第一篇：沅江 湖鄉(xiāng)民俗文化一方神奇的沃土

沅江 湖鄉(xiāng)民俗文化一方神奇的沃土

劉建斌

沅江市，湘資沅澧四水滋潤、被洞庭湖懷抱著的水鄉(xiāng)澤國，有著獨特的地理位置和古樸天然的生態(tài)環(huán)境，這里的人民質(zhì)樸、勤勞，內(nèi)心燃燒著對江河湖泊摯愛與美好生活憧憬的火焰，從來不曾熄滅過。沅江是湖鄉(xiāng)民俗文化一方神奇的沃土。

漁樵水寨 不老的神話

今天的洞庭湖由于大自然的力量和人類的活動，與幾百年前、上千年前的洞庭湖相比，已是面目全非了。而沅江卻還留住了“往日神韻”。這里江河交匯，煙波浩渺。尤其難得的是湖汊、島嶼、葦洲、柳岸、草灘，這些洞庭湖古老的生態(tài)符號，在這里依然隨處可見，自然天成，為洞庭湖古老的農(nóng)耕民俗文化傳承保留了一塊原生態(tài)的土壤。這里的“漁樵水寨”，是農(nóng)耕文化不老的神話。

和全國各地一樣，沅江市行政區(qū)劃的“撤改分合”，已是反復(fù)數(shù)次了。沅江鄉(xiāng)鎮(zhèn)村建制中，還保留了一個專業(yè)漁業(yè)鄉(xiāng)——萬子湖鄉(xiāng)，兩個蘆葦場——漉湖蘆葦場和南洞庭湖蘆葦場，16個專業(yè)漁村。東洞庭湖漉湖蘆葦場，葦洲一望無際，是亞洲最大的“蘆葦蕩”。南洞庭湖蘆葦場在南洞庭湖中，境內(nèi)河網(wǎng)縱橫，洲水交錯，是唯美而神奇的“濕地生態(tài)迷宮”。南洞庭湖已被國 家列為“濕地和水禽自然保護(hù)區(qū)”，這里生活著多種珍稀瀕危水禽和其他野生植物。據(jù)了解，南洞庭湖有118個人跡罕至的湖洲和湖島，有植物863種，鳥類164種，魚類114種，國家一級保護(hù)動物有中華鱘、白鱘、白頭鶴、中華秋沙鴨等10種。

蘆葦是造紙的原料，沅江曾經(jīng)有二十來家紙廠，造紙業(yè)是沅江傳統(tǒng)的支柱立業(yè)，為了保護(hù)好母親湖，沅江市在2009年對排放沒達(dá)標(biāo)的16家紙廠一律關(guān)閉取締，蘆葦產(chǎn)業(yè)風(fēng)光不再，智慧的沅江人應(yīng)運而生一個關(guān)于蘆筍的夢想?！般浣奕刹?，蘆筍野芹和野蒿”。知道沅江這個地方的，就知道沅江民間有一句這樣的俗語。蘆筍、野芹、野蒿，是沅江人餐桌上三道美味。蘆筍是蘆葦出土?xí)r的嫩芽，香脆可口，又有清排毒抗癌的功效，沅江人看到了蘆筍市場前景，幾年的時間，“沅江蘆筍”已成長為野菜中艷壓群芳的地標(biāo)性品牌，從事蘆筍加工農(nóng)戶和企業(yè)也獲得了豐厚的收益?！岸赐ラ源迦绿?，家家戶戶蘆蒿香”。現(xiàn)在正值采集加工蘆筍的旺季，“樵村水寨”又添了一道美麗的風(fēng)景。

萬子湖鄉(xiāng)的漁村分布在湖中十多個島嶼上。這里的“漁村水寨”可謂是世外洞天，蓬萊仙境。我曾與沅江民俗研究會的幾位老師一同去蓮花坳、明朗山幾個漁村考察過幾次，村子的房舍依水而建，門前的碼頭幾棵老楊樹守著，樹下停泊著幾條帶槳的“漁劃子”，上岸青瓦木架的老房子間或可見，家家戶戶 擺放著漁罾、漁網(wǎng)、漁叉好多捕魚的工具。有一次我們正好從一個漁村出來上船回城，十幾條鸕鸕鶿船排成長龍從我們眼前劃過，恰好聽到了從湖面遠(yuǎn)處飄來的歌漁，那種神奇的美感和驚喜般的幸福，只有得到了上蒼的恩典才會有的。

橘島戀歌 美麗的傳說

赤山島，因紅壤丘陵且四面環(huán)水而得名。位于沅江市城區(qū)西北沅水北岸，沅、澧二水注入洞庭湖匯合處，與城區(qū)隔江而望。赤山島是洞庭湖的一個耀眼的生態(tài)地標(biāo)。島南端沅水蜿蜒而過，北端直抵澧水，西臨西洞庭湖，東臨南洞庭湖，民間有“二龍騰空，兩湖映月”的比喻。島域面積120平方公里，海拔100米以上的山峰有30多個。是洞庭湖海拔最高、面積最大的湖島，是中國最大的內(nèi)陸島。島上古樹參天，橘柚芬芳，山嵐疊翠，碧水漣漪，溪流潺潺。赤山島名勝古跡多處，自然和人文景觀獨特。

赤山又叫蠡山，相傳春秋末著名謀士范蠡攜美女西施曾隱居這里。范蠡助越王勾踐復(fù)國雪恥后，攜西施遠(yuǎn)游隱居。駕舟溯長江而上，來到洞庭湖，至沅水澧水交匯處發(fā)現(xiàn)了這個山島。島上山青水秀，鳥語花香，山民以種植橘柚和捕魚營生，與世隔絕，民風(fēng)純樸。范蠡西施便不想離開，在島上定居下來。范公教書，西施紡紗，樂善好施，在小島上安度晚年。他們死后，這里山民們又將他們葬在一起。為紀(jì)念這對生死相依的夫妻，人們在島上修建了范蠡祠、娘子廟。也許山民虔誠的祭拜感動了范蠡西施在天之靈，在他們的合葬處，長出一棵奇特的古樹，一棵香樟的主干上長一棵臘樹，樟樹已有1500多年樹齡，臘樹也有500多年的樹齡。這里村民稱之為“夫妻樹”，年輕人稱之為“愛情樹”。相傳，戀愛的男女祭拜這棵樹，就會緣定終生，白頭偕老。有說的更神，祭拜這棵樹，夫妻相就出來了。

赤山島又叫“橘島”，因相傳屈原在此作《橘頌》而得名。屈原被奸臣所害，流放江南，遍游洞庭湖，以排遣他空懷一腔報國熱情的痛苦。聽說洞庭湖中有一島，范蠡攜西施隱居的地方，慕名來到蠡山。時值深秋，漫山遍野的果樹掛滿彤紅的果實，果子又香又甜，果色恰似這里的紅壤，山民們叫它“洞庭紅”。屈原知道這屬于橘類，但從來沒有見到過這樣美的橘子，興奮不已，觸景生情，借物抒懷，吟成了千古《橘頌》。因橘生于南，又是木本水果，屈原便為這種橘子取了一個名字，叫“楠橘”。這個詞在詞典和詞源中確實找不到，但這里的村民至今是這樣叫它，這樣寫它。

水衢商埠 寫荊楚繁華

沅江市匯集湘資沅澧四水，沅水、資水、澧水均于在沅江南部境內(nèi)進(jìn)入洞庭湖。沅江城區(qū)西依沅水，東伴資江，與洞庭湖呈“接吻”之勢，兩江大湖潤澤這里的繁榮富庶，流淌著2000多年湘楚文明。這里自古就是溝通湘楚腹地和大湘西茶馬古道 的通商要塞，市城東的瓊湖古鎮(zhèn)，始于唐，興于宋，明清鼎盛，因“水衢要塞，商賈云集”而聞名荊楚。

城東南有一古老的湖泊——石磯湖，呈月牙形，兩端連洞庭湖。一端在資水入湖口處，清乾隆五十八年至嘉慶二年在此建凌去塔。一端在城東，清代乾隆五十九年在此建魁星樓。城中有一湖比石磯湖更負(fù)盛名，叫瓊湖，呈東西走向，西接沅水，東聯(lián)石磯湖，四面環(huán)山，水域?qū)拸V，有“碧水洞天”之稱，瓊湖因此而得名。石磯湖與瓊湖是過往商客船只天然的避風(fēng)港灣，明清時的瓊湖古鎮(zhèn)就在城東石磯湖與城中瓊湖交接地帶。

瓊湖古鎮(zhèn)距城郊三眼塘境內(nèi)的南北朝建置的藥山縣古城遺址五公里，距澧水入湖口六公里，距湘江入湖口十五公里，是商客理想的歇腳處。沅江自古物阜民豐，盛產(chǎn)稻谷、柑橘、茶葉、干魚和麻布，當(dāng)?shù)厝艘蔡貏e喜歡外地運來的瓷器和絲綢。當(dāng)時這里桅桿如林，商客比肩，吆喝不絕，呈現(xiàn)出一派濱水街市的繁華景象，有“小南京”之稱。

據(jù)老人講，上世紀(jì)六、七十年代，石磯湖沿河路魁星樓兩側(cè)，還保留了一條老街，叫下河街。沿湖一排吊腳樓，還有幾處船碼頭。合面街，磨石路，店鋪和作坊全是青瓦、青磚、木結(jié)構(gòu)的老房子。可惜1996年沅江遭遇百年一遇洪水，老街被沖毀，幾乎蕩然無存。魁星樓依然矗立在這里，如往日一般莊重華麗，只是帶著幾分歲月的滄桑，仿佛在訴說遠(yuǎn)去的繁華。

古寺梵音 潤一方凈土

瓊湖的東端，又叫下瓊湖，臨湖有一座古木參天的名山，叫慶云山，與古鎮(zhèn)比鄰。瓊湖東岸的慶云山腳，有一座千年古寺——景星寺。古寺建于唐貞元年間，是欽敕佛廟，據(jù)說由大將軍尉遲恭監(jiān)修。昔日的寺廟，規(guī)模宏大，雄偉華麗。古剎名寺，又有青山碧水輝映，來朝拜的商賈官宦、文人墨客絡(luò)繹不絕，寺廟香火旺盛，船只云集。民間盛傳昔日的景星寺，“日有千人拱手，夜有萬盞明燈”。

自古名寺出高僧。這里清末民初出了一位全國有名的方丈——海印法師。海印二十一歲即卓錫沅江景星，之后四十二年沒有間斷，圓寂于景星寺，下葬慶云山南麓。他博學(xué)多才，在佛學(xué)方面很深造詣，曾任全國佛教協(xié)會副會長，還善長書畫詩賦，古詩極為工致，其絕句尤妙，著有《碧湖集》，在民間廣為盛傳。歷史往往因為一絲微妙的聯(lián)系而有驚人的巧合?，F(xiàn)在景星寺主持是一位中國佛教界年輕杰出的高僧——大愿法師。大愿法師1971年出生在沅江市南洞庭湖蘆葦場。大學(xué)其間接觸佛學(xué)，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，后在湖南岐山仁瑞寺出家。法師以“普度眾生，啟迪心智”為理念，大力弘揚佛教文化，主持興建的寺院有二十多座，遍及湖南、湖北、廣東、浙江、香港等地。

景星寺文革時期遭破壞，后陸續(xù)修復(fù)。近幾年在大愿法師 主持下，按照原來的風(fēng)貌和格局新建樓殿，增其舊制，并拓展地盤，為香客游人提供便捷的設(shè)施和舒適的空間。寺院內(nèi)有大雄寶殿、天王殿、觀音殿等十來處殿樓，金碧輝煌，莊嚴(yán)肅穆。殿堂安放有佛象、天神、羅漢，全部用上好木材精工雕成，飾以金箔，神態(tài)各異，栩栩如生。工藝之精湛，工程之浩繁，令人嘆為觀止。院內(nèi)樹木成蔭，枝葉婆娑，香樟、橘樹居多，生機(jī)勃勃。寺廟西依瓊湖，東邊捱著慶云山。瓊湖碧波依舊，柳岸如煙。慶云山雖沒有昔日草木叢生的山野風(fēng)光，但這里的古樟群落讓人心曠神怡，依偎著千年古樹，看那古寺升起的裊裊輕煙，聽飄過來的天籟梵音，真有“不在五行中，置身三界外”的美妙感覺。

船網(wǎng)天下 激水夢飛翔

沅江人親水而悅，激水而歌，敬水而達(dá)，水是沅江人精神文化的圖騰。一九九六年，沅江遭遇百年一遇洪水，這場浩劫沒有動搖他們深愛這一片水的感情，沒有埋怨，只有積極的行動。幾年的時間，垸堤加修得更高更堅固，河道整治得更暢通，湖泊呵護(hù)得更美麗。并在沅澧二水交匯處、資水入湖處，臨湖建了“瓊湖閣”與“安瀾閣”，這不只是兩個亭閣，這是虔誠的沅江人為養(yǎng)育自己的這片深情的水，在心靈深處筑起的兩座神圣的祭壇。

沅江集市因水而興，村莊依水而建，人家臨水而居。上街 搭客船，上學(xué)坐渡船，打魚蕩漁船，打柴撐樵船，采蓮劃蓮船，喜慶賽龍船——這是沅江人依戀的那個唯美的“漁樵耕讀”年代真實寫照。水把沅江人與船聯(lián)系在一起，船又把沅江人的生活與夢想聯(lián)系在一起。船，是沅江人精神文化圖騰上美妙的符號。太陽鳥公司董事長李躍先，就是被圖騰上的符號吸引并破解了其中的密碼的智者。他作為一個“本土人”創(chuàng)辦了一家生產(chǎn)游艇的“本土企業(yè)”，他把“本土”作為企業(yè)文化的底色，并賦予她“全球”的內(nèi)涵，企業(yè)如洞庭湖升起的一輪太陽，照亮了世界，產(chǎn)品如美麗的神鳥飛向五洲四海。萬子湖鄉(xiāng)鑫海繩網(wǎng)董事長劉放軍，是從漁船上走來的企業(yè)家，他的血液里繼承了世代漁民的基因，從小在漁船上看父親在湖里撒網(wǎng)，被小小漁網(wǎng)的魔力迷住。他把在漁船上織網(wǎng)的鄉(xiāng)親們召集起來編織一個漁村的神話，一個作坊式企業(yè)，成長為一家世界級漁網(wǎng)明星企業(yè)。

沅江人世代生活在這片美麗富庶的水鄉(xiāng)澤國，水，滋潤著沅江人的文化，也成就了沅江人大善大美的性格和品質(zhì)，沅江人豪放而友善，包容而大氣，豁達(dá)而執(zhí)著。沅江，這方湖鄉(xiāng)民俗文化神奇的沃土，養(yǎng)山山青，養(yǎng)水水秀，養(yǎng)人人更美！這里，還在孕育更多美麗的神話！

第二篇：演講稿：堅守心靈的一方沃土（推薦）

堅守心靈的一方沃土

又是一年的金桂飄香，又是一年的長空鳴雁，又是一年的桃李芬芳，我永遠(yuǎn)忘不了今年的九月一日，我懷揣著一顆忐忑的心，望著教室里四十多雙新奇的眼睛，開始了我石廈學(xué)校的從教生涯，回首過去兩個月的點點滴滴，雖然很辛苦，但我收獲了為人師者的幸福。

每當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道這又將是繁忙而充實的一天，每當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余暉走在歸家的路時，我知道孩子們期待我明天的表現(xiàn)。這是我第一次擔(dān)任一年級的班主任和語文老師，為了一節(jié)課的出色表現(xiàn)，我常常備課到深夜。一年級的孩子活潑好動，天真爛漫，我們的教學(xué)管理也不可能天天順心順氣，教室里，孩子們的調(diào)皮讓我尷尬；走廊中，孩子們的淘氣讓我心煩；操場上，孩子們的放縱更讓我傷心。當(dāng)我在懊惱煩心之時，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導(dǎo)，給了我信心和決心。記得黃老師曾對我說過：“從教的道路并不都是一帆風(fēng)順的，要想學(xué)生理解你，你就必須先透徹地了解他們”。我才明白，我必須以孩子的角度去思考，以孩子的心理去和他們溝通。

班上有一個最矮的小男孩，他常常為自己的小個子而苦惱，也有同學(xué)為此而取笑他。于是我在班上的故事會中講了兩個故事，一個是《你一定會長高》，小男孩通過各種各樣的方法想長高，最后他明白快樂才是最重要的，快樂比長高更重要。另一個故事是《你是特別的，你是最好的》，原來每個人都是世界上獨一無二的，與眾不同的，都是上帝撒落在人間的一顆美麗珍珠。那天我發(fā)現(xiàn)小男孩聽得特別認(rèn)真，臉上露出了開心的笑容。下課了，他眨著眼睛告訴我，他一定會長高的，聲音中透露著自信，我知道自己在他的心里播下了一顆種子，一顆被信賴的種子??

在每個人的心里，總有那一方沃土。春天，你去播種、犁地、插秧；夏天，你去澆灌、施肥、耕耘；秋天，你去采果、打揚、收獲；冬天，傾聽窗外的天籟之音，盤算著一年的好收成，期待下一個春天的來臨。堅守一片心靈的沃土，需要用執(zhí)著的汗水、堅貞的淚水澆灌，這樣你一定會收獲屬于你的幸福。每當(dāng)我看著可愛的學(xué)生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情的問候“老師好”時，一股油然而生的幸福感將我包圍，將我融化，于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。

如果說生命是山，則堅守為徑，循徑登山，方知山之高大； 如果說生命是海，則堅守為帆，揚帆入海，方知海之壯觀； 如果說生命是歌，則堅守為曲，依歌唱曲，方知歌之悠揚； 如果說生命是云，則堅守為風(fēng)，風(fēng)起云涌，方知云之灑脫。堅守你的三寸講臺，堅守你的春夏秋冬，堅守你心靈的一方沃土！

第三篇：情系一方教育沃土的演講稿

鎮(zhèn)是揚中的歷史名鎮(zhèn)，地處長江中下游揚子江畔，圩田成方，樹林繁茂，港河溝渠縱橫交錯，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱。在這個風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無聞地奉獻(xiàn)著，教育事業(yè)非常發(fā)達(dá)，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊伍里，有一個人當(dāng)?shù)乩习傩沼锌诮员?，他就是?zhèn)教育助理同志。

修煉志高存遠(yuǎn)

“執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎(chǔ)，是應(yīng)具備過硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專學(xué)歷，中共黨員。1984年擔(dān)任市鎮(zhèn)中心初中校長，1998年擔(dān)任市鎮(zhèn)教育助理至今。自從他由初中校長升至鎮(zhèn)教辦任教育助理以來。本來注重積累知識的他，在學(xué)習(xí)上更加刻苦了。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時勤奮學(xué)習(xí)，勤奮調(diào)研。加強(qiáng)教育理論和管理知識方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報，關(guān)注時事政治。反復(fù)研讀魏書生《班主任工作漫談》一本，撰寫讀書筆記1本，利用業(yè)余時間讀《人民教育》、《中國教育報》、《等報刊雜志，撰寫讀書心得12篇。通過學(xué)習(xí)，努力使自己思想靠前，觀念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下教育改革發(fā)展的需要，擔(dān)當(dāng)起歷史的重任。

由于經(jīng)常讀書、寫文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時哪怕去醫(yī)院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著書。不斷提高自己的教育管理水平的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫和轉(zhuǎn)化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實轉(zhuǎn)變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚州市素質(zhì)教育試點校會上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會學(xué)校管理心理專業(yè)委員會評比二等獎，并被經(jīng)濟(jì)出版社《當(dāng)代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養(yǎng)》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結(jié)構(gòu)和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于2002年獲得省讀書活動先進(jìn)個人。

情懷春蕾綻放

“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因為我們對這塊土地愛得深沉”詩人艾青的這句詩，吟出他的心聲。作為一個農(nóng)民的兒子，為了回報養(yǎng)魚他的這方土地，回報勤勞而善良的父老鄉(xiāng)親，他有一段時間始終在苦苦思索著一個問題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認(rèn)真分析鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀：即一部分先富起來的農(nóng)民子女不滿足現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，外到江都、無錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來的農(nóng)民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時把握機(jī)遇，積極創(chuàng)新，形成創(chuàng)辦公辦民助學(xué)校的想法，以實施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。2000年9月，鎮(zhèn)春蕾小學(xué)正式誕生，通過一年的實踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著，社會評價較好。在鎮(zhèn)黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長的普遍歡迎。2002年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮(zhèn)中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了歷史機(jī)遇。2003年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實現(xiàn)“獨立校園、獨立法人、獨立核算?！爆F(xiàn)在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實現(xiàn)新的跨越。

緊接著，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過反復(fù)論證，啟動了學(xué)校后勤社會化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實踐證明：學(xué)校后勤社會化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設(shè)的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機(jī)制的引進(jìn)，激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部管理的活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏得了社會及家長的充分肯定。

2002年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設(shè)施老化、政府投入較難的現(xiàn)實，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府批準(zhǔn)，引進(jìn)民資200多萬元，對中心幼兒園進(jìn)行了改建，這既使現(xiàn)有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾?，F(xiàn)在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng)建成為“示范園”。2014年，隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動計劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時度勢，積極主動地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規(guī)政策，組建一套專門的班子，經(jīng)過三輪談判，以低于老板要價近千萬元的價格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話，而且為其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供了很好的示范。

清廉勤儉樸實

“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效?！鄙頌橐粋€基層教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權(quán)，忠心盡責(zé)，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個明德惟馨的領(lǐng)導(dǎo)者，成為一個整體前進(jìn)的推動者，為促進(jìn)和諧社會作貢獻(xiàn)。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂，為基層辦實事，努力改造自己的世界觀，從思想上進(jìn)一步提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性認(rèn)識，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)拒腐防變能力。

注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺執(zhí)行《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，注意協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系。堅持民主集中制，個人服從組織，重大問題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽取不同意見，積極開展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。生活中，始終保持樸實的作風(fēng)，不攀比，不浪費，提倡勤儉辦事，嚴(yán)格控制學(xué)校招待費用，不得不招待的，則必須嚴(yán)格按照教育局和黨委、政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，不得突破。另外，在其他支出上也嚴(yán)格把關(guān)，把錢省下來用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴(yán)格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話不說，不利的事不做，保持一個黨員應(yīng)有的黨性原則。同時，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。在財務(wù)工作管理上，認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)管理職責(zé)，按照國家及地方財經(jīng)法規(guī)和上級的有關(guān)政策及制度規(guī)定，積極籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件，教育區(qū)域現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，全鎮(zhèn)中小學(xué)、成人中心校通過政府采購一次性投入30.50萬元購置教學(xué)設(shè)備，為促進(jìn)教育公平，投入8萬元用于村園校舍維修和設(shè)備購置，投入2.5萬元，用于中心小學(xué)勞動實踐場所建設(shè)，所有經(jīng)費投入都嚴(yán)格執(zhí)行國家和教育局相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)程序，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)和審計制度，為提升學(xué)校管理水平，展現(xiàn)我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現(xiàn)場會，受到了廣泛的贊譽。

關(guān)愛體貼入微

立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問題，他多方努力協(xié)調(diào)，四處籌措經(jīng)費，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個教師家庭的住房問題，使他們安居樂業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節(jié)日，總會帶上禮品登門看望，把組織的關(guān)心送給每一個老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛、生活、家庭，及時幫助他們解決問題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。

他的心中永遠(yuǎn)是把集體利益放在首位，在個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節(jié)期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進(jìn)市人民醫(yī)院治療，病情稍有好轉(zhuǎn)后，就立即出院回到了工作崗位；2002年暑假，全市實行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時工，他首先做好愛人（當(dāng)時在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項工作的順利進(jìn)行……正是這種嚴(yán)于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏得了全體教職工的尊敬，換來了教師們對學(xué)校工作的最大支持。

“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對她工作的認(rèn)可，讓他擁有諸多榮譽，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛，緣于他對這片土地深沉的愛。大愛無疆。未來的征途上，他將繼續(xù)廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。

第四篇：給我一方沃土，報以滿園桃李

尊敬的各位評委：大家好！首先感謝您給予我展示自我的舞臺 和施展才華的機(jī)會！我叫徐驚濤，今年32歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中文本科畢業(yè)。今天，我競爭的職位是學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我認(rèn)為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成績就足以看出我的優(yōu)勢： 1999年市語文教師基本功競賽第一名；2000年江蘇省優(yōu)課評選一等獎；2000年江蘇省多媒體課件制作一等獎。1999—2000學(xué)分別被評為縣“優(yōu)秀教師”、“教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”、“師德模范”。2001年我被推薦上報為 “市骨干教師”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)個人”。10月份還將赴西安師大參加教育部組織的中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn),這一切足見我的教學(xué)能力。而身為“縣優(yōu)秀教務(wù)處”的教務(wù)處主任，懷文中學(xué)三年來獲得數(shù)十個學(xué)科競賽一等獎，首屆初三有133名學(xué)生考取省沭中公費生，語文學(xué)科被評為“縣語文學(xué)科教研示范基地”，成功地承辦辦了市素質(zhì)教育研討會，從這里中您也能看出我的教學(xué)管理能力。優(yōu)勢固然重要，但那已經(jīng)成為過去。如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“三項工作”。堅持“一個原則” 就是堅持“為校長分憂”的原則。要及時準(zhǔn)確地向校長反饋信息、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并堅決貫徹落實校長安排的各項工作。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變” 一是實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。既要當(dāng)好校長的助手，創(chuàng)造性地開展工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師是實施素質(zhì)教育重要載體。要開展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境。為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。抓好“三項工作”一是抓好教學(xué)工作。

1、教學(xué)管理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系等。

2、構(gòu)建教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)。形成校長室—教務(wù)處、教科室—學(xué)科組—備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡(luò)。

3、開展特色教育、特長教育。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)計算機(jī)教學(xué)實用化。即，教師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語教學(xué)要實現(xiàn)口語校園化、生活化。還要帶領(lǐng)各學(xué)科開發(fā)潛課程，積極參加各種競賽活動，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。

4、確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，積極推行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二是抓好教育科研工作。

1、教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，直接為校長決策服務(wù)。要抓好課題研究工作，以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開展教科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校的自身發(fā)展的能力，促進(jìn)教師更新觀念，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

2、結(jié)合本校實際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的經(jīng)驗。如語文學(xué)科的課外閱讀欣賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等。三是抓好教師隊伍建設(shè)

1、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、啟動名師工程，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。對已有名師要提供一切機(jī)會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占領(lǐng)教學(xué)至高點。另外，還要善于通過一些活動，不斷地發(fā)現(xiàn)新苗子形成一個更大的名師群體。各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！謝謝大家！

第五篇：玉田鄉(xiāng)民俗文化調(diào)研

汽車學(xué)院“三下鄉(xiāng)”總隊前往玉田鎮(zhèn)進(jìn)行彝族民俗文化調(diào)研活動

7月23日一早，汽車學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)總分隊在團(tuán)委書記龍俊如老師的帶領(lǐng)下來到甘洛縣玉田鎮(zhèn)對當(dāng)?shù)匾妥宓拿袼孜幕M(jìn)行調(diào)研活動，當(dāng)?shù)攸h委及政府對志愿者服務(wù)隊的到來表示十分歡迎，并在當(dāng)?shù)赜谰么辶_書記的帶領(lǐng)下進(jìn)入當(dāng)?shù)匾妥寰用窦抑虚_展活動。

通過與羅書記的交流，隊員們得知：當(dāng)?shù)鼐用穸嗑幼≡谏窖恢?，漢彝兩民族雜居，交通運輸不便，但是具有非常濃厚的少數(shù)民族氣息，農(nóng)作物種植是當(dāng)?shù)鼐用袷杖氲闹饕獊碓础．?dāng)?shù)赜嬣r(nóng)田700余畝，在退耕還林之后當(dāng)?shù)卣畬Υ迕襁M(jìn)行了大力的補(bǔ)助及扶持，這使村民收入及生活水平得到提高。隨后總隊隊員前往當(dāng)?shù)鼐用窦抑羞M(jìn)行走訪調(diào)研，走訪過程中隊員們對當(dāng)?shù)氐慕ㄖL(fēng)格和名族服飾產(chǎn)生了極大的興趣。村民們也熱情地為隊員們講解當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?，并為大家詳?xì)介紹了彝族婚喪嫁娶、傳統(tǒng)節(jié)日等的民族風(fēng)俗習(xí)慣。村民還熱情地向隊員們展示了彝族名族服飾，并且讓隊員們試穿，以更加深切的感受少數(shù)名族的文化內(nèi)涵。漢彝兩族友誼悠久流長，這樣的彝族村落之行不僅讓總隊隊員們了解到了彝族居民的生活現(xiàn)狀，也讓隊員們對彝族民族文化有了充分的了解和認(rèn)識。