第一篇：大班繪畫興趣班計劃

大班美術興趣班教學計劃

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師引導激發幼兒感受美、表現美的愿望。

2、引導幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

5、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、具體安排

1、小獅子

2、小刺猬

3、可愛的小雞

4、仙人掌小屋

5、美麗的小花

6、熱氣球

7、機器人

8、小螃蟹

9、手指印畫

10、美麗的小樹

11、盤子畫

12、太陽和月亮

13、美麗的蝴蝶

14、下雪了

15、圣誕樹

16、漂亮的賀卡 2014.9 劉丹

第二篇：繪畫興趣班計劃

中班下學期繪畫興趣班教學計劃

我班幼兒經過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學會運用物體的基本特征。

活動目標：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對作品欣賞力

為了更好地教好美術我做了以下詳細計劃： 第一周：

1、《七彩蘑菇》

2、《我的媽媽》 第二周：

1、《水母》

2、《仙人掌》 第三周：

1、《七彩花》

2、《媽媽的卷發》 第四周：

1、《小蝌蚪》

2、《小雞出殼》 第五周：

1、《七彩魚》

2、刮畫：《大樹》 第六周：

1、《公共汽車》

2、《毛毛蟲》 第七周：

1、《柳樹》

2、手指印畫：《花》 第八周：

1、《房子》

2、《小刺猬》 第九周：

1、《向日葵》

2、吹畫：《梅花》 第十周：

1、《美麗的手》

2、刮畫：《煙花》 第十一周：

1、《蝸牛》

2、《獅子》 第十二周：

1、《小螞蟻》

2、《帆船》 第十三周：

1、《蝴蝶》

2、《生日蛋糕》 第十四周：

1、《熱氣球》

2、刮畫：《花瓶》 第十五周：

1、《棒冰》

2、《水仙花》

第十六周：

1、《蜘蛛網》

2、《五顏六色的葡萄》

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現欣賞美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。

孟麗 2018年3月8日

第三篇：幼兒園大班繪畫興趣班總結

大班繪畫興趣班總結

(2012-2013 下學期)本學期，美術班的幼兒集體創作、個人創作作品共13幅。作品形式有蠟筆畫、線條畫、水彩畫、裝飾畫，教學過程也是按以上程序循序漸進進行的。經過一個學期的學習，我感覺孩子們都有很大的進步，下面談談我在本學期大班美術興趣班教學中的總結。

一、高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。

興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發揮幼兒積極主動性，是我教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我讓幼兒游戲的方式進行構圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創意。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現手段，以線條為主要表現手法的為了提高幼兒對線的表現力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《我設計的線條》《小鹿》《花瓶》等，讓幼兒隨意聯想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發現了意想不到的效果，獲得了成功的體驗，對“線描畫”的活動產生了濃厚興趣。為進一步提高幼兒對線的表現力，又用黑白配的方式強化了畫面效果，增強了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫活動中也非常注意主題的選擇。《美麗的昆蟲》《稻草人》《小貓釣魚》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現自己的想法，有積極的創意。

二、給幼兒以繪畫的自信，根據不同的繪畫形式或內容，采取不同的指導。

要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發展的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。“鼓勵”是指導幼兒繪畫的首要方法。

“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創設良好的心理環境。在繪畫教學中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。不同的繪畫形式或內容，相應的指導方法也不同，指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中，我鼓勵幼兒把根據主題進行構圖，然后根據自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

三、重視幼兒作品的評價

在美術活動中，教師評價幼兒的美術作品中一個必不可少的教學內容，教師對幼兒作品評價的態度、標準往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術作品的態度，對美的鑒賞能力。對幼兒作品的評價主要體現在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對美術作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進行自評；邊游戲邊評價等形式。大班有了一定的欣賞水平和評價能力，應注意提高幼兒自評和互評的能力，發展幼兒的語言表達力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強對繪畫的興趣及積極性。不同的美術活動中，活動的評價的重點應該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對美術作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實現美術活動的教育目標。

這學期大班幼兒興趣班活動，提高構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖時能有自己的創意，增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現形式。可以說繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，教師是積極的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界！

教師：xxx 時間：2013年6月

第四篇：幼兒園大班繪畫興趣班教學計劃

大班繪畫興趣班教學計劃

（2012-2013年第二學期）

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師引導激發幼兒感受美、表現美的愿望。

2、引導幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

5、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。各周安排：

第一周 螃蟹 螃蟹有八條腿，每條腿由七個關節組成，這些關節只能向下彎曲。螃蟹的左右是對稱的，眼睛的造型鼓勵孩子夸張一點，可以讓畫面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來，背景可以采用藍色的大海和黃色的沙灘，鼓勵幼兒在背景中添畫貝殼、海螺、小魚等等。

第二周 熱氣球

“ 發揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案。”用圓形勾出打氣球的輪廓，并作簡單的裝飾，添畫上自己喜歡的小動物，讓它們坐上美麗的熱氣球，在空中看風景吧。

第三周 母雞

觀察母雞輪廓呈三角形，勾畫外輪廓線，在中間部位畫翅膀，加幾個大雞蛋，在畫雞窩里的草，可在背景處添畫太陽、小鳥、白云、草地等。

第四周 兜風去

先找準位置勾畫出洗車的輪廓，加上小燕子和氣球，再用概括的手法用線條將樓房表現出來。

第五周 苗族小姑娘

了解我國少數民族服裝的特點，用簡單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓，深入刻畫服裝和飾品，用點、線、面做裝飾，仔細描繪頭飾，使之與服裝有呼應感。

第六周 新疆女孩

了解我國少數民族服裝的特點，用簡單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓，深入刻畫服裝和飾品，用點、線、面做裝飾，仔細描繪頭飾，使之與服裝有呼應感。

第七周 荷塘

先勾畫出荷葉與青蛙的大體形態，添加荷花、蓮蓬，進一步描畫荷塘，注意布局的疏密關系，為了讓氣氛再活躍一些，可鼓勵幼兒添畫蝌蚪和蜻蜓、金魚等。

第八周 太空旅行

構思好要表現的主人公，定好位置，粗略地畫出輪廓，加上一個小天使，可鼓勵孩子按自己的想法來畫小天使，畫上云朵和彩虹，讓畫面更加生動。，第九周 小貓釣魚

畫一只坐著的小貓，給他加上釣魚竿，注意他的結構，再用簡單的線條勾畫河岸，鼓勵幼兒根據自己的想象添加背景。

第十周 大象的花園

先思考大象所具有的特征，然后勾畫大象的輪廓，在遠處畫大象的房子，還有草地，給草地加一些花和草，山坡可加上小點，讓畫面飽滿一些。

第十一周 花房子

用直線勾畫房子的外輪廓，知道幼兒線條輕松一些，按照自己的喜好，對房子進行裝飾，如果想畫出夜晚的感覺，還可以加上星星和月亮。

第十二周 美人魚

勾畫想象中的小美人魚。可展開想象，添加貝殼、珊瑚、巖石及其它海底生物，可用小面積的黑色點綴一下畫面。

第十三周 小鹿

抓住小鹿挺胸抬頭的動態，用簡單的幾何圖形概括，對小鹿的身體進行裝飾，可以選擇自己喜歡的花紋，主要是在背上。用點表現山坡的立體感。

教師：xxx 2013.03

第五篇：大班組繪畫興趣班計劃

繪畫興趣小組活動計劃

幼兒年齡段：5-6歲 參加活動幼兒人數及名單：

一、幼兒情況分析：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、學習在多種不同形式的材料上進行美術創作。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、活動安排

課 時 內 容 繪畫形式 第一課時 我的好媽媽 油畫棒 第二課時 美麗的春天 油畫棒 第三課時 巧手編編 手 工 第四課時 空中大鳥 線描 第五課時 小蝌蚪 水墨畫 第六課時 剪窗花 手 工 第七課時 花兒朵朵 線描畫 第八課時 小雞 紙工 第九課時 小熊吹泡泡 油畫棒 第十課時 交通工具 油畫棒 第十一課時 七星瓢蟲 油畫棒 第十二課時 藝術花瓶 線描畫 第十三課時 有趣的一家 組合畫 第十四課時 蝴蝶 手掌印畫 第十五課時 螃蟹好朋友 油畫棒 第十六課時 西瓜 油畫棒

同時，為迎接“六一”兒童節的到來，我們將在六一前夕，對本學期幼兒的作品進行展示。當然，在實際操作中，我們也會根據本班幼兒的實際情況，對以上所制定的內容做適當的調整。

XXX 2014年2月