第一篇：XX世界環境日隊會教案

XX世界環境日隊會教案

XX世界環境日隊會教案一

一、活動主題：

借著世界環境日的契機，對學生進行環保教育，提高環保意識。

二、活動目的：

1、通過參觀環境圖片展示的形式，使學生意識到保護環境的重要性，我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞。

2、讓學生清楚認識環境危機帶給人類和動植物的危害。

3、在參觀中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

三、活動說明：

1.對象：xx中心小學五(2)班(54名學生)。

2.時間：20xx年06月05日星期五下午第三節課(35分鐘)。

3.準備：紙，筆，環境相關的故事資料。

四、活動進程：

(一)安排學生到一樓參觀環境圖片展示。讓學生做好筆記。

(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。

(三)由學生上臺講環保小故事，備選故事如下：

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

小結交流

XX世界環境日隊會教案二

今年6月5日是新環保法實施后的首個“環境日”，日前，XX年“環境日”主題“促進可持續的生活方式_”正式發布，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。

教學目標：了解世界環境日的由來

重難點：為什么要制定世界環境日

教學準備：課件

教學過程：

一、導入

二、課件出示

1、確立世界環境日的意義。

世界環境日確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達人們的美好環境的向往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

2、節日由來

1972年6月5～16日，聯合國在斯德哥爾摩召開人類環境會議，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環境問題以及保護全球環境戰略等問題進行了研討，制定了《聯合國環境會議宣言》和109條建議的保護全球環境的“行動計劃”，提出了7個共同觀點和26項共同原則，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環境日”。

1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性，聯合國環境規劃署同時發表《環境現狀年度報告》，召開表彰“全球500佳”國際會議。

開展“世界環境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環境狀況和人類活動可能對環境造成的危害。

3、課堂練習今年是第幾個世界環境日?

三、小結

四、課堂延伸

了解每年世界環境日召開的地點與內容進行交流 XX世界環境日隊會教案三

6月5日是“世界環境日”，今年中國環境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強學生的環保意識，倡導節能減排、低碳生活理念，xx小學組織各班學生開展了“世界環境日”主題班會活動。

一、活動目的：

1、培養學生的環保意識，認識破壞環境行為的嚴重性和危害性，提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。

二、活動過程：

1、主持人宣布本次主題班會活動開始。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會，來認識保護環境的重要性，從我做起，做環保的小衛士吧。

2、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：(大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經是我們噪音的世界。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開心!

廢渣：(對噪音)老弟，比起我來，你差遠了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡?？?，我多能!哼!

廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設，依法保護環境，誰污染誰治理，誰開發誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。

噪音：(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現在很重視環境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區在行動，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環境日的主題是：促進低碳經濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢?

口號聲再起，“三廢”連忙消失了。

3、學生介紹環保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5、學生介紹低碳生活的小竅門。

6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費。

多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣賞短片《綠色家園》

8、齊唱歌曲《大家來環?！?/p>

三、班主任總結

第二篇：世界水日主題隊會

珍愛生命之水主題班隊會活動方案

活動目的：

通過這次活動，交給學生一些必要的環保知識，懂得水是人類賴以生存而又無以替代的物質。明確愛惜每一滴水，保護水資源是我們每一個公民應盡的職責。

活動準備：

調查：第一小隊： 地球上的水狀況詩朗誦《水，是生命之源》

第二小隊： 世界將面臨怎樣的淡水危機收集“節水”宣傳口號

第三小隊： 人每天大約失去多少升水準備節水倡議書

第四小隊“畫說珍惜水資源”，畫出節約用水的顆顆愛心。

每個隊員：問問爸爸媽媽，他們在生活中是怎樣節約用水的？

活動過程：

中隊長宣布“珍惜生命之源”隊會開始。

主持人合：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！

主持人甲：水，多么熟悉的字眼！

主持人乙：水，多么親切的字眼！

主持人甲：水是萬物生長的甘露！

主持人乙：水是我們生命的源泉！

主持人合：我們的生活和水息息相關！“珍愛生命之水”主題隊會現在開始。

第一篇章：了解水

小品（爭論）

主持人甲：兩位、兩位，先不要吵了。請先聽聽兩位小記者發布的關于水的報道：

主持人乙：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法？學生自由發言。（請5、6個同學發言，小結：水是生命之源，水關系到人的生命安危）

主持人甲：請聽聽我們各小組同學們利用課余時間所調查、搜集了哪些有關水的資料？ 第一小隊： 地球上的水

第二小隊： 世界將面臨嚴重的淡水危機

第三小隊： 人每天大約失去8.8升水

第二篇章：歌唱水

主持人乙：水對于我們來說這么重要，我們第一組的同學已經按耐不住內心的贊美之情，要來對水進行贊美。

主持人甲：請聽詩朗誦《水，是生命之源》聽了第一組學生的贊美，小水滴也來了，請聽他的自我介紹《我是一滴水》

主持人乙：你們看過這樣一則廣告嗎？電視畫面上有一只水龍頭，正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后出現的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

主持人甲：未來的世界，如果我們不節約用水，我們的國家將到處是一片荒蕪。

第三篇章：節約水

主持人乙：伙伴們，剛才這一組的同學把世界及我國的缺水的嚴重性告訴了我們。有一句話說得好。如果我們不節約水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

請看大屏幕我們一起來動腦算一算：

1、我國是13億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人口每天需要消耗多少噸水？

（全國每天飲用消耗掉650萬噸水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢？就是一個巨大的數字了。）

2、如果我們每人大約每天節約１千克水，那全國每年可節約多少水呢？

全國每天可節約（12x365x1）億噸水。

主持人乙：可見節約用水的意義有多大！請聽相聲《節約用水》

主持人甲：現在我們是學生，還不可能在開發水源、處理污染方面為國家作出貢獻。那我們該怎么做呢？

請同學們自由發言

第二小隊的同學們還收集了許多關于節水的宣傳口號，請他們說說吧

請第三小隊的同學向廣大老師和同學們發出節水倡議書：

主持人乙：：讓我們行動起來，保護水資源吧！請大家來說說：在生活中爸爸媽媽是怎樣節約用水的，他們有何看法？

請5、6個同學交流

主持人合：讓我們從小做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費保護水源。讓我們牢記：生命從水中走來，水是生命之源！請聽集體朗誦《生命與水》。

主持人甲：同學們，讓我們積極行動起來，宣傳節約用水的意義，自覺保護和節約每一滴水，用我們的實際行動，提高全民節水意識，為保護我們珍貴的水資源，保護社會生態環境，做出我們少先隊員應有的貢獻。

主持人乙：請輔導員老師講話。

輔導員致詞:

同學們你們說得多好?。∷俏覀兊纳?，水是我們的家園。我們與水息息相關，一脈相連，為了美好的明天，讓我們攜起手來珍惜每一滴水吧！

三、宣布隊會結束

主持人合：“珍愛生命之水”主題隊會到此結束。

資料

小品（爭論）

A、水，生命之源；水，文明的延續，文明的象征！我們應該保護水資源，節約用水。

B、水有什么可以節約的，地球上三分之二是海洋，水怎么可能用得完？

A、水當然用得完。你知道嗎？

羅布泊，3000平方公里的廣闊水面現在不再泛起漣漪；青海湖水面從1976年至今已縮小了3000平方米；1826年面積達6000平方公里的洞庭湖至今只剩2091平方公里；黃河水比4000年前的年徑流量1640億立方米減少了4倍多，只剩340億立方米了。綠色正在枯黃；空氣不再清新；河床正在干涸；飲水不再充足！

B、沒有地上水，我們還可以大量抽取地下水。

A、科學家說，上海城市地面在緩慢下降，從1920年至今已下降了1.6米。因此，大量抽取地下水也是不行的。

兩位小記者發布的關于水的報道：

AA：各們觀眾，各位聽眾：

現在是《科技博覽》，今天我們的熱點話題是：世界上最早的生命是從哪兒來的嗎？不知道吧。不著急，《十萬個為什么》告訴了我們：大約在10億年前，海洋中出現了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動、長大、增多。這就是最原始的生命——在海水中誕生啦！

最早的生命在海水中聚合、形成；高級的生命，在母親的羊水里發育形成。胎兒降生以后，構成生命基本單位的細胞仍然生活在水（細胞外液）中。所以說：生命由水中產生，生命在水中成長，生命因缺水而消亡。水——是生命之源。

BB：觀眾朋友們，聽眾朋友們，大家好！我是《環境與健康》欄目的娜娜姐姐，今天談的是與健康的關系，據世界衛生組織調查：世界上有80%的人生病與水有關，并且每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，身長腿短頭小，智力低下。并且一代比一代差，癡呆兒占多數。這引起了國家衛生部的重視，科學家和衛生部的工作人員對這地方的人和環境進行了調查研究，終于揭開了這個秘密：是因為這兒的人飲用了被污染的水，水中含有毒物質造成的。污染了水源是悲劇發生的根本原因。

第一小隊：

地球上的水從月球上看，地球是個藍色的球體，那是因為地球上大部分面積是海洋，只有小部分是陸地。地球上的水總量是很多的，但是96％以上是海洋水。海洋水里含有太多的鹽分，不能直接飲用，也不能用在耕種和許多工業生產上。我們所說的水資源，通常是指陸地上的淡水資源，但是絕大部分淡水儲存在冰川、冰山、土壤、大氣和很深的地下，目前人們能利用的還很少。（出示課件）

現在人們主要的淡水源是河水、湖泊水和部分地下水，它們只占全球淡水總儲量的 0.3％。淡水的主要來源是降水。

第二小隊：

世界將面臨嚴重的淡水危機世界氣象組織在一份調查報告中指出，現在，全球約26億人，有10 億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護，到下世紀，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1／4，工業、農業和生活用水之間將產生不可協調的矛盾。

第三小隊：人是一個水的生命體有人做了這樣的統計，來表明一個人與水的關系是多么緊。人身體的65％是水。如果一個人的體重是68千克，水就占去45.5 千克。

人每天大約失去8.8升水。身體中所有的水每5至10天就要更換一次。水還會隨著人的呼吸流失。每天每人大約呼出兩大杯水。人的身體1年大約需要1噸多水來維持健康和生命。每天，一個人大約需要7升水來消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛細血管每分鐘潤滑你的眼睛人的一生中，喝下大約80噸水。

附：《 水，是生命之源》

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。

生命從水中走來，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中來。

珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

如果地球上不再有水，鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水資源吧，那是生命的源泉！

《我是一滴水》

我是一滴水，穿越時空五千年，飄蕩汪洋千萬里，才終于以生命的形式來到世間。上天在賜予我生命的時候已經暗示我：生命只有一次——這是五千春秋萬里汪洋結晶成的一份難得的緣。我天生無色無味，純潔的幼稚，幼稚的空白。也許，我很幼稚，但別說我太固執。也許，我很可愛，但別說我會放棄。風雨過后是彩虹。我在流動，我在飛，我的心會跟夢一起飛。我堅信，總有一天我會成為彩虹的水滴。那一天，我依然無色，卻已擁有任何色彩。那一天，我依然無味，卻已擁有所有味道。真水無色，而無色至色；真水無香，而無香絕香。從那一刻起，我會成為彩虹的水滴——用無色的身軀迸發出美麗的光彩！

在生活中，爸爸媽媽是怎樣節約用水的，他們有何看法？

如：

學生1：媽媽告訴我，再忙也要關緊水籠頭。

學生2：爸爸告訴我，有一種無磷洗衣粉最好。因為有磷洗衣粉排入水中之后，可使水體富營養化，使水變成死水，臭水。請記?。合匆路r用無磷洗衣粉；購買時，請買無磷洗衣粉。學生3：現在市場上有一種環保電池。由于原來的電池對水的污染太大，一個紐扣電池就能污染大約60萬升的水，相當于一個人一生的用水量。因此，減少使用、不頻繁更換電池或使用環保電池都是保護水資源。

學生4：節約為榮，讓水重復使用。媽媽把淘米水拿去澆菊花；用淘過菜的水沖洗廁所。

《生命與水》

在我們身上，在我們生命的每一根血管,每一個細胞都要依靠水的滋養

于是我們說,我們的生命是水，水就是我們的生命

在我們身邊，在我們生存的每一個空間,每一寸土地，都要依靠水的滋潤

于是我們說,我們的家園是水，水就是我們的家園!

我們熱愛水，那是因為,水與我們的生活息息相關

我們熱愛水，那是因為,水與我們的生命一脈相連

我們熱愛水，熱愛每一條江河每一片湖泊每一條小溪

我們熱愛水，熱愛每一場冬雪每一場春雨每一滴甘泉......我們贊美水，那是因為水的無私,默默奉獻

我們贊美水，那是因為水的真誠,愛在人間

我們贊美水，那是因為水的珍貴,滴水如油

我們贊美水，那是因為水的偉大,受之無憾!

讓我們珍惜每一滴水吧，讓山常青樹常綠鳥常鳴！

讓我們珍惜每一滴水吧，讓花常開景常在人常歡！

讓我們珍惜每一滴水吧，為了我們的幸福我們的安康！

讓我們珍惜每一滴水吧，為了我們的地球我們的家園！

讓我們珍惜每一滴水吧，就象珍惜我們的生命！

讓我們珍惜每一滴水吧，讓我們的血液永遠與水一起奔流，流向永久,流向永恒，流向千秋萬古,萬古千秋......相聲《節約用水》

甲：喲，這不是×××嗎？好長時間沒見面了！

乙：是啊，你最近好嗎？

甲：好哩很啊。你今天穿的挺精神。

乙：是嗎！這是因為衣服洗得好。

甲：咋洗哩，把秘訣傳授給我。

乙：中，先用洗衣粉打一遍，再用清水沖一沖，要將水管開最大，清水多沖準干凈。甲：噢，這是第一遍。

乙：拿著衣裳猛搓搓，再把領潔凈噴上，放一大盆水，快速地將衣服扔進水中，雙手抓住領口大喊，洗涮涮——喔喔。

甲：歌都唱出來了，看把你美哩。

乙：猛搓衣服，我搓??我上搓搓，下搓搓，整個房間都因洗衣服煥然一新，全都濕了，粉紅變成了深紅，翠綠變成了墨綠，連我也一起變成了濕的了，你看，我天天洗衣服，天天都不用洗澡。

甲：咋這么浪費，還洗澡哩，我看是該挨批評了。我們中國淡水貧乏，尤其是近幾年，久旱無雨，你洗一件衣服就用那么多的水。

乙：怎么不行？什么浪費？改革開放富起來，人民生活大提高。干嘛那么小氣。水是我家的，浪費點也沒啥。

甲：你這樣執迷不悟，不跟你說了。對了，我說的口渴了，來點水喝吧！

乙：水，那不容易，我給你倒茶喝。哎呀，我忘了，昨天諸暨市自來水公司下發通知，最近由于陳蔡水庫進入枯水季節，為了保證全市人民能夠正常吃水，即日起定時供水，我咋把這忘了，這可咋辦哩。

甲：你知道沒水不行了。

乙：我錯了。

甲：你知道洗衣服用水多是浪費吧?。?/p>

乙：我錯了。

甲：你給大家講一下，今后你咋做吧？

乙：我向大家保證：我以后要珍惜每一滴水，今后我洗臉水不倒，洗腳；洗完腳，洗衣服；洗完衣服，涮鞋；涮了鞋，沖廁所。合理利用每一滴水。

甲：哈，這就對了。

合：在此，我們呼吁，節約用水，從我做起！

節水宣傳口號：

（1）水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液！

（2）為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！

（3）樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚

（4）要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源！

（5）節約用水是每個公民的責任和義務！

（6）人人關心節水，時時注意節水！

（7）節約用水，利在當代，功在千秋！

（8）節約水光榮，浪費水可恥！

節水倡議書

親愛的老師們、同學們：

你們好!

水，是一切生命的源泉。有了它，才構建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋??，我們才有了一切。

當前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點八，年人均水資源占有約10000立方米。而中國年人均水資源占有量僅為世界的1/4。水危機已經嚴重制約了人類的可持續發展。水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。

借此“節水”主題班隊會之際，我們向全體師生發出如下倡議：

1、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；

2、用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免長流水現象；

3、提倡對水資源的充分、反復的利用；

4、增強節水意識，敢于同一切不良用水行為做斗爭；

5、從節約一滴水開始，樹立勤儉節約的美德。

“節約每一滴水，關愛生命之源，造福未來”。讓我們告訴身邊的每一個人“愛一滴水就是愛全世界！”讓我們一起行動起來吧！

紹興市北海小學212中隊

2010年 3 月17 日

第三篇：世界環境日教案

世界環境日教案

一、教學目標

1．培養學生的環保意識，認識破壞環境行為的嚴重性和危害性，提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。

2．通過活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。

二、教學過程： 1.導入課題

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會，來認識保護環境的重要性，從我做起，做環保的小衛士吧。

2．小品表演《“三廢”的對話》

噪音：(大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲??好哇!這地球已經是我們噪音的世界。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開心!

廢渣：(對噪音)老弟，比起我來，你差遠了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡。看，我多能!哼!

廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設，依法保護環境，誰污染誰治理，誰開發誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。

噪音：(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現在很重視環境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區在行動，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環境日的主題是：促進低碳經濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢?

口號聲再起，“三廢”連忙消失了。

3．學生介紹環保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4．小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5．學生介紹低碳生活的小竅門。

6．詩朗誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費。

多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7．欣賞短片《綠色家園》

8．齊唱歌曲《大家來環?！?/p>

三、全課小結

6月5日是“世界環境日”，今年中國環境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強學生的環保意識，倡導節能減排、低碳生活理念，建議大家積極行動起來，做個言出必行的環保小衛士。

第四篇：世界水日主題隊會設計

《節約用水，珍愛生命之源》主題隊會設計方案

活動設計理念：

我們曾經認為水是取之不盡，用之不竭的財富。而今天，水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們應該科學用水，節約用水，提高全民珍惜水源節約用水的意識。學生是活動的主體，他們有自己的親身實踐，他們有自己鍛煉能力的機會，因此，要充分發揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體?；顒幽康模?/p>

水與人類生活、生產的密切關系。認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

活動重點：介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育 學生要節約用水。

活動過程：

中隊輔導員：在今天，是第二十一個世界水日，是第二十六屆中國水周的第一天，（播放課件：世界水日的來歷及節水標志）或者說是我們這個世界面對著嚴峻的水資源匱乏現狀的一天。然而，在今天，我們依舊能隨處看到水資源利用不合理，或者是肆意污染水資源的現象，我們不能不想象這樣一個明天，我們得不

到足夠的水用來清潔，我們得不到足夠的水保證身體健康，我們早就開始做著一件非常重要的事情來保證我們的世界會一如既往地美麗，而如今，我們要做的，就是將這一件事繼續做下去。中隊長：水是生命的搖籃，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經明顯感覺到水資源的嚴重危機。據資料顯示我國人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個國家之一。今天《節約用水 珍愛生命》主題隊會的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水。擔當今天隊會主持的是我們班的尚兵和宋百鈺兩位同學，掌聲有請。主持人合：二（3）班“節約用水，珍愛生命之源”主題班會現在開始！

尚兵：大家知道地球上水有多少嗎？

宋百鈺：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。請大家看一段錄像（節水宣傳片）

尚兵：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類不停地浪費水，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。請做節水調查的同學作調查匯報。

宋百鈺：如果缺水一天，我們動物、植物、人類會怎樣呢？ 劉雨晴：我想，如果沒有水的一天，人類、動物、植物將無法生存，會發生想像不到的災害。

朱家志：沒有水小動物們也無法生存。

宋百昌：大樹因為沒有水就會死掉。

楊恩鵬：我真擔心有火災的時候沒有水。

尚兵：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

王欣然：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。

生命從水中走來，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

宋百鈺：那大家知道水都有哪些作用嗎？

王馨然：我們洗臉需要水。

劉宇新：吃飯需要水。

姜宇：我們上醫院打針的時候需要水。

王思羽：在建高樓大廈的時候要用水。

宇彤：洗車的時候需要用水。

宋百鈺：同學們都知道要節約用水，也都知道了水的重要性。請大家一起唱《節水拍手歌》

尚兵：那大家知道有哪些節水小竅門嗎？

楊鈺馨：洗臉水可以洗拖于雪茹：洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。

布。

高欣怡：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

張仁瑞：洗臉水不倒掉，沖完廁所才不要。

宋百鈺：下面有請中隊長代表二年3班向全班同學發出倡議。中隊長：我代表二年三班全體同學向全校同學發出倡議：

宋百鈺：水，我們一刻也離不開你。請聽我們的班級大合奏。尚兵：水，你是地球的血液。

宋百鈺：沒有你，地球上就沒有生命。

尚兵：水，你是地球的命脈。

宋百鈺：沒有你，地球上就沒有人類。

合奏：水，水，水，有了你

宋百鈺：有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。

合奏：水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！

尚兵：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

宋百鈺：從我做起，從現在做起，我們珍惜愛護每一滴水。中隊長：現在請中隊輔導員胡老師講話。

胡老師講話： 通過今天的《節約用水》主題隊會，大家知道了地球上的水很多很多，可是能飲用的很少很少，水的 作用 卻非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定會更加節約用水，珍惜每一滴水。當然老師也相信，同學們也一定會提醒和監督爸爸媽媽爺爺奶奶也來節約用水，對不對？

學生全體：對！

師：我們——

生齊：要以浪費水為恥，以節約水為榮！

中隊長：二.４班節約用水主題隊會到此結束。全體起立！

第五篇：世界環境日班會教案

2017世界環境日主題班會教案

班會目的:通過這次開展主題班會,將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學生懂得節約,提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

(一)教師準備

1.深入學生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分工作。

2.召開班干部會,圍繞主題教育展開討論,做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

3.制作幻燈片。(二)學生

1.查找關于低碳生活的資料。2.查找自身不足之處,準備承諾卡。(三)教室布置

教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會

一、引入班會主題

教師:同學們,隨著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳 的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題?！境鍪净脽羝课覀冎?去2017世界環境日主題班會教案2017世界環境日主題班會教案年入秋以來,我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災,5000多萬人受災:云南大部地區干旱等級升至100年以上

一遇;貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區的旱情已達到特

大干旱等級――旱魔,正在西南大地上肆虐。在電視畫面上,在報刊雜志上,我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底,看到了枯死干焦的苗木,看到了翻山越嶺長長的取水隊伍,看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……

哥本哈根氣候會議的召開,“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定我國今

年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉變發展方式,倡導低碳生活”。

什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。

二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、班委介紹什么是“低碳”? 低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化 碳為主)排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的 無限上升和生產生活方式的無節制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全,即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

去年,中國zf對全世界公開承諾量化減排指標,決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

2、班委介紹“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣。

三、總結

談談這節課的收獲