第一篇：送教下鄉活動方案

送教下鄉活動方案

為落實貫徹支援農村教育工作的意見，全面實施中心校支教工作方案，加強支教學校與被支教學校新課改的教學交流與合作。蕉坑學校特舉辦“送教下鄉”活動，并制定如下實施方案。

一、活動時間

2016年11月30日（周三）

二、活動方式

（一）觀摩課、微型講座

由送教下鄉的教師執教示范課或開展微型講座。

（二）校本活動 由村小教師執教常態課。

（三）交流互動

1、針對示范課進行分析點評

2、村小授課教師談教學思路及教后反思

3、授課教師與聽課教師交流互動

三、活動安排

本次送教下鄉活動地點為中心學校下設的3所村小，送教下鄉成員人數12人，每4人一組，分為3組，送教到所村小。各村小具體送教形式由各送教小組自形設計活動方案。參加本次活動的聽課人員由中心學校統一安排，3所學校附近村小可就近分片觀摩。各村小安排教師上常態課，送教教師、教研員分學科聽課?；顒咏Y束后，各送教小組與村小教師之間進行交流互動。3所學校領導負責安排一個交流互動場地。

四、活動要求

1、各送教小組需認真思考設計本組的活動方案，確保本次活動的實效性。

2、送教教師應根據實際認真備課，送教學校要嚴格把關，確保送教活動質量。

3、各點聯絡人認真做好組織服務工作，確保本次活動順利進行。

4、中心學校要組織安排好觀摩聽課人員，3所村小需安排好學校教育教學工作，保證活動的正常開展。

第二篇：送教下鄉活動方案

送教下鄉活動方案

各鄉鎮和學校要把骨干教師送教下鄉活動作為推進城鎮教師支援農村教育工作、提升農村中小學教師素質、促進城鄉教育協調發展的重要措施來抓，要安排專人負責送教下鄉活動的組織管理，確保送教活動收到實效。

1、切實明確開展此項活動的目的和意義，認真做好過程管理，切忌走過場、搞形式主義。

精心準備，保證質量。送教下鄉，是骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，為廣大農村教師提供優質服務。骨干教師參加送教下鄉活動情況記入骨干教師培養檔案，記入教師農村支教檔案。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。

2、明確送教任務。對前來我校送教的教學能手和骨干教師的講課、說課，同學科教師、學校領導和教研員進行評課、研討，此活動每學年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。認真組織，確保效果。各鄉鎮和學校要按照縣教育局統一安排，組織相關學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生（不允許停課），積極完成培訓任務，并做好返校后的成果運用。

3、實施新課程，宣傳新課改，為我校農村教學走進新課程發揮引領和促進作用。

4、送教的同時，就地趁勢召開教學研討會，開展新課程大家談活動，營造研討氛圍，推進教學改革，提升我校教師的教育教學水平；、鍛造青年教師。通過說課、上課、評課等研討活動，鍛煉和培養青年教師，讓上課者與聽課者都能受益，共同提高；

6、通過城鄉教師實行零距離的交流，融洽工作情感，增強活動的服務意識，從而使我校老師團結一體，昂揚向上的良好態勢。

7、為教師們提供相互交流的平臺，促進教師更快地成長。學習新理念、新思想、新方法，通過示范課、專題點評、互動點評，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高教育教學水平。

3、搞好總結，推廣經驗。活動結束，培訓部要及時跟蹤調研，收集參訓教師的意見，確保培訓效果；各鄉鎮和學校要結合送教下鄉活動，聯系本地實際，認真開展訓后跟蹤培訓，發現典型，并做好總結，以便及時推廣經驗。

8、送教教師要做好材料的整理，上交一份文本材料。

第三篇：送教下鄉活動方案

送教下鄉活動方案

一、指導思想：

堅持以“科學發展觀”指導我們的教學工作，全面貫徹黨的教育方針，推進教育的快速前進；堅持以新理念課堂教學改革，構建和諧課堂、陽光課堂；堅持以骨干教師垂范，指導和引領全校教師，從而實現教學質量的全面提高。通過開展骨干教師“送教下鄉”活動，搭建城鄉教育聯系的橋梁，縮小城鄉教育發展之間的差距，加強城鄉教師的交流與溝通。

二、活動目的：

1、讓教學新的理念、新辦法走進鄉村的課堂，改變傳統、陳舊的教學方法。

2、構建平等、和諧、陽光的課堂教學，突出師生課堂教學的平等關系。

3、發揮骨干教師的輻射、引領和指導作用，展示新課堂的教學風采，不斷激發廣大教師的構課思路。

4、全面落實新課堂的精神實質，為教師搭建互幫互助、相互交流、互相帶動的研究平臺。

三、主 題：城鄉互動，推進模式，共同發展

四、地 點：阜蒙縣蜘蛛山小學

五、活動形式：聽課、說課、議課、講座。

六、參加人員：平北時校長帶領骨干教師5人

七、活動組織機構：

為了有序開展此項活動，達到預定的目的，平北小學成立以校長為組長，副校長、教導主任為副組長的領導小組，校長做活動的全部規劃，副校長做好各項活動工作中的協調和落實。

八、具體安排：

1、送教時間：11月28日一天。

2、送教主要內容：內容為數學、語文、英語，音樂，體育課，課后教學副校長評課。

3、送教教師：孫德榮，張釋然，李萍萍，喬巖等

2016.9.19

第四篇：送教下鄉活動方案

寧縣中村鄉“送教下鄉”活動實施方案

寧縣中村小學 段萍紅

為了更新我鄉教師教育理念，提高課堂教學水平，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定“送教下鄉”活動方案。

一、指導思想

以鄉級以上骨干教師送教下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，充分發揮骨干教師的示范引領作用。通過診斷示范、磨課研課、成果展示、總結提升等過程，加快提升我鄉村學教師隊伍教學教研能力，提高教學質量。

二、內容

“送教下鄉”要體現先進的教育理念，優秀教師走進農村孩子的課堂，要具有較強的針對性、互動性、實效性。本次送教下鄉安排三項內容。

1.送新的教育思想、教育觀念。教育理念是關于教育基本問題的深層次本質和規律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。因此，向教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要，不斷更新教育觀念，有效改進教學方法，才能更快的提高教育教學質量。

2.送新的教學模式和方法。送教下鄉活動中各校教師通過交流，取長補短，在活動中共同提高處理教材、備課、安排教學、駕馭和調動學生及靈活處理突發事件等職業能力，對我鄉教師教學技術的提高及教育教學質量的提升是很必要的。

3.送優秀教師的經驗和形象。教學經驗是教師在教學實踐中得來的一種知識或技能，是教師的寶貴財富。向農村學校傳遞先進的教學經驗，有利于提高農村學校教師整體教育教學水平，收到事半功倍的效果。

三、實施步驟

1.診斷問題。鄉級骨干教師進入各村學，深入課堂聽課，掌進行診斷性研討，確定示范課。

2、示范引領。鄉級以上骨干教師，針對問題，設計課堂教學，精準幫扶和引領。

3、磨課研課。鄉級骨干教師指導村小學教師進行備課、上課、磨課、研課教研活動。

4.成果展示。組織崗位“練兵比武”活動，由村小學教師執教公開課，評選鄉級教學能手。

5.總結提升。通過磨課研課，公開展示等活動，每人撰寫一份活動反思報告，在全鄉之內進行交流。

四、相關要求

（一）精心準備，保證質量

送教下鄉，是骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范教學的有效途徑，參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，為其他教師提供優質服務。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。(二)搞好總結，推廣經驗 活動結束，要及時總結，收集其他教師的意見，確保送教效果；要結合送教下鄉活動，聯系本地實際，認真開展后續送教工作，發現典型，并做好總結，以便及時推廣經驗。(三)精心組織，保障有力

為了使“送教下鄉”有序開展，達到預定的目的，中村學區決定成立以董小鋒為組長，葛贏新、劉劍等為成員的“送教下鄉”領導小組，負責活動的整體規劃和組織領導；被送教學校要做好與送教單位和教師的對接聯系工作，組織安排好觀摩聽課人員，做好后勤保障工作，努力使活動扎實有序推進。

第五篇：送教下鄉活動方案

送教下鄉及課堂教學

有效性主題活動實施方案

大新鎮小學語文 數學中心教研組

2011.10

送教下鄉及課堂教學

有效性主題活動實施方案

一、指導思想：

為認真貫徹黨的十七大提出的“優先發展教育，建設人力資源強國”的精神，根據《2011年大新鎮教育工作計劃》、，突出和加大骨干教師引領和幅射作用，堅持以人為本，以學校發展為本的理念，促進教育的均衡發展，大力提高農村教師的專業能力，同時推動課堂教學有效性主題活動的開展，促進我鎮教育教學質量的全面提高。

二、活動目標：

為促進我鎮教育的均衡發展，充分利用我鎮優質的教師資源，發揮我鎮骨干教師隊伍的引領和幅射作用，通過現場觀摩、當堂點評、專題講座等系列的教學活動，突出典型，以點帶面，提高農村教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升農村中小學教師隊伍的整體素質，并建立骨干教師支持農村教育的長效機制。

三、具體安排：

1、送教時間：11月上旬

2、送教地點：李閣小學禪堂小學花園小學

3、送教教師：

語文：董凡瑞高自影

數學：李淑云李磊

4|、送教內容：小學語文、小學數學

5、課堂教學有效性主題討論（定中心發言人）

6、中心校王麗川校長對本次活動作總結講話。

四、有關要求

朱瓦房小學

1、精心準備，保證質量。送教下鄉，是骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，為廣大農村教師提供優質服務。骨干教師參加送教下鄉活動情況記入骨干教師培養檔案，記入教師農村支教檔案。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。

2、認真組織，確保效果。各學校要按照鎮中心校統一安排，組織相關學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生（不允許停課），積極完成培訓任務，并做好返校后的成果運用。

3、搞好總結，推廣經驗。活動結束，中心教研組要及時跟蹤調研，收集參訓教師的意見，確保活動效果；各學校要結合送教下鄉活動，聯系本校實際，認真開展討論，發現典型，并做好總結，以便及時推廣經驗。

4、送教教師要做好材料的整理，上交一份文教案，各中心發言人要上交一份發言材料，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續發展。