng)的事跡，感悟先鋒榜樣的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識(shí)。活動(dòng)內(nèi)容 : 學(xué)習(xí)英模事跡，開(kāi)展“美就在身邊”活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)美的人物，傳遞美麗人生，學(xué)習(xí)最美的人身上可貴的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)先鋒、愛(ài)人民的思想感情。學(xué)習(xí)英雄的精神。
活動(dòng)形式 中隊(duì)活動(dòng)課
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集“感動(dòng)中國(guó)”人物事跡。
2、學(xué)生分組制作“手抄報(bào)”介紹“我尋找到的最美的心靈”
3、教師準(zhǔn)備《楊善洲》歌曲視.活動(dòng)步驟與過(guò)程：
（一）整體感知時(shí)代先鋒
1、交流榜樣人物的故事
師：課前，同學(xué)們分組收集了不同的時(shí)代的榜樣人物。從他們的事跡中去感受到不同的精神和力量。下面請(qǐng)小組代表介紹 ①?gòu)堺惱颌诠髁x③楊善洲等。
3、放視頻片段電影《楊善洲》《主題曲》 同學(xué)們課前準(zhǔn)備的很用心，這些人都是具有代表性的時(shí)代榜樣他們的事跡感動(dòng)了我們。
師：還有誰(shuí)找到了其他榜樣人物呢？
【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)習(xí)先鋒榜樣的榜樣力量，感知他們偉大的平凡。
（二）發(fā)現(xiàn)身邊榜樣
師：其實(shí)這些時(shí)代的榜樣，他們也都是普通人，有的用一生的堅(jiān)持，把平凡的小事做成了不平凡的大事。有的是在危險(xiǎn)時(shí)刻，用舍身忘我的行動(dòng)成就了人性的光輝，我們周?chē)捕际瞧椒踩恕Ｄ阌袥](méi)有用心去發(fā)現(xiàn)。他們身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的呢？
1、發(fā)現(xiàn)身邊老師的榜樣精神，小組歌頌老師（詩(shī)朗誦表演）
2、如果老師是園丁，學(xué)生就是茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們身邊和你一起成長(zhǎng)的同學(xué)，從他們身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方呢？
【設(shè)計(jì)意圖】：發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的榜樣力量。
（三）樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣
1、欣賞歌曲《楊善洲》
2、制作自己的榜樣心愿卡。
3、粘貼在教室黑板。
師：通過(guò)同學(xué)剛才的發(fā)言，我們能感受到，只要用心尋找，就能發(fā)現(xiàn)平凡中的美麗。
【設(shè)計(jì)意圖】：樹(shù)立自己身邊的榜樣，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（四）總結(jié)：羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)美的眼睛。今天我們學(xué)習(xí)了時(shí)代先鋒，發(fā)現(xiàn)了身邊的榜樣，那么就讓我們以實(shí)際行動(dòng)踐行榜樣力量，開(kāi)創(chuàng)平凡而美的人生。
評(píng)價(jià)激勵(lì)手段: 評(píng)選“班級(jí)榜樣人物” 活動(dòng)預(yù)期效果: 通過(guò)尋訪(fǎng)先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國(guó)最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)。學(xué)習(xí)他們令人感動(dòng)的事跡，感悟先鋒榜樣的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識(shí)。
活動(dòng)拓展 制作榜樣人物“手抄報(bào)”
《團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)：消除煩惱我能行》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中每個(gè)人必然會(huì)遇到這樣或那樣的煩惱；
2、學(xué)生認(rèn)識(shí)到有些煩惱需要他人的幫助，而有些煩惱必須自己來(lái)解決；
3、學(xué)生了解、掌握一些基本的解決處理煩惱的方法；
4、增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)幫助同學(xué)或朋友消除煩惱的意識(shí)和能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入主題：
1、同學(xué)們，把你的眼睛鎖定大屏幕，知道我叫什么名字了嗎？今天，由我與大家一起討論，一起交流一些生活的感觸。好嗎？
2、在交流之前，我想與你們有個(gè)約定：至始至終，我們彼此都做到“想什么就說(shuō)什么”。行嗎？
3、同學(xué)們，你們看，這是我們生活中常有的表情。（出示課件），你知道那時(shí)你的心情會(huì)是怎么樣的嗎？??
4、那么，在生活中，你希望每天哪種表情能多一點(diǎn)呢？你能否現(xiàn)在就把快樂(lè)的表情寫(xiě)在臉上呢？同學(xué)們笑起來(lái)真可愛(ài)。每天有一份快樂(lè)的心情多好！
5、俗話(huà)說(shuō)，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生的，那是非常正常的。今天，就讓我們一起走進(jìn)自由天空, 一起敞開(kāi)心扉，來(lái)聊聊有關(guān)煩惱的話(huà)題。（出示：面對(duì)煩惱，我能行）
二、說(shuō)煩惱，尋方法：
1、案例引入：煩惱的事經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。曾經(jīng)有這樣一對(duì)好朋友：有一個(gè)好朋友，她們平時(shí)有說(shuō)有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他們竟為了一件很小事吵架了，她們互不理睬，且發(fā)誓從此一刀兩斷。為此，他十分苦惱。
2、同學(xué)們，在你的學(xué)習(xí)和生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)煩惱呢？在你的心理有沒(méi)有過(guò)痛苦的時(shí)候呢？（學(xué)生自由交談）
過(guò)渡;生活中的煩惱處處皆有，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高是一種煩惱，與父母有代溝是一種煩惱，與同學(xué)相處不融洽是一種煩惱。唉，真是小小少年煩惱多。其實(shí),不僅我們孩子有煩惱,我們的家長(zhǎng)有煩惱,我們的老師也有煩惱。煩惱來(lái)了，咱們不能選擇躲避，也不能選擇放棄。面對(duì)煩惱,就看我們啊，能不能把它安排得最好。同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)煩惱的時(shí)候，你是怎么做的呢？（學(xué)生自由交流）（面對(duì)煩惱，我們?cè)撛趺崔k？）
教師適時(shí)概括，板書(shū)：書(shū)寫(xiě)、傾訴、轉(zhuǎn)移、換位??
（這是解除煩惱較常用的一種方法。我們同學(xué)中還有誰(shuí)也喜歡用這種方法呢？老師想了解一下用這種方法解除煩惱的效果。）教師隨機(jī)采訪(fǎng)：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你遇到煩惱時(shí)你喜歡用寫(xiě)日記的方法來(lái)解除，對(duì)嗎？當(dāng)你把心中的話(huà)寫(xiě)完之后，有什么感受嗎？看來(lái)這的確是一種好方法。
【1】轉(zhuǎn)移——當(dāng)控制不住情緒要發(fā)脾氣時(shí)，延長(zhǎng)動(dòng)怒的間隔時(shí)間。或?qū)⒆⒁饬D(zhuǎn)移到較感興趣的活動(dòng)和話(huà)題中去，參加一些適當(dāng)有益的活動(dòng)，走進(jìn)大自然，以沖淡、緩解消極的心理情緒。【2】 換位——與他人互換位置角色，站在對(duì)方的角度思考、分析問(wèn)題。通過(guò)心理?yè)Q位，來(lái)體會(huì)別人的情緒和思想。
【3】訴說(shuō)——當(dāng)遇到不愉快的事時(shí)，可以向父母、老師、同學(xué)、知心朋友盡情傾訴，發(fā)發(fā)牢騷，吐吐委屈，甚至哭出來(lái)。這樣精神就會(huì)放松，心中的不平之事也會(huì)漸漸消除。
3、煩惱的時(shí)候，去聽(tīng)聽(tīng)能使心情平靜的曲子；煩惱的時(shí)候，去海邊吹吹風(fēng)，散散步；煩惱的時(shí)候，去看看夕陽(yáng)落下的美；煩惱的時(shí)候，去做個(gè)深呼吸吧；煩惱的時(shí)候，找個(gè)人來(lái)聊聊吧；煩惱的時(shí)候，?? ??
4、分析案例，現(xiàn)在，你能否幫助楊麗解除心中的煩惱呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
看來(lái)，同學(xué)們都找到了解除煩惱的金鑰匙。你們個(gè)個(gè)都是很不錯(cuò)的心理輔導(dǎo)員呢！老師祝賀你們！
三、我當(dāng)心理輔導(dǎo)員
1、師：上段時(shí)間,老師在與同學(xué)們聊天的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的一些煩惱老師請(qǐng)同學(xué)們幫助他們盡快解除煩惱！
1）：我的成績(jī)不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦惱。
2）：爸媽總是因?yàn)橐恍┬∈露臣?一吵架就互不理睬。我該怎么辦？
3）：我是班干部,管理同學(xué)時(shí)得罪了一些同學(xué)，他們不太喜歡我。我很郁悶
4）：好朋友因?yàn)橐患∈抡`會(huì)了我，說(shuō)什么也不理我了,我很煩惱。
5）：每次考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求就挨打。
2、要求：各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)討論，由組內(nèi)一名書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)記錄，最后由組內(nèi)一名聲音響亮、口齒伶俐的同學(xué)做匯報(bào)。
3、各組交流。
4、同學(xué)們，當(dāng)煩惱和我們親近時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)三思而后行。要知道：退一步海闊天空。當(dāng)你學(xué)會(huì)了正確面對(duì)煩惱，你才能真正的解決煩惱，你才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
四、課堂延伸
為了讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，傾訴心曲，盡快解除心中的憂(yōu)慮，學(xué)校已為同學(xué)們建立了心理咨詢(xún)室——“心語(yǔ)星吧”。同學(xué)們可登陸學(xué)校的網(wǎng)站，到“心語(yǔ)星吧”去傾訴，去尋求幫助與慰籍。我相信你一定能找到屬于自己的快樂(lè)！
英國(guó)著名作家薩克雷說(shuō)：“生活好比一面鏡子。你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，把它化作歌聲，化作微笑吧。最后，讓我們一起唱響《小小少年》這首歌，把煩惱忘記，把微笑留下。
“紅領(lǐng)巾心向黨”：走訪(fǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)各行各業(yè)的優(yōu)秀黨員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的榜樣。
2、了解黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和為人民服務(wù)的感人事跡，感知黨的形象，增強(qiáng)對(duì)黨的崇敬與信任感。
重點(diǎn)：訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)秀黨員，了解黨員為人民服務(wù)的感人事跡，學(xué)習(xí)他們的精神。難點(diǎn)：感知黨的形象，增強(qiáng)對(duì)黨的崇敬與信任感。課時(shí)：兩課時(shí) 準(zhǔn)備：
1、搜集優(yōu)秀黨員的名言警句。
2、制作“優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的照片和事跡”多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、導(dǎo)課：媒體展示中國(guó)歷史上優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的照片和事跡。（周恩來(lái)照片及事跡。李大釗照片及事跡。）
?引導(dǎo)學(xué)生閱讀周恩來(lái)、李大釗的感人事跡。?小組內(nèi)交流自己的閱讀感受。
?小組代表在班內(nèi)匯報(bào)自己的閱讀感受。
2、朗誦提前搜集到的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的名言和警句。周恩來(lái)名言警句：
① 為中華之崛起而讀書(shū)。②只有忠于事實(shí)，才能忠于真理。② ③我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信的源泉。③ ④加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。⑤適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體地糾正自己的短處。⑥入污泥而不染，不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命本質(zhì)。⑦有錯(cuò)誤要逢人便講，既可以取得同志的監(jiān)督和幫助，又可以給同志們以借鑒。⑧青年人沒(méi)有不栽幾個(gè)跟頭的，沒(méi)有不碰幾個(gè)釘子的。碰了釘子以后，不要?dú)怵H。⑨如果我寫(xiě)書(shū),我就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤,讓活著的人們都能從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)
⑩大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
李大釗名言警句：
①人生最高理想，在求達(dá)于真理。
②我們應(yīng)該順應(yīng)自然，立在真實(shí)上，求得人生的光明，不可陷入勉強(qiáng)、虛偽的境界，把真正人生都?xì)w幻滅。
③凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
④人生最高理想，在于求達(dá)真理。
⑤知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
⑥我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。⑦人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
3、說(shuō)說(shuō)自己還了解到哪些優(yōu)秀黨員的感人事跡。
（①董存瑞（1933-1948）1945年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰(zhàn)斗中逐漸鍛煉成為一個(gè)機(jī)智勇敢的戰(zhàn)士，并加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍被敵暗堡所阻。董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。
邱少云,1952年10月，所在部隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊金化以西“聯(lián)合國(guó)軍”前哨陣地391高地。為縮短進(jìn)攻距離，便于突然發(fā)起攻擊，11日夜，部隊(duì)組織500余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時(shí)左右，美軍盲目發(fā)射燃燒彈，其中一發(fā)落在他潛伏點(diǎn)附近，草叢立即燃燒起來(lái)，火勢(shì)迅速蔓延到他身上。②邱少云身后就是一條水溝，只要他后退幾步，就勢(shì)一翻，就可在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標(biāo)，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，他放棄自救，咬緊牙關(guān)，任憑烈火燒焦頭發(fā)和皮肉，堅(jiān)持30多分鐘，直至壯烈犧牲。實(shí)踐了他在入黨申請(qǐng)書(shū)中所寫(xiě)：“為了世界革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切！”的鋼鐵誓言。③張思德 領(lǐng)袖追悼的戰(zhàn)士
懷念張思德
巴山水多英雄，思德本是苦寒衣。革命事業(yè)無(wú)貴賤，伐薪燒炭一心紅。雖言安邦賴(lài)股肱，平凡崗位亦建功。石峽峪里埋忠骨，領(lǐng)袖名篇傳域中。
1944年9月8日，毛澤東主席參加了一名普通戰(zhàn)士的追悼會(huì)，他不僅親筆寫(xiě)了挽詞，而且發(fā)表了著名的演說(shuō)《為人民服務(wù)》。這位被領(lǐng)袖追悼的普通戰(zhàn)士，就是張思德。幾十年間，“為人民服務(wù)”這一光輝的口號(hào)同張思德的名字一起響徹了中華大地。）??
過(guò)渡：其實(shí)，在咱們的身邊就有很多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，讓我們一起走近他們，感受他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、媒體展示身邊優(yōu)秀黨員的事跡和照片。
（“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?zhàn)斗英雄、現(xiàn)年87歲高齡的解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期戰(zhàn)斗英雄李文祥。李文祥老人解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加革命，從華野到三野，從軍9年，參加6次戰(zhàn)役，出生入死，從中原一直打到臺(tái)灣海峽，歷任戰(zhàn)士、副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、副排長(zhǎng)、排長(zhǎng)、副連長(zhǎng)，先后榮立特等功、一等功、二等功，并獲得戰(zhàn)斗模范、特等人民功臣稱(chēng)號(hào)。轉(zhuǎn)業(yè)后在福建省建設(shè)廳第三建筑公司工作，1962年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召返鄉(xiāng)支農(nóng)，放棄干部待遇回家做了農(nóng)民，并擔(dān)任生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)農(nóng)民戰(zhàn)天斗地搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，50年來(lái)隱瞞功勛、安貧樂(lè)道，直至今年初河南省委書(shū)記盧展工下鄉(xiāng)調(diào)研慰問(wèn)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，迅速在全省、全國(guó)產(chǎn)生重大反響，七一前夕還作為“全國(guó)優(yōu)秀黨員”受到了胡錦濤、習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。“干革命不能講價(jià)錢(qián)，別說(shuō)是一名黨員，就是對(duì)于一個(gè)公民也是本份！”“要啥？顯擺啥？打仗的時(shí)候命都不要了，那么多戰(zhàn)友都犧牲了，有的骨頭都找不到，能活下來(lái)就算是萬(wàn)幸了，小名小利又算個(gè)啥？”“沒(méi)有困難，過(guò)去我們小米加步槍啃窩窩頭的時(shí)候還不講困難，現(xiàn)在總比過(guò)去強(qiáng)多了！”“我給黨委政府添麻煩了！”??。從李文祥簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，同學(xué)們可以真切學(xué)習(xí)到老英雄、老黨員身上的高風(fēng)亮節(jié)，真切感受到“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿(mǎn)腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”“三平”精神的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。）?、引導(dǎo)學(xué)生閱讀事跡并交流自己的感受。
?、結(jié)合實(shí)際談一談如何學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的為人民服務(wù)精神。
5、組織學(xué)生交流討論：以?xún)?yōu)秀黨員命名“英雄中隊(duì)”。（“翔宇中隊(duì)”）第二課時(shí)
1、組織隊(duì)員采訪(fǎng)周邊優(yōu)秀黨員，并做好采訪(fǎng)記錄。
2、把采訪(fǎng)感受寫(xiě)成日記形式。
3、布置隊(duì)員給自己崇敬的優(yōu)秀黨員寫(xiě)信。開(kāi)展“我與優(yōu)秀黨員手拉手”書(shū)信交流活動(dòng)。
“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)：贊美偉大祖國(guó)好活
活動(dòng)目標(biāo)：
知道一些社會(huì)主義祖國(guó)值得自豪的事，感知“祖國(guó)好，社會(huì)主義好”，認(rèn)識(shí)黨導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)“的活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大，感受到祖國(guó)改革開(kāi)放的輝煌成果，體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大與自己是息息相關(guān)的。教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)同學(xué)們愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感，從而樹(shù)立從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的美好理想。活動(dòng)形式： 隊(duì)會(huì)形式 課前準(zhǔn)備
一、開(kāi)始程序
1.各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2.中隊(duì)長(zhǎng)宣布：五（）中隊(duì)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。3.全體起立，出旗，敬隊(duì)禮。
4.合唱隊(duì)歌。（齊唱后全體隊(duì)員請(qǐng)坐）
二、活動(dòng)過(guò)程
（一）觀看紀(jì)錄片《中華人民共和國(guó)檔案》
1、輔導(dǎo)員講話(huà)：同學(xué)們，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。我們中華民族歷史悠久，有著五千年的燦爛歷史和輝煌的文明。作為一個(gè)中華兒女，你們了解我們中國(guó)的歷史嗎？你們知道六十多年來(lái)我們中華民族的偉大復(fù)興嗎？讓我們一起重回歷史，感受祖國(guó)日新月異的變化。
2、播放紀(jì)錄片《中華人民共和國(guó)檔案》
3、輔導(dǎo)員小結(jié)：我們的祖國(guó)從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)的，來(lái)之不易啊！他們開(kāi)創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們就要造就祖國(guó)的明天。
（二）詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
（三）歷史故事
1、是啊！為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)的富饒，為了祖國(guó)的榮光，為了祖國(guó)的自由，有多少中華兒女拋頭顱灑熱血。今天讓我們?cè)賮?lái)重溫它們的壯舉。
2、講故事《愛(ài)國(guó)英雄楊靖宇》
3、講故事《李四光》
（四）祖國(guó)巨變
1、正是有了像楊靖宇、李四光這樣的愛(ài)國(guó)人士，我們的祖國(guó)才能發(fā)生巨變，才能繁榮富強(qiáng)。老師將同學(xué)們搜集和拍攝到的照片進(jìn)行了分類(lèi)，通過(guò)對(duì)比，我們能夠深刻地感受到祖國(guó)的變化與發(fā)展。
2、展示我國(guó)改革開(kāi)放前的照片和現(xiàn)如今的祖國(guó)建設(shè)的照片。
（五）合唱歌曲《我和我的祖國(guó)》 輔導(dǎo)員：同學(xué)們我相信此時(shí)此刻你的心中一定充滿(mǎn)了自豪感。作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)熱愛(ài)自己祖國(guó)的中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，與她一起成長(zhǎng)。讓我們?nèi)w起立，一起高歌《我和我的祖國(guó)》。
三、結(jié)束程序
1.輔導(dǎo)員老師講話(huà)。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富。我們每個(gè)人都是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁，只有國(guó)家強(qiáng)大，人民才能安康。祖國(guó)才能更加繁榮昌盛。我們要與祖國(guó)一起同行，一起發(fā)展，一起強(qiáng)大。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我相信同學(xué)們更加了解了祖國(guó)光輝的歷史，更加為自己是國(guó)家的小主人感到自豪，一定會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，一定會(huì)為了祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖努力奮斗。
2.中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)
輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！（全體起立，舉起右手）3.中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗。（敬隊(duì)禮）
4.中隊(duì)長(zhǎng)：“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)課到此結(jié)束。環(huán)境設(shè)計(jì)：
1、黑板書(shū)寫(xiě)活動(dòng)課主題：“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”。
2、用學(xué)生拍攝的祖國(guó)新貌舊顏相關(guān)照片布置班級(jí)墻壁。
課后實(shí)踐
1、舉行“偉大祖國(guó)我愛(ài)您”攝影、繪畫(huà)比賽和展覽；
2、收集圖片、視頻和走訪(fǎng)材料，召開(kāi)“喜看國(guó)家新發(fā)展”、“聽(tīng)媽媽講改革開(kāi)放的故事”、“我們的幸福生活”等主題隊(duì)會(huì)。
3、開(kāi)展少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和祝福祖國(guó)手機(jī)短信比拼活動(dòng)，培養(yǎng)自豪感和自信心。
“做最好的自己”活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)隊(duì)員們努力做好自己，在自己最好的方面，培養(yǎng)陽(yáng)光的生活意識(shí)和好習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容;
1、正確認(rèn)識(shí)自己的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2、聽(tīng)得見(jiàn)意見(jiàn)，受得了批評(píng)，知錯(cuò)就改，越改越好。
一、教學(xué)過(guò)程：
【1】導(dǎo)語(yǔ)：
中國(guó)有句俗話(huà)“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子!”從剛才的活動(dòng)中，我們也可發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)：沒(méi)有完全相同的兩個(gè)手印!是啊，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，既然這樣，就讓我們做個(gè)最好的自己吧。活動(dòng)：“說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)”
【2】學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
用“雖然??但是??”句型，“雖然”后面是對(duì)自己不滿(mǎn)意的地方，“但是”后面是自己的優(yōu)點(diǎn)。
教師舉例：雖然我不漂亮，但是我笑容親切，待人友好，有很多朋友。（提示：在這里，“雖然”是一種缺憾，“但是”卻流露出你自信的芬芳，播種下希望種子。）
教師總結(jié)：能夠克服的缺點(diǎn)，我們要設(shè)法克服，無(wú)法改變的缺點(diǎn)就坦然接受，相信天生我材必有用。我們更要珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)，合理運(yùn)用發(fā)揮。
三、展示活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)樹(shù)”
教師引導(dǎo)：閉上眼睛，請(qǐng)你設(shè)想一下，你正沿著一條路走，突然發(fā)現(xiàn)你前方有一棵很特別的樹(shù)。這完全是你個(gè)人的一棵樹(shù)，在它上面掛著一些果子，這些果子標(biāo)志著你特別的能力和優(yōu)點(diǎn)。用心仔細(xì)地觀察它，它是怎么樣的?
1、請(qǐng)同學(xué)們用彩色筆畫(huà)“我的優(yōu)點(diǎn)果”，不同的優(yōu)點(diǎn)可以選用不同顏色果實(shí)來(lái)表示。
2、全班展示“優(yōu)點(diǎn)樹(shù)”。教師引導(dǎo)學(xué)生善于接納和欣賞不同的作品，切忌詆毀作品。
（過(guò)渡）確實(shí)，我們每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一個(gè)巨大的寶藏，它里面藏著我們的優(yōu)勢(shì)和潛能。但，我們?nèi)孕鑶?wèn)自己：這些優(yōu)勢(shì)是否得到了充分的發(fā)展?它們到底對(duì)我產(chǎn)生了哪些重要影響呢?
四、自我探索
（1）學(xué)生反省：在我的優(yōu)點(diǎn)中，哪些已經(jīng)得到了充分的發(fā)展?我是如何在學(xué)習(xí)和生活中利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)的?（2）哪些優(yōu)點(diǎn)很容易被我所忽視，還需要在以后的學(xué)習(xí)和生活中得以充分發(fā)揮?這樣的狀況到底對(duì)我產(chǎn)生什么影響呢?
五、小結(jié)：
我們每個(gè)人身上都有著許多非常珍貴的東西。有些人善于發(fā)現(xiàn)并能善于利用這些東西，因此他們有了各種各樣的成功，也塑造了一個(gè)自信的自己。而也有些人卻沒(méi)有注意到它們，更不用說(shuō)充分利用了，因此他們更容易遭受到挫折，也降 13 低了自己的信心。自信不是我們一出生就具備的，而是生活中逐漸形成的，它需要在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中加以鞏固和升華。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。”
六、送給學(xué)生一首詩(shī)《做最好的自己》。做最好的自己? 也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星； 也許你想成為大樹(shù)，可你卻是一棵小草； 于是，你有些自卑。其實(shí)，你忘了，你和別人一樣，也是一片風(fēng)景，做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望?? 人生道路上本來(lái)就沒(méi)有輸贏，只要你努力了，你就能做個(gè)最好的自己！
老師寄語(yǔ)：有目標(biāo)才有動(dòng)力，有實(shí)力才有魅力，做個(gè)最好的自己，從現(xiàn)在開(kāi)始
“日行一善”活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“日行一善”教育活動(dòng)是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起。
2．通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。
3．培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼，為他人著想的良好品質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“日行一善”的重要性。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)。
課前準(zhǔn)備：
1.尋找自己心中敬仰的先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。
2.搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、新聞引入，理解日行一善。
主持人1：眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，但是，竟然有人為了驗(yàn)證熊的嗅覺(jué)是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>
主持人2：是啊！頭上有無(wú)數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類(lèi)似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個(gè)有道德的人！
主持人1：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對(duì)個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會(huì)感恩。“日行一善，做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美
1．看圖片，講述故事。
主持人：美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯特·羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛(ài)的發(fā)型？不，都不是，這種美應(yīng)該是一個(gè)人的品德美。這天，一個(gè)叔叔騎著一輛自行車(chē)行走在路旁，車(chē)后座上綁著一個(gè)看起來(lái)挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車(chē)。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車(chē)后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時(shí)，走來(lái)了一位婦女，她一見(jiàn)這情形，連忙主動(dòng)上前扶車(chē)，她走時(shí)還不忘叮囑一聲“小心點(diǎn)兒啊”。他們素不相識(shí)，但這名婦女卻能主動(dòng)上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？
2．說(shuō)說(shuō)知道的善行小故事。
（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官職太守職務(wù)，有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”
（2）辨析：
a行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。
b一個(gè)還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上 的果皮投進(jìn)垃圾桶，回過(guò)頭來(lái)滿(mǎn)臉笑容。孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧疲憬裉熳龅搅藛幔空?qǐng)聽(tīng)我們身邊的善行故事。
1．學(xué)生講善行小故事
2．歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?/p>
在學(xué)校：（1）關(guān)心自己、友愛(ài)同學(xué)（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛(ài)弱者（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學(xué)做事。
在家里：略
在社會(huì)：略
四、分享：
1．你在這節(jié)班會(huì)課學(xué)會(huì)了什么？
2．師總結(jié)。孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō) 就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人！
五、課外延伸
主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，都展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。因此遵守社會(huì)公德，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為文明禮貌、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)文化在身邊：感受經(jīng)典文化的魅力
活動(dòng)
活動(dòng)目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。
2.通過(guò)對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、剪紙、相聲、小品等了解，讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化，感受經(jīng)典文化的魅力，體會(huì)經(jīng)典文化蘊(yùn)藏的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩(shī)詞組：朗誦篇目
2、書(shū)畫(huà)、剪紙組：現(xiàn)場(chǎng)表演內(nèi)容
3、相聲、小品組：《醉酒》、《功夫》
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白
師：同學(xué)們，我們信奉：（尚美，點(diǎn)亮智慧人生）是的，我們學(xué)校的尚美教育已經(jīng)開(kāi)展一段時(shí)間了，對(duì)美的追求永不停步。大家都知道：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。今天的尚美主題班隊(duì)會(huì)就讓我們一起走進(jìn)五千年悠久的文化殿堂，與經(jīng)典結(jié)伴,與快樂(lè)同行，一同去感受中華經(jīng)典文化的無(wú)窮魅力。我希望同學(xué)們能認(rèn)真參與，積極表現(xiàn)。如果表現(xiàn)好的同學(xué)，老師將有一份小禮物送給他。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？掌聲歡迎李永峰、黎碧瑤這兩位主持人。
主持人女：經(jīng)典積淀燦爛文化，主持人男：經(jīng)典記載歷史的腳步。
主持人女：走近它，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
主持人男：走近它，柳暗花明又一村。
主持人女：就讓我們一起走近經(jīng)典文化的世界，領(lǐng)略經(jīng)典的無(wú)窮魅力。
合：我們宣布：我們班“感受經(jīng)典文化的魅力”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、吟誦經(jīng)典詩(shī)詞
主持人女：永峰，你知道什么叫經(jīng)典文化嗎？
主持人男：哦，我覺(jué)得能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，代代相傳的就是經(jīng)典。現(xiàn)在我們不是進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)嘛。我知道許多經(jīng)典詩(shī)詞，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美，畫(huà)面形象，意境宏大，越讀越想讀。
主持人女：說(shuō)得好！同學(xué)們喜歡哪些經(jīng)典詩(shī)詞呢？
（同學(xué)暢所欲言。）
主持人男：同學(xué)們知道的可真多啊！
主持人女：詩(shī)歌真是一個(gè)豐富多彩的世界啊！
主持人男：碧瑤，現(xiàn)在請(qǐng)出我們第一組——詩(shī)詞組的同學(xué)為大家吟誦，有請(qǐng)李碧蘭、陳銳華、陶思如同學(xué)！
李碧蘭、陳銳華、陶思如：你們好，我們?yōu)榇蠹乙髡b有關(guān)友誼的詩(shī)篇。
主持人男：詩(shī)，是真情的流露。
主持人女：讓我們請(qǐng)姚佳宏、陳翠婷、李承、李揚(yáng)這幾位同學(xué)為我們吟誦有關(guān)愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞。掌聲有請(qǐng)。主持人男：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
主持人女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
主持人男：我的思緒流淌在詩(shī)詞里，不能自拔！古詩(shī)詞堪稱(chēng)中華經(jīng)典文化中的一絕！細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)真有一番味道。
二、書(shū)畫(huà)、剪紙展演
主持人女：是啊！你看第二組——書(shū)畫(huà)、剪紙組的同學(xué)為我們帶來(lái)什么呢？有請(qǐng)他們出來(lái)。
楊淑婷：我知道書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。今天我想現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一寫(xiě)，好嗎？我們組的謝佳娜、李志桁、肖海琳、李淑珍同學(xué)也表演畫(huà)國(guó)畫(huà)。
鐘雯鈞：同學(xué)們，他們?cè)诒硌莸臅r(shí)候，我們做什么好呢？請(qǐng)大家看看，這些剪紙漂亮嗎？（漂亮）剪紙是我國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。2006年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。同學(xué)們想學(xué)剪紙嗎？（想）我們學(xué)簡(jiǎn)單的窗花，好嗎？（好）其實(shí)剪紙不是很難的，我們拿出??
同學(xué)們都很棒！色彩繽紛的窗花出現(xiàn)在眼前。
主持人女：嘩，你們畫(huà)得真美啊！肖海琳你為我們介紹一下國(guó)畫(huà)吧！
肖海琳：中國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”，是用毛筆、墨，和中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹上作畫(huà)。在題材上有人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)（卉）畫(huà)動(dòng)物畫(huà)等之分。我畫(huà)的是荷花，我最喜歡荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻（xｉè)玩焉。
李志桁等：我們畫(huà)的是魚(yú)，希望同學(xué)們魚(yú)魚(yú)得水、年年有余。
主持人男：感謝你們精彩的表演。
主持人女：你寫(xiě)了什么字呢？
主持人男：著名美學(xué)家宗白華先生說(shuō)書(shū)法“像中國(guó)畫(huà)，更像音樂(lè)，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑。”練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書(shū)法作品的過(guò)程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過(guò)程。
主持人女：是的，書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、剪紙可以豐富人生，陶冶性情，愉悅心靈。
三、喜聞樂(lè)見(jiàn)的經(jīng)典代表---相聲、小品
主持人女：永峰，除了這些經(jīng)典文化，你還知道哪些呢？
主持人男：哦，我知道一些相聲也是很經(jīng)典的，耳熟能詳，像著名的相聲演員侯寶林，為我們帶來(lái)不少經(jīng)典相聲，我最喜歡他演的《醉酒》，惟肖惟妙的。請(qǐng)欣賞相聲《醉酒》片段。
（播放視頻相聲《醉酒》片段）
主持人女：一個(gè)栩栩如生的醉酒漢出現(xiàn)在我們眼前。我們班有幾個(gè)同學(xué)也特別喜歡小品和相聲，他們?yōu)槲覀儙?lái)了趙本山的經(jīng)典小品《功夫》。
主持人男：感謝他們精彩的模仿，為我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。每位同學(xué)都發(fā)揮所長(zhǎng)，讓我們走進(jìn)豐富多彩的經(jīng)典文化世界。
四、知識(shí)搶答大比拼
主持人女：現(xiàn)在我們想再考考大家，進(jìn)行一個(gè)經(jīng)典文化知識(shí)大比拼。
主持人男：我來(lái)說(shuō)說(shuō)要求：當(dāng)我們問(wèn)完題目，說(shuō)請(qǐng)舉手，同學(xué)們才能舉手搶答。如果答對(duì)了，老師會(huì)獎(jiǎng)你一個(gè)小星星。誰(shuí)的小星星多就可以獲得“經(jīng)典知識(shí)大王”的稱(chēng)號(hào)。
主持人女：同學(xué)們對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)可真了解不少啊！我想同學(xué)們心中肯定有很多話(huà)想說(shuō)。主持人男：我有個(gè)提議：我們班上有小記者，不妨請(qǐng)他們出來(lái)采訪(fǎng)一下，好嗎？
主持人女：這個(gè)主意不錯(cuò)啊！現(xiàn)在請(qǐng)出小記者鐘瑩。
五、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者：今天，你學(xué)到了什么？令你印象最深的是哪一項(xiàng)？你以后打算怎樣做呢？（同學(xué)）
您聽(tīng)完了我們的主題班會(huì)課，您最想對(duì)我們說(shuō)什么呢？（采訪(fǎng)聽(tīng)課老師）
主持人男：同學(xué)們都說(shuō)出了自己的肺腑之言。
主持人女：同學(xué)們都感受了我們的經(jīng)典文化。
主持人男：經(jīng)典文化還有許多，等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。
主持人女：是的，我們要重新認(rèn)識(shí)這些文化，一切重新開(kāi)始，重新感受。就讓我們?cè)诠旁?shī)詞新唱《一字詩(shī)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。
主持人男：請(qǐng)我們的班主任講話(huà)。
六、班主任講話(huà)
老師今天高興地看見(jiàn)同學(xué)們，在主持人的帶領(lǐng)下積極投入地感受經(jīng)典文化。我們同學(xué)的表演才華，令老師刮目相看。首先是兩位主持人很優(yōu)秀，詩(shī)詞組的李承、李揚(yáng)這對(duì)雙胞胎讀出了文天祥過(guò)零丁洋的慷慨激昂；書(shū)畫(huà)、剪紙組的同學(xué)在這么短的時(shí)間內(nèi)能展示作品，真不簡(jiǎn)單啊！相聲、小品組的陳柏倫和黎淑芬，演技一流，模仿得惟肖惟妙，令我們開(kāi)懷一笑。
中華民族有五千年悠久歷史，浩如煙海的經(jīng)典文化，是先人留給我們的寶貴財(cái)富。經(jīng)典無(wú)法窮盡，我們只能擷取其中的幾朵浪花。如今天所講的詩(shī)詞、書(shū)法、剪紙、相聲、小品等。其實(shí)，還有許多經(jīng)典文化，如陶瓷、皮影、京劇等。作為新世紀(jì)的主人，我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的經(jīng)典文化，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。這節(jié)課只是我們認(rèn)識(shí)經(jīng)典文化的開(kāi)始，以后我們將會(huì)開(kāi)展同類(lèi)型的主題班會(huì)，更加深入了解經(jīng)典文化，感受經(jīng)典文化的魅力，感受經(jīng)典文化的美。
主持人女：感謝李老師的點(diǎn)評(píng)。
合：讓我們一起努力，把中華民族五千年的燦爛文化發(fā)揚(yáng)光大！
主持人男：在此，我們要感謝今天所有蒞臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
主持人女：也要感謝參加演出的同學(xué)們的精彩表演。
主持人男：更要感謝在座各位同學(xué)的參與和配合！
主持人男女：五（）班感受經(jīng)典的魅力主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家。民族團(tuán)結(jié)代代傳“弘揚(yáng)民族大團(tuán)結(jié)”活動(dòng)
目的意義：
通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大家庭56名成員的認(rèn)識(shí)，明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會(huì)越來(lái)越好，我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦。
二、參加人員;全班同學(xué)及班主任
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料。
2、選出主持人，熟悉活動(dòng)程序。
3、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)程序
（一）導(dǎo)入
甲：我們偉大的祖**親有56個(gè)兒女，乙： 56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗，甲：共同書(shū)寫(xiě)了中華文明，乙：共同描繪著祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)。甲：五年級(jí)（）班《民族團(tuán)結(jié)從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）各族人民的燦爛文化
甲：在我們偉大祖國(guó)遼闊富饒的土地上，生活著56個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱(chēng)為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱(chēng)嗎？ 乙：親愛(ài)的同學(xué)們，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 甲：同學(xué)們介紹的真好，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園。乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請(qǐng)聽(tīng)故事《馬本齋和回民支隊(duì)》。甲：同學(xué)們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國(guó)是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來(lái)的。乙：我們的祖國(guó)像什么？ 學(xué)生：像花園。甲：花園的花朵真鮮艷。齊唱《娃哈哈》。乙：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)是我們的生命線(xiàn)，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石。甲：讓我們牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。齊說(shuō)三個(gè)離不開(kāi)的內(nèi)容。（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開(kāi)漢族；各少數(shù)民族也相互離不開(kāi)）
（三）討論：在民族團(tuán)結(jié)方面我們?cè)鯓幼觯?/p>
乙：作為一名學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣做？ 乙：大家說(shuō)得很好，希望我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中做得更好。甲：我們都應(yīng)說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，開(kāi)展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。乙：我們偉大的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。甲：祖國(guó)歷史的每一頁(yè)，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭，我們都是一家人。
（四）輔導(dǎo)員總結(jié) ：
通過(guò)本次班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。
（五）結(jié)束
主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛(ài)我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的隊(duì)會(huì)。
“各族少年手拉手”隊(duì)會(huì)活動(dòng)
隊(duì)課目的：
了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活情況，增強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和友誼。隊(duì)課準(zhǔn)備：
1.與兄弟民族小伙伴互通書(shū)信了解彼此的生活學(xué)習(xí)情況。2.設(shè)計(jì)增強(qiáng)民族小伙伴團(tuán)結(jié)友誼的作品。主持人：中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委 隊(duì)課過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)我中華》，拉開(kāi)隊(duì)課的序幕
二、主持人登場(chǎng)。
中隊(duì)長(zhǎng)：伴隨著這首好聽(tīng)的歌曲我們拉開(kāi)了“各族少年兒童手拉手”隊(duì)課的序幕。蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才不會(huì)寂寞。
中隊(duì)委：寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的裝點(diǎn)，才顯得生機(jī)盎然。中隊(duì)長(zhǎng)：一個(gè)家庭，一個(gè)單位，及至整個(gè)民族。
中隊(duì)委：只要相互依存，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。中隊(duì)長(zhǎng)：從一望無(wú)垠的草原到美麗富饒的邊疆。中隊(duì)委：從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國(guó)。中隊(duì)長(zhǎng)：五十六個(gè)民族同呼吸。中隊(duì)委：共命運(yùn)。
合： 五十六個(gè)民族，永遠(yuǎn)是一家。
中隊(duì)長(zhǎng)： “各族少年兒童手拉手”隊(duì)課正式開(kāi)始。
三、介紹兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)情況
中隊(duì)長(zhǎng)：既然我們56個(gè)兄弟民族是一家，那么你了解兄弟民族的學(xué)習(xí)情況嗎？（學(xué)生紛紛發(fā)言了解的情況）
生1：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他們的普通話(huà)說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)。生2：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他們的學(xué)習(xí)條件比較差。生3：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很優(yōu)美。??
中隊(duì)長(zhǎng)：通過(guò)同學(xué)們的介紹，讓我們知道了很多兄弟民族的學(xué)習(xí)生活情況，他們有的生活在魚(yú)米之鄉(xiāng)享受著優(yōu)越的環(huán)境，有的生活在大山之中為每天能學(xué)點(diǎn)知識(shí)而奔波勞。他們與我們相隔千里，我們?cè)趺床拍芙Y(jié)實(shí)這些小伙伴呢？
四、結(jié)實(shí)朋友相互勉勵(lì)相互幫助。
（1）說(shuō)說(shuō)們?cè)鯓优c兄弟民族的小伙伴溝通？
生1：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)可以打電話(huà)或者是通過(guò)微博交朋友。生2：也可以通過(guò)書(shū)信往來(lái)結(jié)交朋友。
生3：還可以通過(guò)QQ聊聊彼此的學(xué)習(xí)情況。
中隊(duì)委：同學(xué)們說(shuō)的這些辦法都很好，如果真的結(jié)交了兄弟民族的朋友，我們應(yīng)該從哪些方面溝通？怎樣溝通呢？下面我們就來(lái)看一組情景劇，兩個(gè)小伙伴在QQ上聊彼此的學(xué)習(xí)情況。
（2）學(xué)生開(kāi)始表演（先彼此問(wèn)候一番，然后交流學(xué)習(xí)情況，問(wèn)問(wèn)生活的怎樣，談?wù)劀p負(fù)，最后共同勉勵(lì)要好好學(xué)習(xí)，要經(jīng)常聯(lián)系。）
中隊(duì)委：看了這兩個(gè)小伙伴的溝通方式對(duì)你有什么啟發(fā)？ 學(xué)生談感受?? 中隊(duì)委：為了讓我們這次隊(duì)課上的更有實(shí)效，我們班的王雪晴同學(xué)就結(jié)交了甘肅的一位小朋友，他們互通了書(shū)信，我們來(lái)分享一下他們的書(shū)信。
（3）出示書(shū)信??（大概內(nèi)容是：介紹現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠結(jié)交兄弟民族的小伙伴都非常高興，希望這種友誼永遠(yuǎn)保持下去。）
中隊(duì)委：千里傳書(shū)信，禮輕情意重，他們的行動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到了，雖然遠(yuǎn)隔千里，但是我們的友誼永遠(yuǎn)地久天長(zhǎng)。希望我們每個(gè)人都結(jié)交一位兄弟民族的小伙伴，通過(guò)各種方式互相往來(lái)，增進(jìn)友誼。
增進(jìn)友誼，獻(xiàn)愛(ài)心
中隊(duì)長(zhǎng)：既然我們56各民族是一家，那么我們就應(yīng)該伸出援助之手幫助那些需要幫助的兄弟民族的朋友。同學(xué)們想一想我們可以為他們做些什么呢？
學(xué)生談??（給他們我最喜歡的作文書(shū)；把我們好的學(xué)習(xí)方法告訴他們；邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)感受北京的風(fēng)土人情等。）
甲：大家說(shuō)得太好了，我們偉大的祖國(guó)56個(gè)兄弟民族，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助。
乙：他們用自己辛勤的勞動(dòng)共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，共同推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
甲：那就讓我們攜起手來(lái)共同用愛(ài)去增進(jìn)民族間的友誼。乙：最后友情輔導(dǎo)員做最后總結(jié)。
五、輔導(dǎo)員講話(huà)：
同學(xué)們，今天我們的隊(duì)課開(kāi)的非常成功，通過(guò)你們的發(fā)言讓我深刻的體會(huì)到了，不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來(lái)，各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。讓我們拉起一座友誼橋梁，讓我們56個(gè)民族的友情地久天長(zhǎng)。
“我是陽(yáng)光健身達(dá)人秀”活動(dòng)
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
紅領(lǐng)巾游戲在體育游戲中知道鍛煉身體的重要，懂得堅(jiān)持鍛煉可以促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)，可以控制體重的道理。能制定鍛煉計(jì)劃，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)興趣，培養(yǎng)健康意識(shí)，形成體育鍛煉的好習(xí)慣。
2、舉辦“陽(yáng)光健身達(dá)人秀”，通過(guò)個(gè)人秀、小隊(duì)秀、自由組合秀等形式展示體育技能。
3、體育技能分項(xiàng)展示；綜合健美表演。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集圖片、視頻
2、光盤(pán)視頻的典型示范與欣賞。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)。
（二）、正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。
1、中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體立正！”的口令。宣布：陽(yáng)光健身達(dá)人秀主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、出旗、敬禮（鼓號(hào)齊奏出旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗 手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，出旗方向是逆時(shí)針繞場(chǎng)。）禮畢。
3、唱隊(duì)歌（要有指揮和伴奏）。全體請(qǐng)坐。
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)（說(shuō)明隊(duì)會(huì)主要內(nèi)容、意義）。
5、（主持人出場(chǎng)）進(jìn)行隊(duì)會(huì)內(nèi)容的具體活動(dòng)。（省略）
1）、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)：紅領(lǐng)巾游戲在體育游戲中知道鍛煉身體的重要，懂得堅(jiān)持鍛煉可以促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)，可以控制體重的道理。能制定鍛煉計(jì)劃，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
舉辦“陽(yáng)光娃娃同歡樂(lè)”紅領(lǐng)巾游戲活動(dòng)：開(kāi)展創(chuàng)意體育游戲活動(dòng)和跳皮筋、丟沙包、擲實(shí)心球等傳統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2)、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)：集體舞比賽學(xué)跳集體舞，鍛煉肢體配合能力，培養(yǎng)審美情趣，感受少先隊(duì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。舉辦“歡樂(lè)集體舞PK賽”，學(xué)跳少先隊(duì)集體舞，進(jìn)行小隊(duì)、中隊(duì)之間的比賽。
3)、活動(dòng)：勇敢體驗(yàn) 遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。
三、拓展訓(xùn)練：
1、在校外活動(dòng)基地進(jìn)行攀巖、小小馬拉松等挑戰(zhàn)自我項(xiàng)目鍛煉。
2、中、小隊(duì)集體舞蹈分練、合練；
3、少先隊(duì)大隊(duì)集體舞合排與交流；
4、課余活動(dòng)體育訓(xùn)練。
6、輔導(dǎo)員講話(huà)（隊(duì)會(huì)內(nèi)容的簡(jiǎn)單總結(jié)，應(yīng)帶有激勵(lì)性，號(hào)召性，以振奮士氣）。
7、全體起立、呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）此時(shí)中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角,右手呼號(hào)。領(lǐng)呼人走到隊(duì)旗前,面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。
領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動(dòng)放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號(hào)前的位置。
8、退旗、敬禮（鼓號(hào)齊奏退旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場(chǎng)至原出旗的位置。）禮畢。
9、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“陽(yáng)光健身達(dá)人秀主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
“平安行動(dòng)”：自護(hù)自救互助
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中意識(shí)與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)和互助互救技能，從容面對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，維護(hù)生命生存權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。活動(dòng)形式 ：隊(duì)會(huì)形式 活動(dòng)過(guò)程：
1、整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)檢查人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。
給隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)將人數(shù)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)將總?cè)藬?shù)報(bào)告輔導(dǎo)員，之后中隊(duì)宣布：“平安行動(dòng)，自救自護(hù) ”主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們的活動(dòng)。”
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
2、正式部分。全體立正。出旗，敬禮。
唱隊(duì)歌。《我們是共產(chǎn)主接班人》 主持人：有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。
當(dāng)一片嫩綠的新芽悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱墜地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次，然而，因?yàn)椴欢米晕冶Ｗo(hù)，自我救護(hù)，有些生命如花一般凋謝了。隊(duì)員們，只有學(xué)會(huì)自護(hù)自救，我們才能一路平安，一路幸福。之前我們攜手種下了一棵健康樹(shù)，（畫(huà)樹(shù)）這棵健康樹(shù)已經(jīng)開(kāi)枝散葉，長(zhǎng)得如此茂盛，要想讓這棵健康樹(shù)結(jié)滿(mǎn)健康果，還需要隊(duì)員們精心的培育，用智慧讓這樹(shù)碩果累累。下面，我宣布霞浦第三小學(xué)五六中隊(duì)《平安行動(dòng)，自護(hù)自救》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
隊(duì)員們，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出你們的十八般武藝，大顯身手，在這節(jié)隊(duì)課中展示你們的風(fēng)采。
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的隊(duì)員們大家好！我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。2013年6月3日清晨，吉林寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生火災(zāi)，大火是那樣無(wú)情，共造成120人遇難，70人受傷的慘劇！汶川的地震又是那樣殘忍，不知拆散了多少個(gè)幸福的家庭！災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。所以，我們必須要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。現(xiàn)在老師手上有四把開(kāi)啟自護(hù)自救的安全鑰匙，現(xiàn)在請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取你們的鑰匙來(lái)開(kāi)啟安全之門(mén)。
主持人：請(qǐng)欣賞平安小隊(duì)為我們帶來(lái)的《新聞聯(lián)播》（新聞聯(lián)播的音樂(lè)）平安小隊(duì)表演
主持人：隊(duì)員們，在學(xué)校我們要注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，那么當(dāng)我們?cè)诩視r(shí)，是不是也會(huì)有意外的危險(xiǎn)呢？請(qǐng)隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)（部分學(xué)生回答）
主持人：是啊，這些安全隱患需要我們時(shí)刻注意。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小護(hù)士小隊(duì)的匯報(bào)吧。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少有關(guān)在家自護(hù)自救的本領(lǐng)，大家一睹為快吧！
（小護(hù)士隊(duì)表演）
主持人：親愛(ài)的隊(duì)員們，我們像初升的太陽(yáng)，是爸爸媽媽的全部希望。他們最大的愿望就是希望我們健健康康，平平安安地成長(zhǎng)。作為子女的我們，要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛(ài)惜自己。只要我們了解并掌握一些自護(hù)自救的知識(shí)，就能有效防范或及時(shí)救護(hù)。
主持人：隊(duì)員們，在學(xué)校里，我們和同學(xué)老師相伴，一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步！在家里，我們?cè)诎职謰寢尀槲覀儎?chuàng)造的溫暖港灣中健康成長(zhǎng)，然而離開(kāi)了老師的視線(xiàn)，離開(kāi)了父母溫暖的懷抱。面對(duì)陌生的群體，面對(duì)更大的災(zāi)害與危險(xiǎn)時(shí)，我們又該如何應(yīng)對(duì)？我們的愛(ài)心小隊(duì)早已躍躍欲試了，讓我們來(lái)看看他們又將和大家分享哪些自救自護(hù)的知識(shí)？歡迎愛(ài)心小隊(duì)的隊(duì)員們上場(chǎng)！
（愛(ài)心隊(duì)表演）
主持人：一名10歲的英國(guó)小女孩憑著自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，在2004年的特大印尼大海嘯中救了幾百人的命。請(qǐng)出 ***隊(duì)員為大家講故事《10歲女孩救了幾百人 》，掌聲有請(qǐng)！
（講故事）
主持人：這位英國(guó)小女孩真了不起！咱們的隊(duì)員們也都很能干！通過(guò)搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)有些自護(hù)自救的方法是相通的，關(guān)鍵需要我們積極動(dòng)腦，靈活應(yīng)對(duì)！我們的智慧小隊(duì)率先行動(dòng)起來(lái)了，讓我們趕緊跟上他們的步伐！
（智慧小隊(duì)表演）
主持人：平安是福，平安是金，有了安全，才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。有了安全，才有校園歌聲笑聲、朗朗書(shū)聲。有了安全，才有社區(qū)舒適寧?kù)o、一片溫馨。有了安全，才有社會(huì)和諧安定。安全是生命的通行證，安全是生命的保護(hù)神！智慧小隊(duì)的隊(duì)員們搜集整理了不少自護(hù)自救的錦囊妙計(jì)，獻(xiàn)給大家！
主持人：生命沒(méi)有彩排，安全是幸福的保證，昨天已成為過(guò)去，現(xiàn)在的我們更要珍惜美好的未來(lái)，讓我們自護(hù)自救，擁抱平安。你聽(tīng)，優(yōu)美的旋律已經(jīng)響起。讓我們?cè)诟枨蹲Ｄ闫桨病分薪Y(jié)束本次活動(dòng)！
中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。輔導(dǎo)員談話(huà)：
隊(duì)員們，祝賀你們召開(kāi)了一次成功的隊(duì)會(huì)。今天，你們讓這棵健康樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了累累的果子。要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們就得擁有一個(gè)健康的體魄，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿(mǎn)智慧、樂(lè)觀向上的好少年。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握一些自護(hù)自救的知識(shí)，從容地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，與自護(hù)相伴，與平安同行！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！退旗
中隊(duì)長(zhǎng)：平安行動(dòng)，自護(hù)自救，主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
“學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能”隊(duì)會(huì)活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1.隊(duì)員體驗(yàn)不同勞動(dòng)崗位，學(xué)會(huì)尊重普通勞動(dòng)者。2.隊(duì)員與同伴開(kāi)展交流，明確勞動(dòng)艱辛與光榮。
課前準(zhǔn)備：勞動(dòng)者視頻資料，勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者的事跡。教學(xué)步驟： 第一課時(shí)
一、介紹學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的重要性
1.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：
教育是為了使人的素質(zhì)全面提高，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，因此在我們的教育教學(xué)過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的能力，如果只是一味的追求學(xué)生的考試成績(jī)，不重視勞動(dòng)技能學(xué)校： 的培養(yǎng)，那么將來(lái)我們教育出去的人都將會(huì)是一些高分低能的“考試機(jī)器”，這樣的人不可能適應(yīng)得了社會(huì)的發(fā)展，最終肯定是被淘汰出局的。
2.介紹學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的重要性：
（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開(kāi)發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
27（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
（3）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓小學(xué)生憑著責(zé)任感，付出汗水，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
二、讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感受勞動(dòng)的作用
1.在勞動(dòng)基地中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
（1）開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”活動(dòng)：走進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地，分組學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)、編織、剪紙、做模型、繪制裝飾墻、插花等勞動(dòng)技能。
（2）組內(nèi)進(jìn)行技巧小比賽，在競(jìng)爭(zhēng)中使學(xué)生熟練掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能；不同分組間進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)生在合作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2.在勞動(dòng)崗位上體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
（1）組織隊(duì)員在社區(qū)中選取環(huán)衛(wèi)工人、園林工人、售貨員 等勞動(dòng)崗位進(jìn)行實(shí)踐。
（2）在實(shí)踐過(guò)程中了解勞動(dòng)者的日常工作及其職責(zé)，體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，并且增強(qiáng)了隊(duì)員的責(zé)任感和使命感。
3.在學(xué)習(xí)中掌握勞動(dòng)技能所需的操作步驟。
（1）在平時(shí)的勞動(dòng)課中，教學(xué)生做手工等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，教育學(xué)生自己整理房間、書(shū)包，幫助家里做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。讓學(xué)生明白，做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任。
（2）在學(xué)校里，教會(huì)學(xué)生掃地、擦桌子、布置教室等，讓他們感受到干凈整潔的環(huán)境是靠自己的雙手勞動(dòng)換來(lái)的，從而教育學(xué)生珍惜別人的勞動(dòng)成果，不把果皮紙屑隨手亂扔
（3）在家里，教育學(xué)生參加一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，感受父母的辛苦，由此教育學(xué)生要孝敬長(zhǎng)輩。利用好每一節(jié)勞動(dòng)課，教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
（4）在其他課的每一節(jié)課前，引導(dǎo)學(xué)生自己準(zhǔn)備和制造學(xué)具，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中體味以辛勤勞動(dòng)為榮、好逸惡勞為恥的榮辱價(jià)值。
（1）通過(guò)親友或社區(qū)工作人員找到身邊的勞動(dòng)者或先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范等人員，和他們交流勞動(dòng)經(jīng)歷及自身感受。
（2）學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范等先進(jìn)人員無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的實(shí)干精神 第二課時(shí)
一、隊(duì)員暢談學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的感受。
二、組織隊(duì)員參與勞動(dòng)技能實(shí)踐
1.宣講學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的要求。2.競(jìng)選：通過(guò)競(jìng)選隊(duì)員參與學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的積極性、效果來(lái)評(píng)選勞動(dòng)技能標(biāo)兵。
3.觀看相關(guān)的勞動(dòng)技能比賽視頻資料。
4.隊(duì)員介紹學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，與其他隊(duì)員交流。學(xué)校： 河北區(qū)育嬰里小學(xué) 姓名： 王雪蕾
三、評(píng)選優(yōu)秀勞動(dòng)技能章
1.交流勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
2.宣布獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選要求。3.自由競(jìng)選。
四、輔導(dǎo)員總結(jié) 勞動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，是我們實(shí)施教育的手段，一切知識(shí)起源于勞動(dòng)。在二十一世紀(jì)的教育事業(yè)中，需要我們培養(yǎng)有豐富知識(shí)的人才，更需要我們培養(yǎng)不怕苦、不怕累的具有吃苦耐勞精神的勞動(dòng)者，讓我們的學(xué)生在勞動(dòng)中健全起來(lái)。
第四篇：一年級(jí)少隊(duì)課教案
一年級(jí)（1）班少隊(duì)課教案
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)隊(duì)章
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾是一件非常光榮而神圣的事情。
2、初步了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)知識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的積極性，向?qū)W生提出上課自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)的要求。
活動(dòng)形式：課件圖片展示、討論講述談話(huà)、知識(shí)競(jìng)賽等
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件及要求學(xué)生問(wèn)爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識(shí) 活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：
1、同學(xué)們，你們知道什么是“紅領(lǐng)巾”嗎(自由發(fā)言)
2、誰(shuí)知道我們小朋友戴上了紅領(lǐng)巾就表示什么(表示加入中國(guó)少年先鋒隊(duì))
二、認(rèn)一認(rèn)：
1、(出示隊(duì)旗)這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗，誰(shuí)看出來(lái)他是由哪兩樣部分組成的呢
2、(出示隊(duì)徽)這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽，誰(shuí)看出來(lái)他是由哪幾部分組成的呢
3、(出示紅領(lǐng)巾)紅領(lǐng)巾是從哪里來(lái)的呢
4、總結(jié)：少先隊(duì)組織的標(biāo)志是隊(duì)旗，少先隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
三、唱一唱：
現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《少先先鋒隊(duì)隊(duì)隊(duì)歌》。
四、說(shuō)一說(shuō)
1、什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢(自由發(fā)言)
2、你覺(jué)得自己有沒(méi)有資格帶紅領(lǐng)巾你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病(自由發(fā)言)1
3、教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時(shí)完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢(qián);關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，多做好事的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾。
五、學(xué)習(xí)隊(duì)禮
1、教師示范隊(duì)禮的手勢(shì)。
2、做得規(guī)范的學(xué)生上講臺(tái)帶著全班同學(xué)敬隊(duì)禮。
第二課時(shí)
組建中小隊(duì)
活動(dòng)目的：
組建中隊(duì)和小隊(duì)，培育民主意識(shí)和參與少先隊(duì)組織生活的意愿。活動(dòng)形式：中隊(duì)交流會(huì)，民主選舉會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過(guò)程：
一、明確要求。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天這節(jié)課我們要通過(guò)中隊(duì)交流會(huì)，民主選舉的方法，組建我們中隊(duì)的中隊(duì)和小隊(duì)。
二、召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)。隊(duì)員自我介紹和展示。
三、在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊(duì)委會(huì)，授中隊(duì)旗，聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、聘請(qǐng)優(yōu)秀黨員
擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。
四、了解大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的建制與隊(duì)干部分工;
五、建立少先隊(duì)員“成長(zhǎng)記錄袋”。：
六、倡議書(shū)
1.編入新中隊(duì)，參加中隊(duì)組織生活，熱愛(ài)中隊(duì)集體。2.積極參加中隊(duì)各項(xiàng)民主選舉活動(dòng)。
第三課時(shí) 入隊(duì)儀式
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員回憶隊(duì)史，溫習(xí)誓詞，學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育；激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。
前期準(zhǔn)備及相關(guān)要求：
1、到大隊(duì)部領(lǐng)取方案一份，中隊(duì)旗一面，隊(duì)歌歌名紙一張，呼號(hào)紙一張，《少先隊(duì)識(shí)資料》多媒體PPT。
2、組建好小隊(duì)，選好旗手、護(hù)旗手和主持人。
3、活動(dòng)時(shí)，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開(kāi)，輔導(dǎo)員及隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)
2、出旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌
3、猜謎游戲，了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)的意義
4、回顧光榮的隊(duì)史
5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾，各小隊(duì)進(jìn)行系紅領(lǐng)巾比賽
6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊(duì)誓詞
7、“我為隊(duì)旗添光彩”，談?wù)勅绾巫鲆幻鈽s的少先隊(duì)員
8、輔導(dǎo)員講話(huà)
9、呼號(hào)、退旗、結(jié)束
第四課時(shí) 認(rèn)識(shí)新伙伴
活動(dòng)目的
1、感受少先隊(duì)集體的溫暖，積極參與少先隊(duì)集體活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)新伙伴，熟悉新校園，了解新老師。
3、交流彼此美好的心愿，學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡老師和同學(xué)的友好情感。活動(dòng)形式中隊(duì)交流會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)新同學(xué)，熟悉新環(huán)境 活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在都已經(jīng)是小學(xué)生了。來(lái)到了這個(gè)新的集體中，有了許多的新朋友。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)新伙伴。
二、開(kāi)始活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)新伙伴。
2、熟悉新校園。
3、了解新老師。
4、游戲活動(dòng)：《找朋友》;動(dòng)畫(huà)展示;
5、學(xué)唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、舉辦“真誠(chéng)友愛(ài)一家人”活動(dòng)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
今天的少先隊(duì)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也熟悉了新環(huán)境，還積極參加了集體活動(dòng)。都能感受到集體的溫暖。老師希望同學(xué)們不斷努力，尋找機(jī)會(huì)，在入隊(duì)前能為同伴或集體做一件好事。
第五課時(shí) 自己的事情自己做
活動(dòng)目的：
1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手啊？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？
生：寫(xiě)字、掃地、穿衣……
師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手啊。
三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？
四、小調(diào)查
師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一起來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎？
師：穿衣、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺(jué)得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！
五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
第六課時(shí)
中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動(dòng)要點(diǎn)：
1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程： 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
3．怎樣當(dāng)好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）4．談體會(huì)明道理
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．夸夸這些值日生
①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)總結(jié)
1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）
第七課時(shí) 我是祖國(guó)小樹(shù)苗
活動(dòng)目的：
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌，知道我國(guó)的基本概況，感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的崇敬感。活動(dòng)形式：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)歌詠會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生和老師準(zhǔn)備歌曲和多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道10月1日是什么日子嗎對(duì)了，是國(guó)慶節(jié)，是我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日。我們是祖國(guó)的小苗苗。
二、知識(shí)貯備。
1、了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)慶日的含義和來(lái)歷。
2、了解我國(guó)的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區(qū)的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的美麗風(fēng)光。
三、歌詠會(huì)。
1、演唱“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”。
2、欣賞“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”：采用多媒體畫(huà)面。
3、歌詠傳唱“我們的祖國(guó)是花園”。
4、游戲：奔向天安門(mén)。
第八課時(shí) 平安行動(dòng) 交通安全
活動(dòng)背景：
道路交通聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù)的生活，乃至家庭幸福、社會(huì)安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入：
隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)？它們有什么作用？
2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)各自的作用。
3、師總結(jié)。
“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車(chē)輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無(wú)論車(chē)輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說(shuō)：紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí)。
你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急；你拍二，我拍二，騎車(chē)不要把人帶；你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走；你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！
第九課時(shí) 崗位鍛煉：當(dāng)好值日生
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件或圖片、小獎(jiǎng)品 活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣引入活動(dòng)。
1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。）
3、小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?（“當(dāng)好值日生”）
二、情感教育（投影情境畫(huà)）。圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌子得很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等。）
三、怎樣當(dāng)好值日生。
1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅。）
2、這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。）
四、談體會(huì)明道理。
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
五、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題目：學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）。
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2、小玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生。
1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生發(fā)小獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
第十課時(shí) 學(xué)習(xí)少年英雄
活動(dòng)目標(biāo)：
1、課前收集了解曹沖、孔融等古代少年英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經(jīng)歷和遠(yuǎn)大的志向。
2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠(yuǎn)大志向，付諸行動(dòng)，奮發(fā)努力、走向成功。活動(dòng)方法：情景體驗(yàn)、討論、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織收集少年英雄故事；
2、各位同學(xué)做好展示才藝的準(zhǔn)備，并以小隊(duì)為單位做好選拔。活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊(duì)活動(dòng)儀式
1、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：龍井學(xué)校一（1）中隊(duì)“榜樣學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)少年英雄”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
3、全體隊(duì)員起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
4、合唱隊(duì)歌（齊唱后全體隊(duì)員請(qǐng)坐）。
二、隊(duì)會(huì)過(guò)程
1、講述少年英雄的故事
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，大家好！俗話(huà)說(shuō)得好，“自古英雄出少年”。千百年來(lái)，古今中外，許多有作為，有才學(xué)的人物，大多從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向，顯示了過(guò)人的才智。下面就請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)一下收集到的古今中外的小英雄的幾則故事。
課件播放《曹沖稱(chēng)象》動(dòng)畫(huà)片。
2、課件播放：《書(shū)圣王羲之的故事》。
3、課件播放：《孔融分梨的故事》。
輔導(dǎo)員：曹沖、王羲之、孔融他們都是名副其實(shí)的少年英雄。看了這些故事后你有什么感受？
4、觀看《歌唱王二小放牛郎》的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)片。
輔導(dǎo)員：不僅少年英雄們的故事非常多，而且少年英雄們的贊歌也很多。下面，請(qǐng)同學(xué)們觀看《歌唱王二小放牛郎》的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)片。（課件：播放《歌唱王二小放牛郎》視頻）
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，從你知道歌里講述了放牛郎王二小怎樣的故事？
5、列舉身邊的“少年英雄”
輔導(dǎo)員：故事中的英雄少年，有的聰明過(guò)人，有的勇武無(wú)比、有的禮貌待人。其實(shí)我們的身邊也有不少才學(xué)出眾的同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們身邊的“小英雄”。
（隊(duì)員發(fā)言，輔導(dǎo)員相機(jī)評(píng)價(jià)）
6、談?wù)勛约旱氖斋@
輔導(dǎo)員：聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，你們有什么感想呢？下面就請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母邢肱c收獲。（隊(duì)員談感想與體會(huì)，輔導(dǎo)員相機(jī)評(píng)價(jià)）
三、結(jié)束程序
1、輔導(dǎo)員講話(huà)：
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，請(qǐng)牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時(shí)間，一定會(huì)成功的。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”
2、呼號(hào) 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！呼號(hào)！（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著！）
3、退旗 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！退旗！奏樂(lè)！敬禮！禮畢！
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。
第十一課時(shí) 我愛(ài)我的祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，使隊(duì)員真正樹(shù)立起為振興祖國(guó)，提高中華民族素質(zhì)，奮發(fā)讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，從而提高學(xué)習(xí)積極性。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、知道國(guó)旗圖案的意思及其象征的含義。
3、在星星火炬的號(hào)召下，為建設(shè)更加美麗、和諧的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，為振興中華而時(shí)刻準(zhǔn)備著。活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、指導(dǎo)隊(duì)員從課內(nèi)外書(shū)籍收集有關(guān)中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí)，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌。
2、指導(dǎo)隊(duì)員收集有關(guān)神舟十號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、準(zhǔn)備《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》等資料。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、觀看： 建國(guó)六十年慶典錄像。
師：觀看完錄像你有怎樣的感受？祖國(guó)在發(fā)展，祖國(guó)在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪，我們要為祖國(guó)而歌唱！我們的祖國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，有很多的世界第一，每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候我們都非常激動(dòng)。
2、展示祖國(guó)的版圖、國(guó)旗、國(guó)歌。
教師提問(wèn)：同學(xué)們，這是什么？中國(guó)版圖的形狀像什么？
引導(dǎo)：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。①同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？
（齊答）祖國(guó)媽媽我愛(ài)您，您的名字記心里。
②（圖片展示）我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎？（五星紅旗）隊(duì)員：
③它代表的意義是什么？（中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周?chē)＃?/p>
④?chē)?guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義？（紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和隊(duì)員命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。）
⑤新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?（大屏幕：1949年10月1日，在開(kāi)安門(mén)廣場(chǎng)，由毛澤東同志親手升起。）⑥什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?（天安門(mén)廣場(chǎng)、新華門(mén)、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍 事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢查院，中國(guó)人民政協(xié)、外交部、機(jī)場(chǎng)、港口、火車(chē)站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。）⑦小隊(duì)員多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?（每周一次。）
⑧升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（面向國(guó)旗、立正、舉起右手行隊(duì)禮。）⑨請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》（播放《國(guó)歌》，同學(xué)們齊唱）。
總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們共同了解了國(guó)旗的重要含義、國(guó)歌代表了我們國(guó)家，我們對(duì)國(guó)歌的無(wú)比尊重和熱愛(ài)。同時(shí)我們還看到了今天的中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的民族，只要每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神，把我的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。師領(lǐng)：呼號(hào)。退隊(duì)旗，奏樂(lè)，敬禮。
第十二課時(shí) 文明伴隨你、我、他
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)在學(xué)校要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。
2、奏樂(lè)出旗敬禮。（中隊(duì)長(zhǎng)宣布）
3、唱隊(duì)歌。（配樂(lè)）
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《文明伴隨你、我、他》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
5、學(xué)生朗誦《文明禮儀 從小做起》
小學(xué)生，懂禮貌，文明禮儀我最棒。見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，朋友之間要友好。托人做事說(shuō)“謝謝”，做錯(cuò)事來(lái)道聲謙。文明之風(fēng)吹校園，相親相愛(ài)樂(lè)融融。
6、《校園文明歌》
文明文明要做到，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)hello, 遇見(jiàn)外賓有禮貌，校園文明花綻放。
主持人甲：剛才，兩位小朋友說(shuō)得多好啊！我們從小就要懂得講文明懂禮貌。想一想，我們?cè)趯W(xué)校有哪些方面要講文明呢?
7、說(shuō)說(shuō)身邊的不文明現(xiàn)象：（1）吃飯時(shí)的不文明，（2）語(yǔ)言上的不文明，（3）日常行為上的不文明。
主持人：是啊，我們要珍惜糧食，每一顆糧食可都來(lái)之不易啊！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《憫農(nóng)》
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
主持人：只要我們嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們的文明之花一定會(huì)開(kāi)得更加燦爛。
主持人:同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起，講文明懂禮貌，不管是你、我、他，讓我們每個(gè)人與文明相伴，形成一個(gè)文明的班集體。
7、輔導(dǎo)員講話(huà)
“小朋友，講文明、懂禮貌是我們每個(gè)少先隊(duì)員的最基本素質(zhì)，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話(huà)對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。”讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
8、呼號(hào)。
9、退旗。
10、主持人宣布：本次活動(dòng)到此結(jié)束。
第十三課時(shí) 我們需要朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友，用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友。活動(dòng)形式：
談話(huà)形式，由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言、討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在班會(huì)前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，交給班長(zhǎng)。
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講話(huà)：
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為重人也越來(lái)越多。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問(wèn)題，難道同學(xué)們之間真的不需要真正的友誼嗎?讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友---主題隊(duì)會(huì)“我們需要朋友”現(xiàn)在開(kāi)始。
2、請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)是誰(shuí)?你們是怎樣認(rèn)識(shí)的?說(shuō)的第一句話(huà)是什么？
3、在隊(duì)會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象最深的一位同學(xué)描述一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。
4、同學(xué)們，其實(shí)我們周?chē)拿恳粋€(gè)身邊的人都有許多的優(yōu)點(diǎn),往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周?chē)娜撕褪?吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
5、小品《看面相》。
具體內(nèi)容：A和B開(kāi)學(xué)時(shí)始分到一個(gè)班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑，A沒(méi)有和B正面沖突，一天，B跑步不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助B，正在這時(shí)，A走到 B身邊，扶起他，用自己的手絹幫 B 擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
6、看了以上小品，大家做何感想?(同學(xué)們踴躍發(fā)言)
7、同學(xué)們都談得很好，我們大家要明白這樣一個(gè)道理：不可以以貌取人，這是交友的重要原則。
8、朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢?請(qǐng)大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決?然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
9、請(qǐng)聽(tīng)偉人交友的故事。（在艱苦的歲月中,革命前輩們互相幫助,互相勉勵(lì),同甘共苦,共同為新中國(guó)的解放而奮斗。）
10、總結(jié)：
這次對(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過(guò)這次對(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們敞開(kāi)心扉，彼此交流，又喚回了人間最真摯的情感—友讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!
第十四課時(shí) 學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往意識(shí)，學(xué)會(huì)友好的與人交往。
2、通過(guò)活動(dòng)讓小隊(duì)員認(rèn)識(shí)在學(xué)校要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，應(yīng)該知禮儀，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生收集生活中自己看到的不文明的行為和現(xiàn)象，指導(dǎo)他們錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何改正。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。
2、奏樂(lè)出旗敬禮。（中隊(duì)長(zhǎng)宣布）
3、唱隊(duì)歌。（配樂(lè)）
4、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
主持人甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了一年級(jí)的學(xué)生。主持人乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。主持人甲：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習(xí)慣。主持人乙：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：為了讓每一個(gè)同學(xué)成為知書(shū)達(dá)理的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。一（1）中隊(duì)《學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)》少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——文明用語(yǔ)知多少？
規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間里，每個(gè)小組在答題紙上，秘密寫(xiě)下你們知道的文明用語(yǔ)，時(shí)間一到就停筆。寫(xiě)對(duì)1個(gè)，得5分。（您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等等）宣布各組得分。
主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)的詩(shī)朗誦《文明禮儀從小做起》。主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該講文明，懂禮貌。
主持人甲：同學(xué)們，咱們從小講禮貌！長(zhǎng)大才能有出息！
主持人乙：是啊！咱們從小講禮貌，在學(xué)校，我們要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。
主持人甲：剛才兩個(gè)小隊(duì)說(shuō)得多好啊！我們從小就要懂得講文明懂禮貌。想一想，我們?cè)趯W(xué)校有哪些方面要講文明呢?請(qǐng)進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)——搶答。規(guī)則：主持人說(shuō)完題目，哪位同學(xué)最快搶到這道題，直接站起來(lái)回答，答對(duì)一題，該小組加5分。
①當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。②學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。③遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。④每天放學(xué)時(shí)，可以不與老師說(shuō)再見(jiàn)。⑤學(xué)生應(yīng)該按時(shí)到校，并做好課前準(zhǔn)備。⑥學(xué)生有事或有病時(shí)，不需向老師請(qǐng)假。
⑦下課是學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間，可以在教室里追逐打鬧。⑧上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌學(xué)習(xí)用品忘記帶來(lái)時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他。
宣布各組得分。
主持人乙：現(xiàn)在我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——暢所欲言（活動(dòng)前已經(jīng)叫同學(xué)們收集不文明的行為和現(xiàn)象）
主持人甲：隊(duì)員們談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)或身邊的不文明行為的看法吧。各小組派代表起來(lái)說(shuō)。（可以從扔垃圾，打招呼，取外號(hào)，隨地吐痰等方面來(lái)說(shuō)）主持人對(duì)回答的內(nèi)容加以肯定或補(bǔ)充。總結(jié)比賽情況，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)：小朋友，講文明、懂禮貌是我們每個(gè)少先隊(duì)員的最基本素質(zhì)，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話(huà)對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話(huà)、臟話(huà)，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
6、呼號(hào)。
7、退旗。
8、主持人宣布：本次活動(dòng)到此結(jié)束。
第十五課時(shí) 和禮貌用語(yǔ)交朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)討論、交流、展示等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷具體的情景，知道如何正確使用禮貌用語(yǔ)，并自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《龍井學(xué)校一日常規(guī)》在全班大力推廣使用文明禮貌用語(yǔ)。
2、課前讓學(xué)生收集有關(guān)文明禮貌用語(yǔ)方面的童謠。活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入
聽(tīng)錄音《咱們從小講禮貌》，說(shuō)一說(shuō)歌曲里面主要唱了些什么？
二、明確主題，展開(kāi)活動(dòng)
1、談話(huà)交流，揭示課題
請(qǐng)大家想一想，在哪些情況下要使用禮貌用語(yǔ)？怎樣使用禮貌用語(yǔ)？可以從日常的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面來(lái)談一談。（1）小組交流（2）班級(jí)交流、匯報(bào)
根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)出示相關(guān)的圖片
如：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，說(shuō)“您好” 得到別人的幫助時(shí)，要說(shuō)“謝謝” 打擾了別人要說(shuō)“對(duì)不起” 需要?jiǎng)e人幫助或表示禮貌時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)” 與親朋好友、客人分別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”等等。
（3）指著圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文明禮貌十字用語(yǔ)。（4）情景表演
不同的場(chǎng)合，要使用不同的禮貌用語(yǔ)。小朋友們想不想親自去體會(huì)一下呢？ 以小組為單位，從中選擇一個(gè)情景，也可以從日常的學(xué)習(xí)生活中再找找，小組合作，來(lái)演一演。
（5）小組合作表演，教師巡視指導(dǎo)（6）指幾個(gè)有代表性的上臺(tái)演一演
學(xué)生評(píng)價(jià)：說(shuō)一說(shuō)好的方面？還有哪些地方怎樣改進(jìn)就更好了？（7）小結(jié)
（8）教師設(shè)計(jì)情景，引出問(wèn)題，并逐步引導(dǎo)學(xué)生正確使用好禮貌用語(yǔ)。（9）與客人老師互動(dòng)
（10）活動(dòng)小結(jié)：根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表演多種情景，并讓學(xué)生在討論、辨析中逐步明白如何正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)生的親身感受和體驗(yàn)勝于空洞的說(shuō)教。
2、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)童謠，做文明小公民。
三、活動(dòng)總結(jié)：
作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們每個(gè)人都要從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，使用好文明禮貌語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)文明小公民。
第十六課時(shí) 學(xué)習(xí)我們的隊(duì)禮
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。
2、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。
二、儀式準(zhǔn)備
1、中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。
2、旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）
小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。
（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）
2、主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容（1）正確敬隊(duì)禮：
（2）學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；（3）播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；（4）開(kāi)展“愛(ài)心崗”為人民做好事的活動(dòng)。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)
4、退場(chǎng)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右手）
中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。
（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）
中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
第十七課時(shí) 《我是安全小衛(wèi)士》
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，幫助學(xué)生掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛(ài)生命。
2、模擬表演、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
2、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“我是安全小衛(wèi)士”七個(gè)美術(shù)字。
3、制作精美的圖片。活動(dòng)過(guò)程：
一、安全小貼士。
教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨(dú)特的感受。教室的墻報(bào)可開(kāi)辟“安全知識(shí)知多少”的專(zhuān)欄進(jìn)行征答。
二、問(wèn)題大觀園
發(fā)動(dòng)學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：
1、路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們?cè)摬辉摮阅兀?/p>
2、明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？
3、小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過(guò)的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面：
1、放假了，小剛在乘公共汽車(chē)時(shí)拼命往上擠，生怕沒(méi)有好位置坐，這樣對(duì)嗎，為什么？
2、乘車(chē)時(shí)，小紅一邊看書(shū)一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？
3、看到媽媽在馬路對(duì)面來(lái)接自己，露露連忙跑了過(guò)去，這種做法對(duì)嗎？ 校園安全方面：
如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時(shí)摟肩搭背、在操場(chǎng)上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。
三、安全小博士
針對(duì)提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)，這些行為有哪些危害，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做。安全警句朗讀：
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。（8）發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
四、活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，這次主題對(duì)會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
第十八課時(shí) 文明在行動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員搜集有關(guān)講文明、懂禮貌方面的資料。
2、“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。活動(dòng)形式：實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：小紅旗、證書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：
一、小眼看文明。
立足小崗位，在中隊(duì)進(jìn)行“中隊(duì)存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會(huì)。隊(duì)員之間相互交流自己的認(rèn)識(shí)，目的是讓隊(duì)員明白文明禮儀的重要性。可以從我們身邊的一些事說(shuō)起，例如：同學(xué)之間語(yǔ)言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫(huà)、參加集體活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的視線(xiàn)等。
二、小嘴說(shuō)文明。
組織隊(duì)員討論“如何才做到文明禮儀”。請(qǐng)隊(duì)員代表介紹做法。引導(dǎo)隊(duì)員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問(wèn)題，每人給自己和中隊(duì)出一個(gè)金點(diǎn)子，并要求隊(duì)員寫(xiě)出來(lái)，把它貼在醒目位置，時(shí)刻提醒自己和他人，應(yīng)說(shuō)到做到。目的是幫助隊(duì)員找出自身和中隊(duì)中存在的問(wèn)題，樹(shù)立人人爭(zhēng)做“文明小使者”的意識(shí)。
三、文明小使者。
開(kāi)展“文明小使者”我能行系列競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
1、小隊(duì)開(kāi)展“文明小使者”評(píng)比活動(dòng)。每天隨機(jī)評(píng)比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來(lái)，并采取積分和表?yè)P(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計(jì)一次總分，小隊(duì) 27
總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱(chēng)號(hào)。連續(xù)四周被評(píng)為光榮稱(chēng)號(hào)的將一次加5分。
2、中隊(duì)開(kāi)展“文明小使者”評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)每天值日班長(zhǎng)的檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，一月評(píng)比一次，發(fā)放證書(shū)。
這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過(guò)各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的文明意識(shí)。
第十九課時(shí) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、活動(dòng)目標(biāo)：
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
二、活動(dòng)形式：故事、歌曲、相聲、兒歌。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集培養(yǎng)好習(xí)慣的有關(guān)資料。
2、編寫(xiě)部分節(jié)目材料和串連詞。
3、引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
2、全體起立。
3、出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢，全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行進(jìn)）
4、唱隊(duì)歌兒歌《好習(xí)慣》，相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，1小隊(duì)?wèi)?yīng)到——人，實(shí)到——人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。互相行隊(duì)禮。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到——人實(shí)到——人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)取得成功。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的隊(duì)員們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是和諧社會(huì)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。今天，我們隊(duì)會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望大家共同努力，把這次活動(dòng)搞好。我宣布：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人：
甲：細(xì)心如果是你的習(xí)慣，成就就是你的朋友； 乙：粗心如果是你的習(xí)慣，失敗就是你的朋友；
甲：改掉了粗心的毛病，失敗也可以改道。請(qǐng)欣賞第二小隊(duì)的節(jié)目《好習(xí)慣》（節(jié)目表演）
甲：種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。乙：種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。
甲：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你想成為一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？請(qǐng)聽(tīng)相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》（節(jié)目表演）
乙：都是學(xué)生差距咋就這么大呢？真是童年不同樣啊！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，讓我們?nèi)巳伺Γ棺约簱碛幸粋€(gè)良好的習(xí)慣，擁有美好的明天。甲：全體起立，呼號(hào)，“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”！“時(shí)刻準(zhǔn)備著”！退旗，敬禮。
乙：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
五、活動(dòng)總結(jié)。
第五篇：清明節(jié)掃墓少隊(duì)代表致辭
清明節(jié)掃墓學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們來(lái)到烈士墓前,為烈士,為我們心中的英雄掃墓.心頭縈繞著哀思,分外凝重。
此時(shí)此刻,我們看到的不光是烈士陵墓,而是烈士們那高大偉岸的身形。我們?yōu)橛⑿蹅儷I(xiàn)上花圈,表達(dá)對(duì)他們的敬意。先烈們不朽的英名與山河共存,與日月同輝。我們?cè)跄芡洘o(wú)數(shù)先烈，為了祖國(guó)的繁榮、為了人民的幸福,奮不顧身,壯烈犧牲。多少英雄葬送了自己寶貴的青春,多少英雄為國(guó)捐軀卻沒(méi)有流下自己的姓名。這些先烈的事跡像高大的豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們心中！
先烈們用生命和鮮血給我們打造了一個(gè)和平的環(huán)境。現(xiàn)在我們無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代的艱辛，但我們明白了幸福的來(lái)之不易。我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、情趣高尚的好少年。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)!
憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈的無(wú)限懷念；看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬；展未來(lái)，我們信心百倍，壯志豪情。少先隊(duì)員們，讓我們一起舉起右手，握緊拳頭，重溫我們的誓詞：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準(zhǔn)備著!
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