第一篇：小屯鄉中心小學地震逃生演練方案

小屯鄉中心小學地震逃生演練方案

為了進一步普及安全知識，增強全體師生的安全意識，真正掌握在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災害和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下地震避震、逃生疏散演練方案，并進行實際演習。

一、時間、地點、內容：

演練時間： 2013年03月21日（星期四）下午第二節課；如下雨需要推遲，則另行通知。

地 點：教學樓

內 容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

二、組織領導：

組 長：梅林

成 員：譚勝松、趙志華、趙懷海、郭順勇及各班班主任和科任老師

三、演練準備

1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2．演練前班主任、科任教師做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。班主任組織本班學生進行緊急避震演練，并進行以班級為單位的緊急疏散演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到： ①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結協作。）同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.學生疏散時樓梯通道安檢。

5．組成相關工作小組，確定人員，明確職責。領導小組要檢查落實各班級的的演練前期工作是否按期按質完成。

四、演習具體分工

1、總指揮：梅林

2、演練前樓梯情況檢查：二教 趙懷海 三教（繡山教學樓）郭順勇

3、學生宣傳教育：各班班主任

4、照相：梅培建

5、拉響報警信號：趙志華

6、疏散引導組（做到沒有無崗人，人人有責任）：（1）一教 一教前北面接一號操場的梯子處-喻成友；一教前北起第二個梯子處-譚勝利；一教前南起第二個梯子處-祝揚云。

（2）二教 一樓至二樓轉角處-王嬌；二樓至三樓轉角處-張清鳳；二教前硬化地接一號操場的梯子處-黃芳。（二樓、三樓班主任兼顧本班撤離時樓梯口的秩序。）

（3）三教 一樓至二樓轉角處-楊忠秀；二樓樓梯口-彭丹；二樓至三樓轉角處-劉鳳章；三樓樓梯口-郭正廳。

以上人員要確保撤離安全，防止踩踏事故。

7、救護組 譚勝松、郭順勇、趙懷海。（注：六（3）班安排一學生假裝受傷，由救護組進行救護）

8、一號操場人數收集記錄：譚勝利；二號操場人數收集記錄：楊忠秀。

五、應急避震演練及緊急疏散演練步驟

1、現場總指揮宣布地震演練開始。

2、報警員聽到總指揮的指令后，立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

4、“地震警報”解除之后，總指揮發出緊急疏散指令，班主任指揮學生安全、迅速、有序地從教室疏散出去。

5、撤離到操場后集中排隊，各班教師清點本班同學人數，及時上報給現場人數記錄員。

6、總指揮宣布演習結束，并作總結，各班有秩序地回到教室。

六、學生疏散路線及操場位置安排

聽到撤離指令后，每班學生排成兩隊，按座位方便、自然排列，按照從低層到高層的順序，以班為單位，走就近的樓梯口，逐樓撤離。先到達安全地帶的班級，要盡量靠遠端集合，空出預留地給后到的班級。

一號操場由北向南位置是：前（1）、前（2）、四（1）、四（2）、五（2）、六（3）、五（1）、六（2）、六（1）。

二號操場由北向南位置是：前（3）、一（2）、一（1）、三（1）、三（2）、二（1）、二（2）。

（注：操場位置順序與撤離順序一致。）

七、注意事項及要求：

各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生；注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，少先隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路；不要驚慌，聽從指揮，服從安排；保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、嬉笑、打鬧、奔跑、搶先，做到有序疏散；按規定線路疏散，不得串線；學生從樓道疏散時一律靠右行走，遇到前面隊伍停止時，后面同學應立即停止，防止踩踏事故發生。

小屯鄉中心小學

2013年3月14日

小屯鄉中心小學2013年地震

演 練 方 案

第二篇：蘇木塔什鄉中心小學地震逃生演練方案

蘇木塔什鄉中心小學地震逃生演練方案

一、演練目的

為了使我校師生掌握應急避震的正確方法、緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時，我校逃生應急工作能快速、高效、有序的進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2012年3月14 日下午5：30

4、路線：教室→大操場

三、組織機構

1、領導小組 總指揮：王全才 副指揮：田暉

成 員：各班班主任和副班主任

2、教室室內指揮負責人：各班班主任 職 責：

①“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，指揮學生安全、迅速、有序地從教室疏散出去，同時要充分發揮班干部的作用。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、樓梯疏散引導組：各班副班主任

職責：聽到第二聲警報聲響起，立刻到本班門口等候，負責指揮引領本班學生疏散撤離到“安全地帶”，以及撤離后的場地指揮和維持現場紀律。

4、樓門口負責人： 南貴

職責：吐遜那洪負責樓東門，南貴負責樓正門，確保學生安全、有序地出入樓門。

5、電腦信號控制及按時指揮：張致郡

6、資料收集：郭正峰

四、演練準備

1、全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前年級組長、班主任做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。練習期間教育學生做到：

①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結協作。

同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、年級組長安排本年級教師在相關門口、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。

2、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級 前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

5、按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：參加演練的老師和同學們，實驗小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在各副班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指 揮。

（四）演練結束后有秩序返回教室。

七、疏散路線 各班根據現場情況待定

蘇木塔什鄉中心小學

2012年3月14日

應急避震的方法：在學校，切忌慌亂地沖出教室，在樓道、樓梯驚慌擁擠，避免踩傷、摔傷。正在上課時要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。

第三篇：鄔官屯小學地震逃生演練方案

鄔官屯小學地震逃生演練方案

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

1、領導小組： 組 長：王福祥

副組長：李先海 謝經敏 成 員：王真靈 段興春 演練總指揮：李先海 演練副指揮：王真靈

2、教室室內指揮組： 成 員：各班班主任 職 責：

（1）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正

學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

操場。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外

發生。

3、場地指揮組：王真靈 成 員：耿登攀

職 責：撤離后的場地（操場）指揮和維持現場紀律（1）組織師生在指定位置避震

（2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害

（3）演練結束后有秩序返回教室。

4、衛生醫療小組： 羅秀華

成 員：王翠松

5、后勤組：負責撤離后的場地指揮 組 長：謝經敏 成 員：李晨

職 責：操場物資準備 資料收集和照相：蔡體營

6、疏散引導組： 組 長：羅秀華 組 員：于愛香

職 責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

7、疏散線路沿線工作組

后排教室組長： 李捷 副組長：王翠松

成 員：任課教師若干名（由組長將教師具體安排到位）

前排教室組長： 王光見 副組長：李捷

成 員：李晨及任課教師若干名（由組長將教師具體安排到位）職

責：

（1）組長負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發生踩踏事故的地方。

（2）教師合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

（3）處理學生疏散過程中的偶發事件。職 責：

維持紀律的老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起

避免踩踏現象發生

8、綜合組織、協調小組：

組長：王福祥 副組長：謝經敏

成員 ： 王真靈

職 責：

1、全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。對整個演練負總責。

2、撤離后在操場集中排隊，各班班長及各跟班老師協助班主任清點本班 同學人數并及時上報給班主任。

3、班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

三、演練安排

1．內 容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練 2．對 象： 全體師生。3．時 間：

2010年10月22日召開全體年級學生會議部署演練方案。在10月 22日下午正式演

練

四、演練準備

1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2．演練前年級組長、班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關避 震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安 排時間，組織本班學生進行應急避震演練，并進行以年級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做 到： ①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結協作。）同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及 各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非

真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.學生疏散時樓梯通道每排通行2人。

5．組成相關工作小組，確定人員，明確職責。落級行政要檢查落實負責年

級的演練前期工作是否按期按質完成。

五、演練要求

1．各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到沒有無崗 人，人人有責任。

2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后 門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，團、中隊干部的作用，班內安排好逃生小 組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散

思路。

3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4．保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

5．按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，鄔官屯小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線根據《鄔官屯小學火災逃生通道示意圖》中規定的路線進行，學生有序撤離。

5、辦公樓內教職工經就近樓梯下樓到操場集中，并蹲下。

6、五分鐘后，一聲長哨，結束演練。

鄔官屯小學 2010.10.21

第四篇：地震逃生演練方案

溝溪小學地震逃生演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生一切行動聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）、應急避震演練（2）、緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2017年5月3日宣布預案實施的步驟，5月10日9：20開始演練。

三、演練準備

1、全體教師明確此次地震應急逃生演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任做好宣傳動員工作，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護的知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。嚴禁把演練當兒戲。

3、按規定路線疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、疏散演練逃生線路：

1、新教學樓：四年級從西邊樓道下樓。六一班由西邊樓道下樓。六二六三由東邊樓道下樓。

五一五二直接有序撤出教室，操場集合

2、老教學樓：一年級排隊由天橋直接去外操場

二年級由東邊樓道下樓去外操場

三年級由西邊樓道下樓去外操場

（注：在樓梯口的教師一定要維持好疏散的秩序，不要出現兩個班級同時下樓的情況。）

六、組織機構

1、領導小組總指揮：陳勇 副總指揮：徐致平成員：全體教師

2、教室內指導組成員：各班主任

職責：（1）、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、其他成員：其他任課教師：

（1）信號員：張瑜

職責：負責地震信號和疏散演練信號的發出。

（2）各樓道負責人：

新教學樓東面：二樓三樓樓道負責人：危志剛； 一樓二樓樓道負責人：謝卸泉；

新教學樓西面：二樓三樓樓道負責人：危霞；

一樓二樓樓道負責人：方志剛；

老教學樓東面：二樓三樓樓道負責人：毛美仙

老教學樓西面：二樓三樓樓道負責人：巫開洪

職責：負責學生集結地秩序維護及撤離時的場地指揮。負責維持各樓道學生疏散時的安全。

（3）外操場負責人：章俊芳

職責：維持外操場的秩序，外操場各班級人數清點。

（4）內操場負責人：楊慧萍

職責：維持內操場的秩序，內操場各班級人數清點。

（5）拍照：方紅建

楊麗君

職責：負責本次活動的拍照。避震和疏散演練時方紅建負責新教學樓拍照

楊麗君負責舊教 學樓拍照。

（6）操場秩序維持：外操場：呂偉斌

內操場：齊月星 職責：學生疏散到內外操場后秩序維持和整隊

七、演練程序

（一）、啟動程序：信號員通過學校廣播宣布：老師們，同學們，溝溪小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（二）、教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并打開教室前后門。然后指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮學生有序逃離教室，到達安全集結地點。

3、學生在老師帶領下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線，迅速到達事先指定的地點整隊。

4、集結地點：一、二、三年級集結到外操場空曠地中間；幼兒園、四、五、六年級集結到內操場空曠地中間。所有學生都要遠離前后排教室，保證安全。

5、到達集結點后，各班級集中排隊，各班班長協助老師清點本班人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮員。

6、疏散演練時，各樓道負責教師要在主要路口指揮學生有序逃離。

（四）演練結束后有秩序地返回教室。

第五篇：地震逃生演練方案

清石小學地震逃生演練方案

一、指導思想

通過地震（防災）應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震（險）的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構 1.總指揮:陳朝暉

2.各教室室內指揮組成員：各班班主任

職 責：負責組織本班學生應急避震演練和緊急疏散演練。

（1）“地震警報”（集合鈴聲）發出后，指導學生首先進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領并有效組織學生迅速有序地疏散到指定的“安全地帶”。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3.場地組：陳豐

職 責：撤離后的場地（球場）維持現場紀律 4.疏散引導組成員：非班主任教師

職 責：指揮學生疏散撤離，做好學生的疏散自救工作。崗位分工：

（1）教學樓各層具體分工：教學樓總負責 李 倩 教學樓一樓樓道：王登勇 教學樓二樓樓道：鄧青紅（2）綜合樓各層具體分工： 綜合樓樓門負責： 綜合樓總負責：謝付羽 一樓樓梯口（一年級）：吳永貴 二樓樓梯口：（三年級）張順發 三樓樓梯口：范遠江（醫務室）（3）信號組：陳豐

（4）拍攝組：陳朝暉、潘凌雲（各班教室相片采集由班主任負責）負責樓道、樓梯、操場上相片采集匯總。

三、演練安排 1．內 容：

（1）地震應急逃生演練（2）緊急疏散演練 2．對 象：全體師生。

3.時 間：2018年3月2日14:00

四、演練準備

1.全體教職工必須明確此次地震應急演練的任務和注意事項。2.演練前，班主任應做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。班主任安排時間，組織本

班學生進行應急避震演練，并進行以班級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散； ③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協作。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.學生疏散時樓梯通道負責人負責學生安全疏散。

五、演練要求

1、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，少先隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規定線路疏散，不得串線。

教學樓一樓右側疏散順序：五年級 六年級

綜合樓一樓疏散順序：一年級 二年級 綜合樓二樓疏散順序：三年級 四年級

六、演練程序

（一）啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，鐵壩藏族小學地震應

急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（二）教室內應急避震演練

1．信號員發出“地震警報”信號，（緊急集合哨聲）

2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3．一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，（急促的哨聲 3下）4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏 散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

2．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3．撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，（應到XX人，實到XX人）并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）演練結束后有秩序返回教室。

牛大場鎮清石小學 2018年3月1日