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小學生防踩踏安全教育教案

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學生防踩踏安全教育教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學生防踩踏安全教育教案》。

第一篇:小學生防踩踏安全教育教案

防踩踏安全教育主題班會

學前班班 徐麗平

教學目標:

1、使學生了解有關踩踏事故知識,掌握在踩踏事故發(fā)生過程中怎樣預防,怎樣逃生的方法。

2、使學生學會保護自己的方法和措施,培養(yǎng)學生勇敢堅強的性格和保護自己保護家人的能力。

教學重點:預防踩踏事故要點及方法;

教學難點:預防踩踏事故要點及正確方法

教學過程:

一、導入:

[案例]四川發(fā)生學生踩踏事件

接孩子放學的家長明明看見樓上走廊里一群群學生在往樓下走,卻在樓梯口等不到孩子出來,吃驚的家長跑近樓梯一看,上百個擁搶著下樓的學生正踩踏滾翻成一團,一層一層壓在一起堆成了一座“人山”!前日中午,營山縣云鳳實驗學校小學部發(fā)生一起學生踩踏事件,9名學生受傷住進了醫(yī)院,2人重傷。本報記者接到熱線報料后,于昨日凌晨1時許趕到了南充市營山縣。

二、新課:

1、遭遇擁擠的人群怎么辦

(1)、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

(3)、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(4)、遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(5)、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

(1)、在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。(2)、此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(3)、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。(4)、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。(5)、若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定

(1)、在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。

(2)、已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關鍵。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

(1)、如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應及時報警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)、在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。發(fā)生嚴重踩踏事件時,最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上,解開衣領、圍巾等,保持傷者呼吸道暢通。

(3)、當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓

三、布置作業(yè):

要求同學們平時注意樓道安全。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

第二篇:小學生防踩踏安全教育教案

小學生防踩踏安全教育教案

漢臺區(qū)老君鎮(zhèn)金寨小學 龔亞軍

教學目標:

1、使學生了解有關踩踏事故知識,掌握在踩踏事故發(fā)生過程中怎樣預防,怎樣逃生的方法。

2、使學生學會保護自己的方法和措施,培養(yǎng)學生勇敢堅強的性格和保護自己保護家人的能力。

教學重點:預防踩踏事故要點及方法;

教學難點:預防踩踏事故要點及正確方法

教學方法:講授法,討論法。

教學時間:1課時

教學過程:

一、視頻播放導入:

[案例]四川發(fā)生學生踩踏事件

接孩子放學的家長明明看見樓上走廊里一群群學生在往樓下走,卻在樓梯口等不到孩子出來,吃驚的家長跑近樓梯一看,上百個擁搶著下樓的學生正踩踏滾翻成一團,一層一層壓在一起堆成了一座“人山”!前日中午,營山縣云鳳實驗學校小學部發(fā)生一起學生踩踏事件,9名學生受傷住進了醫(yī)院,2人重傷。本報記者接到熱線報料后,于昨日凌晨1時許趕到了南充市營山縣。

當時也參與了救人的該校唐副校長告訴記者:事發(fā)原因是因為下雨,樓梯間打滑造成前邊學生摔倒,后面學生擁擠發(fā)生踩踏,對于此事校方有不可推卸的責任。同時事情發(fā)生后,他和很多老師盡快趕到現(xiàn)場救人,以最快速度將受傷孩子們送到了醫(yī)院搶救。共有9名學生受傷住進了醫(yī)院,其中兩個分別為8歲、9歲的女孩為重傷。

據(jù)搶救醫(yī)生透露,幸好事故發(fā)生后,家長老師們保持冷靜、有序地進行搶救,才挽回了孩子們的小生命。假如當時稍顯混亂,再耽擱一些時間,壓在最下面的幾個孩子恐怕很難生還。

[事件回放]:陜西省某縣城關小學1989年12月28日清晨舉行周會。7時許,在學校廣播和鈴聲的催促下,教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴重擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學生28人,傷59人。

[事故回放]:2005年10月25日晚上8點,四川省巴中市通江縣廣納小學的晚自習像往常一樣按時結束了。鈴響過后,孩子們蜂擁而出,順著樓梯下樓。樓梯上都是人。突然聽到一個男同學大聲喊“見到鬼了!”向下走的人群突然間亂了,有學生被擠倒了,可后面的人還在不斷地往前擁,后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了,順著樓梯往下滾,一樓二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆,災難發(fā)生了。在這次擁擠踩踏事故中,8名學生死亡、17名學生受傷。

二、新課:

1、遭遇擁擠的人群怎么辦

(1)、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

(3)、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(4)、遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(5)、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

(1)、在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

(2)、此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

(4)、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

(5)、若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定

(1)、在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。

(2)、已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關鍵。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

(1)、如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應及時報警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)、在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。發(fā)生嚴重踩踏事件時,最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上,解開衣領、圍巾等,保持傷者呼吸道暢通。

(3)、當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓

五、小結

1、出示《防踩踏兒歌》,師生共同朗誦

防踩踏兒歌 騷亂突發(fā)要撤離,撤離要快要有序。

無法撤離先躲避,無法躲避先靠倚,撤離以后快報告,為把損失降更低。

2、教師總結:同學們,在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應對一些突發(fā)事件。

第三篇:小學生防踩踏安全教育教案

小學生防踩踏安全教育教案

一(1)班 班主任:張瓊

教學目標:

1、使學生了解有關踩踏事故知識,掌握在踩踏事故發(fā)生過程中怎樣預防,怎樣逃生的方法。

2、使學生學會保護自己的方法和措施,培養(yǎng)學生勇敢堅強的性格和保護自己保護家人的能力。

教學重點:預防踩踏事故要點及方法;

教學難點:預防踩踏事故要點及正確方法

教學時間:1課時

教學過程:

一、導入:

[案例]四川發(fā)生學生踩踏事件

接孩子放學的家長明明看見樓上走廊里一群群學生在往樓下走,卻在樓梯口等不到孩子出來,吃驚的家長跑近樓梯一看,上百個擁搶著下樓的學生正踩踏滾翻成一團,一層一層壓在一起堆成了一座“人山”!前日中午,營山縣云鳳實驗學校小學部發(fā)生一起學生踩踏事件,9名學生受傷住進了醫(yī)院,2人重傷。本報記者接到熱線報料后,于昨日凌晨1時許趕到了南充市營山縣。

當時也參與了救人的該校唐副校長告訴記者:事發(fā)原因是因為下雨,樓梯間打滑造成前邊學生摔倒,后面學生擁擠發(fā)生踩踏,對于此事校方有不可推卸的責任。同時事情發(fā)生后,他和很多老師盡快趕到現(xiàn)場救人,以最快速度將受傷孩子們送到了醫(yī)院搶救。共有9名學生受傷住進了醫(yī)院,其中兩個分別為8歲、9歲的女孩為重傷。

據(jù)搶救醫(yī)生透露,幸好事故發(fā)生后,家長老師們保持冷靜、有序地進行搶救,才挽回了孩子們的小生命。假如當時稍顯混亂,再耽擱一些時間,壓在最下面的幾個孩子恐怕很難生還。

[事故回放]:2005年10月25日晚上8點,四川省巴中市通江縣廣納小學的晚自習像往常一樣按時結束了。鈴響過后,孩子們蜂擁而出,順著樓梯下樓。樓梯上都是人。突然聽到一個男同學大聲喊“見到鬼了!”向下走的人群突然間亂了,有學生被擠倒了,可后面的人還在不斷地往前擁,后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了,順著樓梯往下滾,一樓二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆,災難發(fā)生了。在這次擁擠踩踏事故中,8名學生死亡、17名學生受傷。

二、新課:

1、遭遇擁擠的人群怎么辦

(1)、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

(3)、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(4)、遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(5)、如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

(1)、在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

(2)、此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

(4)、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

(5)、若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定

(1)、在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。

(2)、已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關鍵。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

(1)、如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應及時報警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)、在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。發(fā)生嚴重踩踏事件時,最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上,解開衣領、圍巾等,保持傷者呼吸道暢通。

(3)、當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓

三、布置作業(yè):

要求同學們平時注意樓道安全。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

第四篇:防踩踏安全教育教案

防踩踏防溺水安全教育教案

酒泉市南苑小學四(3)班

教學目標:

1.了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2. 懂得怎樣預防踩踏事件的發(fā)生。

3.懂得遇到踩踏事件怎么辦,遇到有人溺水怎么辦。教學準備: PPT課件 教學過程:

一、出示案例導入

2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷

2010年11月29日12時左右,新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)阿克蘇市第五小學課間操時發(fā)生踩踏事故,123位學生被送到醫(yī)院檢查,41位住院學生中,1名因臟器嚴重受損病危的孩子已恢復生命體征,脫離危險,6人重傷,另34人輕傷。

因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識,來保護自己和他人。

二、討論:

1.踩踏事件產(chǎn)生的原因。2.怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生? 3.遇到踩踏事件怎么辦? 4.怎樣面對學校踩踏事件?

三、學生發(fā)言,指正補充。教師明確如下內(nèi)容:

(一)可能導致踩踏事故的原因

1.人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。據(jù)了解,新疆阿克蘇事件一位參與搶救的德育老師說,踩踏事故發(fā)生在課間操時間,約在中午12:05左右,學生們下樓做操時,一個二年級的小學生突然在教學樓左側一樓至二樓的樓梯中摔倒,后面的學生又緊接著沖下去,結果發(fā)生了踩踏。

2.人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。

3.人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。

因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)哪些場所易發(fā)踩踏?——人員密度高空間有限之處

主要還是空間有限而人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院、酒吧、夜總會、彩票銷售點、超載的車輛、航行的船艙等都隱藏著危險。人群的情緒如果因為某種原因而變得過于激動,置身其中的人就可能受到傷害。

(三)預防踩踏發(fā)生

1.要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。2.要事前熟悉所有的安全出口

3.在行進中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。

4.在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

5.切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

6.在人群擁擠中前進時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前 彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。

7.一旦被人擠倒在地,設法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護好頭、頸、胸、腹部。

8.遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(四)在校如何預防和避免踩踏事故

(1)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

(4)順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。

(9)在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

(五)公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預防:

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)如果到達樓層時有可以暫時躲避的宿舍、水房等空間,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(4)遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(5)如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。(6)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備,保護自己和他人。

(7)在擁擠的人群中,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(8)在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。驚慌可以,萬萬不可失措。

(9)已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方向保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關鍵。

(10)如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應及時聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110或120等。(11)在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時,在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示合理正確的疏散學生。

(12)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(13)發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。(14)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。

(15)應順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易補人流推倒。(16)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。

(17)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時,要馬上停下腳步,同時大聲呼喊,告知后面的人不要向前靠近。

(18)若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

(六)遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

四、小結

五、什么是溺水

溺水又稱淹溺,常在失足落水或游泳中發(fā)生,淹溺的進程很快,一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳,此時很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。

六、溺水致死的原因

(1)大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺,阻塞呼吸道而窒息。(2)驚恐、寒冷使喉頭痙攣,呼吸道梗阻而窒息。(3)淡水淹溺,大量水分入血,血被稀釋,出現(xiàn)溶血,血鉀升高導致心室顫動―――心跳停止

七、預防溺水的措施:

1.小學生應在成人帶領下游泳,學會游泳; 2.不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;3.不 去非游泳區(qū)游泳; 4.不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全; 5.游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻睿?/p>

八、溺水時的自救方法:

1.不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救; 2.放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部 浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援; 3.身體下沉時,可將手掌向下壓; 4.如

果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

九、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,水性好者盡量脫去外衣、褲及鞋襪,迅速游至溺水者附近,從其后方前進,用左手握其右手或拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊,也可從其背部抓住腋窩推出。不會游泳者切忌用手直接拉溺水者,而應在現(xiàn)場找一根竹竿或繩索,讓他拽住再拖上岸,否則溺水者會把救護人員拖入水中。

特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

十、岸上急救溺水者 1.迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免 堵塞呼吸道; 2.將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間; 3.進行口對口人工呼吸及心臟按摩;4.盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

十一、總結

善待自己,善待生命;一舉一動,安全第一!

第五篇:防踩踏安全教育教案

《防踩踏、防溺水等安全教育》教案

酒泉市南苑小學 馬秀玲

教學目的:

1.使同學們知道有哪些社會、家庭、校園的暴力傷害。2.了解踩踏事件產(chǎn)生的原因及應急措施。3.懂得一些溺水急求知識和消防安全知識。教學重難點:

1.如何防范和應對暴力傷害,保護自身安。2.懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。3.預防溺水事件發(fā)生懂得急救。教學過程:

一、防踩踏事件

(一)出示案例:

案例一: 2005年10月16日上午9時30分,新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時,發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學生死亡,12名學生受傷。

案例二: 2004年3月24日上午,湖北省恩施市第二實驗小學課間操期間,發(fā)生40名學生擠壓事故,造成18名學生受傷。

案例三:2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷,因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識,來保護自己和他人。

案例4:2014年9月26日,云南省昆明明通小學發(fā)生踩踏事故,造成學生6人遇難、26人受傷,其中2人重傷。1.造成校園擁擠踩踏事故的原因:

(1)時間多在放學或集會、就餐之時,學生相對集中,且心情急迫。(2)事故發(fā)生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學生下到此處相對集中,形成擁擠。

(3)學生不易控制自己的情緒,遇事慌亂,常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象,使場面失控。

(4)學生不善于自我保護,在擁擠時或彎腰拾物被擠倒,或被滑倒、絆倒,造成擠壓事故。

(5)平時缺乏對事故防范知識的學習和訓練,無應急措施。

(6)有個別學生搞惡作劇,遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫,推搡擁擠,以此發(fā)泄情緒或惡意取樂,致使慘劇發(fā)生。

1(7)樓梯較窄,不能滿足人員集中下樓需要。2.防擁擠踩踏常識:

(1)上下樓梯要相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。(2)在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。(3)不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。

(4)各班主任要經(jīng)常對學生進行文明禮儀教育,教育學生上下樓梯靠右行,不擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。

(5)上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。

(6)上課期間,教學大樓的所有大小門都要打開,一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題,便于及時有效地疏散。

(7)樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時,教師要及時組織疏導,防止事態(tài)進一步擴大。(8)一旦發(fā)生踩踏等安全事故,在現(xiàn)場的教師要馬上報告學校領導。(9)教師有責任教育學生遵守學校規(guī)定,特別是上下樓道應該注意安全的問題要經(jīng)常講,以引起學生的高度重視。

3.公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預防:

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一 旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)如果到達樓層時有可以暫時躲避的宿舍、水房等空間,可以暫避一時。切記不要逆著人流前進,那樣非常容易被推倒在地。

(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(4)遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(5)如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(6)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準備,保護自己和他人。

(7)在擁擠的人群中,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(8)在擁擠的人群中,一定要時時保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時,要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會使情況更糟。驚慌可以,萬萬不可失措。

(9)已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方向保持一致,不要試圖 2 超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律性在災難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關鍵。

(10)如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應及時聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110或120等。

(11)在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時,在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示合理正確的疏散學生。

(12)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(13)發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。

(14)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。(15)應順著人流走,切不可逆著人流前進,否則,很容易補人流推倒。(16)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。(17)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時,要馬上停下腳步,同時大聲呼喊,告知后面的人不要向前靠近。

(18)若被推倒,要設法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位。

(19)擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援;另一方面,在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

(20)在救治中,要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

(21)當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

二、防暴恐

1.出示課件(出示一些暴力圖片)以上這些都是暴力行為,它對我們少年兒童造成很大的傷害。下面請同學們談談你知道的暴力事件。

2.小結:同學們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點在社會、家庭、校園,與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學們的人身安全。那么我們怎樣來進行自我防范呢?這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害

3.請同學們以小組為單位展開討論:當你遇到以上不法侵害時你應當怎樣防范和應對?

集體交流討論的結果。

老師把同學們討論的方法總結在一起:在社會上遇到暴力傷害時,應以保護自身生命安全為首要原則,不要過多地顧及財物。不到萬不得已,不要硬拼,避免 3 造成更大的損失。可視當時情況大聲呼救,向周圍的人發(fā)出求救信號或及時報警。事后要大膽告發(fā)壞人,為警察提供壞人的特征和偵破線索,協(xié)助他們盡快抓住壞人。

三、防溺水

1.游泳中要注意的問題:組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2.在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3.溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊; 方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。(2)如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

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