第一篇：森林防火知識課教案

森林防火知識課教案 “愛森林，防火災”

教學目標：了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：

一、導入：你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

3、森林火災的危害：森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛護森林

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

第二篇：森林防火知識課教案

森林防火知識課教案

教學目標：

1、了解引起火災的原因。

2、發(fā)生火災時的一般特征。

3、初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：

一、導入：

你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴 展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因： 1.燒荒、熏肥、燎地邊農事活動。

2.進入林區(qū)內各種活動人員吸煙扔煙頭。

3.上墳燒紙。其它原因有電器設備打火、機械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意點火等。進入旅游區(qū)活動人員，必須禁止吸煙。從事農業(yè)生產活動員必須嚴禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設在林區(qū)的電力設備。機動車、火車司機注意檢修機械設備，防止噴火或軋瓦脫落。

3、森林火災的危害：

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵 養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異 地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛護森林

四、愛森林故事會

九月開學季，老師你們準備好了嗎？

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

2、寫一篇“愛森林，防火災”的習作。

3、火場自救知識：

撲火隊員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風蔓延，阻擋火鋒解圍。請注意在控制線另側一定要有巡護人員，以防飛火產生新火點。1.點火解圍

在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員火進入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

2.強行頂風沖越火線

當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經過火或雜草稀疏，地勢平坦的地段用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。3.臥倒避煙（火）

在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）、無植被或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）

時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。4.快速轉移

發(fā)現大伙襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。

森林防火知識課教案

多士代小學 2017.11.12

第三篇：森林防火知識課教案1

森林防火知識課教案

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

2、使同學們了解發(fā)生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

4、嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

5、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道理。

教學重點：森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

教學難點：正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學課時：一課時 教學過程：

一、導入

1、火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

2、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

4、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、剖析森林火災

1、什么是森林火災： 森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內野炊、燒烤； ⑻林區(qū)內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。

3、“護林防火工作是神農架林區(qū)天大的事”

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

4、神農架護林防火重要性：

神農架成為中國南北植物種類的過渡區(qū)域和眾多動物繁衍生息的交叉地帶。這里擁有當今世界北半球中緯度內陸地區(qū)唯一保存完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)。境內森林覆蓋率88%，保護區(qū)內達96%。這里保留了珙桐、鵝掌楸、連香等大量珍貴古老孑遺植物。神農架成為世界同緯度地區(qū)的一塊綠色寶地，對于森林生態(tài)學研究具有全球性意義。

1990年12月，神農架國家級自然保護區(qū)被聯(lián)合國教科文組織批準加入國際“人與生物圈”保護區(qū)網。

神農架是我國內陸保存完好的唯一一片綠洲和世界中緯度地區(qū)唯一的一塊綠色寶地。它所擁有的在當今世界中緯度地區(qū)唯一保持完好的亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，是最富特色的壟斷性的世界級旅游資源，動植物區(qū)系成分豐富多彩，古老、特有而且珍稀。享有了“綠色明珠”、“天然動植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫”、“自然博物館”、“清涼王國”等等眾多美譽。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴重的今天，神農架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目。---“護林防火工作是林區(qū)天大的事”

三、森林火災的防范知識

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。

2、群策群防，森林防火有力量。

3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

4、防止火災，愛護森林。

5、五不準：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。

6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

7、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

8、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為。

10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。

11、撲救森林火災不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學生不得自發(fā)上山撲火。

12、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

13、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然。

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

五、引導研讀，歸納整理

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

六、競賽活動，游戲激趣（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

七、小組討論設計森林防火措施 1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。4．交流點評。

八、知識鞏固：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

九、總結

火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

十、讀一讀護林防火宣傳標語

森林防火宣傳標語

1.全民總動員 防火保安全

2.森林火災重防范 嚴控火源是關鍵

3.森林防火千秋業(yè) 生態(tài)安全萬代興

4.森林是生命搖籃 火災是森林殺手

5.護林木，不吸煙 文明就在你身邊

6.防火意識人人擁有 綠色家園天長地久

第四篇：森林防火知識培訓教案

沁水林場2010森林防火知識培訓教案

第一部分

森林防火的基礎知識

一、森林火災基礎知識

1.森林燃燒的三要素：可燃物質、氧氣、一定的溫度。2.森林火源：分為自然火源和人為火源。

①自然火源：是在特殊的自然地理條件下產生的熱源。主要包括雷擊、火山爆發(fā)等。

②人為火源：包括故意縱火、生產性火源、非生產性用火。3.森林火災的各類分為三種：地面火、樹冠火、地下火。

4.防火設施：主要有設置火情瞭望臺，開設防火隔離帶，配備防火交通運輸工具，探火滅火器械等。

二、森林火災撲救

1.森林撲救的原則：打早、打小、打了。

2.為了貫徹好“三打”撲火原則，還應做到“三早、兩快、一做到” 三早即早準備、早發(fā)現、早出動； 兩快即領導上的快、撲打行動快； 一做到即力爭做到小火不過夜。3.森林火災撲救程序：

必須遵循“先控制，后消滅，再鞏固”的程序。

通常撲滅森林火災的過程分為5個階段：準備階段、撲滅明火階段、消除余火階段、看守火場階段、撤離火場階段。4.森林火災撲救戰(zhàn)術：

②間接滅火方式

7.撲火物資：包括撲火工具、交通工具、通訊工具、撲火裝備四種。8.滅火工具：

①一號滅火工具：把樹條子捆成掃把進行滅火，通常稱為一號滅火工具。

②二號滅火工具：用廢舊輪胎的里層和木棒制成的撲火工具稱為二號滅火工具。

③風力滅火機：主要是由汽油機、離心風機和多功能附件組成。④滅火彈：是由導火線、雷管和滅火藥制成的。

三、森林滅火安全

1、發(fā)生傷亡事故的危險環(huán)境：

危險的氣候條件：每天10：00—16：00 不利的地形：陡坡、鞍狀山谷、窄谷

2、火場自救的方法：

快速轉移、點火解圍、強行沖越火線、臥倒避火

3、森林滅火安全包括：

著裝安全、先進安全、火線安全、宿營和歇息安全、飲食安全、迷山自救。

4、火場注意事項 ①天氣條件變化 ②可燃物 ③地形變化

2、當火情發(fā)生在場部區(qū)時：由牛福林騎摩托車第一時間進入火場，進行火勢的相關數據匯報，（同上）。

3、當火情發(fā)生在蘇莊區(qū)時：由李秀忠騎摩托車第一時間進入火場，進行火勢的相關數據匯報，（同上）。

同步：當接到火情報告時，各區(qū)域的撲火隊立即就位，副隊長要及時的召集所屬成員，及時的打開滅火機房門，做好一切撲救的準備工作，等待指揮中心的出發(fā)命令。

ａ、了望塔區(qū)由

趙完勝

負責 ｂ、場部

區(qū)由

郝金寶

負責 ｃ、蘇莊

區(qū)由

楊新安

負責

同步：當接到火情命令時，通訊組成員必須迅速到位，負責電臺、電話。以了望塔為中心區(qū)，隨時聽從指揮中心發(fā)布命令，由孫連根向各區(qū)域發(fā)布命令，通訊組成員要時刻做好與火場撲火隊和指揮中心的信息傳遞工作，通訊以了望塔為中心，各子對講機優(yōu)先了望塔信息傳遞。

--------在接到命令時，要及時上崗，協(xié)助孫連根進行通訊工作和了望觀察任務。

三、應急啟動

1、當火情發(fā)生在了望塔區(qū)時，在接到出發(fā)命令時，由趙完勝負責帶1組、2組最快時間前進，并時刻與火場第一現場人進行聯(lián)絡，如出現通訊盲區(qū)時，由了望中心轉傳行進路線。到達現場后由隊長侯守龍統(tǒng)一安排撲救任務；3組、4組在接到撲救命令時，必須在30分

2、發(fā)生在場部區(qū)時，由郝金寶負責聯(lián)絡，聯(lián)防隊到達場部接受裝備和領取任務。

3、發(fā)生在蘇莊區(qū)時，由楊新安負責聯(lián)絡，聯(lián)防隊到蘇莊區(qū)接受裝備和領取任務。

發(fā)生重大森林火災時，需領導組上報公司和當地聯(lián)防區(qū)政府。

五、應急恢復 當火情結束后：

1、發(fā)生在了望塔區(qū)時，由1組、2組負責留守余火，其他人員撤離。

2、發(fā)生在場部區(qū)時，由3組、4組負責留守余火，其他人員撤離。

3、發(fā)生在蘇莊區(qū)時，由5組、6組負責留守余火，其他人員撤離。

六、應急結束

撲火結束后，要將資料整理記錄，需要上報公司時，由領導成員上報公司防火領導組，認真總結經驗教訓。

七、有關事項及要求

1、在撲救火災過程中，必須有一名領導組副組長第一時間到達現場，指導專業(yè)隊隊長進行撲救工作。

2、了望塔指揮中心必須有一名領導組副組長在了望塔指揮。

3、指揮中心的命令要高于火場前沿指揮的命令，要時刻注意撲救人員的安全，確不可不理智撲救。

重危害人民生命、財產安全的一種災害。

5、組織機構與職責

5.1沁水林場成立處置交通事故應急救援工作領導組。

組 長：場長

副組長：安全副場長 生產副場長

成 員：瞭望塔組長 蘇莊負責人 3名汽車駕駛員組成。領導組職責：

1）發(fā)生交通事故時，了解掌握事故的基本情況，做出是否啟動應急救援的決定；

2）審核有關事故信息的發(fā)布，保證信息的真實、準確； 3）適時組織應急預案演練，提高各應急職能部門應對緊急情況的處理能力。5.2 成員職責

5.2.1場長：負責承接交通事故的報告，迅速向公司調度室和領導報告，說明事故發(fā)生的時間、地點、損害后果、現場情況等，根據公司的指揮啟動應急預案，調動各成員迅速開展救援。并隨時了解掌握救援工作的進展情況，做好上傳下達工作。

5.2.2安全副場長：負責做好事故現場被困人員、傷亡人員的解救、物品的清理、轉移，現場的警戒、秩序的維護和道路疏導工作。5.2.3生產副場長：負責做好接應工作，并根據領導組的指令，迅速落實醫(yī)院、車輛有關人員。保障一切搶救搶險所需物品、設備、資金的供應，及事故處理過程中后勤保障工作。協(xié)同公司做好傷亡人員及

救援工作結束后，清點搶險人員，解除警戒，解除交通管制，有秩序撤離事故現場。協(xié)助公司調查組協(xié)助公安機關交通管理部門做好事故的調查工作。

等待公司領導組的指令宣布應急結束，對救援工作進行總結、找出差距、汲取教訓、總結經驗、恢復正常狀態(tài)。

7、注意事項

7.1 在搶救過程中，要注意正確使用有關救護器具。7.2 在救援過程中，要時刻注意救援人員的人身安全。

沁水林場 2010年11月

第五篇：森林防火知識

森林防火知識

什么是森林防火：

簡單的說，森林防火就是防止森林火災的發(fā)生和蔓延，即對森林火災進行預防和撲救。預防森林火災的發(fā)生，就要了解森林火災發(fā)生的規(guī)律，采取行政、法律、經濟和工程相結合的辦法，運用科學技術手段，對其見效綜合治理，最大限度地減少火災發(fā)生次數。撲救森林火災，就是要了解森林火災燃燒的規(guī)律，建立嚴密的指揮系統(tǒng)，組織有效的撲火隊伍，運用有效的、科學的、先進的、撲火設備和方法，技術撲滅火災，最大限度地減少火災損失

森林火災等級的怎樣劃分：

國務院頒布的《森林防火條例》第二十八條規(guī)定，森林火災分為森林火警、一般森林火災、重大森林火災和特大森林火災四種。

(一)森林火警：受害森林面積不足1公頃或者在其它林地起火的：

(二)一般森林火災：受害森林面積在1公頃以上不足100公頃的；

(三)重大森林火災：受害森林面積在100公頃以上不足1000公頃的；

(四)特大森林火災：受害森林面積在1000公頃以上的。

森林火災初始時蔓延速度有多大：

森林火災往往時小火蔓延成大火的，由地表火發(fā)展成樹冠火。地表火最初蔓延時速度小，據研究資料，火頭蔓延速度0.1－0.7米/秒，兩翼和火尾為0.1－0.4米/秒，經15－20分鐘后，蔓延面僅為0.15畝。如繼續(xù)發(fā)展，其火頭速度可增加到10－15米/秒，即每小時可蔓延0.5－1公里左右。

護林員的職責是什么：

林區(qū)和林區(qū)的基層單位，應配備兼職或專職護林員，護林員在森林防火方面的職責是巡護森林，管理野外用火，及時報告火情，協(xié)助有關機關查處森林火災案件。

滅火的基本方法有哪些：

滅火的基本方法主要是排除森林燃燒三要素（可燃物、氧氣、一定溫度）中的任何一個要素，火就能熄滅。因此一般采取如下三種方法。

（1）窒息法（即隔絕空氣法）以隔絕燃燒所需要的氧氣達到滅火的目的，可采用土埋、化學滅火劑或撲打法。但這種方法只適合于火災初期，當火災擴大時，需要隔絕空氣的空間過大就有一定的困難。

（2）冷卻法（使溫度降到燃點以下）采取的措施是降低熱量，如在可燃物上覆蓋泥土、灑水、風力滅火等使燃燒物溫度降低一燃點。

（3）隔離法（即封鎖可燃物）使火與可燃物隔離而達到滅火。一種是使已燃燒的物質與未燃燒的物質徹底分離，建立防火線；另一種是增加可燃物的耐火性，噴灑化學阻火劑或水等使其成為難燃物或不燃物，起到隔離帶作用。

脫險自救方法有哪些：

一是退入安全區(qū)。撲火對（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點順風火，一邊打兩側的火，一邊跟著火頭方向前進，進入到點火自救產生的火燒跡地內避火。

三是按規(guī)范府臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小、較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

撲救森林火災的基本原則：

撲救森林火災的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時撲火，打小是指撲打剛發(fā)生的火；打了是指撲火 的徹底性，既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。三者相互聯(lián)系，相互影響。打早是滅火的前提，打小是滅火的關鍵，打了是滅火的核心。

撲火前應做好哪些準備：

有森林的地方，有群眾活動的地方，就存在著發(fā)生森林火災的可能。除了要做好火災的各項預防工作外，同時還應當做好撲救火災的各項準備工作。

（一）組織準備。撲救森林火災的經驗教訓表明，發(fā)生火災，臨時動員群眾撲火，不僅撲火戰(zhàn)斗力弱，貽誤撲火有利時機，而且撲火消耗增大，還容易發(fā)生人員傷亡事故。因此，撲救森林火災應當逐步實行隊伍專業(yè)化。從我國國情、林情、出發(fā)，撲救森林火災要建立多層次、多形式的隊伍，并實行專業(yè)隊伍為主，專業(yè)隊伍與動員群眾結合。

（二）物質準備。首先要建立若干物資儲備庫，儲備一定數量的撲火機具。其次是準備交通工具，每支森林消防隊每隊至少準備運兵車一輛，以及足夠的燃油。第三是準備通訊工具。每支森林消防隊準備無線電通信設備若干臺。第四準備生活勞保用品。如干糧、防火服、頭盔、手電筒、毛巾，以及醫(yī)藥衛(wèi)生救護用品等。

（三）制定撲火預案。預案的主要內容如下：

（1）簡述林區(qū)的特點和林火發(fā)生的基本規(guī)律；區(qū)分各撲火隊的任務，按就近組織撲救的原則，給撲火隊落實防區(qū)，給每個林區(qū)落實撲火力量（指定第一梯隊、第二梯隊、第三

梯隊）；落實撲火工具（指定第一梯隊、第二梯隊、第三梯隊）；落實撲火工具、車輛和燃油；落實包括撲火人員吃飯、喝水、救護、交通指揮等后勤保障；落實火災現場通訊聯(lián)絡方式和人員；落實撲火指揮員（高空火場指揮員、宣傳動員組、火情偵察組、通訊聯(lián)絡組、后勤保障組等）；規(guī)定火災報告程序、指揮程序和撲火原則等。

（2）制定預案的程序。由防火辦同有關部門充分協(xié)商，寫出預案的草案；召開森林防火指揮不全體成員會議討論通過；報請同級政府或以指揮部的名義頒布執(zhí)行。

撲滅森林火災有哪兩種形式：

撲滅森林火災主要有兩種形式，一種是直接滅火方法（也稱積極滅火法或進攻型滅火方法），另一種是間接滅火方法（也稱建立防火線隔離法或以守為攻型滅火方法）。

直接滅火方法是使用滅火機具直接與火交鋒，使火停止燃燒。這種方法一般適用于弱度、中度地表火（人能靠近滅火），不適合猛烈燃燒地大火或樹冠火。直接滅火法采用的機具很多，可以使用機械撲火工具，也可以用化學滅火藥劑、水、土。

間接滅火法主要使建立防火隔離帶，如開防火線、挖防火溝、以火攻火等。它主要適用于猛烈燃燒的地表火、樹冠火和難滅的地下火。

撲火安全守則有哪些：

1.撲救森林火災不得動員殘疾人員、孕婦和兒童。2.撲火隊員必須接受撲火安全培訓。

3.遵守火場紀律，服從統(tǒng)一指揮和調度，嚴禁單獨行動。4.時刻保持暢通的通訊聯(lián)系。

5.撲火隊員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火機具。

6.密切注意觀察火場天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災傷亡事故高發(fā)生時段的天氣情況。

7.密切注意觀察火場可燃物種類及易燃程度，避免進入易燃區(qū)。

8.注意火場地形條件。撲火隊員不可進入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽山坡等地段直接撲打火頭。9.撲救林火時應事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測。一旦陷入危險環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設法進行自救。撲救地下火時，一定要摸清火場范圍，并進行標注，以免誤入火區(qū)。

10.撲火隊員體力消耗極大，要適時休整，保持旺盛的體力。